服装工艺课程标准

《服装工艺》课程标准

一.适用对象

全日制中职教育层次服装设计与工艺专业的学生。

二.课程定位

《服装工艺》是服装专业的专业核心课程。具有很强的操作实践性，主要训练学生的识图、制图、制板、制作技能，培养学生的专业系统思维能力。课程包括《服装结构制图》《服装工艺制作》《服装CAD》

三.参考学时

882学时

四.课程目标

通过学习使学生达到服装设计定制工中级工的标准要求。

（一）知识目标：

1．了解结构制图的基本知识；

2．理解结构制图的基本原理。

3．了解服装制作原理知识；

4．掌握服装制作工艺的相关知识；

5．掌握排料、裁剪的质量要求和注意事项；

6．掌握车缝基础知识；

7．掌握服装CAD的知识；

8．掌握电动平缝机安全操作及日常维护保养的相关知识。

（二）技能目标：

1．能看懂服装款式图；

2．能根据款式完成服装结构制图；

3．能熟练应用CAD制板；

4．能熟练操作电动平缝机；

5．能根据款式图，裁剪出相应的服装并能正确排料

6．能熟练掌握缝制的技能和技巧；

7．能严格遵守安全操作规程，独立完成服装的制作；

8．能对电动平缝机进行日常的保养维护

(三)素质目标：

1.具有质量意识、效率意识；

2.具有安全文明生产的意识。

3.具有团队协作精神和沟通能力；

4.具有吃苦耐劳，锐意进取的敬业精神；

5.具有独立思考、求真务实和踏实严谨的工作作风；

6.具有正确的世界观、人生观和价值观。

7.养成一丝不苟的学习态度和勤俭节约的习惯。

五.设计思路

按照专业培养方向，构建以项目为导向的课程体系。强化实训教学，推行职业资格证书制度。根据人才培养模式和职业技能鉴定考核的要求，建立以专业方向、综合技能为主线的“理实一体化”课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕岗位工作过程，明确教学过程中的的任务，突出工作任务与知识的联系，让学生在项目学生的基础上掌握知识和技能，增强课程内容与岗位要求的衔接，提高学生的综合技能，为将来就业和进一步升学作好准备。

项目一基础知识及基本技能训练任务一机缝基础训练（42课时）

任务二制图基础知识（16）

项目二裙子

任务一裙基型

任务二裙子变化

项目三裤子

任务一女西裤

子任务2女西裤缝制

任务二男西裤

项目四四开身上装

任务一女衬衫

子任务1女衬衫结构制图（CAD）及裁剪

子任务2女衬衫的缝制工艺

子任务3女衬衫的变化

任务二男衬衫

子任务1男衬衫结构制图（CAD）及裁剪

子任务2男衬衫缝制工艺

子任务3男衬衫的变化

任务三女外套

子任务1女外套结构制图（CAD）及裁剪

子任务2女外套缝制工艺

任务四旗袍

子任务1旗袍结构制图（CAD）及裁剪

子任务2旗袍缝制工艺

项目五三开身上衣

任务一女西服

子任务1女西服结构制图（CAD）及裁剪

子任务2女西服缝制工艺

任务二男西服

子任务1男西服结构制图（CAD）及裁剪

子任务2男西服缝制工艺

任务三中式男上装

1中山装结构制图（CAD）及裁剪

子任务

子任务2中山装缝制

任务四毕业设计

八、教学评价与考核

教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。其中，过程性评价主要为四项，占50%。过程性评价要重点评价学生对实践训练的参与度。终结性评价主要是笔试、技能考核等，占50%，终结性评价要以学生在生产过程中解决实际问题的能力为核心。

九、实施建议

全面落实课程目标，灵活选择教学方法和教学模式。提高学生操作能力，提倡学生在快乐中学习，加强学法指导，引导学生

自主学习，为学生的终生学习打下基础，营造合作的氛围。可以组建学习小组、开展合作学习，在学习的同时，培养学生的人际交往能力和组织管理能力。培养良好的学习习惯，解决实际问题的能力和创新能力。

根据学生个性特点与发展的需要，本门课程可灵活采用全班学习，分组学习等学习形式，也可以组建兴趣小组进行知识拓展学习。

十、课程教学时间安排

服装设计与工艺专业教学课时分配表

本标准撰写人：王淑媛脱素琴本标准审核人：

本标准批准人：