《图标设计》课程标准

《图标设计》课程标准

课程名称：图标设计/Icon Design

课程编号：

适用专业：新媒体与动画

课程学时/学分：52学时／3学分

实验（创作、制作、上机）学时/学分：

审定人：

开课部门：

一、课程的性质与目的

本课程为动画专业和新媒体专业的基础课程，其目的是培养学生的视觉语言创作能力，为今后的界面设计、游戏设计等课程打好基础。

二、课程讲授的主要内容

图标设计不同于图案设计，不同于图形设计，也不同于标志设计，没有哪种图形象图标这样，讲求意义，传达意义，并且期待准确的理解。

图标是一个极度限制中的设计。为了在桌面上排列整齐划一，图标通常都是正方形构图，同一位置的图标都有同样长宽的尺寸；尤为突出的是图标的尺寸都特别小，Windows最大的图标不过1.69厘米见方，Macintosh虽然支持128×128（Pixel）的图标，那也不过4.52厘米见方；再就是根据所支持环境的不同，图标还会有1bit、4bit、8bit、16bit、32bit等不同的色彩深度。当然这些也都不是在徽标设计中所必须面临的问题。

图标设计有一定的技术。除了蒙板的设计常常让人稀里糊涂，不同尺寸的设计，也需要老到的经验。

本课程直接连接界面设计，是非常重要的基础课。

三、课程教学基本要求

需要多媒体，需要机房。

四、教学环节学时分配

1.总学时分配

五、本课程与其它课程的联系与分工

时尚图形可以作为本课的前课，侧重图形的时尚感和美感表达；Flash动画课程、Illustrator以及Photoshop课程作为本课的技术环节；界面设计、游戏设计课程作为本课程的出口，侧重系列图标的应用。

六、实验应配备的主要设备、工具、器具名称

电脑、投影，大绘图桌、透明幕布、聚光灯、数码相机、摄像机

七、课程考核方式与成绩评定方式

课堂考试占30%，平时作业占70%

八、参考教材及实验指导书

教材

数字图形界面艺术设计，鲁晓波、詹炳宏，清华大学出版社，2006

参考书

1．Icon Design, Steve Caplin, The IVY PRESS, 1999.

2．Icons of Graphic Design, Second Edition, Steven Heller, Thames & Hudson; 2 edition (May 26, 2019)

3．Wayfinding, Craig M. Berger, Page One PPL, 2005.

4．Information Graphic, Matt Woolman, Thames & Hudson, 2002.

5．1,000 Icons, Symbols, and Pictograms: Visual Communications for Every Language (1000 Series), Blackcoffee Design, Rockport Publishers; illustrated edition edition (September 1, 2006).

执笔人：

编写或修订日期：2019年12月1日