大学语文文史概述
大学语文的概述
大学语文的概述今天我要向大家介绍的是大学语文，大学语文一般在公共基础课里出现。
但是又有不同，因为它分散在不同的教科书里，而且出现的次数也不多，所以有时候没有专门学习过大学语文的人会对这个名字感到陌生。
古代汉语包括先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清各个时期，其中先秦、两汉占了大部分内容。
汉代注重词义和句子结构，注意在阅读中对上下文的推断，对词义进行归纳，对句子进行分析，掌握古代汉语的基本特点。
魏晋南北朝注重词汇和句式，但多用比较生僻的字，在阅读中也要求推断上下文的大致意思。
大学语文，顾名思义，就是专门讲授语文的课程，并且按照一定的方式对语文知识进行传授，让大家能够更好地去学习语文，理解语文，运用语文。
同时，在掌握语文知识的基础上还要去学习其他科目，拓展自己的视野。
大学语文的考试难度相对来说比高考小一些，比四六级简单一些，大家只需要稍微复习一下，就可以得到不错的成绩。
而且语文在大学里面不仅仅是考察大家的语文素养，更加要求大家具备多方面的知识，包括对社会、经济、政治等的认知，所以才有如此之说。
现代汉语包括白话文，文言文，标点符号等等，还包括一些实用性很强的，有利于工作、生活的内容。
通过大学语文的学习，大家应该了解到大学语文其实是比较广泛的，它不仅局限于文言文、诗歌等。
其实大学语文跟一些其他学科的关系也比较密切，因为现在国家要求大学生们将自己的理论知识与实践相结合，这样的情况下，大学语文就派上用场了，而且教师会将一些理论知识深入浅出地告诉给大家，或者讲一些历史故事，寓教于乐，让大家既能够提升自己的兴趣，也能够学习理论知识。
4、写作，就是在掌握大学语文的知识的基础上，锻炼自己的写作能力，提高自己的写作水平。
在学习大学语文的时候，大家会有很多题目需要去完成，老师在讲课的时候，会选择几个例子作为示范，之后再由大家去根据例子自己完成题目，这个过程，大家需要仔细思考，认真总结。
当然，大学语文也需要大家多去练笔，让自己的思维更加活跃，写作更加精准。
中国文学史概述
中国文学史概述中国文学史概述一、先秦文学诗歌和散文是其主要的文学样式。
诗歌：《诗经》——我国第一部诗歌总集，具有现实主义精神；“楚辞”——六言、七言为主，长短参差，多用“兮”字，具有浪漫主义精神；《诗经》与“楚辞”并称为“风骚”，共同构成了中国诗歌史的源头。
《离骚》是我国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗。
散文：散文分为历史散文和诸子散文两种。
历史散文——《尚书》——最早的历史散文集，是商周记言史料的汇编。
《春秋》——最早的编年体史书。
《左传》——早期的一部编年体著作，开创了文史结合的先河。
《国语》——第一部国别体史书，以记言为主。
《战国策》——先秦历史散文中文学价值最高的。
诸子散文——语录体（《老子》、《论语》、《墨子》）对话体（《孟子》、《庄子》——散文中文学性最强）论辩体（《荀子》、《韩非子》）二、两汉文学赋、乐府诗、文人五言诗、散文、史传文学是其主要的文学样式。
汉赋是汉代的代表性文体。
两汉文学中最有价值的是乐府诗。
东汉末年《古诗十九首》是文人五言诗成熟的标志。
刘勰称它为“五言之冠冕”。
散文成就表现在政论散文和史传散文两个方面。
史传散文——《史记》——作者司马迁，第一部纪传体通史，代表了两汉时期散文的最高成就。
《汉书》——作者班固，第一部断代体通史。
三、魏晋南北朝这一时期主要的文学风尚“俪采百字之偶，争价一句之奇”（刘勰）。
汉末魏初，文人诗歌创作进入到“五言腾涌”的时期，这一时期的文学被称为“建安文学”，以“三曹”为核心，加上“建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢）。
曹植诗歌“骨气奇高，词采华茂”。
“七子”中成就最高的为王粲，《七哀诗》代表了建安文学的精神。
晋代诗歌成就最高的是陶渊明。
小说：笔记小说（轶事小说）——《世说新语》志怪小说——《搜神记》赋：建安赋——以王粲《登楼赋》、曹植《洛神赋》为代表；两晋——以左思《三都赋》、潘岳《西征赋》为代表；南北朝——以江淹《恨赋》、《别赋》、庾信《哀江南赋》为代表；文学论著：以曹丕《典论?论文》、陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》为代表。
文史高考知识点归纳总结
文史高考知识点归纳总结一、文学史知识点总结1. 中国古代文学史中国古代文学史分为先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学、元明清文学等时期。
先秦文学以诗歌为主要形式，代表作有《诗经》、《楚辞》等；汉魏六朝文学以乐府诗、骈文等为代表，作品有《七发》、《中秋》等；唐宋文学以诗词为主，代表作有《长恨歌》、《青玉案》等；元明清文学以杂剧、曲文为代表，作品有《西厢记》、《红楼梦》等。
2. 古代文学家及其作品古代文学家有屈原、孟浩然、李白、杜甫、白居易、苏东坡、辛弃疾等。
他们的作品代表了中国古代诗歌、散文、曲艺、小说的最高成就。
3. 中国现代文学史中国现代文学史大致分为五个时期，即新文学运动时期、马克思主义文学运动时期、抗日战争时期、解放战争时期和建国后时期。
代表作家有鲁迅、茅盾、巴金、郭沫若等。
4. 世界文学史世界文学史分为古希腊罗马文学、中世纪文学、文艺复兴时期文学、启蒙时期文学、浪漫主义文学、现实主义文学、超现实主义文学等时期。
代表作家有荷马、但丁、莎士比亚、塞万提斯、歌德、雨果、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等。
5. 古代文学作品及流派古代文学作品及流派有《论语》、《尚书》、《左传》、《列子》、《庄子》、《唐诗三百首》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
二、历史学知识点总结1. 中国古代史中国古代史分为夏商周史、秦汉魏晋史、隋唐宋史、元明清史等时期。
重要事件有夏禹治水、商汤、周武王灭商、秦始皇统一六国、汉高祖建立西汉、唐太宗统一中原、明朝洪武年间开创大一统、清代康雍乾嘉乾隆时期辉煌等。
2. 中国现代史中国现代史包括晚清时期、近代史、近现代史、中国革命史及建国史等。
重要事件有甲午战争、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争、建国初期、改革开放等。
3. 世界历史世界历史包括古代史、中世纪史、近代史、现代史等。
重要事件有古埃及文明、古希腊罗马文明、中世纪黑死病、文艺复兴时期、大航海时代、法国大革命、第一次世界大战、第二次世界大战等。
文史高考知识点总结
文史高考知识点总结一、中国古代史中国古代史是中国历史的起源，包括夏、商、周等历史时期。
在高考中，关于中国古代史的考察主要包括以下几个方面。
1. 夏商周时期夏、商、周三代是中国古代的最早历史时期，对中国历史起源和发展具有极为重要的意义。
考生需要熟悉每个时期的政治、经济、文化等方面的特点，以及这些时期的代表性事件和人物。
同时，还需要理解它们之间的联系和发展规律。
2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国古代历史中的一个重要时期，这一时期是各国纷争、百家争锋、社会动荡的时期，也是中国古代思想文化繁荣的时期。
考生需要了解春秋战国时期的历史事件、代表性的思想家和文化现象，以及这一时期的社会制度、经济状况等方面的特点。
3. 秦汉之际秦汉之际是中国历史上的又一个重要时期，这一时期包括秦朝统一和汉朝建立两个阶段。
考生需要熟悉秦始皇的统一战争、实行的一些变革措施，以及汉高祖刘邦的起义、建立汉朝、实行的政治制度等方面的知识。
4. 魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期是中国历史上的一个动荡时期，这一时期的政治、经济、文化状况都发生了巨大变化。
考生需要了解这一时期的重要事件、代表性的人物和文化现象，以及这一时期的社会制度和经济状况。
5. 唐宋元明清时期唐宋元明清时期是中国历史上的一个繁荣时期，这一时期的政治、经济、文化都有很大成就。
考生需要了解这一时期的重要事件、代表性的人物和文化现象，以及这一时期的社会制度和经济状况。
二、中国近现代史中国近现代史是中国历史的一个重要时期，包括鸦片战争、太平天国运动、辛亥革命等一系列重要事件。
在高考中，对中国近现代史的考察主要包括以下几个方面。
1. 中国近代社会的动荡中国近代社会的动荡主要包括鸦片战争、太平天国运动、义和团运动等一系列的动荡事件。
考生需要熟悉这些事件的发生原因、影响和历史意义等方面的知识。
2. 辛亥革命与中国近代政治变革辛亥革命是中国近代政治变革的一个重要事件，它推翻了清朝的统治，开启了中国近代史新的篇章。
大学语文文学简介
大学语文文学简介语文文学是大学中一门重要的人文学科，旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力、文学批评能力以及文学创作能力。
通过学习语文文学，学生可以深入了解文学的发展历程、文学作品的特点和文学创作的技巧，从而拓展自身的审美视野和思维能力。
一、文学的定义与分类文学是人们用语言艺术地反映社会生活、表达情感、展示思想的一种艺术形式。
它以散文、诗歌、小说、戏剧等形式表达出来，涵盖了丰富多样的题材和风格。
根据不同的创作内容和表现手法，文学可分为现实主义文学、浪漫主义文学、意识流文学等多个派别。
二、中国古代文学中国古代文学源远流长，开创了亚洲文学的辉煌时期。
从《诗经》、《楚辞》到唐宋元明清各个时期，中国文学以其独特的韵味和深厚的思想内涵吸引了广大读者。
其中，《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品至今仍受到世人的喜爱和推崇。
三、西方文学随着古希腊文化的传播和西方文艺复兴的崛起，西方文学逐渐形成了自己的独特面貌。
从古希腊的《荷马史诗》、古罗马的《埃涅阿斯纪》到现代的《傲慢与偏见》、《1984》等，西方文学以其宏大的史诗、深邃的哲思和丰富的人性表达赢得了全球读者的关注和赞赏。
四、现代文学与当代文学随着社会的发展与变革，现代文学和当代文学呈现出多样化的面貌。
现代文学注重表现现实，作品更加贴近生活，展示出作者对社会现象的深刻思考。
当代文学则更加关注个体的内心体验，作品往往以自我意识和身份认同为主题，体现了多元文化的交流与冲突。
五、语文文学的教学方法和途径大学语文文学教学需要采用多种方法和途径，以达到全面提升学生的语文素养的目的。
除了传统的阅读分析和写作训练外，还可以通过文学讲座、学术研讨和文学创作等方式，拓宽学生的知识面和创作能力。
六、语文文学的意义和价值语文文学作为一门人文学科，对于大学生的成长和发展具有重要意义和价值。
通过学习语文文学，学生能够提升自己的语言表达能力，培养批判思维和文学素养，增强自身的沟通能力和影响力。
文学常识教案中国古代文学史概述
文学常识教案中国古代文学史概述文学常识教案——中国古代文学史概述一、导入文化是一个国度的一面镜子，古代中国文学不仅是中华民族优秀文化的载体，也是世界文化瑰宝的重要组成部分。
本次文学课的教学目标是：通过学习古代中国文学史，使学生能够了解中国古代文学在文化和历史上的地位和作用，了解古代文学创作的背景和特点等，进一步提高文学素养。
二、教学内容1. 文学概述中国古代文学是指在中国历史上从先秦一直到明清时期的文化表现和创作活动，包括了范畴极为广泛的诗歌、小说、散文等多种文学形式。
2. 文学史概述中国古代文学划分为先秦文学、汉唐文学、宋元明清文学四个阶段。
其中：（1）先秦时期：包括周朝、春秋战国时期的文学。
这个时期是中国文学发展的初期，主要以诗经为代表。
诗经是中国现存最古老的诗歌总集，其中包括了《周南》、《关雎》、《国风》、《卫风》、《王风》、《召南》、《雅》等部分。
古人把诗歌和文学放在一起，所以《诗经》也被认为是中国文学的开端。
（2）汉唐时期：即汉朝和唐朝，是中国文学的鼎盛时期，文学成就较高。
其中汉朝的文学主要有《楚辞》、《汉赋》等；唐朝的文学则以诗歌为主，唐诗被誉为“诗的黄金时代”，其风格优美、意境深远，留下了许多脍炙人口的佳作。
（3）宋元时期：包括宋朝和元朝。
因为这个时期的文学主要是散文、戏曲和小说，所以又称这个时期是文学的“散曲时代”。
宋朝的文学主要有《宋词》、《宋元话本》等；元朝的文学则以元曲为代表，如《西厢记》、《长生殿》等。
（4）明清时期：明清时期的文学最大的特点是随着经济的发展，市民文化开始兴起，文学也逐渐走向民间化、通俗化。
这个时期的文学分为明朝的文学和清朝的文学。
3. 代表性作品中国古代文学中有很多代表性的作品，例如：（1）《红楼梦》：是清代作家曹雪芹创作的长篇小说，是中国古代小说中的一部经典之作。
（2）《诗经》：已经介绍过它在先秦时期的地位和作用。
（3）《唐诗三百首》：是唐代文学的代表作品之一，收录了唐朝时期的三百首优美诗歌。
大学语文文学常识篇
大学语文文学常识篇作为大学生，语文文学常识是我们必须掌握的基础知识。
只有深入了解和学习文学常识，我们才能更好地欣赏和理解文学作品。
下面我将从文学概念、文学流派和文学批评三个方面来介绍大学语文文学常识。
一、文学概念文学是人类通过语言表达思想情感的艺术形式，是一种具有审美价值的语言艺术。
它以文字为媒介，通过架构故事情节、塑造人物形象、描绘环境氛围等手法，传达作者的观点和情感。
文学的核心在于真实表达，寄托着人们的思考、感悟和情感诉求。
二、文学流派文学流派是指在特定历史背景下形成的、具有一定共同特征的文学作品的分类。
常见的文学流派有古文、诗歌、小说、剧本等。
其中，古文是古代文学的重要流派，包括经部、史部、子部等，代表作品有《诗经》、《周易》等；诗歌是通过韵律和格律来表达思想感情的文学形式，代表作品有《离骚》、《将进酒》等；小说是以故事为主线的一种长篇虚构散文，代表作品有《红楼梦》、《西游记》等；剧本则是为了上演舞台剧而编写的文学作品，代表作品有《汉宫秋》、《雷雨》等。
三、文学批评文学批评是对文学作品进行评价和研究的学科。
它可以从各个角度对文学作品进行解读、评析和创新，揭示作品内涵和艺术手法。
常见的文学批评方法有文学史批评、结构主义批评、心理分析批评、女性主义批评等。
通过批评的研究，我们能更深入地了解作品的意义和独特之处，提高我们的文学素养。
总结：大学生应该具备一定的语文文学常识，以提升自己的综合素养。
通过了解文学概念，我们能够对文学作品有更深入的理解；通过了解不同的文学流派，我们可以拓宽自己的文学视野；通过学习文学批评，我们能够更全面地分析和评价文学作品。
只有通过不断地学习和思考，我们才能真正欣赏好的文学作品，从中领悟到生活的智慧和美好。
以上就是我对大学语文文学常识的一些介绍。
希望这些知识对你有所帮助，也希望你在大学期间能够深入学习，不断提高自己的语文文学水平。
文史知识点总结大全
文史知识点总结大全一、历史1. 中国古代历史中国古代历史是指中国古代从史前时期到清朝灭亡时期的历史。
古代中国历史主要包括夏商周秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐五代十国时期、宋元明清时期。
2. 世界古代历史世界古代历史主要包括古埃及文明、古希腊罗马文明、古巴比伦文明、古印度文明等。
3. 近现代历史近现代历史主要指近代和现代以来的世界历史。
近现代历史主要包括工业革命、世界大战、中国近现代史等。
4. 文化史文化史是指各种文化的历史变迁。
文化史主要包括中国文化史、世界文化史、民俗文化史、宗教文化史等。
二、文学1. 中国古代文学中国古代文学主要指古代诗歌、散文、小说等文学作品。
中国古代文学有诗经、楚辞、唐诗、宋词、元杂剧等。
2. 世界古代文学世界古代文学主要包括古希腊罗马文学、古印度文学、古埃及文学等。
3. 中国现代文学中国现代文学主要指近代和现代以来的中国文学。
中国现代文学有鲁迅、茅盾、巴金、郁达夫等文学巨匠。
4. 世界现代文学世界现代文学主要包括法国文学、俄罗斯文学、美国文学、英国文学等。
三、绘画1. 中国古代绘画中国古代绘画主要指古代绘画艺术。
中国古代绘画有壁画、山水画、人物画等。
2. 世界古代绘画世界古代绘画主要包括古希腊罗马绘画、古埃及绘画、古印度绘画等。
3. 中国现代绘画中国现代绘画指近代和现代以来的中国绘画艺术。
中国现代绘画有齐白石、徐悲鸿、张大千、黄宾虹等。
4. 世界现代绘画世界现代绘画主要包括法国绘画、美国绘画、德国绘画、意大利绘画等。
四、音乐1. 中国古代音乐中国古代音乐主要指古代音乐艺术。
中国古代音乐有雅乐、宫廷乐、山东曲艺、京剧等。
2. 世界古代音乐世界古代音乐主要包括古希腊罗马音乐、古埃及音乐、古印度音乐等。
3. 中国现代音乐中国现代音乐指近代和现代以来的中国音乐艺术。
中国现代音乐有国乐、民乐、流行音乐等。
4. 世界现代音乐世界现代音乐主要包括西方古典音乐、流行音乐、摇滚乐、爵士乐等。
大学语文课程简介
一、课程发展历史沿革
“大学语文”是建国前及建国初高校面向大一
学生开设的国文必修课，曾名“大一国文”。 后高校院系调整，“大学国文”逐渐被取消。 自上世纪八十年代重新开设，定名为“大学 语文”，为高校面向非中文专业所开设的公 共必修课。
二、课程定位
本课程是一门重要的人文素质课，着重培养学生阅 读、欣赏、理解和表达能力，提高学生思想文化修 养和人文素质，增强学生对美的欣赏能力。通过本 课程的学习，使学生达到以下基本要求： 1.突破思维定势，激发创造精神，建构灵活创新的 思维方式。 2.积累中国语文、中国文化等有关知识，提高学生 阅读分析能力和文字表达能力。 3.培养大学生健康的的思想道德情操，提升其综合 人文素养。 本课程内容主要是文学作品的阅读和赏析。
4.盛唐时期的一个重要诗歌流派山水田园诗派， 它的开创者是谁？ 陶渊明（东晋）开创田园诗派。 谢灵运（南朝宋）开创山水诗派。
5.志怪与志人小说的代表作是什么？ 东晋干宝《搜神记》，南朝宋刘义庆《世 说新语》。
王国维“凡一代有一代之文学：楚之骚， 汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元 之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉 者也。”（《宋元戏曲考序》）
2.先秦散文的分类？ 先秦文学的突出特征是文史哲交相融汇， 诗乐舞三位一体。 先秦散文是指与诗歌形式相对的所有的 先秦时期的文字。先秦散文分为历史散文与 诸子散文两大类。商代的甲骨卜辞是我国最 早的散文雏形，而真正具有文章意义的散文 出自《尚书》。
3.中国诗歌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ两大源头是什么？ 《诗经》与《楚辞》，两者并称 “风”“骚”。
三、教学教材、内容与方法
教材编排体例。（三种）
精选教材篇目（10—15篇）。 简介文章文学背景。 从思想内容与艺术特点欣赏文章。 引入比较法、引申法教学。
文史知识汇总
文史知识汇总一、历史篇1. 中国古代史中国古代史是指从公元前2100年夏朝建立到1911年清朝灭亡的历史。
这段历史可以分为三个阶段：古代史、中世纪史和近现代史。
（1）古代史（公元前2100年公元220年）古代史时期，中国经历了夏、商、周三个朝代。
夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝是中国历史上第一个有确切纪年的朝代，周朝则是中国历史上第一个封建王朝。
（2）中世纪史（公元220年1840年）中世纪史时期，中国经历了三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清等朝代。
这一时期，中国政治、经济、文化、科技等各个方面都取得了显著的成就。
（3）近现代史（1840年1911年）近现代史时期，中国经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等重大历史事件。
这一时期，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。
2. 中国近现代史中国近现代史是指从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的历史。
这段历史可以分为两个阶段：晚清时期和民国时期。
（1）晚清时期（1840年1911年）晚清时期，中国经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等重大历史事件。
这一时期，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。
（2）民国时期（1912年1949年）民国时期，中国经历了北洋政府、国民政府、抗日战争、解放战争等重大历史事件。
这一时期，中国人民在中国共产党的领导下，进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利。
二、文学篇1. 中国古代文学中国古代文学是指从先秦时期到清朝末年的文学。
这段文学可以分为三个阶段：先秦文学、两汉魏晋南北朝文学、唐宋元明清文学。
（1）先秦文学先秦文学包括《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》等经典著作。
这一时期的文学以诗歌、散文、哲学为主，反映了古代社会的思想、文化、道德等各个方面。
（2）两汉魏晋南北朝文学两汉魏晋南北朝文学包括《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《世说新语》等经典著作。
大学语文综述.ppt
北宋后期词：周邦彦重格律，典雅工丽为没落王朝点 缀升平； 南宋词：民族矛盾激化，爱国主义文学繁荣。李清照 前后词风也迥然不同，后期作品抒发家国之痛。辛弃 疾以词表现抗金救国的意志，时代杰出代表姜夔等逃 避现实，追求形式技巧，把词又引入狭窄之途，宋词 的光辉逐渐衰退。 宋代散文：名家辈出。师承韩愈“文道合一”主张， 又有发展。反映现实，指陈时弊。唐宋八大家中有六 家。散文各具特色，富于时代精神，政治倾向浓烈， 议论汪洋恣肆。文风平易自然，流畅婉转。 诸宫调：董解元的《西厢记诸宫调》，是王实甫《西 厢记》的先导。
贡献：两汉文学在散文和诗歌上取得的成就为 建安文学准备了条件。
三、魏晋南北朝文学
总的特点：文人在作品中表现出强烈的忧患意识、苦 闷情感和自我意识。主要文学成就是诗歌。 “三曹” ：建安文学。特点，悲凉慷慨、刚健有力， 后
人称为“建安风骨”或“建安风力”。 谢灵运：第一个大力写山水诗的人。 陶渊明：他是魏晋南北朝时期最有成就的诗人。 鲍照：出身寒微，以愤世嫉俗的态度，抒发了怀才不
2、中国现代文学史（1919至1949） 3、中国当代文学史（1949至今）
中国古代文学概论
一、先秦文学
1.文学包含着原始社会和夏、商、周三代以来的奴隶 社会和封建社会（早期）的三个阶段。
2.远古时期的歌谣和神话是中国文学的源头。 3.先秦文学以诗歌、散文等为主要文体。 4.诗歌又以《诗经》、《楚辞》为代表。 《诗经》以
汉代文学：以散文、汉赋和乐府民歌为代表。代表 作家有贾谊、晁错 、司马迁等。司马迁的《史记》 以“不虚美，不隐恶”的“实录”精神，被鲁迅誉 为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 汉乐府民歌：是继《诗经》、“楚辞”后，第三 个重要发展阶段。酝酿了五言诗的产生。 东汉文人五言诗：是在东汉乐府民歌的基础上 产生和发展起来的。代表作《古诗十九首》， 开创我国抒情诗的新风格。
中国文学史概述
“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神。
《孔雀东南飞》是中国古代汉民族的第一叙事长诗。 奠定了中国古代叙事诗的基础。
两汉文学
诗歌
班固《咏史》、《古诗十九首》（“五言之冠冕”）
散文
司马迁《史记》（“史家之绝唱，无韵之离骚”） 班固《汉书》
行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知? 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭！
拟话本（短篇小说）
凌蒙初：“二拍” 冯梦龙：“三言”
在戏曲领域，明传奇取代了杂剧的主导地位， 明后期产生了杰出的剧作家汤显祖。汤显祖 所写的爱情剧《牡丹亭》，是我国戏曲史上 的浪漫主义杰作。作品通过杜丽娘和柳梦梅 生离死合的爱情波折，表现了古代青年妇女 争取自由幸福的曲折过程，揭示了反封建礼 教的主题，体现了个性解放的时代 精神。
2、“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神, 是现实主义文学的光辉起点。
楚辞
在学习楚民歌的基础上，创造的 具有楚文化独特光彩的新诗体。句 式以六言、七言为主，长短参差， 多用“兮”字。 代表诗人有屈原、宋玉等。 《离骚》是中国古代文学史上第一抒情长诗。
《论语》《老子》
诸子散文 《孟子》《荀子》
北宋词
以周邦彦为主的乐府词复兴时期
周邦彦集北宋婉约词之大成。其词基本承袭了 柳永词的余风，仍表现男女恋情和羁愁行役等 传统内容，但由于他妙解音律，有很高的艺术 修养，在使词艺趋于精美化方面功不可没。南 宋的格律派词人，无不在艺术上受到他的熏染。
苏幕遮
燎沉香，消溽暑。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
2012年北京青年政治学院大一大学语文复习范围
２０１1－２０１2学年第二学期《大学语文》复习范围一、文史知识部分1.从现代纯文学意义上来看，先秦文学包括上古神话、《诗经》和“楚辞”。
《山海经》是一部保存我国上古时代神话资料最多的著作。
2、《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国现实主义诗歌的源头，收入诗歌305篇，分《风》、《雅》、《颂》三大类，使用“赋”、“比、”“兴”三种表现手法。
“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比、”“兴”也被称为“诗经六义”。
3、屈原是我国伟大的爱国诗人，他在楚地民歌和巫歌的基础上创造了“楚辞”这一诗歌形式。
其著名作品《离骚》、《九歌》、《天问》等，是我国古代文学积极浪漫主义的典范。
4、先秦散文中用散文写的史籍称历史散文，其中文学价值较高的有《左传》（编年体兼传记体）、《国语》（国别体）、《战国策》（国别）；诸子百家写的散文称诸子散文。
诸子百家代表人物：儒家——孔子、孟子、荀子；道家——老子、庄子；墨家——墨子；法家——韩非子。
其中文学价值较高的有《论语》、《孟子》、《庄子》。
5．《左传》是一部解释鲁国史书《春秋》的书，又名《春秋左氏传》或《左氏春秋》，与《公羊传》和《谷梁传》并称“春秋三传”。
6、司马迁是我国伟大的史学家、文学家，所著《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”等历史人物传记具有很强的文学性，达到史传文学的高峰。
记住“史记五体”(“本纪”、“世家”、“列传”"书""表")7.汉代文学成就主要表现在散文和辞赋的发展上，其中被称为“一代文学”之“汉赋”大体可分为“骚体赋”、“新体赋”、“抒情小赋”等三个时期。
其中赋的代表人物是司马相如。
8、“乐府诗”以多样的形式、现实主义的方法，广泛而深刻反映了东汉人民的生活和思想感情，是中国诗歌史上继《诗经》、《楚辞》之后第三个重要阶段的产物。
《孔雀东南飞》就是一篇现实主义杰作，成为我国古代长篇叙事诗的艺术典范。
9、建安文学是汉献帝建安到魏文帝初这一时期的文学，其主要作家为“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒和刘桢和女诗人蔡琰（文姬）。
文史知识点高考总结大全
文史知识点高考总结大全高考是每个学生人生中的一次重要考试，而文史类科目又是高考中占据重要分值的一部分。
为了帮助广大学生更好地备考文史类科目，下面就为大家总结一些常见的文史知识点。
一、古代文学古代文学是文史类科目中的重要内容之一。
在古代文学中，我们首先需要了解古代文学的发展历程，从先秦时期开始到明清时期结束，可以对作者、作品和文学思潮进行系统的了解。
在学习古代文学时，也要重点关注古代文学的特点和表现手法，如辞章之美、象征手法、修辞技巧等。
二、中国古代历史了解中国古代历史也是文史类科目的一项重要内容。
中国古代历史可以分为夏商周、春秋战国、秦汉唐宋、明清等不同阶段。
在学习中国古代历史时，需要重点关注各个历史时期的政治、经济、军事、文化等方面的内容，掌握各个时期的历史事件和人物。
三、古代文化名城中国古代有许多文化名城，如西安、洛阳、长沙等。
学习古代文化名城时，我们要了解这些城市的地理位置、历史背景、文化传承等方面的内容。
同时，还要关注这些城市的文化名人和知名景点，加深对这些城市的认识。
四、文化名人中国古代有许多有名的文化名人，如孔子、屈原、诸葛亮等。
学习文化名人时，需要了解他们的生平事迹、思想成就等方面的内容。
同时，还要关注他们对中国古代文化和历史的影响。
五、历史文化遗产中国拥有丰富的历史文化遗产，如故宫、长城、兵马俑等。
学习历史文化遗产时，我们要了解这些遗产的历史背景、建筑风格、文化内涵等方面的内容。
同时，还要关注这些遗产的保护和传承工作。
六、史话史话是文史类科目中的一种题型，要求学生根据所给材料回答问题。
在学习史话时，我们要重点关注古代历史事件、人物等内容，做到心中有数，举一反三。
同时，还要掌握分析材料、归纳总结的能力。
七、现代文学除了古代文学外，现代文学也是文史类科目的一部分。
在学习现代文学时，我们要了解中国现代文学的发展历程、特点和代表作家及作品。
同时，还要关注现代文学与时代背景、社会变革的关系。
大学语文中国文学史概论
大学语文中国文学史概论中国文学是中华民族宝贵的文化遗产，承载着丰富的历史和独特的精神。
从远古时期的神话传说到现代的文学创作，中国文学历经沧海桑田，不断迭代发展。
本文将在不同的历史时期，以及不同的文学流派中探讨中国文学的发展脉络和特点。
一、古代文学1. 先秦时期：先秦时期的文学主要是以经典为主，包括《诗经》、《论语》等。
这些作品深刻地反映了先秦时期的社会风貌和人们的思想观念，以及对于生活、道德、伦理等方面的关注。
2. 魏晋南北朝时期：这一时期的文学以乐府民歌和琵琶曲为代表，以民间艺术尤为盛行。
乐府民歌是人们情感抒发和思想表达的重要方式，琵琶曲则是以音乐和歌词结合的形式来叙述故事和感悟。
3. 唐宋时期：唐宋时期是中国古代文学的鼎盛时期，代表作品众多。
唐代的《长恨歌》、《静夜思》等诗歌作品，以及宋代的《红楼梦》、《水浒传》等长篇小说都成为了中国文学的经典之作。
二、现代文学1. 鲁迅时期：鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品批判了封建社会的黑暗和腐朽，关注社会的不公和人民的疾苦。
《狂人日记》、《阿Q正传》等作品反映了他对于社会现实的深刻思考。
2. 新文化运动时期：新文化运动是中国文化变革的重要阶段，代表人物如胡适、陈独秀等提倡新文学、新思潮。
在这一时期，诗人辛弃疾的《革命军进行曲》、小说家鲁迅的《狂人日记》等作品逐渐崭露头角。
3. 当代文学：中国当代文学呈现出多元化和国际化的趋势，作品涵盖了各种文学流派和题材，包括现实主义、后现代主义等。
莫言的《红高粱家族》、余华的《活着》等作品在国内外都获得了广泛的认可。
三、文学流派1. 诗歌：中国古代诗歌以丰富的意象和深挚的感情打动着读者。
从唐诗宋词到现代散文诗，诗歌一直都是中国文学的重要表达方式。
2. 小说：小说是中国文学中最具影响力和创作热情的流派之一。
从古代的《红楼梦》到现代的《围城》，小说通过讲述故事和描绘人物塑造了丰富的文学世界。
3. 散文：散文注重真情实感，反映了作家对于生活的独特感悟。
文史高考知识点归纳总结
文史高考知识点归纳总结随着高考的临近，文科和历史类科目的复习备考是很多学生关注的焦点。
文史科目中包含了大量的知识点，对于学生来说，对这些知识点的整理和归纳是非常重要的。
本文将对文史高考知识点进行归纳总结，帮助学生更好地复习备考。
一、语文知识点1. 文学常识：掌握中国古代文学名著、现代文学经典作品等，了解文学艺术理论。
2. 修辞手法：掌握各类修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以及它们在文章中的使用技巧。
3. 诗词鉴赏：了解各个时期的诗词作品，能够理解其中的意境、艺术特点等。
4. 文言文阅读：掌握文言文的基本阅读技巧，熟悉一些常见的文言文表达方式和句式结构。
5. 现代文阅读：对现代文进行阅读和分析，理解文章的主旨、观点以及论证方式。
二、历史知识点1. 中国古代史：掌握中国古代历史的重要事件、朝代演变等，了解古代社会制度、文化发展等方面的内容。
2. 中国近代史：了解中国近代史的重要历史事件、革命斗争和改革开放等，理解中国社会的变革与发展。
3. 世界史：对世界历史的基本发展脉络有所了解，包括世界各大洲的历史、重要的历史事件、重要人物等。
4. 思想文化史：了解中国古代和近代思想文化的主要流派、代表人物以及他们的思想观点和贡献。
5. 地理知识：掌握地理位置和地形地貌等基本知识，并了解地理环境对历史和社会的影响。
三、复习备考策略1. 制定复习计划：合理安排复习时间，结合自己的强项和薄弱点，有针对性地进行复习备考。
2. 多练习题：通过做题提高答题技巧，增强对知识点的记忆和理解，熟悉考试场景。
3. 多看书籍资料：通过阅读相关书籍和资料，加深对知识点的理解和记忆。
4. 制作思维导图：将知识点进行分类归纳，用思维导图的形式来帮助记忆和理解。
5. 找到弱点突破口：针对自己的薄弱环节进行重点复习，并与老师或同学进行交流讨论，寻求帮助和解决问题。
最后，文史科目的复习备考需要时间和耐心，希望同学们能够制定合理的复习计划，保持良好的学习态度，相信自己的实力，取得优异的成绩。
fl2大学语文-中国古代文学概述
fl2大学语文-中国古代文学概述附录二中国古代文学概述中国古代文学源远流长。
从甲骨“卜辞”等现存最早的文学作品算起，到“五四”新文化运动的前夜，至少有3 000多年——如果加上以口头创作为基本形式的文学原始阶段，中国古代文学的历史还要悠久得多。
在这漫长而辉煌的文学发展过程中，产生过不少在世界文学史上占据重要地位的卓越的文学家，如屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、白居易、韩愈、苏轼、陆游、辛弃疾、关汉卿、王实甫、汤显祖、蒲松龄、吴敬梓、曹雪芹等。
他们所创作的诗歌、散文、戏剧和小说，大都具有高度的思想性和艺术性，已经成为中国文学艺术宝库乃至全人类文化宝库中的珍贵遗产。
一处于萌芽状态的上古文学及其以后的周代文学，是中国文学的源头和最初发展阶段，一般统称为“先秦文学”；秦统一至南北朝时期的文学，从作品的内容到它的形式，都较前一个阶段有了进一步的发展。
(一) 文学的起源文学起源于劳动。
原始的文学表现为劳动者的一些口头创作——由于年代久远，当时又没有文字记录，大部分作品已经失传；只有少数歌谣和零星的神话，保留在晚出的文献之中。
最早的文字作品，当推殷墟出土的甲骨卜辞和作为历史文物的青铜器上的铭文。
产生于集体劳动的原始歌谣，并非单纯的文学创作，而是一种与音乐、舞蹈相融合的综合性原始艺术活动的产物。
这些歌谣，有的是劳动过程的回忆，有的是生产意识的延续和生活欲望的扩大。
例如，见于《吴越春秋·勾践阴谋外传》的《弹歌》，是反映渔猎时代人民生活的一曲狩猎之歌；而《礼记·郊特牲》中所记载的《蜡辞》，则是一篇含有原始宗教意识的祝词——与其说是先民对自然界的祈祷，不如说是他们对自然灾害的诅咒。
受社会生产力发展水平的限制，原始人还不能解释和征服某些自然现象，于是，“在人民幻想中经过不自觉的艺术方式所加工过的自然界和社会形态”(马克思语)——神话作品出现了。
那些关于自然神、英雄神和其他异人异物的神奇故事，表达了我们的祖先企图征附录二中国古代文学概述·379·服和支配自然力进而提高劳动生产率的一种良好愿望。
大学语文开设历程的简要回顾
大学语文开设历程的简要回顾摘要：大学语文的开设经历在建国前可概括为初始时期，建国后，断续发展中又经历了低潮期、复起期、繁荣期，之后是成熟和进一步发展期，再次走入低谷时面临新的挑战等阶段。
其发展历程可谓命运多舛、轨迹曲折。
关键词：大学语文；开设；历程；回顾大学语文是一门历史悠久的学科，在近百年的发展历程中，它洇染了国人的心灵，传承了古老的文化，在文明的传递中发挥了极其重要的作用。
从上世纪20年代开设,到1942年正式命名为“大一国文”,是当时所有院校都必须开设的一门公共基础课。
建国后,大学语文断续发展中经历了低潮期、复起期、繁荣期，之后是成熟和进一步发展期，再次走入低谷时面临新的挑战等阶段。
其发展历程可谓命运多舛、轨迹曲折。
1.初始时期在我国的大学教育中，很早就开设了“大学语文”这门公共基础学科，最早可以追溯到20世纪初民国时期，当时叫“大一国文”，这一称谓一直延续到1949年。
现在台湾地区仍然沿袭“大一国文”的称谓。
故可以说大学语文学科的开设几乎是与中国现代教育的发展同步进行的。
20世纪初，我国现代高等教育刚刚诞生，北京大学的前身——京师大学堂等学校就在预科开设“经学”、“诸子”、“词章”、与“作文”等课程，后又经历1913年、1938年、1943年几次变更，国文成为在大学一年级开设的必修课——大一国文，并有了黎锦熙、朱自清等主编的《大学国文选》教材。
最初的“大一国文”是新文化运动的副产品。
一方面新文化运动冲击了古汉语教学，年轻人不愿意读文言文。
但一些教育家认识到，中国的现代化不应该弃绝自己的传统：“中国人虽然需要现代化，但总是我们中国人在现代化，得先知道自己才成；而这在现时还得借助于文言或古书。
”○1因此，有必要补上文言文的欠缺。
另一方面，新文化运动提倡白话文带来了白话文的流行，但白话文学习过程中有只求快、只求了解文章大意的弊端，针对这一弊端又增添了白话文的佳作。
在弥补文言文和增补白话文这两方面，国文的开设，有助于学生提高理解文字和运用文字的能力，故当京师大学堂更名为北京大学时，就规定在预科开设国文课。
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先秦文学概述作业一、填空1.中国文学的自觉始于魏晋南北朝时期时期。
但这并不等于说此前没有文学，只是此前一般称“文”或“诗”，而不称“文”之“学”。
2.中国古代哲人认为，“道”是文学的本原。
3.西方文学的源头一般被追溯到希腊神话，中国文学的源头则是先秦文学。
中国文学的萌芽还可更向前追溯到三种形式：神话传说、原始歌谣和散文的雏形。
4.先秦文学的“主流”包括《诗经》、《楚辞》和先秦散文。
5.远古神话大致可分两大类型：第一种类型是开天辟地的神话。
第二种类型是种族和文明起源的传说。
6.中国上古时期的诗歌是合乐的，诗、乐、舞三位一体。
7.儒家的原始经典“六艺”指的是：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。
秦汉文学概述一、填空1.秦代文学的代表作家是李斯，其代表作品是《谏逐客书》。
2.汉代大赋的最具代表性的作家是司马相如，他的代表作是《子虚赋》和《上林赋》承袭枚乘《七发》建立的汉大赋体制。
这两篇作品不写于同时，但内容连贯，构思一贯，结体谨严，实为一篇完整作品的上下章。
3.司马迁修史的宗旨是：“究天人之际，__通古今之变__________，成一家之言。
4.班固的《汉书》是我国第一部纪传体的断代史。
5.汉赋四大家：司马相如、扬雄（《甘泉赋》《长杨赋》）、班固(《两都赋》)、张衡（《二京赋》）6.以乐府诗为代表的民歌创作也取得了很大的成就。
汉乐府继承了《诗经》开创的文学传统，“感于哀乐，缘事而发”，具有强烈的现实主义色彩。
7．班固撰修了我国封建王朝历史上的第一部杰出的纪传体断代史《汉书》。
8.第一部编年体史书——《春秋》孔子9.郭茂倩——《乐府诗集》二、名词解释及答案：1、散体赋：也叫大赋，汉初形成，汉武帝至东汉中期最盛。
它是汉赋的主要代表，居于主流地位。
以写帝王贵族生活为主，既讽且劝，曲终奏雅，客主首引，韵、散结合。
奠基之作为《七发》、成熟之作为《天子游猎赋》。
2、汉赋四大家：指汉代以创作大赋出名的司马相如、扬雄、班固、张衡四人。
前二人为西汉赋家，后二人是东汉赋家。
3、乐府：本是古代掌握音乐的官署机构，秦代已有之。
六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。
沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。
（原指管理诗歌的机构，后来把乐府机构收集的歌辞称为乐府诗。
）魏晋南北朝文学（概述部分）作业一、填空题1、我国文学史上第一首完整的山水诗是《观沧海》，第一个以山水诗著名的诗人是谢灵运，第一首完整的七言诗是《燕歌行》，第一个大量创作七言律诗的诗人是杜甫。
2、建安七子是指孔融、王粲、陈琳、阮瑀、应瑒、徐干、刘桢，以诗文著名于世。
“三曹”指曹操、曹丕、曹植。
3、王羲之的《兰亭集序》既是散文杰作，也是最著名的书法作品。
4.东晋时期诞生了伟大的诗人陶渊明，并开创了田园文学这一文学潮流。
5、我国第一位把田园劳动作为审美对象的大诗人是陶渊明。
6、抒情长诗《西洲曲》和长篇叙事诗《木兰辞》，分别代表南北朝诗歌的最高成就。
7.南北朝民歌的特点：清丽流转。
二、单选题1、从文体上看，唐传奇实际上就是（ B ）A、词的先声B、小说C、戏剧D、一种新型的赋2、下列唐代诗人中对宋代诗风影响最大的是（ D ）。
A、王维B、孟浩然C、白居易D、韩愈三、多选题1、下列（ BCDE ）属于“建安七子”之列的是A曹植B王粲C徐干D陈琳E阮瑀2、建安诗歌的时代特征是（ABDE ）A政治理想的高扬B人生短暂的哀叹C美好爱情的追求D强烈的个性表现E浓郁的悲剧色彩3、与古诗相比，太康诗风的繁缛表现在（ ABE ）A语言由朴素趋向华丽B描写由简单趋向繁复C表现由具体至抽象D 角度由单一至多样E 句式由散行趋向骈偶四、简答题1、简述建安诗歌的时代特征。
参考答案：真实地反映现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神，同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨的情感，在艺术精神上继承汉乐府的现实主义传统，形式上亦带有鲜明的民歌风调。
作品内容充实，意境宏大，笔调明朗舒畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，形成雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。
隋唐五代文学（概述部分）作业一、填空题1、张若虚《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“孤篇压倒全唐”。
2、王维、孟浩然是山水田园诗派最杰出的代表。
3、唐代文学的发展，大体上可以___中唐____________为分界线，前后起了很大的变化。
4.以孟浩然、王维、储光曦、祖咏、裴迪等为代表的山水田园诗人。
5.以高适、岑参、王昌龄、李颀、崔颢、李益、王之涣为代表的边塞诗人。
6.中唐后期出现唐诗的第二高峰，以白居易、元稹【元白体】为代表的新乐府诗人。
7.唐代古文运动的领导者是韩愈和柳宗元。
（指导思想：文以载道）8.唐代的文言短篇小说称为传奇，唐传奇的出现标志着中国小说进入了成熟阶段。
9.影响宋代诗风最大的是韩愈。
二、单选题1、以诗歌的初、盛、中、晚分期看唐传奇，其优秀作品多产生于( C )。
A、初唐B、盛唐C、中唐D、晚唐2、具有清丽流转风格的民歌是（C）。
A、汉乐府民歌B、北朝民歌C、南朝乐府民歌D、唐代新乐府诗3、下列哪个是中唐出现的诗歌流派（A）。
A、元白体B、永明体C、香奁体D、上官体三、多选题1、对唐代文学产生影响的因素有：（BCDE ）A印刷术的广泛普及B开放的文化环境C唐代科举制度D君主的提倡E佛道等文化的影响2、下列诗人以边塞诗著名的是（ABCDE ）A高适B岑参C王昌龄D王之涣E李益四、简答题6.对唐代文学影响的因素参考答案：①中外文化交融造成较多开放的风气。
②在唐代作家中，很少有单独受到或儒或道或佛一家影响的，儒佛道融合。
③科举制度，武则天诏令：诗赋取士。
7、初唐的诗风如何？参考答案：初唐前五十年，诗歌深受齐梁诗风的影响，宫体诗充斥诗坛。
虞世南、上官仪是这种诗风的代表。
初唐后五十年，诗坛出现了转机。
先有“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）力求摆脱齐梁诗风，突破宫体诗的狭窄范围，扩大了诗歌的题材内容，显示出诗歌创作的健康方向；继而有沈佺期、宋之问总结六朝以来声律方面的创作经验，确立了律诗的形式；张若虚则以《春江花月夜》“孤篇压倒全唐”；最后陈子昂高举文学革新的旗帜，大力倡导“汉魏风骨”，主张“兴寄”，批判齐梁“采丽竞繁”的形式主义诗风，把唐诗引向健康发展的方向。
初唐九十多年，诗人从宫廷官吏逐渐扩大到一般寒士，诗歌的题材内容逐渐扩大，从宫廷台阁走向关山塞漠，诗歌的风格从齐梁的绮艳逐渐走向开朗明丽，形式上逐渐固定了五言律诗的格式,七言歌行得到进一步的发展，这些都为盛唐诗歌的繁荣作好了充分的准备。
7、杜甫为何被成为“诗史”？参考答案：杜甫生活在唐帝国由盛转衰时期，本怀着忠君爱国、积极用世的思想，但因仕途失意，又历经祸乱，身受深重的时代苦难，使其能深切体验和同情人民的疾苦。
其诗广泛而真实地反映人民的痛苦生活，表达了人民的思想感情，具有较强的人民性，对统治集团骄奢腐朽、祸国殃民的种种罪行也给予了深刻的揭露和批判。
思想深厚，境界开阔，写出了唐王朝由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。
(杜甫具有敏锐的观察力、暴露社会矛盾的勇气、对国家的责任感以及对社会危机即将到来的忧虑，他的诗歌广泛深刻地反映了安史之乱前后的社会现实，为中唐现实主义诗歌的发展开辟了道路，在我国诗歌史上具有划时代的意义。
)8、李白的乐府歌行有何特色？参考答案：写现事、写己怀的创新意识；发兴无端、气势壮大；主观色彩强；以句式长短变化展现节奏等。
宋元文学概述部分作业1、毛泽东在《给陈毅同志谈诗的一封信》中说：“宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以味同嚼腊（蜡）。
”2、关于宋词的流派，明人张綖有婉约和豪放二分之说，此论在后世影响甚大。
3、南戏产生于浙江永嘉（温州）一代，故又名“永嘉杂剧”。
二、简答：1、就整体风格而言，宋诗与唐诗有何区别？参考答案：唐诗：丰富多彩，流派多样，韵致、气势、情辞俱备，在历代诗歌中成就最大。
宋诗发展了唐代安史之乱后的诗风，注重反映社会现实，题材、风格趋于通俗化，又有以文为诗、以议论为诗的风气，最终形成了与“唐音”迥异的“宋调”。
明清文学概述部分一、填空题1、明代短篇白话小说“三言”指的是冯梦龙的《喻世明言》《警示通言》《醒世恒言》“二拍”指的是凌朦初：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》2、代表明代传奇最高成就的作品是汤显祖的《牡丹亭》。
3、清代文言小说的代表作品包括蒲松龄的《聊斋志异》和《阅微草堂笔记》。
清代长篇小说的优秀作品有吴敬的《儒林外史》、曹雪芹的《红楼梦》。
清代戏曲的最优秀作品有洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。
4.四大奇书：《三国志演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》二、选择题1、明代小说四大奇书包括：ABCDA《三国志演义》 B《水浒传》 C《西游记》 D《金瓶梅》 E《牡丹亭》 F《儒林外史》2、明代短篇小说“三言”指：ACD A《喻世明言》 B《警世恒言》 C《醒世恒言》 D《警世通言》《中国现代文学概述》习题一、填空1.中国现代文学以晚清文学改良运动为前奏，发端于1917年文学革命的倡导，止于1949年7月第一次全国文学艺术工作者代表大会的召开。
2.1917年初，《新青年》杂志相继发表胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，明确提出反对文言文、提倡白话文，反对旧文学、提倡新文学。
3.五四时期文学以民主和科学为两大旗帜。
以启蒙和救亡为两大诉求，提倡思想自由、个性解放、白话写作和文体创新，具有反传统、反古典、反媚俗的价值取向。
4.1930年3月，.中国左翼作家联盟在上海成立，标志着中国现代文学进入无产阶级文学及左翼文学阶段。
5.1942年5月毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》，明确提出了文艺的工农兵方向。
《中国当代文学概述》作业一、填空题1、中国当代文学大致可分为三个阶段，1949-1966“十七年文学”；1966.5-1976.10“文革文学”；1977年至今的文学阶段被称为“新时期文学”。
2、在“新时期文学”中，现实主义的创作方法仍然处于主导地位。
3、“新时期文学”经历的文学思潮包括：“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”“寻根文学”、“先锋小说”、“新写实小说”、“都市浪子小说”(王朔的《一边是火焰，一边是海水》我是流氓，谁怕谁) 等。
4、将下列当代文学作品的作者写出：《伤痕》（短篇小说）：卢新华；《春之声》（短篇小说）：王蒙；《长恨歌》（长篇小说）：王安忆；《平凡的世界》（长篇小说）：路遥；《外国文学概述》作业一、填空题1、《神曲》是中世纪意大利诗人但丁的代表作。
2、法国作家拉伯雷（继薄伽丘《十日谈》之后的人文主义作家）的代表作是长篇小说《巨人传》。