语言学名著导读课件配价理论与配价结构分析(理论)
合集下载
第五节 配价分析法
• 2.见解、论点类: • 看法、见解、偏见、结论、印象、意 • 见、感想、说法 • 3.作用、意义类 • 作用、疗效、意义、吸引力、解释力、 • 好处、益处、害处 • 4.方针、政策类 • 对工作的方针 • 对农民的优惠政策
为什么“对校长的意见”有歧义
• 对校长的意见 对校长的意见
• 从配价理论角度说,当介词“对”的宾语 成分在语义上如果可以任意地理解为“的” 字后面的那个二价名词的任何一个配价成 分,那么整个结构就会有歧义。例如: • 对儿子的感情 • 对这篇文章的看法 • 对这些孩子的注意力 • 对美国的政策
• 利用动词与不同性质名词之间的配价关系 来研究、解释某些语法现象,这种研究、 分析手段,我们就称之为“配价分析法” 或简称为“配价分析”;由此形成的理论 就称为“配价理论”
二、“喝啤酒的学生”和“喝啤酒的方 式”在语法上有区别吗?
• 词类序列相同 • 内部构造层次相同 • 语法结构关系相同
• “喝啤酒的学生”中“学生”有时可以省略。 例如 • 喝啤酒的请举手。 • “喝啤酒的方式”中“方式”不能省。 • *喝啤酒的多种多样。
• • • • • •
去昆明的旅客请举手 去昆明的请举手 去昆明的路线有两条 *去昆明的有两条 没有游泳的学生请举手 没有游泳的请举手 游泳的动作一定要正确 *游泳的一定要正确
三、“VP+的”这种结构的指称和歧 义问题
• • • • • • 有的可以单独做主宾语来指称事物: 他买的 吃羊肉的 有的不能:他游泳的 他参观展览会的 有的指称有歧义:吃的 有的没有歧义:参观展览会的 为什么?
• • • • • • • • •
变换分析: V+N1+的+N2 N2+V+N1 喝啤酒的学生 那学生喝啤酒 看电影的那个人 那个人看电影 唱京戏的那个同学 那个同学唱京戏 … 喝啤酒的方式 看电影的场景 唱京戏的样子
配价语法
• • •
Байду номын сангаас
• • •
4、“价”的分类 汉语“价”的分类是和“价”的性质与“价”的确定的 认识分不开的。由于上述认识的不同,就产生了不同的 “价”,分类系统,大致情况如下: (1)数量类。早期大多数学者将动词分为三个价类﹙单价、 双价、三价﹚,例如朱德熙、范晓等等。提出对动词有四 个价类的有廖秋忠和傅雨贤,其四个价类分别为:零价、 单价、双价、三价。动词的价类争论焦点有二:一是汉语 有无零价和更高的价,二是某些具体的动词究竟几价意见 不一。形容词的价类有单向、双向、三向、多向等类别, 刘丹青、谭景春,张国宪有所论述。名词的价类目前只提 到一价和二价。 (2)性质类。张国宪有“必有价”和“可有价”之分;邵 敬敏有“语义价”和“句法向”之分;马庆株有“实价” 和“虚价”之分等等。 (3)特征类。分为有标记价﹙由介词引导﹚和无标记价。 (4)语用类。分为静态价和动态价。
• 最后,特思尼耶尔又提出,动词是一个句子的中 心,它支配着句子中别的成分,而动词本身则不 受其他任何成分的支配。直接受动词支配的有 “名词词组”和“副词词组”,其中名词词组形 成“行动元”,副词词组形成“状态元”。特思 尼耶尔作了个形象的类比:他把一个句子比作一 整出小戏剧,那么情节过程、人物和环境就分别 对应为动词、行动元和状态元。我们就很能清楚 地理解动词的中心地位,以及行动元、状态元在 句子中所扮演的角色。我们这里的配价讲的就是 动词与行动元之间的关联。动词的价就决定于动 词所支配的行动元的数目。价可以理解为语言中 的动词在它的周围张开了一定数目的空位,让一 定数目和一定种类的 NP 填进去;而动词跟动词 在支配能力上的差别,就表现为在其周围的空位 的多少和类型。
• 1.2配价属于句法范畴。 • 袁毓林(1993)认为,“‘向’是建立在句法基础上的语 法范畴,是动词的组合功能的数量表征。 应当承认,动 词的‘向’是有相当的语义基础的。 ……但是,动词的 这些语义要求(涉及个体数目)一定要在句法结构中得到 实现,才能计入‘向’的指数。 ……所以作为句法概念 的‘向’和作为语义概念的动作所涉及的个体数量并无直 接的对应关系。 并将“价”或“向”称为 “动词的组合 功能的数量化”。沈阳(1994)指出:“任何动词总是支 配着一定数量的名词性成分。因此所谓动词句位就是由某 个动词(V)和该动词分布性质所要求的必有数量、固定 位置的名词性成分(NP)所构成基本结构形式的语法抽 象。”他把抽象的动词句位记作SP,出现在SP中的NP作 为动词的“价”。
现代汉语语法研究(四)
在具体讨论这些关于“动词语+的”结构的问 题以前,先要说说什么是“配价”,语法分析中 的“配价”又是怎么回事。 化学课程在讲元素时,都会讲到“价”(英 文valence,法文valence)的概念。语法研究中 的“配价”,实际上就是借用了化学中这种“价 ”的概念。 化学中提出“价”(亦称“原子价”或“化 合价”)的概念为的是说明在分子结构中各元素 原子数目间的比例关系。一般是取氢原子为一价 ,某种元素的一个原子能和多少个氢原子相化合 ,或者能置换多少个氢原子,那么该元素就是多 少价。如水分子式(H2O)中一个氧原子总是跟 两个氢原子化合,所以氧的原子价是二价。
现代汉语语法研究
温锁林 天津师范大学文学院
第六讲 配价理论与配价结构分析
一、“动词语+的”结构引起的问题
“动词语+的”结构中的“动词语”实际上可以 是任何一种“动词性词组”,这些“动词性词组 ”都可以加上“的”构成“动词语+的”结构。为 便于表述,下面将“动词性词组+的”形成的“的 ”字结构都用“动词语+的”来表示。例如: a 认真打扫的(动词为中心语的“状中”偏正 词 组+的) b 打扫房间的 (动宾词组+的) c 打扫干净的 (动补词组+的) d 学生打扫的 (动词为谓语的主谓词组+的) e 打扫的 (单个儿动词+的)
现在就来分析“动词语+的”这种“的”字 结构所引起的问题。前面说过,“动词语+的” 这种“的”字结构所引起的问题,用“层次分析 ”、“变换分析”、“语义特征分析”等都没法 来解释、回答,而“配价分析”能解释、回答这 个问题。这是怎么回事呢? 原来“动词语+的”形成的“的”字结构能 不能做主语或宾语来指称人或事物,会不会产生 歧义,做定语后它所修饰的中心语能不能省略, 等等,这些都跟动词的配价有关。具体说决定于 以下两点:一是动词语中动词的配价数,即动词 属于几价动词。二是动词的配价成分在动词语中 出现的个数。就拿“动词语+的”形成的“的” 字结构能不能做主语或宾语来指称人或事物这一 问题来说,具体情况如下:
现代汉语语法研究
温锁林 天津师范大学文学院
第六讲 配价理论与配价结构分析
一、“动词语+的”结构引起的问题
“动词语+的”结构中的“动词语”实际上可以 是任何一种“动词性词组”,这些“动词性词组 ”都可以加上“的”构成“动词语+的”结构。为 便于表述,下面将“动词性词组+的”形成的“的 ”字结构都用“动词语+的”来表示。例如: a 认真打扫的(动词为中心语的“状中”偏正 词 组+的) b 打扫房间的 (动宾词组+的) c 打扫干净的 (动补词组+的) d 学生打扫的 (动词为谓语的主谓词组+的) e 打扫的 (单个儿动词+的)
现在就来分析“动词语+的”这种“的”字 结构所引起的问题。前面说过,“动词语+的” 这种“的”字结构所引起的问题,用“层次分析 ”、“变换分析”、“语义特征分析”等都没法 来解释、回答,而“配价分析”能解释、回答这 个问题。这是怎么回事呢? 原来“动词语+的”形成的“的”字结构能 不能做主语或宾语来指称人或事物,会不会产生 歧义,做定语后它所修饰的中心语能不能省略, 等等,这些都跟动词的配价有关。具体说决定于 以下两点:一是动词语中动词的配价数,即动词 属于几价动词。二是动词的配价成分在动词语中 出现的个数。就拿“动词语+的”形成的“的” 字结构能不能做主语或宾语来指称人或事物这一 问题来说,具体情况如下:
语言学名著导读课件语言学名著导读第7讲:空语类理论
约翰太固执,以至于不愿意跟他(别人)谈
a2:Johni is too stubborn to talk to (ti). b2:Johni is too stubborn to talk to himj.
分析:a中John 是从句尾移来的,而b中John不是 从句尾移来的(talk to 后面另有词语him);a中 talk to 的对象是John,而b中talk to 的对象是原来 位置的him.因此a 中talk to 后面一定有个“语迹 t”。
1、“语迹t”
“语迹t”:主要指动词后的宾语位置,也就是都 是宾语名词向前移位造成的,所以主要是一种
“宾语空语类”。
“WH语迹”:移到句子的最前面,如疑问句移 位,话题句移位。
(1 ) Whati did you write (ti ). (2) Whoi did you see (ti ). “NP语迹”:移到句子的主语位置,如被动句移位。
从句法上证明语言结构中存在空语类。 语义成分上证明语言结构中存在空语类。 汉语中也可以找到证明语言结构中存在空语类的
例证。
1、句法上证明语言结构中存在空语类
a1:Who do you want to see?(你希望见谁) b1:Who do you want to see Bill?(你希望谁去见
第七讲 空语类
复习:配价
(对+名)+的+…… 一、“……”可以出现什么词,有什么限制 二、什么情况下有歧义。
动词、名词、形容词的价。
与“的”有关的歧义
二、怎样看待“空语类”的“空”?
平时我们说话不一定把句子里本应该有的成分都说出 来,例如:
(1)A:你看过这部电影吗?B:( )看过( )。 (2)他推开门,( )走进屋里,( )开了灯,( )拉上窗帘,( )坐了
a2:Johni is too stubborn to talk to (ti). b2:Johni is too stubborn to talk to himj.
分析:a中John 是从句尾移来的,而b中John不是 从句尾移来的(talk to 后面另有词语him);a中 talk to 的对象是John,而b中talk to 的对象是原来 位置的him.因此a 中talk to 后面一定有个“语迹 t”。
1、“语迹t”
“语迹t”:主要指动词后的宾语位置,也就是都 是宾语名词向前移位造成的,所以主要是一种
“宾语空语类”。
“WH语迹”:移到句子的最前面,如疑问句移 位,话题句移位。
(1 ) Whati did you write (ti ). (2) Whoi did you see (ti ). “NP语迹”:移到句子的主语位置,如被动句移位。
从句法上证明语言结构中存在空语类。 语义成分上证明语言结构中存在空语类。 汉语中也可以找到证明语言结构中存在空语类的
例证。
1、句法上证明语言结构中存在空语类
a1:Who do you want to see?(你希望见谁) b1:Who do you want to see Bill?(你希望谁去见
第七讲 空语类
复习:配价
(对+名)+的+…… 一、“……”可以出现什么词,有什么限制 二、什么情况下有歧义。
动词、名词、形容词的价。
与“的”有关的歧义
二、怎样看待“空语类”的“空”?
平时我们说话不一定把句子里本应该有的成分都说出 来,例如:
(1)A:你看过这部电影吗?B:( )看过( )。 (2)他推开门,( )走进屋里,( )开了灯,( )拉上窗帘,( )坐了
现代汉语语法研究课件第七讲 配价分析法
实 例
喝啤酒的学生请举手 →喝啤酒的请举手 小张喝的啤酒便宜 →小张喝的便宜 喝啤酒的方式有多种 ⇏ *喝啤酒的有多种
卖菜的农民富裕了 →卖菜的富裕了 张大爷卖的芦苇新鲜 →张大爷卖的新鲜 张大爷卖芦笋的地方给占了⇏ *张大爷卖芦笋的给占了
去昆明的旅客请举手→去昆明的请举手 他们去的那个旅游城市是昆明→他们去的是昆明 去昆明的路线有两条⇏ *去昆明的有两条 没有游泳的学生请举手→没有游泳的请举手 游泳的动作一定要正确⇏ *游泳的一定要正确
• 思考:有没有动词一个行动元都不能支配的? • 一个动词如果一个行动元都不能支配,也就是说这 个动词既没有主语,也没有宾语,那么它就是零价 动词,记为V0。 利用动词与不同性质名词之间的配价关系来研 究、解释某些语法现象,这种研究、分析手段,我 们就称之为“配价分析法”,或简称为“配价分 析”;由此而形成的语法理论就称为“配价理论”。
• (1)表示具体事物的名词都不能受 “对……”这一介词结构的修饰,换句 话说,“对……”这一介词结构所修饰 的名词不能是具体名词。如: *对《红楼梦》的论文 *对农村情况的影片
(2)表示抽象事物的单音节名词也不能 受“对……”这一介词结构的修饰。 • *对黑社会的仇
再看: • *大家谈论了一些对家庭的话题。 • *他向大家介绍了对外交工作的原则。 • *她还提出了对住房的问题。
• V+NP1+的+NP2-2 ⇏ NP2-2 +V+NP1 喝啤酒的方式 看电影的情景 唱京戏的样子 下象棋的架势 ⇏ ⇏ ⇏ ⇏ *那方式喝啤酒 *那情景看电影 *那样子唱京戏 *那架势下象棋
结 论
•
当由动词性词语加上“的”所形成的 “的”字结构作名词的定语,那个作中心语 的名词如果能成为那动词性词语中动词的配 价成分,那么中心语就有可能在一定的上下 文里省略,否则就不能省略。
第五讲 配价分析法
❖ 的字结构:1)性质相当于一个名词。2)指称 某一特定事物或某类事物:如“红的”。3)指 代某事物时,总具有该事物某一特征。“红 的”。
❖ VP+的:也同样如此。如:吃的
❖ 比较:
❖ 地震的、下雨的 ❖ 他买的、吃羊肉的、游泳的 ❖ 他游泳的、他参观展览的 ❖ 参观的、吃的 ❖ 给的、送的
❖ 参观的、他参观的、参观展览的、他参观展览的、他 送的、他送书的、他送图书馆书的
❖ 2、见解、观点类:看法、结论、印象…
❖ 对这部电影的感想。 ❖ 老李对校长辞职的说法。 ❖ 对新加歧的印象。
❖ 3、作用意义类:意义、疗效、益处、XX 力…
❖ 层次分析法对歧义现象的解释力。 ❖ 对当前形势的洞察力。 ❖ 文章对读者的吸引力。 ❖ 青蛙对农业的益处。
❖ 4、方针政策类…
❖ 政府对农村工作的方针。 ❖ 对农民的优惠政策。
❖ 二价形容词具体有四类:
❖ 1、情感态度类:好、严、气愤、恐惧、 麻木、生气、友好、不孝、耐心…
❖ 你对我好,我也对你好。 ❖ 他对什么事儿都很麻木。 ❖ 她对谁都很冷淡。 ❖ 老板对他很客气。
❖ 2、经验认知类:内行、在行、精通、熟 悉、陌生…
❖ 他对炒股票很内行。 ❖ 老李对这一带很熟。
❖ 3、有用无益类:有用、有害、有利、有 效、无用、无害、无利…
❖ 是一个词义还是两个词义?
❖ 下面的句子都能用“对(于)…”,都能用“关于…”吗? 外国留学生常问,什么时候用对于,什么时候用关于
❖ 对于考试的意见 ❖ 对身体的害处 ❖ 对祖国的感情 ❖ 对于《红楼梦》的论文 ❖ 对于农村情况的影片 ❖ 对黑社会的仇 ❖ 对家乡的情 ❖ 大家讨论了一些对于家庭的问题 ❖ 他向大家介绍了对于外交工作的原则
❖ VP+的:也同样如此。如:吃的
❖ 比较:
❖ 地震的、下雨的 ❖ 他买的、吃羊肉的、游泳的 ❖ 他游泳的、他参观展览的 ❖ 参观的、吃的 ❖ 给的、送的
❖ 参观的、他参观的、参观展览的、他参观展览的、他 送的、他送书的、他送图书馆书的
❖ 2、见解、观点类:看法、结论、印象…
❖ 对这部电影的感想。 ❖ 老李对校长辞职的说法。 ❖ 对新加歧的印象。
❖ 3、作用意义类:意义、疗效、益处、XX 力…
❖ 层次分析法对歧义现象的解释力。 ❖ 对当前形势的洞察力。 ❖ 文章对读者的吸引力。 ❖ 青蛙对农业的益处。
❖ 4、方针政策类…
❖ 政府对农村工作的方针。 ❖ 对农民的优惠政策。
❖ 二价形容词具体有四类:
❖ 1、情感态度类:好、严、气愤、恐惧、 麻木、生气、友好、不孝、耐心…
❖ 你对我好,我也对你好。 ❖ 他对什么事儿都很麻木。 ❖ 她对谁都很冷淡。 ❖ 老板对他很客气。
❖ 2、经验认知类:内行、在行、精通、熟 悉、陌生…
❖ 他对炒股票很内行。 ❖ 老李对这一带很熟。
❖ 3、有用无益类:有用、有害、有利、有 效、无用、无害、无利…
❖ 是一个词义还是两个词义?
❖ 下面的句子都能用“对(于)…”,都能用“关于…”吗? 外国留学生常问,什么时候用对于,什么时候用关于
❖ 对于考试的意见 ❖ 对身体的害处 ❖ 对祖国的感情 ❖ 对于《红楼梦》的论文 ❖ 对于农村情况的影片 ❖ 对黑社会的仇 ❖ 对家乡的情 ❖ 大家讨论了一些对于家庭的问题 ❖ 他向大家介绍了对于外交工作的原则
语言学名著导读
台上坐着主席团
→
主席团坐在台上
门口站着人
→
人站在门口
前三排坐着来宾
→
来宾坐在前三排
B式:名词L+动词+着+名词语
D式:名词L+正在+动词+名词语
门外敲着锣鼓
→
门外正在敲锣鼓
外面下着大雨
→
外面正在下大雨
大厅里跳着舞
→
大厅里正在跳舞
原句式
变换式
A
C
句式与句式间的变换,
不是具体句子 的变换
B
D
把这个字擦了 把旧报纸卖了 把那啤酒喝了 把这鸡窝拆了 把他撤了 把它扔了 把她杀了
为“二分法” 。
三、一些特殊句式的分析
像 木头 似的
动宾结构 助词结构
像 木头 似的
助词结构 动宾结构
像病了似的 丢了魂儿似的
两种分析法都有道理,且在汉语中都有类似的句式。 但是可以从更大的范围来进行观察。
❖ A.今天早上一起來,他就感到病了似的。 ❖ B.他丟了魂儿似的。
汉语中类似与“像……似的”的表达方式还有“跟……一样” , 通过观察“跟……一样” 的句式特点,可以提供参考。
台上坐着主席团 → 主席团坐在台上
门口站着人
→ 人站在门口
前三排坐着来宾 → 来宾坐在前三排
B式:名词L+动词+着+名词语→ D式:名词L+正在+动词+名词语
台上演着梆子戏→台上正在演着梆子戏
门外敲着锣鼓→ 门外正在敲锣鼓
外面下着大雨 → 外面正在下大雨
大厅里跳着舞 → 大厅里正在跳舞
反对的是他 吃的是馒头 看的是电影 学的是英语
配价语法分析ppt课件.pptx
Il dort
1个行动元
他睡觉
3.二价动词(Verbes bivalents) : Il mange une pomme 2 个行动元 他吃苹果
4.三价动词( Verbes trivalents) : Il donne son livre àCharles 3 个行动元 他把他的书给查理
著作《结构句法基础》(Élément de syntaxe structurale )Biblioteka .发展和影响德国的“配价语法”
第一部采用依存语法的原则来描写德语的语法,是 由赫林格(Heringer) 在1970年发表的《德语句法理论》 Theorie der Deutschen Syntax
20世纪60年代后期在东德的莱比锡和西德的曼海姆 产生了两个研究配价理论和依存语法的团体,分别 形成了莱比锡学派和曼海姆学派。
今晚,我从办公室出来,将很快地到他家去,为 了… …
行动元的数目决定了动词的价( Valence) 的数目。 强制性成分?
三、动词的配价
1.零价动词( Verbes avalents) : 没有行动元
Il pleut
0个行动元
下雨
2.一价动词( Verbes monovalents) :
词语的语义决定词语的配价能力。这里所说的语义, 指的是词语的词汇意义。
动词的配价能力要进入一定的句法结构才能显现 出来。显现动词的配价能力的句法结构我们称之为 配价结构。如N+V,V+N,V+N+N,把+ N+V等都是配价结构。
可参考书目:
沈阳主编2000《配价理论和汉语语法研究》语文出 版社
袁毓林 郭锐主编《现代汉语配价语法研究》辑刊 袁毓林 2010《汉语配价语法研究》商务印书馆
语言学名著导读课件配价理论与配价结构分析(理论)
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 句法配价:句法配价研究的是逻辑配价在某一具体 语言中的表现形式,因此尽管词的逻辑配价一样, 但句法配价是不尽相同的。
▪ 如:“帮助”(帮助者、提供的帮助、被帮助者) ▪ “他帮助我工作”。 ▪ 德语中:谓语动词要变位,帮助者要用主格表示,
被帮助者要用给予格表示,所提供的帮助得用介词 结构表示。 ▪ 而且同一语言中的同义词的逻辑配价是相同的,但 却往往有不同的句法配价。(德语例子略)
形2
名词语1
名词语2
形2[名词语1,名词语2]
对二价形容词来说,“名词语1”是“主体”成分,“名词语2”是“对象” 成分
◆因此现代汉语中介词结构“对……”所 能修饰的形容词,就只限于二价形容词。
可以说:对顾客很热情 对工作很负责
不能说:对这个苹果很大 对这件衣服很漂亮
2、现代汉语二价形容词根据意义不同,可分三 类:
a、情感态度类:好、气愤、严、生气…… 他对谁都很好。
b、经验认知类:内行、精通、熟悉…… 他对炒股票很在行。
c、有用无益类:有用、有害、无用…… 抽烟对身体有害。
◆同一形容词若有多种意思,其价也会因为意义的不 同而有所不同
例:熟(义项分析) a、植物的果实等完全长成。如:“西瓜已经熟 了。” b、食物加热到可以食用的程度。如:“饭熟了。” c、因常见常用而知道的很清楚。如:“这条路我 很熟。”
1、由零价动词构成的,不能独立做主语或宾语 例:地震的
下雨的
2、由一价动词构成的 a、该一价动词的配价成分没有在“动词语”
里出现,能独立做主语或宾语。所指称的就 是一价动词的“施事”或“主体”成分。
例:游泳的要注意安全。 正在游泳的是张三。 蔫了的就快扔掉吧。 已经蔫了的是蔷薇花。
现代汉语语法研究课件第七讲 配价分析法
二价形容词A2的语义配置式是:
A2 NP1 NP2 上述语义配置式也可以表示为: A2[NP1,NP2]
• 二价形容词的语义配置式表示为: 某人/某事/某物(NP1)对某人/某事/某 物(NP2)A2 • 语义配置式是: 热情[某人,某人/某事] • 文字表述式为: 某人对某人/某事热情
二价形容词,根据其具体意义的不同, 大致可分为以下四类: • 一、情感态度类 你对我好,我也对你好。 大家对腐败现象很气愤。 泰国人民对我们很友好。 张三对人很热情。 那狼狗对她特别友善。 她对谁都很冷淡。 老板对他很客气。
袁毓林(1998)、李小荣(2000)二价名词从 语义上看,主要有以下四种类型: • 1、情感、态度类。
(他们)对祖国的感情 (人们)对旅游的兴趣 • (人们)对弱者的同情心 • (他)对艺术的灵感 • (大家)对这件事的反应 • (人们)对陌生人的戒心 • (村长)对他的敌意 • (他)对工作的热情 • (泰国人民)对中国的好感 • •
漂亮、聪明、可恶、伟大”等,就都是一价形容词。
但是,也有少数形容词在语义上要求必须有两种不 同性质的NP与它相关联,这种形容词一般就称之为
二价形容词,记为A2。像上面所举例的“热
情”“熟”“严”“耐心”“友好” “热心”等就 都属于二价形容词。
一价形容词的语义配置式是:
A1
NP 也可以表示为: A1[NP]
• 5.动词按配价分类。具体如下: • 一个动词如果只能支配一个行动元,也 就是说这个动词后面不能带宾语,那它 就是一价动词,一般记为V1。 • 一个动词如果能支配两个行动元,而且 也只能支配两个行动元,也就是说它能 带一个宾语,而且也只能带一个宾语, 那它就是二价动词,一般记为V2。 • 一个动词如果能支配三个行动元,也就 是说它后面能带两个宾语,那它就是三 价动词,记为V3。
第五章 语义组合及其配价
• 双目谓词这样多,一方面是因为这类谓词在现实 中有广泛的基础,世界万事万物是普遍联系着的, 运动着的事物甲触及了事物乙,运动着的事物乙 又触及事物丙……,而人类改造自然、改造社会 的种种活动,又总是针对着某一对象而发的。另 一方面人们在交际中,常常关心某一事物的运动 针对什么。以上两个方面,就是双目谓词的客观 依据。从上面举的一些例子已经可以看出,反映 动物、人的一些基本动作、行为的谓词有不少是 单目的,而反映人的一些生产活动和其他社会活 动的谓词,则有不少是双目的。双目谓词在组合 上的特性可以用[谓词](x、y)这一式子表示,方括 弧内填入具体的谓词,圆括弧内舶“x”表示该谓 词要求与某些施事格组合, “y”表示该谓词要求 与某些受事格组合,例如[设计](x、y)、[逮捕](x、 y)。
• 有的单目谓词(包括前面举的一些)似乎也能与受 事格组合,例如在“他笑了”这个义句里,“笑” 不与受事格组合,可是在“他笑我一副狼狈相” 里,“笑”却与受事格组合。但是要知道前后两 个“笑”,是两个不同的义位。前一个的意思是 “露出愉快的表情,发出欢喜的声音”。是单目 谓词。后一个的意思是“讥笑”,不是单目谓词。 “哭”的情况也这样,“她哭了”,“她哭她死 去的丈夫”,前后两个“哭”是两个不同的义位, 前一个是单目谓词。
• 1)零目谓词 • 零目谓词是指不能与施事格组合的谓词。 这种谓词很少。英语里一些表天气的谓词 如:rain(下雨)、snow(下雪)、blow(刮风)、 storm(起风暴、刮大风、下暴雨、下暴雪、 下冰雹),汉语里“入伏” “出伏”“地震” 等是这种谓词的例子。
• 其实宇宙里一切运动变化都是由某一(或某些)物 体发出来的,既没有不运动的物体,也没有脱离 物体的运动。就以下雨来说,那是云里的小水滴 体积增大到不能再悬浮在空中,从云里落下而造 成的。所以从气象学的角度来看,下雨就是云里 小水滴变化运动的结果,这个运动是有主体的。 可是语言在反映客观存在时有它的特点,既然英 语的rain这一谓词从来不与施事格组合,英美人 从来就这样用,这样理解,那么rain作为谓词就 应该算作零目谓词。零目谓词在组合上的这种特 性可以用[谓词]( )这一式子表示,方括弧内填入 具体的谓词,圆括弧内空着,意思是该谓词不与 施事格组合,例如[rain]( ),[入伏]( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 句法配价:句法配价研究的是逻辑配价在某一具体 语言中的表现形式,因此尽管词的逻辑配价一样, 但句法配价是不尽相同的。
▪ 如:“帮助”(帮助者、提供的帮助、被帮助者) ▪ “他帮助我工作”。 ▪ 德语中:谓语动词要变位,帮助者要用主格表示,
被帮助者要用给予格表示,所提供的帮助得用介词 结构表示。 ▪ 而且同一语言中的同义词的逻辑配价是相同的,但 却往往有不同的句法配价。(德语例子略)
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 四、补足语的界定和分类 ▪ 补足语是句法配价的核心问题,配价研究必须回答: ▪ 1、怎样确定某个动词支配的补足语的价数?(舒马赫—语义
分析法,如“购买”四个语义成分) ▪ 2、怎样划分补足语与说明语的界限?(删除法)(书上
“凡表示行为动作发生的时间、处所的名词一般都不计算在 内”) “办公室” ▪ 3、怎样区分必有补足语与可有补足语?(他送了我一本字典) (可有补足语与说明语) ▪ 4、怎样为补足语分类?(恩格的鉴别词替代法)
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 二、句子结构分析及描写 ▪ 把动词视为句子的结构核心,把其他成分区
分为结构成分与非结构成分,这是配价论对 句子结构的基本认识,也是配价论区别于其 他语法理论的根本所在。特别是主语的地位 更是争议的焦点。
▪ 配价论认为句子的成分:动词部分、补足语 和说明语。前两者是句子的结构成分。
但这一理论在当时未能得到法国学术界的理解。特氏的代表 性著作《结构句法基础》特思尼耶尔的从属关系语法——关联、转位(省略) ▪ 关联: ▪ 法语句子:Alfred parle(阿尔弗列德讲话)。句子的构成成
分不是一个一个的单词,而是词与词之间的“关联”。 (氢 氧化合为水) ▪ 关联赋予句子“以严谨的组织和生命的气息” ,是“句子的 生命线” 。
配价理论与配价结构分析
6.1 “动词语+的”结构引起的问题
▪ 问题一:有的能独立做主语或宾语,并能指 称人或事物 “他买的”、“吃羊肉的”
但有的就不能独立做主语或宾语,不能指称 人或事物 “他游泳的”、“他参观展览会的”
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 6.2.1 “配价” 思想的由来
法国学者吕西安·特思尼耶尔,在五十年代创立了一种语言 学理论——从属关系语法。他通晓多国欧洲语言,又长期从 事俄语和德语教学,因此在外语教学与语言对比的基础上, 提出了这个理论。这个语法又称为依存语法。因为使用了 “价”的概念,所以又被成为“配价语法”。(韩万衡有不 同意见)
▪ 而直接受动词支配的有“名词词组”(行动 元)和“副词词组”(状态元)。
▪ 从理论上说,状态元可以无限多个,而行动 元不得超过三个。动词的“价”就决定于动 词所支配的“行动元”的数目。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 配价概念 ▪ 价,化学术语,指一种元素的原子与几个氢
原子化合或能置换出多少氢原子。特思尼耶 尔将其引入语言学,用以说明动词支配他类 词的特性。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 三、动词分类标准 ▪ 传统的及物、不及物概念 ▪ 动词的配价分类 ▪ 德语里面有四价动词:
他 把公文包 给父亲 送到 办公室(汉语为三价) 朱德熙先生同样认为单个的动词最多只有三价 (向),但是他认为动词性结构可有四向或更多向。 “我陪他上医院去看望病人”。(reason?)
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 语义配价:语义配价指的是充当补足语的词 语在语义及语用方面与动词是否相容。
▪ 如:“这张桌子住在柏林”。 ▪ 语法结构正确,但无生命的词语在语义上不
能与动词“住”相容。语义配价受逻辑-语义 的制约,但更多地受社会习惯的影响,是约 定俗成的结果。如汉语必须说“喝汤”,而 德语却必须说“吃汤” 。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 一、概念(见前) ▪ 配价可以从逻辑、句法和语义三个不同的层面来认识。 ▪ 逻辑配价:价从本质上说是一种逻辑—语义现象,受词义制
约。【德】威廉·邦茨欧认为,在句法结构的组合过程中, 词汇提供了决定性的前提。词汇本身具有联结的可能,其联 结能力源于词汇的语义特点。词汇的概念核心反应了语言外 现实中诸现象直接的关系。如 “访问”一词表示两者直接的 关系:X,访问者;Y,被访者。在不同的语言中,同一概 念的逻辑价数是相同的。逻辑-语义关系是超出个别语言的 共同现象,在某个具体语言中某个逻辑语义关系如何实现, 则需要借助该语言的特殊表现方法。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ “从属关系” 正是由于关联建立起了词与词之间的从属关 系。“我吃苹果”图示如下: 吃(支配词)
我(从属词) 苹果 (从属词)
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 特思尼耶尔认为,动词是句子的中心,它支 配着别的成分,而它本身却不受任何成分的 支配。因此他把主语和宾语同等看待,把他 们都置于动词的支配之下。
▪ 德国语言学家的发展:现在通常把价理解为 语言符号(动、名、形)在其周围开辟一定 数量的空位,并要求用特定成分予以填补的 特性。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 6.2.2 德国配价思想 六十年代初,德国语言学家将从属关系语法 引进德国,用于德语语法的研究,并依据德 语的特点,加以创造性的发展,成功地用于 对外德语教学、语言对比研究和辞典编纂等 领域。 ——配价理论产生于法国,却发展在德国。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 句法配价是配价论的研究核心。在配价论发展初期, 众说纷纭。赫尔比希提出应建立形式化的配价概念:
1、确认动词为句子结构的核心; 2、区分句子的结构成分(指必有补足语和可有补足
语)与非结构成分(指说明语); 3、确定传统语法中的句子成分哪些是配价要求的结
构成分,哪些是非结构成分。(针对特思尼耶尔说 的。赫强调不仅主语和宾语是补足语,表语和状语 也是补足语)。
6.2 语法研究中的“配价”思想
▪ 分歧点: ▪ 价是属于语义范畴,还是句法范畴?而且,必有补足语、可