班级德育管理工作评价表

班级德育管理工作评价表

学校班级班主任

班级德育管理工作评价表

班级德育管理工作评价表

备注：一等为90—100分，二等为80——89分，三等为60—79分，四等为60分以下。表三：学生在校思想道德素质形成性量化评价表

班级姓名第周积分学生签字

小计

此表由值日学生、学生干部在班主任、科任教师指导下操作，重在对学生在校日常行为规范的考评，值日干部每日要做好日评价，激励和引导学生在校做个好学生。评价标准、细则各校可根据实际情况自定。建议予以量化记录，作周积分记录和统计，全期积分以30%折合后计入表六学生学期德育学分。

表四：学生校外思想道德素质形成性量化评价表

学校班级学生班主任

此表为阶段内质性和量性相结合的终结性评价表，通过家、校互动，了解家庭、社会对未成年人的关爱和有效监护，激励学生在家做个好儿女，在社会做个好公民。评价中以学生自评40%，家长评价30%，社邻评价30%计算积分，记入得分栏，所得分以30%折合后计入表六学生学期德育学分。建议每期评价1～2次，由班主任具体组织，写好分析报告连同此表交政教处。

表五：学生思想道德素质总体评价表

学校班级学生班主任

学生思想道德素质总体评价表

说明：此表为学期学生思想道德素质校终结性评价表，其评价依据要参照表一、表二，

自评、互评、班主任、校评均以25%计算得分进入总分，所得总分以40%折合后计入表六学生学期德育学分。

表六：学生德育学分档案（小学）

班级学生班主任

说明：此表为学生小学六年德育学分统计总表,旨在建立未成年人思想道德建设工作的长效机制。各学期德育学分以50%计入学年学分;一、二、三、四年级均以15%,五、六年级均以20%折合后记入德育总学分;奖励得分由各校根据学校实际和未成年人思想道德建设工作的需要,自行设定奖励项目并记分,奖励积分直接加入学年学分,各学期(学年)德育学分须由学生签字认同。