幼儿园学前班拼音考试题
学前班拼音练习题
学前班拼音练习题一、选择题1. 下面哪个字的读音与其他三个不同？A. 狗B. 股C. 果D. 裹2. 拼音"céng"表示以下哪个词语？A. 层B. 曾C. 从D. 叉3. 下面哪个字的读音与其他三个不同？A. 扇B. 闪C. 衫D. 珊4. 拼音"gān"表示以下哪个词语？A. 干B. 敢C. 赶D. 冈5. 下面哪个字的读音与其他三个不同？A. 鱼B. 玉C. 育D. 雨二、写汉字请根据给出的拼音写出相应的汉字。
1. "bān" ------2. "táo" ------3. "lǎo" ------4. "péi" ------5. "dàn" ------三、连线题将左边的拼音与右边的汉字连线。
1. jī a. 米2. mǐ b. 鸡3. hé c. 麻4. má d. 盒四、补全拼音请根据给出的汉字补全拼音。
1. 月 ( ) ------2. 手 ( ) ------3. 帽 (mà ) ------4. 眼 ( ) ------5. 箱 ( ) ------五、辨别词语请判断以下词语是否正确。
1. tǒnguǒ A. 正确 B. 错误2. qìchē A. 正确 B. 错误3. zǎocān A. 正确 B. 错误4. guǒzhī A. 正确 B. 错误5. bànmiàn A. 正确 B. 错误六、补全词语请根据给出的拼音补全词语。
1. l- ----- (lú)2. m- ----- (māo)3. t- ----- (tiān)4. ch- ----- (chī)5. f- ----- (féi)七、连词成句请根据给出的词语，连成完整的句子。
幼儿园大班拼音练习题
幼儿园大班拼音练习题一、声母练习1.请同学们用正确的姿势大声朗读以下声母：b,p,m,f2.小朋友们能否在纸上正确书写并标注声母：d,t,n,l3.通过配对游戏，将下列字母与相应的声母正确搭配：g,k,h,j二、韵母练习4.同学们请正确拼读并模仿老师的发音：a,o,e,i,u,ü5.请大声朗读并标注韵母：ai,ei,ui,ao,ou,ie,üe,er6.通过填空题，选择正确的韵母填入空白处：( )i,( )u,( )ü,( )a三、声调练习7.同学们请模仿老师的语音，正确发音并标注声调：mā,bá,pà,fá8.请大家通过游戏，辨别下列拼音的声调差异：lú,lǘ,lù,lǜ四、综合拼音练习9.请同学们仔细听老师念出的拼音，将听到的声母、韵母和声调正确搭配：tā,mèi,jiù,gāo10.通过给出的图画，写出相应的拼音，如图中有"猫"，请写出正确的拼音：(示例图画：____)五、拼音组词11.请同学们根据给定的字母，组成正确的拼音词语：(例：mā,māo,mèi)□l____□p____□h____12.通过游戏，同学们轮流说出一个字母，其他同学要迅速组成一个有意义的拼音词语。
六、听力训练13.听音辨词：老师将发出一组拼音，同学们通过听声音写出相应的字词。
□jī,bǐ,hǎo,wǒ14.听音连线：请同学们听音后，将相应的拼音与图画连线。
□图1:( )图2:( )图3:( )图4:( )七、口头表达15.老师出示一个物品或图片，要求同学们用正确的拼音表达物品名称，并简单叙述该物品的特征。
八、歌曲学拼音16.通过唱歌的形式学习拼音，老师将选择一首富有旋律的拼音歌曲，带领同学们一起学唱，加深对拼音的记忆。
九、游戏互动17.采用拼音抢答游戏，分组进行比赛，通过不同形式的竞赛激发同学们学习拼音的兴趣。
汉语拼音拼读资料(复韵母)
yún
白云
xùn
驯马
qún zhòng yǔn
群 众 允许
yūn yùn
头晕 复韵母
jūn
平均
xún
循环
jūn
细菌
yùn
运用
jun
qun
xun
声母 韵母 声母 韵母 声母 韵母
j ün q ün x ün
yun
声母 韵母
y ün
cun
声母 韵母
c un
tun
声母 韵母
t un
run
声母 韵母
r un
rùn kùn
cún tún
尊敬 吞 咽 遵守 村庄 滋润 困难 保存 臀部
cùn
cùn
chún dùn
rùn
rùn kǔn bǎng
一寸光阴一寸金 嘴唇 矛盾 滋润 利润 捆 绑
14 朵朵白云ün ün ün 四声练习
ǖn ǘn ǚn ǜn
jūn
海军
jùn
俊美
jùn
骏马
xún
寻找
qún
裙子
xùn
教训
睡觉
kuī
亏本
yùn huì
运动会
suì yuè
岁月
1
分界镇南苑幼儿园
suī
tuì bù tuī
zuì
zuì
suí
huī
chuī
虽然 退步 推开 最好 醉酒 随便 灰色 吹风筒
4 一件棉袄 ɑo ɑo ɑo 四声练习
āo áo ǎo ào
māo
小猫
bào
报纸
gào
告诉
lǎo
老鼠
bǎo
保护
幼儿园学前班语文期末试卷
幼儿学前班语文期末
试卷
公司内部编号：（GOOD・TMMT・MMUT・UUPTY・UUYY・
DTTI-
升（）电（）去 ）不（）
学前班语文试卷（二）
1、 默写23个声母。
2、 默写6个单韵母。
3、 默写9个复韵母。
4、 默写5个前鼻韵母。
5、 默写4个后鼻韵母。
6、 默写16个整体认读音节。
二、比一比再组词。
姓名： 一、按要求默写拼音。
分数:
自（）日（）方（）会（）
77
Lil
王（）亮（）人（）后（）
玉（）髙（）个（）石（）
三、组词。
四、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。
个（）本（）去（）丢（）太（）土（）子（）方（）
来（）天（）自（）玉（）
五、把下面的字加上一笔，变成另一个字。
了（）目（）王（）云（）
米（）大（）人（）去（）
十（）万（）
六、把下面的字加上一笔，尽多地变成另一个字。
口（）（）
大（）（）（）
木（）（）（）
日（）（）（）（）
七、试着把下面的字组合新字。
父生巴女日口子女禾
月日马田十力日月木
（）（）（）
八、先找朋友，再连线。
一口书
二朵刀
三片牛
四本井
五只花
六把鸟
七头人
八条叶
九个笔
十支狗
九、写反义词。
小少上开前来西北
右好男头
出里天长高冷粗远。
幼儿园学前班拼音
学前班拼音标调方式歌诀：1、一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
2、小i有礼貌，标调就摘帽。
3、a o e ，i u ü，标调时，按顺序，i u并排标在后。
（iūuī）4、有a别放过，没a找o、e，i u并排标在后，单个韵母不用说。
拼读规则：j q x y不与ü相拼，与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，万万不能读u。
歌诀：小ü见到j q x y，去掉两点还读ü。
小u小u真调皮，从不和j q x y在一路。
拼读规则：两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。
整体认读音节不能拼读。
书写规则：四线三格各部位名称四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部份在中格。
中格必然要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。
音节的书写：（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
容易犯错字母的书写：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu汉语拼音字母书写笔顺歌诀:ɑ先写多半圆，竖弯写右边。
b 长竖出二线，右下写半圆。
c一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。
d中格先写左半圆，右边长竖出二线。
e中格正中写横线，接笔再写多半圆。
f左竖弯，出二线，短横写在二线边。
ɡ先写左半圆，竖弯下三线。
h长竖出二线，弯竖写右边。
i短竖写中间，一点出二线。
j左竖弯，下三线，上格正中写圆点。
k 长竖出二线，斜左斜右写中间。
l长竖出二线，写直才好看。
m短竖写中间，弯竖弯竖写右边。
n短竖写中间，弯竖写右边。
o从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。
p长竖下三线，中格写上右半圆。
q中格先写左半圆，右边长竖下三线。
r短竖写中间，右上一小弯。
(完整版)幼小衔接拼音专项练习
(完整版)幼小衔接拼音专项练习幼小衔接拼音专项练习之拼音学习方法拼音是汉字学习的基础，也是幼小衔接的重要环节。
掌握好拼音的学习方法，对于孩子的汉字学习和语文能力的提升有着重要的意义。
在幼小衔接拼音专项练习中，通过系统有序的训练，可以帮助孩子打下扎实的拼音基础，为日后的学习打下坚实的基础。
下面我们就来探讨一下幼小衔接拼音专项练习的一些学习方法。
首先，孩子在学习拼音时，要注重理解和记忆音、调、韵母的基本发音规则。
孩子可以通过多听多读多写多比较的方式，帮助他们掌握发音的要领。
可以通过听老师读音、朗读拼音、写拼音、比较同音字的发音等方式来加深对拼音的理解和记忆。
其次，可以利用拼音故事和拼音歌曲帮助孩子记忆拼音。
拼音故事和拼音歌曲会将拼音与生动的故事情节和欢快的曲调相结合，增加了学习的趣味性，可以更好地吸引孩子的注意力，提高学习的效果。
孩子可以通过跟着故事或歌曲一起唱、一起背，不仅能够记得牢，还能够在欢乐中巩固知识。
另外，可以通过拼音游戏来增加孩子对拼音的兴趣和记忆。
在幼小衔接拼音专项练习中，可以设计各种拼音游戏，比如拼音接龙、找读音、拼音拼图等等。
这些游戏既可以在课堂上进行，也可以在家庭中进行。
通过这些游戏，孩子能够在轻松愉快的氛围中学习和巩固拼音知识。
此外，给孩子提供丰富的阅读材料也是非常重要的。
孩子可以通过阅读图书、儿童杂志等各种有趣的阅读材料，加深对拼音的理解和运用。
同时，阅读也能够提高孩子的语感和表达能力，培养他们的阅读兴趣和习惯。
最后，为了更好地巩固拼音知识，孩子可以进行拼音默写和拼音练习。
拼音默写可以帮助孩子检验对拼音的掌握程度，同时也能够提高他们的注意力和思维能力。
拼音练习可以通过模仿教材中的练习方式进行，也可以通过各种练习册、习题册进行。
这些练习能够帮助孩子巩固已学的拼音知识，提高他们的拼音水平。
在幼小衔接拼音专项练习中，以上提到的几种学习方法都是很有效的。
但是需要注意的是，每个孩子的学习情况和方式都不相同，教学方法要因材施教，因地制宜。
幼儿园学前班拼音练习题大全
幼儿园学前班拼音练习题大全一、按顺序填一填。
ɑ i b m d nɡ j x ch r z s二、看图写声母。
三、在正确音节后面的里面画“?”.yi fu dà hǎi jǘ huû yÿfu dá hǎi jú huû四、找出下列音节中的韵母。
yɑ mu diwocel? ke n? po fɑ ti ju qu meishui xushɑi ce五、拼一拼，填一填。
h------ǒ-? huǒk------î-?kuî q------û-?qiû zh------û-?zhuû x--- i ---á l--- u ---ï-? q---ǘ-? ɡ--- u ---û-?六、把下列声母变成整体认读音节。
zhsh z s ch rc y幼儿园拼音试卷姓名一、按要求默写。
单韵母: 声母:.二、给下列音节找出声母。
he pu fu mi ɡu bi dɑ l? tɑi shi zhuitu fei su chɑo fu chuicɑohui rui三、判断对错，对的打“?”，错的打“×”.q---ù-?qùl---ǔ-?lǚq---ǜ-?qùl---ǚ-?lǚbōcǎoshùhuû五、按要求标声调。
bɑposhu jiɑ zhɑi tui bɑo 二声 fupinulimeiqumi 三声 mushi dunɑshuilei fu 四声 chu l?tiɡudɑ zui l? 一声幼儿园拼音试卷姓名一、连一连。
luï bo huû tuō bǎ chǐ zi qiûn bǐwū ɡuÿ二、判断对错，对的打“?”，错的打“×”。
zh---u---û?zhuû sh---ū---o?shūo j---i---á?jiá c---u---î?cuî x---ì---ɑ?xìɑ h---ū---ɑ?hūɑ三、拼一拼，写一写。
幼儿园学前班拼音练习题大全
幼儿园学前班拼音练习题大全一、按顺序填一填。
ɑ i b m d nɡ j x ch r z s二、看图写声母。
三、在正确音节后面的里面画“?”.yi fu dà hǎi jǘ huû yÿfu dá hǎi jú huû四、找出下列音节中的韵母。
yɑ mu diwocel? ke n? po fɑ ti ju qu meishui xushɑi ce五、拼一拼，填一填。
h------ǒ-? huǒk------î-?kuî q------û-?qiû zh------û-?zhuû x--- i ---á l--- u ---ï-? q---ǘ-? ɡ--- u ---û-?六、把下列声母变成整体认读音节。
zhsh z s ch rc y幼儿园拼音试卷姓名一、按要求默写。
单韵母: 声母:.二、给下列音节找出声母。
he pu fu mi ɡu bi dɑ l? tɑi shi zhuitu fei su chɑo fu chuicɑohui rui三、判断对错，对的打“?”，错的打“×”.q---ù-?qùl---ǔ-?lǚq---ǜ-?qùl---ǚ-?lǚbōcǎoshùhuû五、按要求标声调。
bɑposhu jiɑ zhɑi tui bɑo 二声 fupinulimeiqumi 三声 mushi dunɑshuilei fu 四声 chu l?tiɡudɑ zui l? 一声幼儿园拼音试卷姓名一、连一连。
luï bo huû tuō bǎ chǐ zi qiûn bǐwū ɡuÿ二、判断对错，对的打“?”，错的打“×”。
zh---u---û?zhuû sh---ū---o?shūo j---i---á?jiá c---u---î?cuî x---ì---ɑ?xìɑ h---ū---ɑ?hūɑ三、拼一拼，写一写。
2024全新幼儿园学前班拼音试卷可打印
2024全新幼儿园学前班拼音试卷可打印目录•试卷概述与目的•拼音基础知识•听力部分详解•笔试部分详解•口语测试环节介绍•家长辅导建议与资源推荐试卷概述与目的拼音基础知识拼音拼写规则词语拼音应用句子拼音应用试卷内容结构01020304包括声母、韵母、整体认读音节的识别和书写。
涵盖拼写规则、声调标注及变调规则。
将拼音知识应用于词语拼写和读音。
通过句子拼写和朗读，考察学生拼音综合运用能力。
考察知识点及技能知识点声母、韵母、整体认读音节、拼写规则、声调及变调规则。
技能识别与书写拼音、词语和句子的正确拼写与读音。
难易程度与时间安排难易程度适中，符合学前班学生的认知水平。
时间安排建议考试时间45分钟，包括试卷发放、答题及收卷时间。
拼音基础知识b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 、y 、w 。
声母a 、o 、e 、i 、u 、v 、ai 、ei 、ui 、ao 、ou 、iu 、ie 、ve 、er 、an 、en 、in 、un 、vn 、ang 、eng 、ing 、ong 。
韵母zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yuan 、yin 、yun 、ying 。
整体认读音节声母、韵母及整体认读音节拼音拼写规则与技巧拼写规则声母与韵母相拼，构成音节；声母与介母相拼，再加韵母，构成音节；声母与整体认读音节相拼，直接读出。
拼写技巧在拼写时，要注意声调的标注位置，一般标在韵母的上方；同时，要注意拼写时的隔音符号使用，避免音节混淆。
如“b”和“p”、“d”和“t”等，要注意发音部位和发音方法的区别。
易错声母易错韵母易错整体认读音节如“ei”和“ie”、“ui”和“iu”等，要注意韵母的组合顺序和发音变化。
如“zhi”和“zi”、“chi”和“ci”等，要注意整体认读音节与声母的区别和联系。