垃圾分类回收问题研究详解
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提示、指导学生结合日常生活实际，探究怎样珍惜资源，学会节约、减 少垃圾产生的好办法，杜绝不该成为垃圾的现象发生。
垃圾回收问题的解决方案——培养垃圾回收的意识
社会生活:
孩子们可以将卖垃圾的钱存入自己的储蓄罐，购买自己所需的 物品，合理开支。社会中应该为孩子们提供这样的环境，给孩子们以鼓 励。
垃圾回收问题的解决方案——了解垃圾分类的常识
•家庭生活:
A、教孩子认知什么是垃圾，怎样正确分类投放、回收再利用等基本常 识，增强环保、节约意识。
B、教孩子认识投放各类垃圾的垃圾桶，学习正确分类投放生活垃圾的 方法。
C、告知孩子在社区、校园、公共场所一般并列摆放着一对垃圾桶，桶 上标有“可回收”与“不可回收”的字样，有些没有标示字样，则绿色 为“可回收”，黄色为“不可回收”，如另加一只褐色或红色垃圾桶是 单独投放有毒有害垃圾。
垃圾分类贮存或投放注意做到以下几点
投放前
投放时
投放后
纸类应叠放整齐；
瓶罐类物品应将容器 内产品用尽后，清理 干净后投放；
厨余垃圾应做到袋装、 密闭投放。
应按垃圾分类标志 的提示，分别投放 到指定的地点和容 器中。
应注意盖好垃圾桶 上盖，以免垃圾污 染周围环境，蚊蝇 滋生。
生活特例说明
啤酒瓶收破烂的都不要了，算其
可将一个垃圾桶分割 成几个隔段或建立几 个独立的分类垃圾桶。 垃圾分类应逐步细化， 有利于回收利用。可 以用不同颜色的垃圾 桶分别回收玻璃、纸、 塑料和金属类包装垃 圾、植物垃圾、生活 垃圾、电池灯泡等特 殊的垃圾。垃圾桶上 必须注明回收的类别 和简要使用说明。垃 圾桶也可以成为企业 广告的载体，企业承 担制作费用。
主要包括废纸、塑料、 玻璃、金属和布料五 大类。
可回收
这些垃圾通过综合处 理回收利用，可以减 少污染，节省资源。
包括剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮等食 品类废物。。
不可回收
包括砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾等 难以回收的废弃物。
垃圾回收问题的解决方案——了解回收各类垃圾的意义
可行性方案
细化垃圾分类方法
垃圾分类回收的现实意义
垃圾分类回收，循环再生---在环保专家看来：只有放错位置的 资源，没有真正的垃圾。垃圾分类的最终是一个资源循环型的社会。垃 圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源。混装的垃圾 被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造 部门，不占用土地;混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气， 而分装垃圾则会促进无害化处理;混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作， 分装垃圾只需我们的举手之劳。
改善垃圾储运形式
对一些体积大的垃圾， 应该压缩后进行储运。 对环卫局的垃圾回收 车进行分隔式的改造， 分类装载垃圾。充分 发挥原有垃圾回收渠 道的作用，将可再生 利用的垃圾转卖到企 业。另外，建立垃圾 下游产业的专门回收 队伍，由厂家直接回 收，实现多渠道回收， 引入价格和服务的竞 争机制，以此提高他 们的服务质量和垃圾 的回收率。
“垃圾”有哪些分类方式？
01
固体废物 城市垃圾
02
干垃圾 湿垃圾 有害垃圾
03
可回收 不可回收 其他垃圾
为什么要进行垃圾的回收？
减少占地
生活垃圾中有些 物质不易降解， 使土地ห้องสมุดไป่ตู้到严重 侵蚀。垃圾分类， 去掉可以回收的、 不易降解的物质， 减少垃圾数量达 60%以上。
减少环境污染
废弃的电池含有 金属汞、镉等有 毒的物质，会对 人类产生严重的 危害；土壤中的 废塑料会导致农 作物减产；废弃 物动物误食死亡。
变废为宝
中国每年使用塑 料快餐盒达40亿 个，方便面碗 5—7亿个，一次 性筷子数十亿双。 生活垃圾中有 30%—40%可以回 收利用。
我国垃圾回收的现状怎么样?
分类回收垃圾成本低得多，但过程较复杂，耗费时间多
1
政府对这种垃圾处理方式不看重。
2
人们对于垃圾分类回收的意识非常淡薄
3
没有一个完善有效地分类回收体系
他垃圾吗？
01 因为啤酒瓶能卖钱，属于可回收物。
只不过它个头大、利润低，遭嫌弃
罢了。
几颗不用的纽扣，塑料做的，是
可回收物吗？
02 因为除塑料袋外的塑料制品，比如 泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡胶
速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨
及橡胶制品，都属于可回收物。
房里产生的垃圾，当然是厨房垃
03 圾吗？
因为一次性餐具、食品包装袋都归 类“其他垃圾”。另外，用过的餐 巾纸、卫生间的纸，还有抽过的烟 头、旧衣物，也属于“其他垃圾”。
垃圾分类回收问题研究
PPT制作：韩程栋：
小组成员：谭美佳 韩程栋 史建霞 李杉杉
米娜·努尔兰
垃圾分类回收的现实背景
从全球情况来看，环境问题日趋 严重，尤其是发展中国家更为突出。 随着经济社会的发展，垃圾排放量和 组合成分发生了根本变化。人类认识 到：如果不认真解决垃圾的回收利用 问题，不仅危害人类健康，还要无止 境地占用土地，造成灾难性的后果。 如回收利用的好，不仅消灭害祸，还 可变废为宝。
规范垃圾经营和回收
社区回收站可由社区 物业或居委会负责管 理，建立现代社区的 垃圾经营和回收服务 功能，使垃圾回收成 为其创收的途径，贴 补消费者卫生保洁费 用的不足。政府可实 行减免经营税的倾斜 政策，来调动社区的 管理积极性。新建小 区更是要合理规划垃 圾回收站，逐渐成为 审批和验收的必备条 件，强化新型社区的 综合功能。
国外是怎么回收垃圾的——日本
• 分类精细，回收及时 • 管理到位，措施得当
• 人人自觉，认真细致 • 废物利用，节能环保
国外是怎么回收垃圾的——美国、英国
重视宣传 重视分类 定期清理 形成产业
和国外的垃圾回收比我国有什么不足之处？
缺乏宣传
。
缺乏监管
产业落后 意识薄弱
垃圾回收问题的解决方案——培养垃圾回收的意识
垃圾回收问题的解决方案——培养垃圾回收的意识
•学校生活:
让他们通过品德课、班队活动、课后实践活动等启蒙养成教育。
注重引导、组织孩子参与“给垃圾找家”的实践体验活动.我们可组织 孩子在课余时间参与垃圾分类投放和回收垃圾的实践活动。
教孩子将看过的旧报纸、废纸盒、袋装牛奶空袋子、饮料瓶、废弃的金 属用品、旧衣物、旧塑料等可回收的物品投放进垃圾桶，待积少成多后 再送垃圾到“家”——废品收购站。
垃圾回收问题的解决方案——培养垃圾回收的意识
社会生活:
孩子们可以将卖垃圾的钱存入自己的储蓄罐，购买自己所需的 物品，合理开支。社会中应该为孩子们提供这样的环境，给孩子们以鼓 励。
垃圾回收问题的解决方案——了解垃圾分类的常识
•家庭生活:
A、教孩子认知什么是垃圾，怎样正确分类投放、回收再利用等基本常 识，增强环保、节约意识。
B、教孩子认识投放各类垃圾的垃圾桶，学习正确分类投放生活垃圾的 方法。
C、告知孩子在社区、校园、公共场所一般并列摆放着一对垃圾桶，桶 上标有“可回收”与“不可回收”的字样，有些没有标示字样，则绿色 为“可回收”，黄色为“不可回收”，如另加一只褐色或红色垃圾桶是 单独投放有毒有害垃圾。
垃圾分类贮存或投放注意做到以下几点
投放前
投放时
投放后
纸类应叠放整齐；
瓶罐类物品应将容器 内产品用尽后，清理 干净后投放；
厨余垃圾应做到袋装、 密闭投放。
应按垃圾分类标志 的提示，分别投放 到指定的地点和容 器中。
应注意盖好垃圾桶 上盖，以免垃圾污 染周围环境，蚊蝇 滋生。
生活特例说明
啤酒瓶收破烂的都不要了，算其
可将一个垃圾桶分割 成几个隔段或建立几 个独立的分类垃圾桶。 垃圾分类应逐步细化， 有利于回收利用。可 以用不同颜色的垃圾 桶分别回收玻璃、纸、 塑料和金属类包装垃 圾、植物垃圾、生活 垃圾、电池灯泡等特 殊的垃圾。垃圾桶上 必须注明回收的类别 和简要使用说明。垃 圾桶也可以成为企业 广告的载体，企业承 担制作费用。
主要包括废纸、塑料、 玻璃、金属和布料五 大类。
可回收
这些垃圾通过综合处 理回收利用，可以减 少污染，节省资源。
包括剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮等食 品类废物。。
不可回收
包括砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾等 难以回收的废弃物。
垃圾回收问题的解决方案——了解回收各类垃圾的意义
可行性方案
细化垃圾分类方法
垃圾分类回收的现实意义
垃圾分类回收，循环再生---在环保专家看来：只有放错位置的 资源，没有真正的垃圾。垃圾分类的最终是一个资源循环型的社会。垃 圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源。混装的垃圾 被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造 部门，不占用土地;混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气， 而分装垃圾则会促进无害化处理;混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作， 分装垃圾只需我们的举手之劳。
改善垃圾储运形式
对一些体积大的垃圾， 应该压缩后进行储运。 对环卫局的垃圾回收 车进行分隔式的改造， 分类装载垃圾。充分 发挥原有垃圾回收渠 道的作用，将可再生 利用的垃圾转卖到企 业。另外，建立垃圾 下游产业的专门回收 队伍，由厂家直接回 收，实现多渠道回收， 引入价格和服务的竞 争机制，以此提高他 们的服务质量和垃圾 的回收率。
“垃圾”有哪些分类方式？
01
固体废物 城市垃圾
02
干垃圾 湿垃圾 有害垃圾
03
可回收 不可回收 其他垃圾
为什么要进行垃圾的回收？
减少占地
生活垃圾中有些 物质不易降解， 使土地ห้องสมุดไป่ตู้到严重 侵蚀。垃圾分类， 去掉可以回收的、 不易降解的物质， 减少垃圾数量达 60%以上。
减少环境污染
废弃的电池含有 金属汞、镉等有 毒的物质，会对 人类产生严重的 危害；土壤中的 废塑料会导致农 作物减产；废弃 物动物误食死亡。
变废为宝
中国每年使用塑 料快餐盒达40亿 个，方便面碗 5—7亿个，一次 性筷子数十亿双。 生活垃圾中有 30%—40%可以回 收利用。
我国垃圾回收的现状怎么样?
分类回收垃圾成本低得多，但过程较复杂，耗费时间多
1
政府对这种垃圾处理方式不看重。
2
人们对于垃圾分类回收的意识非常淡薄
3
没有一个完善有效地分类回收体系
他垃圾吗？
01 因为啤酒瓶能卖钱，属于可回收物。
只不过它个头大、利润低，遭嫌弃
罢了。
几颗不用的纽扣，塑料做的，是
可回收物吗？
02 因为除塑料袋外的塑料制品，比如 泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡胶
速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨
及橡胶制品，都属于可回收物。
房里产生的垃圾，当然是厨房垃
03 圾吗？
因为一次性餐具、食品包装袋都归 类“其他垃圾”。另外，用过的餐 巾纸、卫生间的纸，还有抽过的烟 头、旧衣物，也属于“其他垃圾”。
垃圾分类回收问题研究
PPT制作：韩程栋：
小组成员：谭美佳 韩程栋 史建霞 李杉杉
米娜·努尔兰
垃圾分类回收的现实背景
从全球情况来看，环境问题日趋 严重，尤其是发展中国家更为突出。 随着经济社会的发展，垃圾排放量和 组合成分发生了根本变化。人类认识 到：如果不认真解决垃圾的回收利用 问题，不仅危害人类健康，还要无止 境地占用土地，造成灾难性的后果。 如回收利用的好，不仅消灭害祸，还 可变废为宝。
规范垃圾经营和回收
社区回收站可由社区 物业或居委会负责管 理，建立现代社区的 垃圾经营和回收服务 功能，使垃圾回收成 为其创收的途径，贴 补消费者卫生保洁费 用的不足。政府可实 行减免经营税的倾斜 政策，来调动社区的 管理积极性。新建小 区更是要合理规划垃 圾回收站，逐渐成为 审批和验收的必备条 件，强化新型社区的 综合功能。
国外是怎么回收垃圾的——日本
• 分类精细，回收及时 • 管理到位，措施得当
• 人人自觉，认真细致 • 废物利用，节能环保
国外是怎么回收垃圾的——美国、英国
重视宣传 重视分类 定期清理 形成产业
和国外的垃圾回收比我国有什么不足之处？
缺乏宣传
。
缺乏监管
产业落后 意识薄弱
垃圾回收问题的解决方案——培养垃圾回收的意识
垃圾回收问题的解决方案——培养垃圾回收的意识
•学校生活:
让他们通过品德课、班队活动、课后实践活动等启蒙养成教育。
注重引导、组织孩子参与“给垃圾找家”的实践体验活动.我们可组织 孩子在课余时间参与垃圾分类投放和回收垃圾的实践活动。
教孩子将看过的旧报纸、废纸盒、袋装牛奶空袋子、饮料瓶、废弃的金 属用品、旧衣物、旧塑料等可回收的物品投放进垃圾桶，待积少成多后 再送垃圾到“家”——废品收购站。