《动物世界》PPT课件-青岛版四年级数学下册

整数与小数读法的不同：
3005 三千零五 0.3005 零点三零零五
填空:
2个1, 3个0．1, 4个0．01, 组2成．（34
）。
十分位上是6, 千分位上是5, 这个数是（0．605 ）。 0．26可以写作（12060 ）, 其中有（26 ）个0．01 1里面有（ 10）个0．1
1里面有（100）个0．01
600
6000或 6……
600.0
选择:
（1）0．7与0．700相比, B （）
A、大小相等, B、大小相等, C、大小不等, D、大小不等,
意义相同 意义不同 意义相同 意义不同
（2）下面各数, （ B ）。
A、650 C、0．20
把0去掉大小不变的是
B、6．50 D、6．05
（3）0．1和0．9之间有（C ）个
改写
求一个小数的近似数: 求近似数
像0．1、0．25、0．365……这样用来表示十 分之几、百分之几、千分之几……的数, 叫做 小数。小数的计数单位是十分之几、百分之几、 千分之几……记作0．1、0．01、 0．001 ……
小数是由三部分组成的。
整数部分 小数点 小数部分
0
．
25
0
．
365
21
．
65
整 数 部 分 小数点 小 数 部 分
数
万千百 十个
……
位
位位位 位位
计百度文库
()
数 单
……
万千百
一 十个
位
十 百 千万 分 分 分 分 …… 位 位 位位
十 百 千万
分 之
分 之
分分 之之
……
一 一 一一
小结
小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一‥‥‥分别写作0．1、0．01、 0．001 ‥‥‥
1里面有（1000）个0．001
5．02里面有（502 ）个0．01
整数部分的最低位是（ 个位 ）, 小数部分的最高位是（ 十分位）。
0．6的计数单位是（0．1）, 它有（6 ）个这样的 计数单位, 再加（4 ）个这样的数单位就是1了。
0．60的计数单位是（0．01）, 它有（60 ）个这样的 计数单位, 再加（40）个这样的计数单位就是1了。
0．6的计数单位大于0．60的计数单位。（ ）
选择: 30个0．01和3个0．1相比较C ( )。 A.30个0．01大 B. 3个0．1大 C.它们大小相等
小数的末尾添上“0”或 者去掉“0”, 小数的 大小不变。这叫做小数 的性质。
而整数不具有这样的性质。
403．060 403．060 030．3 30．0 030
0．95米
1．32 米
1米45厘米= 1．45 米
规律总结:
一个小数缩小到原数的
1 10
，小数点就向左移动一位
1
一个小数缩小到原数的 100 ，小数点向左移动了两位
一个小数缩小到原数的 1 ，小数点向左移动了三位
1000
规律总结:
一个小数扩大到原数的10倍, 小数点向右移动一位。
一个小数扩大到原数的100倍, 小数点向右移动两 位 一个小数扩大到原数的1000倍, 小数点向右移动三位
小数A。、7个
B、8个 C、无数个
判断: （1）因为0．2=0．20, 所以它们的计数 单位
一样。（× ）
（2）根据小数的性质, 小数里的0都能去
掉． ×
（）
（3）一个数的末×尾添上“0”或去掉“0”,
数的大小不变。（ ）
（4）小数点的后面×添上“0”或去掉“0”,
小数的大小不变。（ ）
（5）在3．1的后面添上两个0, 也就是
0．07 < 0．17 < 0．171 < 0．7 < 0．7
判断:
1、四位小数一定比三位小数大。（
）
2、四位数一定比三位数大。（
）
3、小数位数越多, 小数就越大。（ × ）
4、大于0．5而小于0．6的小数一个都没有。 ×
（）
请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
80厘米= 0．8 米
把
×
这个数扩大到原来的100倍。（ ）
（6）在3的后面添上两个0, 也就∨是把这
个数扩大到原来的100倍。（ ）
（7）在表示近∨似数时, 小数末尾的“0” 不能去掉。（ ） （8）近似∨数是2．63的取值范围是 2．625～2．634。（ ）
小数大小的比较
整数的大小比较方法:
先比较整数位数的多少, 位 数多的整数就大如果位数同就比 较左起第一位, 第一位大的那 个数就大, 如果相同, 则比较 左起第二位, 第二位大的那个 数就大……
扩大( 1000 )倍是 32800
小数中, 每相邻两个计数单位间的进率 是10。
十分之几是一位小数, 百分之几是两位 小数, 千分之几是三位小数。
0．1里有1(0 )个0．01；
0．01里有1(0 )个0．001；
小数与整数一样，相邻的 两个计数单位之间的进率 都是10。
5．19 3
5个1 1个0.1 9个0.01 3个0.001
小数点移动演示过程:
.0 0 8
.0 0 8
0.08×10=0．
8
.0 0 8 0
0.08×100= 8 0.08×1000= 80
小数点的移动
小数点向右
移动一位, 扩大到原数的（ 10倍 ）; 移动两位, 扩大到原数的（100倍 ）;
移动三位, 扩大到原数的（1000倍 ）; …… 小数点向左
动物世界
小数的意义和性质
复习目标
理解小数的性质, 会比较小数的大小。 掌握小数的位置的变化规律。 熟练近似数的求法。 培养学习兴趣, 提高学习能力。
意义
小数的意义和读写法
读写法
小
基本性质
数 的
小数的性质和大小比较 大小比较
意
小数点位置移动引起小
义
数大小的变化
和
性 质
生活中的小数: 单、复名数互化
小数大小的比较方法:
先比较整数部分, 整数部分 大 的那个数就大; 如果整数部分相 同的, 那么十分位上的数大的那 个数就大; 如果十分位上的数相 同, 那么百分位上的数大的那个 数大……
比较小数大小的方法
8．04 (> )
8．02个5 十百千
位
分分分 位位位
8．02
5
小数的大小比较
把下列小数用<连接起来。 0．7、0．07、0．17、0．701、 0．171
小数点 右移扩大（乘）, 左移缩小（除）。
一位想10 , 两位想100, 三位想1000
移动一位, 小数就缩小到它的（ 移动两位, 小数就缩小到它的（
110）; …
1 100）;
1
移动三位, ……
小数就缩小到它的（
1000）;
32． 8
去掉小数点原数 ( 扩大10倍 )
扩大100倍是 ( 3280 )