大学生目标管理(参考课件)
大学生职业生涯与目标管理PPT课件
目标分类 学习目标 能力目标 素质目标
健身目标
交往目标
社会实践
……
典藏PPT
步骤一 设定目标与制定计划（2）
个人目标设定原则 目标设定举例 目标数量与关键目标（KPI） 实施计划
典藏PPT
8条目标设定原则—ABCDEFGQ原则
Achievable（可行的） Believable（可信的） Controllable（可控的） Definable（可界定的） Explicit（明确的） For yourself（属于你自己的） Growth-facilitating（促进成长的） Quantifiable or measureable（可量化的）
典藏PPT
二、“舒适区”的形成和启示
1.“舒适区”的形成《谁动了我的奶 酪》
2.“舒适区”的启示
要想舒服，首先得不舒服。但是， 只有开始的“不舒服”，企业、个人
才会有可能在今后取得更大的成功。
每一个人在自己的职业生涯的规
划中都给自己分阶段地设定了一个个
新的目标，那么你就需要从目前这个 位置走到目标中定下的那个位置，也
典藏PPT
2、价值观类型
心理学对人们的职业活动提出13种价值观类型，包括成就 感、美感、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱家庭与 人际关系、道德感、欢乐、权力、安全感、自我成长、协 助他人。
美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家 埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授通过对本学院44 名毕业生的职业生涯跟踪调查，提出职业锚理论，所谓职 业锚就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是 指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
大学生目标管理
前言大多数人处于这种状态,知道设定目标很重要, 知道坚持很重要, 知道抽烟对身体危害,但? 知道锻炼身体很重要,参加过激情澎湃的励志讲座,也曾经想要摩拳擦掌大干一番,可是….一个人是否能获得成功,取决于他的态度和思维方法|,态度决定行动,思维方法决定方向。
作为大学生,我们有着共同的感触,不同于高中时的学习模式,给了我们充分的时间安排的主动权.那么,我们应该怎样利用好这些时间去完成对自己有价值的活动呢?这就要求我们有明确的目标。
下面是我的目标管理计划一设定目标人生目标金字塔:人生目标成为一名资深的建筑师20后的目标成为公司主干10后目标入职广告公司3-5年目标完成学业下年目标掌握专业所学,拿到四六级证书等等目标是一盏明灯,会给我们指引前方的道路。
但目标的实现并不是一步登天的跨越 它要求我们将目标量化 分阶段性的去完成,那么我们就需要去清楚我们现在所处阶段的近期目标。
二目标量化,我相信日积月累的沉淀,我相信坚持不懈的力量.把目标量化,分阶段去完成每一个近期的目标,就是在向自己最终的人生目标靠拢。
现在我处于大学二年级,我从学习,生活和社会实践等方面为自己制定了要达到的年级目标。
学习目标:a专业课的学习:预习、听课、复习、总结、记笔记、作业。
这些都是学习好一门功课必须具备的,上课应集中精神、全神贯注、对老师所讲的知识应认真思考、消化吸收。
考试和作业认真完成和对待。
b证书英语四级的证书,计算机二级,普通话能力目标提高自身的适应能力,提高社交能力。
锻炼自己独立解决问题的能力。
素质目标多参加和自己专业有关的的活动,与同学交流心得体会,了解搜集工作信息的渠道。
向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。
健身目标上学期延续了一直以来的体育弱项,在体能测试中最能深刻的体会到自己的弱势 所以这个学期最主要的锻炼自己的800米,争取及格在平时会争取时间锻炼,身体是革命的本钱。
交往目标在日常的生活中应该积极地参加班级和学校组织的各项活动,充分的展示自我。
大学生目标管理大赛优秀作品ppt课件
三：给自己合理规划目标的重 要性
重要性
“追求目标，即使没有达
到目标，也是带来幸福 和积极情感的要素。” 可见，一个坚定持久的 目标可以让我们把心思 紧系在追求幸福上，目 标甚至可以让我们更能 忍受一时的痛苦和挫折， 使我们在面对任何困难 和问题时都能坚强。
原 则
➢5、不能做 what？ ➢6、能学习 what？ ➢7、会因什么 而what？ ➢8、无论发生 什么，都不会 放弃的是what？
制定目标
对于我来说，我是一名农村来的学生， 将来想走出农村，让爸爸妈妈过上好 日子，我有着一种踏实肯干的精神， 喜欢会计，每当我看到会计时就很兴 奋，无论发生什么我都不会放弃我的 信仰，所以我的长期目标是开一家属 于自己的会计事务所。
第三步目标管理要和自己的特性，优势结合起来。 为了完成一个伟大的目标，那么一定要导入你自身最强
第四步就是要为制定的目标导入动力。当目标制定好了，仅仅制 定目标是不够的，制定目标没有足够的动力来推动它，那没有多大价 值。很多目标制定的书并没有说它。陈安之成功学也只是要有足够的 决心，那说得不全面。目标制定就像比如我们从信商要到北大、清华， 目标在清华北大确定了，之后就是要找发动机了。要找到你自身的那 部发动机。每个人的内心都有非常渴望实现的美好的愿望，我想最好 的目标发动机，无疑是一个人美好的愿望，要把目标和这个关联起来， 如果实现了目标就能够帮你实现你内心一些梦寐以求的追求的事情， 那你一定是不遗余力。比如说我将来的目标是将来成一个高级会计师， 目标是定了，那么动力在哪里呢？比如说我一直非常喜欢一个女孩， 但是总觉得自己没条件，配不上人家，将来有前途了，可以说争取到 她的机会又多了很大的机会，那么这无疑是很大的动力，或者说你一 直非常渴望买一辆宝马汽车，那这也是你非常大的动力。将发动机导 入，你就可以尽情的去追逐你的目标了。
大学生自我管理—目标管理1.ppt
目标管理
2、分析目标
制定实现目标的期限
分析你的起始点
确认实现目标的障碍
目标管理
制定实现目标的期限 没有期限，就没有目标，就永远达不到成功的彼岸。期限，衡量目标的进展，激 发向目标不断前进的动力。 分析你的起始点 没有理想，就没有前进的方向。没有起始点，就无从规划自己的航程。有了地图和 指南针，仍然会无可奈何地迷失方向，只有当你明确知道自己现在所处的位置时，地 图和指南针才能发挥作用。 问自己以下问题，并写下来，与你的目标进行对比，来寻找差距。
目标管理
一、为什么要设定目标
1 目标是成功的方向
世界公认的对成功的定义
来自耶鲁大学的调查
成功就是实现有意义的既定目标！
目标管理
2 人们为什么不设定目标
害怕失败 害怕被别人耻笑 不知道目标的重要性 不知道设定目标的方法 不知道目标设定得是否正确
目标管理
设定目标的好处有哪些呢？
(请写出十条)
目标管理
提升公共素质 做新时代的大学生 ——大学生自我管理
主讲人：潘冬梅
大学生自我管理
目标管理
世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人 没有目标 就没有动力
目标管理
故事分享《功亏一篑》
1952年7月4日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西 21英里的卡塔琳 娜岛上，一位34岁的妇女跃入太平洋海水中，开始向加州海岸游去。要是成功的话，她 就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫弗罗伦丝査德威克，在此之前，她是游过 英吉利海峡的第一位妇女。那天早晨，海水冻得她浑身发麻。雾很大，她连护送她的船 都几乎看不到。时间一个小时一个小时地过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨 鱼靠近了她，被人开枪吓跑了。 她依然在游着。 15个小时之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和 教练在另一条船上。他们都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去 ，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后，从她出发算起也就是 15个小时55分钟之后，人 们拉她上船。又过了几个小时，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她 不假思索地堆记者说：说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我能看见陆地，也许 我能坚持下来。 人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！査德威克一生中就只有这么一次没有 坚持到底，两个月之后，她成功地游过同一个海峡。 査德威克失败的原因是因为她在浓雾中看不到目的地。如果那天没有大雾，她就不会 丧失信心而放弃最后的努力。这个故事告诉我们：要想获得成功，就必须要确定一个清 晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉。
目标管理课程PPT课件教材讲义
主管与员工 主管与员 主管与员工
周期结束 一或二个月内 (最好春节前完成)
执行人力资源决策
主管
周期结束三具月内
目标管理的周期
1.目标管理与绩效评核的周期必须与会计年度一致,以方便: 1)目标管理与预算编列的融合 2)根据财务报表进行定期检讨 3)根据财务报表进行自我评核,绩效评核 4)根据财务结算执行人力资源决策
4.预算编更必须配合目标管理,合理配置资源 5.定期追踪公司年度目标达成状况的单位通常为财
务处-运用公司财务报表 6.目标管理与绩效评核通常由人力资源处负责,与
人力资源决策及员工发展结合.
目标管理的优点
1.是全面质量经营的重心,落实部门别管理,以达成公司整 体目标.
2.是一种PDCA的系统,着重规划工作,确保做对的 事. 3.是双向沟通的程序,也是参与式管理,增进员工向心力. 4.是自主学习及自主管理的管理型态,培育主管人才. 5.是融合性的综效管理,让员工充份发挥潜能,提高附加价
所有单位
人力资源处 所有单位
目标管理与传统管理的比较
传统管理型态
目标管理型态
期初主管向员工下达目标
1 项目与目标水平指令.(单
向沟通)
期中主管观察,记录,回
2
馈员工绩效;期末评核员 工绩效.
主管设计最佳工作流程,
3 工作方法与负责创新与变
革.
主管对人性的假设采X理
4 论.
期初主管与员工就目标项 目与目标水平双方协商, 达成协议.(双向沟通) 期中主管鼓励员工自行报 告工作目标进度,差距, 原因与封策,期末要求员工自我评 核
致. 6.期初未妥善设定目标,期中未定期追踪目标进
度,期满未根据目标达成评核绩效.
目标管理培训课件课件
xx年xx月xx日
目 录
• 目标管理概述 • 目标设定的技巧和方法 • 目标分解的技巧和方法 • 目标实施与控制 • 目标评价与考核 • 目标管理的应用与实践
01
目标管理概述
目标管理的定义与特点
目标管理定义
目标管理是一种通过设定明确的目标，引导组织成员实现个 人和组织目标，提高组织绩效的管理方法。
案例三
谷歌公司的目标管理实践：谷歌公司 作为全球最大的搜索引擎之一，在其 发展过程中，运用目标管理方法，推 动公司业务不断创新和发展。
THANKS
谢谢您的观看
目标管理的实践案例分享
案例一
案例二
华为公司的目标管理实践：华为公司 作为全球领先的信息与通信技术（ ICT）解决方案供应商，在其发展过 程中，运用目标管理方法，推动公司 业务不断发展和壮大。
京东公司的目标管理实践：京东公司 作为中国最大的自营B2C电商平台之 一，在其发展过程中，运用目标管理 方法，推动公司业务不断拓展和服务 质量提升。
目标评价与考核的注意事项
目标设定要合理
评价标准要统一
确保目标的可实现性，避免过高或过低的目 标设定。
确保评价过程中的标准一致，避免出现偏见 和主观臆断。
及时反价和考核后，及时给予员工反 馈，并根据实际情况对目标进行调整，以确 保目标的可实现性。
将目标评价与员工个人发展相结合，帮助员 工发现不足和提升空间，促进员工的职业成 长和发展。
目标管理特点
目标管理强调以目标为导向，关注员工参与和自主性，通过 反馈和评估实现持续改进，提高组织绩效。
目标管理的基本原则
明确目标
目标应当具体明确，具有可衡量性 、可达成性和相关性。
可衡量性
大学生目标管理
PPT文档演模板
8
大学生目标管理
目标的重要性
» 可见，管理的成功，离不开成功的管理， 而成功的管理，就必须做好上述的四项 工作。
» 这四项工作所围绕的便是明确的目标。
PPT文档演模板
9
大学生目标管理
终极目标和过程目标
» 终极目标：当目标达到的一刻，有明确清晰的数量可 以识辨，例如，买到一间150平方的房子。
PPT文档演模板
11
大学生目标管理
1用正面词语组成
» 负面词语就是有“不”字的句子 » 这不能在我们的大脑里产生推动作用 » 反会使我们停留在问题里 » 例如：不要想老虎
PPT文档演模板
12
大学生目标管理
» 一些“高级”的负面词语可能在表面上 像是正面词语，例如，努力驱除障碍…；
» 这暗示了要达到目标，唯有先给自己制
PPT文档演模板
20
大学生目标管理
如何确定目标
» 一个好的目标，须经过以下八个问题的 考验，才能被确定是适当、良好、可行 的目标。
4自力可成
» 达到目标的一个十分重要的因素是本人可以控制过程。 » 当然，目标总有不成功的可能性，很多天灾、意外等
并不是人们能够抗拒的，但不能因为这些可能性便什 么都不做。 » “自力可成”是指：除不可预料的因素外，在一般情 况下当事人本人能力范围内可以操控的目标，才是有 意义、有效的目标。
PPT文档演模板
»可见，管理人的工作，有50% 应该在事
情展开之前做。 7
PPT文档演模板
大学生目标管理
» 当管理人没有做好策划和组织工作，督导和控 制工作会不顺利，这时，管理人只好投入更多 资源，以为这样便可使最终结果良好。
大学生目标管理优秀课件
11
MBO的运用
OEC 管理法
2021/3/29
□将目标管理法运用得出神入化的是 海尔。
□张瑞敏始创OEC管理法。其核心， 就是目标管理。是海尔走向世界的最 好发展资本。
□ OEC管理法(Overall Every Control and Clear)是海尔以目标管 理为基础所独创的一种生产管理模式， 也可以表示为：日事日毕，日清日高。
2021/3/29
10
MBO的实质
MBO 的实质
□ 重视人的因素 行为科学和管理科学的 结合；动机、行 为、目标的结合。你如 何看待员工，员工就会如何表现——“皮 革马利翁”效应
□ 建立目标层次体系和目标网络 通过目 标的层层分解和相互协调将责任、权力和 利益也进行层层分解，来实现对人的管理
2021/3/29
今天的生活状态不 由今天所决定它是我们 过去生活目标的结果！
成功就等于目标，其他的一切都是 这句话的注解。
----美国潜能大师：伯恩•崔西
所占比 例
目标状态
27% 没有目标
60% 目标模糊
2021/3/29
10%
有清晰但比较短期的目 标
成就状态 社会最底层 社会中下层 社会中上层
5
人对目标的期望强度
第六章
目标管理
2021/3/29
1
2021/3/29
MBO的来源
MBO: Management By Objectives, 目标管理。
□1954 美国管理学家彼得·德鲁克（ Peter Drucker) 《管理的实践》 、“目 标管理和自我控制”、在西方国家企 业中已使用了40多年。
□ 是由管理者与被评定者共同制定可测 量的绩效目标，并定期检查其完成情 况的方法。
目标管理(最新版)PPT课件
父子俩在雪地上玩耍。父亲指着前方不远处的一棵树， 对儿子说：“你看到前面那棵树没有？我们来场比赛， 从这里出发，一直走到那棵树那里，谁在雪地上踩踏出 的脚印，连成的线最直，谁就算赢了”，儿子一听，觉 得这个游戏很有趣，就一口答应了。
儿子小心翼翼地走着，边走边盯着自己的脚，生怕踩出 的脚印不直。虽然感觉走得很直，等走到树下的时候， 回眸一望，却大失所望，身后的脚印，形成了一些不规 则的曲线。父亲走的时候，好像忘了自己的脚似的，眼 睛目视前方那棵树，快速一路走过去，身后的脚印就如 用尺子画过的一样笔直。
第 19 页
第20页/共43页
目标管理实施
设定总目标 目标分解
目标实施PDCA 检查实施结果及奖惩
LOGO
第21页/共43页
先有目标，才有工作，如果一个领域没有 目标，这个领域的工作必然被忽视。管理 者最重要的两件事：①为团队设定目标； ②围绕目标对团队进行激励。
可以由上级提出，再同下级讨论；也可以
的皮球。许多人终其大学四年，都没
有找到新的目标，导致大学过的很颓 废。
第一章
目标知识概述
LOGO 正文
为什么要有目标
第二节
第11页/共43页
第 11 页
4 以结果为导向，时刻关注目标，让我们少走弯路
“将军赶路，不追小兔”。 有了明确的目标，我们就会 把自己稀缺的时间和精力用 到该用的地方去，进而调动 所有的能量，挖掘所有的潜 力，全力以赴于对目标的追 求。
你看，在上班的路上，那些行色匆匆却格外 精神抖擞的人，一定是心中树立了目标的 人。目标是由动机至行为的驱动力，是一切 行动的源动力，正是为实现目标的欲望，焕 发了我们的激情，激发了我们的潜力。
第一章
目标知识概述
大学生目标管理
大学生目标管理系别：艺术设计系班级：姓名：前言“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。
好习惯是开启成功的钥匙。
好目标则是成功的捷径！任务书作为新时代的大学生中的一名成员，我们应该学会珍惜时间，珍惜自己大学生活中的点点滴滴，珍惜自己大学生活中的一切。
当怀着理想，怀着壮志雄心的我们，走进校园的那一刻起，我们开始了我们的大学生活。
迷茫应该是许多大学生共同具有的感觉，我只能说，我也是中间的一员，为此我感到挺不幸的。
之后，学校开展了大学生职业规划这门课程，其中的一门课程就是大学生目标管理。
因此我要制定我自己的职业规划，制定我自己的目标，更是要制定自己的计划。
之后按照自己的计划一步一步的前进。
大二、会尽量将自己的专业知识和英语学好，这些是空乘专业必备的素养，而且我会利用闲暇时间考普通话证、健美操登记证、教师资格证等证书。
大三、大四、我要求自己每门都不挂科，保证大学可以获得奖学金，还要英语四级。
并且我要从大二开始准备我的考研任务，我知道考研是相当艰难的事情，但是为了我的这个目标我会努力奋斗的。
高考永远是我心中的一个痛，至少让我大学四年的心中始终是一个痛。
考研——这是我最后一次与别人同一起跑线上的机会了，我会努力把握！！！！任务内容（1）、学习应用目标管理理论（2）、调查分析个人实践行为状况（3）、制定提高实间管理水平计划（4）、实施方针总结分析（5）、推广应用摘要一、学生自我管理的构成要素1．自我意识。
所谓自我意识是意识形成的一种，是追求自我价值的表现，也是对自我价值的认识，它包括了对自我品质、才能、智慧和性格特征等全部思想和情感的认识。
学生的抽象思维能力在不断发展的过程中，独立的倾向也越来越强烈，因而他们对自身的兴趣更浓厚。
他们开始观察自己（或主观、或客观地），从一种依赖状态走向独立，他们进入了探索和确立真正自我的阶段。
学生自我意识的觉醒是他们成长过程中的一个重要内容，体现在学生思想意识的各个方面，他们会力争使自我在更广泛的社会范围内得到承认，起码应得到小范围的承认。
【目标管理】目标计划与执行力课件(PPT 53页)
2020/4/21
22
为什么要做计划？
为执行做计划，为目标而执行
计划是对自己的一种承诺！ 让计划成为我们的生活习惯！
制定计划的步骤： 1. 设定有效的目标 2. 制定策略和具体的行动方案
2020/4/21
25
计划能力测试
订立工作优先次序 定期检讨 定出期限 运用计划工具
2020/4/21
26
计划工作开展的方法
目标
计划
1，衡量资源---资源是否充足 2，估计时间---与目标时间作比较 3，决定执行地点，执行人员 4，安排工作次序---把工作细项安排先后完成 或同时 进行的次序 5，估计所需成本
第二、不知道如何设定目标。在我们的学校教育 当中从来没有教导我们如何设定目标，如何去达 成目标。
第三、因为害怕被别人拒绝。假如我们不设定目 标，我们就不会被别人批评，嘲笑。
第四、害怕自己会失败。一般成年人在生活上失 败最大的原因就是对失败的恐惧感。总以为我不 能，我可能会损失钱财，浪费时间。
2020/4/21
大目标
2020/4/21
小目标
更小目标
即时目标
16
目标可行性评估
在目标管理课程上，有个同学举手问老师："老师，我的目标是想在一年 内赚100万！请问我应该如何计划我的目标呢？"
老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问： “那你知不知到要通过哪行业来达成？”他说：“我现在从事保险行 业。”老师接着又问他："你认为保险业能不能帮你达成这个目标？"他 说："只要我努力，就一定能达成。"
目标管理ppt课件
•
* 主管客观评估
• 公平原则：* 达成比
•
* 对事不对人
• 共享原则：* 绩效好是部属的功劳
•
* 部属未达成目标，主管
应负最后责任。
12目标设定举例：• Nhomakorabea部门
•
研发：新产品件数或新产品贡献度。
•
人事：人员流动或市场占有率。
•
销售：销售额或市场占有率。
•
生产：产量或交期达成率。
•
品质：不良率或品质成本。
•要整合一个企业内个人与组织的目标，并不 是件容易的事，目标管理技术之提出就是解 决此一问题的方法。
2
（一）目标管理的作用
•1、目标管理提供参与管理的基点。 •2、目标管理兼顾组织目标与个人目标。 •3、目标管理能加强个人能力的开发。 •4、目标管理能透过激励作用。 •5、目标管理能评估组织单位与个人
• *****************************************************
人―――因梦想而伟大！
• *****************************************************
15
（六）应用范例
• 管理循环内的PDCA，P讲的是计划，这个计 划应包括：
4、管理技术之────目标管理 （Management By Objectives）
1
◆什麼是目標管理
•目标管理是1954年由管理大师彼得.杜拉克 所倡导。它要求组织内每一个人，每一个部 门全力配合公司的目标，对于分内的工作自 行设订目标，决定方针，编订制度，以最有 效能的方法达成，并经由检讨，绩效评核， 评核目标达成状况及尚待改善之处做为后续 目标设定的参考依据。
大学生目标管理
大学生目标管理学院：中原工学院信息商务学院系别：信息工程系专业：电气工程及其自动化班级：学号：姓名：目录第一章：前言第二章：任务书第三章：摘要第四章：总结第五章：参考文献前言父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。
在到达目的地，一切准备得当、开始行动之前，父亲向三个儿子提出了一个问题：“你看到了什么呢？”老大回答道：“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。
”父亲摇摇头说：“不对。
”老二的回答是：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔，还有茫茫无际的草原。
”父亲又摇摇头说：“不对。
”而老三的回答只有一句话：“我只看到了野兔。
”这时父亲才说：“你答对了”。
这个故事告诉我们有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。
所以，一套出色的目标管理也就变得尤为重要。
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。
好习惯是开启成功的钥匙。
好目标则是成功的捷径！一、目标管理概述目标管理：MBO (Management by Objective)定义：目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。
目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。
是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。
“凡事预则立，不预则废”，这是古人讲的做事要有计划，在这种辨证的思维中，应该蕴涵着更深层次的东西，就是目标。
计划是要根据目标而制定，目标是计划的最终服务对象，一个个目标的实现就是发展，而发展的结果又推动更高目标的制定。
而目标管理（简称MBO），是由管理大师彼得·杜拉克提出的，所谓目标管理就是每个人根据公司的总目标，建立其特定的工作目标，并且自行负责计划、执行、控制、考评的管理方法。
简单地说，它就是引导各阶层主管的工作迈向企业整体的预期成果的一种管理方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢
第二节 职业生涯与目标管理
一、职业生涯与目标管理 1.人生的目标
案例：清华食堂里的外语高手
2.目标和人生的关系 （1）一个例子—— 拿破仑 （2）另一个相反的例 子——张无忌
3.目标与空想的区别 4.目标设定的程度
目标能唤起你最 高尚的才能
案例
王同学:北大法学专业 目标:毕业时保研 实施方案: ①一定的学分标准,无不及格; ②英语能力:大一过CET-4,大二第一学期过CET-6,均93 分,大二暑假考托福,取得653分,作文5.0,大四考LSAT; ③科研:申请参加北大“校长基金”研究项目,最后被评 为优秀论文。 ④人际交往、组织协调能力:参加许多活动,自大二以来 一直担任本年级的党支部书记,以导演助理的身份参 加过现代话剧的排练,还在北大社团文体部参加过一 些大型演出的筹划等。
本章教学安排及考核项目
一、教学安排 1、总学时：4学时 2、理论教学2学时，教师： 3、调查实践学时2学时，教师： 二、考核项目 作品： 大学生目标管理报告（09102学期不要求完成）
第一节 目标及目标管理
一、目标 1、定义：目标是对要实现结果的说明 二、目标管理 1、广义的目标管理 2、个人目标管理（本章讨论内容）
Achievable（可行的） Believable（可信的） Controllable（可控的） Definable（可界定的） Explicit（明确的） For yourself（属于你自己的） Growth-facilitating（促进成长的） Quantifiable or measureable（可量化的）
练习一:判断下面的目标是否为好目标
我要通过自己的努力，期末考试英 语成绩达到75分; 我要通过自己的努力，每天背单词 50个； 我要通过称赞李四同学来改善我们 的关系； 我要通过提高计算机水平来偷盗银 行密码20个。
练习二：设定目标
运用上述原则，学会设定一个未来两 周内要实现的目标（学习、工作、休 闲、生活）。
自己的 切合实际的 书面的 可衡量的 有时限的 平衡和谐的
哈佛大学著名的实验
就目标对人生的影响进行过一项长达25年的跟 踪研究，研究对象是在智力、学历、环境等其他 条件上都差不多的年轻人。研究结果如下：
比例 27% 25年前 没有目标 25年后 生活在社会的最底层,过得很不如 意,抱怨社会不公平
60%
步骤一 设定目标与制定计划（1）
大学生目标来源及分类 来源 目标分类 学习 学习目标 大学生活 能力目标 素质目标 健身目标 交往目标
社会实践
……
步骤一 设定目标与制定计划（2）
个人目标设定原则 目标设定举例 目标数量与关键目标（KPI） 实施计划
8条目标设定原则—ABCDEFGQ原则
目标的数量与关键目标
目标数量： 6-10个 关键目标： (KPI：Key Performance Indicator) 能够带来巨大成绩 或导致严重后果（如：留级、退学） 的少数目标
目标实施计划
设定优先级别和理由↓ 设定目标并描述↓ 所需资源及条件↓ 分解目标并量化↓ 行动计划及程序↓ 时间表
一个人真实生活的写照
起初—我想进大学,想得要死； 随后—我巴不得大学赶快毕业,能早点工作; 接着—我想结婚,想有小孩,想得要死; 再来—我又巴不得小孩快点长大,好让我省 点心; 之后—我每天想着退休,想得要死； 现在—我真的要死了； 忽然间—我突然明白了； 我忘了—真正去活。
目标管理的过程
三步骤： 1、设定目标与制定计划 2、实施并观察目标完成进展情况 3、评估和反馈
案例：失败者和圣人 的故事 启示：当一个人树立 了要想真正达至成功 目标的时候，他首先 需要去确定一个发展 的方向，如果没有方 向，什么方向都无所 谓，那他永远都不会 成功。
愿力对人生的影响。 人是最复杂的，但最复杂的问 题往往可以用最简单的方式去 诠释。在人力资源管理上其实 就管两件事情，第一是能力， 第二是愿力。能力是说你有没 有工作的能力，愿力是说你愿 意不愿意工作。在这里我们先 讲一下愿力，愿力对人生的影 响是非常深远的。 角色转换之一—从“模糊人” 变为“清醒人”
1Hale Waihona Puke %目标模糊成为社会大众群体,平凡地生活着
有清晰但较 生活在社会的中上层,各专业领域 短期的目标 的成功人士,事业有成
3%
有清晰且长 期的目标
几乎都成为各领域的顶尖人士、社 会的精英和领袖
目标金字塔
人生目标 20年目标 10年目标 使命宣言
角色
目标
3-5年目标
下年目标
目标金字塔
年度目标 季度目标 月度目标 计划 每周目标 行事历 每日目标 授权 每周目标 角色 目标
步骤二 观察进展情况
1、检查点 2、定期回顾 3、针对问题专题讨论 4、进行必要的修改并记录
步骤三 评估和反馈
取得的主要成绩
存在的不足 调整与改进的方法
小结
大学生目标管理报告撰写 目标及目标管理概念 设定目标与计划 观察完成进展情况 评估反馈
课程作业
在实训教师及助理的辅导下
大学生自我管理 之目标管理
中原工学院信息商务学院
2010年 5 月
目标管理问卷
请同学们用6分钟时间完成问卷 共7个问题，每题四个选项 请在适合你的选项字母上打“√” 每排一人负责清点发放、检查收回 （请写上班级姓名，相当于课堂点名）
本章主要内容
第一节 目标及目标管理
第二节 职业生涯与目标管理 第三节 大学毕业的主要去向