最新年秋季开学第一课安全教育ppt课件
(完整版)开学第一课安全教育ppt
如何预防诈骗问题?
加强个人信息保护:学校应建立健全个人信息保护机制,严格限制 学生个人信息的获取和使用范围。对于需要收集学生个人信息的活 动,学校应事先征得学生同意,并明确告知信息的使用目的和范围。 同时,学校应加强对网络服务商的监管,确保学生个人信息的安全 存储和传输。
开学第一课
校园安全主题班会
主讲人: 时间:
安全无小事 人人关注安全
目 录
01 预防校园欺凌问题 02 预防消防安全问题 03 预防食品安全问题 04 预防诈骗安全问题
安全无小事 人人关注安全
PART ONE
预防校园欺凌 问题
安全无小事 人人关注安全
认识校园欺凌问题
校园欺凌分为“欺”和“凌”,按照《现代汉语词典》 的解释,“欺”的含义为“欺负”,表现为“用蛮横 无理的手段侵犯、压迫或侮辱”,“凌”的含义为 “侵犯、欺辱”,是一种外在行为和内在心理双重作 用的结果。校园欺凌是指在学校管控范围内,发生在 力量不均衡的学生间,以直接或间接的形式对他人进 行故意的持续性侵犯,致使受害者身体或心理受到伤 害的行为。校园欺凌既可能发生在校园内,也可能发 生在学生上下学途中等校外场所。
食品安全有哪些隐患
食品留样制度是校园食品安全的重要保障措施之一。然而,一些学校可能 由于管理不善或资源有限,未能建立完善的食品留样制度。 这导致在发生食品安全事故时,无法及时追溯问题源头,给事故的调查和 处理带来困难。 因此,学校应建立完善的食品留样制度,确保每餐次的食品都有留样,并 妥善保存以备查验。
安全教育课件(共23张PPT)
校园欺凌的表现形式
社交欺凌 指故意离间破坏同学之间的关系,如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人 形象、孤立排挤他人等。 网络欺凌 指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展, 网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害,而且因 为网络的互联互通特性,使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大,对被欺 凌的孩子影响也更深。
诈骗安全隐患的危害有哪些?
学生财产安全受损:校园诈骗最直接的影响 是导致学生的财产安全受到威胁。诈骗者往 往通过虚假兼职、网络购物陷阱、冒充官方 人员等手段骗取学生的钱财,给学生带来经 济损失。这种经济损失不仅限于直接支付的 款项,还可能包括因诈骗导致的额外开销, 如更换银行卡、修复受损的电子设备等。
如何预防校园欺凌?
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题,学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌,学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则,积极发挥对校园欺凌的管控作用,肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者,校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者,校方一定要给予严肃批评教育,并 通报其家长,绝不姑息。
诈骗有哪些形式?
钓鱼邮件诈骗:这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接,要求受害者点击并输入个人信息, 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息,诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性,避免点击来自不可信 来源的链接,并直接在官方网站上处理敏感事务。
开学第一课 安全教育
开学第一课—安全教育PPT课件
02
乘车安全篇
乘车安全篇主要围绕乘坐校车、搭乘公交车、搭乘 小汽车、电动自行车等乘车方式,记住“五要、五不 要”。“五要”:上车要系好安全带,要从汽车右侧下 车,要在车辆停稳后下车,乘坐公交车要坐稳扶好,儿 童乘车要坐安全座椅。“五不要”:儿童不要坐在副驾 驶座位,乘车时不要将头或手伸到车外,不要乘坐超员 车辆、农用车辆以及酒驾司机的车等。
目录
一、幼儿园安全 二、交通安全 三、防溺水安全 四、食品安全
PART ONE
幼儿园安全
幼儿园安全
SAFTY THEME OF THE SCHOOL
入园准备
早晨在家让爸爸妈妈测量体温,戴好口罩,做好 准备,按时入园。
幼儿园安全
SAFTY THEME OF THE SCHOOL
入园
来园路上不追逐、不打闹。在家长视线范围之内, 牵好家长的手。
儿童乘车要坐安全座椅
儿童乘车建议使用安全 座椅,或使用适合其身 高、年龄的安全带。 不可以让家长抱着乘车 。
儿童不要坐在副驾驶座位
儿童不要坐在副 驾驶座位
上车后一定Leabharlann 系好安全带机动车行驶时,驾 驶人、乘坐人员应 当按规定使用安全 带。
乘车时不要将头或手伸到车外
机动车行驶中,乘车人 不得干扰驾驶,不得将 身体任何部分伸出车外 。
幼儿园安全
SAFTY THEME OF THE SCHOOL
幼儿园安全
SAFTY THEME OF THE SCHOOL
琪琪不小心把一粒纽扣吃到肚子 里, 她怕爸爸妈妈或老师批评, 没有对任何人说。 这样做对不对? 应该怎么做?
幼儿园安全
SAFTY THEME OF THE SCHOOL
喝水时
学校开学第一课《安全教育》PPT课件
下午放学后,禁止在学校和路上逗留。 禁止学生私自离校。
O3
交通安全
• 自觉遵守交通规则,不在公 路上跑闹、玩耍。
• 横穿公路要走斑马线、人行 道等,不 得随意横穿。
• 严禁在公路上骑自行车。 • 遵守公共秩序,排队等车,
车未停稳 不得靠近车辆, 上下车时不拥挤。 • 文明乘车,乘车时要系好安 全带或抓 牢扶手。不坐破 旧车辆。
开学第一课
目 录
O1 了解新型冠状病毒 02 校园安全 03 交通安全 04 饮食卫生安全 05 其他安全
O1
了解新型冠状病毒
什么是
01
潜伏期一般为3~7天, 最长不超过14天。
02
发烧、乏力、干咳 呼吸困难为主要表现。少数 患者伴有鼻塞、流涕、腹泻 等症状。
03
重症病例多在一周后出现呼吸困 难。严重者快速进展为急性呼吸 窘迫综合症、脓毒症休克、难以 纠正的代谢们要遵守《学生日常行为规范》 ,从小养成良好的生 活行为习惯,具体而言:
禁止携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人的一切 工具进入校园,水果刀也不准带进校园。
禁止携带火种进入校园。如打火机,鞭炮等。
与同学和睦相处,不能因小事,引发矛盾,严禁打 架,有问题及时向老师、家长报告。
禁止在校园、教室追逐、打闹、嬉戏和做危险 游戏,防止发生踩踏。
04
部分患者仅表现为低热、 轻微乏力等,无肺炎表 现,多在一周后恢复。
空气传播指病原体从传 染源排出后,通过空气 侵入新的易感宿主所经 历的全部过程。
多防范、不轻视
避免无保护状 态下接触病患
避免无保护状态 下接触野生动物
多防范、不轻视
避免近距离接触任 何有感冒或者流感
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校园欺凌的表现形式
直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包 括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。 其中,直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺 和破坏物品等身体动作行为;直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、 嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。
校园欺凌的危害有哪些?
校园霸凌的危害是多方面的。首先,受害者 在心理上可能遭受严重的创伤,包括自尊心 受损、抑郁、焦虑、恐惧甚至自杀倾向。其 次,霸凌行为可能导致受害者学业成绩下滑, 甚至辍学。 最后,长期的霸凌行为还可能影响受害者的 社交能力,使其难以建立健康的人际关系。
学校应加强对食品供应商的管理和监督,确保供应商提供的食品符合 安全标准。这要求学校定期对供应商进行资质审核和现场考察,了解 供应商的生产环境、原料来源、生产工艺等情况。 同时,学校还应建立供应商评价和退出机制,对表现不佳的供应商进 行警告或淘汰。此外,学校还应与供应商签订食品安全责任书,明确 双方的责任和义务,共同维护食品安全。
消防安全隐患的危害有哪些?
火灾会造成大量的人员伤亡 据统计, 2000年全国火灾中烧死3021人,烧伤 4404人,平均每天有8.3人在火中被烧死。 2000年四川共发生火灾5718起,死102人, 伤243人。2000年12月25日河南洛阳东都 商厦因电焊工违章操作引起火灾,造成309 人死亡,7人受伤。
校园安全 主题班会
主讲人: 时间:
安全无小事 人人关注安全
目 录
01 预防校园欺凌问题 02 预防消防安全问题 03 预防食品安全问题 04 预防诈骗安全问题
安全无小事 人人关注安全
PART ONE
预防校园欺凌 问题
安全无小事 人人关注安全
认识校园欺凌问题
欺凌的构成一般需要满足以下几个基本要素:负性 的攻击性;欺凌者和受害者之间实际或者感受到的 权利不平等;欺凌不是一次性的,而是一段时间内 反复发生。 很多校园欺凌,往往都是以所谓的玩笑、恶作剧、 捉弄开始,不断升级为冷暴力、辱骂、殴打等欺凌 事件。 校园欺凌造成受害人痛苦、羞耻、尴尬、恐惧,以 及忧郁,校园欺凌所带来的伤害往往是不可逆转的。
安全教育开学第一课PPT课件
礼仪教育
1、同学之间交谈要用普通话。 2、同学间要互相问候“你早”、“你好”。 3、与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和, 听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。 4、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题 ,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰 你一下”、“向你请教个问题”等。 5、尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰 号,不说使别人感到伤心羞愧的话。
同 学 礼 仪
6、同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。 7、尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。 8、向同学借东西,要先征得同学的同意。对同 学的东西要特别爱护,且按时归还。 9、不在同学面前说长论短、搬弄是非。 10、不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏 大量。 11、讲究信用,答应别人的事要尽力办到。
学生一日常规
三、课间
1、下课后先准备好下一节的学习用品然后再 走出教室,到室外做有意义的活动,不追逐打 闹,不随便走出校园。 2、值日生擦黑板、收发作业,拿送教具,整 理好教室。
四、两操
1、认真参加两操(课间操和眼保健操),因事 (病)不能参加要先请假。 2、站队要快、静、齐,做操时听口令,认真做, 动作要整齐、准确。
02 安全教育
安全教育
1、不闯红灯。不在马路上奔跑,打闹。 2、走路要走人行道,过马路要走人行 横道线。 3、不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 不踩快车,自行车不允许搭人。 4、乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔离设施。
事故发生的一个重要原因,就是 我们缺少相关知识,自我保护能 力差。
若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的话, 要设法靠近墙壁,身体蜷成球状,面向墙壁。
安全应对
珍爱生命,健康成长
校园安全顺口溜 上课小腿莫伸长,校园游戏不疯狂, 出出入入靠右走,危险动作一扫光。 同学之间有摩擦,宽容谦让是良方。
安全教育开学第一课PPT课件
校园欺凌的危害有哪些?
社交障碍:受害者可能因为害怕再次受到伤害而避免 社交活动,导致人际关系能力下降,难以建立稳定的 友谊。 自我价值感降低:不断的贬低和排斥可能使受害者对 自身的价值产生怀疑,形成消极的自我形象。 行为问题:有些受欺凌的孩子可能会变得攻击性增强, 或者采取逃避的方式应对问题,如沉溺于网络或其他 不良行为。
消防安全有哪些隐患
1、电线老化、破损、过载使用。 2、乱拉乱接电线,未使用专业接线盒。 3、插座过载,同时连接多个大功率电器。 4、电器设备长期通电,无人看管。 5、电线未穿管保护,直接铺设在易燃物上。 6、使用劣质电线、插座和开关。 7、电气设备散热不良。 8、未安装漏电保护装置。 9、电气设备周围堆放易燃物品。
如何预防消防安全问题?
建立应急救援队伍 建立应急救援队伍是防止火灾的重要保障。政府、企业、社区等应该建立 应急救援队伍,配备专业的消防设备和器材,加强培训和演练,提高应急 救援队伍的快速反应能力和专业水平。同时,应该建立应急救援联动机制, 协调各方力量,共同应对火灾等突发事件。 加强消防安全管理 加强消防安全管理是防止火灾的重要措施之一。政府应该加强对消防安全 管理的监督和指导,制定更加严格的消防安全标准和管理规定。企业、学 校、社区等单位应该加强内部消防安全管理。
如何预防食品安全问题?
食品企业是食品安全的责任主体。政府应加强对食品企业的监管和 指导,鼓励企业建立健全的食品安全管理体系和质量控制体系。 同时,还应加强企业自律意识的培养和提升,引导企业树立诚信经 营的理念。 通过加强企业自律,提高企业的食品安全意识和责任感,从而有效 预防食品安全问题的发生。
PART FOUR
PART THREE
预防食品安全 问题
安全无小事 人人关注安全
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校园欺凌的表现形式
放学回来,孩子的衣服、书籍以及其他个人物品被弄坏、撕裂或丢失了; 身上有淤伤、割伤、擦伤等伤痕而又解释不清楚,或解释并不合乎常理; 以种种借口表示不愿意去上学; 选择不合逻辑的较远的路线上学,甚至请求家长送他们上学; 抱怨身体不舒服,如头痛、腹痛、恶心、胃口不好(尤其在早上表现明 显)。
如何预防校园欺凌?
不做附和者或冷眼旁观者 (1)拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。 (2)拒绝当事不关己的旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心。 (3)在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者。 (4)及时向老师、家长报告,甚至报警。
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识消防安全问题
教育环境遭到破坏:校园诈骗破坏了原本和 谐、安全的教育环境。学生在面对诈骗时, 会感到不安和恐慌,这种情绪会蔓延至整个 校园,影响学生的学习氛围和积极性。同时, 诈骗事件也可能引发学生对学校安全管理的 质疑,降低对学校的信任度和归属感。
如何预防诈骗问题?
加强个人信息保护:学校应建立健全个人信息保护机制,严格限制 学生个人信息的获取和使用范围。对于需要收集学生个人信息的活 动,学校应事先征得学生同意,并明确告知信息的使用目的和范围。 同时,学校应加强对网络服务商的监管,确保学生个人信息的安全 存储和传输。
消防安全有哪些隐患
消防最怕因电起火,电路问题不规范一直是火灾发生的重要源头,如今很 多家电使用起来很方便,但以往建筑规划下来的电路线承受不住,很多住 户就私搭乱接。这个事情很难解决,不发生火灾的时候大家都不觉得有什 么问题,发生了火灾也会觉得这次只是意外,抱有侥幸心理,没有从消防 安全鉴定方面进行深入检查。 楼道满堆满放,老旧小区的建筑面积相对较小,而楼道刚好是一个比较适 合的空间,一般这里都会堆满一些居民扔了可惜,不扔没地方放的物品, 发生火灾时非常危险,这些物品可以被点燃。
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因此,加强消防安全管理, 提高公众的消防安全意识,对于 构建和谐社会具有重要意义。
2 消防安全问题有哪些
部分社会单位存在消防设施配备不足、布局不合理或损坏严重 的问题。 如灭火器过期未检、消防栓无水、自动喷水灭火系统失效等, 这些设施的缺失或故障会大大降低单位抵御火灾的能力。
2 消防安全问题的危害
2 消防安全问题的预防
如何预防消防安全问题?
安装烟雾报警器 安装烟雾报警器是防止火灾的有效手段之一。烟雾 报警器可以在火灾初期及时发出警报,提醒人们尽 快采取措施,避免火势扩大。建议在家庭、办公室、 仓库等场所安装烟雾报警器,并将其纳入家庭安全 防护系统。 使用防火材料 使用防火材料是防止火灾的关键措施之一。建筑材 料、家具、窗帘等物品应该使用防火材料制作,以 降低火灾发生的可能性。此外,在装修过程中,应 该避免使用易燃材料,尽量采用不燃或难燃材料。
2 认识消防安全问题
消防安全是指为了预防和减少火灾事故的发生,保护人民生命财产安全,维护公共安全而采取的一系列措施 和行动。它包括对火灾隐患的排查、消防设施的建设和维护、消防法规的制定和执行、消防宣传教育以及火 灾发生时的应急救援等。
消防安全的重要性不言而喻。 火灾不仅会造成巨大的经济损失, 还会导致人员伤亡,甚至引发社 会恐慌。
1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些?
罐头类食品:主要危害是破坏维生素,使蛋白质变 性,热量过多,营养成分低; 话梅、蜜饯类食品:主要含亚硝酸盐致癌物,盐分 过高,含防腐剂; 冷冻甜品类食品:主要危害是含奶油极易引起肥胖, 含糖量过高; 烧烤类食品:主要危害是含大量的致癌物三苯四丙 吡,导致蛋白质碳化变性,加重肝脏,肾脏负担。
4 网络安全问题的危害
网路安全隐患的危害有哪些?
2024年度秋季开学第一课小学生安全教育PPT课件模板
秋季开学第一课小学生安全教育PPT课件模板•安全教育重要性•校园安全•交通安全•防火防灾•饮食安全•人身安全安全教育重要性培养孩子安全意识了解基本安全知识通过安全教育,使孩子了解日常生活中可能遇到的安全隐患和危险情况,如火灾、触电、交通事故等。
增强自我保护能力教育孩子如何在紧急情况下采取正确的自救和互救措施,提高自我保护能力。
形成良好的安全习惯引导孩子养成遵守安全规则的良好习惯,如不随意玩火、不乱穿马路等。
教育孩子学会识别周围环境中的潜在危险,如破损的玩具、不稳定的家具等。
识别潜在危险避免危险行为掌握应急处理方法告诫孩子哪些行为是危险的,如攀爬高处、玩尖锐物品等,以避免意外事故的发生。
教育孩子掌握基本的应急处理方法,如简单的伤口包扎、止血等,以便在事故发生时能够迅速应对。
030201预防意外事故发生通过安全教育,提高孩子的心理素质和抗压能力,使其在面对危险和困难时能够保持冷静和乐观。
增强心理素质教育孩子关注社会公共安全,了解并遵守社会公共秩序和规则,培养其社会责任感。
培养社会责任感安全教育作为孩子全面发展的重要组成部分,有助于孩子在知识、技能、情感等方面得到全面提升。
促进全面发展促进孩子身心健康成长校园安全不在走廊、楼梯等狭窄通道奔跑、推搡、打闹,防止意外摔倒或受伤。
不随意触摸电器设备,不乱动教室内的多媒体设备,确保用电安全。
不携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入校园,确保校园安全。
校园内安全注意事项遵守校规校纪,不私自外严格遵守学校的作息时间,不迟到、早退或旷课。
未经老师允许,不私自离开校园,确保个人安全。
遵守学校的各项规章制度,尊重师长,团结同学,营造良好的学习氛围。
遇到身体不适或突发疾病时,及时向老师或校医求助。
发现校园内存在安全隐患或危险情况时,及时向老师或学校保卫部门报告。
在遇到欺凌、暴力等不法侵害时,勇敢站出来,及时向家长或老师寻求帮助和保护。
学会寻求帮助,遇到问题及时报告交通安全03不随意穿越马路不在马路上玩耍、追逐或者随意穿越马路,避免发生危险。
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(3)sin A= a ,sin B= b ,sin C= c .
2R
2R
2R
2.余弦定理:a2=b2+c2-2bccosA,b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosC.
变形为:cos A=b2+c2-a2,cos B=a2+c2-b2,cos C=a2+b2-c2.
2bc
2ac
二、认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室、宿舍和活动场所等通风换 气,保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。
三、建立晨检制度。每天进行晨检,对缺勤的学生、教职工进行调查,及时 掌握学生健康状况,一旦发现有发热、头痛、咳嗽等症状者,及时劝其就医, 要对流感等呼吸道传染病努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,并及 时向学校或当地卫生防疫部门报告。
四、在呼吸道疾病流行期间,尽量减少到人员拥挤的公共场所。若有发烧或 出现上呼吸道症状时,应及时到医院就诊,有利于早期诊治呼吸道传染病。
五、预防接种。儿童应按时进行计划免疫接种;对流感等呼吸道传染病根据 疫情及个人的不同情况选择进行疫苗接种。
六、注意体育锻炼,提高耐寒能力,增强体质。
第六篇章 防溺水
2ab
基础回顾
3.三角形中常用的面积公式:
(1)S 1 ah(h表示边a上的高); 2
(2)SABC
1 2
ab sin C
1 2
ac sin
B
1 bc sin 2
A.
4.正弦定理解决的问题: 已知两边以及一边的对角; 已知两角以及任意一边; 两边以及夹角求三角形面积. 余弦定理解决的问题: 已知两边以及夹角; 已知三边解三角形;
最后,宋某家赔偿王某医疗等费用共计 15000元,另交治安罚款等费用计6000余 元,宋某因此被开除学籍。
心胸狭窄带来的校园惨案:
2013年3月22日星期五下午,西宁市第十一中学 学生刘某未交化学作业,遭化学课代表周某吵骂, 二人发生争吵撕打,后被班主任发现制止并让周 某向嫌疑人刘某赔礼道歉。但刘某不服气,随约 周某择日打架,其间又与周某好友宋某发生争吵。
祝同学们一生平安!
第七节 正弦定理和余弦定理
掌握正弦定理、余弦定理; 能解决一些简单的三角形度量问题.
基础回顾
1.正弦定理: a = b = c =2R,其中 R 是三角形外接圆的半径. sin A sin B sin C
变形为:
(1)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C;
(2)a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC;
由正弦定理 b a , 解得sin B 10 ,即cos B 3 10 ,
sin B sin A
10
10
1 AB 在ABD中,DA DB, cos B 2 ,所以BD 10,
切记: 严格遵守“防溺水六不” ,珍惜宝贵生命!
不准私自下水游泳 ;
不擅自与同学结伴游泳 ; 不在无监护人和教师看护的情况下游泳 ;
不到无安全设施、无救护人员的水域游泳; 不到不熟悉的水域游泳 。 不熟悉水性的学生不擅自下水施救”
夏季天气炎热, 不要到水底情况 不清的小河或者 禁止游泳的地方 游泳。在正规的 游泳场所游泳要 由成年人陪同。
2018年秋季开学第一课安全 教育
开学第一课 ——安全教育
五年级二班 2018年9月3日
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出,顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容要奔跑
课间安全
课间游戏不可少,有趣正规不打闹; 要想跑步上操场,场地宽大最理想。 楼梯扶手不要趴,掉下容易摔傻瓜; 体育活动按规则,危险动作易伤人。
第五篇章
注意公共卫生,防范 传染性疾病发生
学校预防传染性疾病的措施:
一、加强宣传教育。认真贯彻“预防为主、综合防御”的工作方针,最大限 度的减轻传染病所造成的危害。利用墙报、校内广播、上卫生课等多种形式 进行传染病的预防知道宣传教育。让学生掌握传染病的预防知道,要搞好个 人卫生,养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息,防止过度的紧张和疲劳, 并注意防寒保暖。
已知两边及一边对角(解一元二次方程).
考向一 利用正、余弦定理解三角形
例1 在ABC中,A 3 ,AB 6, AC 3 2,点D在BC边上,
4 AD BD, 求AD的长.
解:方法一:由余弦定理:a2 b2 c2 2bc cos A得
a2 (3 2)2 62 2 • 3 2 • 6 •(- 2 ),解之a 3 10, 2
3月25日7时30分左右,刘某私藏事先购置的折叠 刀并捡拾一砖块到教室。与被害人宋某见面后, 嫌疑人刘某首先使用砖块砸向宋某,宋某见状, 持一板凳腿向刘某进行反击时,嫌疑人刘某持折 叠刀连续向宋某身上捅了三刀。宋某经现场抢救 无效死亡。
阳光心态,宽以待人;文明礼貌,和睦相 处。
争一争,伤人害己,退一步,天地更宽;
乘坐公交车注意事项:
1.车停稳后,方能上下车,上下 车时注意秩序,不要拥挤。
2.乘车时,要站稳扶牢,不要把 身体任何部位伸出窗外,人多时, 应该注意看管好自身物品,谨防扒 手。
第四篇章
保持平和心态,与 人和睦相处
血气方刚的冲动带来的:
2006年,我校学生宋某与另一男生王某发 生口角,宋某打了王某一耳光,致使王某 右耳膜穿孔,王某报警。
日常人身安全常识
在家注意
不玩猫,别逗狗,黄蜂毒蛇性凶猛;
动物一旦变了脸,抓伤咬伤把病得。
用电安全
电插座,别乱动, 开关不能胡摆弄;
不小心,出意外, 断开电源动作快;
扑电火,要冷静, 水和湿布不能用。
报警电话“110”
交通安全常识
交通安全注意事项
行人靠右走, 过马路要走斑马线, 注意观察来往车辆, 红灯停,绿灯行,遵守交通规则
又由cos B a2 c2 b2 , 解得 cos B 3 10 ,
2ac
10
1 AB 在ABD中,DA DB, cos B 2 ,所以BD 10,
BD
故AD 10.
方法二:
方法二:由余弦定理:a2 b2 c2 2bc cos A得
a2 (3 2)2 62 2 • 3 2 • 6 •(- 2 ),解之a 3 10, 2