2020大学生英语风采大赛活动策划方案

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英语风采大赛活动策划5篇

英语风采大赛活动策划5篇英语风采大赛活动策划1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二、参加对象：理学院大一、大二学生三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：时间：个人赛初赛：20xx年10月29日19：00——21：00个人赛决赛和团体赛：20xx年11月2日19：00——22：00地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。

五、比赛流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：1、演讲内容：3分2、语音语调：2分3、流利程度：2分4、演讲风度：3分七、具体工作安排赛前准备工作1、宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；2、准备：（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6)后勤工作赛时（1）现场布置（宣传部）（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）（3）照片拍摄人员（记者部）赛后总结本次活动（主办部门）以后策划若无误，望领导批准。

外语风采大赛策划书3篇

外语风采大赛策划书3篇篇一《外语风采大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语能力已成为现代社会中不可或缺的一部分。

为了提高同学们的外语水平，展示外语风采，丰富校园文化生活，我们特举办此次外语风采大赛。

二、活动主题展现外语魅力，闪耀青春风采三、活动目的1. 提高同学们的外语水平，特别是口语表达能力。

2. 增强同学们对不同文化的了解和认识，拓宽国际视野。

3. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容及形式本次外语风采大赛分为初赛和决赛两个阶段，具体内容和形式如下：1. 初赛：比赛形式：笔试比赛内容：外语基础知识、阅读理解、写作等选拔方式：根据笔试成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛2. 决赛：比赛形式：现场展示比赛内容：外语演讲、外语歌曲演唱、外语戏剧表演等评选方式：由专业评委和大众评委共同打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖八、活动流程1. 前期宣传：线上宣传：利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

线下宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，发放传单等。

2. 报名方式：线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。

线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

3. 初赛阶段：组织笔试：根据报名情况，安排初赛时间和地点，组织选手进行笔试。

选拔晋级：根据笔试成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛，并在学校官网和公众号上公布晋级名单。

4. 决赛阶段：决赛准备：通知晋级选手决赛的时间、地点和比赛内容，要求选手做好决赛准备。

现场比赛：在决赛现场，选手按照抽签顺序进行外语演讲、外语歌曲演唱、外语戏剧表演等展示。

评选颁奖：由专业评委和大众评委共同打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并举行颁奖典礼。

九、活动预算本次活动的预算总计[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 比赛费用：试卷印刷、评委费用、奖品购买等，预计[X]元。

外语风采大赛策划书3篇

外语风采大赛策划书3篇篇一外语风采大赛策划书一、活动主题“展现外语魅力，闪耀青春风采”二、活动目的本次外语风采大赛旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我、锻炼能力的平台，激发同学们学习外语的兴趣和热情，提高外语运用能力和综合素质，丰富校园文化生活。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 复赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]3. 决赛：[具体时间 3]，[具体地点 3]五、活动内容及形式本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体内容和形式如下：1. 初赛：自我介绍：选手进行 1 分钟的自我介绍，要求语言流畅、发音准确。

主题演讲：选手根据给定的主题进行 3 分钟的演讲，要求内容充实、逻辑清晰、表达流畅。

评委提问：评委根据选手的演讲内容进行提问，选手回答问题时间为 1 分钟。

2. 复赛：即兴演讲：选手现场抽取一个主题，进行 3 分钟的即兴演讲，要求反应敏捷、思路清晰、表达流畅。

才艺展示：选手进行 3 分钟的外语才艺展示，如歌曲、舞蹈、朗诵等，要求形式新颖、内容精彩。

评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出改进意见和建议。

3. 决赛：命题演讲：选手根据给定的主题进行 5 分钟的命题演讲，要求内容深刻、逻辑严密、表达流畅。

情景模拟：选手根据给定的情景进行模拟对话，要求反应迅速、语言得体、沟通有效。

评委打分：评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

六、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动目的、对象和要求。

3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

七、活动流程1. 报名阶段：报名时间：[具体时间 4]报名方式：在学校官方网站或公众号上填写报名信息，或到学生会办公室领取报名表格并填写。

报名要求：参赛选手需填写个人信息、联系方式、参赛语种等信息，并提交一段1 分钟的自我介绍视频。

英语口语风采大赛策划书5篇

英语口语风采大赛筹划书5篇在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为鲁大新时代的大学生，学好英语，能说一口流畅的英语是顺应社会开展所必须的素质。

为了提高在校大学生的口语水平，丰富大学生的业余，同时增强英语的良好气氛，鉴此我院决定举办名为“鲁东大学食品工程学院第四届桦林比赛“的比赛。

1.活动名称：鲁东大学食品工程学院第四届英语口语演讲比赛2.活动目的：为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富们的业余生活，同时增强校园英语学习的良好气氛，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此举办这次演讲比赛。

3.活动时间：待定4.活动对象：鲁东大学食品工程学院大一学生5.承办单位：食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar6.邀请嘉宾：~~~~7.活动宣传：海报通知、负责人通知8.方式：待定9.：待定10.奖项设置：一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名11.所需器材：多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品1.宣传部：负责海报制作与张贴等活动的宣传2.部：负责制作和报名表、选手的收集、罗列上场选手、选手得分的和筛选3.外联部：协助赞助企业4.筹划部：做好比赛的赛前筹划和赛后总结规划工作5.口语部：积极参加并呼吁同学参与比赛（初步预计人数为20人）<1>.时间地点：待定<2>.演讲主体与内容：自定<3>.评分标准：1.发音：30分2.语言表达与应变能力：30分3.内容：20分4.总体印象：10分5.感情表达与应用：10分<4>.比赛内容：1.赛前准备：1.各部门提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备2.各选手至少提前一天将自己的演讲稿复制一份上交给负责人2.赛中：1.开幕式表演2.由主持人开幕词并宣布比赛开始3.各选手按顺序上台首先进行，之后开始自己的演讲时间限制在3~5分钟以内。

英语风采大赛活动策划书

英语风采大赛活动策划书一、活动概述本次英语风采大赛旨在提供一个展示学生英语口语表达能力、提升学生英语交流自信的平台。

活动面向全校学生，通过演讲、朗诵、情景剧表演等形式，展示学生对英语语言的理解和应用。

比赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，让参赛者在激烈的竞争中锻炼英语口语，同时也为他们提供了一个学习和交流的平台。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：初赛和复赛在学术报告厅进行，决赛在大型阶梯教室进行。

三、参与人群本次活动面向全校学生，鼓励所有热爱英语、愿意提升口语能力的同学积极参与。

四、活动目的与宗旨1.目的：通过比赛的形式，激发学生对英语口语学习的兴趣，提高英语口语表达能力，增强学生在英语交流中的自信。

2.宗旨：让每一个参赛者都有机会展示自己的英语口语风采，共享学习英语的快乐。

五、活动流程设计1.初赛阶段（XX月XX日-XX月XX日）：参赛者提交英语演讲或朗诵的视频材料，由评委打分选拔进入复赛的选手。

2.复赛阶段（XX月XX日-XX月XX日）：进入复赛的选手进行现场英语演讲或朗诵展示，再次由评委打分选拔进入决赛的选手。

3.决赛阶段（XX月XX日）：进入决赛的选手进行更高难度的英语演讲或朗诵展示，同时还有情景剧表演环节。

最后根据评委打分和观众投票决出优胜者。

六、宣传方案1.宣传渠道：校园官方网站、微信公众号、学生社交平台及学校内广告牌等。

2.宣传内容：活动背景、比赛时间、地点、参与对象、比赛流程及奖项设置等详细信息。

3.宣传时间：从活动筹备开始至报名截止前持续进行宣传。

七、比赛规则与评选标准1.参赛资格：全校在校学生，鼓励所有热爱英语的同学参与。

2.作品要求：参赛作品可以是英语演讲、朗诵或情景剧表演等形式，内容健康向上，体现英语语言的美感和文化内涵。

作品时长不超过5分钟。

3.评选标准：评委将根据选手的语言准确度、流利度、语音语调、表达能力及现场感染力等方面进行打分。

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一场既热血又充满智慧的英语盛宴——大学生英语风采大赛！这可不是一场普通的比赛，它能让同学们在舞台上绽放光彩，秀出英语实力，还能锻炼大家的团队协作能力。

下面，就让我这个有10年方案写作经验的大师，带你一起策划这场精彩的活动吧！一、活动主题：英语改变未来，风采展现自我二、活动目的：1.提高大学生英语应用能力，增强英语口语表达能力。

2.培养同学们的团队协作精神，提升综合素质。

3.营造浓厚的英语学习氛围，激发同学们的学习兴趣。

三、活动时间：2023年10月1日-10月31日四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校在校大学生六、活动流程：1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道，广泛宣传本次活动，吸引同学们参与。

（2）报名方式：线上报名，填写个人信息和参赛理由。

（3）海选内容：英语自我介绍、英语短文朗诵、英语情景对话。

（4）海选结果：根据评委评分，选拔出50名选手进入复赛。

2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。

（2）比赛内容：英语演讲、英语辩论、英语歌曲演唱。

（3）复赛结果：根据评委评分，选拔出10支队伍进入决赛。

3.决赛阶段（10月21日-10月31日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。

（2）比赛内容：英语情景剧表演、英语知识竞赛、英语才艺展示。

（3）决赛结果：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动奖励：1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。

2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。

3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。

4.优秀奖：4名，奖金100元，荣誉证书。

八、活动筹备：1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。

2.评委：邀请英语专业教师、外教担任评委，保证比赛公平、公正、公开。

3.场地：提前预定学校大礼堂，布置场地，确保比赛顺利进行。

外语风采大赛策划书3篇

外语风采大赛策划书3篇篇一外语风采大赛策划书一、活动主题展现外语魅力，彰显青春风采二、活动目的本活动旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我、提高口语表达能力的平台，同时也丰富校园文化生活，营造积极向上的外语学习氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全校学生六、活动内容1. 外语演讲比赛：选手围绕某一主题进行演讲，展示外语口语表达能力。

2. 外语才艺表演：选手通过歌曲、舞蹈、戏剧等形式展示外语才艺。

3. 外语配音比赛：选手选取一段外语影视作品进行配音，展现语音模仿能力。

4. 外语知识竞赛：通过问答等形式考察选手的外语知识储备。

七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台发布活动报名信息，选手填写个人信息并参赛视频。

线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，同时设立报名点，选手填写报名表格并提交。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）外语演讲比赛和外语才艺表演：选手提前准备参赛作品，在预赛现场进行展示，评委根据表现评选出晋级决赛的选手。

外语配音比赛：选手现场抽取配音片段，进行配音展示，评委评选出晋级决赛的选手。

外语知识竞赛：选手在规定时间内完成答卷，评委根据答题情况评选出晋级决赛的选手。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手参加决赛，进行外语演讲比赛、外语才艺表演、外语配音比赛和外语知识竞赛的最终角逐。

评委根据选手的综合表现评选出一、二、三等奖及优秀奖。

举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、活动宣传1. 在学校官方网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。

2. 组织校内外语社团进行宣传，发放传单，提高活动知名度。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 选手需提前准备参赛作品，遵守比赛规则和要求。

英语风采大赛策划书

英语风采大赛策划书一、活动背景和目的英语是世界上使用最广泛的语言之一，具有重要的国际交流和跨文化交流的作用。

为了激发学生的英语学习兴趣，提高英语口语表达能力，进一步推动学生之间的交流与合作，我们计划举办一场英语风采大赛。

本次活动旨在为学生提供一个展示英语能力的舞台，培养学生自信和胆量表达自己的观点和看法，同时增强学生对英语的理解和运用能力。

通过参与比赛，学生不仅可以提高自己的英语水平，还可以锻炼自己的思维能力、演讲能力和团队合作能力。

二、活动内容和形式1. 活动时间：预计在学期结束前进行，具体时间根据学校的教学安排确定。

2. 参赛对象：全校学生，每年级选拔一定数量的代表参加大赛。

3. 活动形式：本次英语风采大赛分为初赛和决赛两个阶段。

（1）初赛：参赛选手根据要求准备好演讲稿，在指定时间上台进行现场演讲。

初赛由各班级分别进行，每个班级选出若干名代表参加决赛。

（2）决赛：初赛选拔出的代表将进入决赛，进行更高水平的竞争。

决赛由学校全体师生组成评委团对参赛选手的演讲进行评分，最终评选出获奖选手。

三、活动内容和评分标准1. 演讲主题：鼓励学生围绕人生、梦想、友谊和责任等主题展开自由发挥和表达。

2. 演讲时间：单个选手的演讲时间不超过5分钟。

3. 参赛选手将根据主题准备好演讲稿，并在演讲过程中展示自己的英语语法、词汇和流利程度。

4. 评分标准：（1）内容完整性和连贯性：演讲是否紧密围绕主题展开，表达是否条理清晰。

（2）语法和词汇使用准确性：参赛选手是否能够正确使用语法结构和词汇表达观点和意义。

（3）语音和流利程度：参赛选手的发音是否准确，语速是否适中、流利。

（4）姿势和表情：参赛选手的演讲姿势和表情是否符合演讲内容和主题。

四、奖项设置1. 决赛设置一、二、三等奖，特别优秀奖若干名。

2. 对于每个参赛选手，都会有一份参赛证书作为鼓励和认可。

五、活动组织和推广1. 活动策划人员组成：学校英语教师团队负责活动的策划和组织工作。

英语口语即兴风采展示大赛策划3篇

英语口语即兴风采展示大赛策划英语口语即兴风采展示大赛策划精选3篇（一）1. 赛事背景：英语口语的重要性在现代社会愈发凸显，为了提高学生的口语表达能力和自信心，我们策划了这场英语口语即兴风采展示大赛。

2. 赛事目的：通过此次比赛，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高口语表达能力和沟通能力，培养学生的思维灵活性和即兴应变能力。

3. 赛事形式：本次比赛采用小组赛和决赛的形式进行，小组赛分组进行即兴话题表达，每组3-4人，决赛选出小组赛中表现优秀的选手进行决胜。

4. 参赛资格：所有学生均可参加，没有年级和班级限制。

5. 赛事规则：- 比赛主题和话题均由组织方提前准备，选手现场抽取。

- 选手在规定时间内展示自己的口语表达能力，要求言之有物、流利自然。

- 选手可以根据话题提前准备，但不能事先抄袭别人的演讲稿。

- 裁判由专业教师和英语学科组成员组成，根据内容、语言表达、语法准确性、流利程度等方面进行评分。

- 决赛环节加入实景表演、即兴问答等形式，考察选手的综合英语能力。

6. 奖项设置：- 小组赛：每个小组前三名选手将获得奖杯和奖品。

- 决赛：最终冠军将获得大奖，同时亦设立亚军、季军和优秀奖。

7. 时间安排：- 报名时间：确定时间段，通过线上或线下途径进行报名。

- 小组赛：每周或每月进行一轮比赛，比赛时间约为1-2小时。

- 决赛：根据小组赛结果安排决赛时间，决赛时间一般为半天至一天。

8. 组织安排：学校英语学科组老师负责具体比赛策划和组织，学生会、英语角等协助宣传和报名工作。

9. 宣传推广：- 制作宣传海报和官方网页，用于展示比赛信息、赛程和规则，吸引更多学生参与。

- 利用校园广播、班级通知、社交媒体等途径进行宣传，提高比赛知名度和参赛人数。

10. 评估和总结：比赛结束后，组织方进行评估，总结经验，及时反馈参赛学生的表现，并针对问题进行改进。

通过这样一场英语口语即兴风采展示大赛的策划和组织，可以有效提高学生的英语口语能力，激发他们学习英语的兴趣，培养他们的思维能力和自信心，为提高整体英语教学质量做出贡献。

英语风采大赛活动策划书

英语风采大赛活动策划书英语风采大赛活动策划书英语风采大赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

四、比赛时间及地点：时间：个人赛初赛：XX年10月29日19：00——21：00个人赛决赛和团体赛：XX年11月2日19：00——22：00地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ—103。

五、比赛流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目，现场互动调节比赛气氛（根据时间再做临时调整）。

7、待所有的.比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：1、演讲内容：3分2、语音语调：2分3、流利程度：2分4、演讲风度：3分七、具体工作安排赛前准备工作1、宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；2、准备：（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物（6）后勤工作赛时（1）现场布置（宣传部）（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）（3）照片拍摄人员（记者部）赛后总结本次活动（主办部门）以后策划若无误，望领导批准。

英语风采大赛策划书3篇

英语风采大赛策划书英语风采大赛策划书精选3篇（一）尊敬的评委、老师们：大家好！为了展现学生们英语学习成果，增强学生们的英语口语表达和演讲能力，我们策划了一场别开生面的英语风采大赛。

现将大赛策划书提交给各位，请您审阅。

1. 大赛概况：- 大赛名称：英语风采大赛- 主办单位：（学校名称）- 时间地点：（具体时间地点）- 参赛对象：（年级范围）- 比赛形式：个人演讲 / 辩论赛 / 英语才艺表演2. 大赛目的：- 提高学生的英语口语表达及听说能力，并展示学生的英语学习成果；- 培养学生的自信心和演讲能力；- 增强学生对英语学习的兴趣，激发学生对于英语学习的热情。

3. 参赛选拔流程：- 学校内部初选：根据学生的英语成绩和口语表达能力，选拔出每个年级的代表选手； - 学校决赛：初选出的学生进行集体演讲或辩论赛，选出学校的代表队；- 大赛选拔：学校的代表队与其他学校的选手进行比拼，选出优胜者。

4. 大赛赛制：- 个人演讲赛：每位选手分别准备一场2-3分钟的主题演讲，评委根据内容和表达方式评分，最高分者获胜；- 辩论赛：选手分为正方和反方，围绕一个有争议的主题进行辩论，评委根据辩论技巧和逻辑评分，辩论最有说服力的一方获胜；- 英语才艺表演：选手可以通过歌曲、舞蹈、剧目等形式表演，评委综合评分，评选出最出色的表演者。

5. 大赛评分标准：- 演讲内容（30%）：主题鲜明、逻辑严密、观点明确；- 语言表达（30%）：语音语调准确、词汇丰富、句子结构完整；- 发音与语法（20%）：发音准确、语法正确；- 姿态与仪态（10%）：自信大方、肢体语言得体；- 耐心与纪律（10%）：遵守规则、耐心听取他人发言。

6. 大赛活动安排：- 报名阶段：学校内部通知、学生报名；- 初赛阶段：选手准备演讲材料、筛选出代表队；- 决赛阶段：代表队进行集训、最终评选出优胜者；- 大赛阶段：学校间比赛、颁奖典礼。

7. 大赛奖项设置：- 优胜奖：根据获奖人数，设置一、二、三等奖；- 最佳演讲奖：选出大赛中表现最出色的演讲选手；- 最佳辩手奖：选出大赛中表现最出色的辩论选手；- 创意奖：选出大赛中表现最出色的才艺表演者。

英语风采大赛活动策划书(共2篇).doc

英语风采大赛活动策划书（共2篇）英语风采大赛活动策划书共含2篇，由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：英语风采大赛活动策划书这篇英语风采大赛活动策划书范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。

活动事项：一、活动名称：郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。

三、参赛对象：学院全体学生。

四、赛前准备1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。

2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。

3、邀请评委（初赛：教师评委x名、其中中方教师x名，外教x名。

各赛场请x名学生计分员；决赛：中方和美方教师各x名，现场抽取x名同学做大众评委，请学生x名做计分员，x名做计时员4、做评委计分表，报名表，节目单5、确定观众：a。

部分一年级新生？b。

部分选手亲友团？c。

流动观众（全校同学）6、报名时间：x月x日前（星期x前）7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。

五、比赛流程1、初赛——x月x日（星期x）晚，x点，西亚斯国际学院x教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。

2、决赛——x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。

六、各分赛的形式初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。

决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。

决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。

七、评分标准初赛：评分表项目（七项）满分（100分）语音、语调20分短剧内容20分表演能力20分选手间配合程度10分服装、道具准备情况10分准确程度10分时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟） 10分决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分八、比赛规程1。

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，小伙伴们！今天我要给大家带来一份关于“大学生英语风采大赛”的策划方案，保证让你的活动精彩纷呈，让观众们眼前一亮！一、活动背景随着全球化的推进，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高大学生英语应用能力，激发学习英语的热情，我们决定举办一场别开生面的“大学生英语风采大赛”。

二、活动目标1.提高大学生的英语口语表达能力。

2.增强团队协作精神，培养大学生的综合素质。

3.丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质。

三、活动主题“英语达人，秀出风采”四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校大学生七、活动内容1.英语演讲比赛（1）主题：MyDream（2）要求：参赛者需围绕主题进行演讲，限时3分钟。

2.英语歌曲演唱比赛（1）主题：英文经典歌曲（2）要求：参赛者需演唱一首英文经典歌曲，限时5分钟。

3.英语戏剧表演（1）主题：英语名著改编（2）要求：参赛者需根据英语名著改编一部戏剧，限时15分钟。

4.英语知识竞赛（1）主题：英语文化知多少（2）要求：参赛者需在规定时间内回答关于英语文化的相关问题。

八、活动流程1.报名阶段（1）参赛者需在规定时间内提交报名表，并注明参赛项目。

（2）报名表需包括：姓名、班级、联系方式、参赛项目。

2.海选阶段（1）报名结束后，组织者将进行海选，选拔出优秀选手进入决赛。

（2）海选方式：评委根据选手表现进行评分，取前30名进入决赛。

3.决赛阶段（1）决赛分为四个环节，分别为：英语演讲、英语歌曲演唱、英语戏剧表演、英语知识竞赛。

（2）决赛评分标准：评委根据选手表现进行评分，取平均分作为最终成绩。

（3）决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

九、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，并在校园内张贴。

2.利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行线上宣传。

3.组织者在校园内开展宣传活动，吸引更多同学关注和参与。

大学生英语风采大赛策划书_社团活动策划书_

大学生英语风采大赛策划书为了响应我院大学生学习英语的策略和计划，促进学习英语的氛围，提高同学们学习英语的积极性；加强学生英语的学习和交流，丰富校园文化和学生的课余生活：英文报社（The College Times）,英文广播站（English Broadcasting Station）和疯狂口语学社（Crazy Oral English）联合举办了“CBC英语风采大赛”，给同学们提供一个提升自我的机会和展现自己的舞台。

一、活动内容：“CBC英语风采大赛”活动主要有三个部分：1. 英语笔试选拔赛（初赛）；2. 英语即兴问答（复赛）；3. 演讲比赛（决赛）。

二、组织形式：主办：南昌大学共青学院院团委承办：英文报社（The College Times）英文广播站（English Broadcasting Station）疯狂口语学社（Crazy Oral English）三、参加对象：1、在校学生，不论年级。

2、由英文报社（The College Times）,英文广播站（English Broadcasting Station）和疯狂口语学社（Crazy Oral English）三方工作人员进行活动组织3、英汉系主任，外教，英文老师，社团联合会领导及团委领导四、活动时间及地点：活动时间：4月22日——5月13日活动地点：暂定实验楼二楼及行政楼三楼五、活动流程策划：各轮比赛具体事宜将于4月22日（周三）至5月13日（周三）内进行。

每轮比赛当日，选手应在规定时间内到达（迟到30分钟视为自动放弃比赛权利）。

活动将考查参赛选手的英语实际应用能力，主要从听、说两个方面开考研参赛选手。

1、有意愿参赛者4月24日前，在各自班级学习委员处报名。

2、被推选的选手将于4月28日在指定教室进行初赛（笔试选拔赛），将有60%的选手入围复赛。

3、入围复赛的选手将于5月7日在指定教室进行复赛（即口试选拔赛），将有30名选手入围决赛4、 30名入围决赛的选手将于5月13日进行决赛（演讲比赛）。

大学生英语风采大赛活动策划书1200字

大学生英语风采大赛活动策划书1200字大学生英语风采大赛活动策划书一、活动背景英语教育是中国教育改革的重要部分，也是国家推进全球化战略的必要手段。

然而，目前中国大学生英语水平整体上还比较低，急需通过实践提高英语水平。

因此，开设大学生英语风采大赛，旨在培养大学生的英语兴趣和自信心，提高其英语听、说、读、写能力，全面加强英语教育，提高教育质量，培养拥有全球化视野的高素质人才。

二、活动目的1.激发大学生学习英语的兴趣，培养自信心，提高英语水平；2.丰富校园文化生活，增加学生交流互动机会；3.加强英语教育，提升教育质量；4.培养拥有全球化视野的高素质人才。

三、活动时间本次英语风采大赛时间定于2021年11月至2022年1月，共计三个月。

四、活动形式本次英语风采大赛共包括口语比赛、听力比赛、阅读比赛和写作比赛四个单项比赛，各个单项比赛将在赛前报名，经过初赛、复赛、决赛三轮角逐，决出获胜者并颁发荣誉称号。

五、组织管理1.赛事组织机构英语风采大赛主办方：学生会、英语系。

赛事组委会：主席：学生会主席副主席：英语系系主任委员会成员：学生会干部、英语系辅导员和外教2.赛事管理比赛分类、时间和规则由赛事组委会统筹制定，并在赛前对选手进行详细解释和讲解。

3.裁判员及评分标准裁判员按照评分标准对选手的表现进行评分。

评委团队由英语系的专业教师和外国语专业栏目专家组成，评分标准主要包括语音、流利度、语法、语感、内容等各方面。

4.参赛选手参赛选手分初、复、决三个阶段比赛。

所有具有大学生身份的在校学生均可报名参加，参赛选手应全面掌握英语知识和技能，具有口语流利、听力准确、阅读理解和写作能力的综合素质。

5.奖项设置本次比赛将分别设置口语比赛、听力比赛、阅读比赛和写作比赛四个单项比赛，每个单项比赛设一、二、三等奖及优秀奖，同时还设有综合冠军、亚军、季军、优秀组织奖等。

六、经费预算1.赛事筹备经费：20000元2.赛事场地租用及布置费用：5000元3.各单项比赛奖项经费：30000元4.宣传费用：5000元5.其他费用：3000元合计：63000元七、落实措施为了落实本次英语风采大赛的组织管理和各项活动具体安排，赛事组织机构将会采取以下落实措施：1.建立各项赛事小组，负责对选手进行培训和安排策略，全方位提高选手的英语能力水平。

大学生英语风采大赛活动策划书

大学生英语风采大赛活动策划书活动策划书：大学生英语风采大赛一、活动目的：大学生英语风采大赛是为了提高大学生英语口语和表达能力，促进英语学习热情，增强英语国际交流能力而举办的比赛。

二、活动时间和地点：活动时间：2024年5月20日活动地点：XX大学三、活动内容：1. 决赛环节：（1）演讲比赛：参赛选手将进行即兴演讲，演讲时间为3-5分钟。

演讲内容可围绕自己的学习、生活经验、社会热点话题等展开。

（2）口语问答：通过问答环节，测试选手的口语流利度和应变能力。

问答内容将包括常见的日常对话、情景模拟等。

2. 初赛环节：（1）笔试环节：初赛将设置英语笔试环节，测试参赛选手的英语基础知识、阅读理解等能力。

（2）口语表达：参赛选手将进行短暂的自我介绍和英语口语自由表达。

四、活动流程：1. 报名阶段：（1）线上报名：组织部门通过线上平台进行参赛报名，参赛条件为全日制大学在校生，年级不限。

（2）报名截止：报名截止时间为2024年4月30日。

2. 初赛阶段：（1）笔试环节：初赛笔试时间为5月10日，地点为各学院教室，笔试内容包括英语语法、词汇、阅读理解等。

（2）口语表达：初赛口语表达时间为5月12日，地点为校园图书馆，参赛选手将进行2分钟的自我介绍和1分钟的英语口语自由表达。

3. 决赛阶段：（1）演讲比赛：决赛演讲比赛时间为5月20日上午，地点为综合楼报告厅。

由初赛晋级的选手进行即兴演讲。

（2）口语问答：决赛口语问答时间为5月20日下午，地点同样为综合楼报告厅。

选手将进行现场的口语问答环节。

4. 颁奖典礼：大赛颁奖典礼将在决赛结束后举行，对于获得一、二、三等奖的选手将颁发奖项和证书。

五、活动宣传和推广：1. 学校宣传渠道：通过学校官方网站、广播电视台、微信公众号等渠道宣传活动的相关信息。

2. 学院宣传：各学院组织部门负责在本学院内进行宣传，通过班级通知、海报、宣传栏等途径推广活动。

3. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台推广活动，并组织相关英语学习交流活动，吸引更多大学生参与。

大学生英语风采大赛活动策划方案

大学生英语风采大赛活动策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家分享一份超实用的大学生英语风采大赛活动策划方案！这可是我结合了10年的方案写作经验，精心打造的哦~话不多说，咱们直接进入主题吧！一、活动背景随着全球化的加速，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高大学生的英语水平，激发他们对英语学习的热情，我们决定举办一场别开生面的英语风采大赛。

这次比赛旨在让大学生在轻松愉快的氛围中展现自己的英语才华，同时增强团队合作精神和综合素质。

二、活动主题我们的活动主题是：“青春英语，梦想起航”。

希望通过这个主题，让大学生们在比赛中找到属于自己的英语舞台，勇敢地追求梦想。

三、活动对象全校在校大学生均可参加，分为两个组别：非英语专业组和英语专业组。

四、活动内容1.初赛阶段：（1）自我介绍：选手进行1分钟自我介绍，展示自己的英语口语能力和风采。

（2）英语演讲：选手自选主题，进行3分钟英语演讲，要求内容积极向上，富有创意。

2.复赛阶段：（1）英语情景剧：选手组成团队，自选主题，进行10分钟英语情景剧表演，要求剧情完整，角色鲜明，富有创意。

（2）英语知识问答：选手现场回答评委提出的英语问题，检验自己的英语知识储备。

3.决赛阶段：（1）英语歌曲演唱：选手自选歌曲，进行2分钟英语歌曲演唱，展示自己的音乐才华。

（2）英语辩论：选手分成两队，就某一热点话题进行辩论，要求观点鲜明，论据充分。

五、活动流程1.宣传阶段：通过海报、横幅、社交媒体等方式进行活动宣传，吸引大学生积极参与。

2.报名阶段：选手填写报名表，报名参加比赛。

3.初赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入复赛。

4.复赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入决赛。

5.决赛阶段：选手进行的角逐，评委现场打分，评选出一、二、三等奖。

6.颁奖典礼：公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。

六、活动奖励1.一等奖：1名，奖品价值1000元。

2.二等奖：2名，奖品价值500元。

外语风采大赛策划书3篇

外语风采大赛策划书3篇篇一《外语风采大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语能力越来越重要。

为了激发同学们学习外语的热情，提高外语运用能力，展示外语风采，特举办此次外语风采大赛。

二、活动目的1. 为学生提供一个展示外语才华的平台。

2. 提升学生的外语口语表达能力和综合应用能力。

3. 增强学生学习外语的兴趣和积极性。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引学生报名参赛。

2. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。

3. 初赛阶段（1）参赛选手进行自我介绍和外语演讲。

（2）评委根据选手表现进行打分，评选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（1）才艺展示：选手可以通过歌曲、舞蹈、小品等形式展示外语才艺。

（2）情景模拟：设置特定场景，选手需用外语进行应对和交流。

（3）评委提问：评委针对选手的表现进行提问，选手需用外语回答。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]。

2. 奖品费用：[具体金额]。

3. 场地布置费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

八、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调。

2. 邀请专业外语教师担任评委。

3. 安排工作人员负责场地布置、设备调试、计分等工作。

九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 提前检查场地设备，确保活动顺利进行。

3. 提醒选手注意比赛时间和要求。

篇二《外语风采大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，闪耀青春风采”二、活动目的三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。