家长学校工作自查报告

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小学家长学校自检自查报告(3篇)

小学家长学校自检自查报告我校是一所寄宿制学校，现有教学班4个，学生人数181人，8 名专任教师，学历合格率为100虬近几年来，我校在上级领导的关心和支持下，家长学校的工作不断研究、探索，积累了一定的经验，取得了一定的成绩。

近几年来我校在尊重教育的理念下，努力探索提高家长学员家庭教育的方式、方法，家校合作共同提高育人水平的做法，深受家长学员的称赞。

现对照上级文件进行自查，情况如下一、领导重视，机构落实自从家长学校开班办学以来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与学校教育教学工作计划同步纳入学校工作，对家长进行系统的培训，根据上级的要求和学校家长的实际情况进行授课。

1、成立家长学校领导机构，有家长学校领导小组，家长委员会，各年级领导小组。

为了使家长学校更有效地为家长提供教育服务，每学年初都确了以学校校长为组长，村主任任副组长的负责制，共同商定家长学校学年计划。

2、学校以班级为单位，建立家长代表小组，班级又以村组为单位选取村组家长代表，设立班级家长委员会，负责本班一些相关事务，参与班级管理。

3、构筑了一支多元化的家庭教育师资队伍。

为了提高家庭教育指导的针对性和实效性，学校构筑了一支由老教师、班主任、学科骨干、镇老领导、社区家庭教育志愿者、优秀家教家长等为主的多元化家庭教育指导者队伍。

使家庭教育指导者这支队伍不仅具备驾驭家庭教育指导的专业化知识水准，更具有科学的家庭教育指导智慧，能够适应和满足不同家长的多元化家教需求。

4、健全家长学校教育教学管理制度。

如针对领导、教师制定了《家长学校领导岗位责任制》、《家长学校工作制度》、《家长学校校长工作职责》、《家长学校会议制度》、二、活动丰富，规范管理学生家长所处地域有城乡之差，年龄有大小之别，个人素质更是参差不齐，因此加强家长学校过程管理尤为重要。

我们做到了：1、每学期初对家长进行一次问卷调查，包括家长年龄、知识文化水平、家庭环境、家长对孩子教育的困惑等；各班教师则根据调查的最新情况制定本班家长学校工作计划，选取有效的家庭教育内容，研究其对策，确保家长学校工作正常有效开展。

兴道中学中学家长学校工作自查报告.

兴道中学家长委员会自查报告兴道中学现有6个教学班，在校学生316人。

近年来，在上级领导和社会各界的大力支持下，在校委会的指导帮助下，我校的家长学校工作得到了长足的发展，学校形成了一套完善的工作制度和科学的工作方法，开展了一系列卓有成效的教育教学活动，办学目标进一步明确，办学行为更加规范，办学质量稳步提高，受到了社会和家长的广泛赞誉，产生了积极的效果。

现将我校家长学校工作自查情况报告如下：一、主要做法1、规范管理促发展（1）加强领导健全组织办好家长学校加强领导是保证。

经多年的实践，我们不断完善家长学校领导体制。

学校成立了两套班子：一是由校长、分管副校长、教导主任、政教主任、年级组长、班主任和家长代表组成的校务委员会，全面负责家长学校的工作。

二是由在社会上有一定影响，又热衷于家庭教育研究的家长组成的家长委员会，参与、监督家长学校的工作。

家长委员会分三级管理，即校级、年级、班级。

家长委员会主要领导相对稳定，委员每学年根据情况及时调整。

校务委员会、家长委员会，机构内部分工明确，各司其职。

机构之间通力合作，密切配合。

每学期分别召开两至三次会议，制定计划，讨论工作，参与学校一些重大改革、决定和活动，真正做到人人有事做，事事有人做。

（２）建章立制规范运作办好家长学校建章立制是关键。

我校先后制定了《家长学校章程》、《家长学校工作制度》等多项规定。

另外还制订了一系列规章制度，一是教师备课、上课要求；二是学员考勤、结业制度。

这些制度确保了家长学校工作有章有循，有法可依。

我校家长学校工作始终做到有计划、有布置、有检查、有总结。

，真正使家长学校步入科学化和规划化的发展轨道。

（３）改善条件配齐设备办好家长学校办学条件是保障。

为保证家长学校工作的正常运转，学校每年都安排一定的专项经费，先后装备了确保教学的设施设备，确保正常的教学活动顺利进行。

２、常规教学抓落实家长学校工作的重点是日常教学工作，必须做到“三落实”，才能不断向家长输送教学经验，切实提高家长教子水平和能力。

示范家长学校自查报告(1)1

宁波市李兴贵中学示范家长学校工作自查报告家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。

当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。

基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力。

现将2010年工作自查情况总结如下：一、明确家长学校的目的，落实家长学校的宗旨首先，有效的家长学校工作，能促进家校沟通，增进家校了解，密切家校联系，争取社会各方对学校工作的支持，从而方便学校很多工作的开展。

比如，在这次我校311班陈天虹同学因病住院手术期间，有多名家长多次自愿通过学校向该学生捐款，累计达到3万余元，成为我们所有家长的典范。

其次，我们要通过家长学校，将学生家长组织起来，使家长来有所学、学有所得，学习掌握一些家庭教育的知识和技能，提高家庭教育质量，推动家庭教育与学校教育的有效结合，形成合力教育，避免孩子教育上出现“5+2”等于“0”的现象。

再次，通过到家长学校学习，可以改善学生家长的教育观念和教育行为，促进家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭关系。

人们常说：“问题孩子的背后一定有一个问题家长或问题的家庭。

”举办家长学校，开展系统的家庭教育培训，将有助于引导学生家长认识到自身的问题，并不断改善自己的教育观念和教育行为，主动跨出家庭教育误区的第一步，赢得孩子的尊重和信赖，从而为修复家教裂痕，改善家庭关系提供帮助。

最后，家长学校办得好，可以成为学校的一张名片，提高学校的知名度和美誉度，扩大学校的社会影响力，最终产生良好的办学效益。

我们宗旨只有一个，让家成为更好的家，让校成为更美的校。

二、健全机构，明确责任，分工合作，多渠道完善家长学校工作（一）为了使我校家长学校更具规范性和科学性，能正常开展家校工作，我校建立了家长学校管理委员会，家长学校管理委员会的成员由学校校长、德育副校长、政教处主任、年级组长和所有班主任老师组成。

家长学校工作自查自评汇报

家长学校工作自查自评汇报栽麻镇中心幼儿园家长学校自查工作汇报我园全体教职工在上级主管部门的领导下，团结协作，根据评估验收指标体系要求，对我园家长学校的工作进行了全面的回顾、检查和反思，现将自查自评情况汇报如下:一、组织管理为了家长学校家庭教育工作提供组织保证，我园成立了家长学校领导机构，幼儿园园长兼任家长学校校长，全面负责、组织、协调家长学校工作。

学校副园长、教务主任、各教师、家委会人员为成员。

定期召开会议研究解决家长学校工作和教师工作中的实际困难，齐心协力为家长学校的工作出谋划策，各年度计划和教学计划能够有效落实，各规章制度健全（管理、教学、考勤、考核、表彰等制度），家长学校有班主任，并将其工作纳入教学工作量。

二、办园条件学校门口有家长学校校牌，有固定的办公场所，建立班级家长学校微信群，宣传家庭教育知识。

有家长学校教师队伍，有“五老人员”参与学校工作，有一定的经费支持，保证工作正常运转。

二、教学实施家长学校每学期每班授课2次，各班根据年龄特点及学期主要教育教学目标制定授课内容，同时也参考家长的需求。

家长学校每学年开展亲子活动，家长学校有学校自购教材，学员有县统一的家庭教材，家长学校教师上课有教案，教学内容丰富，有一定的教学效果。

家长学校开展集体备课、公开课、教研常规教学活动。

每学年组织家长学校教师参加培训，家长学员有名册，来园参加活动家长都有签到。

三、办学成果家长学员积极参与学校组织的各项活动，通过2年的家园互动，家长学员对家长学校给予满意的评价。

部分家长学员通过学习，转变教育子女观念，认识到自己以前偏差的教育行为。

有逐步改观的意识并付诸行动。

根据出勤率、参与率、互动率，家长与教师的服务能力，每学年评选表彰一次优秀家长学员和优秀家长学校教师，充分发挥榜样的示范作用。

参加家庭教育课题研究能顺利结题。

通过自查自评，我园家长学校工作能够有效落实，但是仍有一些不足，我们积极寻求改进途径，让家长学校工作迈上一个新高度。

重庆市实验学校家长学校工作自查报告

重庆市实验学校家长学校工作自查报告一、工作目标家长学校是为了促进家长与学校之间的合作与交流，提升学校家庭教育水平，共同努力为学生提供更良好的成长环境而设立的。

本着以学生为中心的原则，我们制定了以下工作目标：1. 提升家长参与学校教育的意识和能力；2. 促进学校和家庭之间的有效沟通与合作；3. 加强家庭教育理念的宣传和普及；4. 建设家长学校的专业化和规范化。

二、工作内容1. 家长培训a. 通过组织定期的家长培训课程，提升家长的教育理念和育儿能力。

b. 针对不同年级和学科的特点，安排相应的培训内容，满足家长的实际需求。

c. 邀请专业人士和学校教师进行培训，确保培训质量和有效性。

2. 家长沟通会a. 定期组织家长沟通会，与家长面对面交流，了解家长的关注和问题。

b. 提供学校教育政策和教学动态的相关信息，增强学校和家庭的互动。

c. 为家长搭建交流平台，让家长之间互相分享经验和资源。

3. 家长参与活动a. 鼓励家长参与学校的各项活动和志愿者工作，增加家长与学校的互动机会。

b. 联合学校和社区资源，组织家长和学生参观、实地考察等活动，丰富家庭教育内容。

4. 家庭教育宣传a. 制作家庭教育宣传材料，包括宣传册、宣传海报等，提高家长对家庭教育的认知和重视程度。

b. 利用学校网站、微信公众号等渠道，发布家庭教育的相关信息和资源。

c. 组织家庭教育讲座、论坛等活动，邀请专家讲解家庭教育的重要性和有效方法。

5. 管理与评估a. 建立家长学校的管理机制和工作流程，确保工作的有序进行。

b. 定期开展工作评估和满意度调查，收集家长对家庭教育工作的反馈意见，不断改进工作。

三、工作亮点1. 宽带网络平台实验学校家长学校在学校网站上专设家长学校板块，发布家长培训课程信息、家庭教育宣传资料等，方便家长随时获取和参与。

此外，还开通了家长微信公众号，通过短信推送、微信推送等方式及时传达家长学校的相关信息，提升家长参与度。

2. 专业师资家长学校邀请了学校优秀教师和相关专家作为培训讲师，提供高质量的培训课程。

创建标准化家长学校自查报告

创建标准化家长学校自查报告创建标准化家长学校自查报告在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的创建标准化家长学校自查报告，欢迎大家分享。

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。

因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。

根据学生在校内外的表现、我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。

对照《扶余中小学幼儿园示范家长学校评估细则》进行自无评估,我们的自查分为96分。

请检查组领导检查验收。

下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作。

一、提高认识健全家长学校管理网络推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。

能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。

因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。

将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，有一定的财政预算，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。

机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

二、规范管理制定家长学校管理制度1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。

2、规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。

家长学校自查报告范文

家长学校自查报告范文尊敬的家长们：在过去的一段时间里，我们学校为了提高家长参与学校管理和教育的积极性，决定开展一次自查活动，以便及时发现问题并及时解决。

在自查过程中，我们发现了一些存在的问题，并提出了改进方案。

在此报告中，我们将详细介绍自查过程、存在的问题和改进方案。

一、自查过程1.自查的目的和意义家长是学校教育的重要组成部分，家长的参与程度直接影响学校的教学质量和管理效果。

为了进一步加强家长参与学校管理和教育的积极性，我们决定开展此次自查活动，以便全面了解目前家长参与学校工作的情况，及时发现问题，提出改进建议。

2.自查的对象和范围本次自查的对象为所有家长，范围涵盖学校教学管理、师资力量、学生发展等方面。

3.自查的方法和过程我们通过发放问卷、组织座谈会、个别访谈等多种途径，了解家长对学校管理和教育的看法和建议。

在自查过程中，我们注重客观真实、全面详细的了解问题，并将问题分类整理，以便更好地提出改进方案。

二、存在的问题1.教师配备不足学校师资力量较为薄弱，导致教学和辅导工作无法顺利进行。

教师的教学水平不够高，缺乏创新精神，教学质量不高。

2.学校管理混乱学校管理不规范，学生纪律管理不力。

学校制度不完善，教学资源分配不合理，导致资源浪费。

3.家长参与度低家长对学校工作的参与度较低，缺乏积极性。

家长和学校之间的沟通不畅，导致信息传递不及时。

4.学校设施陈旧学校设施陈旧，设备老化。

学校缺乏现代化设备，影响教学效果。

三、改进方案1.加强师资建设学校将加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平。

通过组织教师座谈会、教研活动等形式，激发教师的创新意识，提高教学质量。

2.加强学校管理学校将制定完善的管理制度，规范学校管理流程。

加强对学生的纪律管理，建立健全的教育教学管理制度，提高管理效率。

3.提高家长参与度学校将组织家长会、家长讲座等活动，提高家长对学校工作的参与度。

加强家校合作，建立良好的家校关系，促进学生全面发展。

家长学校自查报告

家长学校自查报告一、前言家长学校作为学校的重要组成部分，承担着培养学生全面发展的重要责任。

为了进一步提高家长学校的建设水平，我校特开展了自查工作。

本报告将从家长学校的组织管理、教师队伍建设、课程设置、家长参与等方面进行详细分析和总结，以期能够为家长学校的发展提供参考和借鉴。

二、组织管理1.家长学校的设置家长学校是我校在校园内设立的一个独立机构，负责组织开展与家长相关的各项活动和课程。

家长学校有自己的办公室和教室，并配备了专门的教学设备和教材。

2.家长学校的管理团队家长学校由校长主持，设立了专门的管理团队，包括家长学校主任、副主任和教研员等。

他们具备较高的教育背景和丰富的管理经验，能够有效地组织和管理家长学校的各项工作。

3.家长学校的工作流程家长学校的工作按照一定的流程进行，包括活动策划、教师安排、课程开设、参与管理和评估反馈等环节。

每个环节都有相应的工作人员负责，并且项项衔接紧密，确保家长学校的工作顺利进行。

三、教师队伍建设1.教师的选拔和培训家长学校的教师都经过严格的选拔和培训，具备良好的教育背景和一定的教学经验。

每位教师都具备较高的专业素养，能够胜任各类教学工作。

2.教师的岗位责任和职业道德教师在家长学校的工作中，始终保持良好的岗位责任感和职业道德，积极研究教育教学理论，不断提升教育教学水平。

他们兢兢业业、认真负责，深受学生和家长的欢迎。

3.教师的培训和交流家长学校定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，以提高教师的专业水平和教育教学能力。

同时，也鼓励教师通过参观观摩、撰写教育教学论文等方式，拓宽教学思路和视野。

四、课程设置1.家庭教育课程家长学校开设了一系列与家庭教育相关的课程，包括亲子沟通、家庭教育原理和方法、家庭心理健康等内容。

这些课程重在帮助家长提高家庭教育水平，促进家庭和谐发展。

2.学科辅导课程家长学校还开设了一些学科辅导课程，包括语文、数学、英语等。

这些课程旨在帮助家长更好地了解学校的教学内容和学科要求，与学生共同面对学习困难，共同推动学生的学业发展。

家长学校自查报告

家长学校自查报告家长学校自查报告范文（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，让我们一起来学习写自查报告吧。

大家知道自查报告的格式吗？以下是小编为大家收集的家长学校自查报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。

家长学校自查报告1家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。

家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。

近年来，在上级党政领导的重视和教育主管部门的指导下，我校成立了家长学校，在开展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面将有关工作自评如下：一、基本情况我校家长学校于2009年9月挂牌成立。

家长学校硬件系统达标，档案资料齐全、规范。

校内按年级分低、中、高年级家长班共5个，配备专兼职教师5人，现有家长学员185人。

2011年，我校被命名为“枣阳市第二批合格家长学校”，并在为襄阳市级家长学校积极准备。

二、主要措施与成绩：（一）组织健全，领导重视1、组织健全，职责分明按照《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》及上级部门的要求，校长叶什杰同志兼任光明小学家长学校校长，张正林同志任家长学校副校长，学校领导班子中其他成员也分别担任家长学校的其他职务。

学校除了成立有家庭教育领导班子外，还成立了家长委员会，各种家教班子中还聘请“五老” 人员和社会知名人士加入其中。

所有兼职领导、家长、教师分工具休，职责落实。

2、目标明确，总结及时。

办学宗旨明确。

我们把握一个目标：家庭教育着力提高家长的科学教子水平和能力，着力提高广大家长的素质。

3、为实现家长学校的办学目标，学校领导班子逢会必讲家庭教育。

平时每学期定期召开会议研究家教工作至少三次。

每到家教活动时，学校班子成员都自觉深入到活动之中，协助讲课老师做一些力所能及的工作。

如帮助修改教案，帮助设计课件等等。

（二）设施完善，配置齐全一是设施完善。

家长学校成立之初，学校建立家长学校办公室，家教办公室内配有家教档案专柜。

家长学校自查自评报告

家长学校⾃查⾃评报告家长学校⾃查⾃评报告（通⽤7篇）难忘的⼯作⽣活已经告⼀段落了，回⾸这段时间的⼯作，存在的问题⾮常值得总结，需要认真地为此写⼀份⾃查报告。

我们该怎么去写⾃查报告呢？以下是⼩编收集整理的家长学校⾃查⾃评报告（通⽤7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

家长学校⾃查⾃评报告1 我校根据《xx市⼩学现代化建设办学纲要》督导评估⽅案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量等⽅⾯内容，进⾏了⾃评⾃查，现将有关情况汇报如下：⼀、基本情况 xx市萧王庙街道中⼼⼩学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。

学校创建于1887年，风风⾬⾬已⾛过了118个春秋，具有悠久的办学历史。

校园占地⾯积13782平⽅⽶，建筑⾯积6801平⽅⽶，下设何家教学点。

xx年9⽉建筑⾯积1532平⽅⽶的陈莉影教学楼竣⼯投⼊使⽤，办学条件⼤为改善。

建有⽥径场、篮球场、排球场；拥有19只普通教室及多媒体教室、计算机教室、⾳乐室、实验室、美术室、书法室、图书室、阅览室、资料室、课件制作室、卫⽣室、电视演播室、校园⾳响控制室、⽹络中⼼等⼗余只专⽤教室；装备了校园计算机⽹络、校园⾳响系统和闭路电视系统。

现有19个教学班，857名学⽣，46名教⼯。

组织机构健全：党⽀部、教代会、团委；校长室下辖教导处、教科室、总务处、⼤队部。

师资结构合理：⼩学⾼级教师15名，占32.6%，⼩学⼀级教师12名；市⾻⼲教师2⼈，市教坛新秀5⼈；专任教师学历合格率为100%，其中⼤专以上学历37⼈，占80.4%；35周岁以下教师38名，占84.4%。

学校的办学思想：把学校办成全⾯加特⾊，把教师培训成规范加特点，把学⽣培养成合格加特长。

学校的办学⽬标：以教学为中⼼，以育⼈为根本，全⾯贯彻党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，积极实施教育创新，全⾯提⾼学⽣素质，培养合格加特长的创新⼈才。

“团结、⽂明、勤学、创新”是优良校风。

学校致⼒于全⾯贯彻教育⽅针，围绕教育教学这⼀中⼼，抓课堂、建队伍、促科研，努⼒提⾼教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育⼈环境，以提⾼教师职业素质为根本，以规范⽬标管理为依托，以改⾰教学、创新教学为动⼒，以信息化带动教育现代化为契机，以新课程“以⼈为本”的教育理念作导向，真抓实⼲，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。

二龙小学家长学校工作自查报告1

二龙乡中心小学家长学校工作自查评估报告为了进一步加强和推动家长学校建设与发展，结合《洮南市家长学校达标自查评估表》的要求，认真开展了工作自查。

现将自查情况总结如下：一、基本概况我校占地面积22400平方米，校舍占地面积1280平方米，学校有8个教学班，在校学生315人，其中女生146人。

本学期适龄生入学率为100%,上学年度毕业率为100%，巩固率为100%，辍学率为0。

学校现有教师为29人，女教师15人，全部具有大专以上学历。

二龙乡中心小学家长学校成立多年，办学规模相对够大。

现在的家长学校有专用教室1个，有固定的校牌，有5名兼职教师。

学校现有在校学生数315人，家长学员315人。

二、各项指标达标情况1、组织领导二龙小学家长学校办学宗旨明确，管理机构健全。

成立了二龙乡中心校小学家长学校领导小组，设立了二龙乡中心小学家长学校家长委员会。

2、办学条件二龙小学家长学校办学条件优良。

二龙小学家长学校有固定的校牌、有专用的教室、有固定的兼职教师、有经验丰富的教育讲师团、有比较固定的使用经费。

3、管理规范二龙小学家长学校教学计划规范，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理齐全，学校管理规范。

4、办学效果通过多年的努力，现在家长学校学员参学率达98%，知识知晓率达90%，办学效果明显。

家长通过学习，教子方法得到显著提高，教子观念得到明显改变。

三、存在的问题及今后努力的方向1、虽然家长学员通过在家长学校的学习，教育孩子的观念有所转变，教子方法有所高，但与我们的目标还有一定的差距。

目前还缺少在教子观念转变上的好的典型。

2、学员通过学习，教子认识大大提高了；家长学校的教师通过培训与实践，进行教学的能力也有了很大的长进。

但还缺少在这方面的教研科研成果。

因而，近几年来，我校在家长学校的办学路上不断的摸索，做了一些努力，取得了不少的成绩。

但仍然还存在很多不足，我们决心向优秀家长学校学习，今后在如下几方面下功夫：1、加强领导，提高认识，认真明确家长学校的办学宗旨。

家长学校自查报告_共10篇 .doc

★家长学校自查报告_共10篇范文一：小学家长学校自查报告XXX民族小学家长学校实验课题开展情况自查报告一、学校基本情况：XXX民族小学，位于贵州省XXX县XXXXXX乡XXX村，学校现有12个教学班，在校学生XXX人，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均为100%，专任教师XX人，学历达标率100%。

其中专科学历XX人，本科学历XX人，学校占地面积和校舍面积均达到办学条件要求，图书室现有图书XXX册，生均XXX 册，仪器室、实验室、电教室等装备基本完善，学校教育设备基本齐全，校园安全整洁。

二、家长学校自查情况（一）加强领导团结合作1、明确开办家长学校宗旨，努力办好家长学校。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出了:“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。

要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。

”缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。

而面对激烈竞争的社会，很多小学生家长渴望帮助孩子提高学习成绩、渴望与孩子沟通，但是，由于缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。

而家长学校能够开展家庭教育，提高家长综合素质，宣传正确育人观念。

普及家庭教育科学知识，整合学校教育、家庭教育和社会教育资源，促使家长观念的转变，争做学习型、理性型、智慧型的家长，做具有新时期育人理念的现代家长。

正是基于这样的认识，我校把“人生教育从娃娃抓起，娃娃教育从家长抓起”作为办好家长学校的宗旨。

多年来，我校始终坚持全面贯彻落实党的教育方针，认真学习有关教育理论，学校教师在与家长共同学习、探讨同时，学校还不断转变教育观念，拓宽教育渠道，充分利用家长学校，向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播科学育人的观念和方法；帮助家长提高自身的教育水平；指导家长为青少年身心健康发展创造良好的家庭环境；帮助家长树立正确的家庭教育观，加强与各村委会等组织的联系，共同形成教育合力，摸索教育格局的改革与创新，充分调动家长的教育积极性及对学校工作的大力配合，取得了一定的经验。

家长学校工作自查报告

家长学校工作自查报告为了进一步推进家长学校工作的规范化和提高工作质量，我进行了一次自查工作，并撰写了以下报告。

一、工作开展情况1.定位明确：在过去一段时间，我们明确将家长学校定位为为家长提供素质教育服务的平台，注重家长教育的内容和形式的创新。

2.工作机制健全：我们建立了家长学校工作领导小组，并形成了家长学校工作的基本运作规程和制度，明确了各个层级的职责和任务。

3.活动形式多样：我们根据家长的需求和反馈，开展了一系列的家长学校活动，包括讲座、研讨会、家长沙龙等形式。

活动内容涵盖了教育心理学、亲子关系、职业规划等多个方面，形式多样有趣，受到家长的普遍欢迎。

二、存在问题及改进措施1.活动内容不够丰富：虽然我们开展了一系列的活动，但家长们反映有些内容过于单一，缺乏新意。

为了改进这一问题，我们将进一步调研家长们的需求，增加一些实践性更强的活动，如亲子游戏日、户外拓展等。

3.效果评估不够完善：我们在进行家长学校工作时，缺乏科学的方法对工作效果进行评估。

今后，我们将建立相应的评估机制，包括家长反馈、问卷调查等，及时了解活动的效果，并根据评估结果进行调整和改善工作。

三、进一步计划1.增加活动种类：根据家长的反馈和需求，我们将增加更多具有实践性和参与性的活动，如家长子女亲子手工体验等，提高家长参与的积极性和活动的吸引力。

2.拓宽合作渠道：我们将积极与社区、企业、教育机构等建立合作关系，争取更多的资源支持和专家资源，为家长学校的工作提供更好的条件。

3.加强培训和学习：作为家长学校的工作人员，我们应不断提升自身的教育素养和专业知识。

今后，我们将加强培训和学习，提高自身的业务水平，更好地为家长提供服务。

四、自查总结通过此次自查，我们发现了一些存在的问题，并提出了相应的改进措施。

只有不断地总结和改进，我们才能更好地服务于家长，推动家长学校工作的健康发展。

我们将坚持不懈地努力，不断完善工作，提高我们的工作质量和效果。

以上是我对家长学校工作进行的自查报告，希望能够得到领导和同事的指导和支持，共同推动家长学校工作的进一步发展。

实验学校家长学校工作自查报告

实验学校家长学校工作自查报告一、引言家庭是孩子成长的重要环境，也是学校教育的重要组成部分。

为了加强家校合作，提高学生综合素质的培养，我校设立了家长学校，重视家长参与，形成了家校共同育人的良好局面。

为了进一步改进家长学校的工作，特进行自查工作，并以此报告的形式进行总结与反思。

二、自查目标和内容我们确定了以下自查目标：1.对家长学校的组织架构和管理机制进行评估，提出合理化建议；2.评估家长学校的活动开展情况，分析其成效和问题；3.了解家长对家长学校的态度和满意度，发现存在的不足之处。

自查内容主要包括：1.家长学校的组织架构、管理机制以及相关政策制度的落实情况；2.家长学校的活动安排、开展情况以及成效评估；3.家长对家长学校的满意度和建议。

三、自查结果和分析1.家长学校的组织架构和管理机制家长学校的组织架构相对简单，由学校领导、家长委员会和家长学校工作组共同负责。

家长委员会由家长代表组成，主要负责家长代表选举、家长意见反馈等事务；家长学校工作组主要负责活动的组织和管理工作。

在管理机制方面，我校制定了家长学校工作手册，明确了家长学校的定位和职责，以及各项工作的具体要求。

但是，家长委员会的权力和职责明确程度还有待加强，有些事务仍需学校领导直接参与，导致工作效率不高。

2.家长学校的活动开展情况和成效评估家长学校每学期定期组织开展一系列的活动，包括家庭教育讲座、亲子活动等。

活动的内容丰富多样，形式灵活，取得了一定的成效。

通过家长学校的活动，家长们得到了一些实用的家庭教育知识，同时也促进了家长和学校之间的交流和合作。

但是活动的参与度不高，有的家庭仅有一方参与，缺乏全家共同参与的氛围。

另外，活动的质量有待提高，有些活动内容并不符合家长的需求，也没有得到预期的效果。

3.家长对家长学校的态度和满意度通过调查问卷和座谈会的形式，我们了解到了家长们对家长学校的看法。

大部分家长都认为家长学校对他们的教育理念和方式有一定的借鉴作用，也表达了对家长学校活动的期待。

家长学校工作自查报告

家长学校工作自查报告1. 背景本次自查报告旨在总结家长学校工作情况，发现存在的问题，提出改进方案并采取有效措施加以解决，以进一步提高家长学校工作的质量。

2. 自查内容本次自查主要围绕以下内容展开：1.家长满意度调查2.家长学校日活动组织情况3.家长参与各种教育活动情况4.家长反馈及意见收集5.家长学校宣传情况3. 自查结果经过调查与分析，发现存在以下问题：1.学生家长对家长学校活动缺乏积极性，活动参与率偏低。

2.家长学校日活动创新性不足，未能真正吸引家长积极参与。

3.对于家长反馈的建议和意见未能及时响应，缺乏持续改进机制。

4.宣传渠道不够多样化、全面，家长学校知晓度不高。

4. 改进方案基于上述问题，提出以下改进方案：1.增强家长学校活动的吸引力和创新性，根据家长需求设计和组织更多实用的教育活动，吸引更多家长参与。

2.建立持续的反馈机制，收集家长对家长学校的需求和建议，及时改进和优化活动内容和形式。

3.建立家长学校微信群或电子邮件群，及时发布活动信息和相关新闻，提高宣传的全面性和时效性。

5. 实施措施为了落实上述改进方案，需要采取以下实施措施：1.制定详细的活动计划，每学期固定安排一期家长学校活动，丰富活动形式和内容。

2.建立家长「微心愿」箱，鼓励家长提出需求和建议。

3.在微信群或电子邮件群定期发布活动和家长反馈情况，并增加各种渠道的宣传，包括校内广播、家委通讯和校园海报等形式。

6. 效果评估为了及时了解改进方案的实施效果和家长对工作的满意度，建议进行定期的家长满意度调查和活动效果评估。

对于存在的问题及时采取措施进行调整和完善。

7. 总结本次自查充分发掘了家长学校工作中存在的问题和改进的方向，为进一步提高家长学校工作的质量和水平奠定了基础，希望该报告能够得到有效落实和运用。

特殊应用场合1：小学家长学校针对小学家长学校这一特殊应用场合，建议增加以下条款：1. 活动形式及内容小学家长学校的活动形式需要更贴近小学生家长的需求，比如开设小学生亲子手工、家长教育等相关课程，同时也可以邀请小学的相关教师或家教机构来进行讲座。

家长学校自查报告

家长学校自查报告一、引言为了全面深入了解家长学校的各项工作情况，发现问题并及时进行整改，我们自行开展了本次自查，并拟就自查结果进行总结，以便进一步提升学校的办学质量和水平。

二、自查内容和方法1. 自查内容：（1）学校管理情况，包括行政管理和教学管理；（2）学生教育和管理情况，包括学生的日常管理、思想教育、学业水平等；（3）教师队伍建设情况，包括师资队伍的结构、教师培训和发展等；（4）教学质量与教育教学改革情况，包括教学效果、特色教育等。

2. 自查方法：（1）调阅文件资料和相关材料，如学校规章制度、会议记录、学生档案等；（2）开展问卷调查，搜集家长、学生对学校工作的意见和建议；（3）召开座谈会，听取教师代表、学生代表的汇报；（4）进行实地走访，观察学校的教育教学环境和师生情况；（5）通过观察课堂和学生作品等，评估教学质量。

三、自查结果分析1. 学校管理情况：（1）行政管理方面，学校构建了科学、规范、高效的行政管理制度，形成了较好的行政管理氛围；（2）教学管理方面，学校注重教学管理的科学性和民主性，制定了有效的教学管理措施，并且注重教学管理与教育教学改革的结合。

2. 学生教育和管理情况：（1）学生的日常管理较为细致，学校制定了规范的学生管理制度，并加强了学生管理的监督和督促；（2）学生的思想教育开展比较全面，学校注重培养学生的创新精神和实践能力，通过丰富多彩的活动提升学生的综合素质；（3）学生的学业水平整体较高，学校设置了科学、规范、系统的教学计划，教师注重对学生的个性化辅导，提升了学生的学习效果。

3. 教师队伍建设情况：（1）师资队伍结构较为合理，教师的专业素养和职业道德比较高，形成了优秀的教师队伍；（2）教师培训和发展方面，学校注重为教师提供学习和发展机会，通过组织各类培训和学术交流，提升教师的教学水平和业务能力。

4. 教学质量与教育教学改革情况：（1）教学质量整体较高，教师的教学能力较强，学生的学习兴趣和学习成绩都得到了较好的提升；（2）教育教学改革方面，学校注重教育教学改革的创新性和实效性，推动了学校教育教学工作的发展。

家长学校自查自评报告

家长学校自查自评报告一、自评概述家长学校是为了满足现代家庭对教育支持的需求而设立的补充性教育机构。

本学校创立至今已有五年的历史，在成立初期主要提供亲子教育和家庭教育培训服务。

经过这些年的探索和发展，我们的学校逐渐形成了一套完善的教育体系和课程体系。

为了更好地办学，进一步提升教育质量，本次进行了自查自评活动。

二、自查自评内容1.管理与规范（1）管理团队：学校的管理团队应具备丰富的教育经验和高水平的专业知识。

他们需要能够协调各项工作，确保学校的正常运营和教育质量。

（2）规范制度：学校应建立和完善各项规章制度，包括纪律规定、环境卫生规范、安全规程等，以规范学校的运作和保障学生的安全。

（3）教师管理：学校需要建立健全的教师招聘、培训和考核机制，确保教师的专业素质和教学水平。

2.教育质量（1）课程设置：学校的课程应与家庭教育需求相符合，内容涵盖亲子教育、家庭教育和学习辅导等方面，满足家长和孩子的不同需求。

（2）教学方法：教师采用适当的教学方法和策略，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高教学效果。

（3）教学评估：学校应建立科学合理的教学评估机制，对学生的学习进行全面、客观的评估，为学生提供个性化的学习指导。

3.教学环境（1）课堂环境：学校的教室应保持整洁、温馨的环境，为学生提供舒适的学习氛围。

（2）设施设备：学校应配备必要的教学设备和学习工具，确保课程的顺利进行。

（3）安全管理：学校应加强安全管理，制定防火、防盗、防范事故等方面的规定和应急预案。

三、自查自评结果通过本次自查自评活动，我校发现了以下问题：1.管理团队的组成和人员结构还需进一步调整和优化，以更好地满足学校的发展需要。

2.一些规章制度还不够完善，需要补充和改进，加强对学校运作的规范管理。

3.部分教师的专业素养和教学水平有待提高，需要加强师资培训和交流。

4.课程设置还需要根据家长和学生的实际需求进行调整和改进，提高教育质量和竞争力。

5.学校的安全管理还需加强，制定更加完善的应急预案，保障学生的人身安全。

2024实验学校家长学校工作自查报告

2024实验学校家长学校工作自查报告引言随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，家长学校在现代教育体系中的作用日益凸显。

作为连接家庭与学校、促进家校共育的重要桥梁，家长学校的健康运行直接关系到学生的全面发展和教育质量的提升。

本报告旨在通过对2024实验学校家长学校工作的自查，总结工作经验，发现问题，提出解决方案，以期不断优化家长学校的工作机制，提高家校合作水平。

检查的内容及标准本次自查的内容主要包括家长学校的组织架构、工作计划与实施、家校互动方式、师资力量和教学效果等方面。

检查标准参照教育部关于家长学校工作的相关指导意见和学校实际情况制定，旨在确保家长学校工作的科学性、规范性和实效性。

自查过程和方法本次自查采取了多种方法和步骤，以确保自查的全面性和深入性。

首先，成立了由学校领导和家长代表组成的自查小组，明确了自查的任务和目标。

其次，通过问卷调查、访谈、观察等方式，广泛收集家长、教师和学生的意见和建议。

同时，结合学校档案资料和日常工作记录，对家长学校的工作进行了全面梳理和分析。

发现问题及原因分析在自查过程中，我们发现了以下主要问题：家长学校的组织架构尚不完善，导致工作效率不高。

家校互动方式单一，缺乏多样性和针对性。

师资力量不足，教师专业培训需求迫切。

教学效果参差不齐，部分家长参与热情不高。

针对以上问题，我们进行了深入分析，认为主要原因有以下几点：学校对家长学校的重视程度不够，缺乏有效的激励机制。

家校沟通渠道不畅，家长参与意愿不强。

教师对家长学校工作的认识不够深入，专业能力有待提高。

教学内容和方法缺乏创新，无法满足家长多元化需求。

解决方案和计划针对自查发现的问题和原因分析，我们提出了以下解决方案和计划：完善组织架构：建立家长学校工作委员会，明确各部门职责，加强协作与沟通，提高工作效率。

丰富家校互动方式：开展多样化的家校活动，如家长座谈会、亲子活动等，增强家校互动的针对性和实效性。

加强师资建设：加大对教师专业培训的投入，提高教师的专业素养和教学能力，确保教学质量。