汉族文化ppt
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第五讲中国民俗之汉族
普洱茶最先是在马背上发酵。在‚马帮‛长途的贩运 过程中，形成了独特的‚陈质‛，茶的味道也变得温和柔 美。 当掌握了普洱茶发酵的规律后，上个世纪的50年代， 人们开始对晒青茶，进行人工后熟处理，这样可使普洱茶 短期‚熟化‛，使新茶的品质具有某些陈茶的特征。这种 用现代手法加工出的普洱茶，又被称作‚熟普洱‛。 人们还在普洱茶的上面装饰了许多吉祥图案，进而形 成了集饮用、观赏、收藏于一身的‚普洱文化‛。东方茶 人视普洱，犹如西方人喜爱陈年的葡萄酒。尤其，它那浓 红的汤色、甘醇的韵味，饮上一口普洱茶，令人荡气回肠。
乌龙茶
亦称青茶，半发酵茶。是我国几大茶类中， 独具鲜明特色的茶叶品类。乌龙茶综合了绿茶和 红茶的制法,其品质介于绿茶和红茶之间，既有红 茶的浓鲜味，有绿茶的清芬香，并有绿叶红镶边 的美誉。 乌龙茶的药理作用，突出表现在分解脂肪， 减肥健美等方面。在日本被称之为美容茶，健美 茶。 代表茶有文山包种茶、安溪铁观音、冻顶 乌龙茶、 武夷大红袍
皖南菜是主要代表。
特点：以火腿佐味，冰糖提鲜、擅长烧炖，
讲究火工。
名菜： 葫芦鸭子、符离集烧鸡
葫 芦 鸭 子 符 离 集 烧 鸡
（四）汉族的饮料
1.茶
主要分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶、再加 工茶
绿茶
又称不发酵茶。以适宜茶树新梢为原料，经杀青、 揉捻、干燥等典型工艺制成。按其干燥和杀青方法不同， 一般分为炒青、烘青、晒青和蒸青绿茶，绿茶形成了‚清 汤绿叶，滋味收敛性强‛等特点。 绿茶是历史最早的茶类，距今三千多年，也是我国 产量最大的茶类，产区主要分布于浙江、安徽、江西等省。 代表茶有西湖龙井、信阳毛尖、碧螺春
汉族民俗风情ppt课件
35
原始社会末期，在我国境内存在着三大部落联盟：中原的黄帝部落、东方夷人部落，包括 太■氏、少昊氏、蚩尤、后羿以及南方的三苗集团。这三个部落集团构成了华夏民族的主 要力量。从现在的文献上看，他们在相互的战争中，中原地区的炎黄部落显然占了一定的 优势，华夏民族的中坚和核心部分。这三大部落在当时虽有区域上的暂时割据，但是他们 的活动范围都是互相错落的。黄帝有熊氏世居河南新郑，经过南征北战，足迹越过华北平 原，北达燕山南北，席卷江汉平原，南抵江淮流域，东临大海，西至甘肃，活动在‘中国’ 的范围内。……炎黄部落之间的‘阪泉之战’，炎黄和蚩尤部落之间的‘涿鹿之战’以及 中原与三苗集团的几次战役，就是促进华夏族形成的关键性事件。可以说，华夏族是以炎 黄部落联盟为主体，融合了一部分东夷集团和南方三苗集团而形成的。”
汉族
据 全国人口普查统计，汉族人口有115940万人，占全国总人数的91.59%。
大杂居、小聚居
2000年的第五次
34
亦称倒坐房，是中国传统建筑中与正房相对的，坐南朝北的房子，因此又称南房。 在北京 四合院中，倒座房一侧朝南开大门，其檐墙临胡同，一般不开窗。 倒座房是整个四合院中 最南端的一排房子，因其门窗都向北，采光不好，因此一般作为客房或者下人居住的房屋。其最 东为私塾，最西为厕所，其间的房子一般为佣人居住。[1] 在二进以上四合院中，倒座房和 南侧的街门、北侧的垂花门和游廊共同围成四合院的前院，前院是主人会客办公的场所，通过垂 花门之后才是内宅，即四合院的生活区。
5
乐天知命和尊敬祖先是汉族主要的传统观念。 做人要保持一种乐观、积极向上，以豁达的心态去看待每
一件事。 部分的汉族人会信仰佛教、道教、新教、天主教。
观念信仰 6
住房 华北平原
住
原始社会末期，在我国境内存在着三大部落联盟：中原的黄帝部落、东方夷人部落，包括 太■氏、少昊氏、蚩尤、后羿以及南方的三苗集团。这三个部落集团构成了华夏民族的主 要力量。从现在的文献上看，他们在相互的战争中，中原地区的炎黄部落显然占了一定的 优势，华夏民族的中坚和核心部分。这三大部落在当时虽有区域上的暂时割据，但是他们 的活动范围都是互相错落的。黄帝有熊氏世居河南新郑，经过南征北战，足迹越过华北平 原，北达燕山南北，席卷江汉平原，南抵江淮流域，东临大海，西至甘肃，活动在‘中国’ 的范围内。……炎黄部落之间的‘阪泉之战’，炎黄和蚩尤部落之间的‘涿鹿之战’以及 中原与三苗集团的几次战役，就是促进华夏族形成的关键性事件。可以说，华夏族是以炎 黄部落联盟为主体，融合了一部分东夷集团和南方三苗集团而形成的。”
汉族
据 全国人口普查统计，汉族人口有115940万人，占全国总人数的91.59%。
大杂居、小聚居
2000年的第五次
34
亦称倒坐房，是中国传统建筑中与正房相对的，坐南朝北的房子，因此又称南房。 在北京 四合院中，倒座房一侧朝南开大门，其檐墙临胡同，一般不开窗。 倒座房是整个四合院中 最南端的一排房子，因其门窗都向北，采光不好，因此一般作为客房或者下人居住的房屋。其最 东为私塾，最西为厕所，其间的房子一般为佣人居住。[1] 在二进以上四合院中，倒座房和 南侧的街门、北侧的垂花门和游廊共同围成四合院的前院，前院是主人会客办公的场所，通过垂 花门之后才是内宅，即四合院的生活区。
5
乐天知命和尊敬祖先是汉族主要的传统观念。 做人要保持一种乐观、积极向上，以豁达的心态去看待每
一件事。 部分的汉族人会信仰佛教、道教、新教、天主教。
观念信仰 6
住房 华北平原
住
民族风情汉族PPT课件
02
汉族服饰文化
汉族传统服饰的演变与特点
起源
汉族传统服饰起源于古代华夏族 ，具有悠久的历史。
演变
在漫长的历史长河中，汉族传统服 饰不断演变，受到不同时期的社会 、政治、文化等多方面因素的影响 。
特点
汉族传统服饰具有独特的风格和特 点，包括交领、右衽、系带等，注 重宽大、舒适和自然。
汉族服饰的色彩与象征意义
博物馆与文化遗址
建设博物馆和保护文化遗址，展示和传播汉族文化历史和遗产。
教育体系
通过学校教育、社会教育等体系，加强汉族文化的传承和教育，培 养人们对汉族文化的认知和认同。
汉族文化在现代社会中的发展与创新
01
02
03
传统文化的现代化
在保持传统文化精髓的基 础上，融入现代元素和观 念，实现传统文化的现代 化发展。
03 汉族的形成
随着时间的推移，华夏族逐渐发展壮大，并最终 形成了汉族。汉族的形成标志着中国多元文化的 融合和发展。
汉族的发展与演变
01 古代汉族文化
在古代，汉族文化以其独特的语言、文字、艺术 、哲学、宗教和科技成就而著称。这些成就对中 国历史和文化产生了深远的影响。
02 中世纪汉族文化
在中世纪，汉族文化经历了许多变化和发展。其 中包括对儒家思想的推崇、科举制度的建立以及 各种文化艺术形式的繁荣。
典型汉族建筑案例分析
案例二：苏州园林
苏州园林是汉族传统建筑的另一代表，以其精美的园林艺术和别具一格的建筑风 格而著称于世。苏州园林多采用水景、山景、植物等自然元素，将自然与建筑融 为一体，体现了汉族传统建筑的天人合一思想。
04
汉族民俗文化
汉族的传统节日与习俗
春节
农历正月初一，是汉族最 重要的节日，人们会贴春 联、吃团圆饭、放烟花爆 竹等。
汉朝文化ppt
张骞出使西域
汉通西域，虽然起初是出于军事目的，但西域开通以后，它的影 响，远远超出了军事范围。从西汉的敦煌，出玉门关，进入新疆，再 从新疆连接中亚西亚的一条横贯东西的通道，再次畅通无阻。这条通 道，就是后世闻名的“丝绸之路”。“丝绸之路”把西汉同中亚许多 国家联系起来，促进了它们之间的经济和文化的交流。由于我国历代 封建中央政府都称边疆少数民族为“夷”，所以张骞出使西域成为汉 夷之间的第一次文化交融。西域的核桃、葡萄、石榴、蚕豆苜蓿等十 几种植物，逐渐在中原栽培。龟兹的乐曲和胡琴等乐器，丰富了汉族 人民的文化生活。汉军在鄯善、车师等地屯田时使用地下相通的穿井 术，习称“坎儿井”，在当地逐渐推广。此外，大宛的汗血马在汉代 非常著名，名曰“天马”，“使者相望于道以求之”。那时大宛以西 到安息国都不产丝，也不懂得铸铁器，后来汉的使臣和散兵把这些技 术传了过去。中国蚕丝和冶铁术的西进，对促进人类文明的发展贡献 甚大。
西汉
公元前202年——公元9年
秦朝灭亡以后，项羽和汉高祖刘邦展开了长达 四年的楚汉之争。汉高祖刘邦在手下萧何、韩信、 张良等人的辅助下，在垓下（安徽省灵璧县东南） 之战打败了西楚霸王项羽，于公元前202年正式称 皇帝，定国号汉，汉朝就此开始。
汉高祖刘邦
汉高祖刘邦
汉太祖高皇帝刘邦（公元前256或前247—前195），字 季，沛郡丰邑中阳里人，起兵于江苏沛县。汉朝开国皇帝， 汉民族和汉文化伟大的开拓者之一、我国历史上杰出的政治 家、卓越的军事家和楚辞家。他公元前209年响应陈胜吴广 在沛县起义，公元前206年首先入关推翻暴秦，后利用近五 年时间消灭天下割据势力，于公前202年统一中国，建立汉 朝。刘邦登基后，刘邦一面平定诸侯王的叛乱，巩固统一局 面，一面建章立制并采用修养生息之宽松政策治理天下，迅 速恢复生产发展经济，不仅安抚了人民、凝聚了中华，也促 成了汉代雍容大度的文化基础。可以说刘邦使四分五裂的中 国真正的统一起来，而且还逐渐把分崩离析的民心凝集起来 。他对汉民族的统一、中国的统一强大，汉文化的保护发扬 有决定性的贡献。
《介绍汉族》课件
《介绍汉族完整版》PPT 课件
欢迎来到《介绍汉族完整版》课件，本课件将为您全面深入地介绍汉族的历 史、文化、传统节日、民俗习惯、饮食文化、艺术和文学经典。
中国的少数民族概述1少数民族少数民族是中国内部的多元文化体系，包含了56个民族，合计人口超过1.31亿，约占总人口 数的9%。
2
分布情况
汉族以外的少数民族主要分布在中国西部和南部的少数地区，例如新疆、西藏、云南等省份。
秦汉时期
汉族在秦汉时期迎来了统一的局面，并形成了长 城及其背后的农耕文化。
近现代
近现代以来，汉族不断探索自身文化并将之传承 下去，创造了众多有影响力的文化现象，例如京 剧、太极拳等。
汉字和汉语的演变
甲骨文
汉字的最早形式是甲骨文，用于 商朝的商代文字。
书法
汉字书写的艺术，使用刷和墨， 在纸或其他材料上表现出了独具 匠心的审美价值。
酱等等
汉族艺术和文学经典
1 京剧
最有代表性的中国戏曲之 一，以唱、念、做、打、 舞等为基本构成部分。
2 《红楼梦》
清代作家曹雪芹的经典力 作，是一部描写清朝封建 社会生活的小说，被认为 是中国古典小说的集大成 者之一。
3 太极拳
与武术有着紧密的联系， 太极拳是一种抗压性强的 中国武术，在国内外广泛 传播。
3
文化多样性
少数民族体现了中国的文化多样性。无论是服饰、语言、宗教、民俗还是风味，都极具当地 特色，值得深入了解。
汉族的历史与文化
三皇五帝
汉族源起于黄河流域，传说中的三皇五帝时代则 成为了汉族的起源。
唐宋元明清
唐宋时期，汉族文化达到巅峰，元明清时期，则 发生了一系列重大历史事件，对汉族文化产生了 深刻的影响。
字典
欢迎来到《介绍汉族完整版》课件，本课件将为您全面深入地介绍汉族的历 史、文化、传统节日、民俗习惯、饮食文化、艺术和文学经典。
中国的少数民族概述1少数民族少数民族是中国内部的多元文化体系，包含了56个民族，合计人口超过1.31亿，约占总人口 数的9%。
2
分布情况
汉族以外的少数民族主要分布在中国西部和南部的少数地区，例如新疆、西藏、云南等省份。
秦汉时期
汉族在秦汉时期迎来了统一的局面，并形成了长 城及其背后的农耕文化。
近现代
近现代以来，汉族不断探索自身文化并将之传承 下去，创造了众多有影响力的文化现象，例如京 剧、太极拳等。
汉字和汉语的演变
甲骨文
汉字的最早形式是甲骨文，用于 商朝的商代文字。
书法
汉字书写的艺术，使用刷和墨， 在纸或其他材料上表现出了独具 匠心的审美价值。
酱等等
汉族艺术和文学经典
1 京剧
最有代表性的中国戏曲之 一，以唱、念、做、打、 舞等为基本构成部分。
2 《红楼梦》
清代作家曹雪芹的经典力 作，是一部描写清朝封建 社会生活的小说，被认为 是中国古典小说的集大成 者之一。
3 太极拳
与武术有着紧密的联系， 太极拳是一种抗压性强的 中国武术，在国内外广泛 传播。
3
文化多样性
少数民族体现了中国的文化多样性。无论是服饰、语言、宗教、民俗还是风味，都极具当地 特色，值得深入了解。
汉族的历史与文化
三皇五帝
汉族源起于黄河流域，传说中的三皇五帝时代则 成为了汉族的起源。
唐宋元明清
唐宋时期，汉族文化达到巅峰，元明清时期，则 发生了一系列重大历史事件，对汉族文化产生了 深刻的影响。
字典
中国古代汉服文化ppt课件
中国古代汉服文化ppt课件•汉服起源与历史背景•汉服基本结构与特点•汉服色彩与图案寓意•汉服制作工艺与技艺传承•汉服穿戴礼仪与场合规范•汉服在当代社会影响与价值体现01汉服起源与历史背景汉服定义及起源汉服定义01汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系。
起源时间02汉服起源于黄帝时期，具有悠久的历史。
起源地点03汉服起源于中国的黄河流域，是华夏民族的传统文化象征。
汉服初步形成，以交领右衽、上衣下裳为主要特点。
历史发展脉络商周时期服饰制度逐渐完善，深衣等服饰开始出现。
春秋战国时期服饰制度基本定型，曲裾深衣、直裾深衣等成为主流。
秦汉时期服饰风格趋向飘逸自然，褒衣博带成为时尚。
魏晋南北朝时期服饰风格趋向华丽大气，圆领袍衫、襦裙等流行开来。
隋唐时期服饰风格趋向精致细腻，褙子、比甲、马面裙等服饰盛行。
宋元明清时期民族象征礼仪文化载体艺术审美体现传承与发扬汉服在传统文化中地位01020304汉服作为华夏民族的传统服饰，是民族文化的象征之一。
汉服承载了丰富的礼仪文化，体现了古人的礼仪观念。
汉服独特的款式和图案设计体现了古人的艺术审美追求。
在当今社会，汉服文化得到了越来越多的关注和传承，成为传统文化复兴的重要力量。
02汉服基本结构与特点汉服最基本的构成，上衣多为交领右衽，下裳多为裙或裤，体现古代礼仪制度。
上衣下裳深衣制襦裙制上衣和下裳连缀在一起，被体深邃，故名深衣。
是古代士人阶层的常用服饰。
上衣为短襦，下裳为长裙，束带系结。
多用于女性服饰，展现优雅身姿。
030201衣裳制度古代汉族男女成年后，需将头发绾成发髻，表示已成人。
发髻样式丰富，如高髻、低髻、双髻等。
发髻簪、钗、步摇等头饰是汉族女性常用的装饰品，不仅具有固定发髻的实用功能，还承载着审美和礼仪意义。
头饰古代男子成年后需戴冠帽，表示已具备社会地位。
冠帽种类繁多，如进贤冠、武冠、法冠等。
中国传统文化《汉服服饰传统历史文化》PPT课件全文
汉服的配饰
• 汉族人装饰有一个重要特征就是喜饰玉佩玉。
• 腰饰主要有佩黼、佩玉、佩印、佩绶、佩鱼、佩牌、佩带饰等饰物。
• 储藏汉服的家具被称为衣箧，挂汉服的衣架称为衣桁。
• 还有配饰如蔽膝、披帛、帔、香囊（香包）、剑、印、笏、牙牌、革带、玉带、腾蛇等。
配饰
非物质文化遗产
佩印 扬州玉雕、北京玉雕、象牙雕刻、金石篆刻
妇女服装承袭秦汉的遗俗，在传统基础上有所改进，一 般上身穿衫、袄、襦，下身穿裙子，款式多为上俭下丰，衣 身部分紧身合体，袖口肥大，裙为多折裥裙，裙长曳地，下 摆宽松，从而达到俊俏、潇洒的效果。
传统的礼服，包括冠、冕、衣、裳等
法 服
常 服
又称公服，是一般性正式场合所着服 饰，包括圆领袍衫、幞头、革带、长 筒靴等
清朝
清朝统治者为了达到削弱汉人的民族认同 感以便于维护满州的统治，实行“剃发易 服”，服汉衣冠、束发者治重罪。
汉服运动
1912年清朝灭亡之后， 汉族男子改穿西装、中 山装。
儒学家夏震武束发着深 衣。
大收藏家王季迁身着汉 服游遍美国，宣传汉文 化
语文改革活动家、文字 音韵学家、中国新文化 运动的倡导者之一、著 名思想家钱玄同，在出 任浙江军政府教育司科 员时，亲自穿上自制的 “深衣”、“玄冠”， 腰系“大带”前去上班
曲裾是汉服的一种款式。按照《礼记》记载，深衣一 大特点是“续衽钩边”，也就是说“这种服式的共同 特点是都有一幅向后交掩的曲裾。”普通的短曲裾不 是在膝前交叉，而是绕到背后，参考洛阳金村出土的 银人像。
魏晋南北朝时期的服饰
特点：以自然洒脱、清秀空疏为主 流行：在小冠上加笼巾的“笼冠” 男子：是袖口宽大、不收衣祛约束的衫 女子：发饰颇具特点，主要是假髻的风行。
汉族文化ppt(共15张PPT)
新娘被送进新房之后，多是朝着 “喜神”所在的方位坐下，谓之 “坐帐”或“坐床”。此时，有人 端来栗子、红枣、花生等撒在床上， 边撒边念“一把栗子一把枣，明年 生个大胖小”，此谓之“撒帐”。
第十三页，共15页。
新娘婚后的第一次回娘家，俗称 “回门”、“回亲”等。回门标 志着男子开始以新郎的身份进入 女家，也是给新娘缓和初为人妻、 初为人媳紧张的一次机会，女家 往往也借此机会来考验新女婿。
13
课堂小结
课堂小结
本堂课主要是对汉族的风俗文化 进行了研究和学习，希望同学们 掌握汉族概况以及基本节日，并 的能够主动的去了解各族的风俗。
14
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谢谢大家
2021/10/23
第十五页，共15页。
2：汉族传统节日
民族是“人们在历史重形阳成节即的登一高个节共、同语言、共同地域、共同经济生活以及表现与共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体”
吃什粽么子 是、民雄俗黄？酒茱、萸龙节舟等
3：嫁娶
登高望6远：、回插门
了解中国民族文化和茱风萸俗等习惯，提高学生对国家的认识度、认可度，使得学生更加的爱国。
1订：婚议以婚后，如中果男秋女节双即4方：都婚已礼到0当5 地认可的结婚年龄，男方家长便设宴邀请女方家长和媒人，一块选定迎娶的日子，一般要事先请人定
6
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新课学习
1：汉族概况
概念
A：中国主体民族
B： 悠久并未中断的民族 C：是世界上人口最多的民族
7
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新课学习
1：汉族概况
汉藏语系
米饭和面食
汉族语言
信仰
主食
服饰
佛教、道教、 基督教
第八页，共15页。
汉服文化介绍PPT课件
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❖ 关于汉服的一些小知识： ❖ 因为汉服蕴意深深：深衣寓为“深意” ❖ 上衣分裁四片意喻“四季” ❖ 下裳分裁十二片对应“十二月” ❖ 袖圆以应“天圆”，衣领交叠成矩形以应“地方” ❖ 背部中缝直至脚踝以应人道正直。 ❖ 天人合一、天圆地方、洒脱飘逸构成汉服丰富的文化的内涵与独特的气 质，因此，我国自古被称为【衣冠上国】。
圆领袍
直裰
道袍
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直身
21
汉服与和服、韩服的区别
❖ 汉服：亚洲“汉文化圈”传统服装之母，款式丰富多样，风格 大气雅逸，集中体现汉文明之精髓。 ❖ 和服：亦称“吴服”。系中国吴地服饰，后经长期自然演化形 成具有日本民族特点的传统服装。平面剪裁，袖短至腕，交领 系穿着而非剪裁效果，衣身多余部分叠于腹部用大带固定。 ❖ 韩服：主要受中国明朝服装影响，后上衣愈来愈短，下裙 则愈系愈上，小V领，当胸结带。
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3
首先我们来欣赏一下汉服
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4
汉服的特点
• 交领右衽 • 上衣下裳 • 长袖宽衣 • 系带暗扣 • 飘逸潇洒
❖ 交领：顾名思义，就是交叠的衣领； ❖ 右衽：衽（音“认”），即衣襟。 ❖ 交领右衽，就是衣襟向右掩，呈字母y形。 它是汉服发展过程中始终保持不变的特点， ❖ 因此成为了汉族的象征符号。
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7
思考
❖ 为什么交领右衽而不是左衽？
❖ 我国古代某些少数民族的服装，前襟向左掩，异于 ❖ 中原一带的右衽。成语“披发左衽”就是用于指受外族统治。 ❖ 另，在某些地区，汉人使用左衽表示死者。 ❖ 因此，“左衽”是汉服大忌！
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【上衣下裳】
❖ “衣裳”这个词语其实可以专指汉服。 ❖ 古人把上身穿着的襦、衫、袄等统称为“衣”， ❖ 而把下半身的穿着成为“裳”。 ❖ “上衣下裳”是汉服最古老且始终贯彻的服制。 ❖ 为表尊重传统，后世传承中最高级别的礼服 ❖ （如冕服）都是使用这种服制。
《汉服文化介绍》ppt课件完整版
ONE KEEP VIEW 《汉服文化介绍》ppt课件完整版目录CATALOGUE•汉服概述•汉服种类与款式•汉服制作工艺及技艺传承•汉服在当代社会中的影响与应用•汉服文化传承与教育推广•总结与展望PART01汉服概述定义与起源定义汉服，全称“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格的服饰体系。
起源起源于黄帝时期，定型于周朝，并通过汉朝依据四书五经形成完备的冠服体系，成为神道设教的一部分。
发展历程秦汉时期隋唐五代服饰制度进一步完善，深衣成为主流。
服饰更加华丽，出现圆领袍、襦裙等。
先秦时期魏晋南北朝宋明时期汉服初步建立，确立了上衣下裳、深衣等基本形制。
服饰风格变得飘逸，出现衫等新的服饰类型。
服饰趋于保守，但细节更加丰富，如褙子、比甲等。
汉服特点及价值交领右衽、无扣结缨、褒衣大袖等，注重流线型裁剪和飘逸感。
体现了“礼”的核心思想，承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。
作为研究古代历史、文化、艺术等方面的重要实物资料。
在传统文化复兴的背景下，汉服成为连接历史与现代的文化桥梁。
特点文化价值历史价值现代价值PART02汉服种类与款式襦裙、袄裙等女装襦裙上衣下裳的形制，上衣紧身且较短，下裳为长裙，通常搭配腰带或丝绦。
襦裙是汉服女装中最常见的款式之一，优雅大方。
袄裙上衣为长袄，下裳为马面裙或褶裙。
袄裙在明朝时期非常流行，具有独特的时代特色。
其他女装如曲裾、直裰等，曲裾为深衣的一种，衣襟绕身而下，形成优雅的曲线；直裰则是上下连裳的形制，多用于日常穿着。
上下连裳的形制，衣襟右掩，下摆不开衩。
深衣是汉服男装中的经典款式，显得庄重而大气。
深衣上下连裳的形制，衣襟左掩，两侧开衩。
直裰在宋朝时期非常流行，具有独特的文人气质。
直裰如曳撒、飞鱼服等，曳撒为明朝时期的官服，形似现代的衬衫；飞鱼服则为锦衣卫所穿，具有独特的身份象征。
其他男装深衣、直裰等男装配饰与发饰文化配饰汉服中常见的配饰有玉佩、香囊、璎珞等。
《汉服文化介绍》PPT课件
• 玄端 为一种黑色礼服。祭祀时，天子、诸 侯、士大夫皆服之，为上衣下裳制，是华夏 礼服“衣裳制度（上衣下裳）”的体现
2021/3/26
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礼服图示
婚服
玄端服
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成人礼
• 冠礼 是汉民族男子的成年礼，于二十岁时举行 • 笄礼 是汉民族女子的成年礼。在举礼的程序等问题上大
体和冠礼相同。古时，女子以十五岁为成人。十五岁以后， 就可以许嫁、行笄礼了。
汉服按形制可分为上衣下裳制、上下 连裳制(深衣制)、上下通裁制、上衣 下裤制等 按其功用，有礼服和常服之分
*上衣下裳制：襦裙 *深衣制：曲裾深衣、直裾深衣 *上衣通裁制：圆领袍，道袍 *衣裤制：短打
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汉服分类图示
上衣下裳制
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上衣下裳制－襦裙
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汉服分类图示
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深衣制
通裁制
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汉服单件分类体系
注：本图为简化版，部分少见款式已略去
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2.1上衣下裳制－襦裙
襦裙由上襦(襦，即短衣)及 下裙组成，一般为常服
* 按裙腰的位置分：可分为 中腰襦裙(齐腰襦裙)、高腰 襦裙、齐胸襦裙；
* 按上襦的领型分：可分为 交领襦裙、直领襦裙(对襟 襦裙)。
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直裾深衣图示
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曲裾深衣图示
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2.3通裁制汉服
通裁制汉服主要有圆领袍、道袍等
* 圆领袍 自隋唐开始盛行，主要为男子穿着。 * 道袍、直裰、直身 道袍、直裰、直身都是 只有领子有边缘的交领长衣。直裰特点是两侧 开衩，不必加摆；直身与直裰的区别是摆在外 面两侧；道袍特点是摆在里侧，并缝在后襟。
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礼服图示
婚服
玄端服
2021/3/26
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成人礼
• 冠礼 是汉民族男子的成年礼，于二十岁时举行 • 笄礼 是汉民族女子的成年礼。在举礼的程序等问题上大
体和冠礼相同。古时，女子以十五岁为成人。十五岁以后， 就可以许嫁、行笄礼了。
汉服按形制可分为上衣下裳制、上下 连裳制(深衣制)、上下通裁制、上衣 下裤制等 按其功用，有礼服和常服之分
*上衣下裳制：襦裙 *深衣制：曲裾深衣、直裾深衣 *上衣通裁制：圆领袍，道袍 *衣裤制：短打
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汉服分类图示
上衣下裳制
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上衣下裳制－襦裙
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汉服分类图示
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深衣制
通裁制
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汉服单件分类体系
注：本图为简化版，部分少见款式已略去
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2.1上衣下裳制－襦裙
襦裙由上襦(襦，即短衣)及 下裙组成，一般为常服
* 按裙腰的位置分：可分为 中腰襦裙(齐腰襦裙)、高腰 襦裙、齐胸襦裙；
* 按上襦的领型分：可分为 交领襦裙、直领襦裙(对襟 襦裙)。
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直裾深衣图示
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曲裾深衣图示
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2.3通裁制汉服
通裁制汉服主要有圆领袍、道袍等
* 圆领袍 自隋唐开始盛行，主要为男子穿着。 * 道袍、直裰、直身 道袍、直裰、直身都是 只有领子有边缘的交领长衣。直裰特点是两侧 开衩，不必加摆；直身与直裰的区别是摆在外 面两侧；道袍特点是摆在里侧，并缝在后襟。
汉族文化 ppt课件
民间风俗。
56个
4
汉族
1：汉族概况
2：汉族传统节日
2 新课学习 5
新课学习
教学目标
知识目标
重点掌握汉族风俗文化
能力目标
使学生对中国民族的狭义认识过渡到广义的全面认识
情感目标
了解中国民族文化和风俗习惯，提高学生对国家的认 识度、认可度，使得学生更加的爱国。
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新课学习
1：汉族概况
概念
A：中国主体民族 B：历史悠久并未中断的民族 C：是世界上人口最多的民族
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新课学习
1：汉族概况
汉藏语系
米饭和面食
汉族语言
信仰
主食
服饰
佛教、道教、 基督教
男：中山装 女：旗袍
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新课学习
汉族的传统节日
春节
端午节
元宵节
清明 节
中秋节
新课学习
重阳节即登
高节、茱萸节
登高望远、 插
茱萸等
中秋节即
05
团团 祭月、吃 月饼、放
04 03
春节
01 团圆饭、守岁、
02
炮竹、春联
天灯等 端午节
订婚
男女两家对婚事都持肯定意 见，便可正式订婚，即“许 亲”、“定亲”。
嫁娶
订婚以后，如果男女双方都已到
当地认可的结婚年龄，男方家长
便设宴邀请女方家长和媒人，一
块选定迎娶的日子，一般要事先
请人定一个好日子。因为民间认
为迎娶之期关系到男女双方
的一生，所以非常慎重。
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知识拓展
婚嫁习俗
婚礼
新郎、新娘进门之后，接着就要 “拜堂”，又称“拜天地”，即 开始举行拜天地的仪式，这是婚 礼告成的主要标志。
中国古代汉服文化ppt课件
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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•上下连裳制
深衣是直筒式的长衫，把 衣、裳连在一起包住身子 ，分开裁但是上下缝合， 因为“被体深邃”，因而 得名。即上衣和下裳相连 在一起，用不同色彩的布 料作为边缘
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Q版汉服演示
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影响
汉朝是中国最重要和杰出的王朝之一，也是中国 封建王朝以中央集权的国家概念最早、最完备、 最先进、最强大的王朝，汉人的称谓由此而来。 在这一时期随着社会的进步，汉域本土民族文化 蓬勃发展，达到了极高的艺术和审美成就。在经 济，科技，文化上全面领先于世界的汉帝国为华 夏儿女留下了永远的自豪。今天，占据绝大多数 的中国主体民族-汉族，就是以汉朝的名字命名的
不过，冠巾文化几乎是男子的特权。在男尊女 卑的几千年中，女子除了命妇的凤冠、翟冠外，便 是女道士束发戴冠，称为女冠子。很多年后，在历 史已经屏弃了性别局限的时代，我们开始汉服复兴 ，倒没有必要为此耿耿于怀，反而应该欣喜地看到 ：首服文化也弥补了男式汉服相对样式单调的缺憾 。
中华民族传统文化-汉族(课件)-二年级拓展学习
搭配。“襦”即短上衣。短衣配以长裙，腰间再施以绳 带系扎，上衣在内，下裙在外。
深衣制：（上下连缝制）：是上衣和下裳分开裁剪，然 后在腰部的地方连接起来。听来就好似如今的连衣裙。
深衣制有两大类别：直裾和曲裾。
直裾是男子的通用服饰，曲裾优雅漂亮，起到修饰身材 的作用，广受女性的喜爱。
袍服制：
(上下通裁制)
月亮。
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我当小导游
第二个景点是“汉族的风俗展厅”。
你们知道汉族有哪些重要的节日吗？ ______________________。
风不俗同吧的！节在日__也__有__不__同__的。风只俗有。__我__就__来，说才说__________（。节日）的
第二个景点是“汉族的风俗展厅”。汉族主要节日有春节、元宵、中秋、端午......你们知 道这些节日有哪些风俗吗？我就来说说春节的风俗吧！在春节时，人们会贴窗花、拜年、 吃团年饭、放鞭炮......只有过春节的时候，我才是最开心的，因为可以拿到压岁钱。
我来做设计：
终点
终点： 各位游客们，今天的汉族文化馆就参观到此了。汉族是世界上最
大的一个民族，是炎黄子孙。是一个历史从未中断过的且历史悠久 的民族，也是我们引以为傲的民族，你们参观完后，有什么想说的， 想做的吗？用“只有……才……”进行总结。
参观完后，我无比自豪！以后我只有好好学习才能为国家做贡献。
第三个景点是“汉服服饰展厅”。你们知道汉服有几种形制吗？我来告诉你们吧！一 共有三种：上衣下裳制、深衣制、袍服制。其中我最喜欢的是上衣下裳制，上面是 衣服，下面裙子，看起来漂亮极了。
最后，我们来到的景区是“汉服区”。汉服的款式多种多样。衣服的形制也不相同，主 要有上衣下裳制、深衣制、袍服制。我们现在看到汉朝服饰就是深衣，它是将上衣下 裳缝在了一起，就像我们现在的连衣裙。是不是很有趣。只
深衣制：（上下连缝制）：是上衣和下裳分开裁剪，然 后在腰部的地方连接起来。听来就好似如今的连衣裙。
深衣制有两大类别：直裾和曲裾。
直裾是男子的通用服饰，曲裾优雅漂亮，起到修饰身材 的作用，广受女性的喜爱。
袍服制：
(上下通裁制)
月亮。
18
我当小导游
第二个景点是“汉族的风俗展厅”。
你们知道汉族有哪些重要的节日吗？ ______________________。
风不俗同吧的！节在日__也__有__不__同__的。风只俗有。__我__就__来，说才说__________（。节日）的
第二个景点是“汉族的风俗展厅”。汉族主要节日有春节、元宵、中秋、端午......你们知 道这些节日有哪些风俗吗？我就来说说春节的风俗吧！在春节时，人们会贴窗花、拜年、 吃团年饭、放鞭炮......只有过春节的时候，我才是最开心的，因为可以拿到压岁钱。
我来做设计：
终点
终点： 各位游客们，今天的汉族文化馆就参观到此了。汉族是世界上最
大的一个民族，是炎黄子孙。是一个历史从未中断过的且历史悠久 的民族，也是我们引以为傲的民族，你们参观完后，有什么想说的， 想做的吗？用“只有……才……”进行总结。
参观完后，我无比自豪！以后我只有好好学习才能为国家做贡献。
第三个景点是“汉服服饰展厅”。你们知道汉服有几种形制吗？我来告诉你们吧！一 共有三种：上衣下裳制、深衣制、袍服制。其中我最喜欢的是上衣下裳制，上面是 衣服，下面裙子，看起来漂亮极了。
最后，我们来到的景区是“汉服区”。汉服的款式多种多样。衣服的形制也不相同，主 要有上衣下裳制、深衣制、袍服制。我们现在看到汉朝服饰就是深衣，它是将上衣下 裳缝在了一起，就像我们现在的连衣裙。是不是很有趣。只
汉族文化
有吃的，呜哈哈~
都 是我 的
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈~
清明节
•清明节的习俗是丰富有 趣的，除了讲究禁火、 扫墓，还有踏青、荡 •秋千、踢蹴鞠、打马球、 插柳等一系列风俗体育 活动。相传 这是因为寒 食节要寒食禁火，为了 防止寒食冷餐伤身，所 以大家来参加一些体育 活动，以锻炼身体。
端午节
• 5、数字的单双有吉凶的感应性质，一般喜事忌 单喜双，凶事忌双喜单。这是人们趋吉避凶的 心理反映。 • 6、死亡是人们最恐惧、最忌讳的了。所以“死” 字是不能提及的。 • 7、在给孩子起名字的时候，忌讳也很多。避忌 与祖先、长辈之名同字、同音之外，还要考虑 命相克妨，比如，命中缺金，忌讳以火或火旁 字命名。
c
长大后 对于身份证上的“汉”字 是不是 已经淡漠到无视了？
56个民族56朵花
汉族在哪里？
汉族的民族特征在哪里？
T恤？衬衫？西裤？
不！
它们来自西方；
T恤
中山装？
不！
它改造自日本学生装；
日本学生装
旗袍？马褂？唐装？
不！
它们是民国年间西风强势下，国人在满装 旗袍 的基础上根据西方审美、西式剪裁设计的 时装。
汉族
汉族的起源
汉族始于黄帝时代，历经夏、 商、周三代，春秋战国、秦 汉时期逐渐形成。至今已有 约5000年的文明史。汉族的 族源以华夏民族为主，汉族 之名自汉朝开始。
• 是否 你也曾像这样傻傻 地问过 • 然而，父辈的回答更令你 茫然 • 是否 你也曾像这样开心 玩耍过
• 床单、 妈妈的衣服装扮 着童年
春节
•汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺 子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、 全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜 子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有 掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、 贴年画（门神钟馗）、贴剪纸、贴窗 花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭 炮、守岁、拜年、给压岁钱、走亲戚、 送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火、 跳钟馗等众多活动，极尽天伦之乐。 中国人过春节还有挂中国结的习惯。
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便设宴邀请女方家长和媒人，一
块选定迎娶的日子，一般要事先
请人定一个好日子。因为民间认
为迎娶之期关系到男女双方
的一生，所以非常慎重。
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知识拓展
婚嫁习俗
婚礼
新郎、新娘进门之后仪式，这是婚 礼告成的主要标志。
闹洞房
新娘被送进新房之后，多是朝着 “喜神”所在的方位坐下，谓之 “坐帐”或“坐床”。此时，有 人端来栗子、红枣、花生等撒在 床上，边撒边念“一把栗子一把 枣，明年生个大胖小”，此谓之 “撒帐”。
中国民 族民俗
概述
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民间风俗。
56个
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汉族
1：汉族概况 2：汉族传统节日
2 新课学习
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新课学习
教学目标
知识目标
重点掌握汉族风俗文化
能力目标
使学生对中国民族的狭义认识过渡到广义的全面认识
情感目标
了解中国民族文化和风俗习惯，提高学生对国家的认 识度、认可度，使得学生更加的爱国。
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新课学习
1：汉族概况
团团 祭月、吃 月饼、放
04 03
春节
01 团圆饭、守岁、
02
炮竹、春联
天灯等 端午节 清明节
吃粽子、雄黄酒、 扫墓踏青
龙舟等
祭祖等
2：汉族传统节日
汉族的传统节 日，大多与农 事有关，代代
相关如；
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0 3
拓展
汉族嫁娶习俗
1：议婚 2：订婚 3：嫁娶
4：婚礼 5：闹洞房 6：回门
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知识拓展
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回门
新娘婚后的第一次回娘家，俗称 “回门”、“回亲”等。回门标 志着男子开始以新郎的身份进入 女家，也是给新娘缓和初为人妻、 初为人媳紧张的一次机会，女家 往往也借此机会来考验新女婿。
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课堂小结
课堂小结
本堂课主要是对汉族的风俗文化 进行了研究和学习，希望同学们 掌握汉族概况以及基本节日，并 的能够主动的去了解各族的风俗。
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谢谢大家
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LOGO
中国民族民俗
汉族
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目录
一：复习民族民俗
二：新课学习
三：知识拓展
四：课堂小结
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中国民族民俗概念
提问：什么是民族？ 什么是民俗？ 中国都有多少民族？ a
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复习
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复习
提问答案：
民族是“人们在历史 形成的一个共同语 言、共同地域、共 同经济生活以及表 现与共同文化上的 共同心理素质的稳
定的共同体”
概念
A：中国主体民族
B：历史悠久并未中断的民族
C：是世界上人口最多的民族
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新课学习
1：汉族概况
汉藏语系
米饭和面食
汉族语言
信仰
主食
服饰
佛教、道教、 基督教
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男：中山装 女：旗袍
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新课学习
汉族的传统节日
春节
清明 节
元宵节
端午节
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中秋节
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新课学习
重阳节即登高
节、茱萸节
登高望远、 插
茱萸等
中秋节即
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婚嫁习俗
议婚
又称“议亲”，是商议男女婚姻之 事的最初阶段议婚初始，一般是由 男方家长委托媒人或托付亲友、邻 里前往女方家中求婚，又叫“提 亲”。这一程序相当于“六礼”中 的“纳彩”。
订婚
男女两家对婚事都持肯定意 见，便可正式订婚，即“许 亲”、“定亲”。
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嫁娶
订婚以后，如果男女双方都已到
当地认可的结婚年龄，男方家长