第七册第四单元练习三

第七册第四单元练习三

一、看拼音，写汉字。

shì yǐn gōng lín tǎng

（）候（）水（）养（）居（）若

pì shã cǎi diã zhí开（）（）洞（）印（）倒尽（）

二、用“√”选出加点字正确的读音。

1、勾当．（dāng dàng）可恶．（wùâ）引吭．(kàng hang)高歌

净角．（juã jiǎo）涟漪．（yǐ yī）供．（gōng gong）养不周

2.小猫把院子里的花草折（zhē shã）腾得枝折（zhē shã）花落。

3.猫的．（dí dì)确有时候很乖。它会找个暖和．（hã huo)的地方，成天睡大觉．

（jiǎo jiã）

4.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相．（xiāng xiàng)中。

5.鹅的步调从．(cóng cōng)容，大模．（mó mú)大样的，颇像京剧里的净角．（jiào

juã) 出场．（cháng chǎng；)。

6.强强屏（píng bǐng）息凝视屏（píng bǐng）幕上惊险搏斗的场面。

三、画去括号里不恰当的字。

拼（博搏）京（剧据）成（绩级）类（型刑）

健（壮状）任（平凭）腔（调掉）模（拟似）

四、把下面每组词语中不是同一类的用“\”画掉。（4分）

红色黄色白色颜色黑色

苹果梨葡萄香蕉黄瓜

长江黄河珠江汉江河流

背心汗衫衣服衬衫棉袄

五、写出下面词语的近义词或反义词。（6分）

近义词：任凭——（）凄惨——（）严峻——（）

反义词：尽职——（）慈爱——（）古怪——（）

六、选择加点字的正确解释，将序号填入括号里。

1.张：A.扩大 B.开 C.看 D.量词

张．望（）一张．纸（）开张．（）夸张．（）

2.满：A.全部充实 B.完全 C.骄傲 D.满足

满．意（）满．不在乎（）骄傲自满．（）满．打满算（）

3.观：A.看 B.景象 C.看法

观．花（）奇观．（）观．点（）参观．（）

4.贯：A.集中 B.连接，沟通 C.穿过，通过 D.—向如此，从未改变

横贯．（）全神贯．注（）一贯．（）意思连贯．（）

七、选择合适的关联词填空。

无论……也……虽然……但是……如果……就……

1.它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。

2.它（）知道了连它自己也属于我的话，那可（）要大吃一惊了。

3.鹅的步态（）大体与鸭相似，（）气度却截然不同。

八、选择句子类型，只填序号。（8分）

句子类型：A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句

1.雾中的黄山景色是多么美妙啊！（）

2.雾中的黄山景色非常美妙。（）

3.雾中的黄山你见过吗？（）

4.请您带我去黄山游玩。（）

九、按要求写句子。

1.他走进教室拿出书读起来。

写带有两个以上连续动作的句子:

2.星星俏皮地眨着眼睛。

仿写拟人句:

3.寒风吹在脸上像刀割一样痛。

仿写夸张句：

4.语文课上我们争先恐后地争着回答问题。

修改病句：

十、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在括号里。

（）湖当中，水平如镜，绿如碧玉。几只游船从水面慢慢滑过，不留一丝痕（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖边的浅水里，十几个小孩正在游水嬉戏，很是开心。

十一、根据课文内容填空。

1.《白鹅》这篇课文，作者重点描写了白鹅的性格特点，在文中运用大量反语，如“架子十足”“我们的鹅老爷”等似乎有反义的词语，表现作者对鹅的之情。

2.“鹅的高傲，更表现在它的、、、和中。”本句是此文的句。高度概括了鹅高傲的具体表现，它也是句，不仅承接上文，还引起下文，使文章表达自然、条理清楚。，

3.“猫的性格实在有些古怪”。这句话是本文前三个自然段的中心句，是对猫性格的集中概括，“古怪”主要表现在有时老实，有时，有时又非常；高兴时很、，不高兴时很冷淡；有时很勇猛，有时又、。

十二、快乐阅读。（14分）

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴家将在某地演出，广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直（惊呆惊讶惊奇）了。为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

座无虚席，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出了异常美妙的声音，使听众如醉如痴。

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的（魔力魅力）的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立即粉碎了。顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做？这个嘛，各位是清楚的。现在要以真正的、价值五千元的小提琴来演奏了。”于是，演奏家再度登场，那

和刚才差不多的美妙的音乐悠然而起

这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。

1.请给故事加上一个合适的题目，写在文前横线上。

2.选择括号里恰当的词语，并画上“√”。

3.联系上下文，解释下面的词语。

蜂拥而来: 四座震惊:

4.概括短文的主要内容。

5.这个故事告诉我们一个什么道理？下面有几种理解，你认为哪种正确，在括号

里打“√”。

A.音乐技艺的高低要通过琴的好坏才能分辨出来。（）

B.—个人艺术水平的高低，不完全取决于他所使用的工具，而主要取决于他的演

奏水平。（）

C.音乐演奏水平高的人，用不好的小提琴也能够演奏出美妙的音乐。（）

6.读了这篇短文后，你有什么样的感想？