大班线描画《各种各样的鱼》

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大班美术线描画-鱼教案反思

大班艺术线描 - 鱼教学案例反思大班艺术线图鱼教育案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容。

尝试通过线条分割来划分图片，并使用不同的点，线和面做出漂亮的效果。

图案装饰画面，感受画线的趣味，培养想象力，创造力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看画线 - 鱼类教学案例。

活动目标：1.尝试通过线条分割的方法划分屏幕，并使用漂亮的点，线和面来形成美丽的图案来装饰图片。

2.感受画线的乐趣，培养想象力和创造力。

3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：1.各种形式的空白鱼手。

钩线笔有一只手。

3.教师样本。

4.大型水下背景。

形式。

活动要点：活动重点：掌握线条画的基本技巧，并使用流畅的线条和图形来表达鱼的图案。

活动困难：用点，线和面的组合装饰图片。

活动程序：首先，激发兴趣并导致问题。

老师：今天，海洋里有一场盛大的舞会。

鱼已收到邀请。

他们都想穿漂亮的新衣服参加舞会，所以请让我们的孩子帮他们设计一件漂亮漂亮的衣服。

在舞会上，你愿意帮忙吗？（分析：根据班上孩子的年龄特点，语境化语言可以激发孩子们对鱼类的兴趣。

因此，在这种情况下，我使用了有助于鱼类设计参与舞蹈的美丽服饰。

整个活动的主要情绪。

）其次，观察示例并引导孩子们理解线条图中点，线和面的组合和排列。

给出了一个例子。

（1）引导孩子们告诉地图上哪些线路，教师将在表格中制作演示记录。

老师：老师帮他们设计了一件衣服。

看，它漂亮吗？为什么你觉得它很漂亮？你找到了什么美丽的线条？（2）引导孩子们扩展体验：除了这些台词，你知道哪些台词？老师根据孩子的答案进行演示，并帮助孩子们回忆起他们已经知道的基本路线。

（3）引导孩子们讲述地图上的哪些点，教师将在表格中进行演示和总结。

除了这些美丽的线条，你还看到了什么？引导孩子们观察屏幕上的各个点并解释它们。

2024原创大班美术课件各种各样的鱼PPT线描画

01海洋生物多样性02美术教育需求海洋中生活着众多不同种类的鱼类，它们形态各异，色彩斑斓，是生物多样性的重要组成部分。

在幼儿及小学阶段，美术教育对于培养学生的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。

线描画作为一种基础绘画技法，有助于提高学生的观察能力和表现力。

背景介绍03通过课件展示各种鱼类的形态和特征，帮助学生了解不同鱼类的生活习性和生态环境，拓宽学生的知识面。

认知目标引导学生运用线描画技法，描绘各种鱼类的形态和细节，培养学生的绘画技能和观察力。

技能目标激发学生对海洋生物的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和生态保护意识。

情感目标课件目的与意义适用对象及场景适用对象本课件适用于大班学生，具有一定绘画基础和观察能力的学生。

适用场景本课件适用于美术课堂、海洋生物主题班会、校外美术培训机构等场景，可作为主线教材或辅助教材使用。

适应水中游动，减少阻力。

身体流线型背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，用于平衡、推进和转向。

鳍的多样性保护皮肤，减少水分流失。

鳞片覆盖将水流中的氧气吸入，将氧气与血液结合，同时将二氧化碳排出。

鳃的呼吸功能鱼类基本特征不同种类鱼类特点淡水鱼与海水鱼生活环境不同，体型、颜色、鳞片大小等有所区别。

肉食性、草食性与杂食性食性不同，牙齿、消化系统等生理结构有所差异。

奇特鱼类如深海鱼、电鳗、飞鱼等，具有独特的生理特点和生存技能。

03分布区域多样性鱼类广泛分布于全球各大洋、河流、湖泊等水域，不同水域的鱼类种类和数量有所差异。

01洄游习性部分鱼类具有洄游习性，如鲑鱼、鳗鱼等，定期在繁殖地和觅食地之间迁徙。

02底层栖息与上层游动不同鱼类在水体中的栖息层次不同，如鲶鱼、鲤鱼等底层鱼，以及鲢鱼、鳙鱼等上层鱼。

生活习性及分布区域线描画基本概念及特点线描画是一种使用线条表现物体轮廓和内部结构的绘画方式。

在线描画中，线条的粗细、浓淡、虚实等变化可以表现出物体的质感和空间感。

线描画具有简洁、明快、装饰性强的特点，适合儿童美术教学和创作。

大班双语教案-各种各样的鱼(线描画)

大班双语教案－各种各样的鱼（线描画）XX课件大班双语教案：各种各样的鱼（线描画）学科目标：体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

鼓励大胆想象和创作，发展初步的创新能力。

认识直线曲线弧线，学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

双语目标：:&&活动准备：视频，鱼的线描范例画张海底世界背景图：珊瑚，海藻各种框架的鱼宝宝，人手一份，教师示范的空框架两张活动过程：导入活动，初步感知欣赏各种各样的鱼。

-请幼儿边唱歌边做动作扮演小鱼,游进场。

感受当小鱼的快乐（音乐伴奏）:唱歌：《许多小鱼游来了》-今天很多漂亮的鱼宝宝来我们班作客，他们想和我们做朋友。

你们想不想认识他们？-!?,?,’!-欣赏视频（感受各种各样的小鱼在海里游的不同形态）-你想和他们做朋友吗？-!??欣赏范例-出示线描画范例-让我们欢迎我们的小客人们。

哇！他们的衣服可真漂亮！你觉得哪里漂亮？它们是什么样的？有什么样的花纹？-,’!,!’-???,-教师边指范画，边示范画直线曲线，弧线并教授单词&&-······请两名幼儿装饰：-出示两种鱼的框架图,请幼儿分别装饰鱼宝宝。

（请幼儿边装饰边念单词）-,’??,······-比较你更喜欢哪个？为什么？通过两幅作品的对比，教师重点讲解如何处理线条的疏密关系。

-’??（中文讲解）幼儿创作，教师指导要点：-请幼儿作画，-?（）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意线条的疏密变化。

（）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。

（）请完成作品的幼儿把鱼宝宝贴在鱼妈妈周围。

观赏评析作品（）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼-’??（）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？-??把鱼宝宝送回海洋。

（将画好的图贴到背景图上）-’（）教师小结：今天，小朋友都帮助鱼宝宝穿上了漂亮的衣服，身上的花纹都非常漂亮，线条的疏密也很好，谢谢你们了，现在我们唱着歌和小鱼们说再见吧！-，!’以歌曲结束，与小鱼们道别-XX课件。

大班美术各种各样的鱼教案及反思

大班美术各种各样的鱼教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第三节《各种各样的鱼》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼类的外形特征、生活习性以及色彩，学会用不同的绘画材料表现鱼的多样形态。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握鱼类的基本结构特征，了解鱼类的生活习性和色彩特点。

2. 技能目标：培养学生运用线描、水粉、拼贴等技法表现鱼的形态，提高学生的绘画表现力和创造力。

3. 情感目标：激发学生对海洋生物的兴趣，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类的外形特点，运用不同的绘画技法表现鱼的多样形态。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高学生的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼类模型、绘画材料（线描、水粉、拼贴等）。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示海洋世界的图片，引导学生观察并说出鱼的特征，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：讲解鱼类的基本结构特征、生活习性和色彩特点，引导学生观察实物鱼类模型，加深对鱼的了解。

3. 实践环节：（1）线描画鱼：指导学生用铅笔在绘画纸上勾勒出鱼的轮廓，然后用黑色水笔进行线描，表现鱼的细节。

（2）水粉画鱼：引导学生用色彩丰富的水粉颜料表现鱼的色彩，注意色彩的搭配和过渡。

（3）拼贴画鱼：鼓励学生利用废旧材料（如杂志、布料等）进行拼贴，创作出独特的鱼类作品。

4. 课堂互动：组织学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼类的基本结构特征（2）鱼类的生活习性和色彩特点（3）绘画技法：线描、水粉、拼贴七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技法，创作一幅以鱼类为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够积极参与，创作出富有想象力和创意的作品。

幼儿园大班美术教案《鱼》

幼儿园大班美术教案《鱼》幼儿园大班美术教案《鱼》1设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。

收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。

平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。

活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。

活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。

2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。

活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。

反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。

环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。

反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。

环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。

反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。

最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。

反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。

活动反思：幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努力。

大班美术教案：线描画-鱼教案及教学反思

（封面）大班美术教案：线描画-鱼教案及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校活动目标：1.尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

2.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1.各种形态的空白的鱼人手一条。

2.勾线笔人手一支。

3.教师的范例一幅。

4.大幅海底背景。

5.表格。

活动重点难点：活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：一、激发兴趣，引出课题。

师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗?( 分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。

)二、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

1.出示范例。

(1)引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗?为什么你觉得很漂亮呢?你找到了哪些美丽的线条?(2)引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条?教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。

(3)引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。

除了这些漂亮的线条，你还看到了什么?引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。

(4)小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。

(分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经验的回忆，也激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。

儿童线描画教案—鱼

幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。

它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。

其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。

我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。

我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。

根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。

为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。

活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。

2．勾线笔人手一支。

3．教师的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？（分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。

）二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

1．出示范例。

幼儿园大班美术教案《线描画―鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的外形特征和生活中的颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过线描画的方式，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅鱼的作品。

2. 教学难点：让幼儿在绘画过程中，能够根据自己的想象，添加鱼的颜色和细节。

三、教学准备：1. 教师准备：鱼的视频或图片，线描画的相关素材。

2. 幼儿准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。

四、教学过程：1. 导入：教师播放鱼的短视频或展示鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活中的颜色。

2. 讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

3. 示范：教师在画纸上示范画一条鱼，边画边讲解，引导幼儿观察和学习。

4. 绘画：幼儿根据自己的想象，用线描画的方式，画出一条鱼。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思：1. 教师反思：本次教学中，幼儿的参与度如何？是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿反思：在绘画过程中，你是否充分发挥了自己的想象力和创造力？遇到了什么困难？如何解决？3. 改进措施：针对教学中存在的问题，提出改进方案，以提高教学效果。

六、教学评价：1. 教师评价：通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价幼儿对线描画技巧的掌握程度，以及对鱼的外形特征和颜色的认识。

2. 幼儿评价：让幼儿对自己的作品进行评价，分享自己的创作心得和收获。

七、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行线描画比赛，鼓励幼儿发挥想象，创作出更有创意的画作。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察生活中的鱼，并用线描画的方式表现出来。

本节课通过观察鱼的视频和图片，让幼儿了解鱼的外形特征和生活中的颜色，引导幼儿掌握线描画的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

大班美术活动教案《各种各样的鱼》

大班美术活动教案《各种各样的鱼》
教案标题：《各种各样的鱼》
教学目标：
1.了解不同种类的鱼和它们的特点。

2.培养学生观察、表达和创造的能力。

3.激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术审美能力。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.通过展示一些鱼的图片，引起学生对鱼的兴趣。

2.提问：你们知道有哪些不同种类的鱼？它们有什么特点？
二、引入新知（10分钟）
1.教师出示一些常见的鱼的图片，简单介绍每种鱼的特点和生活习性。

2.展示一些不同种类的鱼的艺术作品，让学生欣赏。

3.让学生说出自己对鱼的印象和想法。

三、艺术创作（20分钟）
1.给每位学生发放纸张、颜料和画笔。

2.引导学生选择自己喜欢的一种鱼，并用颜料和画笔描绘出来。

3.鼓励学生尽量发挥自己的想象力，可以在画中添加一些自己喜欢的元素，例如鱼儿的身边有一颗水泡、一朵漂浮的云等。

4.引导学生观察鱼的色彩和纹理，将它们表达到画作中。

四、展示和分享（10分钟）
1.让学生依次展示自己的作品，并向同学们表达对自己作品的设计理念和创作心得。

2.鼓励同学们互相欣赏、学习和交流。

五、总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容，让学生总结自己学到了哪些关于鱼和美术创作的知识。

教学反思：
通过本节课的教学活动，学生能够了解到不同种类的鱼和它们的特点。

引导学生亲自动手创作，培养他们的观察、表达和创造的能力。

并通过展示和分享，激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术审美能力。

这样的教学活动既能使学生在感受中学习，又能培养他们的艺术审美能力，是一种很有效的教学方法。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1活动目标：1、知道鱼的各部位组成及名称。

2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。

3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。

2、鱼的各部位分解图。

3、鱼的制作材料分三组：1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒；2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒；3）橡皮泥、泥板；活动过程：1、欣赏与讨论观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。

鱼是由哪些部位组成的？这些部位的名称叫什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。

2、示范与讲解教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。

第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

3、操作与指导1）幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。

2）教师指导幼儿制作，充分发挥幼儿想象力。

3）制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。

4、展示与交流将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。

活动反思：在活动开始采用谈话导入的方式，对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。

与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿掌握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制，活动中，孩子们表现还是不错的，掌握地也比较好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比较细，时间用得较长，如果能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。

幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术线描画教案《鱼》教学目标1.学会用线描绘鱼的形态特征；2.提高幼儿的观察、表达和集中注意力的能力；3.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容和方法教学内容1.学生围坐在教师身旁，观察一幅鱼的线描画；2.教师解释绘画中的线条、形态、颜色等基本概念，并请学生跟着模仿；3.学生在画纸上用铅笔画出一条鱼的线条；4.学生用彩色笔或水彩笔给鱼上色；5.学生参照教师的示范，用彩笔及色彩纸完成一幅鱼的构图画。

教学方法1.示范法：教师反复示范线条，形态、颜色等让学生能够跟随模仿；2.评价法：运用好、中、差的评价方法，帮助幼儿对自己所画、所做进行评价；3.合作法：在画画的过程中，学生可以自由、合作地讨论、交换彼此的作品；4.游戏法：通过小游戏、绘画比赛等形式，增加幼儿课堂参与性，促进积极性。

教学反思教学难点本节课的教学难点主要在于如何让幼儿掌握线条的绘制技巧，以及对鱼的形态特征进行准确感知和表达。

同时，如何发挥幼儿的色彩想象力、调配能力及混色能力也是较为困难的。

教学亮点本节课的教学亮点主要在于采用了儿童喜爱的小游戏和绘画比赛等活动，让幼儿在放松愉悦的氛围中完成了绘画任务；同时，在画画的过程中教师也对幼儿进行了合作引导，加深了幼儿实践能力的训练，也在培养幼儿的团队协作精神方面取得了良好的效果。

教学总结本节课的教学目标较为单一，主要围绕着线描绘画展开，难度适中，教学重点突出，完全符合幼儿逐步学习、逐步提高的原则。

整节课的课堂氛围较为轻松愉悦，学生积极参与，教学效果比较好。

不过在下节课的教学设计中应该更加关注幼儿基础技能的练习，从而有助于更好地完成后续的美术绘画任务。

大班线描画《各种各样的鱼》

大班线描画《各种各样的鱼》活动目标：1.使用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2.鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新水平。

3.向幼儿实行人与自然和谐相处的环保教育。

活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。

活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：《海底世界》录像、PPT、白纸、幼儿记号笔、各种点、线、面的范例.活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。

（1）教师语：在美丽的大海里，生活着很多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。

（2）幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。

）（3）通过PPT，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。

师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条鱼？（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），对幼儿实行环保教育，引入课题。

教师语：不过突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿实行环保知识教育。

）那我们一起来协助鱼妈妈找回她的孩子好吗？二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的介绍。

1.点画法。

展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点2.勾线画法。

①线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线②线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法3.面的画法。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思大班美术教案《鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间，感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力，快来看看幼儿园大班美术《鱼》含反思教案吧。

设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。

幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。

活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。

活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。

活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。

师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。

师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……教师小结：它们的形状不一样。

鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。

幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》

幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》教案背景此次美术教学活动是针对大班幼儿的美术开展的，将引导孩子们通过欣赏、制作、表现各种各样的鱼，培养幼儿的艺术素养、创造力以及色彩搭配能力，激发幼儿的好奇心和学习热情，让他们在自由表达的过程中既能体验美的魅力，又能感受自己的成就感，达到了美育的基本目标。

教学目标1.培养幼儿的艺术素养，让幼儿了解和喜爱绘画艺术。

2.激发幼儿的好奇心和学习热情，让幼儿通过实际操作体验创造美丽的乐趣。

3.培养幼儿的观察力，对鱼类的体型、生活习性以及各种颜色进行系统的认识和掌握。

4.增强孩子们的鉴赏能力，让幼儿通过欣赏各种各样的鱼类图画来体验美的魅力。

5.培养幼儿的想象力和表现力，能够创造出各种奇妙的鱼类形象，并用丰富多彩的色彩来表现。

教学内容第一节课：欣赏1.给孩子们出示一些鱼类的图片，让他们认真观察各种鱼的形态、颜色等特征，并进行简单的解说。

2.然后，老师再给孩子们介绍一些描绘鱼类的儿童图片书以及经典绘本，如《丑小鸭》等，让他们领略到世界各地不同文化背景中不同的鱼类图画，培养孩子们的文化意识。

3.让孩子们自由欣赏丰富多彩的鱼类图片，帮助孩子们培养观察、比较和鉴赏鱼类图片的能力。

第二节课：制作1.给幼儿分发各种鱼形的海报纸张或易拉宝，要求他们自由地想象出各种各样的鱼，再用丰富多彩的颜料来表现。

2.用布置出各种鱼的海洋景观，让孩子们把自己画的各种鱼放入海洋中，营造出一个多彩鲜活的海洋世界。

第三节课：表演1.挑选出孩子们精心制作的各种鱼，一起在全班同学前进行展示，让其他幼儿欣赏他们的艺术成果，促进交流与合作。

2.在展示和评价过程中，老师与孩子们一起评判和分享他们的作品，以加深孩子们的美感体验、艺术鉴赏经验。

教学重点1.创造想象力和创作能力，让幼儿能够在自由表达的过程中体验到美的魅力。

2.培养学生对鱼类特性的观察能力和认识，并进行系统的区分和比较。

3.进行集体活动，帮助幼儿培养健康的竞争意识，激发幼儿的创造能力和表现能力。

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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下面是我精心整理的大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 大班美术公开课教案《各种各样的鱼》设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。

收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。

平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。

活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的`小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。

活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。

2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。

环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。

大班科学各种各样的鱼教案反思

大班科学各种各样的鱼教案反思1、大班科学各种各样的鱼教案反思活动目标：1、了解鱼类的主要特征。

(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水)。

2.学会区分鱼和非鱼，说出原因。

3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4、培养探索自然的兴趣。

活动准备：1、经验准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验。

2、物质准备：PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。

活动过程：一、故事导入--《鲫鱼搬新家》的故事。

二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征--通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。

--及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。

三、选择区域：它们是鱼吗?--提出问题：乌龟是鱼吗?师：孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在A区;觉得不是的，请坐在B区。

师：你为什么会觉得不是鱼呢?(说说理由)--教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。

四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗?1、点击PPT，出示墨鱼，猜想：墨鱼该属于什么类?师：这时又来了一只墨鱼(点击PPT)，你们认识它吗?鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍，你认为它应该加入哪支队伍呢?她究竟是鱼类还是非鱼类呢?为什么?2、根据幼儿对墨鱼的判断为"鱼类"、" 非鱼类"两个答案为分组依据，把幼儿分为"鱼类"" 非鱼类"和"不确定"三类。

3.模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。

比如鱼群里的墨鱼会游泳，所以是鱼。

非鱼乌贼没有鳃和鳍，而鱼有鳃和鳍，所以不是鱼。

4、借助PPT，了解"墨鱼"的特征。

四、辩论结束。

师：墨鱼到底加入了鱼类还是非鱼类呢?让我们一起听听墨鱼是怎么说的。

五、《小朋友的书-动物王国》--小朋友，你认识这些水中生物吗?哪些生物你觉得不是鱼类呢?说一说你的原因。

大班美术教案：各式各样的鱼

大班美术教案：各式各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。

活动准备1.自制“海洋世界”背景图；2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。

活动过程（一）做“小鱼游”律动进场师：今天我们来到非常漂亮的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧。

1.观看视频《海底世界》。

2.提出问题：你认识哪些鱼？它长什么样子？（二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。

1.师：海底的鱼宝宝这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢的鱼宝宝呢？幼：想。

师：（出示图片）这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？幼：不好看。

师：嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。

看看这条鱼宝宝，它是什么形状的？它的衣服上有什么样的花纹？幼：、、、、、、师：这是一条、、、、、、样的鱼宝宝，它的衣服上有、、、、、、的花纹。

小结：海底有各种各样的鱼，大的，小的。

三角形的，椭圆的各种形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。

2.讲述故事（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，还留下许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？幼：可以画个漂亮的鱼宝宝。

师：对啦，我们可以画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈，那除了画，我们还可以怎么样做出美丽的鱼宝宝呢?幼：、、、、、、师：除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕，同样的，鱼宝宝身上衣服的花纹也可以用剪刀剪，用手撕。

好，现在就请小朋友们到后面的桌子上用你们喜欢的方式画一条自己最喜欢的鱼宝宝吧。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导a、启发幼儿用自己喜欢的方式画出自己喜欢的鱼的形状。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思

幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼，快来看看幼儿园大班美术活动《各种各样的鱼》含反思教案吧。

活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重点1、重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

2、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1．提出问题：海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答)(二)情景导入1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3．提出要求，续编故事(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》

幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》教学资料参考范本幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。

它具有很大的随便性、嬉戏性、形象性和装饰性，备受幼儿宠爱。

其训练目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童制造性的表现力量，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和制造力量，提高艺术表现力，是我的微型课题讨论所要探究和讨论的内容。

我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了肯定的熟悉。

我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经把握。

依据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发觉线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。

为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式关心幼儿梳理学问，拓展阅历。

活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成美丽的图案装饰画面。

2．感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。

活动预备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。

2．勾线笔人手一支。

3．老师的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活动重点：把握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：一．激发爱好，引出课题师：今日，海洋里要进行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着美丽的新衣服去参与舞会，所以请我们的小伴侣帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参与舞会，你们情愿帮这个忙吗？（分析：依据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的爱好，所以在活动中我以关心小鱼设计参与舞会的美丽服装为情感主线贯穿整个活动。