18颐和园法制渗透教案

18《颐和园》

教材分析：

人教版小语教材《颐和园》是一篇写景的记叙文，作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇，再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言运用语言的好教材。

教学目标：

１、认识１５个生字，学会其中的１３个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆”等词语。

２、图文对照，学习课文，理解课文内容；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

３、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

４、培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

教学重点：

体会作者是如何抓住景物特点来写具体的。

教学难点：

凭借课文内容，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

课前准备：制作课件

第二课时

过程设计：

一、导入新课

同学们，上节课呀，我们学习了课文的生字词，知道了颐和园是一个世界级的皇家园林。并且知道了作者游览的顺序，（板书：长廊、万寿山、昆明湖）这节课让我们跟随作者的文章细细游览。

二、讲读第2段，学习长廊景点。

1、指名朗读，思考讨论，教师归纳明确：

过渡句：既然作者先游览的是长廊，那我们翻到长廊这一部分看看吧！师：谁把课文的第二自然段朗读一下。其余的同学认真看课文。

师：作者是怎样来到长廊的？老师一下给混了，同学们能给我讲讲吗？（课件出示长廊的图片）

师：刚才读完了课文，又看了图片，谁能用一个字说说长廊的特点？

随机板书：（长）师：你是从课文中的哪个地方读出来的？出示句子。“这条长廊有700多米长，分成273间。”读一读。

师：作者是怎样把长廊这处景观写具体的呢？咱们先在课文中找找那些句子是具体描写长廊的，用笔划下来体会体会。

2、汇报交流相关语句。

出示：每一间的横槛上都有五彩的画，且内容各不相同。画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”读一读。（说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。）

3、师小结：通过我们的学习呀，你们看呀，这段话写得是长廊的景

美，作者写得也美。

三、讲读（2－4）段，学习万寿山景点。

1、学生自由读课文

师：万寿山给你们印象怎么样？（板书：美。）

2、出示静态图片及问题。

师：看来看去，确实是美。作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？

3、汇报朗读体会，指导朗读。

过渡：万寿山在颐和园里地势最高，俗话说：“站得高，望得远。正所谓登高好望远呀！”，站在佛香阁的前面向几个方向望，分别看到了什么？请同学们快速阅读，找出划上记号。

师：这一段里发现好句子了吗？（出示句子：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不

留一点痕迹。）

师：说说这段话是抓住什么来描写景物的？（板书：静。）学生有感情地朗读这段话，要边读边想象，想象出昆明湖平静的美来。

四、学习第5自然段，昆明湖上景点。

师：好了。昆明湖上自己去玩吧。看到什么好的要说给我听，也可谈谈自己的感受。（放手让学生学。旨在让学生能在图上指出十七孔桥和湖心小岛就可以了。）

五、小结延伸

1、同学们！这堂课呀，我们不仅读得好、学得好、说得也好，颐和园的美景正如作者说得说也说不尽，有机会还得亲自去北京的颐和园再细细游赏。齐读最后一句。

2、课件播放颐和园风光欣赏。（激发学生对祖国大好河山的热爱）

3、现在同学们都知道了，《颐和园》是我国的世界级的皇家园林，也是我们著名的世界级的文化遗产，你们知道国家用什么法律来保护它么？《中华人民共和国文物保护法》

4、下面我们来学习一下《中华人民共和国文物保护法》

第一章总则

第一条为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。

第二条在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护：

（一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画；

（二）与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑；

（三）历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品；

（四）历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料等；

（五）反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。

文物认定的标准和办法由国务院文物行政部门制定，并报国务院批准。

具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家

保护。

第三条古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物，根据它们的历史、艺术、科学价值，可以分别确定为全国重点文物保护单位，省级文物保护单位，市、县级文物保护单位。

历史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、代表性实物等可移动文物，分为珍贵文物和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级文物、三级文物。

第四条文物工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。

第五条中华人民共和国境内地下、内水和领海中遗存的一切文物，属于国家所有。

古文化遗址、古墓葬、石窟寺属于国家所有。国家指定保护的纪念建筑物、古建筑、石刻、壁画、近代现代代表性建筑等不可移动文物，除国家另有规定的以外，属于国家所有。

国有不可移动文物的所有权不因其所依附的土地所有权或者使用

权的改变而改变。

【板书设计】

长廊长

颐和园万寿山美

昆明湖静