英语公开课课件(试卷讲评课)演示版.pptx
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高中英语公开课优质课件精选——《试卷讲评》
Nowadays the old saying，“Listening is important more than talking”，becomes popularity. The saying popular told us the true meaning of communication with tells others. We need to master some communication
解读省联考试题，把握备考方向
整套试卷的命题特点： 1.体现了高考《考试大纲》和《考试说明》的要求, 命题成熟、严谨和规范。 2.阅读理解题材丰富，体裁多样,融知识性、教育性和 趣味性于一体。完形填空注重考查考生综合运用语 言的能力,尤其是考查学生理解文章主题的能力。 试题覆盖面广，以实词的考查为主，难度较大。 3.试题亮点:书面表达:阻挡高铁发车 总之，设计严密、科学规范，具有较高的信度和效 度。
Put the wrong topic to arrange to error set .
（请把错的题整理到错题集上）
谢谢观看
请指导
难句解读：C篇(28题)
As she came nearer to the end of her prison sentence, a well-known columnist wrote that she was “ paying off her crime” and that “ there is simply no reason for anyone to attempt to deny her right to start a new life”.
讨论：解答完型填空1三大步骤:
第一步:速读全文，把握大局。
第二步:详细阅读，仔细品味，各个击破，
九年级英语公开课课件(试卷讲评课)
❖ 4.待听力结束后，再根据自己的记忆及所记 录的东西认真检查所做试题。
听力
❖1.ACBCA CBABC ❖11.ACCAB ACACB
分组探究
比一比
组长职责：
1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查你的小组成员是否可以改正错误； 3、帮助他们总结今后在做此类题目
时该注意的问题，必要时可求助老师。
学霸的秘密
❖ 1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料， 了解将要听什么。
❖ 2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不 要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放 在对文段或对话内容的整体理解上。
❖ 3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内 容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关 的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短 语等。
5．完成句子（10分） 6．短文填空（10分）
7. 任务型阅读（5分） 8.补全对话（10分） ）9．书面表达（15分）
这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度适中，总分为120 分。
2015年下九（9）班中期英语考试情况
各分数 段统
101 分分
数以 上
90- 80-100 90 分分72-80 分60-
72 分
60分 以 下
参 考 人 数
计
人 数
11
11 10 12
5
7 56
三率统 计
平均分
78.6
及格率≧72
78.8%
优秀率≧90
39.5%
2015年下九（9）班中期考试个人情况
❖7.my 8.but
❖ 9.years 10.free
听力
❖1.ACBCA CBABC ❖11.ACCAB ACACB
分组探究
比一比
组长职责：
1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查你的小组成员是否可以改正错误； 3、帮助他们总结今后在做此类题目
时该注意的问题，必要时可求助老师。
学霸的秘密
❖ 1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料， 了解将要听什么。
❖ 2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不 要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放 在对文段或对话内容的整体理解上。
❖ 3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内 容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关 的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短 语等。
5．完成句子（10分） 6．短文填空（10分）
7. 任务型阅读（5分） 8.补全对话（10分） ）9．书面表达（15分）
这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度适中，总分为120 分。
2015年下九（9）班中期英语考试情况
各分数 段统
101 分分
数以 上
90- 80-100 90 分分72-80 分60-
72 分
60分 以 下
参 考 人 数
计
人 数
11
11 10 12
5
7 56
三率统 计
平均分
78.6
及格率≧72
78.8%
优秀率≧90
39.5%
2015年下九（9）班中期考试个人情况
❖7.my 8.but
❖ 9.years 10.free
高中英语英语试卷讲评精品PPT课件
单选典型错题分类及错因分析:
21 27
,
29 35 36
冠词 固定短语 非谓语动词（过去分词作定语） 固定短语 非谓语（with的复合结构）
参考笔记讲解, 小组讨论解决其他难题
suggestion
每节课上课前由一名学生在黑板上写两个 句子，并由该生分析句子结构同时指出该 句子使用什么句式或重要短语，然后背诵。 目的在于让学生学会分析句子结构的能力。 这样也有助于学生在写作中写出正确的句 子；同时学会了分析长难句，可以提高学 生的阅读理解能力。
平行题训练
(11福建)—Pity you missed the lecture on nuclear pollution. --I it, but I was busy preparing for a job interview. A. attended B. had attended C. would attend D. would have attended
平行题训练
---What did Mr. Brown say atyesterday’s meeting?
---So you to him carefully. A.won’t listen B. weren’t listening C. didn’t listen D. haven’t listened
平行题训练
Shirley__ a book about China last year, but I don’t know whether she has finished it.
A. has written
B. wrote
C. had written
D. was writing
平行题训练
初中英语试卷讲评精品(共30张PPT)精品课件
• Chen: Maybe in the school hall. I'll turn to our
teachers for advice. Would you mind asking
• more classmates for help?
• Zhou: __O_f__c_o_u_r_s_e__n_o_t_._
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。利用首句、首段等。
2.细读文章，通篇考虑。 3.分析句子和语篇。 句子分析：固定搭配、词语
辨析、语法要求等。 语篇分析：语篇、上下文。
阅读理解
考查对文段的具体信 息和细节了解，而且 在阅读的同时应具备 一定的猜词、推断、 判断和归纳的能力。
阅读理解解题技巧
1.细节理解题：从原 文中找答案。
阅读理解5选5解题技巧
2.通读文章并解题。通读中 划出空前空后、空前段落结 尾、空后段落开头的关键词 、和主题词。
3.通读全文，核对答案。
短文填词解题技巧
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。细读文章，通篇考 虑。
2.分析句子结构，确定词性 ，缺少什么成分。
3.考虑词形变化，尤其注意 动词形式，考虑时态、语 态、非谓语。
• Mike: Thank you.
阅读理解的考查内容
1.掌握所读材料的主旨和大意 • ①The main idea of the story is__________. • ②From the passage we know that____________. • ③The writer wants to tell us ________________. • 2. 掌握用以说明主旨和大意的事实和细节。
• Jane: May I speak to him now?
英语试卷讲评课课件 PPT
成绩分析
班级 1
2
3
4
5
6
人数
重本
普本
存在问题
1.审题不清，答案缺少依据，主观臆断。 （27、29） 2.词汇记忆不扎实影响阅读。
3.基础知识遗忘或记忆不扎实。 （语法填空、短文改错）
Learning aims
1.明确各题型的错误原因。
2.掌握各题型的答题技巧和策略，并学以 致用。
3.做好语言知识的积累 。
34.What can we know about the course from the last paragragh? 细节理解题
A.It will benefit chefs.
B.It is becoming popular.
C.It has a long way to go.
原文段落理解：Fortunately, the model seems to be catching on. Already two other medical schools have liscensed the curriculum and are adding it to their courses. Tulane also offers nutritional training for health-focused chefs from a nearby cooking school, which makes a lot of sense. After all, with the frequency with which North Americans eat out, we could all benefit from chefs who know how to balance nutrition with great taste.
英语公开课课件(试卷讲评课).ppt
模块五第三单元
阅读部分试卷
讲评课
Learning aims: Discuss, explain and understand
the difficult points of the test paper.
模块五第三单元阅读课试卷 (文科1、2班）
（10月16日测试情况）
一班卷面总分90分；二班卷面总分100分
（熟 能 生 巧）
【SHARE】（分享）
Wealth set（财富集）
Papers related to the college entrance examination of high-frequency words, phrases, beautiful sentences.
(试卷中涉及到的高考高频词汇、短语，优美句子 等)。
【高考链接】
例题1. Eliza remembers everything exactly as
if it
yesterday. (06全国Ⅰ31)
A. was happening
B.happens
C.has happened
D.happened
考点：两秒钟看选项知考点 考查考查虚拟语气的用法。
关键词解题： as if仿佛，好像，其后的从句可出现虚拟语气。 句意为：Eliza清楚地记得每一件事，仿佛它是昨天发生的！句 中remembers为一般现在时，故as if从句中用一般过去时来表 示虚拟语气。
as though 的意义和用法与 as if 相同，意为“似乎； 好像”，可引 句式分析： 导方式状语从句和表语从句。
(1)如果从句表示的情况是事实或极有可能发生时，使用陈述语 气，主句的谓语多为 look， seem， taste，smell，sound 等词。
阅读部分试卷
讲评课
Learning aims: Discuss, explain and understand
the difficult points of the test paper.
模块五第三单元阅读课试卷 (文科1、2班）
（10月16日测试情况）
一班卷面总分90分；二班卷面总分100分
（熟 能 生 巧）
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Wealth set（财富集）
Papers related to the college entrance examination of high-frequency words, phrases, beautiful sentences.
(试卷中涉及到的高考高频词汇、短语，优美句子 等)。
【高考链接】
例题1. Eliza remembers everything exactly as
if it
yesterday. (06全国Ⅰ31)
A. was happening
B.happens
C.has happened
D.happened
考点：两秒钟看选项知考点 考查考查虚拟语气的用法。
关键词解题： as if仿佛，好像，其后的从句可出现虚拟语气。 句意为：Eliza清楚地记得每一件事，仿佛它是昨天发生的！句 中remembers为一般现在时，故as if从句中用一般过去时来表 示虚拟语气。
as though 的意义和用法与 as if 相同，意为“似乎； 好像”，可引 句式分析： 导方式状语从句和表语从句。
(1)如果从句表示的情况是事实或极有可能发生时，使用陈述语 气，主句的谓语多为 look， seem， taste，smell，sound 等词。
小学英语试卷评析课PPT课件
第三题：听对话，根据所听内容判断正误。 （10分） 学生出错率极高，只有个别学生是满分，多数学 生出错，说明学生对整段对话的把握不好，未 做到正确理解对话内容。
笔试部分
一、选出每组中不同类的单词（10分） 单词较为简单，都是一些平常识记的四会 单词，绝大多数学生都能满分，只有个别学生 在1、5小题出错。 二、选择正确的答案（10分） 部分学生在1、2、10小题出错，说明对固 定搭配及单词的适当形式把握还不够好。
七读短文回答问题10分短文内容虽然较为简单但小学阶段并未练习过此类题型这道题不仅考察了学生的应用能力还考察了句型转换能力满分学生较少
一、基本情况
五（1）班47人参考， 平均分：78， 及格 40 人，及格率为 79.12﹪ ， 高分率为68.09﹪ ， 最高分为98， 最低分为32。
二、 试卷分析：
四、存在的问题：
1. 学生平时缺少对各种题型的专项训练。 2. 题型见得少，练得少，导致学生不会做题。 3.学生对知识点的综合运用能力欠佳。 4.学生对单词、句型的识记能力还有待提高。
五.采取的措施：
1. 加强英语专题的专项训练,提高学生的答题能力 和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭。 2. 进一步培养,提高阅读能力。 3. 加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了 要补差.以提高全体学生的平均分。 4. 继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，有些课文 要求学生背诵，人人过关。 5.书写要求规范，注意大小写。
笔试部分
三、情景交际（10分） 考察学生对日常对话的运用能力，除个别 学困生外，都能达到满分。
四、将下列句子与正确答语连接起来（10分） 考察学生对四会句型的掌握，内容涉及到 各个单元的重点句型，大部分学生全对。
笔试部分
笔试部分
一、选出每组中不同类的单词（10分） 单词较为简单，都是一些平常识记的四会 单词，绝大多数学生都能满分，只有个别学生 在1、5小题出错。 二、选择正确的答案（10分） 部分学生在1、2、10小题出错，说明对固 定搭配及单词的适当形式把握还不够好。
七读短文回答问题10分短文内容虽然较为简单但小学阶段并未练习过此类题型这道题不仅考察了学生的应用能力还考察了句型转换能力满分学生较少
一、基本情况
五（1）班47人参考， 平均分：78， 及格 40 人，及格率为 79.12﹪ ， 高分率为68.09﹪ ， 最高分为98， 最低分为32。
二、 试卷分析：
四、存在的问题：
1. 学生平时缺少对各种题型的专项训练。 2. 题型见得少，练得少，导致学生不会做题。 3.学生对知识点的综合运用能力欠佳。 4.学生对单词、句型的识记能力还有待提高。
五.采取的措施：
1. 加强英语专题的专项训练,提高学生的答题能力 和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭。 2. 进一步培养,提高阅读能力。 3. 加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了 要补差.以提高全体学生的平均分。 4. 继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，有些课文 要求学生背诵，人人过关。 5.书写要求规范，注意大小写。
笔试部分
三、情景交际（10分） 考察学生对日常对话的运用能力，除个别 学困生外，都能达到满分。
四、将下列句子与正确答语连接起来（10分） 考察学生对四会句型的掌握，内容涉及到 各个单元的重点句型，大部分学生全对。
笔试部分
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云，简秋萍，韩秋萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志 建，杨钰璇，翁子琛，陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银 环，肖少敏
进步比较快的同学：韩雪蓉，赖志捷，柯宜桦等
精心整理
争取做一套题有一套题的收获。 “只有会思考的学生，才是成功的学 生”。
Self-analysis（自我分析）
错误一般可归为4种原因：
(1)知识性方面的错误；(2)判断理解方面的错误； (3)粗心大意造成的错误；(4)记忆方面的错误等。
精心整理
as though 的意义和用法与 as if 相同，意为“似乎； 好像”，可引 句式分析： 导方式状语从句和表语从句。
(1)如果从句表示的情况是事实或极有可能发生时，使用陈述语 气，主句的谓语多为 look， seem， taste，smell，sound 等词。
①She seems as though/ if she is going to cry. 她似乎要哭了。
(2)如果从句表示的情况不是事实或极少有可能发生时，
则用虚拟语气，形式如下：
A.若是对现在的虚拟，从句动词用过去时。（be动词用were)
B.若是对过去的虚拟，从句的动词用 had done。
C.若是对将来的虚拟，从句的动词用 would/could/might＋do。
(3)当从句主语同主句主语一致，且从句谓语动词是 be 时，从句 主语和 be 可省略。
班级 人数 最高 平均 优秀 优秀 及格 及格 分 分 人数 率 人数 率
文科 64 89 74. 42 65. 64 100
一班
6
6%
%
文科 61 82 64. 3 4.9 45 73.
二班
8
%
8%
精心整理
模块五第三单元阅读课测试（1、2班）
（1班10月16日测试情况） 全卷最高：赖艺珍 （89分） 80分以上：吴 茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠
精心整理
Part 4 （短文填词题）
短文填词的规律：
纵观近几年高考短文填词题，命题形式有：
提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母 提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。每个空格根据提 示用一个单词的适当形式填空。
A Limerick（打油诗）
动词形，名词数, 还要注意形和副, 非谓语，细辨别, 介词、短语要牢记;
试卷中涉及到的高考高频考点
1. be aware of 意识到 2. college entrance examination 高考 3. effect n.结果,效果 4. may/might as well 还是做某事的好 5. specific adj. 明确的,具体的;特有的 6. It’s not worth all that much.这不值得那么多。
题号 答案
4D 7C 8D
正答%
65.6 26.6 70.3
干扰项
பைடு நூலகம்
考点聚焦
(考查什么语言点)
C/A 主旨大意题
都有 细节理解题
A 推理判断题
巩固 拓展
精心整理
Part 4
（短文填词）
完成质量较高的同学：黄娇丹，简秋萍，
黄彬彬，吴茜（得满分10分）
得9分的有35位同学。
错误率较高的题：3, 5, 8 & 9.
Wealth set（财富集）
Papers related to the college entrance examination of high-frequency words, phrases, beautiful sentences. (试卷中涉及到的高考高频词汇、短语，优美句子 等)。
精心整理
代词格，细领悟, 句子成分多分析, 冠词连词常光顾, 逻辑错误须关注。
精心整理
精心整理
精心整理
【巩固训练】
还挑要战注意高形考和题副非谓语,细辨别
动词形
冠词连词常光顾
精心整理
代词格细领悟 逻辑错误需关注
精心整理
名词数
Conclusion 重基础 细分析 巧运用
（熟 能 生 巧）
精心整理
【SHARE】（分享）
精心整理
模块五第三单元
阅读部分试卷
讲评课
Learning aims: Discuss, explain and understand
the difficult points of the test paper.
精心整理
模块五第三单元阅读课试卷 (文科1、2班）
（10月16日测试情况）
一班卷面总分90分；二班卷面总分100分
题号 答案
1A
正答% 6.3
干扰项
考点聚焦
(考查什么语言点)
C 名词词义和搭配
巩固 拓展
精心整理
【高考链接】
【巩固训练】 精挑心整理战高考题
Part 2 Multiple Choice
Group work： Discuss with your group members to
solve the problems that you still don’t understand and help others or get help from others to try to make sure all the members understand. Pay special attention to question numbers 3，4，6 & 7.
精心整理
Part 1 词汇填空（20分）
完成质量较高的同学：有很多，48位同学得满
分，8个同学得17.5分，8个同学得15分。
词汇填空题正答率低的题目
题号
答案
错误答案
5
carriage
carrify等
6
surroundings surrounging
7
impression impressions
精心整理
Part 2 Multiple Choice
完成质量较高的同学：最高分满分60赖艺珍；
吴 茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠云，简秋萍，韩秋
萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志建，杨钰璇，翁子琛， 陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银环，肖少敏，陈思婷，庄燕 新，陈雯欣，陈 玲，严茹雅，张淑媛
单项填空题正答率低的题目
关键词解题： as if仿佛，好像，其后的从句可出现虚拟语气。 句意为：Eliza清楚地记得每一件事，仿佛它是昨天发生的！句 中remembers为一般现在时，故as if从句中用一般过去时来表 示虚拟语气。
精心整理
Part 3 阅读理解
阅读理解宗旨：看懂文章意思；领悟作者写作情怀
阅读理解正答率低的题目
精心整理
【高考链接】
例题1. Eliza remembers everything exactly as
if it
yesterday. (06全国Ⅰ31)
A. was happening
B.happens
C.has happened
D.happened
考点：两秒钟看选项知考点 考查考查虚拟语气的用法。
进步比较快的同学：韩雪蓉，赖志捷，柯宜桦等
精心整理
争取做一套题有一套题的收获。 “只有会思考的学生，才是成功的学 生”。
Self-analysis（自我分析）
错误一般可归为4种原因：
(1)知识性方面的错误；(2)判断理解方面的错误； (3)粗心大意造成的错误；(4)记忆方面的错误等。
精心整理
as though 的意义和用法与 as if 相同，意为“似乎； 好像”，可引 句式分析： 导方式状语从句和表语从句。
(1)如果从句表示的情况是事实或极有可能发生时，使用陈述语 气，主句的谓语多为 look， seem， taste，smell，sound 等词。
①She seems as though/ if she is going to cry. 她似乎要哭了。
(2)如果从句表示的情况不是事实或极少有可能发生时，
则用虚拟语气，形式如下：
A.若是对现在的虚拟，从句动词用过去时。（be动词用were)
B.若是对过去的虚拟，从句的动词用 had done。
C.若是对将来的虚拟，从句的动词用 would/could/might＋do。
(3)当从句主语同主句主语一致，且从句谓语动词是 be 时，从句 主语和 be 可省略。
班级 人数 最高 平均 优秀 优秀 及格 及格 分 分 人数 率 人数 率
文科 64 89 74. 42 65. 64 100
一班
6
6%
%
文科 61 82 64. 3 4.9 45 73.
二班
8
%
8%
精心整理
模块五第三单元阅读课测试（1、2班）
（1班10月16日测试情况） 全卷最高：赖艺珍 （89分） 80分以上：吴 茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠
精心整理
Part 4 （短文填词题）
短文填词的规律：
纵观近几年高考短文填词题，命题形式有：
提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母 提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。每个空格根据提 示用一个单词的适当形式填空。
A Limerick（打油诗）
动词形，名词数, 还要注意形和副, 非谓语，细辨别, 介词、短语要牢记;
试卷中涉及到的高考高频考点
1. be aware of 意识到 2. college entrance examination 高考 3. effect n.结果,效果 4. may/might as well 还是做某事的好 5. specific adj. 明确的,具体的;特有的 6. It’s not worth all that much.这不值得那么多。
题号 答案
4D 7C 8D
正答%
65.6 26.6 70.3
干扰项
பைடு நூலகம்
考点聚焦
(考查什么语言点)
C/A 主旨大意题
都有 细节理解题
A 推理判断题
巩固 拓展
精心整理
Part 4
（短文填词）
完成质量较高的同学：黄娇丹，简秋萍，
黄彬彬，吴茜（得满分10分）
得9分的有35位同学。
错误率较高的题：3, 5, 8 & 9.
Wealth set（财富集）
Papers related to the college entrance examination of high-frequency words, phrases, beautiful sentences. (试卷中涉及到的高考高频词汇、短语，优美句子 等)。
精心整理
代词格，细领悟, 句子成分多分析, 冠词连词常光顾, 逻辑错误须关注。
精心整理
精心整理
精心整理
【巩固训练】
还挑要战注意高形考和题副非谓语,细辨别
动词形
冠词连词常光顾
精心整理
代词格细领悟 逻辑错误需关注
精心整理
名词数
Conclusion 重基础 细分析 巧运用
（熟 能 生 巧）
精心整理
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精心整理
模块五第三单元
阅读部分试卷
讲评课
Learning aims: Discuss, explain and understand
the difficult points of the test paper.
精心整理
模块五第三单元阅读课试卷 (文科1、2班）
（10月16日测试情况）
一班卷面总分90分；二班卷面总分100分
题号 答案
1A
正答% 6.3
干扰项
考点聚焦
(考查什么语言点)
C 名词词义和搭配
巩固 拓展
精心整理
【高考链接】
【巩固训练】 精挑心整理战高考题
Part 2 Multiple Choice
Group work： Discuss with your group members to
solve the problems that you still don’t understand and help others or get help from others to try to make sure all the members understand. Pay special attention to question numbers 3，4，6 & 7.
精心整理
Part 1 词汇填空（20分）
完成质量较高的同学：有很多，48位同学得满
分，8个同学得17.5分，8个同学得15分。
词汇填空题正答率低的题目
题号
答案
错误答案
5
carriage
carrify等
6
surroundings surrounging
7
impression impressions
精心整理
Part 2 Multiple Choice
完成质量较高的同学：最高分满分60赖艺珍；
吴 茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠云，简秋萍，韩秋
萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志建，杨钰璇，翁子琛， 陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银环，肖少敏，陈思婷，庄燕 新，陈雯欣，陈 玲，严茹雅，张淑媛
单项填空题正答率低的题目
关键词解题： as if仿佛，好像，其后的从句可出现虚拟语气。 句意为：Eliza清楚地记得每一件事，仿佛它是昨天发生的！句 中remembers为一般现在时，故as if从句中用一般过去时来表 示虚拟语气。
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Part 3 阅读理解
阅读理解宗旨：看懂文章意思；领悟作者写作情怀
阅读理解正答率低的题目
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【高考链接】
例题1. Eliza remembers everything exactly as
if it
yesterday. (06全国Ⅰ31)
A. was happening
B.happens
C.has happened
D.happened
考点：两秒钟看选项知考点 考查考查虚拟语气的用法。