人教版道德与法治八年级上册全册知识点提纲

八年级上册第一课 丰富的社会生活
1.1 我与社会 一、感受社会生活 1. 了解社会生活的方式（途径）有哪些？P3 到农村、社区、工厂参与社会实践活动；社会调查；阅读报纸、收看电视；上 网查询；日常观察。等等。 2. 社会生活丰富多彩表现在哪里？ P3 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有 条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富 的展品令人震撼；⑤观看升旗，我们感受到身为中国人的自豪… … 一幅幅生动 的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩（特点）。 3. 为什么要感受社会生活？（或 参与社会生活对个人的意义）P4 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力 的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社 会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计 献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
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1.2 在社会中成长 一、在社会课堂中成长 1. 什么是社会化？（或 社会化的含义是什么? ） P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活 中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社 会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2. 个人成长与社会化的关系是什么？（或 为什么个人要在社会课堂中成长？） P7 1人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教 诲 和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强 ，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（为什么说人的 成长是不断社会化的过程？） 2人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的 方 方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社 会中获得物质支持和精神滋养。（为什么说人的生存和发展离不开社会？）
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八年级上册第二课 网络生活新空间
2.1 网络改变世界
一、网络丰富日常生活 1.网络对日常生活的积极影响？（或 网络如何丰富日常生活？）P10-12 1 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆， 不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 2 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬 之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 3 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻 医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 二、网络推动社会进步 2.网络对社会发展进步有哪些积极影响？（或 网络如何推动社会进步？） P12-13 1 网络为经济发展注入新的活力。 2 网络促进民主政治的进步。 3 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3. 网络如何促进经济发展？ P12
网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动， 业的融合，推动了传 统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 4. 网络如何促进民主政治的进步？ P13
二、我们都是社会的一员 4. 个人与社会有什么关系?（或 如何理解我们都是社会的一员? ） P4-5 P7 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大 网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中, 我们具有不同的身 份。（同一个人，身份不同的原因） ③人的成长是不断社会化的过程。④人的生存与发展离不开社会。 （P7） 5. 说说在生活中我们有哪些不同的身份。 我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主 ， 也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者… … 6. 主要的社会关系有哪几种?（或 社会关系的类型有哪几种?）P5 社会关系从建立的基础可分为： ①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭，家族成员 之间的关系。 ②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡 ，邻居等。 ③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学，同事 等。
二、养成亲社会行为 3. 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8 4. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。——康有为 P8 意思是：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮 助，才是真正的发自内心的快乐。 这句话带给我们的启示：我们要养成亲社会行为。 5. 青少年为什么要养成亲社会行为？P8 原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注 社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 意义：（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己 的过程。 3我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人 生价值。 6.如何养成亲社会行为？ P8 1 树立积极的生活态度。 2 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 4在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之 所 想，急他人之所急。 7.请你列举几种常见的亲社会行为。（或 列举青少年可以参加的亲社会活动） 在学校：为家庭困难的同学捐款捐物；诚信考试；主动安慰、关心遇到挫折的 同学；参加爱心义卖活动。等等。 在社会：为灾区捐款捐物；参加义务植树活动；去敬老院献爱心；自觉遵守交 通规则；绿色出行、保护环境；积极参加社会公益活动。等等。