学校2018“美德少年”评选活动方案
美德少年评选方案
2018年沙滩教学点美德少年评选活动方案为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据区文明办和区教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”评选活动。
现将有关内容通知如下。
一、活动时间2018年9月11日至2019年9月13日。
二、评选机构“美德少年”星级评选活动由学校教导处、少先队大队部共同主办。
学校有关负责同志组成活动组委会，在组委会指导下负责组织评选工作。
三、奖项设立全校在各班评选的基础上，择优评选表彰一名美德少年。
四、评选标准基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。
五、参加范围全校学生，具有以上几个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
六、实施步骤1、宣传发动。
下发活动通知，并在学校宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
2、基层评选。
全校各班，要结合本通知精神，组织班级进行班级美德少年、学校美德少年评选，择优推荐，并在学校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当美德少年的良好氛围。
3、学校审核。
各班于9月12日将候选人材料送学校教导处、德育处、少先队大队部进行把关、审核。
七、工作要求1、高度重视，精心部署。
各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。
2、面向基层，广泛发动。
评选表彰活动要充分体现群众性，立足班级，广泛发动学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。
“美德少年”评选方案
“美德少年”评选方案一、评选目的与意义“美德少年”评选活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立和宣传身边的优秀少年典型，引导广大未成年人践行道德规范，养成良好的行为习惯。
通过评选，不仅能够激发青少年自我完善、自我提高的内在动力，还能够增强他们的社会责任感和集体荣誉感，形成良好的社会风尚。
评选活动对培养一代又一代有道德、有素质、有能力的优秀青少年具有深远的意义。
二、评选标准与要求“美德少年”的评选标准主要包括以下几个方面：一是思想品德高尚，具有正确的世界观、人生观和价值观；二是学习勤奋刻苦，成绩优异，善于创新；三是遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人；四是积极参加社会实践和志愿服务活动，具有良好的社会公德和公民意识；五是身心健康，具有良好的生活习惯和心理素质。
参评少年需符合上述标准，并在某一方面或几方面表现突出，能够成为同龄人的楷模。
三、评选流程与步骤评选活动按照以下流程进行：首先，各学校、社区、单位等组织进行初选，推荐符合条件的少年参加评选；其次，组委会对推荐人选进行资格审核，确定正式候选人；然后，通过公示、投票等方式，广泛征求社会各界意见，确保评选的公正性和透明度；最后，由评委会根据候选人的表现和得票情况，确定最终获奖名单。
整个评选过程要公开、公平、公正，确保评选结果的权威性和公信力。
四、评选时间与周期评选活动每年举行一次，通常在年初启动，年底结束。
具体时间安排由组委会根据实际情况确定，并提前向社会公布。
评选周期的设定，既能够及时表彰和宣传身边的优秀少年典型，又能够激励更多未成年人积极参与到评选活动中来，形成长效机制。
五、评选结果运用评选结果公布后，将对获奖少年进行表彰和奖励。
同时，将组织获奖少年参加各类公益活动和宣传活动，充分发挥他们的示范带头作用。
此外，还将建立“美德少年”档案库，记录获奖少年的成长轨迹和先进事迹，为他们今后的成长和发展提供有力支持。
评选结果的运用，旨在让获奖少年在荣誉的激励下不断进步，同时也让更多人了解和学习他们的优秀品质和精神风貌。
2018美德少年评选方案
2018美德少年评选方案第一篇：2018美德少年评选方案张家口市第十九中学“美德少年”评选活动方案一、指导思想：以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围：全校在校学生三、推选标准“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义核心价值观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
“美德少年”根据其事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益等五个类型，具体标准是：1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。
2.“自强自立”美德少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。
3.“诚信守礼”美德少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。
4.“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
5.“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。
四、评选办法第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：评选1．认星。
每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
2．创星。
学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。
3．争优。
小学“美德少年”评选活动方案（三篇）
小学“美德少年”评选活动方案活动名称：小学“美德少年”评选活动方案一、背景介绍：小学是培养学生道德素质的关键时期，通过开展“美德少年”评选活动，旨在树立优秀学生榜样，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯，培养积极向上的品德风尚，营造和谐文明校园氛围，促进学校整体育人工作的开展。
二、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高道德意识和道德修养；2. 引导学生正确认识自己及他人的优点，培养学生自信心和责任感；3. 倡导学生积极向上的行为风尚，传递正能量；4. 借助评选活动，加强师生之间的沟通与合作，增进师生情感。
三、活动流程：1. 筹备阶段：- 制定活动方案，并组织活动筹备团队；- 设定活动时间、地点和评选标准；- 在学校内部张贴活动海报，宣传活动内容和准备工作。
2. 投票阶段：- 在学校内部设立投票箱，并告知学生投票方式及参选条件；- 通过班级推荐、学生自荐的方式，选拔20名参选候选人；- 在学校网站、公众号等平台发布参选候选人的简介和照片，供学生投票参考。
3. 筛选阶段：- 通过学生公开投票的方式，选出10名初选出的候选人；- 由学生会和班级代表组成的评选委员会，对10名初选出的候选人进行面试和筛选，确定最终的“美德少年”候选名单。
4. 答辩评选阶段：- 将候选人按照各自的身份背景与条件进行答辩评选；- 候选人需进行现场答辩，向评选委员会及师生代表展示自己的优点和美德。
5. 颁奖仪式：- 在学校组织一场庄重的颁奖仪式，宣布评选结果；- 邀请各位候选人及他们的家长、班主任、校领导等参加颁奖仪式；- 鼓励候选人在颁奖仪式上发表感言，分享自己的成长和感悟。
四、评选标准：评选标准采用“品德、学业、品行”的综合评价方法。
1. 品德：考察学生是否遵守校规校纪，是否具有友善、诚实、守时、守信等美德；2. 学业：考察学生学习成绩，是否能够按时完成学习任务，是否勤奋好学；3. 品行：考察学生是否关心他人，是否积极参加社会实践，是否关心公共事务等。
美德少年-学校评选方案
小学2018-2019学年春期“争做美德好少年”活动方案一、指导思想：为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥先进典型的示范引领作用，我校将积极开展向“美德少年”学习活动，决定在全校范围内组织开展“争做美德少年”主题教育活动。
通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德，提升道德情操，培养高尚人格。
在学生中营造崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围，进一步加强未成年人思想道德建设。
二、活动时间2015年5月6日至5月17日。
三、评选范围全校范围内，凡年龄在6至14周岁以下的小学生。
在某一方面或几个方面有突出的美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。
四、评选办法由个人自荐、班级推荐，通过“班级美德少年”、“年级美德少年”、“学校美德少年”三级逐级评选产生双沟镇肖坡美德少年候选人，并予以表彰。
五、评选名额- 1 -差额评选产生学校美德少年10名进行表彰。
按班级“美德少年”人数二、三年级2名，四、五年级班3名（其中必须包含一名诚信美德少年），年级美德少年每年级1名，学校美德少年1名进行评选并表彰六、评选标准（一）基本条件热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族。
理想远大，品德高尚，文明礼貌，积极进取。
主动参加“学习雷锋、做美德少年”实践活动，把做好事融入日常的学习生活之中，坚持从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，在家庭争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生，在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民。
“美德少年”要有符合以下一个方面或几个方面的美德事迹。
（一）孝老尊长。
孝敬老人，尊重长辈，懂得感恩,恪守中华传统美德。
（二）自立自强。
热爱生活，热爱劳动，独立自主，自强不息。
（三）友善互助。
与人为善、帮助他人，热心公益，奉献社会。
（四）文明守礼。
举止得当，文明礼貌，信守承诺，恪守公德。
- 2 -（五）生态环保。
美德少年评选方案
美德少年评选方案美德少年评选方案一、活动目的美德少年评选活动旨在发现和表彰学校中具有良好品德和积极行为的学生，激励学生发展优秀品质，促进学校积极健康的学风、人文关怀和社会责任意识的培养。
二、评选对象及条件评选对象为全校学生，评选时将重点关注学生的品德品质、行为表现、服务意识和社会责任感。
评选条件：1.学习成绩优秀，课堂上积极主动，认真听讲，独立完成作业；2.具有良好的社交技巧，乐于助人，待人诚实守信，尊敬师长和同学；3.积极参与学校活动，表现出较强的组织能力、沟通能力和领导才能；4.具有积极向上的心态，具备一定的自我管理能力，能够承担起自己的责任；5.关心他人，愿意帮助他人，关爱弱势群体，有一颗善良的心；6.在社会实践活动中，积极参与社会公益事业，展现出社会责任感。
三、评选方式及程序1.初选阶段：（1）学校将公布评选活动的具体要求和评选条件；（2）学生自愿报名参加活动，填写个人基本信息表和个人自荐表；（3）选拔小组根据报名材料对学生进行初步筛选，初选优秀学生名单；（4）初选优秀学生将进行面试。
2.面试评选阶段：（1）面试环节由领导小组成员及相关学科教师组成面试小组；（2）面试小组根据学生的报名材料和面试表现，评选出50名优秀学生；（3）根据面试的成绩和相关评选材料，确定10名候选人。
3.候选人宣传阶段：（1）学校对10名候选人进行集中宣传，宣传内容包括候选人的个人经历、突出事迹、品德素质等；（2）宣传形式可以包括校报、校园广播、班会等多种形式。
4.决选阶段：（1）学校开展投票活动，由全校师生对10名候选人进行投票；（2）根据投票结果，评选出3名获奖学生，并授予“美德少年”称号；（3）对获奖学生进行表彰和奖励。
四、活动后续1.学校将对获奖学生进行进一步的培养和引导，让他们成为全校学生的榜样；2.学校将利用获奖学生的力量，开展更多的志愿者活动和社会实践，促进学生参与社会责任意识的培养；3.学校将建立定期评选机制，每学年开展一次美德少年评选活动，以持久发扬和传承美德。
2018-中学“美德少年”评选活动方案-范文word版 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==中学“美德少年”评选活动方案为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。
通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。
二、组织机构主办：花山中学德育处协助：初一、二、三级，团委，学生会。
三、评选标准第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。
主要包括五类：1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。
2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。
3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。
4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。
校园美德少年评选方案（精选6篇）
校园美德少年评选方案校园美德少年评选方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的校园美德少年评选方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园美德少年评选方案1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德，弘扬时代新风，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质。
二、评选对象年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选，自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。
三、评选数量本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类，每类评选20名，共评选100名。
各中小学每类推荐1名。
四、评选标准（一）基本标准热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，努力践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，具有时代特色的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
（二）具体标准1、文明友善具有爱心、善心和同情心。
在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。
2、孝老爱亲具有孝心。
能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
3、诚实守信具有强烈的诚信意识。
在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。
经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。
美德少年评选活动方案
荔枝江小学“美德少年”评比活动方案（2017-2018学年度）为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“美德少年”。
经研究决定，在全校范围内开展“美德少年”评选活动。
一．指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二．组织领导：德育处、大队部三．评审小组组长：邬胜忠副组长：黄超娇组员：各班班主任四．评选条件凡属我校在籍学生均可参加评比。
五．评选步骤1、推荐申评阶段：各班级根据学校“美德少年”申报条件，评比出本班级“班级小陶子”。
各班在此基础上，推荐1名同学参加学校“每月小陶子”的评选，并填写学校“美德少年”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。
各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。
2、评审公布阶段：学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“美德少年”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
六．评选要求（一）基本条件：凡申报“美德少年”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。
热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体要求：（见附表）七．几点要求：1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2．要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“美德少年”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
小学“美德少年”评选活动方案（2篇）
小学“美德少年”评选活动方案一、活动背景随着社会的发展，小学生在学习知识的同时，培养优良的品德和道德修养也日益受到关注。
为了进一步弘扬社会正能量，树立起良好的社会风尚，有必要开展一系列的主题活动来引导和培养小学生的美德意识。
因此，本活动旨在通过评选“美德少年”，鼓励小学生树立追求真善美的品格，培养积极向上的人生态度和价值观。
二、活动目标1. 引导小学生树立正确的道德观念，树立追求真善美的品格。
2. 培养小学生积极向上的人生态度和价值观。
3. 培养小学生团结友爱、互助互爱的情感。
4. 培养小学生注重劳动、乐于奉献的精神。
5. 激励小学生努力学习、追求卓越的行动力。
三、活动内容和步骤1. 活动准备阶段（1周）（1）成立活动组织委员会，确定活动主题和目标。
（2）策划活动方案，并明确活动内容和步骤。
（3）确定活动时间地点，并制定活动宣传计划。
（4）与学校领导、班主任和家长进行沟通，征求意见和支持。
（5）准备活动物资，包括评选书籍、奖品、会议室等。
2. 活动启动阶段（2周）（1）在学校范围内宣传活动，包括校内张贴海报、校园广播等。
（2）邀请专业人士进行讲座，介绍“美德少年”的标准和评选流程。
（3）开展班级级别的初选，由班主任和同学进行评选，并提交初选名单。
（4）通过结合学校特色活动，如课堂展示、校园广播等方式，宣传初选名单。
3. 活动展示阶段（2周）（1）评选书籍展示，展示初选名单中的孩子的事迹和故事。
（2）开展全校范围的投票，由学生、教师和家长参与投票。
（3）组织评委对初选名单中的孩子进行面试或演讲环节。
（4）评选结果公示，并向获得称号的孩子颁发奖状和奖品。
4. 活动总结与反思阶段（1周）（1）组织活动总结会议，对活动过程进行总结，收集意见和建议。
（2）撰写活动报告和心得体会，向学校领导和家长进行反馈。
（3）整理活动资料和照片，制作成活动纪念册，送给参与的孩子。
四、活动保障措施1. 活动组织委员会：负责活动组织和协调工作，包括活动宣传、准备、实施、总结等。
2018年“美德少年”评选方案
2018年“美德少年”评选方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN淮安市实验小学第六届“美德好少年”评选方案一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕实施《江苏省未成年人思想道德建设三年提升行动计划》，以“做一个有道德的人”为主题，广泛发掘未成年人中的先进典型，评选表彰身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，引导未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代少年儿童。
二、评选范围：全体学生三、基本条件：1．自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校《一日常规》。
2．孝顺父母，尊敬长辈、尊敬师长、友爱同学；自立自理，帮做家务、言行文明、积极锻炼；勤俭惜时，不搞攀比、关心集体、讲究卫生；遵守交通规则、遵守社会公德。
四、评选标准：1.“文明有礼”美德好少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2.“勤奋学习”美德好少年——热爱学习，勤奋刻苦，珍惜时间，不偏科，各门学科成绩突出。
3.“创新多能”美德好少年——积极参加学校及其它各类竞赛，努力创新，多才多艺。
4.“自强自立”美德好少年——身处逆境、困境，不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的人生态度面对学习和生活，热爱生命，努力向上。
5.“诚实守信”美德好少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑，拾金不昧；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言；6.“尽责奉献”美德好少年——热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献，不怕吃苦。
7.“感恩孝亲”美德好少年——尊敬老师，关爱亲人，懂得感恩和孝敬长辈；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
“美德少年”评选活动方案
“美德少年”评选活动方案目录一、背景二、目的三、活动方案四、评选流程五、评选标准六、奖项七、宣传活动八、预算九、风险控制十、结语一、背景现代社会对于青少年的要求越来越高，不仅要求学习成绩优秀，还要求有较高的道德素养。
为了弘扬中华民族传统美德，提高青少年的道德修养，大力培养美德少年，我们组织一次“美德少年”评选活动。
二、目的1. 培养青少年感恩、友爱、勤俭节约、诚实守信等传统美德，提高他们的道德修养，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 激励更多的青少年积极向上，争做美德少年，为家乡、社会、国家的繁荣做出贡献。
3. 宣传和推广优秀的道德模范，使社会上涌现出更多的优秀青少年。
三、活动方案1.活动主题：美德少年2.活动时间：每年的5月1日至6月1日报名，评选和表彰活动在6月中旬举行。
3.活动对象：市区中初三及以下学生。
4.活动形式：通过学校和社会各界的推荐，进行评选。
评选活动结束后，将举办颁奖典礼与成果展示。
五、评选标准1. 品德、礼仪：评选对象不仅应该做到内心世界的美好，也要在日常生活中体现出优秀的操守和行为素质。
2. 学业、体育、艺术方面的表现：应具有较为优异的学业成绩和较强的综合素养，包括热爱体育、音乐、舞蹈、戏剧等方面的特长或优异表现。
3. 社区服务方面的贡献：如义务植树、义务捐血、参与志愿者活动等有益于社会的公益事业。
四、评选流程1. 学校和社会各界广泛推荐少年，校方应具体调查有关小学和初中学生的品德、学习、文体活动、社区服务等情况。
2. 校方按照评选标准筛选出候选人。
3. 评委根据候选人的品德、学业、体育、艺术和社区服务等方面的表现进行评选，最终获奖名单将公示。
五、奖项1. 优秀奖：30名。
2. 二等奖：10名。
3. 一等奖：5名。
4. 特别贡献奖：2名。
六、宣传活动1. 在全市范围内通过各种媒体宣传“美德少年”评选活动，展示各参赛者的优秀形象与英勇情操。
2. 在学校、社区举办系列宣传活动，提高公众对“美德少年”评选活动的关注度。
美德少年评选活动方案
美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案13篇美德少年评选活动方案1一、指导思想：为了贯彻落实市教育局《关于开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知》的文件精神，为了深入推进我校“做一个有教养的人”的育人理念，针对我校学生成长状况和实际需求，特制定本活动方案。
二、活动目的：通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、组织领导：为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。
组长副组长组员z、七八年级班主任四、评选对象：本校7—8年级全体学生。
五、评选标准：此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下：1、总体标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守各项规章制度，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约。
积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做到文明尊老尽孝心，在学校做到文明勤学送关心，在社会做到文明诚信献爱心。
2、具体标准：（1）孝老爱亲美德少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（2）助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。
（3）环保节约美德少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
美德少年2018
集宁七中2018年“美德少年”活动实施方案一、指导思想：根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本活动方案。
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。
二、组织领导：为确保十佳“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：刘儒（校长）副组长：王庆（副校长）组员：德育处、学生处、团委、各年级组长三、评选对象：本校7--9年级在籍学生。
四、评选条件：1、助人为乐美德少年。
能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。
2、尊老爱幼美德少年。
能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。
3、诚实守信美德少年。
能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。
4、品学兼优美德少年。
在校读书期间，在家庭经济困难、无力完成学业的情况下，能坚持勤工俭学、克服困难、通过各种途径完成学业；在家庭经济条件优越的情况下，能坚持艰苦朴素，勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
5、文明礼仪美德少年。
在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。
6、自尊自强美德少年。
珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。
“美德少年”评选活动方案(2篇)
“美德少年”评选活动方案一、活动背景为进一步培养和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，树立健康向上的青少年形象，激发广大青少年的创新意识和公益精神，我校计划举办“美德少年”评选活动。
该活动旨在选树学生中的榜样，宣传典型事迹，传递正能量，引导广大青少年向上向善。
二、活动目标1.选树学生中的榜样，树立正面形象，激励广大学生向优秀学生学习；2.宣传典型事迹，弘扬中华民族传统美德；3.引导广大青少年树立正确的价值观和行为准则；4.培养广大青少年的创新意识和公益精神；5.为学生搭建展示个人才艺和能力的舞台。
三、活动内容1.初选拔阶段：（1）学校老师和班主任推荐候选人：班主任根据学生表现，推荐3名候选人，包括学习成绩优秀、品德操守良好、身体健康等方面突出的学生。
（2）线上评审：学校将组织专家评委对推荐候选人进行评审，筛选出10名候选人。
2.决赛阶段：（1）个人才艺比赛：候选人需要准备一项个人才艺展示，如唱歌、舞蹈、演讲等。
评委将根据表现打分，选出前5名。
（2）社会实践活动：候选人需要参与一项社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等。
评委将根据实践活动的效果和候选人的表现进行评分。
（3）形象展示和答辩：候选人需要进行形象展示和答辩，介绍自己的成长经历、志愿服务经历等。
评委将综合考虑各方面表现，选出前3名。
四、活动方案1.活动时间：从xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。
2.活动流程：（1）初选拔阶段：- 学校老师和班主任推荐候选人（x月x日至x月x日）- 线上评审（x月x日至x月x日）（2）决赛阶段：- 个人才艺比赛（x月x日）- 社会实践活动（x月x日）- 形象展示和答辩（x月x日）3.奖项设置：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名4.活动宣传：- 制作宣传海报，张贴在校园各重要位置。
- 利用校园广播、班会、校内网站等途径进行活动宣传。
5.活动组织：- 学校将组织一个由教师和社会各界人士组成的评委团，负责评选工作。
美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝
美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝一、引言1.背景介绍在当今社会，青少年是国家的未来，民族的希望。
他们的品德素养直接关系到国家的发展和民族的振兴。
为了弘扬传统美德，培育新时代青少年，我们特此举办美德少年评选活动。
2.美德少年评选活动的重要性美德少年评选活动旨在选拔出在日常生活中表现出高尚品德、具有示范引领作用的青少年，以激励更多的同龄人向他们学习。
这项活动不仅是对孩子们付出的肯定，更是对家庭、学校和社会教育成果的展示。
二、评选活动概述1.活动目的本次评选活动旨在选拔具有良好品德、勇敢担当、勤奋好学、乐于奉献、积极参加社会实践、取得优异成绩的青少年，以激发他们的自豪感，增强自信心，促进全面发展。
2.评选对象本次活动面向全国范围内6-18岁的在校学生。
3.评选标准（1）遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人；（2）勤奋学习，成绩优异，具有创新精神；（3）热爱劳动，积极参加社会实践，有良好的环保意识；（4）品行端正，具有担当精神，能在困难面前挺身而出；（5）在其他方面有突出贡献者。
4.活动流程（1）筹备阶段：成立活动组委会，制定活动方案，协调各方资源；（2）宣传阶段：通过媒体、学校、社区等多种渠道进行广泛宣传，提高活动知名度；（3）报名阶段：组织报名，收集参评少年的相关材料；（4）评选阶段：初评、复评、终评，分别由组委会、专家评审团、社会公众投票决定；（5）颁奖阶段：对获奖少年进行表彰，颁发奖品和证书。
三、评选活动具体实施1.筹备阶段：（1）成立活动组委会，负责活动策划、组织、协调等工作；（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、评选标准、时间节点等；（3）协调各方资源，包括政府部门、学校、媒体、企业等，确保活动顺利进行。
2.宣传阶段：（1）制作宣传海报、宣传册等宣传物料；（2）通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体进行广泛宣传；（3）走进学校、社区，与师生、居民面对面交流，扩大活动影响力。
3.报名阶段：（1）设立专门报名渠道，包括线上线下两种方式；（2）收集参评少年的个人信息、事迹材料等；（3）对报名材料进行审核，确保报名者的资格符合要求。
学校 评选“美德少年”评选方案
田家学校“美德少年”评选方案为进一步落实学校德育工作，巩固发扬德育成果，促进学生养成良好的文明习惯和学会做人，营造一个团结、健康、文明、和谐的校园氛围，在学生中树立文明榜样，提高德育工作的实效性，推动教育教学工作有序进行。
经初中部研究决定，于2018年3月开始开展“美德少年”的评选活动。
一、美德少年评选标准（一）遵规守纪1、爱国守法，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。
1、参加升旗仪式时，立正脱帽，庄严肃立，行注目礼，高唱国歌。
2、按时到校，不迟到早退，自觉履行请假手续，无旷课、出走、夜不归宿等行为。
3、进入校门应下车，推车进出校园，自觉将自行车整齐地摆放到指定地点，不在自行车场逗留。
4、教学楼内保持安静，不嬉闹，必须保证右侧单行行走，上下楼必须轻声快步。
体育课不在运动区以外活动。
5、自觉养成良好的卫生习惯，不在校内吃口香糖，不随地吐痰、乱扔废弃物，能主动拾起地上的果皮、纸屑等，维护校园环境。
值日时提前到校，认真做好室内外卫生。
6、上课时专心听讲，积极思考、回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律。
认真预习、复习，按时独立完成作业。
学习成绩优良或有较明显的进步，考试不舞弊；7、自习课认真遵守纪律，效率高。
不交头接耳、玩游戏、听音乐，不看与学习无关书籍。
8、不将手机等通讯工具和随身听等有碍学习的物品带入校园。
9、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的心理素质。
10、就餐时自觉排队，节约粮食，文明用餐。
11、积极参加学校组织的各项活动。
（二）仪表着装，文明礼貌：12、穿戴整洁、朴素大方，衣着得体符合学生身份，不穿高跟鞋、拖鞋和过短、过薄、过露、过紧和无袖服装入校。
男生寸平头、女生齐耳短发，不得染发、烫发，不化妆和佩带任何饰物。
13、举止文明，尊敬师长，诚实守信。
拾金不昧，多做好人好事，维护学校和班级的荣誉。
14、同学之间团结友爱，正常交往，无早恋现象。
15、不打架、不说脏话，不欺负弱小。
美德少年评选方案
仁和完小2018年“美德少年”评选活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育小学生学模范、做模范。
引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
我校在全校范围组织开展“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立学校“美德少年”评选领导小组。
组长：李光红副组长：夏国正、李石生、何云鹏成员：何肇笠、郑国林、李茂美、唐春旺、周春志、李文霞三、评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝敬好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、自强好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
4、学习好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广，成绩优秀。
5、才艺好少年：参加书法、绘画、写作、音乐、舞蹈、体育、科技、信息等健康向上的文体活动。
在省级、市级、县级、校级以上才艺大赛中成绩优秀，表现出色。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1至2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），2018年5月10日下午放学前各班把“美德少年”申报表发给周春志老师（500字左右的事迹材料）。
3、2018年5月15日前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”并张榜公布。
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****中学文件
****字〔2018〕27号
****中学“美德少年”评选表彰活动方案
为深入学校立德树人理念，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的美德少年道德典范，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，积极推进未成年人思想道德建设，决定评选表彰****中学第五届“美德少年”。
现将有关活动事项通知如下。
一、活动时间
2018年5月
二、奖项设置
每班评选五名美德少年，每一项一名。
三、评选标准
1.基本标准：
热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领校园文明风尚中发挥较大影响。
2.“美德少年”评选条件：
具有以下五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
具体条件为：（1）助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
（2）自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
（3）诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
（4）尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
（5）尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
四、实施步骤
1.下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选办法，营造积极参与氛围。
2.根据评选活动要求，各班积极组织学生开展评选活动，提出
推荐人选，填写“美德少年”事迹材料登记表、并把本班名单填到汇总表，电子版发送至学校班主任群，材料发送时间*月*号前。
3.在学校升旗仪式时，进行表彰，并号召全体学生学习。
形成全校崇尚文明礼仪的积极氛围。
****中学
2018年*月**日
****中学“助人为乐”美德少年登记表
“美德少年”汇总表
****中学
2018年*月**日。