三年级作文：可乐
曼妥思可乐喷泉实验作文三年级
曼妥思可乐喷泉实验作文三年级“哇塞！这也太神奇啦！”每当回想起那次曼妥思可乐喷泉实验，我都忍不住兴奋地叫起来。
那天，阳光正好，微风不燥，爸爸妈妈说要和我一起做一个超级有趣的实验——曼妥思可乐喷泉实验。
我一听，眼睛都亮了，心里充满了好奇和期待。
实验开始前，我们准备了一瓶大可乐和一包曼妥思糖。
爸爸把可乐放在了院子里的桌子上，那瓶可乐安静地站在那里，黑黢黢的，好像在等待着一场奇妙的冒险。
妈妈则小心翼翼地拆开了曼妥思糖的包装，一颗颗五颜六色的曼妥思糖就像小精灵一样，散发着诱人的香气。
我站在一旁，着急地直跺脚，不停地问：“爸爸妈妈，什么时候开始呀？”爸爸笑着说：“别着急，小宝贝，马上就开始。
”终于，实验要开始啦！爸爸轻轻地拧开可乐瓶盖，只听见“呲”的一声，一股小小的气流冲了出来。
妈妈赶紧把三颗曼妥思糖迅速地丢进了可乐瓶里。
就在那一瞬间，奇迹发生了！可乐就像火山喷发一样，从瓶子里猛地冲了出来，形成了一股高高的喷泉。
那喷泉直直地往上冲，足足有好几米高呢！我被眼前的景象惊呆了，张大了嘴巴，半天都合不拢。
那可乐喷泉是棕色的，还带着许多白色的泡沫，就像刚刚煮开的浓咖啡一样，不停地翻滚着、涌动着。
喷泉的顶部还散开了一些水花，像烟花一样美丽。
我忍不住伸出手去接那些水花，凉凉的，感觉特别舒服。
可是，这喷泉来得快，去得也快。
没过一会儿，喷泉就慢慢地变小了，最后只剩下一些可乐在瓶子里咕噜咕噜地冒着泡。
我看着那半瓶可乐，心里充满了疑惑：“为什么曼妥思糖放进可乐里会变成喷泉呢？”爸爸好像看出了我的心思，笑着说：“宝贝，这是因为曼妥思糖表面有很多小孔，放进可乐里会产生很多小气泡，这些小气泡聚集在一起，就形成了强大的压力，把可乐一下子推了出来，就变成了喷泉啦。
”我听了，似懂非懂地点了点头。
为了弄清楚这个实验的原理，我决定自己再试一次。
这一次，我多放了几颗曼妥思糖，想看看喷泉会不会更高。
我满心期待地把糖丢进可乐瓶里，“砰”的一声，可乐喷泉再次喷发了，这一次比刚才还要高，还要壮观。
可乐加曼妥思实验作文三年级下册
可乐加曼妥思实验作文三年级下册全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:可乐加曼妥思的神奇实验大家好,我是小明。
今天我要告诉大家一个非常神奇的实验!在上星期五的科学课上,老师给我们上了一节特别有意思的课。
老师先问大家:"你们知道曼妥思是什么吗?"我当时就想,曼妥思肯定是一种很神奇的东西了。
没想到老师马上就拿出了一瓶曼妥思!原来曼妥思是一种白白的小颗粒。
老师说曼妥思是一种消化剂,可以帮助我们消化食物。
接着老师拿出了一瓶可乐,问我们:"可乐和曼妥思加在一起会发生什么反应呢?"我猜测会不会爆炸啊!老师把一些曼妥思放进可乐瓶里,然后轻轻地摇晃。
刚开始并没有什么变化,但过了一会儿,可乐瓶里就开始冒出了好多好多的泡泡!渐渐地,整个可乐瓶都被白白的泡沫给填满了。
太神奇了!我们大家都被这个实验吸引住了。
老师说,这是因为可乐里含有二氧化碳气体。
当曼妥思和可乐接触后,就会让二氧化碳气体更快地释放出来,形成了那么多的泡泡。
下课后,我就跟爸爸妈妈描述了这个神奇的实验。
爸爸说,这其实是一个非常简单的化学反应。
妈妈觉得挺有趣的,还让我下次给她也示范一下。
第二天,我就买了一瓶可乐和一些曼妥思,打算在家里再做一次这个实验。
这次我用了更多的曼妥思,结果可乐瓶里面的泡沫越来越多,最后居然喷出来! 我和妈妈看得超级高兴。
通过这个实验,我学会了一种新的化学知识。
曼妥思虽然是一种很普通的东西,但和可乐结合在一起就会产生很神奇的效果!我已经迫不及待想学习更多有趣的化学知识了。
总之,这个简单的实验给我留下了很深的印象。
它让我知道科学实在是太神奇了!希望将来有一天,我也能成为一名出色的科学家,去钻研和发现更多有意思的事物。
篇2标题:神奇的曼妥思泡泡大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个超级神奇的实验,这个实验就是用可乐和曼妥思做泡泡!上星期五,我们科学课上老师给我们做了这个很酷的实验。
老师先让我们每人拿了一个透明的塑料杯,然后倒入了一半可乐。
三年级我做了一项小实验作文
三年级我做了一项小实验作文三年级我做了一项小实验作文（通用75篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的三年级我做了一项小实验作文，欢迎大家分享。
三年级我做了一项小实验作文篇1周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧紧，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了！这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。
这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
三年级我做了一项小实验作文篇2一听到鸡蛋这个词，你的口水会流到三千尺吧！现在我要大显身手，煮一次特殊的鸡蛋。
这次煮的鸡蛋，既能节约电，又能吃到美味的鸡蛋。
我的妈妈疑惑不解：“能节约电？”我洋洋得意：“当然了，现在可是我大显身手的时候了。
”妈妈知道，肯定我又要搞出什么新名堂了。
可妈妈也无可奈何，她呆呆的看着我。
我卷起袖子，伸伸胳膊。
顿时感到神清气爽。
我拿出了五个鸡蛋，然后又在锅里面倒了一些水，最后再把鸡蛋放了进去。
我把电源插上，等待水热开。
妈妈看着我，有点儿瞧不起我了：“这不就是平常的那种煮鸡蛋吗，怎么还能叫节约电呢，看你是想吃鸡蛋吧！”我生气了：“哼，从头到尾你还没看明白呢，接着看，你一定会发现的。
”妈妈无奈的摇摇头，又继续接着看。
小儿学三年级的可乐泡鸡蛋的作文
小儿学三年级的可乐泡鸡蛋的作文《可乐泡鸡蛋》
今天我做了一个超级有趣的实验，那就是可乐泡鸡蛋。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，又从柜子里拿出一瓶可乐。
我把鸡蛋轻轻地放进可乐瓶里，只见鸡蛋一下子就沉到了瓶底。
我满心期待地等着，眼睛一眨不眨地盯着瓶子。
过了一会儿，我发现鸡蛋的表面开始冒起了小泡泡，就像鸡蛋在呼吸一样。
慢慢地，泡泡越来越多，鸡蛋好像穿上了一件泡泡做的衣服。
又过了好久好久，我发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了！这可太神奇啦！我忍不住用手戳了戳鸡蛋，它在可乐里晃来晃去，真好玩！
这个实验让我知道了可乐和鸡蛋在一起会发生这么奇妙的变化，我以后还要做更多有趣的实验！
《可乐泡鸡蛋》
小朋友们，你们试过可乐泡鸡蛋吗？我今天就试了一下，可有意思啦！
我准备好鸡蛋和可乐，把鸡蛋放进可乐里的时候，“咕咚”一声，鸡蛋就钻到可乐里去了。
一开始，啥变化也没有，我还有点着急呢。
可是没过多久，鸡蛋身上就有小泡泡出现啦，一个个小泡泡你挤我，我挤你。
慢慢地，鸡蛋好像变轻了，开始往上浮。
鸡蛋居然浮在了可乐上面。
我把鸡蛋拿出来一看，哇！鸡蛋壳变得软软的，一摸还有点弹性呢。
可乐泡鸡蛋真好玩，你们也快来试试吧！。
三年级下册可乐吹气球的作文
三年级下册可乐吹气球的作文English:Blowing up a balloon with cola is a fun experiment that I did in my third grade science class. Before we began the experiment, my teacher showed us a video of how the carbonation in cola can create gas and fill up a balloon. I was so excited to try it for myself! We got some balloons and poured a small amount of cola into each one. Then, we quickly stretched the opening of the balloon over the mouth of the bottle so that the gas would stay inside. We watched in amazement as the balloons started to fill up with gas and expand. It was so cool to see the cola creating the gas and inflating the balloons. This experiment not only taught us about how carbonation works but also showed us how to use everyday items to have funwith science.Translated content:用可乐吹气球是一个有趣的实验，我在三年级的科学课上做过。
在开始实验之前，我的老师向我们展示了一个视频，说明可乐中的碳酸气能够产生气体，并填满气球。
可乐泡鸡蛋三年级作文
可乐泡鸡蛋三年级作文前几天，我突发奇想做了一个特别神奇的实验——可乐泡鸡蛋。
那天放学回家，我写完作业觉得无聊，就开始在屋子里东瞅瞅西看看，想找点好玩的事儿做。
这时候，我的目光落在了厨房柜子里的可乐和鸡蛋上。
一个奇怪的念头在我脑子里冒了出来：要是把鸡蛋泡在可乐里，会发生什么呢？说干就干！我从冰箱里拿出一个鸡蛋，又从柜子里拿出一瓶可乐。
这可乐还是上次爸爸买回来没喝完的，一直放在那儿。
我小心翼翼地把鸡蛋放进一个透明的玻璃碗里，然后慢慢地把可乐倒进碗中。
可乐“咕噜咕噜”地冒着泡，一下子就把鸡蛋给淹没了。
刚开始，鸡蛋像个调皮的小孩，在可乐里欢快地上下跳动，还不停地吐出小泡泡，就好像在说：“哎呀，这是什么地方呀，真好玩！”过了一会儿，鸡蛋慢慢地安静了下来，乖乖地躺在碗底。
我凑过去仔细地观察，发现鸡蛋壳的表面开始有一些小小的气泡附着在上面，就像给鸡蛋穿上了一件珍珠做的衣服。
我盯着这个碗，心里充满了期待，每隔一会儿就跑过去看一看。
大概过了一个小时，我发现鸡蛋壳上的气泡变得越来越多，越来越大。
有些气泡甚至连成了一片，就像一层薄薄的膜包裹着鸡蛋。
我忍不住用手指轻轻地碰了碰鸡蛋，感觉鸡蛋壳好像变软了一些。
两个小时过去了，鸡蛋壳的颜色好像变浅了，不再是那种深褐色，而是有点淡淡的棕色。
我好奇地拿起鸡蛋，轻轻捏了捏，哇，真的变软了好多！感觉就像捏一块软软的橡皮。
我把鸡蛋放回去，继续观察。
到了晚上，我再去看的时候，发现可乐的颜色也变浅了，不再是那种深黑色，而鸡蛋壳变得更软了，表面还有一些细细的纹路。
我心想：这鸡蛋不会被可乐给“融化”了吧？怀着忐忑的心情，我去睡觉了，梦里还在想着那个泡在可乐里的鸡蛋。
第二天早上，我一起床就迫不及待地冲向厨房。
眼前的景象让我大吃一惊！鸡蛋壳几乎都不见了，只剩下一层薄薄的膜包裹着鸡蛋。
我轻轻地把鸡蛋拿出来，放在手心里，感觉它滑溜溜的，特别软。
我用手指轻轻一戳，鸡蛋居然破了一个小洞，里面的蛋液流了出来。
可乐喷泉实验作文三年级
可乐喷泉实验作文三年级《可乐喷泉实验》篇一在学校的科学课上，我们做了一个超级有趣的实验，那就是可乐喷泉实验。
上课铃刚响，科学老师就像个魔术师一样，神秘兮兮地拿着一瓶可乐和几颗曼妥思糖走进了教室。
同学们都瞪大了眼睛，心里直犯嘀咕：“老师这是要干啥呀？难道是要请我们喝可乐？”我也伸长了脖子，好奇得不得了。
老师把可乐瓶放在讲桌上，然后问我们：“同学们，你们猜一猜，要是我把这几颗曼妥思糖放进可乐里，会发生什么呢？”大家七嘴八舌地议论起来。
有的同学说会爆炸，有的说可能会变颜色，还有的说啥也不会发生。
我心里想：“不就几颗糖嘛，能有啥大动静，也许就是冒几个小泡泡吧。
”接着，老师就像个执行重大任务的特工一样，小心翼翼地打开了可乐瓶盖。
然后，他把曼妥思糖迅速地丢进了可乐瓶里。
哇塞！刹那间，可乐就像被施了魔法一样，“噗”的一声，一股强大的力量从瓶口喷涌而出，形成了一个高高的喷泉。
那喷泉就像火箭发射一样，直直地冲向空中，白色的泡沫四处飞溅。
同学们都惊呆了，有的嘴巴张得大大的，都能塞下一个鸡蛋了；有的兴奋得手舞足蹈，大喊：“太酷了！”我也被这神奇的景象震撼到了，感觉就像在看一场超级精彩的魔术表演。
这时候，前排的几个同学可就“遭殃”了，被喷了一身的可乐。
有个同学还打趣说：“哎呀，我这是免费洗了个可乐浴啊，还是带泡泡的呢。
”大家听了都哈哈大笑起来。
老师也忍不住笑了，一边笑一边给我们解释：“同学们，这是因为曼妥思糖表面有很多小孔，这些小孔让可乐中的二氧化碳迅速释放，就形成了这么壮观的喷泉。
”这个可乐喷泉实验真是太有趣了，它让我知道了原来生活中有这么多神奇的科学现象。
以前我喝可乐的时候，怎么就没想到会有这样的事情发生呢？这就好比我们身边有很多宝藏，但是我们却没有发现它们的眼睛。
我想，科学大概就是这样，充满了惊喜和意外，只要我们善于去探索，就会发现更多有趣的事情。
不过，这个实验也有点小“危险”呢，要是在不合适的地方做，可能会搞得一团糟。
关于喝可乐的作文200字
关于喝可乐的作文200字英文回答：I love drinking cola because it's so refreshing and tasty. Whenever I have a meal, I like to have a glass of ice-cold cola to go with it. It just adds an extra kick to the whole dining experience. Sometimes when I'm feeling tired or sleepy, a can of cola can really wake me up and give me a boost of energy. It's like a little pick-me-up in a can. I also enjoy mixing cola with other drinks to create different flavors, like adding a splash of lemon juice or a scoop of vanilla ice cream. It's so versatile and fun to experiment with. Overall, drinking cola is just a simple pleasure that brings me joy.中文回答：我喜欢喝可乐，因为它又清爽又好喝。
每次吃饭的时候，我都喜欢来一杯冰凉的可乐。
这样整个用餐体验就更有味道了。
有时候我感觉累或者困的时候，一听可乐就能让我精神一振，给我一点能量。
就像是罐装的提神饮料一样。
我还喜欢把可乐和其他饮料混合在一起，尝试不同的口味，比如加一点柠檬汁或者一勺香草冰淇淋。
这样可乐就变得多变有趣了。
总的来说，喝可乐就是一种简单的快乐，能给我带来愉悦。
矿泉水和可乐三年级作文
矿泉水和可乐三年级作文
天气太热了。
烈日似火，整个城市像蒸笼一样，热的使人透不过气来，知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
大街上的柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上。
我和妈妈走在街上，突然感觉到特别口渴，妈妈对我说：“给你钱去买一瓶矿泉水，再给我买一瓶可乐吧”我点了下头，急忙冲进了路边的超市，在冰柜里拿了一瓶矿泉水，正当我伸手去拿可乐的时候，我的手突然停住了，转手又取出一瓶矿泉水。
结完账后走出超市，我忐忑不安地来到妈妈面前，小心翼翼地递给了妈妈一瓶矿泉水。
妈妈阴着脸看了看我，对我说“不是让你买一瓶可乐吗”？咋还买了一瓶矿泉水呢！你做事情总是自做主张，怎么总是不听我的话，让我生气着急。
”妈妈的话像暴风席卷的巨浪一样向我袭来，我低下头咬着下唇，忍住即将夺眶而出的泪水，心里像打翻了五味瓶一样难受，我小声地对妈妈说“天气太热了，您喝水吧。
”可能是因为生气的原因，妈妈喝了大半瓶的矿泉水，我看到妈妈气有些消了，就对妈妈说“我不是不听你的话，而是我在一篇文章中看到可乐中含有咖啡因，长期喝会上瘾，喝多了对身体不好。
我为你的身体健康，才没有给你买可乐，请你原谅我。
”“是妈妈错了，不应该不问原因就批评你，妈妈应该夸奖你，你能原谅我吗？”。
我一把搂住妈妈。
此时，我看到了妈妈眼中闪着晶莹的泪花儿，我和妈妈喝着甘甜的矿泉水，一起走在了回家的路上，刺眼的阳光都变得温和起来……。
小儿学三年级的可乐泡鸡蛋的作文
小儿学三年级的可乐泡鸡蛋的作文哎呀呀，今天我要做一个超级有趣的实验，可乐泡鸡蛋，嘿嘿。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，哎呀，这个鸡蛋凉凉的呢。
然后我又找来一瓶可乐，哈哈。
我把鸡蛋轻轻地放进可乐瓶子里，嘿呀，鸡蛋一下子就沉下去啦。
“哎呀，接下来会发生什么呢？”我心里好奇极啦。
我就一直盯着瓶子看呀看呀，嘿嘿。
过了一会儿，我发现鸡蛋的表面好像有一些小气泡冒出来啦，哈哈。
“哎呀，太有意思啦！”我兴奋地叫起来。
我继续观察着，嘿呀，那些小气泡越来越多啦。
我等呀等呀，等了好久好久，哎呀。
“哈哈，我要看看鸡蛋变成什么样啦！”我迫不及待地把瓶子打开。
哎呀呀，鸡蛋变得软软的啦，嘿嘿。
“哇，这个实验太好玩啦！”我开心地跳起来，哈哈。
可乐吹气球实验作文300字三年级
那么，猜猜我们上周在科学课上做了什么？我们用可乐和气球做了最
惊人的实验！我们得到了所有我们需要的东西：一瓶可乐和一堆气球。
我们的老师把一些可乐倒进一个碗里，我们轮流抓住一根稻草，吹气
进入可乐。
你猜怎么着？科拉的气泡随着我们向它吹出更多的空气而开始生长。
当气泡向橡胶上推时气球越来越大了简直让人心碎这就
像一个疯狂的科学魔术表演就在我们的教室里！
在我们把气球炸掉之后，我们把它们绑起来，并留下了一段时间。
我们想知道气球要多久才能下气球看到一些气球立刻开始收缩，而另
一些气球则保持了较长的体积，这实在是很酷。
我们发现科拉的气体
是二氧化碳，这就是气球爆炸的原因。
随着时间的流逝，二氧化碳气体慢慢地从气球中逃出，使它们变得平坦。
就像是科学课和魔术表演
的混合体
实验工作取得了巨大成功，为所有与会者营造了愉快的气氛。
这一过
程包括提出假设，认真观察各种假设，并获得关于基本科学原则的知识。
这种合作学习环境体现了教育和娱乐的富有成效的结合。
课程中对未来科学探索的期待是显而易见的。
牙签在可乐站起来三年级下册作文
牙签在可乐站起来三年级下册作文
“哎呀，妈妈，你看这可乐，我能不能让牙签在里面站起来呀？”我好奇地问妈妈。
今天下午，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，我和妈妈正坐在沙发上享受着悠闲的时光。
我手里拿着一罐可乐，突发奇想地有了这个奇怪的念头。
妈妈笑着说：“宝贝，这可不容易哦，你可以试试呀。
”我立马兴奋起来，开始捣鼓起来。
我把可乐放在桌子上，然后小心翼翼地把一根牙签放进去，可是牙签一下子就倒下了。
“哎呀，怎么不行呀！”我有点着急。
这时，爸爸走过来了，他看着我笑了笑：“哈哈，小家伙，让爸爸来帮你。
”爸爸拿起可乐晃了晃，然后把牙签放进去，嘿，牙签真的站起来了！
“哇，爸爸你好厉害呀！”我开心地叫起来。
“这是为什么呀？”我好奇地追问。
爸爸耐心地解释道：“这是因为可乐里面有二氧化碳呀，晃了之后会产生一些小气泡，就能让牙签站住啦。
就好像我们人站在地上一样，要有一个支撑点呀。
”我似懂非懂地点点头。
我又拿起一根牙签，自己试着晃了晃可乐再放牙签，嘿，真的成功了！“哈哈，我也会啦！”我高兴得手舞足蹈。
看着那根在可乐里稳稳站立的牙签，我突然想到，其实我们做很多事情不就和让牙签在可乐里站起来一样吗？一开始可能会遇到困难，会失败，但是只要我们不放弃，多去尝试，多去学习别人的经验，最后也一定能成功呀！我要像这根牙签一样，勇敢地面对困难，努力地去寻找属于自己的“支撑点”！。
三年级作文摇可乐300字左右
三年级作文摇可乐300字左右
小时候，我特别爱喝可乐，可是妈妈总不让我喝，所以，我就叫来我的好朋友尹新云，准备一起亲手做可乐。
我们先到厨房寻找材料，先找到了一瓶酱油，又拿了一瓶醋，一个碗和一根筷子。
材料就准备好了。
开始制作。
我和尹新云先把酱油倒到碗里，然后再倒上一点醋，用筷子搅一搅。
大功告成!看着手中的成果，我们馋得像只小猫。
我到厨房拿了个勺子，舀了一勺送到尹新云的嘴边。
“你先尝尝吧。
”“有种奇怪的味道。
”我连忙尝了尝：“怎么会不甜，哦，原来忘了加糖。
”我连忙跑到厨房把糖拿过来放到碗里。
摇了摇，尝了尝：“嗯，还行。
”话刚说完，妈妈回家了。
妈妈看见桌上的“可乐”，拿起来尝了尝，说：“你们喝的这是什么?这么难喝!”我只好笑了笑说：“这……这是我和尹新云做的可乐。
”妈妈听后哈哈大笑起来，直到现在她都经常提起这件事。
科学实验可乐喷泉作文
科学实验可乐喷泉作文在科学的奇妙世界里，有时候最简单的东西也能创造出超级有趣的现象。
今天，我就来给大家讲讲我做的超酷的可乐喷泉实验。
我准备做这个实验的时候啊，那心情就像即将开启一场神秘冒险似的，既兴奋又有点小紧张。
我先跑到超市，精心挑选了一瓶可乐。
这可乐就像一个装满魔法气泡的宝瓶，不过当时它还安安静静地躺在货架上，完全不知道自己即将要变身成超级喷泉呢。
回到家，我把可乐放在院子里的空地上，就像放置一个即将引爆的欢乐炸弹。
然后呢，我找来了最关键的道具——曼妥思薄荷糖。
这小小的薄荷糖看起来普普通通的，但是可别小瞧它，它可是这场狂欢的“魔法催化剂”。
我怀着忐忑又激动的心情，小心翼翼地打开了可乐瓶盖。
那一瞬间，我仿佛都能听到可乐里面的小气泡们在叽叽喳喳地说：“外面的世界，我们来啦！”我迅速往可乐瓶里丢了几颗曼妥思薄荷糖，然后赶紧往后跳了一步，就像躲避即将喷发的火山一样。
哇塞！接下来的景象简直太震撼了。
只见可乐像被施了魔法一样，从瓶口猛地喷射而出。
那些气泡就像一群发疯的小怪兽，争先恐后地往外冲。
可乐形成了一个高高的喷泉，起码有一米多高呢，在阳光下，喷射出来的可乐还闪烁着晶莹的光芒，就像一场金色的雨，只不过这雨是甜甜的可乐味。
这是为啥呢？我后来查了资料才知道，原来曼妥思薄荷糖的表面有很多微小的孔，这些孔就像一个个小陷阱。
当薄荷糖进入可乐后，可乐里的二氧化碳就会迅速钻进这些小孔里，然后产生大量的气泡。
这些气泡越来越多，压力也就越来越大，最后就像一群被关不住的调皮小精灵，猛地把可乐顶出了瓶口，形成了壮观的喷泉。
这个实验让我明白了，科学就在我们身边的每一个小事物里。
就像这可乐和薄荷糖，平时它们是我们的小零食，可组合在一起，就能创造出这么奇妙的现象。
我感觉自己就像一个小小的魔法师，用简单的东西变出了超级酷炫的魔法。
不过呢，做完这个实验后，院子里到处都是黏糊糊的可乐，可把我累坏了，打扫了好久。
但一想到那壮观的可乐喷泉，又觉得一切都很值得。
小海龟可乐_三年级作文
小海龟可乐
大概觉得没什么危险吧，先把它小小的脑袋小心翼翼的探出来，然后是四条小腿，再过一会它试探性的慢慢爬几下，确认没有人注意到它，竟会以令人难以置信的速度飞快的爬走
小海龟可乐是妈妈作为奖品买给我的。
我从众多的小海龟中选了爬得最快的那只带回家，给它取名可乐。
可乐暗绿色的壳上有许多规则的图案，它的腹部、头和四只脚，甚至小小的尾巴上，都有着令人称奇的漂亮的对称花纹。
我常常把它拎出来放在桌子上玩，它起初把头和四只脚全缩在壳里，过了一会，大概觉得没什么危险吧，先把它小小的脑袋小心翼翼的探出来，然后是四条小腿，再过一会它试探性的慢慢爬几下，确认没有人注意到它，竟会以令人难以置信的速度飞快的爬走，躲在一本书下，或是不小心从桌子上掉到床上，它会钻到被窝或是枕头底下藏起来，常常我要用心的找上好半天才可以发现它。
小海龟睡觉的时候十分有趣。
它有时候会静静的趴在鱼缸的水底下休息，有时会爬到石子堆上抱住最大那颗当做床，有时又会像猴子一样一只爪子攀住富贵竹的叶子吊在那儿半天一动不动，简直太有趣了。
小海龟可乐带给我许多的快乐，我喜欢它。
小学作文 三年级日记：险赢可乐-精品
三年级日记：险赢可乐阅读提示： 1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；3、红色文字为修改增加的文字或标点。
险赢可乐2019年8月16日星期六晴今天下午，我与周丹文去逛好又多超市。
准备回家时，正巧好又多搞活动，我靠着几分运气终于赢了一（小瓶）听冰可乐。
当时好又多大门口（人很多，）有一个地方（还）排着长龙似的队伍，好像在搞一个什么活动。
我们挤进人堆里，原来是投篮活动呀。
我俩都没投过，周丹文建议我俩一起玩一玩，要是玩出了个大奖那别提多好了！我觉得自己不太可能投中，因为篮子很高，又隔得比较远，我投得中才怪呢！但在周丹文的多次劝说下，我终于打算试一下。
我排了很久的队，终于轮到我了。
我对自己丝毫没有信心，结果第一回发球时失败了。
周丹文在后面不断在为我加油鼓劲。
第二球我瞄准了篮子，用力一抛，一个运气球使我中了，我眼里喜（地）得发光，连忙去领纸条，周丹文就不再等了，和我一起去下一关。
周丹文说：“看吧，可能中的吗！这可是小朋友中一部分才能中的哦，你够厉害了。
”我也沾沾自喜起来，因为赢奖不远了！因为当时渴得厉害，我希望奖品是冰水。
嘿，第二关还蛮简单的嘛，只不过是读一次顺口溜。
但我们起初有点不敢，我近视眼，又（不爱）没有戴眼镜，当然就看不见、读不好啦！那么大孩子了，要是一段文字都读不好，岂不是笑话？于是，我不去了，怕出丑。
周丹文皱起眉，说：“那么容易，试一试嘛！”我摇了摇头，说：“要不然你拿着这张纸代替我去读，记得要读好，读流利，发音要正确，还得有节奏。
至于奖品嘛，一人一半，行吧？”周丹文不耐烦了：“你自个去，大不了我自个儿投篮、读文字来赢奖品，你那半个奖品谁稀罕呀！”那……把“台词”背下来怎么样？可是我的记性不怎么好，记了这句话，忘了那句话，一下子背不下来。
天色不早了，活动肯定快结束了，要是赢不到，那不就是错过了今天的奖品吗？我为了赢奖，（勉强）决定上台去读。
到了我，我小心地接过话筒，紧张极了，较小声地读道：“曲形弧线好手感，瓶盖一开够气量，清香气泡丝丝响……”因为我慌张，在第四句读错了一个字，心想：这下发奖品的人肯定因为我读得不好，不给我奖品了。
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三年级作文：可乐
喜欢把可乐和雪碧混合起来喝，没什么特别的，只是因为那样能体验到两种相似却不同的东西衍生出来的味道。
曾幻想，有一天，在夕阳西下时，捧着一杯混着可乐的雪碧，对，我们就叫它“第三者”。
一个人坐在大街边，看着熙熙攘攘的行人，安然若素的咬着吸管，小脑瓜子里想着一些乱七八糟的东西！直到吸管发出“嘶嘶”的声音，才直起身，拍拍屁屁上的会，一个回旋，“啪”，空瓶入垃圾箱！就这样，烦杂的一个上午过去了！
记得小时候喜欢秀逗，这时候，手捧一杯“第三者”，一出场，绝对的惊爆全场！可乐加雪碧还有着特殊的意义呢！可乐代表乐观，雪碧代表清纯，可乐加雪碧就象征着高贵！
人生不也如“第三者”一样，充满了各种各样的惊喜！。