专题20现代生物进化理论-高中生物一轮复习(解析版)
高考生物 考点一遍过 考点 现代生物进化理论的主要内容(含解析)
藏躲市安详阳光实验学校考点45 现代生物进化理论的主要内容高考频度:★★★☆☆难易程度:★★★☆☆1.达尔文的自然选择学说2(1)生物进化的基本单位①基本概念a.种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。
b.基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。
c.基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。
②单位:生物进化的基本单位是种群。
③生物进化的实质:种群基因频率的改变。
④生物进化的原材料:突变和基因重组。
(2)生物进化的方向①决定因素:决定生物进化方向的是自然选择。
②结果:种群的基因频率发生定向改变。
(3)隔离与物种的形成①物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。
②隔离a.两种类型:常见的有地理隔离和生殖隔离。
b.隔离实质:基因不能自由交流。
③物种形成的三个基本环节:突变和基因重组、自然选择及隔离。
④新物种形成的标志:出现生殖隔离。
考向一自然选择学说与现代生物进化理论的判断1.下列有关进化的叙述中,正确的是A.任何一个物种都不是单独进化的B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质C.同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流D.达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础,摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点【参考答案】A【试题解析】任何一个物种都是和其他物种以及无机环境共同进化的,A 正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;地理隔离会阻碍同一物种的不同种群个体间的基因交流,最终可能导致生殖隔离形成不同物种,C错误;达尔文的自然选择学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点,D错误。
2.下列说法符合现代生物进化理论的是A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因B.基因突变和基因重组是产生生物进化的原材料C.隔离是新物种形成的必要条件,也是生物进化的必要条件D.自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生【答案】A考向二种群与物种的关系判断3.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化【参考答案】C归纳整合种群与物种的区别与联系4.在已经发生了明显的分化,过程如图所示。
高中生物 高三一轮复习遗传变异;现代生物进化理论
遗传变异;现代生物进化理论教学目标1、区分基因突变、基因重组、染色体变异的异同点和实例。
2、掌握杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的区别。
教学重点1、基因突变、基因重组、染色体变异的异同点。
2、比较杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种及其应用。
知识归纳一、基因突变1、基因突变的概念基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换等变化。
2、典型病例:镰刀型细胞贫血症直接原因:组成血红蛋白的一条肽链上的氨基酸发生改变(谷氨酸→缬氨酸)根本原因:DNA模板链上的碱基发生改变(CTT→CAT)基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变,基因的数目和位置并未改变。
生物的性状以蛋白质的形式体现,基因突变一定会导致基因结构的改变。
基因突变不一定改变生物体的性状。
3、基因突变的原因物理因素,如:紫外线X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。
化学因素,如:亚硝酸等能改变核酸的碱基。
生物因素,如:某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。
4、特点:A、基因突变在自然界是普遍存在的B、基因突变是随机发生的、不定向的C、在自然状态下,基因突变的频率是很低的。
D、多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。
5、结果:使一个基因变成它的等位基因。
6、时间:有丝分裂或减数第一次分裂间期(DNA复制时期)7、意义:①新基因产生的途径。
②是生物变异的根本来源;③生物的进化提供了原始材料;二、基因重组1、概念:是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合的过程。
2、种类:①基因的自由组合:减数分裂(减Ⅰ后期)形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。
②基因的交叉互换:减Ⅰ四分体时期,同源染色体上(非姐妹染色单体)之间等位基因的交换。
③重组DNA技术:目的基因经运载体导入受体细胞,导致受体细胞中基因重组。
3、结果:产生新的基因型4、意义:①为生物的变异提供了丰富的来源;②为生物的进化提供材料;③形成生物体多样性的重要原因之一三、染色体变异1、染色体结构变异:实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)类型:缺失、重复、倒位、易位区分易位与交叉互换交叉互换发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间,属于基因重组,在显微镜下观察不到;染色体易位发生于非同源染色体之间,属于染色体结构变异,可在显微镜下观察到。
备战2020年高考生物一轮复习第24讲 现代生物进化理论 讲义
第24讲 现代生物进化理论1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)现代生物进化理论1.拉马克的进化学说(1)内容:用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。
(2)意义:否定了神创论和物种不变论。
2.达尔文的自然选择学说3.现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位 ①种群的概念:生活在一定区域的同种生物的全部个体。
②基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。
③基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。
④生物进化的实质:种群的基因频率发生改变。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源⎩⎪⎨⎪⎧突变⎩⎪⎨⎪⎧基因突变染色体变异基因重组②生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生物的生存环境。
③生物的变异是不定向的,只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择决定生物进化的方向①原因:不断淘汰不利变异的基因,积累有利变异的基因。
②结果:种群的基因频率发生定向改变。
(4)隔离导致物种的形成 ①物种的概念:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。
②隔离(必修2 P116“探究·讨论”改编)(1)树干变黑是否会影响桦尺蠖浅色个体的出生率?为什么?(2)在自然选择过程中,直接受选择的是基因型还是表现型?为什么?答案:(1)树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率,这是因为许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。
(2)表现型。
比如,天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因。
下图为生物进化与物种形成基本环节图解,据图分析下列问题:(1)物种形成的三个环节是________________________,图中①是__________________,②是________,③是________,④是________。
(2)进化的基本单位是种群而不是个体,是因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
现代生物理论进化高三生物一轮复习
已知基因型频率算配子中的基因频率
例:在某昆虫种群中,决定翅色为绿色的基因是A,决定翅色为 褐色的基因为a,从种群中随机抽出100个个体,测知基因型 为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因 频率是多少? 某基因的数目 × 100% 基因频率= 全部等位基因的总数 =纯合子频率+1/2杂合子频率 ×100 = 2(AA+Aa+aa) % 60% =30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60% a基因的基因频率为: 2×aa+Aa ×100 = a%= 2(AA+Aa+aa) % 40% =10/100×100% +1/2×60/100×100% A%=
由此可见,如果满足上述五个条件,则亲代和子
代每一种基因的频率都不会改变,到下一代也是如此,
也就是说基因频率可以代代保持稳定不变。这就是哈
迪-温伯格平衡,也叫遗传平衡定律。
但是,在实际中,这样的平衡是不存在的。 种群基因频率的改变是客观的,亲代和子代之 间基因频率的差异可能是微妙的,但经过代代的遗 传,当这一差异由量变的积累而达到质的差异时, 该种群就渐变成另外一个不同的种群了。所以从理 论上分析,种群基因频率的改变是不可避免的,生 物的进化是必然的。
子二代 子三代
36% 48% 16%
60%
36% 48% 16%
60%
基因型 频率
Aa aa
48% 16%
60%
基因频 率
A a
40%
40%
40%
已知基因频率算下一代的基因型频率
卵子 精子
A 60%
AA 36%
a 40% Aa 24%
A 60%
a 40%
高中生物第一轮复习-现代生物进化理论
上述计算结果是建立在五个假设条件的基础 上的。对自然界的种群来说,这五个条件都 能成立吗?你能举出哪些实例?
满足五个假设条件的种群是理想 的种群,在自然条件下,这样的种群是不存 在的.这也从反面说明了在自然界中,种群 的基因频率迟早要发生变化,也就是说种群 的进化是必然的.
基因突变在自然界是普遍存在的,因 此基因突变产生新的等位基因,这就可 能使种群的基因频率发生变化.
物种;能够在自然状态下相互交配并且产生可育后
代的一群生物称为一个物种,简称“种”。
不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配 成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫生殖 隔离。
马和驴是不是一个物种?
因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力
在自然界,同一种生物由于地理上的障碍 而形成不同的种群,使得种群间不能发生 基因交流的现象,叫做地理隔离。
探究活动
探究自然选择对种群基因频率的影响
长满地衣的树干上的桦尺蠖
黑褐色树干上的桦尺蠖
(1)根据前面所学的知识你能做出假设吗?
自然选择可以使种群的基因频率定向改变
探究活动
2)现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。 1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ; Ss 20%; ss 70%,在树 干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存,使 得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%,以后的几 年内,桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢?
问题Ⅱ 捕食者的存在对被捕食者的进化有什么 意义吗? 促进被捕食者种群的进化。
生物的进化与环境的进化有什么关系吗?
生物的进化可以改变环境,而环境的改变又可 促进生物的进化。
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影 响中不断进化和发展,这就是 共同进化。
2019-2020年高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论
2019-2020年高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论1.根据现代生物进化理论,下列关于生物进化的叙述错误的是( )A.环境改变使生物产生定向的变异B.种群是生物进化的基本单位C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性答案:A解析:环境条件的改变会使生物发生变异,但是该过程是不定向的。
2.下列有关物种形成的说法中,错误的是( )A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可以导致新物种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异,因而可能导致新物种的形成C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成答案:B解析:突变和基因重组使种群产生的变异是不定向的。
3.(杭州高中xx月考)在某个与外界完全隔绝的海岛上每1万人中有500名男子患红绿色盲。
则该岛上的人群中,女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为1∶1)() A.1 000人B.700人C.900人D.800人答案:C解析:由题意可知,每5千男性中有500名患红绿色盲,故X b=1/10,X B=9/10,而5千女性中,女性携带者为2×110×910×5 000=900(人),C项正确。
4.下列有关生物进化的描述错误的是( )A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系B.自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生C.隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离D.共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成答案:D解析:基因突变不受环境控制,环境只是对生物不同的变异类型进行选择,保留种群中有利的变异类型,自然选择决定着生物进化的方向。
隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离。
高三一轮复习生物:现代生物进化理论笔记整理
现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1.主要内容:①生物不是神造的,而是由古老生物进化来的;②环境的变化直接引起物种的变化;③生物是由低等到高等逐渐进化的;④生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
2.此学说认为生物进化的原因:一是用进废退,二是获得性遗传3.历史意义:拉马克是历史上第一个系统地提出了进化理论的学者;反对了神创论和物种不变论。
4.局限:①拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点,缺少科学证据的支持,大多来自主观臆测;②拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变二、达尔文的自然选择学说1.此学说认为生物进化的原因:自然选择2.自然选择学说是达尔文进化学说的核心内容;自然选择是自然环境对生物的选择,是指在生存斗争中,适者生存,不适者淘汰的过程3.主要内容:过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存(其中,过度繁殖是自然选择的基础;生存斗争是自然选择的手段或动力;遗传变异是生物进化的内因;适者生存是自然选择的结果)4.注意:①变异在前,自然选择在后;②自然环境只起选择作用,而非诱导变异;③自然选择的直接作用对象是生物的变异性状(表现型)5.科学性:科学的解释了生物进化的原因;科学地解释了生物的多样性与适应性;神创论和物种不变论给予致命打击,为辩证唯物主义提供有力武器。
6.局限性:①.对遗传和变异的本质,达尔文还不能做出科学的解释;②.对生物进化的解释局限于个体水平。
③.不能很好地解释物种大爆发等现象。
三.现代生物进化理论1.以自然选择学说为核心2.从性状水平深入到基因(分子)水平;从以生物个体为研究单位发展到以种群为研究单位现代生物进化理论主要内容:●(1)种群是生物进化的基本单位●(2)突变和基因重组产生进化的原材料●(3)自然选择决定生物进化的方向●(4)隔离导致物种的形成●(5)共同进化导致生物多样性的形成.一.种群是生物进化的基本单位1.生物进化的实质:种群基因频率的改变(种群基因频率是否改变是生物是否进化的标志)2.相关名词解释:种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。
高三生物一轮复习 现代生物进化理论
不涉及Y染色体,XB+Xb=1
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必修②
第三章
第24讲
4.利用哈代—温伯格定律计算 (1)成立前提: ①种群非常大。 ②所有雌雄个体之间自由交配。 ③没有迁入和迁出。 ④没有自然选择。 ⑤没有基因突变。
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必修②
第三章
第24讲
(2)计算公式:当等位基因只有两个时(A、a),设p表示A的 基因频率,q表示a的基因频率,则基因型AA的频率为p2,Aa的 频率为2pq,aa的频率为q2。 如果一个种群达到遗传平衡,其基因型频率应符合:p2+ 2pq+q2=1。 【特别提醒】 已知人群中,伴X隐性男性患者的比例为
第13页
必修②
第三章
第24讲
答案
(1)不是;不是。
(2)杂交后能否产生可育后代。 (3)不一定要经过地理隔离,但一定要经过生殖隔离。
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必修②
第三章
第24讲
整合•核心考点
知考点 破疑难 系统知识
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第7页
必修②
第三章
第24讲
思考1:为什么进化的基本单位是种群? 提示:种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相 传,因此研究生物进化,仅研究个体是否与环境相适应是不够 的,还必须研究群体基因组成的变化。
2.隔离导致物种形成 20 (1)隔离是物种形成的必要条件,包括 □ 21 □
生殖隔离 。 地理隔离
[解析]
四个物种是由共同的祖先产生可遗传的变异,经过
自然选择,最终产生生殖隔离形成的;物种朝不同方向发展的决 定因素是自然选择;大猩猩与人类的亲缘关系从DNA相似度上看 差别是1.1%,与非洲猴的差别是2.24%,所以亲缘关系不同;人 类与黑猩猩DNA相似度差别是0.99%,碱基进化速率按1%/百万 年计算,人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年积累。
一轮复习现代生物进化理论
(3)自然选择的动力:生存斗争。
①类型:包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环 境之间的斗争。
②意义:生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物 种的生存是有利的,并能推动生物的进化。
③原因:过度繁殖+有限的生活资源。
(4)自然选择的结果:适者生存,不适者被淘汰。
(5)两个方向——变异不定向, 自然选择定向。(如
3.基因频率和基因型频率的相关计算 (1)通过基因型计算基因频率 PA=(2n1+n2)/2N=(n1/N+1/2×n2/N)=PAA+1/2PAa; Pa=(2n3+n2)/2N=(n3/N+1/2×n2/N)=Paa+1/2PAa。
根据上述规律可以归纳为:
②一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频 率+1/2杂合子的基因型频率。
c 人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄—马 铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝—萝卜)、多倍体育种(如 八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。
③新物种形成的标志——生殖隔离
[关键一点] 新物种形成不一定经过地理隔离,但不管 哪种方式都需要达到生殖隔离才能完成新物种的形成。
3.现代生物进化理论与达尔文进化论的比较
(2)生物进化 ①生物进化的大致过程
②.物种形成与生物进化的比较
内容
物种形成
生物进化
标志
生殖隔离出现
基因频率改变
变化后生物与 新物种形成,生殖隔 生物进化,基因频率
原生物关系 离,质变
改变,量变
Hale Waihona Puke ①只有不同种群的基因库产生了明显差异,
二者联系 出现生殖隔离才形成新物种②进化不一定产
生新物种,新物种产生一定存在进化
①A 基因的频率=Aa等A基位因基的因总的数总数=2n21+N n2; ②a 基因的频率=Aa等a基位因基的因总的数总数=2n23+N n2。
2020高考生物一轮复习7.4现代生物进化理论课件
考点一 考点二 考点三
【最新考纲】 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生 物多样性的形成(Ⅱ)。
考点一
1.拉马克的进化学说
拉马克是提出进化思想的第 一 人,其核心论点是“___用__进__废__退__、____ _获__得__性__遗__传________”。
②物种 三个环节:突变和基因重组、 自然选择 及隔离
形成形成标志: 出现生殖隔离
诊断辨析 (1)生物进化的方向与基因突变的方向一致。( × ) (2)生物进化过程的实质在于有利变异的保存。( × ) (3)突变可以改变生物进化的方向。( × ) (4)交配后能产生后代的一定是同一物种。( × ) (5)种群个体之间自由交配会使基因频率发生改变。( × ) (6)某种抗生素被长期使用,药效下降,是由于病原体接触药物后,产 生对药物有抗性的变异。( × )
解析 自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而基因频率改 变;同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大,而 生物进化的本质是种群基因频率的改变;地理隔离能使种群基因库产生差 别,但不一定会导致生殖隔离。
答案 D
整合提升 物种形成的三种典型模式
1.渐变式——长期地理隔离导致生殖隔离的产生。
③生物的变异是 不定向 的,只是产生了生物进化的 原材料 ,不
能决定生物进化的 方向 。
(3)自然选择决定生物进化的方向
变异是 不定向的
经自然选择 ――――→ 不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累→
种群的基因频率发生 定向改变
导致 ――→生物朝一定方向缓慢进化。
(4)隔离导致物种的形成
―类―型→地理隔离和 生殖隔离 ①隔离―实―质→基因不能 自由交流
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(1)中性学说:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是 中性 突变 的逐渐积累,而不是自然选择 。 (2)生物进化理论不会停滞不前,而是在不断发展。
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基本单位。 (2)基因库:一个种群中全部个体所含有的 全部基因 。 (3)基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部 等位基因 的比率。
2.突变和基因重组产生进化的原材料
基因突变
突变
(1)可遗传变异的来源
然提变异
基因重组
(2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于 生物生存的环境 。
(3)生物的变异是 不定向 的,只是产生了生物进化的 原材料,不能决定生
物进化的方向。
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3.自然选择决定生物进化的方向
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2020届高考生物一轮复习7.4现代生物进化理论课件
第4课 现代生物进化理论考点一 现代生物进化理论【核心知识·突破】一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说:更古老的生物进化(1)生物不是神造的,是由_________________而来的。
(2)生物是由_____到_____逐渐进化的。
(3)生物各种适应性特征的形成都是由于_________和___________。
低等高等用进废退获得性遗传2.达尔文的自然选择学说:(1)主要观点:(2)贡献:①对_________的原因提出了合理的解释;②科学地解释了_____________和适应性。
生物进化生物的多样性(3)不足:①对___________的本质不能做出科学的解释;②对生物进化的解释局限于_____水平;③强调物种形成都是_____的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。
遗传和变异个体渐变二、现代生物进化理论1.种群是生物进化的基本单位:(1)种群:生活在一定区域的_________的全部个体。
(2)基因库:一个种群中_________所含有的全部基因。
同种生物全部个体(3)基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占________________的比率。
(4)生物进化的实质:_____________________。
2.突变和基因重组产生进化的原材料:全部等位基因数种群基因频率发生改变(2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生物的_________。
(3)生物的变异是_______的,只是产生了生物进化的_______,不能决定生物进化的方向。
生存环境不定向原材料3.自然选择决定生物进化的方向:(1)原因:不断淘汰_________的基因,积累_________的基因。
(2)结果:种群的基因频率发生_____改变。
不利变异有利变异定向4.隔离导致物种形成:(2)物种形成:5.共同进化与生物多样性的形成:(1)共同进化的类型和实例:共同进化的类型举例不同物种之间有细长吸管似口器的蛾与长花距的兰花捕食猎豹捕食斑马;羊吃草共同进化的类型举例生物与无机环境之间地球最早为无氧环境→_________→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物厌氧生物(2)生物多样性的形成:①内容:_____多样性、_____多样性、生态系统多样性。
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专题20 现代生物进化理论【考纲解读】【知识梳理】1.拉马克的进化学说(1)内容①生物是由更古老的生物______来的。
②生物是由_______到______逐渐进化的。
③用进废退和_____________导致生物各种适应性特征的形成,同时也是生物进化的原因。
(2)意义:否定了______论和物种不变论。
2.达尔文的自然选择学说的内容包括____________、____________、____________、____________。
意义是能解释____________的原因和生物的多样性、适应性。
不足是没有阐明____________的本质,局限于____________,没有认识到________在物种形成中的作用。
3.现代生物进化理论(1)内容①_______是生物进化的基本单位。
②____________________产生进化的原材料。
③___________决定生物进化的方向。
生物进化的实质是____________________。
④______导致物种的形成。
⑤___________与生物多样性的形成有关。
(2)相关概念①种群:生活在一定区域的__________________________个体。
②基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占____________________的比率。
③物种:能够在_______状态下相互交配并且产生___________的一群生物。
④共同进化:______________之间,______________之间在相互影响中不断进化和发展。
⑤生物多样性包括______________、______________、______________。
【考点精讲】现代生物进化理论1.拉马克的进化学说(1)内容:用进废退和获得性遗传是生物进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。
(2)意义:否定了神创论和物种不变论。
2.达尔文自然选择学说3.现代生物进化理论(1)基本观点的比较(2)种群和物种的比较(3)地理隔离与生殖隔离的比较(4)物种形成与生物进化的比较(5)物种形成的三大模式(6)共同进化与生物多样性的形成①共同进化a.概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
b.原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
②生物多样性的形成a.内容:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
b.形成原因:生物的共同进化。
c.研究生物进化历程的主要依据:化石。
4.生物进化理论在发展(1)中性学说:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。
(2)生物进化理论不会停滞不前,而是在不断发展。
典例1.(2018·日照市高三一模)随着抗生素的使用,细菌耐药性不断增强。
研究人员合成的新型万古霉素,能以新方式阻止细菌细胞壁的构建,还能导致细胞外壁膜渗漏,让致病细菌死亡。
该药物进行耐药性细菌测试时,50轮后也没有耐药性个体产生,这表明新型万古霉素可能比目前的抗生素更耐用。
下列叙述正确的是()A.新型万古霉素不会诱导细菌发生基因突变B.新型万古霉素可能抑制细菌高尔基体的活动C.新型万古霉素使用后细菌将不再发生进化D.若出现抗新型万古霉素的个体,说明产生了新物种【答案】A【解析】细菌无高尔基体,B错误;新型万古霉素的选择会使细菌发生进化,C错误;只有产生了生殖隔离,才会形成新的物种,D错误。
【易混辨析】有关现代进化理论基本观点的几点易错点(1)突变≠基因突变。
“突变”不是基因突变的简称,而是包括“基因突变”和“染色体变异”。
(2)变异在环境变化之前已经产生,环境只是起选择作用,不能定向诱发基因突变。
(3)变异是不定向的,而自然选择能定向改变种群的基因频率,从而使种群发生定向进化。
(4)能产生后代≠同一物种。
两个个体能够交配产生后代,但子代可能高度不育,则仍是两个物种。
(5)生物进化不一定导致物种的形成,但新物种一旦形成,则说明生物肯定进化了。
(6)只有地理隔离而没形成生殖隔离,可能产生亚种,但没有产生新物种。
典例2.(2019·广东省茂名市高三联考)某一野生动物种群的栖息场所被两条交叉的高速公路分割成4块,由此形成4个完全独立的种群。
下列相关叙述正确的是()A.这4个种群的突变和基因重组对彼此的基因频率有影响B.个体的迁入和迁出、出生和死亡对该种群的基因频率没有影响C.高速公路的开通会诱导4个种群发生不同的变异及进化D.自然选择通过作用于个体从而引起种群基因频率的改变【答案】D【解析】由于4个种群完全独立,所以一个种群的突变和基因重组对其他种群的基因频率没有影响,A项错误;个体的迁入和迁出、出生和死亡会导致基因数量发生改变,从而可能导致种群的基因频率发生改变,B 项错误;高速公路的开通会阻断4个种群的基因交流,但不会诱导变异,C项错误。
基因频率和基因型频率的计算题型1 常染色体上基因频率的计算1.已知各基因型个体的数量,求基因频率。
此类题型可用定义公式计算,即某基因的频率=[(该基因纯合子个体数×2+杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。
2.已知基因型频率,求基因频率。
此类题型可以将百分号去掉,按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率=该基因纯合子的百分比+杂合子百分比的1/2”来代替。
如基因A的频率=AA的频率+1/2Aa的频率,基因a的频率=1-基因A的频率。
典例1.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。
假定某果蝇种群有20 000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。
若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,错误的是()A.v基因频率降低了50% B.V基因频率增加了50%C.杂合果蝇比例降低了50% D.残翅果蝇比例降低了50%【答案】B【解析】因该果蝇种群长期保持vv的基因型频率为4%,由此算出v的基因频率为0.2,V的基因频率为0.8,进而计算出引入纯合长翅果蝇前,vv基因型的果蝇有0.04×20 000=800只,Vv基因型的果蝇有2×0.2×0.8×20 000=6 400只,VV基因型的果蝇有0.8×0.8×20 000=12 800只。
引入纯合长翅果蝇后,v基因频率为(800×2+6 400)/(40 000×2)=0.1,V的基因频率为1-0.1=0.9,A正确、B错误;因Vv、vv基因型的果蝇的数目不变,而该种群个体总数增加一倍,所以Vv、vv的基因型频率降低50%,C、D正确。
典例2.(2019·德州市高三期末)玉米的白化基因a纯合时出现白化苗,白化苗在幼苗期死亡。
在一个非常大的、处于成熟期的玉米种群中,AA占1/3,随机交配2代,发现两代中AA所占比例均小于理论值。
下列分析错误的是()A.亲代中,a的基因频率为1/3B.理论上,子一代成熟植株中,AA和Aa基因型频率相等C.理论上,a的基因频率逐代下降,AA所占比例不变D.AA所占比例均小于理论值的原因可能是Aa具有杂种优势【答案】C【解析】由题意可知在亲代成熟的种群中AA占1/3,Aa占2/3,此时a的基因频率为1/3,A正确;因为是随机交配,理论上子一代成熟植株中,AA和Aa都占1/2,它们的基因型频率相等,B正确;理论上a基因频率逐代下降,AA所占比例升高,C错误;在AA所占比例均小于理论值的原因可能是Aa具有杂种优势,D 正确。
题型2 性染色体上基因频率的计算p=2N XAXA+N XAXa+N XAY2N XAXA+N XAXa+N XaXa N XAY+N XaY×100%q=2N XaXa+N XAXa+N XaY2N XaXa+N XAXa+N XAXA N XaY+N XAY×100%(p为X A的基因频率,q为X a的基因频率)典例3.对某村庄人群的红绿色盲情况调查发现,共有500人,其中X B X B占42.2%,X B X b占7.4%,X b X b占0.4%,X B Y占46%,X b Y占4%。
一年后由于出生、死亡、婚嫁等原因,该村庄男性色盲增加了5人,女性携带者增加了6人,其余类型人数不变。
则一年后该人群X B和X b的基因频率分别是()A.9.39%,90.61% B.8%,92%C.92%,8% D.90.61%,9.39%【答案】D【解析】男性色盲基因型为X b Y,男性色盲增加了5人,则b基因增加5;女性携带者基因型为X B X b,女性携带者增加了6人,则B基因增加6,b基因增加6。
原来女性共有500×(42.2%+7.4%+0.4%)=250(人),则男性共有500-250=250(人)。
由于女性每人有2个B(b)基因,而男性每人只有1个B(b)基因。
因此,原来共有(B+b)基因总数为250×2+250=750。
b基因频率=b基因总数/(B+b)基因总数×100%=(500×7.4%+500×0.4%×2+500×4%+5+6)/(750+5+6×2)=72/767×100%≈9.39%。
根据种群中一对等位基因的基因频率之和为1,则B基因频率=1-9.39%=90.61%。
【易错辨析】准确运用男性基因型频率计算该地区X染色体基因频率红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,色盲基因b位于X染色体上。
对男性(XY)而言,每个男性体细胞中只有一条X染色体,含有致病基因就为患者,不含则为正常个体,无携带者。
若某地区男性中色盲占x,则此地区X b的基因频率也为x,此地区女性色盲率则为x2。
题型3 利用遗传平衡公式计算基因频率和基因型频率1.前提条件:(1)种群非常大;(2)所有雌雄个体之间自由交配;(3)没有迁入和迁出;(4)没有自然选择;(5)没有基因突变。
2.计算公式:当等位基因只有两个(A、a)时,设p表示A的基因频率,q表示a的基因频率,则:AA的基因型频率=p2,Aa的基因型频率=2pq,aa的基因型频率=q2。
如果一个种群达到遗传平衡,其基因型频率应符合:p2+2pq+q2=1。
典例4.玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。
现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。
各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图所示。
下列分析错误的是()A.0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合子B.只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合子C .p =a 时,显性纯合子在F 1中所占的比例为19D .p =c 时,F 1自交,子代中纯合子所占比例为59【答案】D【解析】A 项,该群体的基因频率符合遗传平衡定律。