五年级上册小学教材全解
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苏教版五年级上册知识要点（扬州祝博士教育）
领域一数的世界
领域模块知识要点具体内容
负数的初步认识（第一单元）正负数的认识定义：像+4,19，+8844这样大于0的数叫正数；像－4，－11，－7，－155这样小于0的数叫负数。
【0既不是正数，也不是负数】
注：正数前面的“+”可以省略，但负数前面的“－”不可以省略。
正负数的意义正负数是表示相反意义的数。0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
0比任何的负数都大。
正负数比较大
小
注：（1）数轴上，右边的数始终大于左边的数；
（2）可将数想象成温度计上的温度再比较冷暖，即小大。
小数的意义和性质（第三单元）小数的意义小数和分数的关系：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数来表示；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几等等。例
3.0
10
3
=
100
65
65
.0=
小数的数位名
称、顺序及计
数单位间的进
率
小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是
百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是
千分之一（0.001）……；每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
整数部分小数点小数部分
数
位……
千
位
百
位
十
位
个
位
十
分
位
百
分
位
千
分
位
……
计
数
单
位
……
千百十一
(个)
十
分
之
一
百
分
之
一
千
分
之
一
……
小数的性质小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。
小数的化简根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的0把小数化简；在小数的末尾添加上“0”，可以把小数改写成制定位数的小数，而小数的大小不变。
小数大小比较先看整数部分，再看小数部分的十分位，百分位，依次下去比较。
求小数的近似
值
（1）要看后一位数字的大小，例如精确到十分位则是看百分位上的数字。
（2）在近似时，小数末尾的“0”不可省略。
把较大的数改
写成用“万”
或“亿”作单
位的小数
把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位（从个位向左数第5位）
后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字。把一个数改写成用“亿”作单位
的数，只要在这个数亿位（个位向左第9位）后右下角点上小数点，再在数的末
尾添写“亿”字。小数部分末尾的0一般省略不写。
－7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋6
领域二图形的王国
领域三统计天地