《24时计时法》精品教案

24时计时法

教学内容：人民教育出版社三年级下册P52 《年月日》24小时记时法

教学目标：

1．知道24时计时法的意义，掌握其特征。会用它表示时刻。

2．发现并归纳12时记时法和24时记时法的互化规律，进一步建立时间观念，学会合理安排作息时间。

3．从生活中提取素材，积累获取生活中数学信息的能力，体验数学就在身边。

教学重点：

认识理解24时计时法，正确地运用24时记时法表示时刻。

教学难点：

理解24记时法中的0点。及12时计时法和24时计时法的互化。

教学具准备：

钟，多媒体课件

教学过程：

（课前准备：学生每人准备一只闹钟）

一．引入

１．了解谈话

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。说的是时间的宝贵。那么关于时间，你已经知道了哪些知识呢？能举例说说么？

２．创设情境，初步感知24时计时法。

师：同学们，你们知道中央一台的新闻联播是晚上几时开播吗？（晚上7时）通常你们在电视上晚上7时，新闻开播的时候，画面上的时间是怎样表示的呢？（媒体出示画面）

（19：00）

师：晚上7时又可以说成是19时。为什么可以这样表示呢，它又和7：00有何区别呢？这就是我们今天要学习的“24时计时法”。（板书课题：24时计时法）

二．新授：

探究一：认识一天有24小时

出示主题图（百货商场）

师：小女孩问了妈妈什么问题呀？

１．师：21:00是几时？谁来猜一猜？（学生可能会有多种答案）

２．师：你们还在哪些地方看到过这种计时方法？

（电视上，商店的门口。火车时刻表等）

师：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念，为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的计时法，通常叫做“24时计时法”。

师：24时计时法是怎样计时的呢？现在我们看着钟表。（给学生演示教具）

3.动手操作

(1)师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一，那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年钟声是在什么时间敲响的？（夜间12时）

师：（把时针调到12时）对，夜间12时，是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们把这一时刻称为0时。

师：现在请同学仔细想一想，在一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？（两圈）师：他说的对吗？（对）

让我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的。（给学生演示教具）

当时针走到夜间12时，新的一天开始了，此时此刻，钟面上的时针和分针都指向数字12——夜里12时，就是0时，24时计时法也就是从此时开始计算一天的时间。接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、上午9时……直到中午12时。这时时针走过了第一圈。（再接着拨）下午1时、下午2时……晚上8时、晚上9时……直到午夜12时，也就是第二天的0时，这时时针走过了第二圈。

师：通过刚才的活动我们验证了在一天的时间里，钟面上的时针正好走两圈。那么一共是几小时呢？（一共是24小时）（板书：一日＝24小时）

（2）学生动手操作：

作为一天的开始时间，是几时？边拨闹钟边说说，1日有几个小时？

探究二;

1．P52页钟面。

师：钟面上外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？（小组讨论交流）

2．学生交流后教师总结：

钟面外圈的数就是时针走第二圈时所对应的24时计时法的时刻，外圈的数和内圈的数相差都是12。

3、中央电视台晚上7时播出新闻，这个7时，就是19：00.请同学们在钟面上找一找，看一看。

师：晚上7时和19：00是同一个时间吗？

（生：同一个时间）

师：那为什么要用19：00来表示晚上7呢？你知道这是为什么呢？

（生：同样7时，可以是早上7时，晚上7时，但19：00就一看就知道是晚上7

时，这样表示时间比较清楚。）

师：那么21:00到底是什么时间呢? (晚上9时)

对，上午9时用9时表示，晚上9时就用21时来表示。

师：那么下午5时用24时计时法来表示是几时呢？（学生思考）

你是怎么想的？（有可能根据钟面上5时所对的外圈的数17得出；也可能根据内外圈数的关系用5+12=17得出结果。）

师：对啊，用24小时计时方法，能够很清楚地知道是早上几时，还是晚上几时，很方便人们看时间。下午或者晚上的几时用24时计时法表示时，要用原来的时数加上12，也就是把时针走第二圈时所指的时刻分别加上12。

4、练习：

用24小时计时的方法来表示下列时间。（媒体出示）

下午6时凌晨2时早上8时，中午12时

（18：00）（2：00）（8：00）（12：00）

3．24时及时法有什么优点？

（普通计时法里读时刻习惯上要读出“上午”、“凌晨”、“中午”“下午”、“午夜”而24时计时法则不需要。）

4、师：两种计时法中，你更喜欢哪种计时法？为什么？

（从学生辩论中引导得出：日常生活多用24时计时法，口头交流中今晚6：00见。交通、广播电视等时间观念很强的部门要用24时计时法。）

三．练习：

1．完成53页的练一练：将15:30、12:00、21:00与3个生活场景连线。

2．用24时计时法表示下面的时刻：（媒体出示题目，点击再出示答案）

下午2时上午9时晚上9时深夜11：50

3．填空：

15时是下午（）时18时30分是傍晚（）时

23时是（）11时13时1刻是下午（）时

4．出示：车票7：05，14：08的转化成普通计时法。

5、P54、1

四、小结：