采风实训报告
华山采风实训报告总结
一、实训背景为了更好地了解我国丰富的自然景观和历史文化，提高自己的审美能力和文学素养，我们一行人于近日前往华山进行了为期一周的采风实训。
华山，这座位于陕西省华阴市的名山，自古以来就是文人墨客向往之地，也是我国著名的五岳之一。
此次实训，我们旨在通过实地观察、采风创作，深入了解华山的风光与文化，提升自己的文学创作水平。
二、实训过程1. 实地考察在华山采风实训过程中，我们一行人首先对华山的自然景观进行了实地考察。
华山的山峰险峻，气势磅礴，自古以来就有“奇险天下第一山”的美誉。
我们沿着山间小道攀登，沿途欣赏了华山独特的自然风光，如苍松翠柏、奇峰异石、飞瀑流泉等。
这些自然景观让我们感受到了大自然的神奇魅力，也为我们今后的创作提供了丰富的素材。
2. 文化采风在实地考察的基础上，我们还对华山的传统文化进行了深入了解。
华山不仅有丰富的自然景观，还有悠久的历史文化。
我们参观了华山的古建筑群，如华山东峰的玉泉院、西峰的都督庙等，了解了华山的历史变迁和民间传说。
此外，我们还参观了华阴老腔博物馆，欣赏了华阴老腔表演，感受到了华山文化的独特魅力。
3. 创作实践在实训过程中，我们充分发挥自己的创作才能，以华山为题材，进行了诗歌、散文、小说等文学作品的创作。
我们通过观察华山的美景，感悟华山的历史文化，将自己的情感融入作品中，力求创作出具有较高文学价值的作品。
三、实训收获1. 提升了审美能力通过此次华山采风实训，我们深入了解了华山的自然景观和历史文化，提高了自己的审美能力。
在今后的生活中，我们将更加关注身边的美好事物，学会欣赏大自然和人文景观。
2. 增强了文学素养华山采风实训让我们在实践中积累了丰富的文学素材，提升了文学素养。
在今后的创作中，我们将更加注重作品的思想性和艺术性，努力创作出具有较高价值的文学作品。
3. 培养了团队协作精神在华山采风实训过程中，我们相互支持、相互帮助，共同完成了各项任务。
这使我们认识到团队协作的重要性，为今后的人生道路奠定了基础。
采风集中实训报告
一、实训目的为了拓宽学生的视野，提高学生的审美能力、创新能力和实践能力，我校组织了一次为期一周的采风集中实训活动。
本次实训旨在让学生深入生活，感受自然，捕捉生活中的美好瞬间，从而提升学生的艺术素养和创作水平。
二、实训环境实训地点：我国某知名风景旅游区实训时间：一周实训人员：我校现代设计艺术学院全体学生及部分教师三、实训过程1. 前期准备在实训前，学院组织学生进行了充分的准备，包括了解实训地点的历史文化、风俗习惯、自然景观等，并制定了详细的实训计划和行程安排。
2. 实训实施（1）实地考察：实训期间，学生分批次进入实训地点，进行实地考察。
在老师的带领下，学生参观了各个景点，了解了当地的历史文化、民俗风情，并对自然景观进行了细致的观察和记录。
（2）摄影实践：学生运用所学摄影知识，拍摄了大量的照片，捕捉到了许多美丽的瞬间。
在拍摄过程中，学生学会了如何运用构图、光线、色彩等技巧，使作品更具艺术性和感染力。
（3）创作实践：学生根据所拍摄的照片和实地考察的感悟，进行了艺术创作。
形式包括绘画、设计、摄影作品等，充分展现了学生的创意和才华。
3. 总结交流实训结束后，学院组织了总结交流会议。
学生分享了实训过程中的心得体会，老师对学生的作品进行了点评，并对学生在实训中表现出的积极态度和创作精神给予了肯定。
四、实训成果1. 学生在实训过程中，不仅提升了审美能力、创新能力和实践能力，还对摄影、绘画、设计等艺术形式有了更深入的了解。
2. 学生的作品质量得到了明显提高，部分作品在实训结束后参加了校内外的展览和比赛，取得了优异成绩。
3. 学生对所学专业有了更深刻的认识，为今后的学习和创作奠定了坚实基础。
五、实训总结本次采风集中实训活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过实训，学生不仅拓宽了视野，提升了艺术素养，还锻炼了实践能力。
在今后的工作中，我们将继续组织类似的活动，为学生提供更多实践机会，助力学生全面发展。
采风报告（通用15篇）
采风报告（通用15篇）采风报告篇1x年2月22日，在班主任和任课老师的带领下，我们开始了11天的采风旅途。
我们的目的地是湖南凤凰和贵州苗寨。
对于湖南凤凰古城和贵州苗寨我们都怀着好奇与期待的心理。
我们一路上有说有笑，旅途的颠簸与劳累都不能阻挡我们的热情。
第一站，我们来到的是湖南怀化，最大的感触就是，一下车就寒气逼人。
在云南这个月份几乎过着夏天了，但是这边依旧像冬天一样寒冷。
但是寒冷不能阻挡我们的热情。
我们在怀化市溜达了一小圈，毕竟是第一次出省，感觉一切都很新鲜和好奇，在怀化的最大感触就是人多，车多，没有想象中的好，但也不差。
在怀化市逗留了一会儿，旅游车就来了，我们就坐上车去往首站目的地——凤凰古城。
导游是一个开朗和热情的小伙，跟我们说了许多关于凤凰好玩的，好吃的和有趣的事情。
约莫过了3个多小时，导游小伙说我们到美丽的凤凰了。
我往车窗外望去，映入眼帘的是一排排错落有致的房子，看上去很奇特，很美观。
房子周围有一条江，江水很清，里面稀稀落落的有几只小船，感觉很有诗情画意，在当地称这条江为沱江。
在凤凰古城，建筑物就是在沱江的两侧，然后像江水一样蜿蜒盘旋着下去。
我们来到凤凰古城，下车后在县城找了一家旅馆住下了，叫什么名字我忘了，我只知道是在桔园路。
旅馆距离古城约莫十多分钟的路程。
我们放下东西，小憩了一小就拿好相机背上包出去了。
凤凰县城感觉也挺古老的样子，就像一个慈祥的老人，看上去很宁静，安详。
在那里我和朋友找了一家快餐店吃了我们到凤凰的第一餐饭，是一家自助快餐，第一次听说。
菜很丰富，人也挺多，我们吃的很饱。
我们漫无目的的溜达着，竟然不经意间就来到了古城，我来到城门的面前感觉很新鲜，感觉第一次出远门旅游挺好玩的。
我们爬上古城，很好奇的，这里看看，那里看看。
看到这些我再想历史和现在，跨度很远，但是似乎又很近。
我们的游览路线是沿着城门的右侧慢慢的逛着下去，当时天很冷，但我们热情很高。
我们就拿着相机这里那里的拍。
我们从一些弯弯曲曲的小路上，走着还遇到了一些和我们一样的背包客。
艺术采风实践教学总结(3篇)
第1篇一、前言艺术采风实践教学是高校艺术教育的重要组成部分，旨在通过实地考察、体验和实践，让学生深入了解艺术作品背后的文化内涵、历史背景和艺术价值，提高学生的审美能力和创作能力。
本次艺术采风实践教学在我校顺利进行，现将实践过程和心得体会总结如下。
二、实践背景随着我国经济的快速发展，艺术教育越来越受到重视。
为了提高学生的艺术素养和实践能力，我校特组织了一次艺术采风实践教学活动。
此次采风活动旨在让学生深入了解我国丰富的艺术资源，拓宽视野，激发创作灵感。
三、实践过程1.前期准备在实践开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，组织学生进行分组，每组由一名指导老师负责。
其次，确定采风目的地，包括博物馆、美术馆、艺术区等。
最后，制定详细的行程安排和采风任务。
2.实地考察在采风过程中，我们首先参观了博物馆。
馆内丰富的藏品让我们领略了我国悠久的历史文化。
随后，我们参观了美术馆，欣赏了各种风格的艺术作品。
在艺术区，我们实地考察了艺术家的创作过程，并与艺术家进行了交流。
3.实践体验在实践体验环节，我们让学生分组进行创作。
学生们根据实地考察的感悟，运用所学知识，创作出了一批具有独特风格的艺术作品。
在创作过程中，指导老师给予学生充分的指导和支持。
4.总结交流在实践活动结束后，我们组织了一次总结交流会议。
学生们分享了各自的创作心得和体会，指导老师对学生的作品进行了点评。
通过总结交流，学生们对自己的作品有了更深刻的认识，同时也对艺术创作有了更深入的理解。
四、实践成果1.提高了学生的审美能力通过实地考察和创作实践，学生们对我国艺术作品有了更深入的了解，审美能力得到了显著提高。
2.拓宽了学生的视野采风活动让学生走出课堂，走进社会，拓宽了视野，激发了创作灵感。
3.培养了学生的实践能力在创作过程中，学生们运用所学知识，克服困难，锻炼了实践能力。
4.增强了学生的团队协作能力在分组创作过程中，学生们相互协作，共同完成任务，增强了团队协作能力。
最新采风实训报告心得体会(实用16篇)
最新采风实训报告心得体会(实用16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《采风实训课》实训报告
为了提高学生对自然风景美的捕捉能力，丰富和拓宽审美能力、创新能力，锻炼学生在实践中的自理自立能力和团结协作的精神，我校艺术系组织了为期五天的采风实训课。
本次实训地点为我国四川省成都市崇州的街子古镇。
二、实训目的1. 培养学生对自然风景美的感知和捕捉能力；2. 提高学生的审美水平和创新能力；3. 锻炼学生的自理自立能力和团结协作精神；4. 为学生在以后的设计学习中奠定良好的基础。
三、实训内容1. 实地考察：参观街子古镇，了解古镇的历史文化、建筑特色、民俗风情等；2. 写生创作：运用绘画、摄影等手段，记录古镇的自然风光、人文景观；3. 交流讨论：分享实训心得，探讨如何将所学知识运用到实际设计中。
四、实训过程1. 9月4日，全体学生整装出发，抵达崇州街子古镇；2. 9月5日，在老师的带领下，参观古镇，了解古镇的历史文化；3. 9月6日，进行写生创作，运用绘画、摄影等手段记录古镇风光；4. 9月7日，分享实训心得，探讨如何将所学知识运用到实际设计中；5. 9月8日，结束实训，返回学校。
五、实训成果1. 学生们掌握了绘画、摄影等技能，提高了审美水平和创新能力；2. 学生们对自然风景美有了更深刻的认识，增强了捕捉能力；3. 学生们在实训过程中培养了自理自立能力和团结协作精神；4. 学生们积累了丰富的实训经验，为以后的设计学习奠定了基础。
1. 本次采风实训课取得了圆满成功，达到了预期目的；2. 通过实训，学生们对自然风景美有了更深刻的认识，提高了审美水平和创新能力；3. 实训过程中，学生们培养了自理自立能力和团结协作精神，为以后的学习和工作打下了基础；4. 建议今后继续开展此类实训活动，为学生提供更多实践机会。
总之，本次采风实训课是一次富有成效的实践活动，对提高学生的综合素质和实际操作能力具有重要意义。
在今后的工作中，我们将继续关注学生的实践需求，为学生的全面发展创造更多机会。
陕西艺术采风实习报告(共17篇)
陕西艺术采风实习报告（共17篇）陕西艺术采风实习报告（共17篇）第1篇：艺术采风实_报告论文大三采风实_报告1.采风时间：年10月14日年10月23日2.采风地点：河南万仙山，龙门石窟，西安，壶口瀑布，平遥古城，乔家大院3.带队老师：孙彤彤，李强,仇同文短短十天的采风，我感触颇深,受益匪浅，这次采风不仅为我积累了大量的设计素材,也带给我心灵上的震撼。
在各个地点的采风中我不仅沉醉于大自然的鬼斧神工，也对古人的手艺与技术叹服。
在那里，我们品尝了辛苦，领悟了生活,走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们做友。
第一站：河南万仙山与郭亮经过12多个小时的长途跋涉，我们于晚上六点到达了河南新乡市辉县境内的万仙山南坪风景区。
冷冷的月光映着这座村子平静，层层荡荡萦绕四周的薄雾。
万仙山位于太行山南部，素有"中国南太行"之美誉,山雄、峰险、石奇、水秀，峰丛横空、丹崖千仞、云蒸霞蔚，有着巍巍太行风光,号称"太行明珠"的郭亮就镶嵌在其中。
在万仙山如此美丽的自然风景中，我们并没有得到十分理想的住宿环境，没有可口的美味佳肴，取而代之的是纯朴的"农家乐"。
在那里，我们看到了青山秀水环绕下的小桥流水，屋舍人家，山里人的纯朴、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源。
郭亮号称"太行明珠"，这里不仅是学生写生基地,还曾是电影举起手来的拍摄时地点之一，更有震惊世人的绝壁长廊.置身其中,我不仅重温了电影画面，更感受到了大自然的绚丽壮美，古代劳动人民的勤劳勇敢。
险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地刺激着同学们的感官，激励着同学们求知与探索的欲望.行走在不平的山路上，我们相互关照、互相提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
第二站：洛阳龙门石窟龙门石窟依山傍水，风景宜人，自古即为洛阳八景之冠，她和著名的山西云冈石窟，甘肃敦煌莫高窟并称为我国三大石窟艺术宝库。
采风实训报告范文四篇
采风实训报告范文四篇实训项目：艺术考察与采风市校：金华职业技术学院艺术设计学院中国古建筑工程技术121学号：XX 18姓名：指导教师：胡实训时间：XX年4月8日——4月9日，60课时实训报告实训项目：艺术考察与采风写生实训实训地点：江西婺源实训设备：相机写生用具同组组员：骆趣(组长)俞梦雯张思达包吉阳实训目的：婺源古村落选址，古民居的空间布局，结构构造，装修特点，附属文物等，婺源历史与可移动文物的现状，江西考察与采风实训报告。
实训任务与要求：1. 介绍婺源古村落古建筑的基本情况，了解婺源古村落古建筑的基本情况，明确实训流程与任务。
2. 检查每日实训成果的进度与质量，观察彩虹桥、延村、思溪村、百柱宗祠、晓起村、汪口村、李坑村、西冲村、长滩村、赵村、龙腾村等各村的环境与建筑特征，实习报告《江西考察与采风实训报告》()。
3. 每组完成建筑摄影100张、每人每天完成建筑速写或线描3张、考察日志1篇3张，考察日志1篇。
实训内容：4.8思口赵村在老师的带领下，我们参观了徽派建筑，随后在老师的指导下，进行拍摄任务，其中要求我们要拍摄细节以及不同有特色之处。
在拍摄过程中给我们指点了许多细小的知识点，用于装饰和排水的“滴水”，马头墙上的徽派墨画，还有被称为“踏跺”的台阶，被用于分每家每户的“墙界石”。
接下来写生的时候，老师指点我要采好点取号正确的角度来写生。
4.9西冲村我们找到了一个明朝后期的建筑，名为“竹友居”。
里面的“翘头案”、“和合桌”、“扶手椅”、“八仙桌”等都保存尚好。
在其他的大屋里，一把让胡老师爱不释手的明式靠背椅引起了我的兴趣，明式家具，用料比较柔和，没有雕刻，老师说这把椅子也叫“官帽椅”，在它旁边的是一把清代扶手椅，相比较，多了些许雕饰。
走出西冲村的风水树后，便是俞氏宗祠，里面有一个水牢。
漳村被废弃的王氏宗祠，写生。
所集知识点：“旗杆墩”、“漏窗”、“风水树”、“驿道”、“拱券门”、“翘头案”“平头案”、“和合桌”、“扶手椅”、“靠背椅”、“槅扇窗”、“花岗垫”、“斜栱”、“竹床”、“火盆”、“勾头”、“高浮雕”、“丁头栱”、“骑门梁”、“护净”、“减筑造”、“鱼池”、“太师壁”、“穿斗”、“船篷轩”、“高脚凳”、“摇摇椅”、“抱鼓石”。
采风社会实践报告5篇
采风社会实践报告5篇采风社会实践报告1很久以前便知道桂林山水甲天下，一直以来令我魂牵梦绕心驰神往，集体的桂林采风行实践活动终于圆了我多年的夙愿。
一、序言不知道什么时候起，车窗外下起了蒙蒙的小雨，揉着惺忪的睡眼，一看时间6：30了，按时间算应该已经要到桂林了，想到这就一骨碌爬起来了，透过车窗，欣赏窗外的晨景。
桂林的早上真美，确切的说是下着毛毛小雨的桂林早上很美，朦朦胧胧，山顶上盘旋白白的云雾，方佛山真要跟天相连接了。
我想如果站在一个制高点看桂林肯定是一幅烟雨朦胧的墨画。
走出车厢，感觉置身暖气之中，火车内的冷气冻得我们瑟瑟发抖，一出来反而觉得不适应了，天好像没有完全亮完，看着熙熙攘攘的人都拎着大件的行李，疲惫地前行，忍着倦意，掏出相机，很随意地按了快门，照片中的景象显得虚幻，给人很疲惫很朦胧的感觉，就像一个刚睡醒的人。
第一次到桂林，转了大半个早上的公车才找到朋友，加上坐火车的时间已足足坐了12个钟头的车，对于晕车的我来说是一个强大的挑战，我很吃惊我自己的毅力，居然没倒。
果然就在到达了集合点，我自己“佩服”完自己的坚强后见到了床马上倒了……起来已经是晚上7点多了算起来将近睡了6个多小时，共同聚餐后我们开始了游夜市、榕湖。
二、桂林夜景记行桂林的夜市甚是热闹，各种各样的特产，古灵精怪的工艺品、品种繁多的玉石、桂林小吃、书画作品、民族服饰等琳琅满目。
印象最深的是木刻的工艺品，种类很多，有古香古色的摆设品，民族味儿十足的饰品，稀奇古怪的玩物，真禁不住要佩服制作者的手艺与创意了。
摊主们也是为了迎合游客、吸引游客尽脑汁，挖空了心思，端出了各式各样的“大餐”供选择，有历史的、古董的、也有现代的、有民族的、有中西结合的、有从外面进来的，也有本地生产的，有现成的，也有当场制作等等，无不尽其所能，将智力充分发挥到了极致。
桂林的商人给人的感觉太“商业化”了，时时刻刻都要提高警惕防备着，一不小心就将你绕进去了。
之前在网上看到人家说夜市晚上7点就开始了，不到晚上一点不关市，被人称之为“工艺品一条街”，还能真实亲自体验其真实了。
采风报告书5篇范文
采风报告书5篇范文河北科技大学影视学院采风实践报告专业：学生姓名：学号：题目：指导教师：评阅成绩：时间：摘要：×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××"""关键词：（3-5个词）采风时间：采风地点：考察对象：正文部分：（包含考察方法、考察途径、考察认识、考察结论等。
与考察对象空一行写正文。
注：不需要“正文”二字。
正文部分需要注意段落，每段开始要空两格。
）（正文部分×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距，正文页边距上下都是2.54cm，左右是3.17cm，）××××××××××××××××××××"""）电子版的与打印的都要要，电子版的请交给班长一起传给我。
格式很重要，请大家务必严格按照格式书写。
注意。
务必在12月10日一起将电子版与纸质的一并交给我。
切勿拖延交作业，谢谢大家配合。
《采风》任务书一、实习目的让学生到XX省观看现场实景音乐会，熟悉闽南当地的音乐。
积极引导学生并培养学生的现场实践能力。
让学生所学知识不仅仅停留于书本，更要学会结合生活，使知识融会贯穿。
通过采风实习教学这个环节，总结所学知识，培养搜集整理文献资料等方面的能力，从而拓宽意识，培养创意思维。
采风社会实践报告范文5篇
采风社会实践报告范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----采风社会实践报告（一）:实习名称：采风院系：艺术与旅游学院专业班级：学号：姓名：实习时间：设计的灵感很多时候来白生活，但生活中很多完美的事物经常被我们忽视，从此刻的一些艺术设计经典案例中，我们很容易会发现设计与生活的密切关系，为了更好的开拓我院学生的视野，我们09环艺（一）班进行了为期5天的艺术采风活动，分别对苏州乌镇杭州等民居传统建筑进行了实地考察。
苏杭的白然风景因为有园林景观的衬托，整个白然风景有了山水画的味道，清新白然。
说到这，不得不说这苏州的园林代表 ----拙政园。
拙政园，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为“天下园林之典范”。
与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名，该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产，迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。
中部是拙政园的主景区，为精华所在。
其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的3/5。
池广树茂，景色白然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，四季景色因时而异。
西部原为“补园”，其水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。
因被大加改建，所以乾隆后构成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
西部另一主要建筑为扇亭，扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗，一个对着“倒影楼”，另一个对着“三十六鸳鸯馆”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。
写生采风实训报告心得
写生采风实训报告心得一、实训目的写生采风实训是为了提高我们的绘画技能和观察力，通过实地观察和描绘自然景物，感受自然的美丽和气息，锻炼我们的艺术表现能力和创造力。
二、实训过程在实训过程中，我选择了一个美丽的公园作为写生的场所。
公园内有大片的绿地、湖泊、树木以及人们休闲娱乐的场所。
我先选择了一个适合写生的位置，然后携带画板、颜料和画笔开始了写生的实践。
三、观察与描绘通过观察，我发现公园中的景物变化多样，有静态的湖面反射着天空的颜色，有摇曳的树叶在微风中舞动，还有人们快乐的笑声和嬉戏的动作。
我尝试用画笔去捕捉这些景物的瞬间，通过颜料在纸上表达出来。
在描绘静物时，我选择了一片对称美的绿地。
我仔细观察了草地的色彩和细节，用适当的颜料和画笔去细致画出它们的层次和质感。
我发现，在阳光的照射下，草叶的颜色不仅有绿色，还有一些微妙的黄、褐的变化。
通过细心观察和描绘，我成功地将草地的自然之美表现出来。
而在描绘动态的景物时，我选择了一片树林。
我观察到树叶在微风中轻轻摇摆，树皮上隐藏着多种色彩和纹理。
我运用轻快的画笔和颜料，勾勒出树叶的飘逸和树干的粗犷。
通过动态的笔触和丰富的色彩，我成功地将树林的生气勃勃的景象表现出来。
除了自然景物，我也观察和描绘了人们在公园中的活动。
我在一块草坪上，选取了一对幸福的夫妻做为我的描绘对象。
他们手牵手，笑容满面，享受着美好的时光。
我用轻柔的笔触描绘出他们幸福的姿态和细腻的情感。
通过他们的形象，我成功地将公园的快乐氛围表达了出来。
四、收获与感悟通过这次写生采风实训，我深刻体会到了自然的美与生命的活力。
在观察和描绘的过程中，我学会了用心去观察细节，捕捉事物的瞬间。
我也加深了对色彩和形象的理解，提高了绘画的技法和表现力。
与此同时，我还收获了和其他同学的交流和分享。
在实训期间，我们互相观摩、交流经验和技巧，相互启发和激发创作灵感。
通过这种合作与交流，我们的画作不断进步和完善。
总的来说，这次写生采风实训让我收获颇丰。
采风报告（精选五篇）
采风报告（精选五篇）第一篇：采风报告民族艺术采风实习报告姓名：班级：学号：民族艺术采风实习报告实习时间：10月12日～10月27日实习地点：贵州苗寨，云南丽江实习目的：10月12日我们一起坐上了开往贵州的火车开始了这次的采风之旅，我们分别去了镇远古镇，千户苗寨，黄果树瀑布，云南丽江，每个地方都有每个地方的特色，其中最有特点的应该是千户苗寨和丽江古城了。
实习内容：西江千户苗寨，位于贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县东北部的雷公山麓。
由十余个依山而建的自然村寨相连成片，是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。
西江有远近闻明的银匠村，苗族银饰全为手工制作，其工艺具有极高水平。
西江是一个保存苗族“原始生态”文化完整的地方，是领略和认识中国苗族漫长历史与发展的首选之地。
西江牯藏节、苗年，闻名四海，西江千户苗寨，一座露天博物馆，展览着一部苗族发展的史诗，成为观赏和研究苗族传统文化的大看台。
西江苗族是黔东南苗族的重要组成部分之一，现主要居住的是苗族的“西”氏族。
作为全世界最大的苗寨，西江千户苗寨拥有深厚的苗族文化底蕴，这里的苗族建筑、服饰、银饰、语言、饮食、传统习俗不但典型，而且保存较好。
西江苗族过去穿长袍，包头巾头帕，颜色都是黑色的，故称“黑苗”，也称“长裙苗”。
西江苗族的语言属于汉藏语系苗瑶语族苗语支中部方言的北部次方言，这里现使用的文字是通用的汉语言文字，尽管汉语言是西江苗族与外界交流的必备语言工具，但苗族之间的语言交流仍然使用传统的苗语。
也是重要的苗族之一，这也是黔东南的重要的代表之一。
西江苗寨的建筑有以下特点：1、西江苗族吊脚楼源于上古居民的南方干栏式建筑，是中华上古居民建筑的活化石。
这种建筑已有数千年的历史，距今7000年的浙江余姚河姆渡遗址的干栏式建筑已达到了较高的水平。
苗族最早的文明发源于长江中下游一带，西江苗族就是传承了这种古老的建筑风格。
2005年，西江千户苗寨吊脚楼被列入首批国家级非物质文化遗产名录。
2019年采风社会实践报告范文5篇
2019年采风社会实践报告范文5篇本文是关于2019年采风社会实践报告范文5篇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！2019年采风社会实践报告范文(一)很久以前便知道桂林山水甲天下，一直以来令我魂牵梦绕心驰神往，集体的桂林采风行实践活动终于圆了我多年的夙愿。
一、序言不知道什么时候起，车窗外下起了蒙蒙的小雨，揉着惺忪的睡眼，一看时间6：30了，按时间算应该已经要到桂林了，想到这就一骨碌爬起来了，透过车窗，欣赏窗外的晨景。
桂林的早上真美，确切的说是下着毛毛小雨的桂林早上很美，朦朦胧胧，山顶上盘旋白白的云雾，方佛山真要跟天相连接了。
我想如果站在一个制高点看桂林肯定是一幅烟雨朦胧的墨画。
走出车厢，感觉置身暖气之中，火车内的冷气冻得我们瑟瑟发抖，一出来反而觉得不适应了，天好像没有完全亮完，看着熙熙攘攘的人都拎着大件的行李，疲惫地前行，忍着倦意，掏出相机，很随意地按了快门，照片中的景象显得虚幻，给人很疲惫很朦胧的感觉，就像一个刚睡醒的人。
第一次到桂林，转了大半个早上的公车才找到朋友，加上坐火车的时间已足足坐了12个钟头的车，对于晕车的我来说是一个强大的挑战，我很吃惊我自己的毅力，居然没倒。
果然就在到达了集合点，我自己“佩服”完自己的坚强后见到了床马上倒了……起来已经是晚上7点多了算起来将近睡了6个多小时，共同聚餐后我们开始了游夜市、榕湖。
二、桂林夜景记行桂林的夜市甚是热闹，各种各样的特产，古灵精怪的工艺品、品种繁多的玉石、桂林小吃、书画作品、民族服饰等琳琅满目。
印象最深的是木刻的工艺品，种类很多，有古香古色的摆设品，民族味儿十足的饰品，稀奇古怪的玩物，真禁不住要佩服制作者的手艺与创意了。
摊主们也是为了迎合游客、吸引游客尽脑汁，挖空了心思，端出了各式各样的“大餐”供选择，有历史的、古董的、也有现代的、有民族的、有中西结合的、有从外面进来的，也有本地生产的，有现成的，也有当场制作等等，无不尽其所能，将智力充分发挥到了极致。
采风考察实训报告
采风考察实训报告一、前言采风考察实训是为了让学生能够实践课上所学的知识，了解行业发展趋势，提高自己的综合能力。
本次实训的主题是“旅游行业发展趋势研究”，采取实地走访、问卷调查等方式展开，以期深入了解旅游行业的现状和未来趋势。
二、实训目标本次实训的主要目标有以下几点：1.了解旅游行业的发展现状及其影响因素；2.掌握旅游行业的发展趋势及其对供应方和需求方的影响；3.了解旅游行业管理的新模式和新方法。
三、实训内容及过程1.考察地点本次实训我们主要考察了某一知名旅游城市的旅游资源和旅游产品的开发情况，包括景点、酒店、旅行社、导游、旅游特色商品等。
通过实地考察，我们深入了解到该城市的旅游资源比较丰富，但也存在着不少问题，如旅游服务质量参差不齐等。
2.调研方法除了实地考察，我们还采用了问卷调查的方法，对该城市的游客和旅游从业者进行了访问和调查。
问卷主要涉及到以下几个方面：•游客对该城市旅游产品的评价；•旅游从业者对本行业的发展趋势和管理模式的看法；•游客对本城市旅游资源的了解程度；•旅游从业者对本城市旅游产品开发的困难和问题。
3.调研结果根据我们的调研数据，我们得出了以下结论：•尽管该城市的旅游资源丰富，但仍有不少游客对旅游产品的服务质量表示不满意；•旅游从业者对智能化管理的需求越来越高，认为先进的管理方式和技术手段将为该行业的发展带来新机遇；•游客对该城市旅游资源的了解有限，需要采取更多的宣传和推广手段，将城市特色文化和旅游资源展示给更多的人群。
四、实训心得与体会通过本次实训，我们加深了对旅游行业的认识和理解，了解到了该行业的发展现状和趋势，更清楚地了解到了管理模式和技术手段的重要性。
同时，在实际调研过程中，我们也充分发挥了团队协作能力和沟通能力，在实践中锤炼了自己的实际能力。
五、结语本次采风考察实训虽然是短暂的，但在短短的几天里，我们获得了丰富的知识和实践经验。
相信这次实训对我们的职业生涯和个人成长都将起到积极的作用，让我们更加自信地迎接未来的挑战。
采风实践教学总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，实践教学在高校教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我们学校组织了一次为期一周的采风实践教学活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，深入社会，通过实地考察、体验和实践，加深对专业知识的学习和理解。
以下是本次采风实践教学的总结。
二、实践活动的背景和目的1. 背景分析随着科技的飞速发展，社会对人才的需求越来越高，尤其是具备实践能力和创新精神的人才。
为了满足社会需求，我国高校纷纷加强实践教学环节，提高学生的综合素质。
此次采风实践教学活动，旨在让学生在实践中提高自己的专业素养，增强社会适应能力。
2. 实践活动目的（1）让学生深入社会，了解社会，培养社会责任感；（2）让学生将理论知识与实际相结合，提高实践能力；（3）拓宽学生视野，激发创新思维；（4）加强师生之间的交流，增进师生感情。
三、实践活动的组织与实施1. 组织筹备（1）成立采风实践活动领导小组，负责活动的整体规划和协调；（2）制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等；（3）邀请相关领域的专家学者担任指导老师，为学生提供专业指导。
2. 实施过程（1）实地考察：组织学生参观企业、博物馆、科技园区等，了解行业发展现状；（2）实践操作：安排学生参与企业实际项目，进行实践操作；（3）交流互动：组织学生与企业员工、专家学者进行座谈，交流学习心得；（4）总结反思：在活动结束后，组织学生撰写实践报告，进行总结反思。
四、实践活动的成果与收获1. 成果（1）提高了学生的实践能力，使理论知识与实际相结合；（2）拓宽了学生的视野，激发了创新思维；（3）增强了学生的社会责任感，培养了良好的职业道德；（4）促进了师生之间的交流，增进了师生感情。
2. 收获（1）学生通过实践活动，对自己的专业有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实基础；（2）教师通过指导学生实践，提高了自己的教学水平，促进了教育教学改革；（3）学校通过组织实践活动，提高了整体教育教学质量，为培养高素质人才奠定了基础。
艺术类专业采风实训报告
艺术类专业采风实训报告一、实训概述艺术类专业采风实训是一种培养学生艺术感知、理论和实践能力的重要教育方式。
实训内容包括画廊、博物馆、艺术展览、城市公共艺术和自然风光等多种形式。
本次采风实训共分成两个阶段，分别是理论学习和现场实践。
二、理论学习在理论学习阶段，我们主要学习了基本的艺术理论和风格，以及一些著名的艺术家和他们的代表作品。
通过老师的讲解和学习课程，我们逐渐掌握了艺术欣赏和批评的方法，同时也了解到不同艺术形式背后的文化背景和历史印记。
我们还通过阅读、讨论和分组发表报告的方式深化了对不同艺术形式和风格的理解和感性认识。
这些理论学习加深了我们对艺术的兴趣和热情，也为后续的实践学习提供了必要的理论基础。
三、现场实践在现场实践阶段，我们通过实地访问艺术展览和景区，亲身感受艺术作品的魅力和内涵。
这里，我想单独介绍一下我们所访问的博物馆展览和城市公共艺术。
1.博物馆展览我们访问了当地的人民博物馆，参观了文物展览和现代艺术展览。
文物展览的内容非常丰富，展品涵盖了不同历史时期的文化和艺术成果。
通过展览，我们更直观地感受到了中国古代文化的博大精深和影响力。
而现代艺术展览则让我们感受到了当代艺术家的创新思维和表现形式。
2.城市公共艺术城市公共艺术是近年来艺术形式中的一种重要趋势，它通过雕塑、装置艺术和壁画等形式，将艺术变成人们日常生活中的一部分。
我们对当地的公共艺术进行了深入地考察和拍摄，真正地感受到了它与城市环境、建筑和人文气息的契合。
四、总结与反思通过本次艺术类专业采风实训，我们对艺术有了更深入的理解和认识。
从理论学习到现场实践，我们逐渐掌握了艺术欣赏和批评的方法，也了解了艺术背后的文化背景和历史印记。
在实践中，我们也感受到了艺术与城市、生活的相互关联和对话，这些都为我们未来的艺术创作和发展提供了重要的灵感和启示。
同时，我们也需要反思和改进实训过程中的不足和缺陷，比如时间安排、讲解深浅、实践体验等方面。
只有不断提高实训的有效性和实用性，才能更好地培养学生的艺术感知和实践能力。
校外实训采风实践报告
一、实训背景为了提高学生的实践能力，培养实际操作技能，我校组织了一次校外实训采风活动。
本次实训采风活动旨在让学生走出课堂，深入企业，了解企业文化，体验工作环境，从而更好地将理论知识与实际操作相结合。
二、实训目的1. 增强学生对企业文化的了解，提高团队协作能力。
2. 提高学生的实际操作技能，为将来的就业奠定基础。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣。
4. 增进学校与企业之间的交流与合作。
三、实训时间及地点实训时间：2021年10月15日-10月20日实训地点：XX科技有限公司四、实训内容1. 企业参观：参观企业生产线、研发中心、办公区域等，了解企业的整体情况。
2. 专题讲座：邀请企业高级工程师为企业实训学生进行专题讲座，分享行业动态、企业文化等。
3. 实操培训：由企业工程师指导，学生进行实际操作培训，如焊接、组装、调试等。
4. 项目实践：分组进行项目实践，解决实际工作中遇到的问题，提高团队协作能力。
五、实训过程1. 第一天：学生抵达企业，进行签到、分配宿舍等工作。
随后，企业负责人为学生们介绍了企业的发展历程、企业文化等。
2. 第二天：参观企业生产线，了解生产流程。
随后，进行专题讲座，邀请企业高级工程师分享行业动态。
3. 第三天：进行实操培训，由企业工程师指导学生进行焊接、组装、调试等实际操作。
4. 第四天：分组进行项目实践，解决实际工作中遇到的问题。
各小组在规定时间内完成项目，并进行成果展示。
5. 第五天：总结实训成果，各小组分享项目实践心得。
企业负责人对学生们在实训过程中的表现给予肯定，并提出改进意见。
六、实训成果1. 学生们对企业文化、行业动态有了更深入的了解，提高了自己的实践能力。
2. 学生们在实操培训中掌握了焊接、组装、调试等实际操作技能，为将来的就业奠定了基础。
3. 学生们在项目实践中提高了团队协作能力，学会了如何解决实际工作中遇到的问题。
4. 学校与企业之间的交流与合作得到了加强，为今后开展类似活动提供了有利条件。
外出采风写生实训总结报告
外出采风写生实训总结报告一、实训背景为了增加学生对于绘画、摄影、设计等艺术设计学科的实践操作，提高学生的创造力和审美能力，学校举办了外出采风写生实训活动。
本次实训活动主要是让学生走进大自然，感受大自然的美丽，获取素材，拓宽视野，提高审美能力，加深对于艺术表现手法的理解和掌握，以期通过实践操作达到深刻理解和掌握绘画、设计、摄影等艺术学科、文化技能的目的。
二、实训内容1. 采风在实际的采风活动中，我们主要走进了郊区，到处都是绿色、花海、山峦的美丽风景。
我认为，采风不只是为了画画、照片等等，更重要的是体验大自然，感受大自然，领略大自然的美丽。
采风中，我通过观察、确定画面中的主体、颜色、构图等等，从而得出创作的思路。
2. 写生实际的写生操作是在采风的基础上进行的。
我通常是先进行草图的练习，所谓草图就是一些简单、速写的针对大自然的画，然后再通过颜色、线条、阴影、光影等表达出画面的气氛和情感。
这个过程需要去捕捉大自然中的细节，从而慢慢的得到一个自己满意的表现方式和作品。
3. 制作和呈现写生完成后，我开始进行最后的制作和呈现。
在这个过程中，我主要是用水彩或者油彩等颜料進行善后加工，补充和调整画面的颜色和光线等。
最后我会选择一些好的作品进行展示，可以是放在自己的宿舍，也可以是在学校、艺术展、画廊等等。
三、实训收获通过这次实训活动，我收获了很多，最主要的有以下几个方面：1. 提高了审美通过采风和写生，我更深刻地领悟到了大自然的神奇，提升了自己的审美水平。
2. 拓展了视野在采风中，我看到了绿色的山峦、湖泊、花海，这些都是平常看不到的东西，让我眼界大开。
3. 提高了画画技巧在实际的画画操作中，更深刻地掌握如何运用线条、色彩、构图等进行表达。
4. 锻炼了毅力进行任何事情都需要毅力，而在写生中必须要有耐心，因为画面需要慢慢地完成，这让我变得更加耐心和坚持。
四、总结这次外出采风写生实训活动，让我更加深入地了解到艺术本身的意义，拓展了我的眼界，提高了我的审美，也锻炼了我的毅力和耐心。
建水采风实训报告
一、前言2023年6月5日至6月9日，我有幸参加了由我国知名高等学府举办的数字媒体艺术专业建水采风实训活动。
此次活动旨在让我们这些数字媒体艺术专业的学子们深入体验中国紫陶之乡——建水的文化底蕴，感受紫陶艺术的魅力，并通过实地考察和实践操作，将艺术创作与传统文化相结合。
以下是我在此次实训中的所见、所闻、所感。
二、实训过程（一）参观紫陶博物馆在实训的第一天，我们参观了建水的紫陶博物馆。
馆内陈列着各式各样的紫陶作品，从古代的紫陶器皿到现代的紫陶艺术品，无一不展示了建水紫陶悠久的历史和独特的艺术风格。
在讲解员的带领下，我们了解了紫陶的历史渊源、制作工艺以及艺术特色，对紫陶有了更深入的认识。
（二）体验紫陶制作在紫陶制作工作室，我们有幸与经验丰富的陶艺师傅们一同探索紫陶的制作过程。
从选材、拉坯、修坯到上釉、烧制，每一个环节都充满了技巧和匠心。
在师傅的指导下，我们亲手体验了紫陶制作的全过程，虽然过程中遇到了不少困难，但最终都能在师傅的帮助下完成自己的作品。
（三）艺术创作与实践在实训的最后阶段，我们以自己独特的艺术视角，运用多种材料和技艺，创作了一系列充满创意和想象力的紫陶艺术作品。
这些作品不仅展现了我们的艺术才华，更传递了我们对紫陶文化的理解和表达。
三、实训体会（一）文化传承与创新发展通过此次实训，我深刻认识到紫陶作为中国传统工艺的瑰宝，蕴含着深厚的历史底蕴和民族精神。
在数字时代，我们将艺术与传统工艺相融合，创造出了一种全新的紫陶艺术形式，为紫陶文化的传承与发展注入了新的活力。
（二）工匠精神与艺术追求在实训过程中，我们感受到了建水陶艺师傅们精益求精的工匠精神。
他们对待紫陶制作严谨认真，追求完美，这种精神值得我们学习和传承。
同时，我们也认识到艺术创作需要不断探索和创新，将传统工艺与现代审美相结合，为紫陶艺术注入新的生命力。
（三）团队合作与交流在实训过程中，我们与同学们相互协作、共同进步。
大家充分发挥自己的优势，取长补短，共同完成了各项任务。