实训大纲--英语语音

《英语语音》课程实训大纲

一、课程基本信息

1.课程代码： BEng1050

2.课程名称：英语语音

3.课程英文名称：English Pronunciation & Intonation

4.课程性质：专业必修课

5.课程适用层次：本科

6.课程对象：英语专业学生

7.总学时（其中实验实践学时）：14

8.学分： 1

9.先修课程：否

二、课程概述

英语语音课的目的是向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。

本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功训练，又注意活用练习。教学内容要求突出以下几个方面：（1）英语音素的正确发音方法、辨音能力、模仿能力综合训练；（2）英语的单词重音及语句重音的基本规则、表现形式、表意功能的讲授与训练；（3）英语语流的节奏规律、基本特征、基本要素、强弱读式的训练；（4）英语所特有的语音、语调的结构、功能及其在交际中的运用。

三、学时分配建议

四、教学内容与要求

Week 4

1. 学习目标

了解英语语音课程设置的目的，学习元音音标，即短元音、长元音、双元音。掌握元音的发音位置及方法和发音规则。

2.计划安排学时2

3. 实训内容：unit 1-5

短元音[i][ə][ɔ][u][æ][e][ʌ]

长元音[i:][ə:][ɔ:][u:][ɑ:]

双元音[ai][ei][ɔi][iə][ɛə][uə][əu][au]

P10学习歌曲Do Re Mi，

P13 Task 1，

P17 Fun Time: Task 2

P26 练习绕口令

P29学习歌曲My Heart Will Go On

P32 Task 1

P45 Task 2

过关测试：录音交给老师，由老师检测会否过关

P15 Task 9-2 绕口令；

P18 Task 3 朗读诗歌Bed in Summer

小组合作学习，两人一组练P25Task 8 的对话并录音

P53 task 7 朗读诗歌

Week 6

1.学习目标

学习辅音的发音位置及方法，了解辅音的发音规则，掌握爆破音的发音位置及方法，了解爆破音的发音规则。掌握摩擦音和破擦音的发音位置及方法，了解摩擦音和破擦音的发音规则。

2.计划安排学时2

3. 实训内容：unit 6-8

爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]

摩擦音[f][v] [ʃ] [ʒ] [θ] [ð] [s][z][h] [r]

破擦音[tʃ] [dʒ] [tr] [dr] [ts][dz]

P59 task 1

P62 Task 10 绕口令

P75 Fun Time 练绕口令

P82 Task 1

P83 Task 3

P92Task 6 朗读诗歌

过关测试：录音交给老师，由老师检测会否过关

P66 Task 3

P75 Task 1两人一组练会话并录音

P85 Task 7 绕口令

Week 8

1.学习目标

了解鼻音、舌侧音半元音等的发音位置及方法，掌握鼻音的发音规则

2.计划安排学时2

3.实训内容：unit9-10

鼻音[m] [n] [ŋ]

舌侧音[l]

半元音[w] [j]

P95 Task 1 辨音

P99 task 2 饶舌

P105 task 1 辨音

P107 task 1 角色扮演

过关测试：录音交给老师，由老师检测会否过关

P100 Task 1小组合作练习对话并录音

P108 fun time task 1 诗歌朗读

Week 10

1.学习目标

了解音节，重读音节和非重读音节，掌握单词重音的规律，掌握句子重音的规律

2.计划安排学时2

3. 实训内容：unit11-12

P115 Task 1; Task 2; Task 3单词朗读，注意重音

P127 Task 4, Task 5; Task 6 句子朗读，注意重音

过关测试：录音交给老师，由老师检测会否过关

P131录音Task1; Task 2

Week 12

1.学习目标

掌握强读或者弱读的规律,了解什么事节奏和节奏群，学会划分句子的节奏群2.计划安排学时2

3.实训内容：unit 13-14

P138 Task 1; Task 2; Task 3

P149 task 8

P150 学唱英语歌曲Rhythm of the Rain

过关测试：录音交给老师，由老师检测会否过关

P141朗读散文Lake of Autumn 注意强弱读及节奏

Week 14

1.学习目标

了解语调的意义，语调核心，语调群的划分，掌握升调、降调及升降调的意义和用法。

了解语调标调系统，了解停顿的划分方法，掌握语流中意群划分的决定因素

2.计划安排学时2

3.实训内容：unit15

P158 Task 10

P160 fun time task 1 两个一组，练习对话，注意语音语调过关测试：录音交给老师，由老师检测会否过关

小组合作，自选5分钟电影，模仿人物配音

Week 16

Exam：过关测试

演讲：I have a dream

五、考核方式与要求

考核方式：考察40%：演讲：I have a dream

过关测试：10% ×6=60%

出勤10%

课堂表现：10%

六、教材、实验指导书与主要参考书目

[1] 张维友主编，英语语音实用教程【M】.上海外语教育出版社，2014.

[2] 刘森编，语音教程【M】.上海外语教育出版社,2013.

[3] 汪文珍编，英语语音【M】.上海外语教育出版社.2015.

[4] 杨立民主编，现代大学英语语音教程【M】.外语教学与研究出版社，2010.

制订人：专业负责人审核：

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二级学院（直属系、部）领导审批：

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