一年级数学下册知识点汇总92987
一年级数学下册期末知识点总结
一年级数学下册期末知识点总结一、数的认识1. 数的概念：数的基本概念和用途。
2. 数的序数表示法：认识并运用1-10的序数词语。
3. 数的顺序：根据数的大小排序。
4. 数与数量的对应关系：认识并表示1-10的数与数量的对应关系。
5. 数的合成与分解：认识并实践数的合成与分解。
二、简单的数的运算1. 加法的概念与意义：认识并运用加法的概念和运算意义。
2. 加法口诀：记忆并运用1-10的加法口诀。
3. 加法的计算：从2加数计算到2位数加2位数的计算。
4. 减法的概念与意义：认识并运用减法的概念和运算意义。
5. 减法口诀：记忆并运用1-10的减法口诀。
6. 减法的计算：从2位数减数计算到2位数减2位数的计算。
三、长度、体积和容量的认识1. 长度的认识：认识长度的概念和常用长度单位。
2. 长度的比较：根据长度的大小进行比较。
3. 长度的测量：使用常用的长度单位进行测量。
4. 体积的认识：认识体积的概念和常用体积单位。
5. 体积的测量：使用常用的体积单位进行测量。
6. 容量的认识：认识容量的概念和常用容量单位。
7. 容量的测量：使用常用的容量单位进行测量。
四、时间的概念和认识1. 一天的时间：认识一天的基本时间单位和时间顺序。
2. 时间的认识：认识小时和分钟。
3. 时间的顺序：根据时间顺序进行排序。
4. 时间的表示：使用小时和分钟表示时间。
五、图形与几何1. 平面图形的认识：认识并辨认常见的平面图形。
2. 平面图形的性质：认识并运用平面图形的相同与不同之处。
3. 结构与组合：通过组合平面图形构成其他形状。
4. 空间的认识：通过立体图形认识三维空间。
5. 体的表面和体的边、面、顶点的简单认识。
6. 立体图形的认识：认识并辨认常见的立体图形。
六、简单的数据统计与分析1. 数据的搜集和整理：通过测量或计数的方式搜集数据。
2. 数据的表示：使用表格、图形和图表表示数据。
3. 数据的分析和比较：通过数据进行简单的分析和比较。
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
以下是一年级人教版数学下册的知识点归纳总结：
1. 算数运算：
- 加法和减法：进行简单的加法和减法运算，认识数字的前后大小关系。
- 数量对应关系：通过数量对应的关系来进行加法运算，如1加1等于2。
- 数字的组成：认识数字的组成结构，十个单位可以组合成1个十位，十个十位可以组合成1百位，以此类推。
- 数字的拆分与组合：通过拆分和组合数字，进行加法和减法运算。
- 满10进1：当个位数达到10时，拆分成1个十位和0个个位。
2. 计量单位：
- 长度的比较：通过比较不同物体的长度，了解不同长度的大小关系。
- 长度的测量：使用长度单位（如厘米、千米）来测量物体的长度。
- 时间的比较：通过比较不同事件的先后顺序，了解时间的大小关系。
- 时间的读法：认识小时、分钟、秒钟的读法和表示方法。
- 时间的测量：使用时钟、钟表等工具来测量时间。
3. 几何图形：
- 比较形状：通过比较不同形状的大小和属性，了解形状的分
类和特点。
- 绘制形状：学会使用直尺、圆规等工具来绘制不同形状。
- 时间的读法：认识小时、分钟、秒钟的读法和表示方法。
- 时间的测量：使用时钟、钟表等工具来测量时间。
4. 数据分析：
- 图形的解读：观察和解读不同图形（如柱状图、折线图、图
片图等）所表示的信息。
- 数据的整理和比较：学会整理和比较不同数据的大小和特点。
- 数据的统计和分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出
结论。
小学一年级数学下册知识点归纳
小学一年级数学下册知识点归纳小学一年级数学下册知识点归纳1. 数字的认识和写法- 0~100的数字认识和写法- 数字的顺序和大小比较2. 四则运算初步- 加法和减法的意思和运算- 两个数字的加法和减法3. 基本度量单位- 长度的基本度量单位——米- 重量的基本度量单位——千克4. 时钟和日历- 读取时钟和日历上的时间- 时间的概念和分类5. 分类和排序- 物品的分类和归类- 数字的大小排序6. 认识简单的几何图形- 平面图形的认识与区分- 图形的名称和基本特点7. 分数的初步认识- 分数的概念和定义- 同分母分数的比较8. 数字游戏和益智题- 通过游戏加深对数字的认识和理解- 解决数学益智问题，提高思维能力9. 计数、票数和货币认识- 数字的顺序读数和记录- 票数统计和货币认识10. 应用数学- 采用数学方法解决实际问题- 培养解决问题的能力和创新思维1. 数字的认识和写法数字的认识和写法是数字学习的起点，小学一年级数学下册以零散的数字认识和写法开始。
例如：“13是多少？”“13的写法是1和3”等等。
2. 四则运算初步四则运算初步主要涉及到加法和减法，学生需要掌握数字的意思和运算法则。
例如：“2+3=？”“3-1=？”等等。
3. 基本度量单位基本度量单位包括长度的基本单位——米，和重量的基本单位——千克，学生需要掌握基本的度量单位和大概的大小。
例如：“多长的距离是一米？”“一千克等于多少克？”等等。
4. 时钟和日历时钟和日历的学习主要涉及到时间的认知，学生需要能够读取时钟上的时间和日历上的日期。
例如：“现在是几点？”“今天是几号？”等等。
5. 分类和排序分类和排序是认知能力的提升训练，学生需要分类和归类物品，并将数字排序。
例如：“把这些东西分成两类？”“把这些数字从小到大排列？”等等。
6. 认识简单的几何图形学生需要认识几何图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等，学习图形的名称和特点。
例如：“这个图形是什么？”“这个图形有几条边？”等等。
一年级下册数学知识点归纳
一年级下册数学知识点归纳一年级数学知识点认识钟表1、认识钟面钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。
分针：钟面上又细又长的指针叫分针。
时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。
2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。
另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。
3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时;电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。
4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。
如：8时或8:00第八单元20以内的进位加法1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。
利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。
2、8、7、6加几的计算方法：(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法。
可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。
3、5、4、3、2加几的计算方法：(1)“拆大数、凑小数”。
(2)“拆小数、凑大数”。
4、解决问题(1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。
(2)求总数的实际问题，用加法计算。
一年级数学重要知识点几何类图形试题1、认形状：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。
专家解析：考查认图能力。
家长可以拿几何教具让孩子观察，让孩子根据这些图形拼图，在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色;也让孩子在生活中寻找这些图形的影子，让他们感受生活中的图形。
2、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?专家解析：考查观察能力。
家长可以拿一张纸，用手折起一角，让孩子自己观察还有几个角。
相类似的体型，一般需要先从实物展示做起，慢慢培养孩子空间想象能力。
3、四根牙签摆出3个三角形。
专家解析：考查空间想象能力和动手能力。
(新人教版)一年级下册数学知识点归纳
一年级下册数学知识点归纳（新人教版）第一单元认识图形（二）一、认识平面图形1.平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等。
长方形：长长方方的，有4条直直的边，两条长边相等，两条短边相等。
正方形：四四方方的，有4条直直的边，边的长度都相等。
三角形：有3条直直的边。
平行四边形：有4条直直的边，有一组对边是斜的。
圆：由一条曲线围成，是圆圆的。
2.立体图形有：长方体、正方体、圆柱、球、三棱柱等。
3.长方体能画出长方形，正方体能画出正方形，圆柱能画出圆，三棱柱能画出三角形，球不能画出圆。
二、平面图形的拼组1.用若干个同样的平面图形可以拼成更大的或其他的平面图形；用一些不同的平面图形也可以拼成更大的平面图形。
2.两个完全一样的三角形可拼成一个大三角形、长方形或平行四边形。
3.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
三、七巧板1.七巧板有7块板（或者说7个图形），有3种图形，1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。
2.可以用七巧板中的几块或者全部拼成不同的平面图形。
第二单元 20以内的退位加法一、十几减几1.十几减几的计算方法：“点数法”“破十法”“连减法”“想加算减法”。
2.巧算十几减几：十几减9等于几加1；十几减8等于几加2；十几减7等于几加3；十几减6等于几加4；十几5等于几加5；十几减4等于几加6；十几减3等于几加7；十几减2等于几加8。
二、解决有多余条件的实际问题先认真分析题意，找出已知条件和所求问题，再要根据问题确定哪些条件是用的，哪些条件是多余的，并选择有用的条件进行解答。
已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
三、求一个数比另一个数多（少）几的实际问题1.求一个数比另一个数多几的计算方法：用一个数减另一个数。
2.求一个数比另一个数少几的计算方法：用另一个数减一个数。
第三单元分类与整理1.我们可以根据不同的用途、颜色、形状等不同特点对事物进行分类。
一年级下知识点总结归纳
一年级下知识点总结归纳一、数学知识1. 自然数：自然数是从1开始的整数，用N表示。
2. 加法和减法：通过加法运算，可以将两个或多个数值相加得到总和；减法运算是将一个数值从另一个数值中减去。
3. 数量比较：通过比较大小来确定两个或多个数值的大小关系，比较符号包括大于（>）、小于（<）和等于（=）。
4. 数字顺序：按照数字的大小顺序排列数字。
5. 数字组合：通过将数字组合在一起，形成不同的数值，例如十位数、个位数和百位数。
6. 几何图形：学习一些基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形和三角形。
了解它们的形状和特征。
7. 小学表达形式：通过绘制图表、写数字、使用计算器等方式来表达数学问题和解决方法。
二、语文知识1. 拼音：学习拼音的基本音节，如b、p、m等，并能够正确拼读和书写。
2. 字母：了解字母表中的26个字母，认识它们的大小写形式，并能正确书写。
3. 词语辨析：通过学习相似意义的词语，如高矮、近远等，来提高词语辨析能力。
4. 词语组成：学习组合词语，了解字词的构成和含义。
5. 句子结构：学习基本的句子结构，包括主语、谓语和宾语，并能够正确运用。
6. 阅读理解：通过读取短文或文字，理解其中的含义并回答相关问题。
7. 书写规范：注意字迹的工整和规范，熟悉常见的汉字书写规则。
三、科学知识1. 自然界的事物：了解自然界中的一些常见事物，如植物、动物和天气等。
2. 季节变化：认识春、夏、秋、冬四季的变化过程和特点。
3. 健康知识：学习一些基本的健康知识，如饮食均衡、运动健康和个人卫生等。
4. 环境保护：培养保护环境的意识，学习简单的环境保护方法。
5. 植物生长过程：观察植物的生长变化，了解植物的需要和生长条件。
6. 动物特征：学习不同动物的特征和习性，了解它们在自然界中的作用。
7. 社会科学：通过学习人物传记、社会生活和日常经验，了解社会科学的基本概念。
四、英语知识1. 基本单词：学习一些基本的英语词汇，如数字、颜色、动物和身体部位等。
【精品】人教版一年级数学下册复习知识点归纳总结(全册)
人教版小学一年级数学下册知识点第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分2、按男女分3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。
第四单元100以内数的认识1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。
一年级下册数学期末重点知识点归纳
1.数的认识：
-数的读法：认识到0-9个数字的读法和书写。
-数的顺序：了解数字的顺序关系，能够按照顺序进行排序。
-数的分类：能够将数字按大小分类（如0-9中的大数、小数）。
2.数的大小比较：
-数的大小关系：认识到大数与小数的比较概念。
-比较大小的符号：了解比较大小会使用的符号（如大于、小于、等于）。
3.简单加法运算：
-加法的意义：理解加法是合并两个或多个数的运算。
-加法的过程：学会用竖式进行简单的加法运算。
-加法的运算法则：认识到加法是满足交换律和结合律的。
4.简单减法运算：
-减法的意义：理解减法是从一个数中减去另一个数的运算。
-减法的过程：学会用竖式进行简单的减法运算。
-减法的运算法则：认识到减法不满足交换律和结合律。
5.时间的认识：
-时钟的认识：认识到钟表上的时、分刻度，能够读懂整点和半点。
-时间的计数：掌握时间的计数法（如几点几分）。
-时间的顺序：能够按照事件的发生顺序进行时间的排序。
6.长度的测量：
-使用长度单位：认识到长度的单位（如米、厘米），能够用合适的单位测量物体的长度。
-长度的比较：了解长度的比较概念，能够进行简单的长度比较。
以上是一年级下册数学的重点知识点归纳，学生可以通过掌握这些知识点，打好数学的基础，为以后的学习打下坚实的基础。
一年级数学下册重点知识归纳
一年级数学下册重点知识归纳一、数的认识1. 认识0-100的数，了解百以内数的顺序。
2. 认识计数单位：个、十、百。
3. 掌握数的读法和写法。
4. 认识数的大小关系，会比较两个数的大小。
5. 认识数的加法和减法运算。
二、加法和减法1. 掌握0-100以内的加法口算方法。
2. 掌握0-100以内的减法口算方法。
3. 会进行加法和减法的竖式计算。
4. 认识加法和减法的性质。
5. 会解决简单的加法和减法应用题。
三、数的顺序和比较1. 认识数的顺序关系：大于、小于、等于。
2. 会比较两个数的大小。
3. 会进行数的顺序排列。
四、数的组合和分解1. 会进行0-100以内数的分解和组合。
2. 掌握数的分解规律。
3. 会运用分解和组合解决简单的应用题。
五、认识时间和钟表1. 认识时间的概念。
2. 认识钟表的基本结构。
3. 会读写整时和半时的时间。
4. 会计算简单的时间间隔。
六、认识钱币和购物1. 认识人民币的基本单位：元、角、分。
2. 会进行简单的钱币换算。
3. 会进行简单的购物计算。
七、认识长度和测量1. 认识长度的概念。
2. 认识长度的单位：米、厘米。
3. 会进行简单的长度换算。
4. 会使用尺子测量长度。
八、认识图形和图形的认识1. 认识平面图形：正方形、长方形、圆形等。
2. 认识立体图形：立方体、圆柱体等。
3. 会进行简单的图形拼搭和画图。
以上内容，供参考。
小学一年级数学下册-重点知识总结
小学一年级数学下册-重点知识总结
小学一年级数学下册的重点知识如下：
1. 数的认识
小学一年级数学下册主要研究1-100以内数的认识和加减法运算。
学生需要掌握数字的基本读写方法，十以内数的分解和组合方法，十以内的加减法算法和口算技巧。
2. 时间的认识
小学一年级数学下册还涉及时间的认识，学生需要研究钟表的
指针指向，小时和分钟的概念，以及日常生活中的时间记录和计算
方法。
3. 形状和图案的认识
小学一年级数学下册还需要研究各种简单的图形的名称、特征、属性和分类方法。
同时还需要了解基本的图案组合方式和绘制方法。
4. 数据的整理和分析
小学一年级数学下册还需要研究基本的数据整理和分析方法。
学生需要掌握数据的收集、整理和展示方式，研究一些基本的统计方面的知识。
这些都是小学一年级数学下册的重点知识，学生需要认真学习并掌握。
同时，家长和老师也需要给予学生充分的指导和支持，创造良好的学习氛围，帮助他们更好地掌握这些知识。
一年级数学下册期末知识点总结(三篇)
一年级数学下册期末知识点总结一、数的认识1. 数的概念：数的基本概念和用途。
2. 数的序数表示法：认识并运用1-10的序数词语。
3. 数的顺序：根据数的大小排序。
4. 数与数量的对应关系：认识并表示1-10的数与数量的对应关系。
5. 数的合成与分解：认识并实践数的合成与分解。
二、简单的数的运算1. 加法的概念与意义：认识并运用加法的概念和运算意义。
2. 加法口诀：记忆并运用1-10的加法口诀。
3. 加法的计算：从2加数计算到2位数加2位数的计算。
4. 减法的概念与意义：认识并运用减法的概念和运算意义。
5. 减法口诀：记忆并运用1-10的减法口诀。
6. 减法的计算：从2位数减数计算到2位数减2位数的计算。
三、长度、体积和容量的认识1. 长度的认识：认识长度的概念和常用长度单位。
2. 长度的比较：根据长度的大小进行比较。
3. 长度的测量：使用常用的长度单位进行测量。
4. 体积的认识：认识体积的概念和常用体积单位。
5. 体积的测量：使用常用的体积单位进行测量。
6. 容量的认识：认识容量的概念和常用容量单位。
7. 容量的测量：使用常用的容量单位进行测量。
四、时间的概念和认识1. 一天的时间：认识一天的基本时间单位和时间顺序。
2. 时间的认识：认识小时和分钟。
3. 时间的顺序：根据时间顺序进行排序。
4. 时间的表示：使用小时和分钟表示时间。
五、图形与几何1. 平面图形的认识：认识并辨认常见的平面图形。
2. 平面图形的性质：认识并运用平面图形的相同与不同之处。
3. 结构与组合：通过组合平面图形构成其他形状。
4. 空间的认识：通过立体图形认识三维空间。
5. 体的表面和体的边、面、顶点的简单认识。
6. 立体图形的认识：认识并辨认常见的立体图形。
六、简单的数据统计与分析1. 数据的搜集和整理：通过测量或计数的方式搜集数据。
2. 数据的表示：使用表格、图形和图表表示数据。
3. 数据的分析和比较：通过数据进行简单的分析和比较。
一年级下册数学知识点归纳
一年级下册数学知识点归纳一年级下册数学背诵重点1、长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。
2、拼一个大的正方形至少需要4个小正方形；拼一个大的正方体至少需要8个小正方体。
3、10个一是10；10个十是100；100里有1个百。
100里有10个十。
100里有100个一。
4、一个两位数是由几个十和几个一组成的，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。
如24的个位上是4就表示4个一，十位上是2就表示2个十。
5、在数位表上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数和写数都要从最高位开始。
个位加减个位，十位加减十位。
6、最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们之间相差1.7、最大的两位数是99，最小的三位数是100，它们之间相差1.8、个位上是2、4、6、8的数叫双数，也叫偶数；个位上是1、3、5、7、9的数叫单数，也叫奇数。
9、人民币分为硬币和纸币，人民币的单位有元、角、分。
最大面值的人民币是100元，最小面值的人民币是1分。
10、一张1元可以换2张5角。
一张5元可以换5张1元。
一张10元可以换2张5元，也可以换10张1元。
一张20元可以换2张10元。
一张50元可以换5张10元，可以换1张20元和3张10元，也可以换2张20元和1张10元。
一张100元可以换2张50元，可以换5张20元，还可以换10张10元。
11、一张100元的可以换5张20元的，也可以换10张10元的。
12、1元=10角，1角=10分，1元=100分，26角=2元6角，7元3角=73角。
13、以元为单位，小数点左边是几就是几元，右边的第一个数是几就是几角，第二个数是几就是几分。
如：0.5元=5角，2.00元=2元，1.20元=1元2角，35.90元=35元9角。
14、人民币相加减，角加角，元加元；计算时要带单位，写上“元”或“角”或“分”。
15、4角+6角=10角=1元，5角+8角=13角=1元3角，1元2角+8角=1元10角=2元，2元7角+8角=2元15角=3元5角，1元8角-9角=18角-9角=9角，2元-7角=1元10角-7角=1元3角，9元5角-8角=8元15角-8角=8元7角。
一年级下数学知识点汇总
一年级下册知识点概括总结1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
2.上：位置方位名词，例如：汽车在马路的上面。
3.下：位置方位名词，例如：船在桥的下面。
4.前：位置方位名词。
例如：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
5.后：位置方位名词。
例如：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
7.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
8.20以内的退位减法：20以内的数字之间的退位减法。
例如：12-9=3.9.图形的拼组：作风车:24读作“二十四〞；169读作“一百六十九〞。
先比拟高数位的数学，再按照数位的上下依次比拟。
例如：39与145比拟大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于145.13.100以内数的认识：100=10个10相加。
14.认识人民币：贰角五角一元五元10元20元50元100元15.整十数：个位数正好为0的两位数，例如：10，20，30等。
16.整十数加：整十数之间的加法，例如：10+20=30等17.整十数减：整十数之间的减法：例如：50-20=30等。
18.两位数加一位数与整十数：两位数加上一个一位数的加法运算，例如：35+3=38等。
19.两位数减一位数与整十数：两位数减去一个一位数的减法运算，例如：35-2=33等。
长针为时针，短针为分针。
上图所示时间为7：00，读作“七点〞。
上图时间为7：30，读“七点三十分〞。
一年级下册数学知识点归纳
一年级下册数学知识点大全
一、认识图形（二）
长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆
二、20以内的退位减法
十位退一当十
三、分类与整理
分清楚分类的标准（颜色、形状、高矮、胖瘦、男女……）
四、100以内数的认识
估算、整十整百的数数、算筹（算盘）的认识
五、认识人民币
百元、二十元、十元、五元、一元、一角、五角、一分、二分、五分
及它们之间的的转化
六、100以内的加法和减法（一）
整十的加减运算、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数
七、找规律
图形规律、颜色规律、数字规律、
八、总复习
九、。
小学一年级下册数学知识点总结
人教版小学一年级数学下册重点、难点复习一、认识图形1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形（1）平面图形：正方形、长方形三角形、圆平行四边形（2）立体图形：长方体、正方体、圆柱、球1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
【正方形的特点：四条边长度都相等。
（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
,②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
④两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
⑤拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
⑥两个长方形能拼成一个大的长方形。
(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。
2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。
,正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
二、20以内的退位减法【1、方法：①想加算减③平十法过程：如：12-9=3 =3 把9分成2和7，过程：想9+3=12，先算：12-2=10则12-9=3 2 7 再算：10-7=310②分解法（破十法）过程：12 - 9 = 3 把12分解成10和2?10 2 先算：10-9=11 再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
$三、分类与整理1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。
一年级数学下册知识点归纳整理
一年级数学下册知识点归纳整理数数与数码•数数：指对于有限的对象进行逐一计数。
•数码：指0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字。
小学乘法1.乘法的定义–乘法是加法的逆运算。
–在进行乘法运算时，被乘数在前，乘数在后。
–乘法的结果叫做积。
2.乘法的性质–乘法交换律：a × b = b × a–乘法结合律：a × b × c = a × (b × c)–乘法分配律：a × (b + c) = a × b + a × c3.乘法口诀–第一步：十以内的乘法口诀–第二步：大于十的乘法口诀–第三步：口诀练习分数1.分数的定义–划分相等的若干份，选其中的几份。
–分子：被选了几份。
–分母：总共分成了几份。
2.分数的大小比较–分母一致：分子大的分数大，分子小的分数小。
–分子一致：分母大的分数小，分母小的分数大。
–通分比较：通分后，分子大的分数大，分子小的分数小。
3.分数的加减–分母相同：分子相加 (减)，分母不变。
–分母不同：通分后相加 (减)，分母不变。
三角形1.三角形的定义–三边的相交处叫做顶点。
–三角形的三个边叫做三边。
–三角形的三个角叫做三角。
2.三角形的分类–根据边长分类：等边三角形、等腰三角形、普通三角形。
–根据角度分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
3.三角形的周长和面积–周长：三角形三个边的和。
–面积：用公式计算，S = 底 × 高 ÷ 2。
时钟和日历1.24小时制和12小时制–24小时制：从午夜0点开始到第24小时结束。
–12小时制：从凌晨0点开始到第12小时结束。
2.时钟的基本概念–第一课：认识时空–第二课：认识数字和指针–第三课：认识半小时刻度3.日历–日历的基本概念：天、周、月、年。
–日历的使用方法：查看日期、计算跨年天数、查看星期。
一元加减法1.加法和减法的定义–加法的结果叫做和，表示增加的数量。
一年级数学下册知识点新版(共5篇)
一年级数学下册知识点新版〔共5篇〕篇1：数学一年级下册知识点 1、加数+加数=和2、被减数减数=差和=加数+加数差=被减数减数和加数=另一个加数被减数差=减数另一个加数=和加数减数=被减数差差+减数=被减数被减数=差+减数3、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一)第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百) 读数和写数都从高位起.读作是写语文字，写作是写数学字个的前面写数学字，个的后面写语文字。
4、?在︸下面就是求总数，用加法计算。
(+)在︸上面就是求局部，用减法计算。
(-)5、求大数比小数多多少，用减法计算。
(-)求小数比大数少多少，用减法计算。
(-)大数=小数+多出来的数小数=大数多出来的数多出来的数=大数小数6、时针短，分针长。
1时=60分60分=1时1刻=15分分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。
7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。
拆大数，凑小数。
8、图文应用题：先找出条件和问题，再确定用加法或减法计算。
最后要记得写答.求一共是多少，用加法计算。
(+)求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。
(-)9、1元=10角1角=10分1元=100分10、交换加数的位置，和不变。
篇2：数学一年级下册知识点动物乐园(比大小与比多少)【知识点】：1、比拟动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进展“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。
2、通过比拟详细数量多少的数学活动，获得对“>”、“篇3：一年级数学下册知识点新版 1.通过数数活动，使学生知道同样多的含义;初步学会用一一对应的方法比拟物体的多少，知道多、少的含义;2.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感;3.使学生可以认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，可以识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义;4.初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法;5.通过观察、操作、演示，使学生纯熟地数出6-10这几个数字，会读、会写，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比拟它们的大小;6.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格篇4：一年级数学下册知识点一年级数学下册知识点第七单元认识钟表1、认识钟面钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。
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一年级数学下册知识点汇总一、位置1.、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。
上面、下面、左面、右面、前面、后面。
2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按相同的顺序数。
见课本第5页位置。
二、20以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—— 9 = 3 把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1则再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
8、数的顺序《百数图》以33 34 35为例：①和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34。
②比34少1的数是33，比34多1的数是35。
③ 34前面的数是33，后面的数是35；④ 35比34多1，33比34少1。
以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。
③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。
★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多，少得多。
相差很小时就用多一些，少一些。
例如：37 6 34相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。
37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。
11、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32。
）32—2=30（想：32里去掉2个一，剩下3个十）口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。
五、认识人民币★1、1元=10角（1元钱可以换10个1角） 1角=10分（1角可以换10个1分）1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）贰角五角一元五元10元20元50元100元★2、简单的计算：单位相同，才能相加减。
也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。
课本51页。
★3、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。
写作几元几角几分时，是0的可以不写出。
左右元。
角分小数点六、100以内的加法和减法★1、100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。
要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。
进位加法可用接数法计算。
★2、用竖式计算进位加法时：①数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②从个位算起，个位满10向十位进1。
十位要加上个位进上来的1。
如：24 + 8=322 4+ 1 83 2★3、用竖式计算退位减法时：①数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。
如：36—8=28。
103 6— 82 84、各类分解法（1）两位数加、减一位数。
不进位：想：先算：5+2=7再算：30+7=57进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43想：先算：想：先算：35+5=40再算：再算：40+5=4513 40不退位： 35 — 2 =3 3想：先算：5—2=3再算：30+3=333退位：想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
先算：15-8=7再算：20+7=277★个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
（2）两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 — 20 =55想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=1550 10★1、钟面上有什么?①时针：粗短。
分钟：细长② 12个数字，从1—12③一共有12个大格④每个大格分成5个小格⑤钟面上一共有60个小格。
★2、分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。
时针走一大格是1时。
★3、时针走一大格（1时），分钟就走1圈（60分）；相反，分针走一圈（60分钟），时针就走一大格（1时）。
所以 1时=60分； 60分=1时。
★4、读时间时，先看时针，时针刚走过几，就是几时多；再看分针，分针走过几个小格就是几分。
分针走过每个大格时刻表示的分钟数要记住。
★5、时间计算中，单位相同的相加减。
时和时相加减，分和分相加减。
八、找规律1、通过颜色，形状找规律。
★2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。
常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……九、统计1、记录方法和符号没有统一要求，常用的有打“√”、画“○”、用“正”表示等。
注意：一个完整的“正”字是5笔。
表示数量5。
2、在涂统计图和填写统计表时，要清楚统计图里每个小格表示的意思。
人教版小学一年级数学下册知识点整理1、钉子板上不能围成的图形是（）（1）长方形（2）正方形（3）三角形（4）平行四边形（5）圆2、用这个长方体一共能画（）个长方形？能画（）个不同的图形？3、两个完全一样的直角三角形可以拼成平行四边形、三角形、长方形。
（书P19页）4、两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形。
（图见书P21页第四题）5、一张正方形纸对折一次可以折出三角形、长方形。
一张正方形纸对折两次可以折出正方形、长方形、三角形。
（图见书P22页）6、用一张长方形纸最多只能折出一个最大的正方形。
自己动手折一个试一试7、把书P23页第5题的两种拼平行四边形的方法试着动手做一做。
8、摆一个正方形至少需要4根相同的小棒，摆两个正方形至少需要7根相同的小棒。
摆一个三角形至少需要3根相同的小棒，摆两个三角形至少需要5根相同的小棒。
摆一个长方形至少需要6根相同的小棒，摆两个长方形至少需要10根相同的小棒。
摆平行四边形的方法和正方形一样。
9、从右边起第一位是（）位，第（）位是十位，第三位是（）位。
10、100里有（）个十，（）个一。
57里有( )个一和（）个十，43里有（）个十和（）个一。
35个一是（），49添上1是（）个十。
11、在计数器上分别表示 1、10、10012、最大的一位数是9，最大的两位数是99。
最小的两位数是10，最小的三位数是100。
13、百数表中，从左往右看一个比一个大1，从上往下看一个比一个大1014、个位上是1、3、5、7、9的数是单数个位上是0、2、4、6、8的数是双数写出25—34之间所有的双数一个数比70大，比79小，而且是个单数，这个数可能是（）。
15、三十几加几的结果有3种可能（三十几、40、四十几）五十几减几的结果有3种可能（五十几、50、四十几）如果这里的加几、减几给出一个特定的数，结果就另当别论了比如：三十几加9的结果可能是40、四十几，五十几减1的结果可能是50、五十几。
16、人民币的单位是元、角、分。
17、以分为单位的有1分、2分、5分；以角为单位的有1角、2角、5角；以元为单位的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。
18、1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分19、1张1元可以换（）个5角，还可以换（）张2角。
1张20元可以换（）张10元或（）张5元1张100元可以换（）张10元，还可以换（）张20元，还可以换（）张50元1张100元可以换（）张10元和（）张50元1张100元可以换（）张20元和（）张10元。
20、一张邮票8角，买一张邮票怎样付钱？一盏台灯56元，买一盏台灯可以怎样付钱才不用找钱？（写出最简便的付法）21、一个足球48元。
（1）买一个足球付的钱全是10元的，至少付了（）张。
（2）买一个足球，带的钱正好，最多付了（）张20元。
22、皮球乒乓球拍羽毛球拍足球6元 10元 12元 35元（1）带50元最多能买几样不同的物品？（2）买两样物品最多要付多少钱？最少呢？（3）买一个乒乓球拍和一个羽毛球拍大约要带几十元？人教版小学一年级数学下册知识点及教学目标会读、写几时几分，知道1时＝60分。
钟面上是（）时（）分在生活、商品交换中的功能和作用，爱护人民币。
探索规律学生通过活动发现图形和数字简单的排列规律。
▲△△▲△△▲2 4 6 810 20 30培养学生初步的观察、推理能力和发现、欣赏数学美的意识。
空间与图形图形的认识体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。
至少用（）个小正方形可以拼成一个稍大一些的正方形。
让学生说出用做成的正方体，数字4的对面是数字几通过拼、剪等活动，体会平面图形的一些特征，并感知平面图形间和立体图形间的关系，逐步发展学生的空间观念。
初步感知所学图形之间的关系。
能不能用几个长方形拼成一个正方形？图形与位置认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的含义，初步感受它们的相对性。