《我与集体共成长》优质课件1
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【小学课件】《我与集体共成长》优质PPT课件
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
对于小昕和小迪的 行为，你有何感想？
1.承担建设集体责任的原因
原因：集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同 的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。承担责 任既是个人有所成就的基础，也是集体发展 的必要前提。在集体生活中学会承担责任， 是自我磨砺的过程。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
对于小昕和小迪的 行为，你有何感想？
1.承担建设集体责任的原因
原因：集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同 的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。承担责 任既是个人有所成就的基础，也是集体发展 的必要前提。在集体生活中学会承担责任， 是自我磨砺的过程。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]
道德与法治部编版《我与集体共成长》ppt全文课件
道德与法治部编版《我与集体共成长 》上课 实用课 件（PPT 优秀课 件） 道德与法治部编版《我与集体共成长 》上课 实用课 件（PPT 优秀课 件）
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《我与集体共成长》PPT教学课件
思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？ 这个故事给我们的新集体建设什么启示？
确立共同愿景、共同目标
说一说：你们班级有哪些规则或制度？ 是如何制定的？
共同商定集体的规则与制度内容，协 商确定对组织领导者的品格与才能要 求，通过民主程序选举组织领导者。
目的 民主制订规则
体现集体成员建
建
设集体的意愿 精神 设
课后小结
美好集体
愿景 作用 特点
含义 作用
共建
美
目的 自觉遵守规则
形成相对稳定的 秩序
自好 治集
精体
主动参与集体建设，积极参加 集体活动，自觉维护集体荣誉
神 表现
至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。
并不是在第一时间看到没人就赶紧离开，看得出来这是一位敢作敢当的好孩子。
他在纸条上写了自己的学校班级，父母的电话，也在纸条上给车主先进行了道歉
③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？
说一说： ①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
良好的氛围有什么特点？
①确立共同愿景、共同目标。
确立共同愿景、共同目标 良好的氛围有什么特点？
我们班具有的良好氛围有哪些？
虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后成长？ （如何共建美好集体）
壹
在共建中尽责
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它 们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳 子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的 另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢， 它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命 他们三地个往能把后车拉子拉去到。城里至吗于？为梭什子么？鱼这呢个故，事它给我更们干的新脆集，体建设什么启示？ 拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它 们三个都在拼命地拉，可是忙了半天， 车子还是在原处打转。
确立共同愿景、共同目标
说一说：你们班级有哪些规则或制度？ 是如何制定的？
共同商定集体的规则与制度内容，协 商确定对组织领导者的品格与才能要 求，通过民主程序选举组织领导者。
目的 民主制订规则
体现集体成员建
建
设集体的意愿 精神 设
课后小结
美好集体
愿景 作用 特点
含义 作用
共建
美
目的 自觉遵守规则
形成相对稳定的 秩序
自好 治集
精体
主动参与集体建设，积极参加 集体活动，自觉维护集体荣誉
神 表现
至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。
并不是在第一时间看到没人就赶紧离开，看得出来这是一位敢作敢当的好孩子。
他在纸条上写了自己的学校班级，父母的电话，也在纸条上给车主先进行了道歉
③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？
说一说： ①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
良好的氛围有什么特点？
①确立共同愿景、共同目标。
确立共同愿景、共同目标 良好的氛围有什么特点？
我们班具有的良好氛围有哪些？
虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后成长？ （如何共建美好集体）
壹
在共建中尽责
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它 们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳 子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的 另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢， 它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命 他们三地个往能把后车拉子拉去到。城里至吗于？为梭什子么？鱼这呢个故，事它给我更们干的新脆集，体建设什么启示？ 拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它 们三个都在拼命地拉，可是忙了半天， 车子还是在原处打转。
8.2我与集体共成长 优秀课件(18张ppt)
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
做法
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
做法
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
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需求不同
我就是来学习的，除了 学习，其它的都不要烦 我。
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学习很重要， 朋友更重要。
我下学期就要转学 了，这学期平安度 过就好。
怎 么 办 ？
这 个 集 体 该
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谁来尽责？
你 喜
every欢哪body 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
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集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
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忠告
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容 学会关爱他人、互相帮助 学会参与、学会担当
必修课
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如何为集体做贡献
1：每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好，
3：集体荣誉是我们共同的 利益和荣誉，需要悉心呵 护
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三努球 班力场 还拼上 是搏， 输，赛 了最事 。终激
对两 我人 们有 有何 何不 启同 示？ ？
8.2 我与集体共成长 课件 (共23张PPT)
学习新知
2.在担当中成长
（3） 勇于担当的体现和重要性 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体 的事情里。 职责不管大小，事情无论巨细，都要 主动作为，使集体活动 得以有序开展。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢 得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展 的机会。
请问： 1、为什么小水珠离开 大海妈妈的怀抱后，会 马上消失呢？ 2、如果小水珠不想在这 个世界上消失，它应该怎 么做呢？
感悟
一滴水，只有放进大海，才 不会干涸；一个人，只有融进集 体，才能充分展现他的才华和生 命的价值。离开了集体，他就会 体无完肤，就像小水珠一样，离 开了大海，就会在阳光的照射下 消失。
8.2
我与集体共成长
在 共 建 中 尽 责
执教：高武华 班级：七（1）
版本：人 教
在担当中成长
学 而 习 之
册别：下 册 学校：巢湖市七中天河分校
故事情景
任性的水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈 的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶 然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些 害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。 炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它 醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在 微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时， 传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快 回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎 地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美 了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过 来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对 班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 你认为选班长的重要标准是什么？
学习新知
1.在共建中尽责
《我与集体共成长》 ppt课件
《我与集体共 成长》
民主规则的制定是为了体现集 体成员建设集体的意愿，自觉 遵守规则是了形成相对稳定的 秩序。在这个过程中，需要我 们的“自治”精神。表现为： 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉
《我与集体共成长》
《我与集体共成长》
《我与集体共成长》
《我与集体共成长》
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成 的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极 的精神气息，离不开每个人的努力。
《我与集体共成长》
第八课 美好集体有我在
第二课时 我与集体共成长
《我与集体共成长》 点击观看视频
➢ 1、《西游记》里师徒四人算不算一个集体? ➢ 2、他们的共同目标是什么? ➢ 3、他们最终取得真经是谁的功劳?
《我与集体共成 长》
通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主 动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁 意识。
——苏霍姆林斯基 自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。
——梁启超
➢ 学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责 任有 ：
《我与集体共成长》
不同的角色 不同的职责
1.我是班长，我要…… 2.我是值日组长，我要…… 3.我是英语课代表，我要…… 4.我是体育委员，我要…… 5.我是宣传委员，我要…… 6.我是…… ，我要……
《我与集体 共成长》
➢ 部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对 不对?请谈一谈你的想法？
《我与集体共成长》
集体建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做； 集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都 是集体的主人。
《我与集体 共成长》 ➢ 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人
《我与集体共成长》PPT
教材：第81页
学校是我们生活的集体。 你在学校承担的主要责任有：
①上课认真听讲； ②认真完成作业； ③与同学和睦相处。
2、建设美好集体的阶段任务有哪些？
(1) 初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分 工各负其责。 (2) 成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相 互平等接纳。 (3) 成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充 分自由成长。
教材：第79页
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 你希望四人中谁当选班长？
前提。 (5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 (6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关
爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
教材：第80页
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你 对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：感受到集体的温暖。 做主人翁的义务： 服从集体的安排，完成集
体交给的任务。 在集体中，我愿意： 积极参加集体活动，为
集体建设贡献力量。
教材：第81页
（1）你如何看待上述观点？ （2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
5．在集体生活中学会承担责任的意义是什么？
①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺 的过程。有助于我们学会正确地做事，提高 能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成 长的空间。 ②勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予 更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
1．怎样建设美好集体？
(1) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需 要我们自主建设、自我管理。 (2) 共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 (3) 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领 导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。 (4) 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 (5) 共同创造良好的集体氛围。（2）你认为当选班长的重要标 Nhomakorabea是什么？
《我与集体共成长》课件PPT
第八课 美好集体有我在
我与集体共成长
1.在共建中尽责的重要性及要求。 2.集体建设的具体要求。 3.走向社会的“必修课”。
板块一:在共建中尽责
三个和尚没水喝
1.在共建中尽责的重要性： 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自
主行动，需要我们自主建设、自我管理。
班级愿景
凝聚力：
若一个班级没有凝聚力，就好似一盘散沙。凝聚力是一个优秀 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
3.集体建设的具体要求： （3）需要共同维护集体荣誉。
①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ②捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
3.集体建设的具体要求：
（4）需要勇于担责。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的 必要前提。 Ⅰ在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 Ⅱ在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出 辛苦。 Ⅲ 拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高 能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
唱歌好听的参加歌唱比赛
我
体操做得好的成为领操员
们
班
力气比较大的参加拔河比赛
设计得好的办理班级板报
3.集体建设的具体要求： （2）需要每个人各尽其能，发挥所长。
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。 ②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
我与集体共成长
1.在共建中尽责的重要性及要求。 2.集体建设的具体要求。 3.走向社会的“必修课”。
板块一:在共建中尽责
三个和尚没水喝
1.在共建中尽责的重要性： 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自
主行动，需要我们自主建设、自我管理。
班级愿景
凝聚力：
若一个班级没有凝聚力，就好似一盘散沙。凝聚力是一个优秀 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
3.集体建设的具体要求： （3）需要共同维护集体荣誉。
①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ②捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
3.集体建设的具体要求：
（4）需要勇于担责。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的 必要前提。 Ⅰ在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 Ⅱ在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出 辛苦。 Ⅲ 拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高 能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
唱歌好听的参加歌唱比赛
我
体操做得好的成为领操员
们
班
力气比较大的参加拔河比赛
设计得好的办理班级板报
3.集体建设的具体要求： （2）需要每个人各尽其能，发挥所长。
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。 ②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
《我与集体共成长》ppt课件1
②捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
【总结归纳】 第八课 美好集体有我在
请说一说我们班的班徽蕴含的寓意。 活动一：说说我们的班徽 设计得好的办理班级板报
共同商定集体的规则与制度内容 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；
我们是否应当承担责任？ ①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （2）学会关爱他人，互相帮助； 唱歌好听的参加歌唱比赛
“再有些蔬菜就完美无缺了。”这人又大声说。在他的
指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它的佐 料。当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们觉得这真是天底 下最美味好喝的汤了。
【总结归纳】
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。
①集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 ②集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人 都是集体的主人。
1.班级是谁的？ 2.集体中的事与我们有关吗？
3.我们是否应当承担责任？
【总结归纳】
集体的建设需要勇于担责。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集 体发展的必要前提。 ②勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体 的事情中。职责不管大小，事情无论巨细，都 要主动作为，使集体活动得以有序开展。
走向社会的“必修课”：
我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？
问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？ 一滴水，只有放进大海，才不会干涸； （3）学会参与，学会担当。 在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ）
织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于 集体建设需要每个人的智慧和力量
这时，有人找来一口大锅，有人提了一桶水，并且架上 大锅和木材，就在广场上煮了起来。
8.2 我与集体共成长 课件(共18张PPT)
D.②③④
课堂巩固
3.五四青年节期间，小丽所在中学举办了以“青春——责任”为主题
的演讲比赛。把责任作为主题，小丽的演讲观点可以是
B
①承担责任是个人有所成就的基础 ②学会承担责任是自我磨砺的过程 ③承担责任会影响自己的学习 ④履行责任是青年走向成熟的重要标志 A.①②③ B.①②④ C.②③④
D.①③④
4.勇于承担责任 (2)怎么做： ①体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ②职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为， 使集体活动得以有序开展。
走向社会的“必修课”
① 学会接纳他人，理解和包容他人； ② 学会关爱他人，互相帮助； ③ 学会参与，学会担当。
课堂小结
1.自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理
谢谢观看
B 的道理是
A. 集体力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大 B. 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作 C. 个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道 D. 个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益
课堂巩固
A 2.在集体生活中承担责任有助于
①学会正确的做事，提高能力 ②获得他人的认可与尊重 ③扩大自我成长的空间 ④获得名利，功成名就 A.①②③ B.①②④ C.①③④
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。每个人都是 集体的主人。
2.为集体出力，需要每 个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。
拓展延伸
在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团， 然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。在洪水暴虐的时候， 蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪 打入水中。但蚁球紧紧团在一起，直到遇见陆地或大的漂流物， 蚁球就会在短时间内，一层层打开，迅速而井然地一排排冲上 堤岸……
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创设情景
某校七年级(4) 班学习氛围很好。口语优异的英语 课代表每天为同 学们用英语讲一个小故事；酷爱文学 的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；思品 课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻” ……这 些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使 同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班 级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称 号。
主动参与 集体建设
积极参加 集体活动
自觉维护 集体荣誉
学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则， 乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃 是练习自治的道理。
共同创造良好的氛围
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。 良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息， 离不开每个人的努力。
（2）你认为选班长的重要标准是什么？
要有责任心和组织能力，善于沟通协调，能够团结同学。
2、共同商定集体的规则与制度
共同商定集体的规则与制度内容， 协商确定对组织领导者的品格与才能 要求，通过民主程序选举乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。让每个 人都积极参与其中，在尊重不同意见 的基础上努力达成共识。
? 运用你的经验：我为集体做过的事
（1）在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得 自己做得怎么样？
我为集体做过的事
担任班长，负责班级日常管理
代表班级参加汉字听写大赛 参加校运会
去敬老院做义工 …… …… ……
效果的自我评价
觉得自己做得还不够好 没有取得同学们期望的成绩
取得运动成绩和精神文明双丰收 做得很好，提升了自我价值 …… …… ……
4.下列能体现现代班级实行民主管理
做法的是（ A ）
①班上共同商定班规，民主制订各项
规则
②协商确定评优、评先标准和要求
③民主选举班干部
④午自习等自习时间每个同学轮流
“自治”维护纪律
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②④
、提问 —— 同学们，你们乘坐过火车
、学生回答
、解答并导入新课
—— 这两种重要交
二、在担当中成长
探究与分享 选择一个你愿意与大家分享的集体， 谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
1、在担当中成长的要求（怎样做好集体建设） （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量
①
集体的事务需 要每个人去分 担，事事都要 有人做；
②
集体中没有旁观 者，人人都要积 极参与，每个人 都是集体的主人。
（2）集体中的其他人也这么认为吗？
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们 目标都不一致。集体 的目标需要大家共同 确定，让它凝聚每个 人的才华和智慧。
寓言故事给我们的新集体建设有 什么启示？
（2）具体要求：
1、共同确定愿景和目标
我们共同确定愿景和目标， 让它凝聚每个人的 才华和智慧 ， 并坚信集体的愿景和目标 经过努 力一定能够实现。
第 一部 分 ：第一次 工业革 命
积极参加学校运动会， 为班级争得荣誉
积极参加大扫除活动，
我
为班级争得荣誉
们
班
积极参加球类比赛，
：
为班级争得荣誉
爱
护
列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉
荣 誉
七年级王某在帮助同 学打扫卫生时，不小心打 破了教室的玻璃，导致卫 生评比被扣分。事后，他 主动向老师承认了错误， 并做了赔偿。
学会承担责任，勇于担责
? 探究与分享：选谁当班长
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有 什么影响？你希望四人中谁当班长？
①如果选小伟当班长，可能出现将自身利益置于集体利益之上， 不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发 展；②如果小东当选班长，会让班级事务做得井井有条，更 有利于班级的发展③如果杭杭当选班长，可能使本班成员学 生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些；④如果大 帆当选，可能产生于小群体之外的其他同学之间的冲突，不 利于建设美好集体。所以，我最希望小东当选班长。
思考：七年级（4）班为什么能获得 “优秀班级”的称号？
1.共建中尽责的必要性 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和
自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
相关链接：建设美好集体的阶段任务 ①初见阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负 其责； ②成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等 接纳； ③成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由 成长。
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
2.每个人都生活在一定的集体中，在集
体生活中，我们应该
（D ）
①学会接纳他人，理解和包容他人
②学会关爱他人，互相帮助
③学会参与，学会担当
④始终将捍卫自己的尊严放在第一位
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
3、班级是我家，建设靠大家。在建设班级 过程中需要我们发扬“自治”精神，这种 “自治”表现为( C ) ①为班级建设献计献策 ②积极参加班级的各项活动 ③学会包容同学，委屈自己 ④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣 誉的事情 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
如何做到勇于担责？
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具 体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细， 都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
勇于担责我的班级： 勇于担责我付出了： 勇于担责我获得了：
勇于担责我学会了：
有了更好地发展
时间，精力，误解，甚至批评
经验，能力，他人的认可与尊 重，赢得了信任，可以让自己 被赋予更大的责任……
? P81“探究与分享”：你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了 尊严？
七年级（3）班虽然输了比赛,但是赢得 了尊严。因为七年级（3）班球队有担当，已 经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的 尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认 可和尊重。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要我们悉心呵护。
接纳他人，理解和包容他人， 学会了关爱他人，互相帮助， 学会参与，学会担当……
走向社会的“必修课”
在集体生活中，学会接纳他人 ，理解和包容他人；学会关爱他人 ，互相帮助；学会参与，学会担当 。
本课小结：
巩固练习
1.集体建设有赖于每个成员的( D )
①自觉愿望
②自主行动
③自主建设
④自我管理
A.①②④
某校七年级(4) 班学习氛围很好。口语优异的英语 课代表每天为同 学们用英语讲一个小故事；酷爱文学 的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；思品 课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻” ……这 些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使 同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班 级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称 号。
主动参与 集体建设
积极参加 集体活动
自觉维护 集体荣誉
学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则， 乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃 是练习自治的道理。
共同创造良好的氛围
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。 良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息， 离不开每个人的努力。
（2）你认为选班长的重要标准是什么？
要有责任心和组织能力，善于沟通协调，能够团结同学。
2、共同商定集体的规则与制度
共同商定集体的规则与制度内容， 协商确定对组织领导者的品格与才能 要求，通过民主程序选举乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。让每个 人都积极参与其中，在尊重不同意见 的基础上努力达成共识。
? 运用你的经验：我为集体做过的事
（1）在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得 自己做得怎么样？
我为集体做过的事
担任班长，负责班级日常管理
代表班级参加汉字听写大赛 参加校运会
去敬老院做义工 …… …… ……
效果的自我评价
觉得自己做得还不够好 没有取得同学们期望的成绩
取得运动成绩和精神文明双丰收 做得很好，提升了自我价值 …… …… ……
4.下列能体现现代班级实行民主管理
做法的是（ A ）
①班上共同商定班规，民主制订各项
规则
②协商确定评优、评先标准和要求
③民主选举班干部
④午自习等自习时间每个同学轮流
“自治”维护纪律
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②④
、提问 —— 同学们，你们乘坐过火车
、学生回答
、解答并导入新课
—— 这两种重要交
二、在担当中成长
探究与分享 选择一个你愿意与大家分享的集体， 谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
1、在担当中成长的要求（怎样做好集体建设） （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量
①
集体的事务需 要每个人去分 担，事事都要 有人做；
②
集体中没有旁观 者，人人都要积 极参与，每个人 都是集体的主人。
（2）集体中的其他人也这么认为吗？
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们 目标都不一致。集体 的目标需要大家共同 确定，让它凝聚每个 人的才华和智慧。
寓言故事给我们的新集体建设有 什么启示？
（2）具体要求：
1、共同确定愿景和目标
我们共同确定愿景和目标， 让它凝聚每个人的 才华和智慧 ， 并坚信集体的愿景和目标 经过努 力一定能够实现。
第 一部 分 ：第一次 工业革 命
积极参加学校运动会， 为班级争得荣誉
积极参加大扫除活动，
我
为班级争得荣誉
们
班
积极参加球类比赛，
：
为班级争得荣誉
爱
护
列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉
荣 誉
七年级王某在帮助同 学打扫卫生时，不小心打 破了教室的玻璃，导致卫 生评比被扣分。事后，他 主动向老师承认了错误， 并做了赔偿。
学会承担责任，勇于担责
? 探究与分享：选谁当班长
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有 什么影响？你希望四人中谁当班长？
①如果选小伟当班长，可能出现将自身利益置于集体利益之上， 不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发 展；②如果小东当选班长，会让班级事务做得井井有条，更 有利于班级的发展③如果杭杭当选班长，可能使本班成员学 生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些；④如果大 帆当选，可能产生于小群体之外的其他同学之间的冲突，不 利于建设美好集体。所以，我最希望小东当选班长。
思考：七年级（4）班为什么能获得 “优秀班级”的称号？
1.共建中尽责的必要性 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和
自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
相关链接：建设美好集体的阶段任务 ①初见阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负 其责； ②成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等 接纳； ③成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由 成长。
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
2.每个人都生活在一定的集体中，在集
体生活中，我们应该
（D ）
①学会接纳他人，理解和包容他人
②学会关爱他人，互相帮助
③学会参与，学会担当
④始终将捍卫自己的尊严放在第一位
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
3、班级是我家，建设靠大家。在建设班级 过程中需要我们发扬“自治”精神，这种 “自治”表现为( C ) ①为班级建设献计献策 ②积极参加班级的各项活动 ③学会包容同学，委屈自己 ④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣 誉的事情 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
如何做到勇于担责？
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具 体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细， 都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
勇于担责我的班级： 勇于担责我付出了： 勇于担责我获得了：
勇于担责我学会了：
有了更好地发展
时间，精力，误解，甚至批评
经验，能力，他人的认可与尊 重，赢得了信任，可以让自己 被赋予更大的责任……
? P81“探究与分享”：你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了 尊严？
七年级（3）班虽然输了比赛,但是赢得 了尊严。因为七年级（3）班球队有担当，已 经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的 尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认 可和尊重。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要我们悉心呵护。
接纳他人，理解和包容他人， 学会了关爱他人，互相帮助， 学会参与，学会担当……
走向社会的“必修课”
在集体生活中，学会接纳他人 ，理解和包容他人；学会关爱他人 ，互相帮助；学会参与，学会担当 。
本课小结：
巩固练习
1.集体建设有赖于每个成员的( D )
①自觉愿望
②自主行动
③自主建设
④自我管理
A.①②④