等高线地形图和应用教(学)案

等高线地形图及其应用教案

【教学目标】

一、知识和技能

1.能够熟练地在等高线地图上，读出某一地点的海拔、读懂等高距、计算两地的相对高度。

2.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。

3.在地形图上识别五种主要的地形类型。

4.能够利用等高线地形图判断水系水文特征、气候特征。

5．能够利用等高线地形图上进行人类活动的选址和选线。

二、过程与方法

通过分析等高线的特点，引导学生对等高线的判读与应用。

三、情感、态度与价值观

培养学生理论联系实际和运用知识的能力，热爱大自然。

【教学重难点】

重点：等高线地形图判读、等高线地形图的应用。

难点：等高线地形图的应用。

【教学手段】多媒体辅助教学

【教学方法】图示法、探究法、归纳法、比较法、练习法等

导入播放地形图片

授课

一、温习概念

1展示图一：绝对高度和相对高度示意图

1、绝对高度（海拔高度）：

2、相对高度（高差）：某个地点高差另一个地点

的垂直距离。

3、等高线：在地图上，将海拔高度相等的各点所

连成的曲线。

讲解等高线地形图的形成原理

二、等高线地形图的基本特点

活动1：结合下图分析归纳等高线的基本特点

小结：等高线地形图的基本特点

①同一条等高线上各点海拔相等；

②相邻两条等高线间高差（等高距）全图一致；

③等高线均为闭合的曲线；

④等高线一般不相交、不重合(陡崖除外)；

⑤等高线疏密反映坡度的缓陡。

三、等高线地形图的判读

活动2：分析等高线地形图地形部位，并说说你判断的理由及该地形的等高线特征。

地形等高线图地形特征判读方法

山顶

四周低中间闭合数值高外低

盆地洼地四周高闭合中间低

外高

数值低外高

山脊(分水岭) 从山顶向外伸出的

凸起部分

等高线凸向低处

山谷(河谷）山脊之间低洼部分

等高线凸向高处

鞍部相邻两个山顶之间

呈马鞍形

两山峰之间

陡崖垂直的山坡等高线重合根据陡崖符号

例1：说出下图表示的地形类型的名称，并说出字母所在地表示的地形名称。

A

B

C

D

活动4：图解五种地形并说明特征。

拓展延伸：在等高线地形图上，火山口怎么表示？

快乐驿站：下面是地质勘探队员行进路线，谁能既快又准地说出行进

经过的地形部位。

四、等高线地形图的应用

（一）探究主题：等高线地形图中的河流

尝试探究：

1．河流位置：C、D两虚线处可能发育成小

河流的是，理由是。

2. 河流的流向：图中主干河流的流向

是，D、E、F三地最有可

能形成瀑布的是。

3．河流的流速：河流C和E，河水流速最快的是。

归纳总结：

1.河流位置河流一般发育在处，等高线弯曲点最大点的连线称集水线；而山脊往往会成为河流的。山脊处等高线弯曲点最大点的连线称分水线

2.河流的流向由于河流一般发育在山谷处，而山谷等高线的特征是由处弯向处，故可判断河流的流向：与等高线的弯曲方向。

3. 河流的流速等高线密集的地方坡陡河流流速快，等高线稀疏的地方坡缓河流流速慢。拓展延伸：说明岛地势特征及河流的流向特征

（二）探究主题等高线地形图与气候

探究资料：读等高线图

尝试探究：

1.气温：以王村为基点，丁山的相对高度

是米。若王村气温为12℃时，按一

般规律，丁山的气温要低。

2.降水：王村降水多还是村降水多？试分

析原因

归纳总结：

1.海拔越高，气温越低（海拔每

升高100米，气温降低0.6℃）；

2.迎风坡降水多与背风坡降水少。

拓展延伸：简要说明岛的地形特征及对气候影响

（三）探究主题等高线与人类活动

探究资料：读等高线图

尝试探究：1.修建水库

(1).标注建水库大坝最佳位置，并说明理由。

(2).大坝修建的合理高度____米。

归纳总结：水库大坝的建设:

水库大坝的选址：大坝一般选在峡谷处，水库

库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或

洼地处。按照工程量少和投资少原则。坝高度

应根据其所接触到的等高线来判定。

2.选择引水线

小河干流流向方。计划把水从①和

②调到③处，由①③和②③两条路线，选择哪

一条比较合理？。为什么？

归纳总结：铺设输油、气、水管线（应注意

高度差，利用油气水的流动性特点自流）。

3.道路选线

如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择

（②或③）线，理由

是。

归纳总结：

道路选线（要求坡度缓，一般在两条等高

线之间绕行，尽量避免过河，减少工程量，尽量避开滑坡和泥石流等地质灾害多分区）4.聚落的形成

读“我国东部沿海某地等高线示意图”，完成下列问题。

(1)图中所示地区是我国水果重要产区之

一。①地适宜种植的水果是

( )

A.苹果 B．菠萝

C．椰子 D．柑橘

(2)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，

应选择____ (②或③)线，理由是

________________。

(3)如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、

丁四个村庄

发展条件最有利的是___村，理由是

__________________ ________。