《税法》教案
石河子大学教案
课程名称税法
任课班级财管08班
任课教师曹世庆
经贸学院会计系教研室
2010 ——2011学年第二学期
2011年2月日
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课程标准税收基础
课程标准税收基础 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
国家中等职业教育改革发展示范学校建设 四川省绵阳财经学校 会计专业 课程标准 课程名称税收基础 课程类型专业基础课程 授课对象会计专业会计、出纳岗位 授课学时 72 XX年XX月XX日
1 课程性质 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业基础课程，也是培养学生对税收知识的进一步了解的课程。该课程是一门介绍税收基本理论，我国税制以及税收管理的课程。在当前教学改革的浪潮中，该课程显得尤为重要。学习税收基础是今后学习纳税实务课程的基础，也可以帮助学生更好的理解会计业务知识。同时，学习好该课程也是顺利通过会计从业资格证考试的一个重要基础，也为今后的工作做一个良好的铺垫。 2 课程设计思路 1.本课程以各种税种要素为主要知识点进行讲授，让学生在学习过程中能理解税对于会计的重要性，同时紧密围绕会计从业资格证考试大纲的要求进行训练，补充教材上相应的知识内容。 2.各章节所呈现的知识内容应相互区别理解，也可从会计知识方面进行更详细的解释，以便于学生接受相对较难理解的知识点，做到课程之间相互衔接，体现该课程的多元化。 3.在对税收概论的掌握上，结合各主要税种（尤其是从业考试涉及的主要税种）要素熟练掌握，以练习的方式强化理解。 4.本课程总学时72学时，建议理论讲授57学时，实训11学时，复习测试2学时，机动2学时。 3 课程目标 总体目标
通过税收基础课程的教学，使学生较全面地了解税收的基础理论和相关知识；熟知我国现行的税收法律制度，熟练掌握各种税的计税方法和税收征管。理论联系实际，提高学生理解、运用。为学生将通过资格考试和胜任将来的工作打下坚实的基础。 知识目标 1. 税收概述、特点，税收分类、税法概念及分类； 2. 流转税制中增值税、消费税、营业税、关税的计算及征收管理； 3.所得税制中企业所得税、个人所得税的计算及征收管理； 4.税务代理、税收法律责任及诉讼。 能力目标 1.学生根据学习的内容，自己分析计算各税种； 2.对于教材上未涉及但考试大纲存在的内容要认真掌握； 3.学会归纳总结税收征管的内容。 素质目标 1.树立遵纪守法的道德观念，严格遵守税法的规定，在今后的工作中有良好的职业； 2.具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识； 3.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神； 4.具有较强的社会适应能力和心理承受能力；
《税务会计》第01章在线测试
《税务会计》第01章在线测试 《税务会计》第01章在线测试剩余时间：55:19 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、税制构成要素中区分不同税种的标志是( )。 A、纳税人 B、征税对象 C、税目 D、税率 2、( )是衡量税负轻重与否的重要标志，是税收制度的核心。 A、征税对象 B、税目 C、计税依据 D、税率 3、下列税率形式中，与征税对象的价值量无关的是( )。 A、比例税率 B、超额累进税率 C、超率累进税率 D、定额税率 4、我国现行税法规定实行多次课征制的最典型税种是( )。 A、增值税 B、个人所得税 C、车辆购置税 D、房产税 5、以商品或劳务的流转额为征税对象征收的税种叫( )。 A、流转税 B、所得税 C、财产税 D、资源税 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、税收区别于其他财政收入取得方式的独有特征，即税收的“三性”是( ) A、合法性 B、固定性 C、无偿性
D、强制性 E、公平性 2、我国现行税法规定的减免税形式有( )。 A、税基式减免 B、税率式减免 C、税额式减免 D、地方附加 E、税收加成 3、下列税种中，通常情况下应在“营业税金及附加”科目核算的有( )。 A、增值税 B、企业所得税 C、消费税 D、营业税 E、房产税 4、下列税种中属于直接税的有( )。 A、增值税 B、营业税 C、企业所得税 D、个人所得税 E、消费税 5、税务会计对象的具体内容包括( )。 A、税基的确定 B、应纳税额的计算 C、应纳税额的核算
税法教案
《税法学》教案 第一章税法的基础理论重点掌握：税法及其调整对象，税收及其特征。 1税收：是国家为满足社会公共需要凭借其政治权利，依法参与社会财产分配的一种形式。 2税收三大特征：A无偿性B强制性C固定性 3税法：是指国家制定的调整国家与纳税人以及其他税务当事人之间权利义务关系的法律规范的总称。 4税法体系：是指构成税法全部内容的各种规范的有机体。 5税法调整对象：是指参与税务活动的个主体之间所形成的社会关系。 二、1税收法律关系：是指通过税法确认和调整的国家与纳税人及有关当事人的权利义务关系。 2税收法律关系的特征： （1）税收法律关系主体一方始终是代表国家行使征税权的征税机关。 （2）税收法律关系中的主体从形式上看其权利、义务是不对等的。 （3）税收法律关系在涉及财产所有权方面具有无偿性。 （4）税收法律关系的产生不取决与税收法律关系主体的主观意志。 3税收法律关系的构成： （1）税收法律关系的主体：是指参加税收法律关系并享有权利和承担义务的当事人。（2）税收法律关系的内容：是指税收法律关系征纳主体双方依法享有的权利和应承担的义务。 （3）税收法律关系的客体：是指税收法律关系主体双方的权利义务共同指向的对象。 三、1税法构成要素： （1）税法主体：是指税法规定的依法享有权利和承担义务的当事人，包括征税和纳税主体。（2）征税对象：是指税法规定对什么征税。 （3）税目：是征税客体的具体化。 （4）计税依据：是计算应纳税额的基数。 （5）税率：是应纳税额与计税依据之间的比例。包括A定额税率B比例税率C累进税率。（6）纳税环节：是征税对象的征税点在社会再生产和流通过程中的分布。 （7）纳税与申报期限 （8）纳税地点 （9）减税免税：包括A法定减免B特案减免C临时减免 （10）违法处理 四、1税法分类： A按功能与作用划分：实体税法，程序税法 B按征税对象划分：流转水产法，所得税法，财产税法，行为税法，资源税法。 C按是否转嫁划分：间接税法，直接税法。 D按适用主体划分：涉内税法，涉外税法。 2起征点：是指税法规定的征税对象达到征税数额时开始征税的临界点。 3免征额：是指税法规定的征税对象中免予征税的数额。 第二章税罚的基本原则
《税法》第02章在线测试(多选1错)
《税法》第02章在线测试 《税法》第02章在线测试剩余时间：1:58 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、2．按照税法，可以免征增值税的项目是（） A、销售自来水 B、销售大米 C、销售古旧图书 D、销售进口的货物 2、7．下列情况中可作为委托加工应税消费品的是（）。 A、由受托方提供原材料生产的应税消费品 B、受托方先将原材料卖给委托方，然后再接受加工 的应税消费品 C、由委托方提供原料和主要材料，受托方只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品 D、由受托方以委托方名义购进原料生产的应税消费品 3、10．某文化馆某月举办文化活动取得门票收入和游戏厅经营收入共5万元，该两项收入未能分开核算。另为一室内小型体育比赛提供场地取得收入2万元，则该文化馆本月应纳营业税额为（）。 A、10600元 B、14000元 C、600元 D、10000元 4、13．某县城一生产企业为增值税一般纳税人。本期进口原材料一批，向海关缴纳进口环节增值税10万元；本期在国内销售甲产品缴纳增值税30万元、消费税50万元，由于缴纳消费税时超过纳税期限10天，被罚滞纳金0.25万元；本期出口乙产品一批，按规定退回增值税20万元。该企业本期应缴纳城市维护建设税（）。 A、4.55万元 B、3.5万元 C、4.25万元 D、4万元 5、14．市区内某卷烟厂委托县城的一加工厂加工烟丝，加工后收回烟丝时，加工厂为卷烟厂代扣代缴消费税5万元，那么应代扣代缴城市维护建设税（）万元。 A、2500 B、3500 C、1500 D、500 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、1．按照现行增值税制度规定，下列项目应当征收增值税的有（）。
税法笔记-消费税
一、消费税目总表
二、消费税税目明细说明 (一)烟 1、卷烟批发环节加征一道从价税（批发企业之间销售不征） 2、1标准箱=50000支=250条 3、1标准条=200支 (二)酒类 1、白酒、黄酒、啤酒、酒精、其他酒（果酒、药酒） (三)化妆品 1、香水、香粉、口红、指甲油、胭脂、眉笔、唇笔、蓝眼油、假睫毛 2、演戏演剧用的上妆油、油彩、卸妆油不算 (四)高档手表（10000以上） (五)成品油 1、汽油、柴油、石脑油、溶剂油、润滑油、航空煤油、燃料油 (六)摩托车[气缸250毫升以上] 三、征收环节 (一)生产环节 (二)委托加工环节 1、委托方（提供原料）、受托方（收取加工费、代垫材料费） 2、收回直接出售——生产环节征 3、收回连续加工——销售时征，生产环节可抵扣 (三)进口环节 1、海关代征 (四)零售环节 1、金银首饰——5%税率 (五)自产自用环节 1、移送使用时纳税 (六)批发环节[只要是批发商销售的都算]11%，元/支 1、只有卷烟征收，且批发商之间买卖不征收 四、计税依据 (一)从价计征增值税：酒类押金也是逾期才征税 1、销售额核定 1)全部价款+价外费用（逾期不归还包装物或超时12个月的不含税押金） 2)不包括情况 A.（运输专用发票在购买方手里）的代垫运输费 B.行政事业型收费、政府性基金 C.规定期限内收回包装物——押金 (二)从量计征
1、销售——销售数量 2、自产自用——移送数量 3、委托加工——收回数量 4、进口——海关核定数量 (三)复合征税 1、 (四)最高税率计价 1、兼营不同税率消费品却未分别核算 2、将不同税率消费品组成成套消费品 (五)最高销售价格计价——自产应税消费品 ps。增值税以平均价格计价 1、换取生产资料、消费资料 2、投资入股 3、抵偿债务 (六)酒类单价计算（甲类OR乙类） 1、任何情况的押金都算入此评判标准 五、应纳税额计算 (一)自产自用 1、定义：用于连续生产或其他非销售方面 2、用于连续生产 1)应税消费品A用于生产应税消费品B，销售B时才征 2)应税消费品A用于生产非应税消费品，移送时征收 3、用于其他非销售方面 1)视作销售，移送使用时征税 4、组成计税价格 1)先找近期销售价格（加权平均） 2)无价格 A.组价=（成本+利润）/（1-税率）*税率[从价] B.组价=（成本+利润+从量税）/（1—税率）*税率 + 定量税[复合税] (二)委托加工[加工费里已经含了利润]——有价也先找价哦 1、法定的代收代缴义务人：受托方 2、以不高于受托方计税价格出售，不再交消费税 3、以高于受托方计税价格出售（不属于直接出售），需重新缴纳，之前交的可抵扣 1)应交消费税 = 不含税销售额×税率-代收代缴消费税 4、组成计税价格 1)组价=（材料成本+不含增值税加工费）/（1-税率）×税率[从价] 2)组价=（材料成本+加工费+从量税）/（1-税率）×税率 + 定量税 [复合税] 3)不含增值税加工费 A.受托加工方为一般纳税人 不含增值税加工费=含增值税加工费/（1+17%） B.受托加工方为小规模纳税人 不含增值税加工费=含增值税加工费/（1+3%）
《税收基础》课程标准
会计专业课程标准 税收基础课程标准 [课程名称] 税收基础 [适用专业] 会计专业（企业会计、会计电算化、涉外会计方向） 1．前言 1．1课程性质 税收基础是一门有关税收理论、制度和管理的业务课程，与经济生活关系密切。是各类学校财政、税收、会计、企业管理、市场营销、金融等财经类专业的专业基础课或必选课程。 本课程服务于企业会计工作要求，具有相对的独立性；同时，以该专业相关的其他主干课程为基础。 1．2设计思路 本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解税收制度的基础上，对涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，将本课程要掌握的税款计算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，通过设计情景模拟、实训等训练活动，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生税款计算的操作能力。 2．课程目标 通过税收基础课程的教学，使学生较全面地了解税收的基础理论和基本知识；熟悉我国现行的税收法律制度，掌握各种税的征税规定、计税方法和申报纳税方法；明确纳税人应当承担的纳税义务、应当享有的法定权利以及违反税法所应当承担的法律责任。理论联系实际，提高学生理解、运用和遵守执行国家税法的水平以及分析、解决税收实际问题的能力。为学生将来从事的财经工作打下坚实的基础。 职业能力目标： 流转税制中增值税、消费税、营业税、关税等税种的征收管理； 所得、收益税制中企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税等税种的征收管理； 财产税制中契税、车辆购置税等税种的征收管理； 资源税制中资源税、土地增值税、城镇土地使用税等税种的征收管理； 行为税中印花税、城市维护建设税等税种的征收管理。
《税务会计》第07章在线测试
《税务会计》第07章在线测试 A B D C 境内所得的企业 B A 实际联系的所得 D C 境内所得 B A 场所没有实际联系的非居民企业 C场所且其所得与所设机构、 D 场所有实际联系的非居民企业 A、向投资者支付的股息、红利等权益性投资收益款B C D 、企业下列收入项目属于应税收入的是 B A 投资收益 C D
B、股息、红利等权益性投资所得，按分配所得的企业所在地确定 C、提供劳务所得，按劳务发生地确定 D、权益性投资资产转让所得，按被投资企业所在地确定 E、动产转让所得，按转让动产的企业或机构、场所所在地确定 2、下列属于企业所得税视同销售收入的有( )。 A、将外购货物用于集体福利 B、将自产的货物用于交际应酬 C、将企业的资产用于市场推广 D、将资产在总分机构之间移送 E、自建商品房转为自用或经营用房 3、企业缴纳的下列各项税金，可以在当期直接扣除的有( )。 A、契税 B、消费税 C、营业税 D、城市维护建设税 E、增值税 4、根据企业所得税法规定，下列项目可以享有加计扣除的是( )。 A、企业安置残疾人员所支付的工资 B、企业购置节水专用没备的投资 C、企业从事国家需要重点扶持和鼓励的创业投资 D、购进的环境保护专用设备的投资 E、开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用 5、下列收入项目构成业务招待费税前扣除限额依据的是( )。 A、销售货物收入
正确错误 、企业不征税收入用于支出所形成的费用不得在计算应纳税所得额时扣除。 正确错误 、企业发生的合理的工资、薪金支出准予在计算应纳税所得额时据实扣除。 正确错误 、企业发生的公益性捐赠支出不超过应纳税所得额％的部分准予扣除。 正确错误 、企业内部营业机构之间支付的租金和特许权使用费不得在计算应纳税所得额时扣除。 正确错误
税法教学大纲教案
税法教学大纲教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《税法》课程教学大纲 一、课程名称: 课程代码： 课程负责人： 二、学时与学分： 三、课程性质：选修课 四、适用专业：会计 五、使用教材：王莉主编.税法.清华大学出版社， 六、参考书目： 1、中国注册会计师协会编.税法.中国经济科学出版社， 2、纪金莲主编.《税法》.高等教育出版社， 七、开课单位：经济管理学院 八、课程的目的和任务： 《税法》是会计学专业的主干课之一，主要讲授的是指纳税义务人在法律、法规许可的范围内，为了其财务利益的最大化，而在设立、经营、投资乃至消亡的过程中，所做的纳税方案选择。《税法》课程具有很强的社会认知性。随着市场经济的不断发展，对税收筹划专门人才的需求会越来越多，该课程的设置有利于拓展培养人才的领域，寻求学科发展新的增长点，拓宽学生就业的渠道。 九、课程的教学基本要求： 在学习和掌握税法、财务会计等课程的基础上，重点掌握税收筹划的基本理论，联系我国的经济实践和税收环境，掌握税收筹划的技巧和具体税种的筹划方法。通过学习使学生能够系统掌握税收筹划的基本理论和基本技能，以便尽快适应市场经济形势下的税收筹划需要。 十、课程主要内容： 第一章税法总论 一、教学内容 1、税收的概念 2、税法概述 3、税法的构成要素 4、税务机构设置和税收征管范围 5、综合案例分析 二、教学基本要求 学习本章要求掌握税法要素，尤其是最基本的要素、核心要素；熟悉税收实体法与税收程序法的区别；了解税收法律关系。 三、重点、难点 1、税收的特征 2、税收的职能作用 3、税法的概念特征 4、税法的构成要素 5、税收的实体法与程序法 第二章增值税 一、教学内容 1、增值税的征税范围 2、增值税应纳税额的计算 3、增值税得出口退免税 4、增值税的发票管理
企业纳税实务课程标准
精品文档 《企业纳税实务》课程标准 21.1 课程基本信息（表21-1） “企业纳税实务”课程基本信息表21-1 21.2 课程性质与任务 21.2.1课程性质 本课程是会计专业的岗位专用能力培养课程，是校企合作开发的基于纳税会计工作过程的课程。本课程在专业人才培养过程中意义重大，具有综合性、法律性、实用性等特点，与会计、税收等相关学科的联系紧密。通过本课程的学习和训练，使学生重点理解和掌握税收征管过程中的有关规定和程序；通过学生亲自动手练习和模拟操作、达到理论与实践相统一、各项知识的融会贯通。 21.2.2课程任务 以税务会计工作的实践过程为中心，以税务会计岗位职业能力所需要的技能模块来确定实验课程和相关的理论课程，并以实验课程为核心、以相关的理论课程为辅助来确定课程体系。在课程内容的组织上，采用“项目教学”，根据税务会计岗位的工作过程来组织教学内容，将理论与实践融为一体，实务课程实践化，以“任务中心模式”为主，从而突显学生的能力本位特点 . 精品文档 21.3 课程目标 21.3.1知识目标
A1：能够使学生对纳税实务的基本性质和概念、特点有较全面的认识和了解；A2：能够了解与把握税务会计人员的具体业务程序与工作内容； A3：能够理解和掌握各种涉税业务的会计处理、账簿设置、报表编制、纳税申报的基本原理和方法。 21.3.2能力目标 B1：能够根据企业情况的变化进行各种税务登记； B2：能够处理企业各涉税经济业务，编制会计凭证，设置和登记应交税费账簿；B3：能够编制增值税，企业所得税，出口退税，消费税，营业税及地方税种相关的纳税申报表，进行网上申报和税款交纳。 21.3.3素质目标 C1：培养诚实守信的职业精神； C2：形成一丝不苟的工作态度； C3：养成严谨务实的工作作风。 21.4 教学内容与学时安排（表21-2） “企业纳税实务”教学内容与学时安排21-2 表 . 精品文档
税法实验教案 (1)
《税法》 实 验 授 课 教 案 实验一、税务登记与开具增值税发票 实验名称：税务登记与开具增值税发票 实验项目编号：0001 实验学时：2 实验类型：演示型 实验类别：专业基础实验 实验目的：结合课本知识，了解税务登记流程，掌握增值税发票填开要求及注意事项
实验要求：99财经网---网中网电子报税模拟教学课程及增值税模拟开票系统。 实验内容：1、税务变更登记 2、税务撤销登记 3、领购增值税发票，读入增值税发票 4、根据教师布置的作业任务填开增值税专用发票 5、根据教师布置的作业任务填开增值税普通发票 实验环境：电子报税模拟教学课程及增值税模拟开票系统 考核方式：提交作业及实验报告 注意要点：增值税专业发票开具对象 实验二、增值税计算与申报（一） 实验名称：增值税计算与申报（一） 实验项目编号：0002 实验学时：2 实验类型：演示型 实验类别：专业基础实验 实验目的：结合课本知识，掌握不同企业不同业务增值税的计算，包括一般纳税人增值税的计算，小规模纳税人应纳增值税的计算。 实验要求：掌握增值税一般纳税人及小规模纳税人应纳增值税的计算 实验内容： 1、一般纳税人增值税的计算 1）一般购进业务进项税的计算 2）进项税转出的计算 3）销项税的计算 2、小规模纳税人应纳增值税的计算 3、营改增企业增值税的计算
实验环境：网中网税务会计课程 考核方式：提交作业及实验报告 注意要点：进项税转出业务，特殊销售的销售额的确定，视同销售规定
实验二、增值税计算与申报（二） 实验名称：增值税计算与申报（二） 实验项目编号：0002 实验学时：2 实验类型：演示型 实验类别：专业基础实验 实验目的：结合课本知识，了解增值税申报的资料要求及增值税申报表的填写 实验要求：了解申报表主表及附表结构，熟悉各个栏目的含义及填写要求，能完成指定企业的增值税申报。 实验内容：1、填写增值税申报表主表 2、填写增值税申报表附表（一）至(四) 3、填写本期抵扣进项税额结构明细表 实验环境： 99财经网-厦门网中网电子报税模拟教学课程。 考核方式：提交作业及实验报告 注意要点：增值税申报表及附表的数据应该对应。
财税业务流程及财税会计课程标准
财税业务流程与财税会计 一、课程基本信息 二、课程的性质与任务 （一）课程性质 《财税业务流程与财税会计》是财务管理专业的实习实训课程。该课程结合最新财税政策与企业实务操要求，以电子报税和税务会计两大实训教学软件为平台，模拟整个财税业务流程，具有实践性、技术性和应用性强的显着特点。 （二）课程任务 通过本课程的学习，使学生达到下列要求： 1.了解财税业务流程与财税会计的基本框架； 2.熟悉电子报税与税务会计实训教学系统的基本操作流程； 3.理解各个实训项目的理论精要； 4.掌握各个实训项目的实务操作要求； 5.掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、资源税、印花税、土地增值税、房产税、城镇土地使用税等重要税种的计算、账务处理、纳税申报等业务处理规则； 6.掌握“营业税改征增值税”涉及行业的最新财税处理规则； 7.掌握最新的企业税务登记与变更、纳税筹划的操作方法与技术； 8.具备在真实商业环境下完成相关财税业务的综合性理论与实务素质。 三、课程目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，使学生掌握电子报税和税务会计的基础知识和基本操作方法，了解我国最新财税政策法规与企业实务操作规范，树立现代财税理念，培养学生利用计算机进行分析和解决实际问题的能力。 （二）具体目标 1.知识目标：学生全面掌握财税业务流程与财税会计的基本理论、基本操作方法、基本内容。
2.能力目标：全面、系统地掌握本课程的教学内容，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3.素质目标：具有较强综合分析能力和解决问题能力，树立良好的财经道德观念，综合素质较高。 四、课程设计思路 （一）课程设置的依据 《财税业务流程与财税会计》课程的设计思路是培养学生在真实商业环境下进行涉税会计处理与纳税申报的能力，掌握企业整个财税业务流程的操作规则。本课程的设计针对行业特色，基于财税工作的实际需要，以“立德树人，培养职业能力”为已任，把财务管理专业的学习从“应试”引向“应用”，从“学业”引向“就业”。因此，《财税业务流程与财税会计》实训课程的开设拉近了理论与实务的距离，以真实的实务操作强化理论要点的理解与掌握。 （二）课程目标、内容制定的依据 《财税业务流程与财税会计》课程以实训教学为主导，依据单元实训、综合实训、分岗实训、混岗实训等原则组织实训内容，结合最新财税政策法规，让学生在仿真的企业商业环境下，掌握整个财税业务流程的操作要求，实现财税理论与企业涉税实务的有机互动，为学生未来的职业发展奠定基础。 （三）课程目标实现的途径 1.教学采用“多媒体+财务软件+因特网”的模式； 2.教学方法以多媒体讲授为主，辅以学生上机实践操作等； 3.充分利用实验室的教学软件开展仿真实习，做到理论联系实践，培养学生的实际操作能力。 五、教学内容、基本要求与学时分配 （一）教学内容 项目（一）企业税务登记及变更（2学时） 1.项目类别：必做 2.项目性质：应用性 3.项目主要目的： ①了解企业进行税务登记及变更的相关规定及程序； ②练习税务登记表、变更税务登记表、注销税务登记审批表、增值税纳税人身份认定申请表的填制，要求做到规范、内容真实完整。 4.考核方法：上机操作 项目（二）增值税计算、账务处理与纳税申报（4学时）
《税法》第01章在线测试
《税法》第01章在线测试 《税法》第01章在线测试 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 D 、进行税务检查 第二题、多项选择题（每题 2分，5道题共10分） 1、3?我国行使征税职责的国家机关包括（ ） 税务机关 一题、单项选择题 （每题 1分，5道题共5分） 2 ?制定税收行政法规的部门是（ ） A 、财政部 B 、国家税务总局 C 国务院 厂 D 、地方政府 5?以下税种采用超额累进税率的是（ ） 厂 A 、土地增值税 厂 B 、车船税 c"" C 企业所得税 " D 、个人所得税 6?我国现行税法中，采用定额税率的有（ ） 庁 A 、城镇土地使用税 「 B 、城市维护建设税 C C 土地增值税 r D 、个人所得税 9?下列属于中央税的是（） c ，壬 r A 、增值税 B 、营业税 r C 企业所得税 " D 、车辆购置税 10.纳税人在承担税法规定的义务的同时，也享有相应的权利。下列各项中，属于纳税人应承担的义务的是（ ） (T A 、进行纳税申报 B 、申请延期纳税 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 1 、 2、 3、 4、 5、 剩余时间：45:40 C 申请税收复议 B 、 财政机关 海关 税务代理机构
2、5?按照税法的基本内容和效力的不同，税法可分为：（） ‘ A、税收基本法 B、税收实体法 ‘ C税收普通法 」D程序法 3、6.税法最基本的要素是（） Lil A、纳税人 “B、征税对象 巨C税率 —I D纳税期限 4、8减轻纳税人负担的措施主要有（） 厂A、附加 □ B、加成 U C减税 ■ I D免税 5、12.下列税种，全部属于中央政府固定收入的有（） 臣A、消费税 厂B、增值税 門C车辆购置税 口D 资源税 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、3.税收法律关系的内容包括税务机关的权利和纳税人的义务两个方面的内容。（ 错误 确 2、7?税收是国家凭借经济权力取得财政收入的形式。（ 错误
《纳税实务》课程标准.doc
《纳税实务》课程标准 适用专业：会计、会计电算化课程性质：专业必修课程 学分：6 总学时数：108 一、课程简介 《纳税实务》是东营职业学院会计学院会计、会计电算化专业学生必修的一门专业核心课程，在第三学期开设，它既是对《基础会计》、《初级会计实务》等课程涉及税的知识的进一步学习，也是学习《税务会计》等课程的基础。该课程以培养学生职业能力为核心，不仅使学生掌握税法相关规定及纳税基本技能。还重视学生职业素养和人文素养的培养，使学生具备职业发展与迁移所需的相对完整的知识、能力和素质结构。 二、课程目标 总体目标：培养学生的综合办税能力及综合职业素质。 （一）能力目标： 1.能根据各税种的征税范围确认企业日常经济活动涉及税种 2.能根据各种税的相关规定对企业日常经济活动所涉及的各个税种进行税款计算 3.能根据纳税申报的相关规定填写各个税种纳税申报表并办理纳税申报. （二）知识目标： 1.掌握增值税、消费税的计算与纳税申报 2.掌握企业所得税、个人所得税的计算与纳税申报 3.掌握财产、行为和资源税的计算与纳税申报 （三）素质目标： 1.树立纳税精益求精等职业精神 2.培养依法纳税的意识；依法节税的意识 3.与税务机关良好的沟通能力 4.培养独立学习纳税新政策的能力 三、课程设计理念与思路
中小企业财务岗位的核心工作是日常财务核算管理和定期办理纳税事宜，而且后一项工作越来越被企业和社会所重视，“办理纳税事宜”要求有一定的理论基础和较熟练的实践操作能力，与高职院校人才培养目标相匹配，企业需要日常财务处理准确，涉税事宜办理娴熟的高素质人才，这为《纳税实务》课程大纲的制定指明了方向。 《纳税实务》课程的设计，以就业为导向，以能力培养为宗旨，以适应岗位胜任能力为线索，以讲解各种税的法律法规、计算方法作为教学内容，以如何填写纳税申报表、如何申报纳税来组织教学过程。在教学中贯彻“教书育人”的方针，将职业道德素质的培养融入教学过程中，在教学过程中突出学生职业能力的培养及职业素质的养成，增强学生的岗位适应能力，使其成为职业素养高、业务能力强的优秀人才。 四、课程内容与要求
新版精选2020年税法在线测试题库358题(含标准答案)
2020年在线税法考试题库358题[含参考答案] 一、单选题 1．纳税人进口应税消费品，应于( )缴纳税款。 A．税务机关填发税款缴纳书次日起15日内 B．海关填发税款缴纳书之日起15日内 C．次月起7日内 D．次月起10 日内 参考答案:B 2．下列应缴印花税的有（）。 A．货物运输合同 B．无息贷款合同 C．贴息贷款合同 D．特殊货运凭证 参考答案:A 3．纳税人所在地为市区的城市维护建设税税率（）。 A．5% B．3% C．7% D．1% 参考答案：C 4．下列房地产转让行为中，应征收土地增值税的有( )。 A．赠予社会公益事业的房地产 B．个人之间互换自有居住用房地产 C．抵押期满权属转让给债权人的房地产 D．兼并企业从被兼并企业得到的房地产 参考答案：C 5．下列项目中，不应计入进口货物完税价格的有（） A．机器设备进口后的安装费用 B．运抵我国境内起卸前的保险费 C．卖方从买方对该货物进口后转售所得中获得的收益 D．买方支付的特许权使用费 参考答案：A
6．城镇土地使用税采用的是下列哪种税率( )。 A．差别幅度定额税率 B．累进税率 C．固定税额 D．比例税率 参考答案：A 7．下列房产中免征房产税的是( )。 A．个人拥有的营业用房 B．公园、名胜古迹经营用的房产 C．幼儿园附属的的商店用房 D．老年服务机构自用的房产 参考答案：D 8．甲公司进口一台机器设备，成交价格为4000万元人民币，起卸前运费和保险费共为2万元，购货佣金4万元，进口关税税率为15％，则甲公司应纳进口关税为( )。 A．600万元 B．600．3万元 C．675．225万元 D．600．825万元 参考答案：B 9．纳税人所在地为市区的城市维护建设税税率（）。 A．5% B．3% C．7% D．1% 参考答案：C 10．下列各项中，属于资源税征收范围的有（）。 A．人造原油 B．煤矿生产的天然气 C．洗煤 D．液体盐 参考答案:D 11．某工业企业2006年转让一幢新建办公楼取得收入5000万元，该办公楼建造成本和相关费用3700万元，缴纳与转让办公楼相关的税金277．5万元(其中印花税金2．5万元)。
税法教案讲
第一讲第一章税法总论 教学目标： 1．掌握税收的概念，理解税收的职能，了解税收的产生； 2．掌握税法的概念，熟悉税收法规关系，了解税法的作用。 3．掌握税法的构成要素，并能分析运用； 4．了解我国税制改革的进展情况； 5．掌握我国现行的税法体系，明确目前开征的税种以及税法的分类； 教学重点： 1．我国现行的税法体系； 2．税法的分类。 教学难点： 税法的分类 教学场所及教具：黑板、粉笔、课件、多媒体投影 教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法 课内外作业： 课内：配套学习指导、习题与项目实训教材第一部分的第一章第一节习题训练课外：了解当地税收情况 教学过程及主要内容： 【教学导入】 从同学们谈谈对税收最早的了解引入 一、税收的性质 （一）税收的概念 税收又称为“赋税”、“租税”、“捐税”，是国家为了实现其职能，凭借政治权力按照法律规定，强制地、无偿地参与社会剩余产品分配，以取得财政收入的
一种规范形式。可以从以下五个方面来理解。 1．税收的本质是一种分配 2．税收分配以国家为主体，凭借政治权力来实现 3．税收分配的对象为剩余产品 4．征税的目的是为了满足社会公共需要 5．税收具有无偿性、强制性和固定性的特征 （二）税收的产生 税收是一个古老的历史范畴，已经有几千年的历史。 1．税收产生的条件 一般认为，税收的产生取决于相互制约的两个条件： （1）国家的产生和存在。国家的产生和存在是税收产生的前提条件， （2）私有财产制的存在和发展。私有财产制度的出现同税收的产生也有着直接的必然联系，是税收产生的经济条件。 2．我国税收发展的历程 （1）夏商周时期的“贡助彻”。夏、商、周时代的贡、助、彻，是我国税收的雏形阶段。 （2）春秋时期鲁国的“初税亩”。初税亩顺应了土地私有制这一必然发展趋势，这是历史上一项重大的经济改革，也是我国农业税制从雏形阶段进入成熟时期的标志，正式确立起了以私有制为基础的，完全意义上的税收制度。 （三）税收的职能 我国税收具有组织财政收入、调节经济和监督社会经济活动的职能。 二、税法的概念 税法是国家制定的，用于调整国家和纳税人之间在征纳税方面的权利与义务关系的法律规范的总称。是征税人（政府）与纳税人依法征税、依法纳税的行为准则，即国家有关征税的法律。 前面所说的税收是经济学概念，而税法则是法学的概念，税收与税法密不可分，税法是税收的法律表现形式；税收则是税法所确定的具体内容。
《注册会计师—税法》消费税计算 (含答案)
1.某商场系一般纳税人，采取“以旧换新”方式销售24K纯金钻石项链98条，新项链对外销售价格25000元，旧项链作价13000元，每条项链从消费者手中收取新旧差价款12000元；并以同一方式销售某名牌金表20块，此表对外销售价每块不含税1350元，旧表作价350元。同期赠送业务关系户24K纯金戒指15枚（无同类市场价格），购进原价为3000元/枚；销售包金项链10条，向消费者开出的普通发票金额为50000元；销售镀金项链15条，向消费者开出的普通发票金额为80000元。本期进项税合计14万元。 (金银首饰成本利润率为6%) 要求：计算该商场本期应缴纳的消费税和增值税。 1．【答案解析】税法规定，金银首饰的以旧换新业务，按实际收到的价款计算消费税和增值税；其他的类似业务按货物的正常售价计算消费税和增值税。 金钻石项链应纳消费税＝98×(25000-13000)÷（1＋17%）×5%＝（元） 金戒指应纳消费税＝15×3000×（1＋6%）÷（1－5%）×5%＝（元） 包金和镀金项链不属于金银首饰的征税范围。 销售金银首饰应纳消费税合计＝＋＝（元） 销售金银首饰增值税销项税额 ＝98×12000÷（1＋17%）×17%＋15×3000×（1＋6%）÷（1-5%）×17%＝（元） 本期应缴纳增值税 ＝＋1350×20×17%＋50000÷（1＋17%）×17%＋80000÷（1＋17%）×17%－140000 ＝（元） 2．某化妆品厂9月发生如下业务； （1）购进并入库存化工A材料2吨，价10000元，认证税控发票增值税1700元； （2）购进并入库存散装香粉1吨，价10000元，认证税控增值税1700元； < （3）生产口红及精致香粉，领用A料1吨及散装香粉吨； （4）销售口红5箱，不含增值税价5000元； （5）销售香粉1箱，含增值税价35100元； 要求：计算其应交增值税及消费税。 2．【答案解析】增值税进项税额按税控发票入库数和税控发票认证数确认。 （1）进项税额=1700+1700=3400（元） （2）增值税销项税：5000×17%+35100÷（1＋17%）×17%=5950（元） （3）应交增值税=5950-3400=2550(元) （4）应交消费税=5000×30%+35100÷（1＋17%）×30%-10000÷2×30%=10500-1500=9000（元） 3.某摩托车厂为增值税一般纳税人，2013年9月发生以下业务：(1)销售自产摩托车40辆，开具普通发票上注明销售额16万元，另收取运输费1万元、包装费2万元；(2)赞助摩托车拉力赛3辆特制摩托车(无同类价格)，每辆成本2万元(成本利润率为6%)；(3)外购摩托车轮胎已入库，取得防伪税控系统开具的增值税专用发票上注明价款8万元，增值税万元，当月生产摩托车领用50%。 , 要求：计算该厂本月缴纳消费税和增值税(摩托车消费税税率为10%)。 3.【答案解析】 摩托车是从价定率征收消费税的应税消费品，其计征消费税与增值税的销售额一致，均应包括价外费用，但不包括收取的增值税税额；在组价情况下，成本利润率应按消费税规定，而不是增值税的10%，外购轮胎生产摩托车不属于消费税扣税范围，但购进时支付的增值税符合抵扣条件，准予从当期销项税额中扣减。 (1)应纳消费税=(16+1+2)÷(1+17%)×10%+2×3×(1+6%)÷(1-10%)×10%=(万元) (2)应纳增值税=(16+1+2)÷(1+17%)×17%+2×3×(1+6%)÷(1-10%)×17%=（万元)
《企业纳税实务》课程标准
《企业纳税实务》课程标准 21.1 课程基本信息（表21-1） 表21-1“企业纳税实务”课程基本信息 21.2 课程性质与任务 21.2.1课程性质 本课程是会计专业的岗位专用能力培养课程，是校企合作开发的基于纳税会计工作过程的课程。本课程在专业人才培养过程中意义重大，具有综合性、法律性、实用性等特点，与会计、税收等相关学科的联系紧密。通过本课程的学习和训练，使学生重点理解和掌握税收征管过程中的有关规定和程序；通过学生亲自动手练习和模拟操作、达到理论与实践相统一、各项知识的融会贯通。 21.2.2课程任务 以税务会计工作的实践过程为中心，以税务会计岗位职业能力所需要的技能模块来确定实验课程和相关的理论课程，并以实验课程为核心、以相关的理论课程为辅助来确定课程体系。在课程内容的组织上，采用“项目教学”，根据税务会计岗位的工作过程来组织教学内容，将理论与实践融为一体，实务课程实践化，以“任务中心模式”为主，从而突显学生的能力本位特点
21.3 课程目标 21.3.1知识目标 A1：能够使学生对纳税实务的基本性质和概念、特点有较全面的认识和了解； A2：能够了解与把握税务会计人员的具体业务程序与工作内容； A3：能够理解和掌握各种涉税业务的会计处理、账簿设置、报表编制、纳税申报的基本原理和方法。 21.3.2能力目标 B1：能够根据企业情况的变化进行各种税务登记； B2：能够处理企业各涉税经济业务，编制会计凭证，设置和登记应交税费账簿； B3：能够编制增值税，企业所得税，出口退税，消费税，营业税及地方税种相关的纳税申报表，进行网上申报和税款交纳。 21.3.3素质目标 C1：培养诚实守信的职业精神； C2：形成一丝不苟的工作态度； C3：养成严谨务实的工作作风。 21.4 教学内容与学时安排（表21-2） 表21-2 “企业纳税实务”教学内容与学时安排
上汽大众招聘在线测试复习题及参考答案
上汽大众招聘在线测试复习题及参考答案 一般能力倾向测验—A卷 第一部分言语理解 这部分包括两种类型的题目： 一、词语填空(共5题) 要求您从所给的四个词语选项中选出一个填入句中空格内，从而使句子的意思表达得最准确。您应将答卷纸上题号下面的相应字母涂黑。 例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到和支持。 A. 尊重 B. 肯定 C. 表彰 D. 重视 解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。 请开始答题： 1. 据了解，许多地区为了吸引国内外投资者到当地投资，税法和税收管理权限的规定，自 行一些减税、免税等措施，既我国税法的统一性和严肃性，又鼓励外商投资的整体战略部署和实际效果。 A. 超过宣布干扰破坏 B. 超越公布破坏影响 C. 超越制订干扰减少 D. 超过实行削弱破坏 2. 各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完全放弃对企业经营活 动的和。 A. 领导控制 B. 引导控制 C. 管理限制 D. 引导制约 3.改革开放以来，我国各行各业都有了突飞猛进的发展，人民的生活水平也有了明显的。 A.改善 B.提高 C.增长 D.变化 4. 任何组织和个人不得未成年人的个人隐私。 A.披露 B.泄露 C.暴露 D.揭露 5.学位授予单位依法对达到学术水平或专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 A.一定 B.相当 C.相应 D.应有 二、阅读理解(共10题) 每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求您从供选择的四个答案中选出一个来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，您的选择应与所给的内容最相符合并使整个陈述最为完整。 例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路：
CPA税法-消费税知识点汇总
我国消费税的特点 （一）征收围具有选择性 （二）征税环节具有单一性 （三）平均税率水平比较高且税负差异大 纳税环节差异 第一节纳税义务人与征税围 【知识点1】纳税义务人 一、纳税义务人一般规定 在我国境生产、委托加工和进口条例规定的消费品的单位和个人，为消费税纳税义务人。 二、纳税义务人特殊规定 1.批发卷烟的单位； 2.零售金银首饰、钻及钻饰品的单位和个人。 【知识点2】单一环节缴纳消费税 一、单一纳税环节 应税消费品纳税环节次数征税环节 金银首饰、钻及钻饰品单环节纳税零售环节纳，其他环节不纳 卷烟双环节纳税生产、委托加工、进口+批发环节 其他应税消费品单环节纳税生产、委托加工、进口纳，其他环节不纳 1.一般：生产销售、生产自用 2.视为生产行为： （1）将外购的消费税非应税产品以消费税应税产品对外销售的； （2）将外购的消费税低税率应税产品以高税率应税产品对外销售的。 三、委托加工应税消费品 由委托提供原材料和主要材料，受托只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品，属于委托加工应税消费品。由受托提供原材料或其他情形的按照自制产品征税。委托加工的应税消费品收回后，再继续用于生产应税消费品销售的，其委托加工环节缴纳的消费税款可以扣除。 四、进口应税消费品——由海关代征
五、零售环节 只在零售环节征收消费税的有：金银首饰、钻及钻饰品，具体要求： 【知识点3】双纳税环节缴纳消费税 1.正常缴纳消费税：生产、委托加工、进口环节 2.加征消费税——批发环节：只有卷烟在批发环节加征消费税 第二节税目与税率 【知识点1】消费税税目
【知识点2】税率 一、比例税率：适用于大多数应税消费品，税率从1%至56%； 二、定额税率：只适用于三种液体应税消费品，它们是啤酒、黄酒、成品油。
《税收基础》课程标准
附件4： 《税收基础》课程标准 （供金融管理与实务专业使用） 第一部分课程描述 一、课程性质和任务 随着我国社会主义市场经济的发展，税收的地位、功能和作用越来越重要。税制改革是我国经济体制总体配套改革的重点之一，税收法制制度已成为国家宏观经济调控体系和整个社会主义市场经济体制的一个重要支柱。《税收基础》正是为财经类专业的学生学习和掌握中国税收制度的需要而开设的。 《税收基础》是金融管理与实务专业的专业基础课，通过本课程的教学，首先要解决的是学生对知识税收的认知问题，培育学生对学习税收知识的兴趣，了解社会实践中的税收在专业工作、社会生活中的功能和表现。它以基础会计为前导课程,以金融学基础为后导, 通过工作任务引领的项目活动，培养学生熟悉各税种的法律法规，熟练掌握各税种的应纳税额计算。 二、课程目标 本课程的培养目标具备相应的业务操作能力，能够胜任各类企业和各级财政部门、税务部门、各类事业、行政单位的税务工作的应用型人才。这就要求学生通过学习理解和掌握税制各要素的内涵及相互关系，掌握中国税制实务中各税种的基本法律内容、应纳税额的计算方法，了解税收行政管理法律制度的主要内容。与此同时，培养学生认真细致的工作作风和善于沟通合作的品质，提高学生在社会科学方面的综合素养，为将来走上社会从事工作，打下坚实的基础。 1、知识目标 （1）了解我国现行税制概况。 （2）理解主要税种的含义及征税范围。 （3）掌握主要税种应纳税金额的计算方法。 （4）熟悉税务会计处理中会计科目的核算内容和账簿的登记方法。 （5）了解相关法规规定及有关金融知识。 2、职业技能目标 （1）会办理企业税务登记、发票领购工作。 （2）能根据企业的类型和业务种类判断应纳的税种。 （3）能正确计算相关税费应纳金额并进行相关的会计处理。 （4）会使用各类发票、填制涉税文书、进行网上申报。