新托福阅读SUMMARY题型解法

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托福阅读总结题解题技巧思路讲解

托福阅读总结题解题技巧思路讲解（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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阅读理解 summary题型

阅读理解 summary题型
阅读理解summary题是一种常见的英语阅读理解题题型，通常要求学生阅读一篇文章，然后根据文章内容总结出一段摘要。

解题步骤如下：
1. 仔细阅读文章，了解文章的主旨和要点。

2. 提取文章中的重要信息，如关键事件、人物、时间、地点等。

3. 根据提取的信息，组织语言编写摘要。

在编写摘要时，要注意简洁明了，不要过多地添加自己的观点或细节，只需概括文章中的重要信息。

4. 检查摘要是否准确反映了文章的内容。

如果有必要，可以对摘要进行修改或调整。

解题技巧：
1. 注意文章的结构和逻辑关系，把握文章的主线。

2. 关注文章中的转折词和总结性语句，这些通常可以提供关键信息。

3. 在编写摘要时，尽量使用原文中的词汇和表达方式，以确保准确性。

4. 如果遇到难以理解的句子或段落，不要过分纠结，可以先跳过，继续阅读下文，以免影响整体理解。

通过以上步骤和技巧，可以更好地完成阅读理解summary题，提高阅读理解和语言表达能力。

托福阅读题型总结题如何解整理

托福阅读题型总结题如何解整理托福阅读（文章）（总结）题通常在最终一题消失，考察考生对文章整体结构、行文思路和全文核心观点的把握。

那么我们该如何在有限的做题时间内理清文章架构、抓住核心主旨呢?下面我教你轻松搞定托福阅读文章总结题。

两步教你搞定托福阅读文章总结题第一步就是要在最快的速度内拉出文章构架：即在做全部题之前先快速跳读一遍文章。

通读文章的时候只需要读每段的首句、末句和转折句。

一般抓住了首尾句和转折句就抓住了一段的主旨。

读首尾句的缘由我们大家都很理解，那么读转折句的意义何在呢?文章的首句说了一件事，假如下面没有转折的话，那下面的话确定是在解释上一句话，或者顺着上一句话往下说，最终可能在总结一下，那我们只读首尾句就可以概括出这段话的主旨，但是假如消失了转折，也就是说后面说的事情和之前讲的不一样，也就是说文章的意思有两层，转折句就是其次层意思的概括。

读的时候做笔记是特别有必要的，看似在铺张时间，实则节约时间，由于免去了后面做题还要再看原文的苦痛，托福阅读中的文章架构都是很清楚，一般我们看段首尾句和转折句就可以抓住文段的中心。

其次步推断选项，做文章小结题，我们要谨记选出来的选项是要能概括文章大意的，所以一些细节性的，和文章表述相冲突的，或者是文章中未提及的选项都可以借助排解法进行选择。

那什么是细节性的呢?细节就是不需要被解释的内容，也就是说陈述的是一件事实，我们推断一个（句子）是不是细节，就要看它前后有没有解释。

和文章表述相冲突或者是原文中没有提到的信息要排解，为什么呢?由于我们选的要是能表达文章主要意思的选项，跟原文表述都相反怎么可能入选呢?有许多同学觉得自己辨别不出那些是文章没提及的，那些是跟文章相违反的，其实这都是关于细节性的考察，我们之前做的题目就是积累细节的过程，要是一个选项中消失了我们没看过的内容，虽然不能很断定的说文章有没有提及，但肯定不是文章的主旨，由于主旨不行能只提一次，而且在不惹眼的地方消失的，借助我们记的笔记，总结出各段的大意，我们很简单推断出那些是段落主旨大意那些是细节性或者无关的信息。

托福阅读总结题答题技巧

托福阅读总结题答题技巧在〔托福〕阅读的备考过程中，总结题的主要是视察同学关于文章观点的把握和文章重要信息的拿捏。

今天我主要给大家分享托福阅读总结题答题技巧，希望对你们有帮助!一、明确题目要求每一篇文章的总结题都会有一个引导句，它会告诉我们文章的主旨，也就是说，告诉我们正确的选项应该围绕什么话题展开的。

二、依据题型特点，清楚文章结构要理解一篇文章的结构，首先必须快速找到每一段的大意，一般状况下在首尾段找段落中心句。

然后从整体把握文章主旨、文章展开方式、的态度等方面进行阐述。

从这些文章中得到重要的信息点在哪，为下一步排除错误选项做准备。

三、选项用排除法排除选项的一般特征:1. 不包涵关键词。

发现选项可能本身符合文章意思，但是讨论的主题与上面步骤的主旨没有关系。

2. 太过于细节。

这是很常见的一类错误选项。

假设文章主旨在讲沙漠化的形成原因，选项却具体到某种植被的介绍，有同学错选是因为文章确实在讲植被被破坏时提到了选项，主要还是没有做好上一步骤。

3.原文中没有出现的信息。

当然，有些同学如果没有读完整篇文章，就无法推断文章中是否提到了这些信息。

所以回到了之前的步骤。

只要他们能够清楚地理解文章结构，就应该能够马上推断信息。

四、详读的内容托福阅读要求详读的内容是基于托福阅读考点来看的，即托福阅读的每一个出题点。

比如托福阅读文章内容小结题视察同学对文章主要观点/主要方面的把握，一般同学可以文章首段大致把握文章主题吗，再依据每段的首句(往往是主题句)来把握段落内容，最后整合出答案要点。

五、略读的内容然而，有些内容并不必须要详读。

这些内容包括文章中的例子，如在提到某个具体的人物时，或者有着明确的举例信号词： for example;for instance等，但是结合以上所述的详读内容，例子之前的观点部分是要读的。

除了例子之外，一些显然的重复、并列和解释性内容也可以略去不读，比如and、also等信号词引导的并列，thats to say、in other words等引导的解释或者重复等。

托福阅读summary做题技巧

托福阅读summary做题技巧托福阅读summary做题技巧托福阅读题型中有一类叫做总结题，只要掌握一定技巧这类题型还是比较好做的一种。

关于这方面的内容,店铺整理了一些相关资料给大家参考，觉得有用的话就快快收藏吧。

官方指导：These items measure your ability to understandand recognize the major ideas and the relativeimportance of information in a passage. You will beasked to select the major ideas in the passage bydistinguishing them from minor ideas or ideas thatare not in the passage. The correct answer choice willsynthesize major ideas in the passage. Because thecorrect answer represents a synthesis of ideas, it will not match any particular sentence fromthe passage. To select the correct answer, you will need to create a mental framework toorganize and remember major ideas and other important information. Understanding therelative importance of information in a passage is critical to this ability. In a Prose Summaryquestion, you will be given six answer choices and asked to pick the three that express themost important ideas in the passage. Unlike the Basic Information questions, each of which isworth just one point, a Prose Summary question can be worth either one or two pointsdepending on how many correct answers you choose. If you choose no correct answers or justone correct answer, you will earn no points. If you choose two correct answers, you will earnone point. If you choose all three correct answers, you will earn two points. The order in whichyou choose your answers does not matter for scoring purposes.根据新托福官方给出的官方指导，总结出以下这些Summary做题技巧。

托福阅读最后一题总结题如何解答

千里之行，始于足下。

托福阅读最终一题总结题如何解答解答托福阅读最终一题总结题时，首先需要留意以下几点：1. 理解题目要求：最终一题总结题要求对整篇文章进行综合总结，提炼出文章的主要观点和论证线索。

题目中可能会要求概括文章的主旨、作者的观点、文章的结构或者供应一个适当的标题等。

理解清楚题目的要求是回答问题的第一步。

2. 读懂文章：在回答总结题之前，通读全文，理解文章的主要内容和结构。

需要留意文章的开头、中间和结尾，找到文章的主题、主要观点和论证线索。

可以对每段的主旨进行简短的概括，然后将这些概括整合成一个整体的总结。

3. 筛选信息：在明确文章主要内容的基础上，筛选出文章中最重要、最关键的信息。

这些信息通常与文章的主题、论点或结构亲密相关。

去除次要的细节和例子，使总结更加简洁和有力。

4. 整理思路：在筛选出关键信息后，进行思路的整理。

可以依据文章的结构和规律关系，确定文章的框架。

可以依据时间挨次、主题层次、因果关系或对比对比等方式进行组织，使总结更加有条理。

5. 撰写总结：依据整理好的思路，开头撰写总结。

总结可以使用陈述句或者概括性的短语和句子，精确地表达文章的主旨和要点。

需要留意语言的简练和精确性，尽量避开使用原文中的句型和词汇，以避开陷入抄袭的风险。

以下是一个例子，呈现如何解答一个托福阅读最终一题总结题，该例子以一个简化的方式呈现：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

文章概要：该篇文章主要争辩了环境爱护与经济进展之间的关系。

文章指出，环境爱护与经济进展并不是对立的关系，而是可以相互促进和达到平衡的。

作者引用了瑞典的例子，说明白环境爱护可以制造就业机会和经济增长。

文章还提到了一些环保措施对经济利益的影响，如节省能源可以削减成本、推广清洁能源可以改善空气质量等。

最终，文章强调了环保政策的重要性，鼓舞政府和企业实行乐观的环保行动。

总结：该篇文章表明环境爱护和经济进展并不是对立的。

环境爱护可以促进经济增长和制造就业机会。

托福阅读总结题如何答题

托福阅读总结题如何答题1、一般状况下，托福阅读前面的几大题型都是针对某一段来进行出题的，所以大家在做前面几题的时候就可以对文章内容框架和逻辑顺序有一个大致的熟悉，因为题目的顺序一般文章顺序是一致的，这一点考生要铭记，这对自己总结做题方法也是很重要的。

在这当中，考生可以总结每一段的论点，并且留意一下每一段的概括性的中思语句的布状况，为解答最后一题做准备。

2、一般关于托福阅读最后一题，首段可以直接忽略，大部分状况下，首段的内容都是文章的背景介绍，在文章在起到一个铺垫作用的段落，关于整个文章的总结来说关系不是很大。

3、由于考试时间的关系，考生没有那么多的时间在做最一题的时候去通读全文，考生做最后一题的时候，可以大致的去浏览一下正文，关于描述性的语句可以直接忽略，一般每段的重点内容都在段首部分，这很符合西方人的表达方式。

考生只要找准每段的核心内容，这样关于最后一题的解答就容易多了。

4、有时在题目中，考生找到中心词再与相应的关键句进行对应，就这大大的提升解题的准确率了。

5、再有就是对阅读文章的分论点进行筛选，一般状况下分论点与主旨是环环相扣的，这时我们排除答案中的不相关的内容也是可以找出正确答案的。

6、如果最后一题是视察某个分论点的向个论述方面的，那么考生就可以缩小范围，然后就这个分论点找出正确答案。

在备考托福阅读的时候，我们要知道，在托福阅读考试中，出题者关于考生的视察不可能很直观的让考生来回答对问题，更为重要的是让考生能依据题目来思索，从而选择正确的答案，这也符合一般的托福考试的出题规律。

如果考生掌握了这个规律，那么做起题来也就有了目标性了。

2怎么复习新托福阅读1. 如果基础一般的同学，想要参加托福考试，好提前3-4个月准备起来。

一本好的词汇书是必不可少的。

其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，天天对所背的词汇进行复习和总结。

因为你在做词汇题时如果能碰到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。

托福阅读主旨题summary

段落主旨题SUMMARY题型（段落主旨题）一、主旨=主题+方向+关系词（“无词阅读法”三要素）二、变速阅读：精读首句（主题+方向），浏览全段（关系词）《新概念4册》第二课：Why you may wonder should spiders be our friends? Because they destroy so many insects, and insects include some of the greatest enemies of the human race. …主旨=主题（spiders）+方向（friends）+关系词（because, and）三、中英思维方式差异：图A：汉语族人的思维方式图B：英语族人的思维方式Save the best for the last Say what you want to say, then say why四、阅读训练：What Do Whales Feel?Some of the senses that we and other torrential mammals take for granted are either reduced or absent in cetaceans or fail to function well in water. For example, it appears from their brain structure that toothed species are unable to smell. Baleen species, on the other hand, appear to have some related brain structures but it is not known whether these are functional. It has been speculated that, as the blowholes evolved and migrated to the top of the head, the neural pathways serving sense of smell may have been nearly all sacrificed. Similarly, although at least some cetaceans have taste buds, the nerves serving these have degenerated or are rudimentary.The sense of touch has sometimes been described as weak too, but this view is probably mistaken. Trainers of captive dolphins and small whales often remark on their animal’s responsiveness to being touched or rubbed, and both captive and freer-ranging cetacean individuals of all species (particularly adults and calves, or members of the same subgroup) appear to make frequent contact. This contact may help to maintain order within a group, andstroking or touching are part of the courtship ritual in most species. The area around the blowhole is also particularly sensitive and captive animals often object strongly to being touched there.The sense of vision is developed to different degrees in different species. Baleen species studied at close quarters underwater —specifically a gray whale calf in captivity for a year, and free-ranging right whales and humpback whale studied and filmed off Argentina and Hawaii —have obviously tracked objects with vision under water, and they can apparently see moderately well both in water and in air. However, the position of the eyes so restricts the field of vision in baleen whales that they probably do not have stereoscopic vision.On the other hand, the position of the eyes in most dolphins and porpoises suggests that they have stereoscopic vision forward and downward. Eye position in freshwater dolphins, which often swim on their side or upside down while feeding, suggests that what vision they have is stereoscopic forward and upward. By comparison, the bottlenose dolphin has extremely keen vision in water. Judging from the way it watches and tracks airborne flying fish, it can apparently see fairly well through the air-water interface as well. And although preliminary experimental evidence suggests that their in-air vision is poor, the accuracy with which dolphins leap high to take small dish out of a trainer’s hand provides anecdotal evidence to the contrary.Such variation can no doubt be explained with reference to the habitats in which individual species have developed. For example, vision is obviously more useful to species inhabiting clear open waters than to those living in turbid rivers and flooded plains. The South American bout and Chinese beiji, for instance, appear to have very limited vision, and the Indian susus are blind, their eyes reduced to slits that probably allow them to sense only the direction and intensity of light.Although the senses of taste and smell appear to have deteriorated, and vision in water appears to be uncertain, such weaknesses are more than compensated for by cetaceans’ well-developed acoustic sense. Most species are highly vocal, although they vary in the range of sounds they produce, and many forage for food using echolocation. Large baleen whales primarily use the lower frequencies and are often limited in their repertoire. Notable exceptions are the nearly song-like choruses of bowhead whales in summer, and the complex, haunting utterances of the humpback whales. Toothed species in general employ more of the frequency spectrum, and produce a wider variety of sounds, than baleen species (though the sperm whale apparently produces a monotonous series of high-energy clicks and little else). Some of the more complicated sounds are clearly communicative, although what role they may play in the social life and ‘culture’ of cetaceans has been more the subject of wild speculation than of solid science.掌握主旨Answer Choices (choose 3 to complete the chart)：(1)The structure at Chaco Canyon was most likely used for something other than astronomy.(2)Prehistoric cultures in North America were not as advanced in their study of astronomy as werecultures in other parts of the world.(3)One structure used by a certain prehistoric culture to monitor astronomical events was eitherdiscovered or created by the culture.(4)Prehistoric cultures in North America created devices to monitor astronomica events.(5)The Bighorn Medicine Wheel was constructed with stones.(6) Prehistoric cultures in North America most likely understood the relationship betweenastronomy and their daily lives.掌握主旨的三种方法一、段落结构法：精读首句（把握主题和方向），浏览全段（把握关系词）1.总分——总分总2.分总——分总分3.对比——并列二、重复出现法：1.原词重复2.同类词重复3.指代重复三、三种主题句句型1.转折句型：however, but, yet2.定义句型：This …, These…3.结论句型：末句有thus, consequently, so …强化阅读教材P96 <inside walls are all believed to be constructions that serve the function of monitoring and measuring astromonical events.shafts of sunlight fall between them and hit spiral markings carved into the side of a cliff.。

雅思阅读Summary题型解析及应对策略

雅思阅读Summary题型解析及应对策略最近的阅读考试中，Summary题型出现的频率及数量均呈现上升态势。

但是，很多考生对于这样的题型还是束手无策，在考场上浪费大量的时间却还是不能准确给出答案。

造成这样结果的原因除去考生时间把握能力差以外，Summary 题型本身形式多样，概括性高等也是造成这样结果的重要因素。

在Summary题型当中，往往会出现两种形式的填空。

一种是直接在原文找词填空，另一种给出Wordlist，让考生根据原文内容选词填空。

这两种形式在近期的考试中都有出现。

在此，笔者将对Summary题型两种形式的特点以及解题对策作简要的概括。

一、直接在原文找词填空相对来讲这种形式的Summary比较简单一些。

Summary虽属归纳总结类的题目，但是直接在原文找词填空的这种类型却是较易定位的。

一般来说，题目中都会有较明显的提示词来帮助考生定位到原文中的相关部分。

所以，往往这种形式的Summary解题重点仍然集中在细节定位上面。

比如Cambridge 5 Test 1 Jonson’s Dictionary当中的4道题目，首先可通过‘1764’这个明显的数字来定位到段落，接下来第一道题目可用garret或long central desk做定位。

第二道用数次40000或者80定位,但是值得一提的是这里的80在原文中是以‘eighty’的形式出现的，这中情况出现的不多，一般情况下考生以数次作为定位词还是可以很快确定答案所在位置的。

接下来的两道，可以人名James Boswell和achievement作定位。

最后一道用king可以很容易在最后一段找到答案。

另外，这种类型的Summary符合顺序原则，如此一来，可以更加有效的帮助考生缩小定位的范围。

除此之外，值得考生注意的还有，这种直接在原文找词填空的Summary，其答案一般为原文原词，很少会出现需要考生自己概括答案的情况。

综上所述，可以看出此种类型的Summary相对来说还是比较容易拿分的，考生在考试过程中遇到这类的题目通常不会花费太多的时间就可以定位到答案所在的部分。

新托福阅读10大题型解析

新托福阅读10大题型解析新托福考试不仅会考察托福考生的托福阅读能力，并且托福考试不仅有单独的新托福阅读理解测试，还从各类型题全方位的考查考生的阅读理解能力本文将带来新托福阅读10大题型超强解析的内容，希望能够帮助正在备考托福的同学们!新托福阅读10大题型超强解析1.托福阅读的细节题(Factual Information)解法：a. 提取题干中关键词定位原文段落中关键词所在的所有句子. 阅读定位句理解。

c. 正确选项是正确定位句的同义转述或者同义改写。

必须在意思上和语言逻辑结构上完全符合定位句。

细节的题的错误选项主要有以下几种：a. 该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息，概念，特有名词等等。

b. 原文定位句没有出现比较级，最高级一类的语言现象，但是选项中出现了这种无端的比较。

c. 选项中出现了定位句范围以外的信息，尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。

d. 选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。

注意：做细节题必须定位，切忌凭自己阅读后的总体感觉不定位某句话而做题。

2. 托福阅读的事实否定题解法：定位题干关键词回原文。

正确选项应具备：a. 原文未提及的. 与原文叙述矛盾的;3. 当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时，优先选择明显矛盾的选项。

所以，在其他类型题目能作为正确选项的在这种题型中均是错误答案。

3. 托福阅读的推论题(Inference)解法：提取题干中的关键词回文定位所有出现关键词的句子，综合各句提取结论性的信息。

该类信息通常不会被原文直接以字面意思表达出来，通常是言外之意。

错误选项的特征与细节题的错误选项特征基本相同。

一般对于推论题来说，更保险的方法是用排除法做题。

如果能排除3个错误选项，即使正确选项找不到定位点也可以把题目做出来。

但是使用排除法前提是必须阅读理解到足够多的信息。

这对阅读能力的要求是相对较高的。

ET老师另辟蹊径谈“托福阅读Prose Summary 解题技巧”

ET老师另辟蹊径谈“托福阅读Prose Summary 解题技巧”一、绝密档案——剖析Prose Summary的前世今生Prose summary, TOEFL王国中的头号通缉犯，自2008年随IBT入主考试界以来，就是无数江湖人士的心头噩梦。

究其为何，原因有二：其一：Prose Summary 题型天生不讨巧，从来都是在一场战役（一篇文章）行将结束时出现，而且还针对全文出题。

很多大侠往往准备不足，加之略有紧张，到最后往往文章中写了些啥全部忘得一干二净。

而面对这种题目，定位相对来讲往往也就意味着从头把文章再看一遍，耗时又费力，极为不招人待见。

其二：从Prose Summary的出题标准来看，Prose Summary是希望各位大侠选出符合文章内容的三个选项，当然，这个选项，并非说只要是符合文章的，正确的就行。

在江湖英雄帖（OG）中，对于Prose Summary的描述是这样的：“These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage.”，各位看官不妨注意一下major ideas这个词，翻译成我们汉人的话来说，就是主要观点或者是重要信息。

但是，很多大侠，入行不久，功夫不深，往往是细节和主观点傻傻分不清楚。

综上，Prose Summary是各位大侠在战斗中所遇到的终极BOSS，耗时又费力。

然而，俗话说，擒贼先擒王，更不要说这个BOSS是个外强中干的菜鸟，稍加注意，不但能逢凶化吉，反而在战场上作用巨大，为何如此，且听ET细细道来。

二、庖丁解牛——prose summary 破题五法1. 秘技1——巧用黑体字相信，还有不少大侠还没注意到过prose summary选项前的那一行黑体字吧，这行黑体字，作用又是什么呢？我们不妨来继续看看，英雄帖怎么说？现在，拿出自己手里的任何一本托福模拟题，或者是任何的一套TPO，我们都会在题目上的Direction看到这样的一行字：An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below。

托福阅读总结题的解决方法

智课网TOEFL备考资料托福阅读总结题的解决方法摘要：托福阅读总结题主要目的：考查学生理解和识别主要内容和文中所提及重要的信息。

下面，看看小马过河为同学们带来的介绍。

这类托福考题的特点：有六个选项，你可以从中选出三个最能表达主要思想的句子。

这类考题分值是2分，选出三个得2分，选出2 个得1分，顺序选择不影响得分。

所以这道题的考点主要在于对文章的主要观点和相对重要信息的理解和辨识能力，排除文中次要信息和未提及的信息。

解决方法：一、托福阅读做题前的准备大家都会花3-5分钟略读全文，把握整篇文章的大意和结构，这样可以站在全文的高度解题，避免出现“只见树木不见森林“的情况。

对待全文总结题全文通读非常重要，在这3到5分钟之间要做好以下两步：1、分清楚文章细节与主题。

在读文章的时候做好文章分析，那些是本段论点，那些是段落中的举例，和离题内容。

那些肯定不是答案。

2、阅读时做好简单笔记。

理清文章思路。

那些是论点及论点的支持论据，那些是转折，作者态度，就这三点。

以下面这篇阅读为例：Glacier FormationGlaciers are slowly moving masses of ice that have accumulated on land in areas where moresnowfalls during a year than melts. Snow falls as hexagonal crystals， but once on the ground，snow is soon transformed into a compacted mass of smaller， rounded grains. As the air space around them is lessened by compaction and melting， the grains become denser. With further melting， refreezing， and increased weight from newer snowfall above， the snow reaches agranular recrystallized stage intermediate between flakes and ice known as firn. With additional time， pressure， and refrozen meltwater from above， the small firn granules become larger，interlocked crystals of blue glacial ice. When the ice is thick enough， usually over 30 meters， theweight of the snow and firn will cause the ice crystals toward the bottom to become plastic and to flow outward or downward from the area of snow accumulation.第一段主题：冰川的形成是长期的积雪压缩和晶状体累积，最后一句为细节信息，冰块超过30米之后，会有积流。

教你急速突破托福阅读压轴题

教你急速突破托福阅读压轴题托福阅读是让很多考生头疼的一大难题，如何提高阅读速度，怎样提升阅读成绩呢现在请大家跟三立在线小编一起来看看下面这篇文章吧。

托福阅读的最后一个题型：文章总结题(summary)，作为每次考试的压轴题型，让很多考生头疼不已，甚至有很多同学最后在考试时间所剩无几的情况下，直接凭直觉进行选择。

在接下来的文章里面，我们就来了解一下一种闪电般突破托福文章总结题的方法。

首先，我们来看一下文章总结题的题干内容：An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.题干中的每一句话都是字字珠玑，都值得细细品味，给我们指明了解题的道路。

题目给出了一个总结性的句子( 下面我们直接称为总结句) 作为对全文的摘要，我们要从六个选项中选出的三个选项，即是最重要的信息。

错误的三个选项有可能是原文中未提及的内容，也有可能是次要信息。

这也就意味着：部分选项的内容摘自于原文，和原文信息是一致的，但是它表达的不是最重要的内容，因此不能选。

显而易见，如何判断什么是重要信息，什么是次要信息成为了解题的关键。

此时，我们换一个思维，从写作的角度来考虑，问题就会显得简单了很多。

银川海派英语【托福阅读】SUMMARY题型解法

银川海派英语【托福阅读】SUMMARY题型解法概括题是托福阅读中的常考题型，不少学生在练习托福阅读题目的过程中，都存在这样那样的问题，在概括题上获得托福阅读满分的学员并不多，下面我们来分析下原因，结合实例来为大家详细介绍一下，希望对大家的托福阅读概括题会有一定的帮助。

新托福阅读SUMMARY题型解法详细概述如下:第一节什么是主旨和如何掌握主旨一、主旨的定义(What)任何阅读都有四个层次：词、句、段、章。

而新托福阅读SUMMARY题作为文章最后一种题型，考察的是对文章主要段落的主旨概括能力，而非全篇文章主旨。

这一特点非常重要，因为考察段落主旨就意味着无需站在全篇文章的高度来理解和做题，这样大大减小了难度。

直白一点说，就是只需要关注文章局部段落，而不需要在意全局。

这不同于老托福阅读里面每篇文章都有一道“What is the passage mainly about”这样的全文主旨题。

这种变化可能是因为出题人意识到新托福阅读的文章大大加长，而且时间更加紧张，为了减小难度，不得以而为之的。

但是这对我们来说却是一种幸福。

明白了考察“段落”主旨之后，我们就可以像小学语文一样，进行概括段落大意的训练了。

接下来我们必须清楚一个问题：什么是主旨?我对主旨下了这样的定义：主旨=主题+方向+关系词(无词阅读法的“三要素”)例1：《新概念第四册》第二课的第一段：Why you may wonder should spiders be our friends? Because they destroy so many insects and insects include some of the greatest enemies of the human race. Insects would make it impossible for us to live in the world. They would devour all our crops and kill our flocks and herds if it were notfor the protection we get from insect-eating animals. We owe a lot to the birds and beasts who eat insects but all of them put together kill only a fraction of the number destroyed by spiders. Moreover unlike some of the other insect-eaters spiders never do the least harm to us or our belongings.这段话首句的主题很明显讲的是“spiders”，方向是“friends”(正向)，合在一起就是主旨“蜘蛛是朋友”。

全面解读托福阅读小结题的答题技巧和方法

千里之行，始于足下。

全面解读托福阅读小结题的答题技巧和方法托福阅读部分中的小结题是考察考生对文章主要内容的理解与归纳能力的题目。

小结题常常要求考生从文章中提取出主要观点、论证或结论，然后在选项中选出与之相符的答案。

下面是一些托福阅读小结题的答题技巧和方法。

1. 阅读全文：在回答小结题之前，先通读一遍整篇文章，以了解文章的结构、主题和大意。

这将有助于你更好地理解文章并更容易回答小结题。

2. 理解问题：在回答小结题之前仔细阅读问题，确保你理解问题的要求。

小结题常常要求你找出文章中的主要观点、总结或论证。

了解问题的要求对于选择正确答案是至关重要的。

3. 关键词定位：在回答小结题时，你需要识别出文章中的关键词或短语，并将其与选项进行对比。

关键词或短语可能是文章中的重要观点、论证或结论。

通过定位关键词，你可以更容易地找到与选项相符的部分。

4. 理清文章结构：在回答小结题时，你需要对文章的结构有清晰的理解。

通常，文章的开头会引出主题，中间部分会展开论证或论点，结尾部分会得出结论或总结。

通过理解文章的结构，你可以更准确地确定主要观点或结论所在的位置。

5. 排除干扰选项：在选择答案时，需要注意排除干扰选项。

有时选项中会有一些与文章内容相关但不是主要观点或结论的选项，这些选项往往是干扰项。

要注意将注意力集中在主要观点或结论上，以排除干扰选项。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 注意文章的态度和观点：在回答小结题时，要注意文章的态度和观点。

有时文章可能会提到不同的观点或立场，你需要确定文章的主要观点或立场，以选择与之相符的答案。

7. 切忌主观臆断：在回答小结题时，要避免自己的主观臆断。

小结题要求你根据文章内容选择正确答案，而不是根据自己的个人认同或经验。

要将注意力集中在文章的信息和观点上，以选择正确答案。

总的来说，回答托福阅读小结题需要一定的技巧和方法。

首先，你需要通读整篇文章以了解文章的结构和主要内容。

然后，你要确保理解问题的要求，并通过关键词定位法找出与选项相符的部分。

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对于目标明确，清晰认识自己薄弱的考生一定很想知道托福阅读summary题型该怎么解。

接下来上海环球托福为考生解答。

首先，做阅读就要了解掌握文章的主旨是什么，新托福阅读SUMMARY题作为文章最后一种题型，考察的是对文章主要段落的主旨概括能力，而非全篇文章主旨。

直白一点说，就是只需要关注文章局部段落，而不需要在意全局。

这不同于老托福阅读里面每篇文章都有一道“What is the passage mainly about”这样的全文主旨题。

接着，考生要如何掌握主旨，来完成summary的题目。

阅读英语段落的时候，应该是“匀速阅读”还是“变速阅读”呢？当然是“变速阅读”！这样考生才能做到阅读时的详略得当。

但是，“变速阅读”是“先快后慢”还是“先慢后快”呢？这就要从英语的思维方式说起。

汉语族人的思维方式是“螺旋式”的，喜欢画龙点睛，我们称之为“Save the best for the last”。

而英语族人的思维方式是“直线式”的，喜欢直入主题，我们称之为“Say what you want to say, then say why”。

阅读英语段落的要领：变速阅读，先慢后快，精读首句，浏览全段。

据统计，70%-80%的英语段落都是首句是主题句。

所以，以后阅读英语段落，应该先精读首句（把握首句的“主题”和“方向”），再浏览全段（把握全段的“关系词”），才能实现快速阅读。

而很多同学以前阅读的时候，要么就是倾向于到段落结尾找主题句（这主要是受了汉语思维方式的影响），要么就干脆把有限的精力平均分配到一段话内部的每个单词。

说了那么多，上海环球托福为你提出掌握主旨的方法：
1、常用法——分析段落结构找主题句
通过段落结构来概括主旨，常见的段落结构有如下六大类：（1）总分；（2）总分总（由总分演变而成）；（3）分总；（4）分总分（由分总演变而成）；（5）对比；（6）并列。

其中，前四种段落结构都存在主题句和支持句之分。

而后两种结构中可能不存在主题句，其段落内部会分成若干个势均力敌的部分，只不过对比结构段落的两部分之间方向相反，而并列结构段落的各部分之间方向相同。

一、总分结构
总分结构的主题句一般为首句（如果首句结束后，第二句话存在转折关系，那么主题句就是第二句）。

最常见的总分段落的标志就是第二句话前面出现“for example/instance”等举例关系词。

如果总分结构段落最后再加一个总结句，就是总分总结构。

这种段落结构约占70%。

这个方法最大好处是大部分段落都存在主题句，所以能够广泛应用该方法概括段落主旨。

这就是“常用法”的由来。

但是，该方法的缺点是，如果段落结构比较复杂，又存在大量生词，可能导致我们难以找到主题句。

这时候“简易法——重复出现是主旨”就会帮上大忙了。

2、简易法——重复出现是主旨
之所以有第二个方法是因为第一个方法有缺点，常用法的缺点是，如果段落结构比较复杂，又存在大量生词，可能导致我们难以找到主题句。