二年级上看图写话秋天PPT课件
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看图写话训练收获的秋天(课堂PPT)
6. 秋天的收获
1
时间 地点 有什么
秋天 田野 大雁 果树
秋天来了，田野里一派丰收 的景象，大 雁飞向了南方。
约20字
2
远景 排成人字形飞翔的大雁
近景 果树 高粱 落叶
画面 硕果累累 落叶飘飞 大雁南飞
金秋时节，山野就是一幅美丽的图画。树上硕果累累， 有黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。田里也是一片丰收的景象， 高粱、玉米都结出了沉甸甸的果实。金黄的树叶飘落，大雁 向南方飞去了。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。
约100字 3
3.加想象
大雁这时排起了人字形的队伍向南方飞 去了，它们要到明年春天才飞回来。
农民伯伯开心地收获着他们的劳动成果。
4
金秋时节，山野就是一幅美 丽的图画。树上硕果累累，有 黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。 田里也是一片丰收的景象，高 粱、玉米都结出了沉甸甸的果 民伯伯开心地收获着他们的劳实动，成农果。金黄的树叶像蝴蝶一 样轻轻地飘落在地上，给在大地披上一层厚厚的毯子。大雁 这时排起了人字形的队伍向南方飞去了，它们要到明年春天 才飞回来。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。 约200字
近景 枫树 鱼塘
画面 云淡风轻 庄稼丰收 树叶纷飞
秋天是丰收的季节，但也有些萧瑟，因为 临近冬天了。树上的叶子飘落，花草也开 始衰败。试着写写秋天的另一面。
7
5
1 抓要素 时间
地点
2 找细节 远景
近景
3加上想象写出来
注意抓住图中 所画的秋天的 特点，仔细观 察。
有什么 画面
好词宝藏
层林尽染 秋风送爽 风轻云淡 落纷飞翔 飘舞 成熟 果实累累
6
参考答案
时间
1 抓要素 秋天
2 找细节
1
时间 地点 有什么
秋天 田野 大雁 果树
秋天来了，田野里一派丰收 的景象，大 雁飞向了南方。
约20字
2
远景 排成人字形飞翔的大雁
近景 果树 高粱 落叶
画面 硕果累累 落叶飘飞 大雁南飞
金秋时节，山野就是一幅美丽的图画。树上硕果累累， 有黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。田里也是一片丰收的景象， 高粱、玉米都结出了沉甸甸的果实。金黄的树叶飘落，大雁 向南方飞去了。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。
约100字 3
3.加想象
大雁这时排起了人字形的队伍向南方飞 去了，它们要到明年春天才飞回来。
农民伯伯开心地收获着他们的劳动成果。
4
金秋时节，山野就是一幅美 丽的图画。树上硕果累累，有 黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。 田里也是一片丰收的景象，高 粱、玉米都结出了沉甸甸的果 民伯伯开心地收获着他们的劳实动，成农果。金黄的树叶像蝴蝶一 样轻轻地飘落在地上，给在大地披上一层厚厚的毯子。大雁 这时排起了人字形的队伍向南方飞去了，它们要到明年春天 才飞回来。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。 约200字
近景 枫树 鱼塘
画面 云淡风轻 庄稼丰收 树叶纷飞
秋天是丰收的季节，但也有些萧瑟，因为 临近冬天了。树上的叶子飘落，花草也开 始衰败。试着写写秋天的另一面。
7
5
1 抓要素 时间
地点
2 找细节 远景
近景
3加上想象写出来
注意抓住图中 所画的秋天的 特点，仔细观 察。
有什么 画面
好词宝藏
层林尽染 秋风送爽 风轻云淡 落纷飞翔 飘舞 成熟 果实累累
6
参考答案
时间
1 抓要素 秋天
2 找细节
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
二年级上册《秋天的图画》课文讲解PPT
二年级上册《秋天的 图画》课文讲解PPT
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 封面 03 目录 04 课文背景介绍 05 课文内容解析
06 生字词学习
单击添加章节标题
第一章
封面
第二章
标题：《秋天的图画》
“谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤 劳的人们画出秋天的图画。”这句话通过问答的形式，表达了人们勤劳、奋发向上的精神风貌。
“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，高粱举起燃烧的火把。”这句话通过具体的景物描写， 展现了秋天丰收的景象。
“谁使秋天这样美丽？看，蓝蓝的天空飞来一群大雁，领头的是‘一’字，好像在说——勤劳的人们画 出秋天的图画。”这句话通过具体的景物描写和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了秋天美丽的景象。
“一树树枫叶变成一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这句话运用了比喻的修辞手法，将枫 叶比作邮票，生动形象地描绘了秋天凉爽的氛围。
课文中的修辞手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及作用
排比：通过排比句式，强调 了秋天丰收的喜悦和人们的 勤劳
拟人：将秋天赋予人的情感， 表达了作者对秋天的喜爱之 情
比喻：将秋天比作图画，生 动形象地描绘了秋天的美丽 景象
句子中的修辞手法及作用
比喻：将秋天比作图画，生动形象地描绘了秋天的美丽景象。
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观 点，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
拟人：将秋天赋予人的形象，如“树上的橘子像一个个小灯笼”， 使句子更加生动有趣。
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06 生字词学习
单击添加章节标题
第一章
封面
第二章
标题：《秋天的图画》
“谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤 劳的人们画出秋天的图画。”这句话通过问答的形式，表达了人们勤劳、奋发向上的精神风貌。
“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，高粱举起燃烧的火把。”这句话通过具体的景物描写， 展现了秋天丰收的景象。
“谁使秋天这样美丽？看，蓝蓝的天空飞来一群大雁，领头的是‘一’字，好像在说——勤劳的人们画 出秋天的图画。”这句话通过具体的景物描写和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了秋天美丽的景象。
“一树树枫叶变成一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这句话运用了比喻的修辞手法，将枫 叶比作邮票，生动形象地描绘了秋天凉爽的氛围。
课文中的修辞手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及作用
排比：通过排比句式，强调 了秋天丰收的喜悦和人们的 勤劳
拟人：将秋天赋予人的情感， 表达了作者对秋天的喜爱之 情
比喻：将秋天比作图画，生 动形象地描绘了秋天的美丽 景象
句子中的修辞手法及作用
比喻：将秋天比作图画，生动形象地描绘了秋天的美丽景象。
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观 点，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
拟人：将秋天赋予人的形象，如“树上的橘子像一个个小灯笼”， 使句子更加生动有趣。
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二年级写话 秋天 ppt课件
看看下面的图片
• 这是什么季节的？
2020/12/2
1
秋天来了，枫叶红了，一阵风吹来，
枫叶在空中飒飒作响。
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4Байду номын сангаас
银杏树的叶子黄了，
2020/12/2
5
银杏树的叶子黄了，像一把把金色的小扇子。
风来了，空中又多了许多黄蝴蝶在翩翩起舞。
2020/12/2
6
菊花开了，有黄色的，有紫色的，还有白
色的，这里真是花的海洋。
2020/12/2
7
2020/12/2
• 这么迷人的景色吸引来了小朋友们，小 朋友们在花丛中唱啊，跳啊，高兴地手舞 足蹈，还有的小朋友在大树下玩瞎子摸瘸 子游戏，他们玩得多开心呀！
• 秋天真是一个色彩斑斓的季节，小朋友
2020们/12/2多更喜欢这个迷人的季节。
9
仔细观察左 面的图画，这是 什么季节？看看 图上都有谁？他 们在什么地方？ 他们又在干什么 呢？
8
秋天来了
• 秋天来了，枫叶红了，一阵风吹来， 枫叶在空中沙沙沙的响。银杏树的叶子黄 了，像一把把金色的小扇子。风来了，空 中又多了许多黄蝴蝶在翩翩起舞。菊花开 了，有黄色的，有紫色的，还有白色的， 这里真是花的海洋。
• 这是什么季节的？
2020/12/2
1
秋天来了，枫叶红了，一阵风吹来，
枫叶在空中飒飒作响。
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4Байду номын сангаас
银杏树的叶子黄了，
2020/12/2
5
银杏树的叶子黄了，像一把把金色的小扇子。
风来了，空中又多了许多黄蝴蝶在翩翩起舞。
2020/12/2
6
菊花开了，有黄色的，有紫色的，还有白
色的，这里真是花的海洋。
2020/12/2
7
2020/12/2
• 这么迷人的景色吸引来了小朋友们，小 朋友们在花丛中唱啊，跳啊，高兴地手舞 足蹈，还有的小朋友在大树下玩瞎子摸瘸 子游戏，他们玩得多开心呀！
• 秋天真是一个色彩斑斓的季节，小朋友
2020们/12/2多更喜欢这个迷人的季节。
9
仔细观察左 面的图画，这是 什么季节？看看 图上都有谁？他 们在什么地方？ 他们又在干什么 呢？
8
秋天来了
• 秋天来了，枫叶红了，一阵风吹来， 枫叶在空中沙沙沙的响。银杏树的叶子黄 了，像一把把金色的小扇子。风来了，空 中又多了许多黄蝴蝶在翩翩起舞。菊花开 了，有黄色的，有紫色的，还有白色的， 这里真是花的海洋。
二年级看图写话作文PPT课件
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
低年级看图写话《美丽的秋天》PPT文档共20页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
低年级看图写话《Βιβλιοθήκη 丽的秋天》11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
二年级上看图写话秋天课件分解
翩翩起舞 随风飘落 纷纷落下 像黄色的蝴蝶 像秋姑娘的信 像小草的花被子
……
第三页，共22页。
比一比：
1、太阳升起来了。 早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来了，像 一个大火球。
2、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。 微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我们点 头，它们好像在说：“你好，你好！”
第四页，共22页。
有的像庞大的大象，真是有趣极了！
第十页，共22页。
第十一页，共22页。
一群大雁“咕咕咕”地叫着往南飞去，一
会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
第十二页，共22页。
秋天到了，天气渐渐凉了。
第十三页，共22页。
黄的似金
第十四页，共22页。
白的若雪
第十五页，共22页。
绿的如玉
第十六页，共22页。
二年级上看图写话秋天课件分解
第一页，共22页。
内容摘要
二年级上看图写话秋天课件分解。2、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。会儿排成个“人”
字，一会儿排成个“一”字。大树上，片片黄叶飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。请
各位批评指正
No
Image
第二页，共22页。
金黄 火红 枯黄 依然苍翠 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓
小朋友们来到郊外游玩，他们有的赏菊花， 有的捡落叶，还有的做游戏，大家都开心地说： “秋天真是一个迷人的季节！”
第十九页，共22页。
秋天到了
•
一场秋雨过后，秋姑娘带着画笔，迈着轻盈的步伐，悄悄ห้องสมุดไป่ตู้来
到了人间。她洗去了夏天的炎热，给人们带来丝丝凉意。
•
看！田间那一眼望不到头的金色，正是笑弯了腰的稻谷。那火
看图写话 《秋天到了》
……
第三页，共22页。
比一比：
1、太阳升起来了。 早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来了，像 一个大火球。
2、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。 微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我们点 头，它们好像在说：“你好，你好！”
第四页，共22页。
有的像庞大的大象，真是有趣极了！
第十页，共22页。
第十一页，共22页。
一群大雁“咕咕咕”地叫着往南飞去，一
会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
第十二页，共22页。
秋天到了，天气渐渐凉了。
第十三页，共22页。
黄的似金
第十四页，共22页。
白的若雪
第十五页，共22页。
绿的如玉
第十六页，共22页。
二年级上看图写话秋天课件分解
第一页，共22页。
内容摘要
二年级上看图写话秋天课件分解。2、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。会儿排成个“人”
字，一会儿排成个“一”字。大树上，片片黄叶飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。请
各位批评指正
No
Image
第二页，共22页。
金黄 火红 枯黄 依然苍翠 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓
小朋友们来到郊外游玩，他们有的赏菊花， 有的捡落叶，还有的做游戏，大家都开心地说： “秋天真是一个迷人的季节！”
第十九页，共22页。
秋天到了
•
一场秋雨过后，秋姑娘带着画笔，迈着轻盈的步伐，悄悄ห้องสมุดไป่ตู้来
到了人间。她洗去了夏天的炎热，给人们带来丝丝凉意。
•
看！田间那一眼望不到头的金色，正是笑弯了腰的稻谷。那火
看图写话 《秋天到了》
相关主题
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我爱这美丽的秋天。
美丽的秋天
转眼间，秋姑娘无声无息的来到了 我们这个缤纷多彩的世界。她带走了夏 天的炎热，也为我们带来了秋天的凉爽。
看，一片片枯黄的树叶离开了大树 妈妈的怀抱，纷纷落到了地面上。来到 果园里，一个个红得透亮的柿子、苹果 像红灯笼似地挂在枝头上。瞧，农田里 的高粱也涨红了脸、稻子笑弯了腰，像 是在迎接秋姑娘的到来。
秋天到了
秋天，果子熟了。果园里，石榴妹妹 乐的裂开了嘴，苹果姐姐笑红了脸，红艳 艳的枣像一盏盏小红灯笼似的逗人喜爱。
秋天，让稻田披上了金黄的上衣。高 粱大姐就像顶着盖头的新娘一样美丽，玉 米公公露出了他那细长的胡须，稻子妹妹 像披着金发的洋娃娃一样惹人喜爱。
秋天，天是那么的蓝，水是那么的清， 空气是那么的清新，月亮是那么的明亮， 小朋友也是那么的快乐可爱。
一群大雁“咕咕咕”地叫着往南飞一
会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一” 字。
黄的似金
白的若雪
绿的如玉
粉的好似一片云霞
农田里，稻子黄了，高 粱红了，棉花白了。
高高粱粱红红了了
红彤彤
火红火红
高粱红了，像
。
稻子黄了
黄澄澄
金灿灿
稻子黄了，像
。
棉花白了
白花花
雪白雪白
棉花白了，像
。
小朋友们： 你们真棒！回去改改，
小朋友们： 你们好！你们知道哪些
词语是描写什么季节的 吗？
看图写话 《秋天到了》
秋天到了，天气渐渐凉了。
秋天到了，天气渐渐凉了。
。
天空飘着白云。 （什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什么）。
秋天到了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空中飘着
朵朵白云。它们有的像可爱的小狗，有的像凶猛的 老虎，有的像庞大的大象，真是有趣极了！
多么诗情画意的秋天，多么美丽的 秋天！
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
22
并把你的作品读给爸爸、 妈妈听吧！
我爱秋天
秋天到了，天气渐渐凉了。 大雁排着整齐的队伍向南方飞去。 树叶变黄了，在微风的吹动下，纷纷飘 落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。 美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤 纷有淡黄的，有粉红的，有雪白的，还 有紫红的。美丽极了。秋天的果园里， 瓜果飘香。柿子黄了，挂在树枝上，好 像正月十五的黄灯笼。架上挂满了紫莹 莹的葡萄，树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤 的苹果也熟了。小朋友在金黄的草地上 玩捉迷藏的游戏。 秋天的景色真美呀！我爱你秋天。
美丽的秋天
转眼间，秋姑娘无声无息的来到了 我们这个缤纷多彩的世界。她带走了夏 天的炎热，也为我们带来了秋天的凉爽。
看，一片片枯黄的树叶离开了大树 妈妈的怀抱，纷纷落到了地面上。来到 果园里，一个个红得透亮的柿子、苹果 像红灯笼似地挂在枝头上。瞧，农田里 的高粱也涨红了脸、稻子笑弯了腰，像 是在迎接秋姑娘的到来。
秋天到了
秋天，果子熟了。果园里，石榴妹妹 乐的裂开了嘴，苹果姐姐笑红了脸，红艳 艳的枣像一盏盏小红灯笼似的逗人喜爱。
秋天，让稻田披上了金黄的上衣。高 粱大姐就像顶着盖头的新娘一样美丽，玉 米公公露出了他那细长的胡须，稻子妹妹 像披着金发的洋娃娃一样惹人喜爱。
秋天，天是那么的蓝，水是那么的清， 空气是那么的清新，月亮是那么的明亮， 小朋友也是那么的快乐可爱。
一群大雁“咕咕咕”地叫着往南飞一
会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一” 字。
黄的似金
白的若雪
绿的如玉
粉的好似一片云霞
农田里，稻子黄了，高 粱红了，棉花白了。
高高粱粱红红了了
红彤彤
火红火红
高粱红了，像
。
稻子黄了
黄澄澄
金灿灿
稻子黄了，像
。
棉花白了
白花花
雪白雪白
棉花白了，像
。
小朋友们： 你们真棒！回去改改，
小朋友们： 你们好！你们知道哪些
词语是描写什么季节的 吗？
看图写话 《秋天到了》
秋天到了，天气渐渐凉了。
秋天到了，天气渐渐凉了。
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天空飘着白云。 （什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什么）。
秋天到了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空中飘着
朵朵白云。它们有的像可爱的小狗，有的像凶猛的 老虎，有的像庞大的大象，真是有趣极了！
多么诗情画意的秋天，多么美丽的 秋天！
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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并把你的作品读给爸爸、 妈妈听吧！
我爱秋天
秋天到了，天气渐渐凉了。 大雁排着整齐的队伍向南方飞去。 树叶变黄了，在微风的吹动下，纷纷飘 落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。 美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤 纷有淡黄的，有粉红的，有雪白的，还 有紫红的。美丽极了。秋天的果园里， 瓜果飘香。柿子黄了，挂在树枝上，好 像正月十五的黄灯笼。架上挂满了紫莹 莹的葡萄，树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤 的苹果也熟了。小朋友在金黄的草地上 玩捉迷藏的游戏。 秋天的景色真美呀！我爱你秋天。