语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案50

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语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面的文字,完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,拣起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

那一天,我学会了不少词,譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。

这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù,美不胜收。

记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。

啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。

浸满(________)譬如(________)花团锦cù(________)(2)文中有错别字的词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“美不胜收”中“胜”的意思是(___________)A. 完、尽B. 优美的C. 赢、胜利D. 能担任、能承受(4)把文中画线句改为陈述句。

(不改变句意)________【答案】(1)jìn;pì;簇(2)拣起;捡起(3)A(4)世界上没有比我更幸福的孩子。

【解析】【分析】(1)“浸”的意思是“泡,使渗透”,应读jìn;“譬如”的意思是“比如”,“譬”应该读pì,不要误读作bì;“花团锦簇”形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象,“簇”应该是竹字头。

(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

“捡”的意思是“拾取”,“拣”的意思是“挑选”,此处应该用“捡”。

(3)“美不胜收”意思是“美好的东西很多,一时看不过来”,“胜”的意思是“尽”,故选A。

(4)把反问句改为肯定句,应该把肯定词“有”改为否定词“没有”,去掉疑问词“吗”,并且把问号改为句号。

故答案为:⑴jìn;pì;簇;⑵拣起;捡起;⑶ A;⑷世界上没有比我更幸福的孩子。

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)50(2)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)50(2)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)50(2)一、初中语文句式变换与仿写1.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从雨水的润泽中,我们读出了自然的脚步。

八年级某班开展“感悟自然”的主题班会,请你积极参与。

(1)请你结合本次主题,替班长拟写一段活动主题词。

(2)结合本次主题,请你再设计两个活动方案。

①感怀自然歌曲②________③________(3)请仿照例句,以“雪”为对象,用第一人称写一段话。

例句:我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

(4)近年来,随着人类活动的加剧,自然环境也受到严重的破坏,酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。

请你针对不同的采访对象,分别设计一个采访问题。

①环境部门的负责人:________②医学专家:________【答案】(1)春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花春雨,江南骏马,秋风塞北,这是大自然诗情画意的精彩篇章。

请同学们走进自然,一起参与“感悟自然”的主题班会。

(2)歌咏自然诗会;欣赏自然风光(3)我是雨的精魂,是天使的羽毛,是孩子们的欢乐。

(4)请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的?;请问酸雨对我们的健康有什么影响?【解析】【分析】⑴写主题活动词时,要有导入性,开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。

故首选排比格式。

⑵设计主题围绕“自然”即可,歌曲类活动排除。

⑶注意仿写要求,满足相同的字数、句式、意境、情感。

⑷开放性试题,合理即可。

【点评】⑴考察学生语言运用能力,并有要求有一定的文采。

⑵设计活动合理且避免和题干重复即可,属于开放性试题。

⑶仿写时,将例句先解剖出一个模板备用,然后对应例句中的词语,根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。

⑷设计采访问题时,注意根据不同人物的身份特征去设置问题。

2.请你根据要求,在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面材料,按要求作答。

《山海经》是中国先秦古籍,一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。

《山海经》记载了约40个邦国,550座山,300条水道,100多位历史人物,400多个神怪畏兽。

全书18篇,其中《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录,经长期传写编纂,多少会有所夸饰,甚至显得荒诞不经,但仍具有较高的参考价值。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

(2)根据材料内容,以《山海经》为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。

【答案】(1)示例一:《山海经》是记述古代神话、地理等方面的内容的中国先秦古籍。

示例二:《山海经》是中国先秦古籍,对神话与地理等研究具有较高的参考价值。

(2)示例一:《山海经》如一位博学的老人,为我们讲述远古的故事,带我们了解远古的地理风俗。

示例二:《山海经》荒诞不经的面纱底下,是历代巫师、方士、祠官精心雕琢的神秘脸庞。

【解析】【分析】(1)本题围绕《山海经》展开介绍,以此为主语,结合“《山海经》是中国先秦古籍,一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。

”“具有较高的参考价值”概括即可。

(2)题目要求以《山海经》为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。

可使用比喻、拟人、排比等修辞,结合《山海经》内容,如“《山海经》记载了约40个邦国,550座山,300条水道,100多位历史人物,400多个神怪畏兽。

”或“《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录”拟写即可。

语句通顺合理即可。

故答案为:⑴示例一:《山海经》是记述古代神话、地理等方面的内容的中国先秦古籍。

示例二:《山海经》是中国先秦古籍,对神话与地理等研究具有较高的参考价值。

⑵示例一:《山海经》如一位博学的老人,为我们讲述远古的故事,带我们了解远古的地理风俗。

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1.桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。

今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。

(1)识桥。

从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:A根据所在地命名 B.根据形状命名C.根据习俗命名 D.以抒情方式命名请从下列选项中给A,B,C,D处填上合适的桥名。

(只填序号)选项:①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥A.________;B.________;C.________;D.________(2)绘桥。

选择自己喜欢的一座桥,展开合理的想象,运用恰当的修辞方法,写一段话来描绘桥的美景(五十字左右)。

(3)架“桥”。

请仿照示例,架设两座无形的“桥”。

例:知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

【答案】(1)③;④;①;②(2)碧水蓝天之间,气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江;夜幕降临,华灯闪耀,仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥,你是黄冈人民的骄傲,你引领着黄冈人民走向世界。

(3)①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多,五花八门。

①放生桥:根据当地的生活习俗,风俗习惯命名;②销魂桥:以抒情方式命名;③赵州桥:根据所在地命名,位于河北省赵县,古代称赵州;④钥匙桥:根据形状命名,桥的形状像钥匙。

⑵选择自己熟悉的一座桥,运用比喻。

排比、拟人等修辞方法,抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素,运用描写、说明、记叙等表达方式。

⑶参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

知识是人类愚昧走向文明的“桥” ,运用比喻的修辞方法,所以尽量仿写比喻意义诗的桥,而不是物理意义上的桥,比如心灵、感情上的沟通,语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。

2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析50

2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析50

语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面一篇短文,按要求答题。

不除糟粕,何来精华目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。

继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。

不除糟粕,何来精华?人也是这样。

不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。

那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。

所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。

便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕,留精华。

也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字选择正确的读音。

①其貌不________(yáng)②晶________(yíng)剔透③蜕________(A.duì B.tuì)变④污垢________(A.gōu B.hòu)(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?()A. 愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B. 弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(3)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。

【答案】(1)扬;莹;B;A(2)A(3)改句:不除糟粕就没有精华。

表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加強烈,更能引起人们的深思。

【解析】【分析】(1)根据平时对汉字的字形和字音的识记答题,注意“羊”不要写成“杨”;“莹”不要写成“萤”或“荧”;“蜕”和“锐”的区别;“垢”和“后”的区别。

部编版八年级语文句式变换与仿写X练习题(及答案)50(1)

部编版八年级语文句式变换与仿写X练习题(及答案)50(1)

部编版八年级语文句式变换与仿写X练习题(及答案)50(1)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读材料,完成后面小题。

材料一:2019年,为庆祝新中国成立70周年,外交部将举行省区市全球推介系列活动,首场活动的主角是山西!山西是华夏文明的摇篮,素有中国古代文化博物馆之称。

人文荟萃,遗迹众多,拥有全国文物重点保护单位452处,数量居全国这首。

材料二:如今的山西,是转型升级的山西。

修复矿山,留下子孙田,山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。

由老矿区改造转型而来的西山国家级地质公园正有序建设,“卖炭翁”优雅转身。

加快晋北风电、光伏基地建设,古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产。

清洁能源为“晋电外送”提供有力支持,山西把摁下能源转型“快进键”,绿色多元正成为发展的底色,推进生态文明建设,共建绿色家园。

在建的太行山、品梁山生态涵养区,百里汾河生态经济带,将成为全国生态文明先行示范区。

(1)“世界你好,我叫山西!”假如让你向外国朋友介绍一个富有山西特色的美食,你会选择什么?请说明理由。

(2)“山西新转型,共享新未来。

”请你以“如今的山西,是……的山西”为开头,写一段话来展现山西的新风貌。

(不少于100字)【答案】(1)略(2)如今的山西,是造福于民的山西。

水网工程使全省八成农田用水有了保障,省城太原出租车与公交车逐步实现电动化,“煤改电”采暖用电市场化交易完成,人民生活更加幸福。

山西前进的脚步从未停息。

未来的山西一定会更加美好。

【解析】【分析】(1)结合主题“介绍一个富有山西特色的美食”,首先选择一种美食,然后用生动形象地语言加以介绍即可。

语言要有特色,可以调动多种感官,描绘出美食的色香味等方面的特点,也可以将美食的制作过程加以介绍。

示例:闻喜煮饼:因康熙而出名。

相传康熙巡查民间路过闻喜,官绅为康熙设宴。

所有吃的中康熙觉得只有煮饼味道独特,于是命名煮饼。

从此煮饼名声大噪。

煮饼是一种包馅食品。

用白面、香油、蜂蜜等为原材料,经过外层皮的制作、油炸,放入特制的糖汁中浸泡,最后再沾一层芝麻。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面的习作片段,按要求进行修改。

告别了冬日的寒冷,我抑制不住自己内心的欢乐,独自一人去寻觅春天。

走在路上,我感受到了全新的气息。

湛蓝的天空,好似澄澈宁静的湖水;和煦灿烂的阳光,正像人们开心的笑脸;A微风轻拂脸庞,亦如母亲那温柔的手掌。

我用心去聆听。

我听到了!小鸟在树上轻轻地呢喃:春天到了!话毕,她又一溜烟似的消失得无影无踪,B我知道,她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢!……C________________________________________________________(1)改写画线的A句,使之与前面画线的句子的句式结构一致。

(2)面线的B句有语病,应________。

(3)在C处补写一句话,使之与文章开头呼应,并小结全文,点明中心。

【答案】(1)轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。

(2)把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)(3)春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

【解析】【分析】(1)首先要分析前面句子的特点,“湛蓝的天空”属于偏正短语,而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语,应把它改为偏正短语:轻拂脸庞的微风。

(2)搭配不当,应把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)。

(3)根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话,还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。

如:春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

故答案为:⑴轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。

⑵把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)⑶春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

【点评】⑴本题考查改写句子的能力。

改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。

而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。

在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。

他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。

像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。

”(3)本次活动结束后,张浩同学写了一篇报道稿。

下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他修改和完善。

传统文化在一定历史背景下形成,这样就必然具有局限性,也必然是精华与糟粕并存的。

保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。

(A)对中国传统文化的糟粕,我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。

(B)而像________的追求仁义,________的崇尚自然,________的主张兼爱非攻,________的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。

(C)我们应该将其发扬光大。

①(B)处横线上应依次填上序号:A.道家;B.墨家;C.儒家;D.法家②(A)处画线句子有语病,应将“________”一词删去。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点绿;________,________;________,________。

【答案】假如生命是一棵大树;我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一簇鲜花;我愿为夏天点染一个灿烂;【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

本句运用了比喻的方法,仿写就要把生命再比喻成某一事物,突出“生命”的某一特点。

故答案为:假如生命是一棵大树;我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一簇鲜花;我愿为夏天点染一个灿烂;。

【点评】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞等方面,再就是注意语意通顺连贯。

2.“春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

”这段文字是朱自清《春》的末尾,他用三个比喻句来赞美春天,请你仿照这段文字以夏、秋、冬中的某一季来仿写。

【答案】冬天像饱经沧桑的老人,从里到外都是有故事的,它外表冰冷内心火热的活着。

冬天像一个穿着婚纱的新娘,披着银白的婚纱,它美丽着。

冬天像一个从天而降的圣女,从头到脚都是净的,它圣洁着。

【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着”。

前一个分句是个比喻句,后一个分句句式结构是个主谓句。

内容是除了春天以外的其它季节。

一定要符合神形兼备的要求。

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析50

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析50

语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面语段,完成下面小题。

①大海宽阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;________________,________________;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。

②珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。

知足者常乐,“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。

珍惜,使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。

珍惜,使生活溢满充实。

只有在珍惜中,心灵就能体会出身边的美丽。

又何必让欲望迷住你的眼睛。

③珍惜亲情,亲人的关爱,那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊,犹如一泉甘露,是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐,保持一颗年轻的心,快乐是生活的音符,是寒冬的一缕暖阳,是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间,时间对每个人都是公平的,珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?④懂得珍惜的人才能得到更多,贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。

让珍惜进入灵魂,让它伴随着你一道走上人生的旅途。

在珍惜的陪伴下享受生活,享受生命。

(1)请用正楷将画横线的词语工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________________________________无垠砾石一缕贪婪(3)请在第①段横线处填写恰当的语句,使它与前后句语意连贯,句式基本相同。

大海宽阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;________,________;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。

(4)第②④段中各有一处语病,请找出一处加以修改。

【答案】(1)淋漓尽致、溢满充实(2)yín;lì;lǚ;lán(3)树叶发荣滋长;因为他珍惜每一丝阳光(4)②段:只有在珍惜中,心灵才能体会出身边的美丽。

④段:在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。

【解析】【分析】(1)抄写汉字,要做到:准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。

2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写及答案50

2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写及答案50

语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案50一、初中语文句式变换与仿写1.桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。

今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。

(1)识桥。

从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:A根据所在地命名 B.根据形状命名C.根据习俗命名 D.以抒情方式命名请从下列选项中给A,B,C,D处填上合适的桥名。

(只填序号)选项:①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥A.________;B.________;C.________;D.________(2)绘桥。

选择自己喜欢的一座桥,展开合理的想象,运用恰当的修辞方法,写一段话来描绘桥的美景(五十字左右)。

(3)架“桥”。

请仿照示例,架设两座无形的“桥”。

例:知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

【答案】(1)③;④;①;②(2)碧水蓝天之间,气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江;夜幕降临,华灯闪耀,仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥,你是黄冈人民的骄傲,你引领着黄冈人民走向世界。

(3)①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多,五花八门。

①放生桥:根据当地的生活习俗,风俗习惯命名;②销魂桥:以抒情方式命名;③赵州桥:根据所在地命名,位于河北省赵县,古代称赵州;④钥匙桥:根据形状命名,桥的形状像钥匙。

⑵选择自己熟悉的一座桥,运用比喻。

排比、拟人等修辞方法,抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素,运用描写、说明、记叙等表达方式。

⑶参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

知识是人类愚昧走向文明的“桥” ,运用比喻的修辞方法,所以尽量仿写比喻意义诗的桥,而不是物理意义上的桥,比如心灵、感情上的沟通,语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。

部编版八年级语文句式变换与仿写X试题(含答案)

部编版八年级语文句式变换与仿写X试题(含答案)

部编版八年级语文句式变换与仿写X试题(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。

请积极参与“‘遇见’真美”主题活动,完成下列各项任务。

(1)【遇见开场】生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。

注视一棵赢弱的小桃树,也许就遇见了灼灼的梦;翻阅一封薄薄的书信,也许就遇见了伟大的灵魂;伶听一次土地的誓言,也许就遇见了挚痛的热爱;触摸一回旧日台阶,也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。

这是此次活动的部分开场词,主持组的同学在一起讨论修改时,发现了两个错别字,请找出来并改正。

①“________”改为“________”②“________”改为“________”(2)【遇见英雄】寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。

新时代的中国,同样需要英雄精神。

默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。

在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。

下列表述有误的一项是()A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。

B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。

C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。

D. “执着”这个形容词修饰”坚守”,概括了英雄精神的实质。

(3)【遇见经典】“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!所以我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。

第二天,可怕的打击开始了!文段中的人物是谁?选段出自哪本书?请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。

(4)朋友过生日,小桐准备把这本书当礼物送给他。

小桐还想做一枚书签夹在书中,请你再举两个“主人公”事例,仿照划线句子的形式,将书签内容补充完整。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1.你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成下列任务。

(1)我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就是颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。

上联:一路风雨兼程磨炼意志下联:________(2)班主任计划组织青春励志会,围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动,他已经计划好前两项,请你帮他设计第三项。

活动一:讲“励志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:________(3)少年强,国家强;青春梦,国家梦。

请根据下面一段话,补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛,将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。

青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,________。

【答案】(1)九载书山耕耘奋斗不已(2)赞“奉献的青春”佳话,讲“立志的青春”故事(3)让中国变强盛毕生奉献【解析】分析】(1)本题考查对对联。

根据要求,内容上要颂扬人们自强不息的精神,如作为学生,经历艰苦的学习迎来中考。

“一路”对“九载”,“风雨兼程”对“苦乐同享”,“磨砺意志”对“铸就辉煌”。

(2)班主任计划组织青春励志会,分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动,前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”,很明显第三个活动要以“奉献”为中心,再按前两个活动的格式去设计即可。

前二者一个是“讲”,一个是“宣”,第三个可以是“看”,如:看“奉献的青春”电影。

(3)从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知,它是对前文范仲淹事例的总结,那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结,并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。

故答案为:⑴九载书山耕耘奋斗不已⑵赞“奉献的青春”佳话,讲“立志的青春”故事⑶让中国变强盛毕生奉献【点评】⑴本题考查对联的拟写能力。

部编版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(附答案)50

部编版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(附答案)50

部编版八年级语文专题复习句式变换与仿写X(附答案)50一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面这段文字,根据要求答题。

①有一个智者,他叫孔子。

他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容zhì疑。

②有一位医者,他叫鲁迅。

他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行的斗士。

③有一个勇者,她叫海伦•凯勒。

她看不见也听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。

(1)根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。

不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________(2)画线句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)请另选一个人物,按照第②句的句式仿写。

(语意连贯,结构相似)【答案】(1)置;衷;ling;náo(2)她看不见这个世界,也听不到声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

(或者她看不见也听不到这个世界,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

)(3)略(合乎题意即可)。

【解析】【分析】(1)本题作答时,要注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。

注意“置”的字形和“挠”字的读音。

(2)语句“她看不见也听不到这世界的声音”,属于搭配不当,“声音”不是的“看”的。

所以可修改为:她看不见这世界,也听不到声音。

(3)考查语言表达与应用。

仿写作答时,首先分析结构找到仿点。

每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;看清要求定主题。

仿写句子在内容上要与例句相一致。

本题作答要选择一个自己熟悉的人物,采用“有一位……,他叫……。

他……,……,他是……”句式,叙写人物的人生经历并对人物进行评价。

部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(及答案)

部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(及答案)

部编版八年级语词句式变换与仿写X 专题练习 ( 及答案 )一、初中语词句式变换与仿写1.下边的作片段,按要求行改正。

告了冬日的严寒,我克制不住自己心里的,单独一人去春季。

走在路上,我感觉到了崭新的气味。

湛的天空,恰似澄澈安静的湖水;暖和的阳光,正像人高兴的笑; A 微拂,亦如母那温柔的手掌。

我专心去倾听。

我听到了!小在上地呢喃:春季到了!,她又一溜烟似的消逝得销声匿迹, B 我知道,她是去挨家挨地告春季到了的愉悦呢!⋯⋯C________________________________________________________(1)改写画的 A 句,使之与前方画的句子的句式构一致。

(2)面的 B 句有病, ________。

(3)在 C写一句,使之与文章开呼,并小全文,点明中心。

【答案】( 1)拂的微,亦如母那温柔的手掌。

(2)把“愉悦”改成“喜”(或:把“ 告”改成“ ”)(3)春季,藏在大自然的每个角落,哪里活力勃勃,充希望,春季就在哪里。

【分析】【剖析】( 1)第一要剖析前方句子的特色,“湛的天空”属于偏正短,而“ 微拂” 属于主短,把它改偏正短:拂的微。

( 2)搭配不妥,把“愉悦”改成“喜”(或:把“ 告”改成“ ”)。

( 3)依据开中的“ 春季”及中部分描绘的内容写句,有与“ 她是去挨家挨地告春季到了的愉悦呢”相承接。

如:春季,藏在大自然的每个角落,哪里活力勃勃,充希望,春季就在哪里。

故答案:⑴ 拂的微,亦如母那温柔的手掌。

⑵ 把“愉悦”改成“喜”(或:把“ 告”改成“ ”)⑶ 春季,藏在大自然的每个角落,哪里活力勃勃,充希望,春季就在哪里。

【点】⑴ 本考改写句子的能力。

改写的关是明确干的要乞降例句的剖析,例句如是句主要剖析句子构,如是复句主要剖析分句之的关系,要做到句式和例句一致。

⑵ 此考辨析及改正病句的能力。

明确病句的原由有:成分残破、成分余、搭配不妥、用不妥、序不妥、构杂乱等。

语文八年级语文句式变换与仿写题训练含答案解析50

语文八年级语文句式变换与仿写题训练含答案解析50

语文八年级语文句式变换与仿写题训练含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面的习作片段,按要求进行修改。

告别了冬日的寒冷,我抑制不住自己内心的欢乐,独自一人去寻觅春天。

走在路上,我感受到了全新的气息。

湛蓝的天空,好似澄澈宁静的湖水;和煦灿烂的阳光,正像人们开心的笑脸;A微风轻拂脸庞,亦如母亲那温柔的手掌。

我用心去聆听。

我听到了!小鸟在树上轻轻地呢喃:春天到了!话毕,她又一溜烟似的消失得无影无踪,B我知道,她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢!……C________________________________________________________(1)改写画线的A句,使之与前面画线的句子的句式结构一致。

(2)面线的B句有语病,应________。

(3)在C处补写一句话,使之与文章开头呼应,并小结全文,点明中心。

【答案】(1)轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。

(2)把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)(3)春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

【解析】【分析】(1)首先要分析前面句子的特点,“湛蓝的天空”属于偏正短语,而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语,应把它改为偏正短语:轻拂脸庞的微风。

(2)搭配不当,应把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)。

(3)根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话,还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。

如:春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

故答案为:⑴轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。

⑵把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)⑶春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

【点评】⑴本题考查改写句子的能力。

改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面材料,按要求作答。

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。

《辞海》认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称“散文”。

后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。

其在我国文学史上具有举足轻重的地位。

随着时间的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

(2)根据材料内容,以“散文”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。

【答案】(1)散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

(2)散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。

【解析】【分析】第一题考查概括能力。

第二题考查语言表达。

(1)本题考查概括能力。

阅读文段,其主要内容是材料的第一句话。

可概括为:散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

(2)本题考查语言表达。

由题意可知,本题要求用一句话来描述散文,并用上一种修辞手法。

为开放类试题,不要求统一答案,只需言之成理,使用自己最熟悉的修辞手法即可。

示例一:散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。

示例二:散文是我国文学花园里的一枝美丽的花朵。

【点评】(1)本题考查概括能力。

作答本题,要抓住材料的关键性词语或语句,注意字数30字的限制。

(2)语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、得体地表达我们的见解,不仅是中招考试的要求,更是我们交往能力的一种体现。

所以,我们应该认真对待这方面的训练。

2.下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成小题。

【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。

忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。

______________;课下写作时,携汉字低声吟唱。

【乙】①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写及答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面材料,按要求作答。

陈玉蓉,时年55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌,13岁那年被确诊患有肝豆状核变性,这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。

当她再次去医院检查时,医生感叹:“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。

”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

(1)请用一句话简洁概括以上内容,字数不超过20字。

(2)仿照画线的句子,在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤字的心灵;________,________;________,________。

【答案】(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。

(2)母爱是春天的细雨;滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄;展现着丰收的喜悦【解析】【分析】(1)本题考查考生的概括能力。

考生要依据材料抓住要点来概括,本文叙写的人物是:陈玉蓉;事件是:每日暴走10公里减肥;目的是:割肝为了挽救儿子的生命。

据此概括作答。

(2)本题考查考生的仿写能力。

考生要注意例句的结构和运用的修辞手法,要注意仿句要反映的主题。

本题作答要以“母爱”为抒写对象,运用比喻的修辞,采用“母爱是……,……”句式,写出对母爱的形象化理解。

答案是多元的,符合题目要求即可。

故答案为:⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子⑵母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦。

【点评】⑴考生要仔细阅读文段,准确把握所表述的主要事件,注意题干的字数要求,语言力求简洁。

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版初二语文上册练习题 句式变换与仿写含答案

语文部编版初二语文上册练习题句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1.中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。

八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。

(1)请你为本次活动设计一条宣传语。

(2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。

形式一:分门别类辑古诗形式二:________形式三:________(3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的风帆。

【答案】(1)参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情(2)声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗(3)略【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。

(1)拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。

(2)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。

如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。

据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。

(3)完成此题首先要仔细分析例句,从自己熟知的诗歌中选取名句,然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。

故答案为:⑴参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情;⑵声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;⑶略。

【点评】⑴)本题考查宣传标语的拟写。

宣传标语要注意语言简洁,紧扣主题,最好采用一定的修辞。

这里要围绕“走近古诗,与诗人对话”来写,力求突出这个主题,可以采用对偶的修辞来写。

⑵本题考查了设计活动形式,一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等,以此作答即可。

⑶本题考查语句的仿写。

首先要选择一位古代诗人,按照示例,至少要引用此位诗人的“两句”诗歌,结合其经历,谈自己的感悟与收获。

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语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案50一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面这段文字,根据要求答题。

①有一个智者,他叫孔子。

他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容zhì疑。

②有一位医者,他叫鲁迅。

他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行的斗士。

③有一个勇者,她叫海伦•凯勒。

她看不见也听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。

(1)根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。

不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________(2)画线句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)请另选一个人物,按照第②句的句式仿写。

(语意连贯,结构相似)【答案】(1)置;衷;ling;náo(2)她看不见这个世界,也听不到声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

(或者她看不见也听不到这个世界,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

)(3)略(合乎题意即可)。

【解析】【分析】(1)本题作答时,要注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。

注意“置”的字形和“挠”字的读音。

(2)语句“她看不见也听不到这世界的声音”,属于搭配不当,“声音”不是的“看”的。

所以可修改为:她看不见这世界,也听不到声音。

(3)考查语言表达与应用。

仿写作答时,首先分析结构找到仿点。

每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;看清要求定主题。

仿写句子在内容上要与例句相一致。

本题作答要选择一个自己熟悉的人物,采用“有一位……,他叫……。

他……,……,他是……”句式,叙写人物的人生经历并对人物进行评价。

答案是多元的。

如:有一个强者,他叫谢坤山。

他失去了宝贵的左腿、双臂和右眼,用嘴咬住画笔作画,他是在画布里搏斗人生的勇士。

故答案为:⑴置;衷;ling;náo;⑵她看不见这个世界,也听不到声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

(或者她看不见也听不到这个世界,却教我们彼此用爱感受,用心聆听。

);⑶略(合乎题意即可)。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等;⑶本题考查学生仿写的能力。

作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。

所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

2.中国传统节日魅力无限,悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。

如:除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高,真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!树品中学九(13)班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动,请你参与并完成下列任务。

(1)请仿照下列例句的结构和内容,围绕上述传统节日写一个句子。

例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。

仿句:________,________。

(2)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。

①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

________②屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。

________③月上柳梢头,人约黄昏后。

________(3)班上一些同学热衷于过外国节日,请你以班委会的名义写一份倡议书,号召同学们保卫传统节日,弘扬民族文化。

【答案】(1)月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:花饰清明,阵阵欢歌踏青路)(2)春节;端午节;元宵节(3)倡议书亲爱的同学们:中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。

可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。

为此,我们倡议:①认真了解中华传统节日来历及习俗。

②积极参与中华传统节日庆祝活动。

③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。

希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!树品中学九(13)班班委会2019年×月×日【解析】【分析】(1)注意例句中的句式,要了解节日及其风俗。

如:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

或:绿满清明,户户扫墓祭先人。

(2)“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句,而元日就是正月初一,所以写的是春节;由“屈子”可知是端午节;“月上柳梢头,人约黄昏后。

”出自欧阳修的《生查子·元夕》,即元宵节。

(3)应用文都有固定的格式,学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。

首先第一行中间写“倡议书”,另起一行顶格写倡议的对象,正文第一行空两格写,要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

最后右下角写发通知的姓名(单位),在姓名下面写日期。

要求针对“保卫传统节日,弘扬民族文化”,可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”“不过西方节日”等方面提出倡议,内容准确,语言通顺连贯得体即可。

故答案为:⑴月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:花饰清明,阵阵欢歌踏青路)⑵春节;端午节;元宵节⑶倡议书亲爱的同学们:中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。

可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。

为此,我们倡议:①认真了解中华传统节日来历及习俗。

②积极参与中华传统节日庆祝活动。

③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。

希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!树品中学九(13)班班委会2019年×月×日【点评】⑴本题考查仿写句子的能力,句子仿写必须做到四统一:①话题要统一;②句式要统一;③修辞要统一。

仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;④色调要统一。

既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。

⑵此题考查对文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目,要求学生熟记学过的文化常识。

⑶本题考查应用文的写作能力。

应用文在日常生活中会经常用到,考试时经常涉及,要想做好这样的题,要求学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。

3.阅读下面材料,按要求作答。

陈玉蓉,时年55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌,13岁那年被确诊患有肝豆状核变性,这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。

当她再次去医院检查时,医生感叹:“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。

”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

(1)请用一句话简洁概括以上内容,字数不超过20字。

(2)仿照画线的句子,在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤字的心灵;________,________;________,________。

【答案】(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。

(2)母爱是春天的细雨;滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄;展现着丰收的喜悦【解析】【分析】(1)本题考查考生的概括能力。

考生要依据材料抓住要点来概括,本文叙写的人物是:陈玉蓉;事件是:每日暴走10公里减肥;目的是:割肝为了挽救儿子的生命。

据此概括作答。

(2)本题考查考生的仿写能力。

考生要注意例句的结构和运用的修辞手法,要注意仿句要反映的主题。

本题作答要以“母爱”为抒写对象,运用比喻的修辞,采用“母爱是……,……”句式,写出对母爱的形象化理解。

答案是多元的,符合题目要求即可。

故答案为:⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子⑵母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦。

【点评】⑴考生要仔细阅读文段,准确把握所表述的主要事件,注意题干的字数要求,语言力求简洁。

⑵考生要在平时对仿句多加练习,在具体作答时要按照要求来作答,仿写的内容要紧承前面的句子,具有句意的连贯。

4.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。

而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。

在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。

他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。

像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。

”(3)本次活动结束后,张浩同学写了一篇报道稿。

下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他修改和完善。

传统文化在一定历史背景下形成,这样就必然具有局限性,也必然是精华与糟粕并存的。

保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。

(A)对中国传统文化的糟粕,我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。

(B)而像________的追求仁义,________的崇尚自然,________的主张兼爱非攻,________的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。

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