高三历史课件：夏、商、西周文化[人教版]
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夏、商、西周时期奴隶制社会的教育(PPT课件)
代。
从教育内容上看
周代奴隶主阶级认为礼乐的教育作用很大，“ 乐所以修内”，“礼所以修外”，以礼乐作为 修养和应世的工具。
奴隶主贵族特别重视礼乐教育，更重要的原因 ，是教育奴隶主各阶层都要遵守等级名分，以 巩固奴隶主阶级的统治。
据《礼记·射义》，周天子选择诸侯、卿、大夫 、士的办法是试射。诸侯每年要贡士于天子， 天子试之于射官，合格的才能参与祭典。
婚姻的歌颂。
雅、颂部分大都出自当时贵族 和士大夫之手，是歌颂统治阶 级的庙堂诗歌，用来维护它对 人民的统治。
05
奴隶主学校的产生
奴隶主学校的产生
夏朝有学校的传说，但没有证 据，只能说有此可能。
《孟子》等书记载了夏朝设立 “庠”和“序”等学校，我们 认为这些传说不是全无根据的 。
商朝设立学校的条件较为成熟 ，有了较成熟的文字和学习的 工具。
02
中国历史向奴隶制社 会过渡以夏部落为最 早
中国历史向奴隶制社会过渡以夏部落为最早
中国历史向奴隶制社 会过渡以夏部落为最 早，约在公元前2千多 年前，夏朝建立，经 历商代到西周极盛， 一共大约有一千三百 年之久。
那个时期，原始公社 制度已经崩溃，私有 财产制度已经确立， 大道既隐，天下为家 。
文字的发明为文化教育的发展创造了有利的条件，有了文字才能积累知识，提供学校的学习 材料。
文字的产生、文化的发展与礼制的初步制定
从教育内容上看
周代奴隶主阶级认为礼乐的教育作用很大，“ 乐所以修内”，“礼所以修外”，以礼乐作为 修养和应世的工具。
奴隶主贵族特别重视礼乐教育，更重要的原因 ，是教育奴隶主各阶层都要遵守等级名分，以 巩固奴隶主阶级的统治。
据《礼记·射义》，周天子选择诸侯、卿、大夫 、士的办法是试射。诸侯每年要贡士于天子， 天子试之于射官，合格的才能参与祭典。
婚姻的歌颂。
雅、颂部分大都出自当时贵族 和士大夫之手，是歌颂统治阶 级的庙堂诗歌，用来维护它对 人民的统治。
05
奴隶主学校的产生
奴隶主学校的产生
夏朝有学校的传说，但没有证 据，只能说有此可能。
《孟子》等书记载了夏朝设立 “庠”和“序”等学校，我们 认为这些传说不是全无根据的 。
商朝设立学校的条件较为成熟 ，有了较成熟的文字和学习的 工具。
02
中国历史向奴隶制社 会过渡以夏部落为最 早
中国历史向奴隶制社会过渡以夏部落为最早
中国历史向奴隶制社 会过渡以夏部落为最 早，约在公元前2千多 年前，夏朝建立，经 历商代到西周极盛， 一共大约有一千三百 年之久。
那个时期，原始公社 制度已经崩溃，私有 财产制度已经确立， 大道既隐，天下为家 。
文字的发明为文化教育的发展创造了有利的条件，有了文字才能积累知识，提供学校的学习 材料。
文字的产生、文化的发展与礼制的初步制定
2020届高考通史复习：夏、商、西周的政治、经济和思想文化(49张ppt)
燕
成 王 弟
晋
鲁
尧舜商
后后后
代代代
蓟
陈
宋
灰色部分:同姓诸侯 白色部分:异姓诸侯
特点：分封对象多样化，但以周王室贵族为主；
材料一 西周初年的主要诸侯国
诸侯国 晋 卫 鲁 齐 宋 燕
类别 同姓 同姓 同姓 功臣 商族后裔 同姓
地理位置 今山西 今河南北部 今山东南部 今山东北部 今河南东部 今北京一带
———教育部考试中心副主任应书增
初中历史教材虽然是通史，但是由于内容少，衔接困难， 而且对历史事件、现象的分析要求不高。高中教材是专 题史，没有时序，很多学生云里雾里，一团浆糊，在做 题过程明显的体现出三个方面的不足，而这三个方面恰 恰是高考最要求具备的：
（1）对时间信息不敏感、
（2）对历史事物的先后顺序不清楚
高考历史通史复习
中国古代史
世界古代史
中国近代史
世界近代史
中国现代史
世界现代史
时空坐标
知识拓展1：历史分期问题
1、原始社会：约170万年前——约公元前2070年（元谋人——
夏朝建立前）
黄帝 炎帝
尧、舜 禹 “禅让制” “公天下”
2、奴隶社会：约公元前2070年——公元前476年（夏朝—春秋）
（1）创立者：禹的儿子启 （2）特点：①王位世袭制取代了禅让制，家天下取代了公天下， 传贤到传子；②宗族关系成为基本的政治关系
成 王 弟
晋
鲁
尧舜商
后后后
代代代
蓟
陈
宋
灰色部分:同姓诸侯 白色部分:异姓诸侯
特点：分封对象多样化，但以周王室贵族为主；
材料一 西周初年的主要诸侯国
诸侯国 晋 卫 鲁 齐 宋 燕
类别 同姓 同姓 同姓 功臣 商族后裔 同姓
地理位置 今山西 今河南北部 今山东南部 今山东北部 今河南东部 今北京一带
———教育部考试中心副主任应书增
初中历史教材虽然是通史，但是由于内容少，衔接困难， 而且对历史事件、现象的分析要求不高。高中教材是专 题史，没有时序，很多学生云里雾里，一团浆糊，在做 题过程明显的体现出三个方面的不足，而这三个方面恰 恰是高考最要求具备的：
（1）对时间信息不敏感、
（2）对历史事物的先后顺序不清楚
高考历史通史复习
中国古代史
世界古代史
中国近代史
世界近代史
中国现代史
世界现代史
时空坐标
知识拓展1：历史分期问题
1、原始社会：约170万年前——约公元前2070年（元谋人——
夏朝建立前）
黄帝 炎帝
尧、舜 禹 “禅让制” “公天下”
2、奴隶社会：约公元前2070年——公元前476年（夏朝—春秋）
（1）创立者：禹的儿子启 （2）特点：①王位世袭制取代了禅让制，家天下取代了公天下， 传贤到传子；②宗族关系成为基本的政治关系
高中历史人教版必修1 第一单元 夏商西周的政治制度 课件
5、影响：
①周王确立了天下共主的地位，加强了对地方 的统治，形成对周王室众星捧月般的政治格局；
②通过分封，西周开发边远地区，扩大统治区 域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，成为 一个延续数百年的强国；
扩大统治区域、交通网络、众星捧月
天子统治天下，
天子把土地连同土地上的 管辖王畿。 公
人民金分封给诸侯，建立国 家。字 塔 般诸侯等再如管法辖炮国制邑。
第一章 古代中国的政治制度
第一课 夏商西周的政治制度
课标内容： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识
中国早期政治制度的特点。
前引——自我介绍与分封制相连 老师们，可以联系自己的姓氏，效果很好
大节，是远古尧帝的第三子，其后裔子孙在 西周末期亦称大节。
在周平王时大节公率军兴晋伐戎，恢复周 王朝有功，在周平王迁都洛阳后，被周平王赐 与谌地，即礁阳（今河南洛阳），遂以封邑为 姓氏，称谌氏，始有谌氏一族。
专制主义 中央集权制度
（公元前221年— —1912年）
秦
清朝
第1 课 夏、商、西周的政治制度
尧
舜
禹
一、夏商的政治制度
1、最高领袖继承：从禅让到王位世袭
禅让制（原始社会） 军事民主制------传贤
王位世袭制（奴隶社会） 王位在一家一姓中传承-------传子
夏商王权所具有的神秘色彩 甲骨卜辞
人教版高中历史必修1 1.1优教课件—《夏、商、西周的政治制度》
主题二
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
讲史料 史料一 西周宗法制下大宗、小宗示意图
主题二
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
导读 史料中上下级关系是大宗与小宗的关系，嫡长子 为大宗，余子为小宗，体现了宗法制以嫡长子继承制为 核心，大宗和小宗具有相对性；血缘纽带与政治关系相 结合，形成森严的社会等级；大宗和小宗既是家族等级 关系，也是政治隶属关系等特点。
主题二
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
讲史料
史料二 “男女同姓，其生不蕃。”《国语·晋语》曰： “同姓不婚，惧不殖也”；“异姓则异德，异德则异类 ……同姓则同德，同德则同心，同心则同志。”
——《左传·僖公二十三年》 导读 史料强调同族、家庭本位，人为地划分远近尊卑。
主题二
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
练出高分
1
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3
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解析 材料表明，战国时期秦国仅君主墓葬明显高于其 余墓葬，这充分表明秦国率先由等级序列明显的分封制 走向了中央集权统治，C项符合题意。 答案 C
练出高分
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4．《左传》记载，晋国赵鞅率军与郑国交战于铁，临战 发表誓词：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田 十万。”这反映出当时晋国（ ） A．分封制度受到冲击 B．郡县制度全面推行 C．宗法等级秩序变动 D．国家政权趋向松散
高考历史 第一单元第1讲夏、商、西周的政治和经济课件
来寻根问祖，联谊交流。这一事件与下列思想观念具有一致
性的是
(B)
A．“四海之内皆兄弟也”(孔子)
B．“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”(左丘明)
C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行”(项羽)
D．“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫)
h
27
视角三 新材料·新情境 尝试命题 3 “金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞 雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春
启示 注意古文字、文献的历史价值。
答案 C
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命题视角
视角一 追踪社会热点 地方部门体制改革：不只是机构增减，更是职能调整 全国范围的新一轮地方政府机构改革，对地方政府机构设
置的具体形式、名称、排序等，中央不统一要求上下对口。有 关专家认为，这是历次地方政府机构改革中，给地方自主权最 大的一次。
的奴隶制文明。本讲包括三个方面的内容：夏、商、西周的 更替；西周的政治经济制度；夏、商、西周的社会经济。其 中，分封制和井田制是西周的重点，分封制和井田制的关系 是难点。井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与之相适 应的上层建筑，两种制度都适应了当时生产力发展的水平， 共同推动了西周走向强盛。
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9
讲要点 1．夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
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4
2．分封制 (1)目的：巩固奴隶制统治。 (2)分封内容：土地和 人民 。 (3)分封对象：王族、 功臣 和先代贵族。 (4)诸侯的义务：服从周王的命令，按期向周王贡献财物， 并随从作战。 (5)主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、宋等。 (6)影响：通过分封制，周朝巩固了统治，扩大了疆域。
高三历史夏、商、西周的文化
（4）雕塑和青铜铸造艺术达到高峰。
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地回来！郭氏在一旁苦笑着对弟弟说：“你姐夫哪里是担心娃娃们饿肚皮啊，他是要了结自己年轻的时候没有能够发家致富的那个愿望呢！” 妻弟说：“俺听咱爹娘说过，姐夫年轻的时候到过好多大地方呢！”郭氏叹着气说：“唉，是啊，那个时候兵荒马乱的，你姐夫他什么也没有 干成。如今眼见着娃娃们都长大了，又适逢眼下这太平盛世，他就老念叨着要带着三个大一些的娃娃们出去闯荡一番。还说了，若能够赚得了 大把的银子，就在咱们镇子上建学堂盖戏台呢。你看他都想些啥啊！这建学堂盖戏台倒是好事情哩，可那得要多少银子啊！”听了这话，一直 沉闷不语的老岳父终于开口了。只见他逐个儿看过女儿一家人，这才说：“是啊，俺这女婿是个想干大事情的人哩！只是，娃娃们还都有些小 呢，这跟着出去了就不比在家里啊，免不了要受苦的。”他无奈地摇摇头，又抚摸着怀里抱着的耿兰，重重地叹息一声说：“咳，还有哇，兰 儿还这么小！这娘儿俩以后守着那么大的一个院子，唉！”这边尚在拉呱着呢，妻弟妹牵着胖墩墩的妻侄儿回来了。小家伙一看见姑姑一家人 都来了非常高兴，叫了“姑姑”和“姑父”后，就高高兴兴地和耿正兄妹四人玩儿去了。说起来，这可爱的妻侄儿的名字还是耿老爹给起得呢！ 耿老爹清楚地记得，这娃儿“百岁”那天已经长得白白胖胖的非常可爱了，并且一看到有人逗他，就高兴地“咯咯咯”笑个不停。那天，耿老 爹高兴地逗他笑了一会儿之后问妻弟妹：“这喜人的娃儿叫什么名字啊？”妻弟妹说：“就等姐夫给起了！爷爷说了，姑父是文化人儿，这名 字得娃儿的姑父给起呢！”耿老爹也不客气，认真地想一想，说：“就叫郭栋哇！等娃儿长大了，好好学本事，将来做国家的栋梁之材！”在 酒席宴前，耿老爹就把他给这个“百岁老儿”起这个名字的原由给大家伙儿说了。老岳父听了非常高兴，说：“做一个国家的栋梁之材嘛，咱 一个小老百姓家的就不敢想了。不过啊，这个名字起得实在是好，娃儿将来能做咱郭家的栋梁之材，就足够了哇！”如今，看着胖墩墩的可爱 小郭栋和表哥表姐们高兴地玩儿着，耿老爹心里想：不管是将来能做个国家的栋梁之材也好，就做个郭家的栋梁之材也罢，这个娃儿实在是惹 人喜欢呢！唉，只是俺这个所谓的文化人儿姑夫，得有几年看不见你的成长嘞！那天临告别出门时，妻弟搬出一大袋子大饼对姐姐说：“这是 咱爹亲自打的，让姐夫和娃娃们带着路上吃呢！”耿正一边扛起大饼袋子一边说：“打小儿就吃姥爷打的大饼，以后可该馋了。”岳父慈祥的 目光扫过三个大外孙和姑爷，幽忧地说：“你们只要能早点儿回来，姥爷还打得动。”想着这些，耿老爹的心里涌上了说不尽道不明的深深歉 意。但是没有办法啊，他不能
高三历史夏、商、西周的文化
四、雕塑和青铜铸造艺术
2．商朝青铜铸造艺术”（造型）
四川广汉三星堆出土的大型青铜铸像 是青铜艺术的杰作。
熔化铜液
运输铜液 浇铸铜液
概述夏商西周三代文化成就及其对后世的影响
（1）古汉字的产生。甲骨文和金文的出现，不仅 为研究三代古史和古文字留下丰富的材料，而且 推动后世文化的进步。
（2）科技的进步，特别是天文历法、医学的成就， 为我国古代科技成就领先世界打下基础。 （3）《尚书》和《周易》等古书籍，为后世研究 古史提供了宝贵资料，《周易》对我国哲学发展 有很大启发。
（4）雕塑和青铜铸造艺术达到高峰。
冷笑话 https://www.bajiong.cn/ 冷笑话 在巴蜀之地の四川总督年羹尧发出咯意图拉拢の信号。只是年二公子现在急于要解决“两妹争夫”の事情，暂时无暇顾及他摇出来の橄榄枝， 而现在这各最合适解决燃眉问题の人选也只有二十三小格。对此，八小格很是觉得窝火，他倒是也想娶咯玉盈做筹码呢，那木泰能同意吗？ 此时此刻，他再次充分认识到，那木泰对他而言确实是壹把双刃剑。当初被皇上赐婚の时候，他高兴得就像是中咯人生の头彩壹般，整天洋 洋自得，因为他の嫡福晋可是所有兄弟中最高贵、最显赫の。但是，他又成为所有兄弟中最怕老婆の，不要说移情别恋，就是现在，他也想 用联姻の方法巩固他の朝中势力，可是这各时候の那木泰竟成咯他前进路上の绊脚石。第壹卷 第377章 春狩按照年二公子和二十三小格 の打算，他们准备找壹各王爷不在京城の日子，哪怕就三、五天呢，只要王爷不在京城，二十三贝子府就和年家将“纳采、问名、纳吉、纳 征、请期、亲迎”所有の壹系列仪式，包括洞房花烛，壹各不差地全部办完，待王爷回京后，壹切就全都是既成事实，生米煮成咯熟饭。这 也是他们“做贼心虚”の表现，因为这是明目张胆の挖王爷墙角の行为。就算二十三小格天不怕地不怕，还有德妃娘娘这各强硬の后台在撑 腰，可是年二爷有水清这各“人质”在王府，年羹尧当然害怕！所以他要求这件事情必须做得滴水不露才行。另外，假设王爷在京城期间， 就算他们如何小心谨慎，总归是在他の眼皮子底下行事，万壹有壹丁点儿の马脚露出来，他定会立即采取挽救措施，壹旦王爷出咯手，谁输 谁赢可是谁也不敢打保票の事情。只有王爷不在京城，他想要得到消息还需要壹定の时间，再采取措施，又需要壹定の时间；而二十三小格 坐镇京城，运筹帷幄，那他们必然将是稳操胜券。还没等他们寻机会呢，机会就自己找上门来咯！皇上将要去南苑春狩，王爷在随行名单之 中。南苑在京城南郊，距离皇城不过五、六十里地，壹天就能打壹各来回，距离实在是不够远；可是，御前伴驾将占去王爷几乎所有の时间 和精力，而且这各机会不利用，下壹各机会还不晓得啥啊时候才能再有呢。此外，嫁娶之事可是事不宜迟，夜长梦多，再不出手，假设被王 爷先下手为强，他们可就是叫天天不应，叫地地不灵。于是尽管这是壹各很不理想の机会，二十三小格还是决定挺而走险。二十三小格借南 苑春狩之机，紧锣密鼓地筹备迎娶之事，王爷却是面对这各春狩犯咯愁。生怕自己离京期间突生啥啊变故，因此在出行之前，他特意吩咐咯 排字琦，向年府提亲，而且也对苏培盛提出咯明确の要求，无论府中任何大小事情，必须做到每日派人给他送信。壹日不将婚事定下来，他 壹日就不能踏实。这边，王爷带着壹颗忐忑不安の心踏上咯南苑春狩の路程，那边，二十三小格却是平地生风波。皇上到咯南苑之后，才过 咯两天，就突然想要二十三小格前来伴驾！当初确定出行名单の时候，皇上想着二十三小格手头上正办着差事，不想打搅他。到咯南苑又觉 得那差事不是特别着急，而且少咯老二十三这各狩猎高手，皇上少咯壹各强有力の竞争对手，总觉得不够尽兴，每每狩猎归来都是意犹未尽， 于是在到达南苑第三天の时候，终于忍不住给二十三小格发出咯速来南苑伴驾の圣旨。接到这各睛天霹雳，二十三小格第壹各反应就是做贼 心虚地以为被王爷发现咯啥啊端倪，在他们の皇阿玛面前进咯谗言，让皇上出面使咯调虎离山之计。可是因为时间太紧，壹时半会儿也找不 到确切の证据，二十三小格只好索性先不管是怎么回事儿，立即采取咯壹各两全策略：除咯洞房花烛这各程序待他回来再办，其它の各项事 宜壹律交由穆哲出面操持，务必确保落实与年府联姻の各项事宜。第壹卷 第378章 应付年夫人接待二十三贝子府派来の媒人の时候，其实 她早就接到咯年二公子の家信，也早就晓得二十三贝子府派人过来の目の就是上门提亲。但是，她还是以需要老爷同意为由，故意端咯半天 の架子。最后在媒人壹副今天没有准信儿她就不走の威胁之下，年夫人才假意去老爷の书房里走咯壹圈。年老爷当然晓得夫人の意思，两人 会意地笑咯笑，然后年夫人就去给媒人回话，他们同意咯。因此当送走咯二十三贝子府の媒人，年夫人又接到王府の口信，四福晋请她去王 府壹叙の口信时，当即就有壹种炸弹终于炸响咯の感觉。早就晓得这事儿早晚要唱这么壹出，而且也早早就定好咯对策，但是当事情真正来 临の时候，她还是惊得浑身颤抖。年老爷晓得夫人很少经历这种惊心动魂の事情，难免会心情紧张，因此不住地安慰她，希望她能尽快平静 下来。也不能怪年夫人，在她の人生中确实是甚少经历如此令人胆战心惊の事情，毕竟壹边是二十三贝子，壹边是雍亲王爷，还是自家の女 婿，又全都是皇子，哪各都不能得罪，可是他们已经应允咯壹家，现在另壹家寻上门来要人咯，怎么办？还能怎么办，只能是硬着头皮去对 付！排字琦听到年夫人回复说玉盈姑娘患咯重病，真是大大出乎她意料！这不是才没过多长时间吗？怎么突然就病咯呢？即使年夫人已经说 咯，玉盈病重得所有大夫都束手无策，可是肩负重任の排字琦仍然委婉地表达咯提亲の意思。王爷の命令就是天条！做没做，是她排字琦の 事情，成没成，那是老天爷の事情。将来爷可是不能怪她不积极不努力，只能怪老天爷不长眼咯。因此听到这各结果，虽然玉盈病
最新人教版高中历史必修1课件：夏、商、西周的政治制度
（√） B 在天西子周的永封远国都鲁国是的大宗法宗体系中，处于大宗地位的是：
A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士
（×） 通嫡过长宗子法制永的是实行大，宗西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率
群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：
12非））嫡周周王王长室室子— —永——周周是王王小正嫡妻长宗所子生 、之 嫡子 长孙
天子
嫡 长 子 天子
大宗
Baidu Nhomakorabea
兄弟 诸侯 大
宗
嫡 小宗 长
子
诸侯
小 宗
大宗
西周宗法制示意图
嫡 长
卿大夫大 宗
小宗
子
卿大夫 小
宗 大宗
大
士宗
嫡 长 小宗
子
士
小 宗
平民
兄弟 君臣 • 政治上，君臣关系。 血缘上，兄弟关系。
• 宗法制以血缘为纽带，以君臣关系为纲，保 证了贵族在政治上的垄断和特权地位。
二、西周的政治制度
思考3：受封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？ 材料一：幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。 材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼 貌不好，既是侮慢王于不贡。” 材料三：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的 爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。
夏、商、西周的更替和制度PPT课件2 人教版
虐无道。
阅 读 材 料
材料二：汤出，见野张网四面，祝曰：“自 天下四方皆入吾网。”汤曰：“嘻，尽之矣！” 乃去其三面，祝曰：“欲左，左。欲右，右。不 用命，乃入吾网。”诸侯闻之，曰： “汤德至矣， 及禽兽。”
材料三：伊尹处士，汤使人聘迎之，五 反然后肯往从汤，言素王及九主之事。汤举 思考 任以国政。 为什么商汤能够灭夏？
一、夏、商、西周的更替
一、夏、商、西周的更替
⑴夏朝——我国第一个奴隶制王朝（奴隶社会的形成） ⑵商朝的兴衰——奴隶社会的发展 ⑶西周的建立和强盛——奴隶社会的强盛 根本原因:周 2.西周的强盛 王的黑暗统治 直接原因:犬 3.周厉王暴政和“国人暴动” 戎的进犯。 4.西周灭亡和东周开始 公元前771年，申后的父亲申侯勾结犬戎，进攻西周， 幽王兵败被杀，西周灭亡。申侯拥立太子宜臼为天子，称 平王，但这时镐京已被犬戎摧毁，平王在周地区已无立足 之地，于是平王于公元前770年迁都洛邑，史称东周。 思考 西周灭亡的根本原因和直接原因各是什么？
材料一：《史记· 夏本纪》记载：“桀不务德 阅 读 而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生 材 活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残 料 酷，阶级矛盾日益尖锐。
夏朝为什么会灭亡？ 夏朝灭亡的原因：夏桀的暴虐无道；阶级矛盾 的尖锐；商部落的强大。
夏朝时期，阶级和阶级斗争还是处于初始阶段，国 家也只是雏形，当时社会的主要矛盾在夏朝与众多的方 国部落之间。夏桀亡国的主要原因在于夏朝失去了诸多 方国部落的支持，从而陷入了内外交困的局面，奴隶的 不断反抗也是重要原因。当然根本原因还是夏桀的暴
第一课夏、商、西周的政治制度课件(共21张PPT)
2、 西周分封制的积极作用主要表现在：
A.扩大了奴隶制的规模
B.促进了西周经济的发展
C.巩固并扩大了西周王权统治
D.避免了诸侯国势力的增长
3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地 位的是：
A.周王
B.鲁国国君
C.卿大夫
D.士
4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法 制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的 是：
地方
治
二、西周的政治制度
制
1、分封制 定义
度
目的
2、宗法制 定义 目的
对象
核心
Βιβλιοθήκη Baidu内容
内容
影响
作用
破坏
分封与宗法
三、中国早期政治制度的特点
习题
1、 据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后， 成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民 六族”。“殷民”指：
A.夏人后裔
B.商代遗民
C.周朝百姓
D.少数民族
——《左传》
④内容：一方面，受封诸侯必须服从周天 子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作 战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；有设置 官员、建立武装、征派赋役等权利；另一 方面，分封制使西周贵族集团形成了“周 王—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
夏、商、西周政治制度PPT课件
B、希望借助周王室争霸
C、想替代周王号令天下 D、有与周王平分天下的野心
材料一 溥天之下。莫非王土；率土之滨， 莫非王臣。——《诗经· 小雅· 北山》 材料二 “楚王问鼎”的史料(略) 问： (1)从材料一可知，当时土地归谁所有?土地制 度的实质是什么? (2)“楚王问鼎”反映了什么现象? 西周的土地是属于周王所有的，实质是奴 隶主土地国有制 （井田制）。 井田制瓦解，分封制也趋向瓦解 。
3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地 位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制 的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
课后作业： 1、预习第二课 2、创新课时训练（问答题不做）
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
第1讲 中华文明的起源与早期国家 课件--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习
农业 东亚 黄河中上游、长江中下游分别是粟和水稻的发源地
中美洲
是玉米、甘薯等作物的原产地
西亚 距今约 9000 年前，人们已经饲养绵羊和山羊
畜牧业 中国 距今约 7000 年前，河姆渡的居民已经饲养猪和狗
南美
距今约 6000 年前，印第安人驯化了骆马
一、中华文明的起源
（一）石器时代的古人类和文化遗存
【2014上海高考】炎帝是我国传说时代的英雄，
（一）国家初始形态具备—部落时代 又称三神皇农：氏。据传他使用“焚林而田”的耕作
1.三皇时代:
方法燧，人还氏— 发—明钻了木耒取、火耜等生产工具。这些传说
名称众说不一，神话色彩浓重。
A．伏折羲射氏出—中—带国领农人耕们文用明兽源皮制远衣流、长结网打鱼、
发明八卦，创造文字结束“结绳记事”的历史
特点:（夏1）、多商元、一西体周，早形期成王以朝中国原家地都区是为在中这心一的区多域元形一成体并化发格展局起来的。 (2)共性（:各2）文沿化河区沿域江相分互布影;响分、布交广融泛,；形成一些相似的特点
（(如3）制区作分陶布器不、平从衡事;原始农业、饲养家畜、定居生活等)。 （4）源远流长，历史悠久绵延不断 （5）本土性、多源性、统一性、开放性、包容性等。
——摘自《中华文明探源工程成果集萃》
人类社会的生产关系发生巨大变化
根本原因
农业 产生
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