饶良中心校16--17教学计划正稿文档

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饶良中心小学班级图书角建设方案

饶良镇中心小学班级图书角实施方案《语文课程标准》中对小学生课外阅读量不同年级有具体要求:1-2 年级课外阅读总量不少于 5 万字，3-4 年级课外阅读总量不少于40万字，5-6 年级课外阅读总量不少于100 万字。

为了完成此项目标，拓展学生阅读面，提高学生综合素养，为养成学生良好的读书习惯，使德育与教学两大教育资源相互整合，相得益彰。

为此，学校决定把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程。

为促进书香校园的建设，全面提升学校的文化品位，营造书香班级，创造精神食粮，经研究，决定推动班级图书角建设，具体方案如下。

一、多渠道筹集图书，丰富图书角的“营养”1、献书。

就是发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。

2、购书。

发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购买新图书。

3、借书。

定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。

4、征订。

通过同学们卖平时回收废品的钱，征订几份报纸和杂志。

二、健全管理小组，理顺图书角管理的“脉络”1、做好图书整理工作。

整理图书的主要工作就是将图书分类、编码、登记及摆设。

（1）将全部图书分成学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物和其他等类别。

（2）给图书编码。

把学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物、其他分别编号，每个类别用阿拉伯数字顺次编号。

（3）摆设下的图书。

所有图书编了码以后，按类别整齐地摆放在书橱里，方便同学们借阅和查找。

（4）为图书登记。

所有的图书编好码后，图书管理员把全部图书做一次详细的登记，以防图书遗失。

2、做好图书借还工作。

可采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向图书管理员借阅，但放学后必须当场归还；第二项是如果同学们要借回家看，就要做好登记。

这样管理就更完善。

三、提供读书的空间，并进行阅读指导1、合理安排读书时间：每天的课后时间学生自主支配；可与语文老师协商，可以利用阅读课或语文课、文艺课等。

16秋学校工作计划

兴国县杰村中心小学学校工作计划（2016——2017学年）为进一步加强学校管理，优化育人环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显学校办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育教学质量和育人水平的整体提高，结合我校办学实际，紧紧围绕“四个提高”的目标开展工作，即提高教育教学水平，提高教育教学条件，提高教育管理水平，提高教育幸福指数。

为此，我们主要要落实好以下工作：一、落实立德树人，全面加强德育工作，推进素质教育。

1、筹划、开展好研学旅行活动。

活动前我们要做好统筹计划好人员安排、资金安排，制定好切实可行的研学旅行路线和目标，真正让研学旅行成为学生正确人生观、价值观形成的推手。

2、持续推进礼貌、礼仪、礼节“三礼”教育。

要继续抓好活到日常行为规范教育，抓好新修订的《中小学生日常行为规范》进课堂、进学生头脑教育活动，礼仪操比赛，让学生从言行举止、仪表着装等方面取得进步。

3、开展国学教育进校园活动。

编订好国学教育校本教材，做到国学教育进教材、进课堂、进学生头脑；继续开展好国学经典诵读活动；同时，引进国学操，让学生在活动中体验国学的魅力。

4、推进校园文化建设。

各校要在学校办学设施日臻完善的基础上，长远规划，合理布置，选择适合本校实际、体现本校特色的文化内容，在提升学校办学软硬条件、办学品位等方面做足功夫。

5、扎实推进健康教育。

要严格落实课程计划，开足开齐心理健康教育课程，抓实心理健康教育课教学活动。

此外，各校要充分利用好现有的教师资源及学校硬件设施，建立卫生保健室或心理咨询室，为学校师生心理健康、学校健康教育服务。

6、加强兴趣小组建设，推进学生文体活动。

严格落实阳光锻炼一小时大课间优育活动，推进校园足球课程、跳绳运动的推广。

各校要充分利用好本校有特长的教师资源，建立有本校特色、特长的的兴趣小组，抓紧抓实兴趣小组日常活动，开展好文艺体育活动，全面提升学生综合素质。

积极参加全县中小学生运动会，争取取得好的名次。

7、积极开展“珍爱山川河流，保护生态环境”主题教育实践活动，培养学生良好的环境保护意识。

阳峪完小16--17教学计划

阳峪中心完小2016--2017学年度第一学期教育教学工作计划本学期，我校以十八届三中、四中、五中全会精神为指导，按照县局和学区提出的“抓基础、建名校、育名师、提质量、出人才，争创教育强校，办人民满意教育”为目标，全面提高教育教学质量为重点，深化教育改革为主线，全面促进校园内涵发展为主题，规范办学，德育为先，进一步推进高效课堂建设，落实精细化管理制度，全面提高教育教学质量。

一、加强德育工作，构建和谐校园。

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的日常管理，引导未成年人养成良好的、规范的、文明的、学习和生活习惯。

1、健全德育为首的长效机制。

我校根据县局及学区有关要求和会议精神，认真落实教师职业道德“十大禁令”和“中小学教师职业道德规范”，建立师德档案，推行师德公开承诺，并签订承若书。

设立举报箱和举报电话，建立学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督评议体系。

2、始终把德育工作放在学校工作的首位。

建立健全德育工作机构、方案、制度及相关措施，充分发挥学校、家庭、社会“三结合”的教育功能。

我校要坚持“立德树人”，践行和培育学生社会主义核心价值观，不断创新德育活动形式，丰富德育活动内容。

我校根据不同年龄段学生的年龄特点和身心发展规律，制定针对性强的学校德育工作计划和各年级德育工作目标，创新工作形式，细化工作措施。

定期召开家长会，办好家长学校，建立家校联系制度。

3、落实教育三结合。

全面开展与学科课程相结合的丰富多彩的社会实践活动，切实开展好学生的养成教育、文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育等活动，特别是加强小学生的道德塑造、习惯养成和性格培养；以少队活动课为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展形式多样的教育活动，发展学生身心素质，陶冶学生情操。

4、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。

发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任工作制度，和班主任签订班级责任书，组织学习《德育工作规程》，开展班主任工作培训，增强班主任的育人意识和育人能力。

饶良中心校个性化发展培训方案和制度

饶良中心校个性化发展培训计划围绕我县“立德树人，提升质量”的教育方针，落实县师训工作会议精神，为进一步强化我镇的校本研修，提高校本研修的质量和效果，饶良中心校确定了以“强化教研，构建高效课堂”为学校个性发展的思路。

为进一步将此项工作做实做细，促进教师专业化发展，根据我校教学实际，特制订如下培训方案：一、指导思想以县局提出的“立德树人，提升教育教学质量”精神为指导，坚持学校发展“德育为本，多元并举”，围绕“强化教研，构建高效课堂”总体思路，把“深化课改，提高质量”作为教育改革发展的核心任务，以深化课程改革为抓手，以推进课堂教学变革为主攻方向。

开展现代教育理论的系统学习，开拓教师学科知识视野，培养教师的组织能力，提高教育教学技能和教育科研水平，以新课程改革为中心，以校本教研为重点，以教育科研为主题，以教研组为培训实体，推动以校为本的行动教育教学研究方式，使学校成为有活力的学习化组织，使校本培训工作步入科学化、制度化、规范化的轨道，为全面实施素质教育做好充分准备。

二、培养目标我校针学校教育发展实际，全面启动了以基础教育课程改革为核心，以教科研带动为重要途径，以高效课堂为重点，以学生行为习惯养成为主体方向，以现代教育技术为平台，以教师自评和反思为主，以课堂教学分析为基础上，构成校长、教研组长、教师共同参与的校本培训教育模式。

三、培训措施（一）学习目标培训采取灵活多样的校本培训方式，将中心校的集中培训和以各教研组的分散培训相结合，将学科培训和教育教学理论培训相结合，将师德培训和专业引领相结合，将个人反思与小组研讨相结合，形成以实效促发展的特色培训模式。

1、自主学习打造书香校园、书香教师、书香学生，使读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣，利用好文本资源，培养教师的读书欲望，丰富校园文化（图书角、橱窗、板报、警示标语、走廊等），以书为友，每节课前三分钟经典诵读，每天至少读书一小时，以书为伴，每月至少读一本书，以书为师，每学期定期召开一次读书、演讲汇报会。

2016—2017学年第一学期教学工作计划

2016—2017学年第一学期教学工作计划无锡市石塘湾中学教学处2016年9月指导思想以科学发展观为指导，加强师资队伍建设，提高课堂教学效率；以《江苏省中小学管理规范》和省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的“五严”规定为抓手，认真贯彻落实《惠山区2016—2017学年教育工作意见》，在校长室领导下，以教研组建设和教学质量管理为重点，立足校本教研，积极推进课堂教学改革，努力提升我校教学质量,打造学校教学品牌。

主要工作目标严格执行省“五严规定”，规范教学行为；进一步深入贯彻落实“惠山区教学管理工作指导意见”和“学科教学常规”，以课例研究和社团活动为载体,进一步提高校本教研活动实效，稳妥推进校本课程建设，积极构建高效课堂,力争各科教学质量位于区内同类学校中等水平以上。

具体工作要求：一、狠抓教学常规管理，加强教学质量监控1、狠抓教学常规管理⑴备课。

规范教师备课：①明确备课内容，教师在章节备课时要做到“五备”，即备教学目标（着重进行教学目标的叙写，进一步加强教学的针对性和有效性）、备重点难点和实验教具、备作业练习、备教学方法、备板书设计。

②加强集体备课。

备课集体备课活动每周2次(其中1次固定时间、地点、活动内容等)，统一教学目的、重点、难点、进度，提倡不同学术观点的争鸣，鼓励创新，允许发表不同意见，允许不同教学方法的实验。

③根据课标，不断收集、整理资料，丰富和充实所教学课知识，并要注意知识更新，改进教学手段，提高教学质量。

⑵评课。

本学期，各教研组在评课时要积极尝试使用课堂观察量表进行评课，通过评课，及时与教者认真分析这节课的优缺点，提出改进意见，可以帮助教师总结先进的教学经验，克服不足，明确努力的方向，提高教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学。

对其他教师的教学也会起到积极的启迪和带动作用。

因此，要彻底克服原有评课过程中“走形式”“留面子”等陋习，构建着眼于教师专业发展的评课机制。

2016-2017第一学期计划

2016-2017学年第一学期清水河镇第二中学汉语组工作计划一、指导思想本学期我校汉语教科研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学汉语课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展汉语学科教学研究，努力提高汉语课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的汉语学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校汉语课程改革新局面。

二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使汉语课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教科研，立足校情开展教科研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与汉语能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进汉语学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主高效课堂。

6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保汉语课堂教学研究，每位教师努力做到让汉语课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作1、加强教科研组建设，构建“学习型教科研组”。

(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

汤中2016-2017学年德育计划

德育工作计划（2016-2017学年下期）卢氏县汤河中学2016年9月汤中德育工作计划为全面贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和市教育局《大力提升教育治理能力全面提高教育教学质量的实施意见》、市教育局《关于进一步加强德育工作的实施意见》等文件精神，有效落实立德树人的根本任务，不断增强学校德育工作的科学性和实效性，提高德育工作的吸引力和感染力，加快和推进学校德育工作再上新台阶，全面提高中学生思想道德素质，依据《县教体局德育工作实施方案》，特制订我校2016—2017学年上德育工作计划。

一、指导思想紧紧围绕全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的总体要求，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，以2016年我县春季教育工作会议精神为指导，切实把社会主义核心价值观和“明礼诚信、善做善成”三门峡精神融入教育全过程，提升我校德育治理能力，完善德育体系，丰富德育内涵，强化实践体验，注重情感融入，突出遵规守纪、孝道爱心、习惯养成、心理健康、公民道德、理想信念六个主题，提升德育实效，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极向上的健康心态和健全人格，努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、德育领导小组及职责组长：谢红义（指导全校德育工作）副组长：刘建沈红军（具体组织实施全校德育工作）成员：沈红军刘建（配合协调搞好德育工作）八位班主任（具体落实本班各项德育工作）三、工作目标1、进一步加强德育队伍建设，充分调动和发挥好班主任以及共青团、学生会等学生社团的积极作用，构筑起牢固的德育阵地——建立全员育人体系。

2、抓好德育常规的落实，继续从“严、小、实、细”入手，抓实抓细过程管理，夯实德育工作基础，提高德育工作实效性。

3、丰富德育活动形式和内容，创新德育载体---以扎实的主题班会活动、经典诵读及读书活动和系列教育活动，推进立德树人的教育目的----“教会学生做人”。

学校2016-2017第一学期教学工作计划

琉寺联校2016-2017学年第一学期工作计划一．重心下移，保障常规管理常态化1.工作有计划，活动有痕迹2016年是均衡创建年，必须抓好活动实效与档案的及时归整。

学期初制定各项工作计划，并将活动落实分解到周，制定《周程表》。

减少工作盲目性。

每项活动做到有痕迹：有活动计划、有实施方案、有活动通知、有活动记录、有活动影视资料、有评价、有活动总结，有纸质及电子档案，做到一事一夹存档。

各项活动设统一封面，整齐划一。

2．加强学区小学自我管理水平加强教学常规管理是提高教育教学质量的保证。

（1）重心下移，通过培训，提高学区业务人员的管理水平，熟知《中小学教学常规管理要求》，引领教师做到8个精心：精心制定教学计划、精心备课、精心上课、精心设计训练题、精心批改作业、精心辅导学生、精心组织质量监测、精心写反思。

对于以上常规，做到2周一检查，每月一汇总，学期一表彰，并作为职称评聘、评优选模的依据。

（2）抓好课堂教学。

课堂永远是提高教学质量的主阵地。

高效课堂的精髓：巧在激趣、妙在授法、重在练能、贵在养习。

新学期，结合校本教研优化“家常课”，一方面加强集体备课，引导教师研读课标、吃透教材，把握学情，精心设计训练题，精心设计课堂流程，提高课堂效率。

另一方面结合听评课搞指导，业务组深入一线听课、指导课、组织示范课。

积极应用“小组合作学习”教学模式。

努力做新教学思想的践行者，在课前预习、课上精彩、课后延伸上下工夫，在学生学习方式上实现转变，在学生自学、小组合作探究、班级展示上下工夫。

加强学生习惯的强化训练。

（3）坚持听评课制度。

联校及学区业务组利用9-10月听课月，深入一线听评课。

二．持之以恒，巩固学生习惯养成各学校指派专人具体负责三姿习惯和各学科习惯养成的落实。

根据班级记录表和学生的行为习惯表现，定期量化，作为对每个教师千分考核的依据。

每天一小结，每周一汇总，利用每周一旗下讲话时宣布结果，每月一累计，结果运用到班主任工作的考核中去。

中心小学2016春教育教学工作计划

学校教育教学工作计划( 2015-2016学年度第二学期)板桥镇中心小学二O一六年三月板桥镇中心小学教育教学工作计划（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想：以十八届四中、五中全会精神为指导,以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，根据《商州区板桥镇中心校关于印发<板桥镇中小学2016年度工作要点〉的通知》（板中发〖2016〗8号)精神，全面体现质量为本理念，以推进质量提升为目标,以校本研修为平台，以教研教改为抓手，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的理念,科学管理、依法管理、从严管理。

坚持“强化管理，巩固成果，提高质量,彰显特色”的工作方针，规范办学行为,全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标：1、深化教学改革，构建高效课堂。

要把全面推进高效课堂作为提高教育质量的突破口，深化教学改革，深入开展高效课堂研究,不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。

学校管理人员要经常深入班级听课，参加评教活动.2、加强过程管理，夯实教学常规.全面落实《板桥镇中小学教学常规要求》，开学初利用时间组织师生学习《板桥镇中小学教学常规要求》，每月对教师及学生的常规进行一次检查和指导。

认真研究学校教学现状及存在问题，加强各年级的质量监控与管理，落实每个教学环节，有效推进质量的提高。

3、强化德育工作.以团队为龙头，扎实开展德育常规工作，安排不同形式的活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；建设良好的班风、校风、学风;积极开展少先队工作,丰富校园生活，切实抓好体、卫、艺、劳工作,促进学生全面发展，办成“三风”良好、育人氛围浓厚的和谐校园。

4、充分发挥教研组的职能作用.各教研组依据《2016年校本研修计划》扎实开展教研工作,各教研组每期开展专项活动不少于4次.5、提高教学设施设备的使用率.各校要进一步加强学校教学设施的管理力度，设备设施及部室要向师生开放，要投入使用,要发挥作用,进一步发挥作用,提高教学。

16-17教学计划

④结合现实情境，进一步理解数量之间的相差关系，能运用不同的方法把两个不相等的数量调整为相等的数量，能正确解答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。
⑤能联系乘、除法的含义，理解简单乘、除法实际问题的结构和数量关系，能解决求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题。
（2）通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。
贵阳市2016~2017学年第一学期
教学工作பைடு நூலகம்划
学校：金阳中天北京小学
任课教师：彭锦
任教班级：二（2）、（4）班
任教学科：数学
2016年9月1日订
一、教材分析
主要教学内容
本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
数与代数部分：一共安排了4个单元，包括《100以内的加法和减法（三）》、《表内乘法（一）》、《表内除法（一）》和《表内乘法和表内除法（二）》。
又如，教学“观察物体”时，课前要注意准备充分的观察材料，课上要组织好学生个人、小组的观察活动，指导学生多次观察体验，从而建立图形与实物之间的对应关系，培养空间感。
3.关注教学细节，促进基本知识和基本技能的发展。
数学教学其实是由许多教学环节组成的。而每个教学环节又是由一些教学细节组成的，更多的时候，细节决定成败。看似微小的细节，在促进学生基本知识和基本技能的发展中或许起着举足轻重的作用。我们只有关注细节、捕捉细节，才能提高数学教学的有效性。比如在分类数图形时，可边数边在图形上做标记（像4、5等），以免有所重复和遗漏；在计算乘法算式时，如“6×3”，提醒学生应从比较小的乘数想起，想口诀“三六多少”，而不应从左到右地想“六三多少”。

中心校2015年春季学期教务工作计划.

雉街乡中心小学 2014— 2015学年度第二学期教务工作计划一、指导思想本学期, 在雉街乡中心小学学校工作计划的指导下, 继续以促进课堂教学效率和各科教学质量为目标 , 以教育教学为中心的管理为手段,把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点, 强化细化管理, 优化课堂教学, 教好书育好人,全面优化我校教育教学管理。

二、工作目标1.以制度为保障,继续抓好有效课堂教学,实施素质教育,确保我校教学工作正常有序开展。

狠抓教学质量,向 40分钟要效益。

2.搞好学校学籍管理工作,严控辍学率在 1.3%以内,确保小学入学率、巩固率达100%。

3.狠抓学生德育工作。

坚持育人为本,强化全员德育。

德育工作要面向全体、关注全校,体现时代性、进步性、有效性。

4.开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。

5.学校班子成员工作合作,以身作则。

不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。

6、重视教学研究,抓好听课、评课活动,不断提高教师业务水平。

抓好教研工作,关注教师专业发展。

7、深化课堂教学改进,积极推进课改,师生共享课改成果。

8、继续抓好和巩固学科渗透法制教育成果和抓好“三生、四爱、五心、五好”教育。

19、深化特色活动,开展第二课堂,把“晨诵、午读、暮省”第二课堂打造成我校办学特色。

开展丰富多彩的校园文化活动,全面提高学生素质。

10、继续抓好“道德讲堂”建设及运用工作。

11、继续抓好禁毒教育运用工作,每班加强禁毒教育宣传工作。

12、继续抓好“四生”辅导课题研究工作。

三、工作措施(一认真抓好教学的各个环节,加大检查、抽查力度,让教学落到实处。

1、教学秩序常规(1 根据学校工作计划及教学计划, 开学一周制定学科教育教学工作计划。

学科教学计划应包含:教学内容、教学目标、教材分析、学情分析、提高教学质量措施及教学进度安排。

(2严格执行国家规定的课程计划,开足、开齐、开好各门课程。

课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。

2016-2017高良中心小学教学工作计划二.doc

主抓教学常规管理，切实提高教学质量—学校教学、校本教研工作计划2016—2017学年度第二学期一、指导思想。

新学年，继续以县、镇教研工作计划为指导思想，深入贯彻落实科学发展观,以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强校为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建“特色学校”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展;树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。

教研工作仍然以继续加强理论学习，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，要把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进课程改革；要在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会、提高我校教育教学质量做出我们应有的努力。

二、总体目标。

1、以创建“特色学校”为契机，使全校师生认识运动，热爱运动，提升素质，让每个师生都规矩做事，规矩学习。

2、以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，努力提高教师教育教学水平。

树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

（1）、各班科期末检测学生合格率85%以上，优良率40%以上，低分率控制最低，各级进入全镇前30名的人数不小于20人，学校整体质量排全镇前列。

完成上级下达的毕业班调研试的任务。

（2）、师生参加各学科竞赛，成绩要排在全镇前列，在全县中也要有较好名次。

（3）、课题研究项目不能少于两个，最少有两篇以上教师的教育教学论文在市以上刊物发表。

三、主要工作内容及措施。

（一）以德育为主导，特色为载体，加强学生精神文明建设。

1、扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。

2016年春中心校教学教研工作计划

2016年春中心校教学教研工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固“农村小学四项教学规范达标”成果，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作（一）课程计划管理1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。

3.继续深化诵读“国学经典”活动，搞好第二轮《弟子规》学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。

（二）教学研究管理4.继续开展校本教研活动。

各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。

中心学校16-17学年度第二学期教导工作计划

中心学校2016-2017学年度第二学期教导工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，积极贯彻落实岳西县教育工作会议精神，根据县教研室的工作要求，围绕教育教学这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为黄尾教育的科学和谐发展再作新贡献。

二、工作重点（一）落实课程设置，加强课程实施。

1．加强课程计划管理。

严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术、体育、地方课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。

2．积极探索和研究兴趣课，办好足球学校。

通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的兴趣课程，做好我校的足球教学工作。

鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。

3．加强教学进度的管理与控制。

制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，具体情况将记录在教学检查中。

4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，各中小学必须根据文件要求，进一步规范办学行为，确实减轻学生的课业负担，并接受社会监督。

（二）开展有效教学研究，深化课堂教学改革。

1．围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。

着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。

2．积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。

探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。

提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格加强作业批改检查力度，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性；严肃上课纪律，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。

3．狠抓教育教学质量，确保今年抽考再上新台阶，中考再创佳绩。

加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试等以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取今年抽考、中考取得好成绩。

(完整word版)2014年春学期尧塘中心小学数学教研组工作计划

2014 年春学期尧塘中心小学数学教研组工作计划（2014年2月）一、教研组成员简介：我校数学教研组共有19位成员，以35 周岁以下的青年教师居多，是一支年轻化的团队。

本科学历100%，区骨干教师、教学能手、教坛新秀5 名，教师的学历层次、专业素养相对较高；其中有低年级有4 位教师担任跨年级两班的数学教学工作，有6 人担任班主任，1人担任学校副校长，有良好的职业道德和敬业精神。

二、指导思想：认真贯彻各级教育中长期改革和发展规划，以我市“ 2014 教学质量效益提升年”为契机，深入推进课程改革。

以《数学课程标准》为依据，结合学校教学工作计划及数学学科工作计划，全面规范和优化我校教研组工作。

总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，探寻解决的路径与方法，促进教师专业的成长和学生持续、全面、和谐地发展。

三、教研目标：1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，深入开展新课程校本教研活动, 积极投身于新课程改革之中。

2、每位教师认真学习课程改革的新理念，积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

并在课堂教学中体现新的教法、学法，从而全面提高学生的素质。

3、把握教材的重点、难点，根据教学内容和教学大纲及数学课程标准创造性地使用教材，创造性地教学，从而使学生活学、活用，充分发挥教材的资源作用。

4、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。

引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

5、提出：“向课堂四十分钟要质量”的口号。

认真备好每节课，上好每节课，提高孩子学习数学的兴趣。

这就需要教师要不断地总结经验，不断的改进教学方法。

6、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

7、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养, 本学期将进一步加强教师的基本功训练，提高老师的专业水平，并积极撰写论文、案例评析等，并参加各级的评比。