小班主题活动教案--玩具真有趣教案

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幼儿园小班社会活动《电动玩具真好玩》教案及反思

幼儿园小班社会活动《电动玩具真好玩》教案及反思活动目标：1、教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。

2、了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。

活动过程：1、引出课题，引导宝宝观察对比电动玩具。

老师出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。

请宝宝们来玩玩具小狗教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同?2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法。

(1)让宝宝们自由玩自己带的电动玩具：小汽车、小火车、小鸡、小鸭等，互相说说自己的玩具是怎样玩的?(2)请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法，并说说自己的电动玩具是什么名字的。

(3)启发引导：A没有电池，电动玩具能动吗?B开关没打开，电动玩具还能动吗?小结：这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来，所以他们叫电动玩具。

(4)老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关，并说说应该怎么玩?(5)分享好玩的玩具：让宝宝们互相交换玩具玩，懂得大家一起玩。

3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》，品德培养：宝宝爱玩具。

活动反思：让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能。

引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题，逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一。

电动玩具生动有趣、方便易玩，深受宝宝们的喜爱。

设计这一集体活动，引导宝宝知道玩具一起玩，是对托班幼儿其社会性行为初步萌芽。

幼儿好玩，注意力容易分散，为了更好地激发他们的好奇心，给幼儿创造一个可以供探究的环境，活动中我把场地布置成一个玩具厂，让幼儿在这一环境中自由去玩玩具，让幼儿与幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。

活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。

小班主题教案《真好玩》含反思

一、教学主题：小班主题活动《真好玩》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同的玩具，知道玩具的特点和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对玩具的喜爱之情，培养幼儿与同伴分享、合作的良好品质。

三、教学重点：1. 让幼儿认识和了解各种不同的玩具。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

四、教学难点：1. 培养幼儿的观察能力，让幼儿能够发现玩具的特点。

2. 培养幼儿的动手操作能力，让幼儿能够独立完成玩具的制作。

五、教学准备：1. 教具准备：各种玩具、制作材料等。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿自由活动。

教案内容参考：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿认识各种不同的玩具，让幼儿自由地观察和触摸，引导幼儿发现玩具的特点和玩法。

2. 邀请幼儿分享自己带来的玩具，让幼儿在交流中互相学习和了解。

二、主体部分（10分钟）1. 教师展示一个有趣的玩具，引导幼儿观察和描述玩具的特点和玩法。

2. 教师带领幼儿进行玩具制作活动，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。

3. 教师鼓励幼儿发挥创造力，对玩具进行改造和创作，让幼儿在制作过程中感受到乐趣。

三、总结部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行评价和反馈，鼓励幼儿积极参与和表现。

教学反思：本次教学活动旨在让幼儿认识和了解各种不同的玩具，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。

通过观察和描述玩具的特点和玩法，幼儿的观察能力得到了锻炼和提高。

在玩具制作活动中，幼儿动手操作，发挥创造力，制作出了有趣的玩具。

整个活动过程，幼儿充满了乐趣，表现出对玩具的喜爱之情。

六、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些有趣的玩具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与活动。

2. 观察与描述：教师展示一个玩具，让幼儿观察并描述玩具的特点和玩法。

小班游戏活动教案：拖拉玩具真好玩教案(附教学反思)

小班游戏活动课程计划：拖拉玩具真是好玩的教学计划（带教学反思）小班游戏活动，拖拉玩具，真正有趣的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验体育运动和自由想象，发展手腿运动，提高运动灵敏度，协调，适合幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看看拖拉玩具真是好玩的教学计划。

活动目标：1.体验体育锻炼和自由想象的乐趣。

2.开展手部和腿部运动，以提高运动的灵敏度和协调性。

3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。

4.通过活跃的孩子学习游戏，了解游戏的乐趣。

5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

活动准备：1.一个由大型可乐瓶制成的手拉玩具[瓶子里有一个小桶，瓶口里有一根绳子]。

2.使用木线轴。

保鲜膜芯。

卫生纸芯。

罐。

大型透明胶带芯由拖拉玩具，长绳制成。

另一个可乐瓶用少量水拖动玩具。

3个大型，安全的户外场地。

每个人都配有一辆玩具车。

活动程序：1.引导幼儿玩可口可乐瓶装玩具。

孩子把玩具拿在手里然后来到活动场所。

今天，我们每个人都有一个瓶子，它会发出良好的声音，并会跟着你，跟着你。

不信，你可以帮忙玩。

3请孩子们自由搜索空间玩玩具，感受运动的乐趣。

鼓励幼儿在拖着玩具的同时玩耍;对话;如;来追我吧等等。

4引导孩子想出其他玩这种玩具的方法。

例如，模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地上，将绳子固定在一端]。

模仿洗衣和面团的动作[送口;哦，是的。

仿鞭炮行动等鼓励幼儿大胆思考并注意安全。

2.鼓励幼儿自由探索其他运动。

1.请让孩子们自由选择其他拖动玩具来体验他们与可乐瓶玩具的区别。

2.建议儿童交换玩具，体验不同的感受。

例如，一些重的[如充满水的可乐瓶]，有些轻;有些会滚[如木线轴]，有些不会滚动;有些会发出清脆的声音，有些则不会，等等。

3.游戏;请注意反向。

1，请每个孩子都要拖着玩具车的尾巴，说'反向，请注意'，而长绳缠绕在戒指上。

2.鼓励年幼的孩子自由地玩游戏，无论谁将汽车比作“车库”。

玩具真好玩小班教案6篇

玩具真好玩小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!玩具真好玩小班教案6篇我们可以根据学生的反馈来改进教案的质量，教师在编写教案时需要有效地分配时间和资源，这有助于教师建立更强大的组织能力，本店铺今天就为您带来了玩具真好玩小班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班玩玩具教案6篇

幼儿园小班玩玩具教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班主题活动《玩具真有趣》

小班《玩具真有趣》主题活动预设计划一、“玩具真有趣”主题由来玩具是伴随幼儿童年生活的亲密伴侣，是幼儿最心爱的宝贝。

在他们眼中，咪咪笑的娃娃、蹦蹦跳的皮球、嘟嘟开的汽车……无不散发出奇妙的魔力，吸引他们去看看、玩玩。

特别是幼儿园入园初期，熟悉的玩具陪伴着他们，带给他们抚慰、快乐，减轻幼儿与父母的分离焦虑。

根据小班幼儿的年龄特点，于是开展了主题活动《玩具真有趣》，让初入园的幼儿与同伴一起玩玩具的过程中，学习和体验关注别人、认识别人、理解别人、模仿别人、影响别人，在认知和情感方面摆正“自我中心”，学会和同伴一起玩玩具，学习整理和爱护玩具，因此“一起玩玩具”中蕴含着丰富的社会性教育的价值。

二、“玩具真有趣”网络图活动一：我喜欢的玩具1. 我们班的玩具多2.我最喜欢的玩具活动二：玩具大聚会1.会动的玩具2.“软软”和“硬硬”活动三：一起玩玩具1.我的玩具大家玩2.开开心心一起玩活动四：我来做玩具1.自制玩具2.玩具小兔四、预设主题活动目标1、能清晰地介绍物品，乐意和同伴交流，倾听老师和同伴说话。

2、喜欢和小朋友一起玩玩具，遵守游戏规则，不争抢、不独霸玩具。

3、初步了解玩具的名称、玩法、能根据玩具的某种特征分类,感知玩具的多样性和趣味性。

4、尝试运用感官探索玩具的玩法，体验探索的乐趣。

5、爱护玩具，会擦洗玩具、整理玩具，能将玩具放回原处。

五、环境创设和资源利用班级：姓名：你最喜欢玩幼儿园的那种玩具？户外玩具建构玩具分区玩具娃娃家玩具你家里有什么玩具？请把你家里有的玩具用图片或者相片展示出来。

你最喜欢的玩具是什么？跟你最喜欢的玩具照张相吧！它是：毛绒玩具（）木制玩具( ) 塑料玩具（）铁制玩具（）你会收玩具吗（根据孩子的情况涂相应的笑脸个数）六、主题活动内容活动一：我喜欢的玩具活动内容：我们班的玩具多（谈话活动）活动目标：1、能正确说出3—5中玩具的名称和玩法。

2、知道玩过玩具以后要按类别摆放。

活动准备物质准备：歌曲：《找朋友》，播放器、喜洋洋玩具一个。

幼儿园小班主题教案详案《玩具真有趣》含反思

活动目标：1.初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的要紧内容及其规那么。

2.大体适应幼儿园的生活，在园情绪稳固、较欢乐。

3.情愿斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培育幼儿灵敏的观看能力。

5.初步培育幼儿用已有的生活体会解决问题的能力。

教学内容：玩具真有趣(语言) 送玩具(综合)这是小兵(音乐) 送小动物回家(体游)设计用意：刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。

大部份幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园教师就成了他们最亲热的人。

我和搭伴教师精心照顾每一名幼儿，同时依照小班幼儿好动，注意力容易分散的特点，实施了“真好玩”那个主题。

幼儿是在“玩中学”的，在玩的进程中他们去探讨一样事物，在与同伴交流，探讨各类体会，通过前几周的幼儿园生活，<.本文来源:快思教案.网>大多数幼儿已经能同意幼儿园的生活，而且情绪也趋于稳固，通过“玩”使其注意力转移到教学活动中来，在“玩”中度过欢乐的一天。

“ 玩具真有趣”是本主题中第一开展的一个教学活动，活动中教师将幼儿园中各类有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，同时结合图表帮忙幼儿来加深经历，在教学进程中，幼儿还知道了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的情绪较稳固，排除入园以来的紧张感。

家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展，在“送玩具”那个活动中，咱们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿情绪较高，都超级踊跃的的介绍自己带来的玩具，“我的电动玩具”，“我的是遥控玩具”，“我的是……”各类各样的玩具让人眼花缭乱，同时，在讨论与交流的进程中教师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的适应。

“我是小兵”那个音乐活动精神超级饱满，幼儿听了以后就感到自己很神气，很勇敢，与刚入园来时哭闹的情绪正好相反，幼儿都能踊跃地参与到活动中来。

小班健康动一动真有趣教案6篇

小班健康动一动真有趣教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班健康动一动真有趣教案6篇教案可以帮助教师提前考虑可能出现的挑战和问题，并为其提供解决方案，在教案中，教师会详细描述每个教学活动的目标和目的，以确保学生能够明白他们学到了什么，以下是本店铺精心为您推荐的小班健康动一动真有趣教案6篇，供大家参考。

玩具益智有趣好玩教案

玩具益智有趣好玩教案第一节，认识益智玩具。

1.1 益智玩具的定义。

益智玩具是指能够促进儿童智力发展和思维能力的玩具。

它们通常具有一定的教育意义，能够激发儿童的学习兴趣，培养他们的动手能力和逻辑思维能力。

1.2 益智玩具的分类。

益智玩具可以分为拼图类、积木类、逻辑类、数字类等。

每种类型的益智玩具都有其特定的功能和作用，可以满足不同年龄段儿童的需求。

1.3 益智玩具的作用。

益智玩具能够帮助儿童培养动手能力、观察力、逻辑思维能力和创造力，同时也能够增强儿童的记忆力和注意力，促进他们的智力发展。

第二节，益智玩具的选择与使用。

2.1 选择适合年龄的益智玩具。

在选择益智玩具时，家长要根据孩子的年龄和兴趣爱好来挑选合适的玩具。

对于幼儿，可以选择一些色彩鲜艳、形状简单的益智玩具，而对于学龄儿童，则可以选择一些涉及逻辑推理和数学知识的益智玩具。

2.2 合理使用益智玩具。

家长在给孩子选择益智玩具的同时，也要合理引导他们的使用。

可以通过和孩子一起玩、指导孩子玩具的正确使用方法等方式，让孩子在玩中学，在学中玩。

第三节，益智玩具的教学方法。

3.1 拼图类益智玩具的教学方法。

拼图类益智玩具能够培养儿童的观察力和动手能力，家长可以通过和孩子一起完成拼图，引导他们观察图案和形状，培养他们的空间想象力和手眼协调能力。

3.2 积木类益智玩具的教学方法。

积木类益智玩具能够锻炼儿童的动手能力和创造力，家长可以鼓励孩子自由组合积木，也可以给孩子一些建筑模型图纸，让他们按照图纸上的要求进行组装，培养他们的逻辑思维能力。

3.3 逻辑类益智玩具的教学方法。

逻辑类益智玩具能够培养儿童的逻辑思维能力和问题解决能力，家长可以和孩子一起玩一些逻辑游戏，让孩子在游戏中学会分析问题、推理和解决问题的方法。

3.4 数字类益智玩具的教学方法。

数字类益智玩具能够帮助儿童学习数学知识，家长可以通过和孩子一起玩数字游戏、学习数字拼图等方式，让孩子在玩中学习，提高他们对数字的认识和理解能力。

小班健康课教案《动一动,真有趣》3篇

小班健康课教案《动一动，真有趣》小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（一）教案标题：动一动，真有趣教学目标：1. 通过参与有趣的游戏和活动，培养孩子们的运动兴趣。

2. 培养孩子们的协作能力和团队意识。

3. 加强孩子们对健康生活方式的认识和理解。

教学重点：1. 学习如何进行适当的运动和活动。

2. 学习团队合作和协作的重要性。

3. 学习健康生活方式的概念和原则。

教学资源：1. 运动器材（如球、绳子等）。

2. 健康生活方式的图片和海报。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些简单的热身活动，如搓搓手、摆摆脚、转转腰等，以准备孩子们的身体和注意力。

2. 游戏一：传球游戏（10分钟）分成若干小组，每组站成一圈，传递一个球给旁边的同伴，看哪个组最快传完。

鼓励孩子们迅速传球并保持团队合作。

3. 游戏二：跳绳比赛（15分钟）孩子们两人一组，进行跳绳比赛，看哪组可以连续跳最多次。

鼓励孩子们用力跳跃，并注意跳绳的技巧。

4. 游戏三：平衡挑战（15分钟）将一条直线画在地上，让孩子们尽量保持站立，并在线上走来走去，看谁能坚持时间最长。

鼓励孩子们保持身体平衡和稳定。

5. 游戏四：健康生活方式知识问答（10分钟）准备一些与健康生活方式相关的问题，让孩子们回答。

例如：“什么是健康饮食？”“为什么要每天锻炼？”等等。

6. 总结与延伸（5分钟）和孩子们一起回顾今天的活动，强调运动和健康生活方式的重要性。

鼓励他们在日常生活中多进行身体活动，并良好的饮食习惯。

教学反思：这节课通过有趣的游戏和活动，使孩子们在运动中感受到快乐，培养了他们的运动兴趣。

通过团队合作的游戏，增强了孩子们的协作能力和团队意识。

最后，通过问答活动加强了孩子们对健康生活方式的认识和理解。

这样的教学方式既能让孩子们积极参与，又能有效地传授知识。

小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（二）教案：吃饭不挑食教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。

2. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。

幼儿园小班语言教案《玩具真好玩》含反思

幼儿园小班语言教学计划《玩具真好玩》带反思小班语言教学计划《玩具真好玩》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们知道如何爱玩具，分享玩具的乐趣，并乐于向同伴介绍他们喜欢的玩具名称，简单的形状特征或游戏性，并大胆地参与讨论。

清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。

快来看看幼儿园的小班语言《玩具真好玩》。

活动目标1.我很高兴向我的同伴介绍我最喜欢的玩具名称。

简单的形状特征或游戏玩法。

2，懂得爱玩具，感受一起分享玩具的乐趣3.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。

4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。

活动准备:倡议：'秋天是黄金季节。

在这个多姿多彩的季节里，我们进行玩具娱乐活动，旨在使孩子们迅速适应幼儿园的集体生活，消除与初次家庭生活分离的焦虑。

请要求父母带一个或两个孩子。

一个喜欢的玩具（标有名称标签）来到花园，让孩子知道如何给形状和简单玩法命名的玩具，并告诉婴儿玩具和孩子一起玩。

'收集有关每个孩子的家庭玩玩具的活动的信息：介绍在家里玩的有趣的事物，然后将玩具打包成小纸条。

（用于在小组活动中介绍儿童的不同特征，分享幼儿的玩具体验，老师了解并拉近幼儿的心，等等。

）活动程序1.（将孩子们带来的玩具放进展览中）（播放轻音乐），老师用一种轻松而神秘的语言说；我们班上孩子们带来的玩具一起庆祝，玩具说孩子们应该被爱，他们愿意吗？游戏后放置），请孩子们记住并做他们说的话，现在让我们去看看观看和玩耍；（符合语言目标:听对方讲话，理解日常语言）2，（孩子们可以自由地一一进入）老师让孩子们用观看，听和玩的方法来感受玩具。

老师指导孩子介绍他们玩的玩具。

请记住孩子听，并提醒孩子照顾他人。

玩具，照顾它们，玩耍并等待该地方。

（请带孩子们坐下来坐）；（符合社会目标的:可以积极参加各种活动，有信心。

）3，告诉孩子们你玩过别人的玩具，别人也玩过你的玩具，每个人都玩的开心（让孩子们回答），刚才我们玩每个人的玩具也叫分享。

年幼儿园小班优秀科学教案《有趣的电动玩具》

年幼儿园小班优秀科学教案《有趣的电动玩具》
一、教学目标
•认识电动玩具的种类和工作原理
•探究电动玩具的使用方法
•提高学生对科学知识的兴趣和理解能力
二、教学准备
•电动玩具样品
•电池
•彩色粘纸
•计时器
•教学PPT
三、教学过程
第一节：认识电动玩具
1.引入：老师展示不同种类的电动玩具，让学生观察并讨论。

2.讲解：介绍电动玩具的种类和工作原理，引导学生思考电动玩具是
如何运作的。

第二节：制作自己的电动玩具
1.准备：给每个学生准备一块电动玩具的样品、彩色粘纸及电池。

2.操作：老师带领学生动手制作自己的电动玩具。

3.观察：让学生用计时器记录自己的电动玩具运行的时间，并观察玩
具的运作过程。

第三节：分享和讨论
1.展示：学生展示自己制作的电动玩具，并进行互相欣赏。

2.讨论：让学生分享制作过程中的发现和困惑，引导他们进行交流和
讨论。

四、教学反思
通过本节课教学，学生对电动玩具的认识得到了进一步提升，他们不仅学会了基本的制作方法，还培养了动手能力和观察力。

在以后的教学中，可以结合更多实践活动，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

小班主题教案详案《玩具真有趣》

小班主题教案详案《玩具真有趣》一、教学目标：1.了解一些基本的玩具种类、特点和用途，认识一些基本的玩具英语单词；2.使幼儿能够体验到玩具带来的快乐和乐趣；3.培养幼儿的观察力和动手能力，锻炼幼儿的语言表达能力；4.学会与他人分享和合作。

二、教学内容：1.玩具的种类和特点；2.玩具的用途和组成；3.玩具的英文单词。

三、教学重点：1.让幼儿了解玩具的基本种类和特点；2.让幼儿了解玩具的用途和组成。

四、教学难点：1.让幼儿学会玩具的英文单词；2.让幼儿学会与他人分享和合作。

五、教学准备：1.纸、笔、剪刀、色纸、胶水、玩具等；2.幼儿专用设施和安全用品；3.教师准备幼儿玩具和英文字幕。

六、教学过程：1.热身：教师向幼儿展示一些常见的玩具，引导幼儿说出玩具的名称、颜色、形状等基本属性，并询问幼儿哪种玩具是他们最喜欢的。

2.导入：教师带着幼儿们一起看一张图片，并让幼儿们自由发挥，畅所欲言，问：“你们可以看到哪些玩具？这些玩具有哪些特点？它们好玩吗？”3.学习：（1）根据幼儿所提出的玩具名称，教师向幼儿们展示适当的玩具，并逐一介绍每种玩具的特点和用途，同时教幼儿们认识与玩具相关的英文单词。

（2）教师分发玩具和色纸，并向幼儿们展示如何将不同形状的色纸通过剪刀、胶水等简单工具制作成迷你玩具，着重培养幼儿们的观察力和动手能力，同时提高他们的语言表达能力。

4.总结：（1）教师向幼儿总结了当天学习的主题词汇，“玩具真有趣”。

（2）幼儿们分组，展示他们已经制作好的迷你玩具，并介绍自己所制作的玩具作品的名称和特点。

5.结语：教师向幼儿们道别，鼓励他们互相分享玩具和迷你玩具，并提醒他们要注意安全，并爱惜自己和他人的玩具。

七、教学反思：本次小班主题教学基本达到预期目标，但是因为幼儿个体发展不同，有的幼儿才智更为灵活，有的幼儿则需要更多的引导，教师应根据不同幼儿的发展程度，在教学中更加细心敏锐，及时调整教学内容和方法，提供个性化的教育服务。

小班体育活动教案《拖拉玩具真好玩》3篇

小班体育活动教案《拖拉玩具真好玩》小班体育活动教案《拖拉玩具真好玩》精选3篇（一）教学目标：1. 学生能够正确理解并运用词汇：拖拉玩具、推、拉、转动、前进、后退。

2. 学生能够通过活动提高身体协调能力和团队合作意识。

3. 学生能够培养对体育活动的兴趣。

教学准备：1. 拖拉玩具（各种类型、大小和形状）2. 平坦的室内或室外空间3. 课件或照片展示拖拉玩具的图片和动态图教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示拖拉玩具的图片或动态图，引起学生的兴趣。

鼓励学生观察并提问：a. 你们知道这些是什么玩具吗？b. 它们是如何移动的？c. 你们之前玩过类似的玩具吗？Step 2：引导学习（10分钟）给学生展示一些拖拉玩具实物，并解释它们的使用方法。

引导学生观察不同形状和大小的拖拉玩具，并提醒他们推、拉和转动玩具时的动作。

可以通过游戏和示范，让学生模仿这些动作。

Step 3：活动准备（5分钟）组织学生分成小组，每组准备一个拖拉玩具。

确保每个小组都有机会使用不同的玩具。

Step 4：活动实施（15分钟）a. 首先，给每个小组一段时间让他们玩一下自己准备的玩具，并了解它的特点。

b. 然后，在指导下，让每个小组轮流进行以下活动：- 组员之间互相推、拉拖拉玩具，让玩具前进或后退；- 组员之间一起转动玩具；- 各组之间进行小比赛，看哪个组能够在最短时间内让玩具从一个点到另一个点。

Step 5：总结（5分钟）请学生回答以下问题：a. 你们觉得这次活动有趣吗？为什么？b. 玩拖拉玩具时，需要什么样的动作？c. 团队合作在这次活动中有什么作用？Step 6：拓展（5分钟）让学生讨论并分享他们在家里或幼儿园中玩过的有趣的拖拉玩具。

鼓励他们谈论玩具的特点和玩法。

Step 7：课堂延伸（选做）让学生根据所学内容，绘制一个玩具的草图，并简单写出使用方法和特点。

反馈与评估：观察学生在活动中的表现，并针对需要改进的地方给予指导和反馈。

小班科学玩具真好玩教案

小班科学玩具真好玩教案【小班科学玩具真好玩】一、教学目标1. 了解并认识不同科学原理的玩具2. 学习如何操作科学玩具3. 提高观察和实验能力，培养科学思维二、教学内容1. 火箭玩具2. 磁力球3. 光学迷宫4. 沙漏计时器5. 水果蔬菜拼图三、教学过程1. 火箭玩具1.1 让孩子观察火箭玩具的形状和组成部分1.2 给孩子介绍简单的火箭发射原理，引发兴趣1.3 指导孩子组装火箭玩具，并尝试打开开关，让火箭起飞2. 磁力球2.1 让孩子观察磁力球的颜色和形状2.2 解释磁力球的原理，比较磁性物质的不同2.3 引导孩子进行拼图和建构游戏，发挥想象力和创造力3. 光学迷宫3.1 让孩子观察光学迷宫的外观和材质3.2 引导孩子尝试打光源，观察光在迷宫内的折射和反射3.3 让孩子试图通过迷宫，提高观察和解决问题的能力4. 沙漏计时器4.1 让孩子观察沙漏的形状和颜色4.2 解释沙漏计时器的原理，比较不同颜色沙子的流速4.3 让孩子进行计时游戏，掌握时间概念和时间感5. 水果蔬菜拼图5.1 让孩子观察不同种类水果和蔬菜的形状和颜色5.2 引导孩子进行拼图游戏，提高形状和颜色认知能力5.3 让孩子尝试分类和组合游戏，培养排序和搭配能力四、教学评价通过以上几种科学玩具的学习和操作，孩子能够了解不同游戏物品的科学原理，在玩乐中提高实验和观察能力，发挥想象力和创造力，提高解决问题的能力，也能够在游戏中学习时间概念、形状认知和搭配能力，达到了教学目的。

五、教学反思在教学过程中，需要注意以下几点：1. 尽可能选择适合孩子年龄和认知能力的科学玩具，不要选择过于复杂或过于简单的玩具。

2. 注意安全问题，尤其是火箭玩具和磁力球等有一定危险性的玩具，需在家长或老师的指导下操作。

3. 注意操作方法，需要详细介绍和演示，让孩子能够正确理解和掌握。

4. 加强评价和反馈，调整教学方法和策略，不断优化教学效果。

六、结语小班科学玩具的教学，不仅能够让孩子在游戏中学习科学知识和技能，还能够激发他们的学习兴趣和想象力，同时也能够提高他们的观察和实验能力，培养科学思维。

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》课题名称：大型玩具真好玩一、教学目标：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。

3. 培养幼儿的肌肉协调和动手能力。

二、教学内容：1. 知识要点：大型玩具的种类、特点、玩法等。

2. 技能要点：观察、动手能力、合作与交流。

三、教学重点：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿肌肉协调和动手能力。

四、教学难点：1. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。

五、教学准备：1. 大型玩具，如大型积木、滑滑梯、秋千等。

2. 彩色画纸、颜色水笔。

3. 小组交流的图片、玩具。

4. 儿童音乐CD。

六、教学过程：1. 创设情境（5分钟）：老师将大型玩具带到教室，并将一些大型积木搭成一座小桥，让幼儿去探索和玩耍。

2. 导入新知（10分钟）：a. 利用大型玩具吸引幼儿的注意力，让幼儿展示自己对大型玩具的喜爱和兴趣。

b. 介绍大型玩具的种类，并向幼儿展示不同种类的大型玩具的特点和玩法。

c. 利用图片和实物向幼儿展示大型积木、滑滑梯、秋千等玩具。

3. 操作活动（25分钟）：a. 指导幼儿进行小组合作，共同搭建积木。

b. 引导幼儿玩滑滑梯，让幼儿体验速度和刺激感。

c. 指导幼儿进行秋千的玩耍，让幼儿体验重力和平衡的感觉。

d. 鼓励幼儿自由发挥，利用大型玩具进行自由探索和玩耍。

4. 归纳总结（10分钟）：a. 教师引导幼儿回顾今天的活动，总结大型玩具的种类和特点。

b. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，提高幼儿的表达能力。

c. 教师总结幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱，并表扬幼儿的表现。

七、拓展延伸：1. 在户外安排一次大型玩具的活动，如组织幼儿玩吊索桥、攀岩等。

2. 组织幼儿一起制作大型玩具，如用纸板和水彩制作滑滑梯模型。

3. 家园共育，鼓励家长和幼儿一起游乐场玩大型玩具，增进亲子关系。

八、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱得到了培养，并学会了互相合作、分享和交流的能力，提高了肌肉协调和动手能力。

幼儿园小班《真好玩》活动教案

一、活动名称：幼儿园小班《真好玩》活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和体验各种不同材质的玩具，培养幼儿的触觉和动手能力。

2. 通过玩具分享和交流，培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、活动准备：1. 各种材质的玩具，如塑料玩具、木制玩具、毛绒玩具等。

2. 玩具筐或玩具盒。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 玩具展示：教师展示各种材质的玩具，引导幼儿观察和触摸，感受玩具的不同质感。

2. 玩具分享：每个幼儿选择一个自己喜欢的玩具，向大家介绍玩具的名称、颜色和特点，并分享玩具的玩法。

3. 玩具创意画：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己手中的玩具进行创意画，发挥想象力和创造力。

4. 玩具音乐会：教师播放轻快的音乐，幼儿手持玩具跟随音乐摇摆，体验玩具与音乐的互动乐趣。

5. 玩具收拾：教师引导幼儿将自己使用的玩具收拾干净，放回原处，培养幼儿的整理能力和责任心。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿对玩具的认识和体验。

2. 关注幼儿在玩具分享环节的语言表达能力和社交技巧。

3. 评价幼儿在创意画环节的想象力和创造力。

4. 观察幼儿在音乐音乐会环节的合作精神和团队意识。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的玩具选择和游戏过程，共同培养幼儿的兴趣爱好和动手能力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置玩具角，展示各种玩具，引导幼儿自由选择玩具进行游戏，促进幼儿之间的交流与合作。

3. 主题探索：开展“我的玩具朋友”主题活动，让幼儿带来自己喜欢的玩具，与同伴分享玩具的故事和玩法，培养幼儿的社交技巧和合作精神。

七、注意事项：1. 确保玩具安全无毒，无尖锐边角，适合幼儿使用。

2. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为，确保幼儿在安全的环境中进行游戏。

3. 鼓励幼儿用自己的语言表达想法，培养幼儿的语言表达能力。

小班教案大型玩具真好玩反思

小班教案大型玩具真好玩反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》 (2)

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》教案：大型玩具真好玩教学目标：1. 培养幼儿的想象力和创造力；2. 增强幼儿的肌肉力量和协调能力；3. 培养幼儿的社交能力和合作精神；4. 提高幼儿的语言表达能力。

教学准备：1. 大型玩具（如大型积木、大型拼图、大型滑梯等）；2. 清空的房间或室外场地；3. 彩色纸、蜡笔等材料。

教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）教师将大型玩具摆放在教室或室外场地，并邀请幼儿观察和讨论：大型玩具有什么特点？能做什么？小朋友们对大型玩具有什么感觉？2. 活动一：玩转大型玩具（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组派一个队长。

教师带领队长向每个小组展示一个玩具，并解释如何正确使用它。

然后，队长向小组解释并展示。

小组成员依次体验。

3. 活动二：自由发挥（15分钟）给幼儿一些时间自由发挥创造力，利用大型玩具进行自由玩耍。

教师可以给予一些简单的提示和指导，如“请尽量将积木搭成高塔”、“看看能做出怎样的拼图图案”。

4. 活动三：合作游戏（15分钟）将幼儿再次分成小组，要求小组成员一起合作完成一个任务，如搭建一座大型积木城堡、通过大型滑梯等。

鼓励幼儿相互合作、共同完成任务。

5. 活动四：总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的感受和经验。

鼓励幼儿用简单的语言描述他们使用大型玩具的想法和感受。

教学延伸：1. 幼儿在家中或幼儿园里可以继续进行类似的活动，通过使用不同类型的大型玩具来丰富游戏体验。

2. 在户外或公园里进行大型玩具的游戏活动，可以增加幼儿的感知和运动能力。

评估方法：教师通过观察幼儿的参与程度、表达能力和社交交往等方面来评估幼儿的学习情况。