人教部编版统编版第19课雾在哪里小学语文二年级上册课件PPT微课稿课文朗读范读电子课本教材图文
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《雾在哪里》完美版ppt课件1
qiè
亲切
笔画 4画
结构 左右 组词 一切 亲切 切记 情真意切
【 《优 雾选 在】哪二里年 》完级美上版册p语pt文课课件件1-名19师公雾开在课哪课里(件共-1精9张品P课PT件) - 人 教教 学部 研编讨版课件 -免费 下载
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bù
笔画 7画
结构 上下 组词 步行 跑步 进步 让步
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2.会写字
biǎn
笔画 3画
结构 独体字 组词 于是 由于 关于 喜形于色
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àn
笔画 8画
g
结构 上下
组词 岸边 河岸 江岸 隔岸观火
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统编版二年级语文上册19 雾在哪里 课件(共40张PPT)
小结 雾飞到海上，就把大海、天空和太
阳藏起来了；来到岸边，就把海岸和城 市藏起来了。
那他接下来会把谁藏起来呢？
读第7、8自然段
最后，雾把自己藏起来了。但是，
文中不是用“藏”这个字，而是用的哪
个字呢？
（duǒ）
躲
躲藏 是一堆近义词组成的词语
“现在，我该把谁藏 起来呢？”
我要把自己藏起来。
读一读。
行人 一切 不久 出现 漫步
用词语填空
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。 “我要把大海藏起来。”（ 于是 ），他 把大海藏了起来。（ 无论 ）是（ 海水 ）、 （ 船只 ），还是蓝色的远方，都看不见了。 “现在我要把天空（ 连同 ）太阳一起藏 起来。”
雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏 了起来。（ 房屋 ）、街道、树木、桥梁， 甚至（ 行人 ）和小黑猫，雾把（ 一切 ） 都藏了起来，什么都看不见了。
辨一辨
àn
àn
岸 与暗
同音字
海岸
河岸
湖岸
反义词
暗
亮、明
辨一辨
àn
àn
岸 与暗
水边的陆地。 海岸、湖岸
不亮，没有光。 黑暗、阴暗
淘气的雾孩子是怎么告知你的呢？ ①我要把大海藏起来。 ②现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 ③现在我要把海岸藏起来。 ④现在，我该把谁藏起来呢？ ⑤我要把自己藏起来。
第1课时
第2课时
第 1 课时
这两组图片是怎样的景象? 给人怎样的感受？
引入课题
霜雹雷雪露
雨字头的字一般和水或天气有关。
wù zài nǎ lǐ
19 雾 在 哪 里
初读课文
① 标出课文的自然段。 ② 分段读课文，读准生字词。 ③ 自由读课文，思考：雾是个怎样的孩
部编人教版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优秀PPT课件
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同
时人也和把小城黑市猫藏，了雾起把来一. 。切.房都屋藏、了街起道来、，树什木么、都桥看梁不，见甚了. 至。.行
“甚至” “一切 ”表现了雾的覆盖 面极广，越来越浓 。
重难点点拨
仿写 用上“无论……还是……”写一写雾都把 什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么 样的？
无论：表示连词，不管；不论。 造句：无论天气多么炎热，我都坚持锻炼。
霎时：极短的时间，片刻。 造句：刚才还是晴空万里，一阵狂风吹过，天空乌云密 布，霎时，下起瓢泼大雨。
悠闲：从容闲适而无所牵挂。 造句：晚饭后，奶奶悠闲地去跳广场舞。
散步：为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：散步是老年人锻炼身体的一种好方式。
字词乐园—会认字
shèn 易错提示：
甚 四声。 组词：甚至
duǒ 易错提示：
躲 三拼音节，不要丢掉 “u”。 组词：躲藏 躲避 躲雨
zhì
至 易错提示： 四声 组词：甚至 至今
shī
失
至于
易错提示： 整读音节。
组词：失去 消失
失踪
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读
。
至
追气球啦 ！
街
字词乐园—近义词、反义词、多音字
岸边 淘气
一切
变着 暗
消失
街道
多音字
sàn（散步）
散 sǎn（散文）
例：他常常通过散（ sàn ）步来寻找写散 （ sǎn ）文的灵感。
我会写
yú
lùn
àn
wū
于 论岸屋
qiè
jiǔ
sàn
bù
切 久散步
词语解释
淘气:顽皮。 霎时:形容极短的时间。 悠闲:闲适自得。 消失:人或事物逐渐减少，直至没有 。无论:在任何条件下结果都不会改变 。散步:随便走走（一种休息或锻炼的方式）
时人也和把小城黑市猫藏，了雾起把来一. 。切.房都屋藏、了街起道来、，树什木么、都桥看梁不，见甚了. 至。.行
“甚至” “一切 ”表现了雾的覆盖 面极广，越来越浓 。
重难点点拨
仿写 用上“无论……还是……”写一写雾都把 什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么 样的？
无论：表示连词，不管；不论。 造句：无论天气多么炎热，我都坚持锻炼。
霎时：极短的时间，片刻。 造句：刚才还是晴空万里，一阵狂风吹过，天空乌云密 布，霎时，下起瓢泼大雨。
悠闲：从容闲适而无所牵挂。 造句：晚饭后，奶奶悠闲地去跳广场舞。
散步：为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：散步是老年人锻炼身体的一种好方式。
字词乐园—会认字
shèn 易错提示：
甚 四声。 组词：甚至
duǒ 易错提示：
躲 三拼音节，不要丢掉 “u”。 组词：躲藏 躲避 躲雨
zhì
至 易错提示： 四声 组词：甚至 至今
shī
失
至于
易错提示： 整读音节。
组词：失去 消失
失踪
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读
。
至
追气球啦 ！
街
字词乐园—近义词、反义词、多音字
岸边 淘气
一切
变着 暗
消失
街道
多音字
sàn（散步）
散 sǎn（散文）
例：他常常通过散（ sàn ）步来寻找写散 （ sǎn ）文的灵感。
我会写
yú
lùn
àn
wū
于 论岸屋
qiè
jiǔ
sàn
bù
切 久散步
词语解释
淘气:顽皮。 霎时:形容极短的时间。 悠闲:闲适自得。 消失:人或事物逐渐减少，直至没有 。无论:在任何条件下结果都不会改变 。散步:随便走走（一种休息或锻炼的方式）
最新部编版二年级语文上册课文19《《雾在哪里》课件PPT
雾来到哪里
雾说的话
雾是怎么做的 景物的变化
想一想，雾说这话时是什么语气？
现在，我该把谁 藏起来呢？
疑惑
我要把自己藏起来。 肯定 高兴
你能读好停顿吗？
不久，大海/连同/船只，天空/连同/太 阳，海岸/连同/城市，街道/连同/房屋和桥 梁，都/露出来了。路上/走着行人。小黑猫/ 也出现了，它/摇着黑尾巴，悠闲地/散步。
àn
岸
组词：岸边 河岸 造句：岸边长满了翠绿的柳树。
wū
屋
组词：房屋 屋子 造句：屋子里什么也没有。
qiè
切
组词：一切 亲切
造句：雾把一切都藏了起来。
jiǔ
久
组词：不久 长久
造句：这件事不久就会完成的。
sàn
散
组词：散步 分散 造句：我们全家经常出去散步。
bù
步
组词：脚步 进步 造句：我的学习不断进步，老师非常高兴。
像云不是云， 像烟不是烟， 风吹轻轻飘， 日出慢慢散。
(打一自然现象)wù
你还知道带雨字头的字吗？
wù
雨 雾 雪 霜雹霞
你见过雾吗？什么时 间在什么地方见到过的呢？
wù
19 雾在哪里
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
wù táo yú àn àn jiē
雾淘于岸暗街
liánɡ shèn zhì qiè duǒ shī
梁甚至切躲失
读一读
淘气 街道 消失
于是 变暗 岸边 甚至 桥梁 散步
于岸 甚
淘
暗
梁切 街至躲
雾
失
我会读课文
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。
统编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》精美课件
龙 小 可
读第7、8自然段
最后，雾把自己藏起来了。但是，
文中不是用“藏”这个字，而是用的哪
个字呢？
（duǒ）
躲
躲藏 是一堆近义词组成的词语
龙 小 可
“现在，我该把谁藏 起来呢？”
我要把自己藏起来。
读一读。
读好设问句，体会雾的淘气。
读第9、10自然段
想象画面，感受雾消失之后的变化。并 用横线画出描写雾消失之后景色的句子。
wù zài nǎ lǐ
19 雾 在 哪 里
第1课时
第2课时
第 1 课时
这两组图片是怎样的景象? 给人怎样的感受？
引入课题
霜雹雷雪露
雨字头的字一般和水或天气有关。
初读课文
① 标出课文的自然段。 ② 分段读课文，读准生字词。 ③ 自由读课文，思考：雾是个怎样的孩
子？用文中的词语回答。
雾是个怎样的孩子？
雾来了
大海、天空、 太阳、海岸、 城市
看不 见了
淘 气、
哪 里
雾消失了
大海、天空、 看得 太阳、海岸、 见了
神 奇
城市
19 雾在哪里
猜一猜
满天满地似白烟， 不熏不呛性子绵， 风儿吹来轻轻飘， 太阳一晒就不见。
谜底（ 雾 ）
字词学习
wù
一片雾
àn
变暗
liánɡ
桥梁
jiǔ
不久
我会读
táo
淘气
yú
于是
雾 藏东西，跟世界捉迷藏。
课文解读
比喻
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
总写雾是个淘气的孩子，引发读者 的阅读兴趣。
认真读课文2～7段，找一找雾的“淘 气”表现在哪？他都把什么藏起来了？藏 起来后这些东西有什么变化？
读第7、8自然段
最后，雾把自己藏起来了。但是，
文中不是用“藏”这个字，而是用的哪
个字呢？
（duǒ）
躲
躲藏 是一堆近义词组成的词语
龙 小 可
“现在，我该把谁藏 起来呢？”
我要把自己藏起来。
读一读。
读好设问句，体会雾的淘气。
读第9、10自然段
想象画面，感受雾消失之后的变化。并 用横线画出描写雾消失之后景色的句子。
wù zài nǎ lǐ
19 雾 在 哪 里
第1课时
第2课时
第 1 课时
这两组图片是怎样的景象? 给人怎样的感受？
引入课题
霜雹雷雪露
雨字头的字一般和水或天气有关。
初读课文
① 标出课文的自然段。 ② 分段读课文，读准生字词。 ③ 自由读课文，思考：雾是个怎样的孩
子？用文中的词语回答。
雾是个怎样的孩子？
雾来了
大海、天空、 太阳、海岸、 城市
看不 见了
淘 气、
哪 里
雾消失了
大海、天空、 看得 太阳、海岸、 见了
神 奇
城市
19 雾在哪里
猜一猜
满天满地似白烟， 不熏不呛性子绵， 风儿吹来轻轻飘， 太阳一晒就不见。
谜底（ 雾 ）
字词学习
wù
一片雾
àn
变暗
liánɡ
桥梁
jiǔ
不久
我会读
táo
淘气
yú
于是
雾 藏东西，跟世界捉迷藏。
课文解读
比喻
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
总写雾是个淘气的孩子，引发读者 的阅读兴趣。
认真读课文2～7段，找一找雾的“淘 气”表现在哪？他都把什么藏起来了？藏 起来后这些东西有什么变化？
统编版二年级语文上册《19.雾在哪里》教学课件(29张PPT)
深入探究
阅读第9、10自然段，理解填空
雾把 自己 藏了起来。不久，大海 连同 船只 ，天空连同 太阳 ，海 岸连同 城市 ，街道连同房屋和桥 梁，都露出来了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组交流
同学们，淘气的雾孩子又 来到了美丽的小院、茂盛的树 林、可爱的学校的上空，他把 谁藏了起来？藏起来后的风景 又是什么样的？你能仿照课文 说一说吗？
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
《雾在哪里》是一个童话故事。作 者运用拟人的手法，将“雾”这一人们 熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界 捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语 言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”， 把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因 此整篇课文显得生动有趣。
整体感知—— 我会写
于岸切散 论屋久步
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
书写指点：
［于］第二笔横较长，第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。 ［论］ 左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上；右上部撇稍收，捺舒展， 盖住下部，最 后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。 ［岸］“山”要写得扁一些，第五笔撇要写舒展，第六笔横在横中线上。 ［屋］字形上短下长，第三笔撇要写得长而舒展，“至”的各笔画要写得 紧凑些。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
雾的颜色
实验证明： 水变成雾之后，就形成了许多反射面。这时，光
线透不过去，而是被反射出来了，也就是说，各种颜 色的光都被反射掉了，所以，雾就变成白茫茫的了。
阅读第9、10自然段，理解填空
雾把 自己 藏了起来。不久，大海 连同 船只 ，天空连同 太阳 ，海 岸连同 城市 ，街道连同房屋和桥 梁，都露出来了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组交流
同学们，淘气的雾孩子又 来到了美丽的小院、茂盛的树 林、可爱的学校的上空，他把 谁藏了起来？藏起来后的风景 又是什么样的？你能仿照课文 说一说吗？
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
《雾在哪里》是一个童话故事。作 者运用拟人的手法，将“雾”这一人们 熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界 捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语 言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”， 把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因 此整篇课文显得生动有趣。
整体感知—— 我会写
于岸切散 论屋久步
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
书写指点：
［于］第二笔横较长，第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。 ［论］ 左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上；右上部撇稍收，捺舒展， 盖住下部，最 后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。 ［岸］“山”要写得扁一些，第五笔撇要写舒展，第六笔横在横中线上。 ［屋］字形上短下长，第三笔撇要写得长而舒展，“至”的各笔画要写得 紧凑些。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
雾的颜色
实验证明： 水变成雾之后，就形成了许多反射面。这时，光
线透不过去，而是被反射出来了，也就是说，各种颜 色的光都被反射掉了，所以，雾就变成白茫茫的了。
《雾在哪里》人教部编版PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
大雾 淘气 顽皮 于是 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 一切 躲藏 消失
大雾 淘气 顽皮 于是 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 一切 躲藏 消失
淘气
顽皮
大雾 淘气 顽皮 于是 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 一切 躲藏 消失
大雾 淘气 顽皮 于是 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 一切 躲藏 消失
顽皮 黑暗 躲藏 消失 街道
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
新版二年级上册语文课件-19《雾在哪里》｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件
课文中说雾是“淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？说一说，并讲一下理由。
课文中说雾是“淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？说一说，并讲一下理由。
的太阳，都看不见了。 说一说：雾还会把谁藏起来？
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
说一说
请用“无论……还……都……”仿照说话。
无论无_论_看__数_学__书_，_还还是__看_英_语__书_，__都 ______我_都__很认真。
无论看数学书，还是看英语书，我都很认真。
时，四周变暗了，无论 是天空，还是天空中 雾是美丽的“白纱巾”，缠绕在大山、树木的脖子上，漂亮极啦！
大海连同船只和远方，天空连同太阳，( )连同城市，（ ）连同房屋和（ “我要把自己藏起来。
），都露出来了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
wù
雾
摘苹果
雾
于 淘
暗
岸 街
甚 梁切
至躲
顽
失
读一读
淘气 岸边 散步
顽皮 街道 消失
于是 变暗 甚至 桥梁 一切 躲藏
读一读
海岸
河岸
读一读
想一想
1.雾是个什么样的孩子？ 2.他把什么藏起来了？
想一想
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏 了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都 看不见了。
想一想
接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？
课文中说雾是“淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？说一说，并讲一下理由。
无论__________，还是_____________，都____________。
“现在我要把天空连同太阳藏起来。” 无论_________还_________都__
部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优秀ppt课件
易写错
qiè
切
组词：一切 确切
不要写成“工”。
大雾把城里的一切都 掩盖起来。
易写错
bù
步
这里不是“少” 组词：迈步 跑步
我特别喜欢跑步 这项运动。
词语理解
岸边： 江、河、湖、海等水边的陆地边缘。
造句：岸边的柳树好像对着镜子梳妆。
霎时： 极短的时间。 造句：一阵雷声过后，霎时下起了大雨。 悠闲： 闲适自得。 造句： 傍晚，我和妈妈悠闲的去散步。
随堂小练 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
浓雾 （ wò w√ù） 消失 （sh√ī shǐ ）
散步 （sǎn sàn ）
√
河岸 （gān àn）
√
二、按课文内容填空
课文主要讲了（ 雾 ）是个又淘气又顽皮的孩子， 有一天它飞到（ 海上 ），把大海、天空连同太阳都藏 了起来，又来到（ 岸边 ），把海岸和城市藏了起来， 最后它又躲在（ 城市上空 ）把（ 自己 ）藏了起来。
甚至：有更近一层的意思。 造句：他太胖了，甚至走路都困难。 消失： （人或事物）逐渐减少以致没有；不复存在。 造句： 气球越飘越远，终于消失在蓝天里。
整体感知 初读课文，说说课文主要写了什么 ？
课文写了雾藏住了大海、天空、城市和自己后 出现的景象。
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：1. 雾有 什么特点？2.本段运用了什么修辞，有什么 作用？3.这句话在文中有什么作用？
四个“连同”表明大海、 船只、远方、太阳、海岸、 城市、街道、房屋和桥梁是 一块出来的，说明雾消失得 很快。
课文讲解
齐读课文第10自然段，你知道了什么？
雾呢？消失了，不知道到哪里去 了。
雾散了
课文结构
部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优质课件(共71张PPT)
我发现这三个自然段结构 相同，语言表达相似。（形式）
我发现它们都是先写雾自言 自语，再写雾把什么藏起来，最 后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。（作用）
你的观点：
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
L 讠 6 左右
议论
àn
音序
A
部首
山
笔画
8
结构 上下
海岸
wū
音序 部首 笔画 结构
W 尸 9 半包围
房屋
qiè
音序 部首 笔画 结构
Q 刀 4 左右
咬牙切齿
jiǔ
音序 部首 笔画 结构
J 丿 3 独体
久别重逢
sàn
音序 部首 笔画 结构
S 攵 12 左右
散步
bù
音序 部首 笔画 结构
B 止 7 上下
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构：左右
部首：讠
书写指导：左窄右宽，左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构：半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上居中，撇长；“至” 右侧超出“尸”右端，末笔横起 笔在“尸”下侧。
第三部分（4）：
写雾把天空连同太阳一起藏 了起来。
第四部分（5-7）：写雾把海岸和城市藏了起来。 第五部分（8-9）：写雾把自己藏了起来，云开
我发现它们都是先写雾自言 自语，再写雾把什么藏起来，最 后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。（作用）
你的观点：
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
L 讠 6 左右
议论
àn
音序
A
部首
山
笔画
8
结构 上下
海岸
wū
音序 部首 笔画 结构
W 尸 9 半包围
房屋
qiè
音序 部首 笔画 结构
Q 刀 4 左右
咬牙切齿
jiǔ
音序 部首 笔画 结构
J 丿 3 独体
久别重逢
sàn
音序 部首 笔画 结构
S 攵 12 左右
散步
bù
音序 部首 笔画 结构
B 止 7 上下
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构：左右
部首：讠
书写指导：左窄右宽，左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构：半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上居中，撇长；“至” 右侧超出“尸”右端，末笔横起 笔在“尸”下侧。
第三部分（4）：
写雾把天空连同太阳一起藏 了起来。
第四部分（5-7）：写雾把海岸和城市藏了起来。 第五部分（8-9）：写雾把自己藏了起来，云开
部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优质课件(共71张PPT)
我发现这三个自然段结构 相同，语言表达相似。（形式）
我发现它们都是先写雾自言 自语，再写雾把什么藏起来，最 后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。（作用）
你的观点：
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
雾飞到海上
我要把大海藏起来。
无论是海水、船只，还是蓝色 的远方，都看不见了。
写出了整片大海被 浓雾笼罩的情景。
现在我要把天空连同 太阳一起藏起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都天空和太阳藏起来 的时候，都用了“无论……还是……都”这 一句式。你能仿照着写一写这种句子吗？
这样的句式我还会写：一排排柳树倒 映在水中， 欣赏自己的容颜 。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
用设问句结束全文，显 得神秘又回味无穷。
课堂延伸
在四季的变迁中，我们见到了风、霜、 雨、雪等各种奇妙的自然现象，雾也是其 中之一。你知道雾最后为什么消失了吗？ 动动你的小脑瓜，用科学知识来解答吧！
结构梳理
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构：左右
部首：讠
书写指导：左窄右宽，左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构：半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上居中，撇长；“至” 右侧超出“尸”右端，末笔横起 笔在“尸”下侧。
我发现它们都是先写雾自言 自语，再写雾把什么藏起来，最 后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。（作用）
你的观点：
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
雾飞到海上
我要把大海藏起来。
无论是海水、船只，还是蓝色 的远方，都看不见了。
写出了整片大海被 浓雾笼罩的情景。
现在我要把天空连同 太阳一起藏起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都天空和太阳藏起来 的时候，都用了“无论……还是……都”这 一句式。你能仿照着写一写这种句子吗？
这样的句式我还会写：一排排柳树倒 映在水中， 欣赏自己的容颜 。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
用设问句结束全文，显 得神秘又回味无穷。
课堂延伸
在四季的变迁中，我们见到了风、霜、 雨、雪等各种奇妙的自然现象，雾也是其 中之一。你知道雾最后为什么消失了吗？ 动动你的小脑瓜，用科学知识来解答吧！
结构梳理
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构：左右
部首：讠
书写指导：左窄右宽，左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构：半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上居中，撇长；“至” 右侧超出“尸”右端，末笔横起 笔在“尸”下侧。
部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优质课件(共87张PPT)
识字游戏
躲藏
词语解释
淘气：顽皮；调皮。本课指雾把一切 都藏了起来。
从前有一片雾，他是个又 淘气又顽皮的孩子。
无论：表示在任何情况下，结果都不会改变。 无论天气有多热，我都坚持锻炼身体。
整体感知
数一数，课文一共 10 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
初读课文后，说一说文中雾给你留下了怎 样的印象？
失
读一读
淘气 岸边 散步
顽皮 街道 消失
于是 变暗 甚至 桥梁
1. 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基 础上读通文章。
2. 结合课文说一说雾很“淘气”和“顽皮”， 他把_______藏起来了。
有一天，雾飞到海上。 有感情地读一读第3、4自然段。
说一说：雾把_______藏起来了。
于是，他把大海藏了起来。无论是 海水、船只，还是蓝色的远方，都看不 见了。
wù
19 在哪里
部编版·二年级上册
像 云 不 是 云， 像 烟 不 是 烟， 风 吹 轻 轻 飘， 日 出 慢 慢 散。
(打一自然现象)
字词积累
wù
雾
táo
wán
淘顽
yú
àn
于暗
àn
jiē
岸
街
liánɡ
梁
shèn zhì
甚至
qiè
切
duǒshī躲源自失于岸 甚淘
暗
街
梁
切 至躲
雾顽
三、根据课文内容填空。
雾是一个 淘气 的孩子，东躲西藏， 它来的时候，很多东西都 不见 了，它走了 ，很多东西 又出现了 。
字词听写
第二课时
文中的雾真是个淘气的孩子， 我们一起看看他做了哪些“淘气” 的事情呢？
《雾在哪里》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
游乐场
人教版 语文 二年级 上册
读课文第8-9自然段，想一想：雾 把自己藏了起来，出现了什么景象？
人教版 语文 二年级 上册
藏起自己 “现在，我该把谁藏起来呢？”
有点疑惑，不知道该藏谁
“我要把自己藏起来”
肯定
人教版 语文 二四年个级“上连册同”表明了大海、船只、天空、太阳、 海岸、城市、街道、房屋和桥梁是一块露出来 的。说明雾消失得很快。
人教版 语文 二年级 上册
通过学习，你觉得文中的主人公“雾” 有 爱藏东西、淘气、顽皮 特点。
人教版 语文 二年级 上册
语文要素
学用“无论是……还是……都”的句式写句子 学方法：表述两种（类）事物或情况的结果怎样，可以用 “无论是……还是……都……” 的句式叙述。第一个分句提 出一种（类）事物或情况，第二个分句提出另一种（类）事 物或情况，第三个分句说明两种（类）事物或情况的结果。 如本文“无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了” 一句中，海水、船只是一种事物，蓝色的远方是另一种事物， 看不见了是两（类）事物的结果。
人教版 语文 二年级 上册
淘气的雾把_树__林__藏了起来。无论_啄__木__鸟__， 还是_奔_跑__的__野__兔_，都_看__不__见_了___。
人教版 语文 二年级 上册
淘气的雾把______藏了起来。无论_________， 还是_________，都_____________。
学校
花园
藏起景物 我要把大海藏起来。
这是课后第1题哦！
我要把天空连同太阳一起藏起来。
朗读时“我”后 面稍作停顿，语 气上扬，突出雾 孩子的淘气。
我要把海岸藏起来。
“现在”的“在” 语音稍微拖长，略 作停顿，读出思考 的语气。
统编版二年级语文上册19 雾在哪里 课件(42张PPT)
19 雾在哪里
猜谜语
像云不是云，
像烟不是烟，
风吹轻轻飘，
日出慢慢散。
（打一自然现象）
雾
19 雾在哪里
生活中你见过的雾是什么样的呢？
白蒙蒙
朦朦胧胧
模模糊糊
今天，我们一起看看淘气 的雾宝宝会藏在哪里呢？
人教1版9 雾语在文哪里二年级 上册
第一课时 第二课时
19 雾在哪里
第一课时
朗读课文 扫清障碍
雾 我会认 wù
路上走着行人，小黄狗出现了，它 叫着， ． 快乐地唱歌 。
路上走着行人， 小汽车 也出现了， 它 嘟嘟地叫着，飞快地奔跑 。
19 雾在哪里
齐读最后一自然段：
雾呢？不知道消失到哪里去了。 雾消失到哪里 去了？
19 雾在哪里
雾是近地面空气中的 水蒸气产生的凝结现象。 雾的形成有两个基本条件, 一是近地面空气中的水蒸 气含量充分,二是地面气 温低。 太阳一晒，地
19 雾在哪里
课堂演练
一、轻松找朋友。
yú lùn àn wū qiè jiǔ sàn
散
屋切 久 于 论 岸
19 雾在哪里
二、我会扩词。 于（于是 ） （ 生于 ） 论（无论 ） （ 议论 ） 散（漫步 ） （ 散会 ） 失（失望 ） （ 迷失 ） 岸（岸边 ） （ 海岸 ） 切（一切 ） （ 急切 ）
19 雾在哪里
àn
暗
黑暗 暗号
造句：小红很畏惧黑暗的地方。
àn
岸
水岸 海岸
造句：雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。
19 雾在哪里
jiē
街
街道 街角
造句：街道连同房屋和桥梁，都露出来了。
liánɡ
猜谜语
像云不是云，
像烟不是烟，
风吹轻轻飘，
日出慢慢散。
（打一自然现象）
雾
19 雾在哪里
生活中你见过的雾是什么样的呢？
白蒙蒙
朦朦胧胧
模模糊糊
今天，我们一起看看淘气 的雾宝宝会藏在哪里呢？
人教1版9 雾语在文哪里二年级 上册
第一课时 第二课时
19 雾在哪里
第一课时
朗读课文 扫清障碍
雾 我会认 wù
路上走着行人，小黄狗出现了，它 叫着， ． 快乐地唱歌 。
路上走着行人， 小汽车 也出现了， 它 嘟嘟地叫着，飞快地奔跑 。
19 雾在哪里
齐读最后一自然段：
雾呢？不知道消失到哪里去了。 雾消失到哪里 去了？
19 雾在哪里
雾是近地面空气中的 水蒸气产生的凝结现象。 雾的形成有两个基本条件, 一是近地面空气中的水蒸 气含量充分,二是地面气 温低。 太阳一晒，地
19 雾在哪里
课堂演练
一、轻松找朋友。
yú lùn àn wū qiè jiǔ sàn
散
屋切 久 于 论 岸
19 雾在哪里
二、我会扩词。 于（于是 ） （ 生于 ） 论（无论 ） （ 议论 ） 散（漫步 ） （ 散会 ） 失（失望 ） （ 迷失 ） 岸（岸边 ） （ 海岸 ） 切（一切 ） （ 急切 ）
19 雾在哪里
àn
暗
黑暗 暗号
造句：小红很畏惧黑暗的地方。
àn
岸
水岸 海岸
造句：雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。
19 雾在哪里
jiē
街
街道 街角
造句：街道连同房屋和桥梁，都露出来了。
liánɡ
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甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 他躲在城市的上空，说道:“现在，我该把谁藏起来呢？” 看来，再也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城 市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。 路上走着行人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢？不知道消失到哪里去了。
19
雾在哪里
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。 有一天，雾飞到海上。 “我要把大海藏起来。” 于是，他把大海藏了起 来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方， 都看不见 了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。” 于是， 他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了， 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 雾来到岸边。 “现在我要把海岸藏起来。” 雾把海岸藏了起来， 同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，