磁铁能吸引哪些物体的实验记录

关于磁力的几个小实验

磁力是一种非常神奇的物理现象，它可以让物体相互吸引或排斥。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样与磁力有关的现象。下面，我将介绍几个有趣的小实验，帮助大家更好地理解磁力。

实验一：磁铁吸铁钉

这是最基本的磁力实验之一。我们只需要一根磁铁和一些铁钉就可以进行实验。将磁铁放在桌子上，然后将铁钉放在磁铁旁边，铁钉会被磁铁吸住。这是因为磁铁产生了磁场，磁场会影响周围的物体，使得铁钉被吸住。

实验二：磁铁吸铁矿

这个实验需要一些铁矿石和一根磁铁。将磁铁放在桌子上，然后将铁矿石放在磁铁旁边，铁矿石也会被磁铁吸住。这是因为铁矿石中含有铁磁性物质，当磁铁靠近铁矿石时，铁磁性物质会被磁化，从而被磁铁吸住。

实验三：磁铁吸铁屑

这个实验需要一些铁屑和一根磁铁。将磁铁放在桌子上，然后将铁屑

放在磁铁旁边，铁屑也会被磁铁吸住。这是因为铁屑中的每个微小的

铁磁性物质都会被磁化，从而被磁铁吸住。

实验四：磁铁穿过铜管

这个实验需要一根磁铁和一个铜管。将磁铁放在铜管旁边，磁铁不会

被吸住。但是，当将磁铁放入铜管中时，磁铁会穿过铜管并掉落到地

面上。这是因为铜是一种导电材料，当磁铁穿过铜管时，铜管中的电

流会产生磁场，磁场会与磁铁产生相互作用，从而使得磁铁穿过铜管。实验五：磁铁制成电

这个实验需要一根铜线、一根磁铁和一个电表。将铜线绕在磁铁上，

然后将电表连接到铜线两端。当磁铁旋转时，铜线中的电子会受到磁

场的影响，从而产生电流，电流会被电表测量出来。这就是磁铁制成

电的原理。

以上是几个有趣的磁力实验，它们可以帮助我们更好地理解磁力的原

三年级下册《磁铁的力量》科学实验报告单(定稿)

动
口
表
达
实验
名称
磁铁能吸引哪些物体?
仪器名称
钉子纸橡皮大头针石头铁片铜片玻璃棋子曲别针
动
手
操
作
方
法
步
骤
动
口
表
达
实验现象
实验材料
钉子
纸
橡皮
大头针
石头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铁片
铜片
玻璃棋子
曲别针
能否被磁铁吸引
实验结论
三年级下册科学《磁铁的力量》实验报告单
三年级下册科学《磁铁的力量》实验报告单
动
口
表
达
实验
名称
磁铁在哪种情况下吸得多？
仪器名称
曲别针大头针直尺
动
手
操
作
方
法
步
骤
动
口
表
达
实验数据记录
磁铁
高度
1cm
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
……
吸引曲别针（大头针）数量
……
实验结论

磁铁能吸引哪些物体的实验报告单

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磁铁能吸引哪些物体的实验报告单[1]能被磁铁吸引的物体请画“ √"，不能被磁铁吸引的物体请画“ ×”.

磁铁隔着物体去吸铁的实验记录

【2

《磁体怎样吸引物体》二年级下册科学实验报告单

《磁体怎样吸引物体》二年级下册科学实

验报告单

磁体怎样吸引物体

实验目的

通过本次实验，我们将探究磁体是如何吸引物体的，了解磁力的原理和性质。

实验材料

- 磁铁（磁铁条、磁铁圆、磁铁块等）

- 不同材质的物体（纸夹、铁钉、铝制物体等）

实验步骤

1. 准备不同材质的物体，如纸夹、铁钉和铝制物体。

2. 将磁铁靠近这些物体，观察它们之间的相互作用。

3. 磁铁分别吸引住这些物体后，用手轻轻拉开磁铁与物体的距离，观察物体是否会掉落。

实验结果

1. 磁铁可以吸引住铁质物体，如铁钉，但对于非铁质物体，如纸夹和铝制物体，则无法吸引。

2. 物体与磁铁之间的吸引力很强，即使轻轻拉开磁铁与物体的距离，物体仍然会被吸引，不会掉落。

实验结论

磁铁之所以能够吸引物体，是因为它具有磁性。磁铁的两极，即南极和北极，会产生磁力。铁质物体富含铁元素，而铁元素对磁力非常敏感，所以磁铁可以吸引住铁质物体。

然而，非铁质物体并不含有铁元素，因此无法被磁铁吸引。这就解释了为什么磁铁可以吸引铁钉，却无法吸引纸夹和铝制物体。

此外，我们观察到物体与磁铁之间的吸引力很强，即使轻轻拉开磁铁与物体的距离，物体仍然会被吸引，不会掉落。这是因为磁力的作用范围很大，可以跨越一定的距离产生吸引作用。

综上所述，本实验通过观察磁铁与不同材质物体的相互作用，解释了磁铁是如何吸引物体的，并揭示了磁力的原理和性质。

实验注意事项

1. 在实验过程中，要小心操作，避免磁铁和物体碰撞造成伤害。

2. 当拉开磁铁和物体的距离时，要轻轻用力，避免物体突然脱

离磁铁而受伤。

参考资料

无

磁铁能吸引哪些物体记录表

磁铁能吸引哪些物体

小组日期：年月日物体编号预测结果实验结果组成材料

1、沙子××沙子

2、橡皮擦

3、尺子

4、回形针

5、螺丝钉

6、钉子

7、铅笔

8、长尾夹

9、砖头

10、木片

11、铜线

12、玻璃珠

13、橡皮筋

14、小石头

15、纸片

16、水龙头

17、汽水罐

18、水

磁铁能吸引的物体有共同点，它们都是由

我们的发现

材料构成的。

小学科学《磁铁有磁性》实验报告单[2020年最新]

。
实验结论：磁铁能吸引由
做的物体。
《磁铁有磁性》实验记录单（二）
判断哪些物体是铁做的
实验要求：先预测再实验，能被磁铁吸引的物体打“√” ，不能被磁铁吸引的物体打“×” 。
材料预测
一元
五角旧版
五角新版
一角旧版
实验结果
一角新版
《磁铁有磁性》实验记录单（三）
磁铁隔着物体吸铁
实验要求：先预测再实验，能隔着物体吸铁打“√” ，不能隔着物体吸铁打“×” 。
材料纸
塑料
橡胶薄木
泡沫玻璃
布
铝片
铜片
毛巾
片
皮
片
片
片
预测
实验结果
我们的通过实验，我们发现磁铁
发现
我还发现了
（填“ 能”或“ 不能 ”）隔着一些物体吸铁。
。
《磁铁有磁性》实验记录单（三）
磁铁隔着物体吸铁
实验要求：先预测再实验，能隔着物体吸铁打“√” ，不能隔着物体吸铁打“×” 。
材料纸
塑料
橡胶薄木
泡沫玻璃
布
铝片
铜片
毛巾
片
皮
片
片
ຫໍສະໝຸດ Baidu
片
预测
实验结果
我们的通过实验，我们发现磁铁
发现
我还发现了

科教版《科学》二年级下册《磁铁能吸引什么》实验记录单

科教版《科学》⼆年级下册《磁铁能吸引什么》实验记录单

科教版《科学》⼆年级下册

1.磁铁能吸引什么

姓名：_______组号_____ 时间：_____⽉_____⽇①②③④

⑤

⑥⑦

⑧

⑨

______⽉______①②③④

⑤

⑥

3.磁铁的两极

姓名：_______组号_____ 时间：_____⽉_____⽇

2.和同组的同学说⼀说，条形磁铁哪⾥磁⼒⼤，哪⾥磁⼒⼩。你的依据是什么？

4.磁极与⽅向

姓名：_______组号_____ 时间：_____⽉_____⽇

记录⽅式：在磁极指向的⽅向下⾯打“√”。

实验

次数

东南西北

红⾊磁极①②③

蓝⾊

①

实验⼀：条形磁铁能否指⽰⽅向

（）（）

5.做⼀个指南针

姓名:______ 组号:______ 时间：_____⽉_____⽇吹塑纸

指南针

⽔槽

缝⾐针⽔槽

6.磁极间的相互作⽤

姓名:______ 组号:______ 时间：_____⽉______⽇

7.磁铁和我们的⽣活

⽣活中哪些物体中含有磁铁？把你找到的物体通过画图、拍照或者写下来。姓名:______ 组号:______ 时间：_____⽉______⽇

我找到的含有磁铁的物体

①②③④⑤①②③④⑤

磁铁怎样吸引物体》二年级下册科学实验报告单

磁铁怎样吸引物体》二年级下册科学实验

报告单

磁铁可以隔着物体吸引铁制品，但对于非铁制品如布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、厚木板等则无法吸引。

实验步骤：

1.首先手推小车，然后用棉线固定在小车上拉动小车，以测试推力和拉力的不同对实验结果的影响；

2.在不直接接触小车的情况下，用磁铁吸引小车运动，以测试磁铁的吸引力；

3.对实验器材进行编号，并对实验结果进行预测，将结果填入表格，认为不影响打×，影响打√；

4.将磁铁置于小车前3厘米处，然后依次把1-8号材料置于磁铁与小车间，移动磁铁远离小车，观察小车是否能被吸引运动起来，每个实验重复3次，并将实验结果记录在表格内；

5.整理实验器材及台面。

实验结论：

经过实验，我们得出结论：磁铁可以隔着物体吸引铁制品，但对于非铁制品如布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、厚木板等则无法吸引。

磁铁观察记录

以下是对磁铁观察的记录：

观察日期：2023年11月10日

观察地点：实验室

观察过程：

1. 拿起一个小磁铁，观察其外观。磁铁呈长方形，并且有一定的重量。

2. 将磁铁靠近一个小铁钉，发现钉子被吸引到了磁铁上，钉子紧贴在磁铁上。

3. 将磁铁的一端靠近一片铁片，发现铁片也被吸引到了磁铁上，紧贴在磁铁上。

4. 将磁铁与另一个磁铁的不同极相对，发现两个磁铁互相吸引，在相接触的地方相互吸附。

观察结果：

磁铁具有磁性，可以吸引铁物体。

磁铁的两个不同极之间具有相互吸引的力。

结论：

磁铁是一种能够产生磁场并吸引铁物体的物体。它具有两个不同极，即北极和南极，这两个极之间会产生磁力，使得磁铁能够吸引并吸附其他铁物体。这种磁性是由磁铁内部的微小磁性颗粒排列所导致的。

磁铁的力量.实验报告单

《磁铁的力量》实验报告单

班级：组别：日期：指导老师：

注意事项：注意自身和仪器的安全，发生意外事件及时向老师报告实验一：磁铁能吸引什么物体

实验要求：若物体能被磁铁吸引，请在能被磁铁吸引项中打“/ 不能被吸引的打“X”。

能被吸引的物体都是由____________ 材料做的

2、由此推知：磁铁能吸引______________ 物体。

班级：组别：日期：指导老师：

注意事项：注意自身和仪器的安全，发生意外事件及时向老师报告。

实验二：哪种情况吸得多？

实验要求：请填出磁铁离放有铁钉的盘子不同距离时，能吸引的钉子个数。

注意事项：支架要放稳，拉绳子时要缓慢移动，尺子不能倾斜，拿钉子时要注意安全。

结论：通过实验，我们发现：磁铁离物体（）时，吸得（），

吸力（）；磁铁离物体（）时，吸得（），吸力（）。

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磁铁有磁性实验报告单

篇一：4.2磁铁有磁性_实验报告单

《磁铁有磁性》实验报告单

组员：日期：

注意事项：注意自身和仪器的安全，发生意外事件及时向老师报告。

实验一：磁铁能吸引什么物体

实验要求：若物体能被磁铁吸引，请在能被磁铁吸引项中打“√”，不能被吸引的打“×”。

1

实验二：磁铁隔着物体吸铁的实验报告

实验要求：请在能被磁铁吸引的项中打“√”，不能被吸引的打“×”。

实验三：判断哪些东西是铁做的

实验要求：先预测，若物体能被磁铁吸引，请在能被磁铁吸引项中打“√”，不能被吸引的打“×”。再用磁铁检验，看看你的预测是否正确。

2

篇二：磁铁有磁性记录表1

《磁铁有磁性》实验记录表

班级：三年级第小组组长：记录：

成员：磁铁能吸引哪些物体的实验记录表（一）

磁铁隔着物体去吸引铁的实验记录表（二）

共群小学三年级林雨佳

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸??”每当唱起这首歌，我们便感到骄傲、自豪！

九十年前的7月1号，在嘉兴南湖的游船上，伟大的中国共产党诞生了。尤如一道曙光划破夜空，在东方闪烁，照亮了中国的天空??中国革命史也从此翻开了崭新的一页。当我入队的第一天，老师告诉我，红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，要好好珍惜，我就知道自己是“中国共产主义接班人”。我们是幸福的一代，沐浴在共产党的阳光雨露下，我们为此感到自豪！

我们作为新世纪的新一代，应该有朝气蓬勃、奋发进取的精神，不能再依赖父母。有些小学生就因为在父母的多重保险之下，养成了不良的习惯与软弱的性格；有的小学生事事依赖父母，发生任何事都与自己无关，强烈的依赖性使他们失去了青少年应有的自立自强；也有的人由于学习成绩不理想，便心灰意冷，不愿努力学习，小小的挫折使他们失去了青少年应有的自信；更有的人为了一时的享受和快乐，便将学习放在一边。这怎么能成为未来的栋梁之材呢？

表1：磁铁能吸引哪些物体的实验记录

实验记录表（一）：磁铁能吸引哪些物体的实验记录

能被磁铁吸引的物体打“√”，不能被磁铁吸引的物体打“×”：

实验记录表（一）：磁铁能吸引哪些物体的实验记录

能被磁铁吸引的物体打“√”，不能被磁铁吸引的物体打“×”：

观察认识磁铁实验报告

引言

磁铁作为一种特殊的物质，具有吸引物体的能力，是我们日常生活中经常使用的工具之一。通过观察和实验，我们可以更深入地认识磁铁的特性和作用。本实验旨在通过观察磁铁吸引物体的过程，了解磁铁的磁性和磁场的基本特性。

实验目的

1. 通过实验观察，了解磁铁的性质和磁场的基本特性。

2. 研究磁铁对不同材料的吸引力。

实验材料

1. 一根磁铁棒

2. 不同材料的小物体如钉子、图钉、纸夹等

3. 纸张或卡片

实验步骤

1. 将磁铁放置在桌面上，确保其稳定。

2. 将不同材料的小物体放置在磁铁附近，观察其与磁铁之间是否发生作用。

3. 将磁铁放在一张纸上，轻轻撤销它，观察纸上是否有吸附物体的磁铁粉。实验结果

通过以上实验步骤，我们观察到以下现象和结果：

1. 吸引力：磁铁对于不同材料具有不同的吸引力。对于铁质物体如钉子和图钉，磁铁具有较强的吸引力，能够很容易地将它们吸附在磁铁上；而对于非铁质物体如纸夹、纸片、塑料等，磁铁没有吸引力，它们不能被磁铁吸附。

2. 磁铁粉：将磁铁移动到纸上，我们发现纸上出现了一些黑色的磁铁粉。这是

因为磁铁通过与纸接触，磁铁上的磁场使纸上的磁铁粉排列形成磁链，形成一定的磁性。

结论

通过以上实验观察，我们得出了以下结论：

1. 磁铁具有吸引物体的能力，对于铁质物体具有较强的吸引力，而对于非铁质物体没有吸引力。

2. 磁铁能够在空间中产生磁场，并对具有磁性的物体产生作用。

3. 磁铁通过与纸接触，可以使纸上的磁铁粉排列形成磁链，体现了磁力的传导。总结

通过本次实验，我们进一步认识了磁铁的特性和作用。了解磁铁的磁性和磁场的基本特性，对我们日常生活和科学研究都具有重要意义。磁铁的吸引力使其成为一种非常有用的工具，在工业、医学、科学研究等领域都有广泛的应用。同时，我们也深刻认识到了科学实验的重要性，通过实验可以直观地观察、验证和研究现象，进一步拓展我们对自然规律的认识。

关于磁力的几个小实验

磁力是我们日常生活中常见而又神奇的现象之一。它不仅影响着电子设备的工作原理，还能让我们领略到自然界中的微妙之处。在这篇文章中，我们将介绍几个关于磁力的小实验，让您更深入地了解磁力的奥秘。

实验一：磁铁与铁屑的互动

我们知道，磁铁能够吸引铁物体。让我们来进行一个简单的实验，来观察磁铁与铁屑的互动。

准备一个小型磁铁和一些铁屑。将磁铁放在一块纸上，然后轻轻地撒下一些铁屑。您会发现，铁屑会紧紧地附着在磁铁上，形成一条有趣的图案。您还可以试着移动磁铁，看看铁屑是如何随之移动的。这个实验说明了磁铁的吸引力。当磁铁靠近铁屑时，磁力会作用于铁屑中的铁磁性物质，使其受到吸引。这种吸引力是由磁铁的磁场所产生的，它使得铁屑被吸附在磁铁上。

实验二：磁铁与指南针的关系

在实验一中，我们了解到磁铁的磁场能够吸引铁物体。现在，让我们来看看磁铁与指南针之间的关系。

拿起一个指南针，并将它放在磁铁附近。您会发现，指南针的指针

会指向磁铁的方向。这是因为指南针中的磁针会受到磁铁的磁场影响，从而指向磁铁的南北极。

这个实验告诉我们，指南针的指针总是指向地球的地磁场方向。而磁铁的磁场能够干扰指南针的指向，从而让我们知道磁铁的方向。实验三：磁铁与线圈的相互作用

磁铁与线圈的相互作用是电磁感应的基础原理之一。现在，我们将进行一个简单的实验，来观察磁铁与线圈的相互作用。

准备一个小型线圈和一个磁铁。将线圈连接到一个电流表上，并将磁铁放在线圈附近。然后，快速移动磁铁，观察电流表的读数。

您会发现，当磁铁靠近或离开线圈时，电流表的指针会产生变化。这是因为磁铁的磁场与线圈中的导线相互作用，产生了感应电流。这个实验展示了电磁感应的基本原理。

磁铁能吸引哪些物体

“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表（能被吸引的物体用“√”表示，不能被吸引的物体用“×”表示）

结论：

“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表（能被吸引的物体用“√”表示，不能被吸引的物体用“×”表示）

结论：