人教版选修五有机合成复习教学课件

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人教版选修5 化学：第五章进入合成有机高分子化合物时代课件

①E→G的化学反应类型为________，G→H的化学方程式为______________________________________。
②J→L的离子方程式为_____________________。
③已知：—C(OH)3―自―动―脱―水→—COOH＋H2O，E 经三步转变成 M 的合成反应流程为________[示例如(4)中流程图；第二步反应试剂及条件限用 NaOH 水溶液、加热。]
3.有机信息题的常见类型（1）有关有机物分子的组成和结构。（2）推测未知物的性质。（3）有机推断。（4）有机物的合成。
有机物A只含碳、氢、氧三种元素，分子中碳、氢、氧原子个数比为7∶10∶3，A具有酸性；1molA需要1mol 氢氧化钠完全中和；1molA可以和1molBr2加成，已测定A 的相对分子质量不大于150。各有机物的转化关系如图所示。
型”）。
（2）B→D的化学方程式为________________________
_____________________________________________。
（4）M的同分异构体Q是饱和二元羧酸，则Q的结构
简式为________（只写一种）。 (4) 已知： —CH2CN ―N―aO―H―△水―溶―液→ — CH2COONa＋NH3，E 经五步转变成 M 的合成反应流程为：
【答案】（1）碳碳双键线型

高中化学《有机化学》总复习课件

n
CH＝CH－C＝CH2
A
B
温度压强［CAH－CH＝CB－CH2］n
天然橡胶（聚异戊二烯）
氯丁橡胶（聚一氯丁二烯）
含有双键的不同单体间的共聚（混合型）乙丙树脂（乙烯和丙烯共聚），丁苯橡胶（丁二烯和苯乙烯共聚）
n 催化剂
O CH＝CH2+ n CH2＝CH2
[ CH－CH2－CH2－CH2] n
有机反应类型——消去反应
• 消去反应的实质：—OH或—X与所在碳的邻位碳原子上的-H结合生成H2O或HX而消去
• 区分不能消去和不能氧化的醇 • 有不对称消去的情况，由信息定产物 • 消去反应的条件：醇类是浓硫酸+加热；
卤代烃是NaOH醇溶液+加热
4、氧化反应：有机物得氧或失氢的反应。
5、还原反应：有机物加氢或去氧的反应。
有机反应类型——酯化反应拓展
• 一般为羧酸脱羟基，醇脱氢
• 类型
• 一元羧酸和一元醇反应生成一元酯
• 二元羧酸和二元醇
• 部分酯化生成一元酯和1分子H2O， • 生成环状酯和2分子H2O， • 生成高聚酯和（2n-1 ）H2O • 羟基羧酸自身反应既可以部分酯化生成普通酯，也可以生成环状酯，还可以生成高聚酯。如乳酸分子
• 包括：卤代、硝化、酯化、水解、分子间脱水
酯化
2. 加成反应：有机物分子中未饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。

高二化学人教版选修五课件：第五章第一节合成高分子化合物的基本方法(51张PPT)

单体 CH2===CH2 CH2===CHCH3 CH2===CHCN
将不饱和键的碳链单独列出 CH2===CH2
加聚物
单体
将不饱和键的碳链单独列出
加聚物
(2)由加聚产物推断单体 ①方法
[对点演练] 1．下列合成有机高分子化合物的反应中，属于加聚反应的是( )
A．①② C．①③
B．②④ D．③④
第五章
进入合成有机高分子化合物的时代
第一节合成ຫໍສະໝຸດ Baidu分子化合物的基本方法
1．了解有机高分子化合物的结构特点，了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体等概念。 2．了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。 3．能由单体写出聚合反应方程式、聚合物结构式。
4．能由聚合物的结构简式分析出它的单体。 5．从有机高分子化合物的结构特点出发，掌握合成有机高分子化合物的基本方法，培养学生的推理、概括能力。
(2)与低分子有机物的区别有机高分子化合物低分子有机物
相对分只是一个平均值，一般高达都有一个明确的数子质量 104～106 结构性质由若干个重复结构单元组成值，在 1 000 以下具有单一结构
在物理、化学性质上有较大差异
2.有关概念
(1)聚合物：由单体进行聚合反应形成的高分子化合物。 (2)单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的

人教版高中化学选修5第3章第四节《有机合成》课件

Br2 CH2 ===CH2 ――→CH2 BrCH2 Br Br2 B．CH3 CH2 Br――→CH2 BrCH2 Br NaOH醇溶液 HBr C．CH3 CH2 Br――――――――→ CH2 ===CH2 ――→CH3 CH2 Br Br2 ――→CH2 BrCH2 Br NaOH醇溶液 Br2 D．CH3 CH2 Br――――――→ CH2 ===CH2 ――→CH2 BrCH2 Br
例8：乙酰水杨酸，又名邻乙酰氧基苯甲酸，是阿司匹林的主要成分。白色晶体或粉末，略有酸味，易溶于乙醇等有机溶剂，微溶于水，是常用的解热镇痛药。下面是某化学小组利用逆推法设计乙酰水杨酸合成路线的过程： (1)查阅资料：通过查阅资料得知：以水杨酸为原料合成乙酰水杨酸的反应为
由苯酚制备水杨酸的途径：
三、有机物的推断突破口
1．根据物质的性质推断官能团
2．根据性质和有关数据推知官能团个数
3．根据某些反应的产物推知官能团的位置
4．由反应条件和类型推导官能团
例5：工业上可用甲苯生产对羟基苯甲酸乙酯常用的化妆品防腐剂)，其生产过程如下(反应条件未全部注明)：
(一种
请回答下列问题：（1）有机物A的结构简式为________________。（2）反应⑤的化学方程式(有机物写结构简式，要注明反应条件)为。（3）反应②是________反应，反应④是________反应。（4）反应③的化学方程式(反应条件不用写，但要配平)为。（5）在合成路线中，设计第③和⑥的目的是。

人教版高中化学选修五课件3-4_有机合成(2)

②苯环上有两种不同环境的氢原子。
Ⅱ.由E转化为对甲基苯乙炔(
)
的一条路线如下：
(5)写出G的结构简式：________________。
(6) 写出 ① ～ ④ 步反应所加试剂、反应条件和 ①～③步反应类型：
序号
① ② ③ ④
所加试剂及反应条件
反应类型 ——
思路指引：解答本题要注意以下三点：
对于这些复杂的有机化合物，我们怎样才能实现对它们的合成呢？
1．掌握有机化学反应的主要类型(取代、加成，消去反应)、原理及应用，初步学会引入各种官能团的方法。
2．在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，初步学习设计合理的有机合成路线。
3．理解有机合成遵循的基本规律，初步学会使用逆向合成法合理地设计有机合成的路线。
请回答下列问题：
(1)A的化学名称是________； (2)B 和 A 反应生成 C 的化学方程式为
________________________，该反应的类型为________________； (3)D的结构简式为____________； (4)F的结构简式为____________； (5)D的同分异构体的结构简式为________。
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第四节有机合成
海葵是广泛分布于海洋中的一种动物，因外形似葵

高三化学知识点复习课件(选修5)第9讲合成有机高分子化合物(共53张PPT)

【解析】聚合物是高分子化合物，分子式一般都有 (X)n的形式，A错。链节的判断不仅要根据是否能重复，还要能还原为单体。
虽然也是重复的单元，但不能还原为单体，而既是重复的单元，也能还原为单体CHCl===CHCl。 B错C对。若聚合度为n，则相对分子质量为97n。
2．合成有机高分子化合物的反应类型：聚合反应
(2)A与某烷发生烷基化反应生成分子式为C8H18的物质B， B的一卤代物只有4种，且碳链不对称。写出B的结构简式。 __________________________。 (3)写出将A通入下列两种溶液后出现的现象。 A通入溴水： ___________________________________________； A通入溴的四氯化碳溶液： ____________________________________________。
，它是制作软质隐形眼镜的材料。请写出下列有关反应的化学方程式： (1)由甲基丙烯酸羟乙酯制备聚甲基丙烯酸羟乙酯； (2)由甲基丙烯酸制备甲基丙烯酸羟乙酯； (3)由乙烯制备乙二醇。
【解析】本题考查学生对加聚反应、酯化反应、烯烃的加成反应、卤代烃的水解反应的理解。考查学生的发散思维能力，学习能力，逆向思维能力。由题给高聚物的结构简式可知甲基丙烯酸羟乙酯的结构：
【解析】(1)根据A氢化后得到2－甲基丙烷，故其为 2－甲基－1－丙烯，其聚合方式可能有：

【推荐】人教版高中化学选修五《第一章认识有机化合物》复习课件(共26张PPT)

TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
【例2】(2013·南昌高二检测)一种气态烷烃和一种气态烯烃的
混合物共10 g,平均相对分子质量为25。使混合气通过足量溴
水,溴水增重8.4 g,则混合气中的烃分别是 ( )
A.甲烷和乙烯
B.甲烷和丙烯
C.乙烷和乙烯
D.乙烷和丙烯
【解析】选A。由于混合气体的平均相对分子质量为25，故其
中一定有甲烷，混合气通过足量溴水，溴水增重8.4 g，则烯
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑，上课认真，笔记认真，小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩，上课没事儿还调皮气老师，笔记有时让人看不懂，但一考试就挺好…… 小B
目录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子

人教版高中化学选修五课件3.4有机合成 (2)

代，为取代反应；反应④：PhCH2CNl aN3PhCH2N3，可以看作是—Cl被—N3所取代，为取代反应，A正确；化合物Ⅰ含有羟基，为醇类物质，与羟基相连的碳原子上存在一个氢原子，故可以发生氧化反应，B错；化合物Ⅱ 为烯烃，在一定条件下与水发生加成反应，可能会生成化合物Ⅰ，C正确；化合物Ⅱ为烯烃，能与氢气发生加
成反应，与反应②(反应②是烯烃与溴加成)的反应类型相同，D正确。 (3)反应③是在光照条件下进行的，发生的是取代反应： PhCH3+Cl2 PhCH2Cl+HCl (4)书写分子式应该没有问题，因为同分异构体的分子式是相同的，但要注意苯基原子的个数不要计算错误，分子式为：C15H13N3。书写同分异构体要从结构简式出发，注意碳碳双键上苯基位置的变化，即
答案：
A组 (30分钟 50分) 一、选择题(本题包括4小题，每小题6分，共24分) 1.当前，我国亟待解决的“白色污染”通常指的是( ) A．冶炼厂的白色烟尘 B．石灰窑的白色粉末 C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料【解析】选C。白色污染通常指的是聚乙烯等塑料垃圾， C正确。
2.(双选)下列反应中能在有机物分子中引入羟基的有
【解析】本题主要考查烯烃、卤代烃、醇、醛、羧酸间的相互转化关系。由F的结构简式，结合各物质转化的条件可知：— COOH由—CH2OH氧化而来，双键由醇通过消去反应产生；而醇可由烯烃加成Cl2后再水解而生成，据此思路可顺利作答。

(人教)高二化学选修5课件：第五章进入合成有机高分子化合物的时代整合提升

网络构建专题归纳
类型定义
实例
①聚酯类:—OH 与—COOH 间的缩聚
缩聚反应
有机小分子单体间反应生成高分子化合物, 同时产生小分子化合物的反应
nHOCH2—CH2—OH+nHOOC—COOH
+(2n-1)H2O ②聚氨基酸类:—NH2 与—COOH 间的缩聚
nH2NCH2COOH+
+(2n-1)H2O
答案:B
专题一
专题二
网络构建专题归纳
专题二有机高分子化合物的性质与合成
1.有机高分子化合物的性质的推断推断高分子化合物的性质,首先要分析其结构特点。高分子化合物的结构主要有以下几种类型: (1)加聚产物:①高分子链中无碳碳双键。②高分子链中有碳碳双键。③支链为烃基或卤素原子。④支链和主链以酯基相连。⑤支链为其他原子或原子团。 (2)缩聚产物:①高分子链中含有酯基。②高分子链中含有酰胺基。③高分子链中含有醚键。④带有各种支链。根据高分子化合物的结构特点知,高分子化合物通常发生的反应有加成反应、氧化反应、水解反应等。
(4)甲与银氨溶液反应的化学方程式为
2Ag(NH3)2OH+
+H2O。
+H2O。 2Ag↓+3NH3+
专题一
专题二
答案:(1)醛基 (2)酯化反应

人教版高中化学选修五第四章生命中的基础有机化学物质合成有机高分子——复习教学课件

(3)酶 ①酶是一种蛋白质，易变性。 ②酶是一种生物催化剂，催化作用具有以下特点： a．条件温和，不需加热； b．具有高度的专一性；
c．具有高效催化作用。
4．糖类、油脂、蛋白质的用途
【判一判】下列说法的正误 (1)糖类、油脂、蛋白质完全燃烧，产物都是CO2、H2O( ) (2)油脂、淀粉、蛋白质都是高分子化合物( ) (3)糖类、油脂、蛋白质均可发生水解反应( ) (4)油脂皂化反应对应产物为高级脂肪酸盐和甘油( ) (5)分别将(NH4)2SO4溶液、CuSO4溶液加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
b．成肽反应两分子氨基酸缩水形成二肽
多种氨基酸分子间脱水以肽键相互结合，可形成蛋白质。 (2)蛋白质的结构与性质 ①组成与结构 a．蛋白质含有 C、H、O、N、有的还有 P、S 等元素。 b．蛋白质是由氨基酸组成的，通过缩聚反应产生，蛋白质属于天然有机高分子化合物。
②性质 a．水解：在酸、碱或酶的作用下最终水解生成氨基酸。 b．两性：具有氨基酸的性质。 c．盐析：向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐[如(NH4)2SO4、Na2SO4 等]溶液后，可以使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，为可逆过程，可用于分离和提纯蛋白质。 d．变性：加热、紫外线、X 射线、强酸、强碱、重金属盐、一些有机物(甲醛、酒精、苯甲酸等)会使蛋白质变性，属于不可逆过程。 e．颜色反应：含有苯基的蛋白质遇浓 HNO3 变黄色，该性质可用于蛋白质的检验。 f．蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味。

高中化学人教版选修5课件：第五章第一节合成高分子化合物的基本方法(47张PPT)

(4)凡链节主链上有多个碳原子 (n>2)，且含有碳碳双键，若采用“见双键，四个碳”的断键方式，链节主链两边只剩下 1 个碳原子，无法构成含双键的单体时，则可能是含有碳碳三键的化合物参与了加聚反应。
，
链节为
n ，聚合物的平均相对分子；聚合度为___
42n 。质量为____
解析：聚丙烯的结构简式为分子质量为 42n。
其平均相对
合成高分子化合物的基本反应
1．加成聚合反应(加聚反应) (1)概念由含有不饱和键的化合物分子以加成反应的形式结合成
高分子化合物的反应。
(2)反应特点
(3)实例：乙烯发生加聚反应的化学方程式为
2．有机高分子化合物与低分子有机物的区别
有机高分子化合物相对分子质量分子的基本结构性质联系一般高达 104～106 只有平均值由若干个重复结构单元组成低分子有机物 1 000 以下有明确数值单一分子结构
在物理、化学性质上有较大差别有机高分子化合物是以低分子有机物为原料经聚合反应得到的
加聚反应； (2)nCH≡CH―→CH===CH__________
缩聚反应
解析：(3)中反应后有副产物小分子水生成，故该反应为缩聚反应，其他三个反应均为加聚反应。
加聚反应
由高聚物推导单体的方法与技巧
1．根据高聚物的链节结构判断聚合反应的类型

人教版高中化学选修五第五章 5.1加聚反应教学课件 (共18张PPT)

体是（ C ）
A.(CH3)2O C.HCHO
Βιβλιοθήκη Baidu
B.CH3CHO D.CH3CHO
3. 三位科学家因发现导电塑料荣获2000年诺贝尔化学奖。导电塑料的结构可表示为
[ CH＝CH ]n ，则其单体为（ C ）。
A.乙烯 B.1,3－丁二烯 C.乙炔 D.乙烷
还有生活中随处可见的聚乙烯、聚氯乙烯等合成高分子物质。
依靠什么手段合成高分子物质呢？
一、加成聚合反应
聚乙烯分子就是由成千上万个乙烯分子加成聚合而成的高分子化合物。
1、单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子物质称为单体。
举例：上述反应中乙烯（CH2=CH2 ）作为单体
2、聚合物：高分子化合物又称聚合物。
过程与方法利用多媒体动画、电脑图片、举例等多种手段
学习合成高分子化合物的基本方法方法。
情感态度与价值观充分发挥学生学习的主动性。培养学生勤于观察、勤于总结思考的科学态度。提高学生的科学素养
教学重难点
重点
1.了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念。 2.了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。
导入新课
生活中随处可见的聚乙烯、聚氯乙烯等合成高分子物质。
聚四氟乙烯作内衬的不粘锅
合成纤维制作的精美衣物。
第一节合成高分子化合物的基本方法

高中化学选修五第三章第四节有机合成ppt课件

由烯烃臭氧氧化还原水解反应的产物可以确定烯
烃中双键的位置
2021/4/23
完整版PPT课件
1616
寻找题眼.确定范围---【有机物·性质】
•
①能使溴水褪色的有机物通常含有：
•
“—C＝C—”、“—C≡C—”或“—CHO”。
•
②能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：
•
“—C＝C—”或“—C≡C—”、“—CHO”或为“苯的同系物”。
④1mol－COOH与碳酸氢钠溶液反应放出1molCO2
⑤1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时，其相对分子质量将增加42，1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加84。
⑥1mol某酯A发生水解反应生成B和乙酸时，若A与B的相对
分子质量相差42，则生成1mol乙酸，若A与B的相对分子质量
⑤1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时，其相对分子质量将增加
将增加42，
1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加 84。
⑥1mol某酯A发生水解反应生成B和乙酸时，
若A与B的相对分子质量相差42，则生成 1mol 乙酸，
若A与B的相对分子质量相差 84 时，则生成2mol乙酸。
完整版PPT课件
26
(3)根据有机物间的衍变关系。如“A―氧―化→ B ―氧―化→ C”这一氧化链

人教版高中化学选修5 3.4 有机合成课件(共56张PPT)

反应在酸性、碱性、中性溶液中水解
断键位置
①
注意：C=O双键在醛、酮中可以与氢气加成，但在羧基、酯基中由于受到氧原子的影响一般不与氢气加成！
2019/12/26
29
逆向合成分析法
二、有机合成的常见题型 1 给定原料、指定目标分子，设计合
成路线。 2 只给定目标分子，选择原料，设计
合成路线。 3 给定原料、目标分子和合成路线，
2019/12/26
35
逆向合成分析法
O HO-H
逆合成分析法
CH3(CH2)3C-O-CH2(CH2)3CH3
CH3CH2CH2CH2COOH + HO-CH2CH2CH2CH2CH3
CH3CH2CH2CH2CHO
CH3CH2CH2CH2CH2OH
CH3CH2CH2CH=CH2
2019/12/26
10
有机合成的过程
4、有机合成的设计思路
2019/12/26
11
5、关键：
设计合成路线，即碳骨架的构建、官能团的引入和转化。
6、各物质间的相互转化
Cl [ CH CH2 ]n HC CH CH2=CH2 CH3CH3
CH3COOH CH3CHO CH3CH2OH CH3CH2Cl
CH3COOC2H5
2019/12/26
40
逆向合成分析法

人教版高中化学选修五有机化学基础课件：第三章4 有机合成 (1)

第三章烃的含氧衍生物
4 有机合成 [学习目标] 1.掌握有机化学反应的主要类型(取代、加成、消去反应)原理及应用，初步学会引入官能团的方法。2.在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，初步学会使用逆向合成法合理地设计有机合成的路线。
知识衔接 1．写出下列转化关系中涉及的有标号的反应的化学方程式。
(4)4
解题归纳有机物之间的相互转化主要是官能团的转化，解题时一定要注意反应的条件，往往能从反应条件上找到突破口。
1．已知：烯烃在一定条件下能与水发生加成反应，生成醇。有机物 A～D 间存在如图所示的转化关系。下列说法不正确的是( )
A．D 的结构简式为 CH3COOCH2CH3 B．A 能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．B 与乙酸发生了取代反应 D．可用 B 萃取碘水中的碘单质
D ． CH3CH2Br Na―O△ ―H， →醇 CH2===CH2 ―B―r→ 2 CH2BrCH2BrNa―O△ ―H， →水乙二醇
解析：B、C 过程中都发生了取代反应，难以得到单一的有机取代产物；而 A 方案的前两步可以合并成一步，即 CH3CH2Br 在 NaOH 醇溶液中发生消去反应制乙烯，所以 A 过程过于复杂。
b .卤代烃在强碱性水溶液中水解生成醇。例如： C2H5—Br＋NaOH―水 △ ―→C2H5—OH＋NaBr c．醛或酮与氢气加成生成醇。例如： CH3CHO＋H2―N△ ―i→CH3CH2—OH

人教版选修五有机合成复习教学课件

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高中化学《有机化学》总复习课件

高二化学人教版选修五课件：第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法(51张PPT)

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人教版高中化学选修五第四章生命中的基础有机化学物质 合成有机高分子——复习教学课件

高中化学人教版选修5课件：第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法(47张PPT)

人教版 高中化学选修五第五章 5.1加聚反应教学课件 (共18张PPT)

高中化学选修五 第三章第四节 有机合成ppt课件

人教版高中化学选修5 3.4 有机合成 课件(共56张PPT)