音乐课学唱歌曲《我的好妈妈》

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幼儿园中班音乐教案《好妈妈》

幼儿园中班音乐教案《好妈妈》教学目标1.培养幼儿的音乐感受能力，让幼儿通过音乐感受生活，感受母爱。

2.帮助幼儿能够模仿简单的音乐，学习简单的歌曲。

3.让幼儿了解音乐可以表达爱和感恩的情感。

教学准备1.CD机：放歌曲。

2.音乐教具：鼓、支教等，便于幼儿模仿。

3.PPT：图像辅助，让幼儿更容易理解。

4.教材：《蒲公英》幼儿儿童音乐启蒙第四册。

5.幼儿音乐教育实施纲要：有助于指导教学。

教学过程第一节：引入（5分钟）1.教师向幼儿介绍音乐。

2.打开CD机播放音乐，带领幼儿欣赏音乐。

3.让幼儿感受好妈妈给予的爱和关怀。

第二节：学习歌曲《好妈妈》（10分钟）1.引导幼儿跟着歌曲节奏，做出相应的动作，例如抱、拍、摇等。

2.分组演唱歌曲，让每个小组轮流表演。

3.教师让幼儿模仿自己唱歌，引导幼儿爱唱歌，喜欢音乐。

第三节：乐器齐奏活动（10分钟）1.教师向幼儿介绍乐器。

2.介绍鼓、支教、钲等乐器的使用方法，让幼儿能够简单的击打乐器。

3.教师带领幼儿一起演奏歌曲《好妈妈》。

第四节：小组游戏（15分钟）1.教师分组，让每个小组编一句话，让幼儿表达对自己妈妈的爱。

2.通过指令游戏，让幼儿更容易地表达出自己的爱，例如：抱着自己的青蛙跳五下、摆摆排舞、帮助别的小朋友等。

第五节：结束（5分钟）1.教师引导幼儿感受音乐，让他们感受音乐带给他们的快乐。

2.教师让幼儿表述自己的感受和想法。

教学反思通过教学，幼儿对音乐和母爱有了更深的认识和理解，在游戏中和乐器齐奏中，他们积极参与，表达对自己妈妈的爱。

教学过程中，教师合理地安排了引入、学习歌曲、乐器齐奏活动、小组游戏和结束这几个环节，让幼儿学得有条不紊。

在教学方法上，教师采用引导、启发、互动等方法，让幼儿主动参与，从而激发了幼儿的学习积极性和兴趣。

同时，教师在教学过程中注重培养幼儿的情感，让他们通过音乐感受生活，感受母爱，也让他们学会表达爱和感恩之情，这对幼儿的人格和情感发展起到了积极的促进作用。

大班社会课教案《我的好妈妈》

大班社会课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让学生了解妈妈的职业、爱好和生活中的点滴，感受妈妈的爱。

2.培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

3.提高学生的表达能力和合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：引导学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。

2.教学难点：培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一张妈妈的合影照片，引导学生观察，激发兴趣。

（2）学生自由发言，讲述自己妈妈的特点和喜好。

2.基本环节（1）讨论妈妈的职业教师提问：“你们的妈妈是做什么工作的？”引导学生讲述妈妈的工作内容，了解妈妈的职业特点。

（2）分享妈妈的爱好教师邀请学生分享妈妈的爱好，如唱歌、跳舞、画画等，让学生感受到妈妈的多才多艺。

（3）讲述妈妈的生活点滴教师提问：“你们知道妈妈在家里的日常生活吗？”引导学生讲述妈妈照顾家庭、照顾自己的事情，感受妈妈的辛劳。

（4）讨论如何关爱妈妈教师组织学生讨论如何关爱妈妈，如帮妈妈做家务、听话懂事等，让学生学会关爱妈妈。

3.情感体验（1）播放歌曲《我的好妈妈》，让学生聆听并感受歌曲中的情感。

（2）教师引导学生谈谈聆听歌曲后的感受，进一步激发学生关爱妈妈的情感。

4.实践活动（1）制作“妈妈的心愿卡”教师发放卡片和彩笔，引导学生制作一份送给妈妈的心愿卡，表达自己对妈妈的祝福和感激。

（2）展示心愿卡（1）教师引导学生谈谈本节课的收获，巩固所学知识。

（2）学生自由发言，分享自己的感悟。

四、课后作业1.回家后，向妈妈表达自己的感激之情，为妈妈做一件力所能及的事情。

2.观察妈妈的日常生活，记录下妈妈照顾家庭的点滴，下周分享给同学们。

五、教学反思本节课通过讨论、分享、实践活动等形式，让学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。

在课堂中，学生积极参与，表达能力强，对妈妈的关爱之情更加深厚。

但部分学生在讲述妈妈的生活点滴时，表达能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强培养。

在课后作业中，学生回家后积极向妈妈表达感激之情，为妈妈做家务，达到了教学目标。

小班音乐教案《我的好妈妈》

小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《我的好妈妈》。

歌曲《我的好妈妈》是一首富有亲情和教育意义的歌曲，歌词描绘了孩子对妈妈的爱和感激之情。

通过学习这首歌曲，让学生了解母爱的伟大，培养他们对妈妈的敬爱之情。

二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

2. 通过学习歌曲，培养学生对母爱的感激之情，增强家庭观念。

3. 提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐审美能力。

三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：乐谱、歌词卡片、手工材料。

五、教学过程1. 导入：以一个有关母爱的小故事引入，激发学生的情感。

2. 教授歌曲：讲解歌曲的背景，分析歌词的含义，引导学生理解歌曲主题。

3. 学唱歌曲：教授歌曲的旋律和节奏，引导学生跟唱。

重点教授高音部分和节奏变化。

4. 分组练习：学生分组，进行歌曲接龙练习，提高演唱能力。

5. 歌曲表演：学生自选角色，进行歌曲表演，展示自己的才艺。

六、板书设计黑板分为两部分，一部分用来书写歌曲的歌词，另一部分用来书写歌曲的旋律和节奏。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为妈妈唱一首《我的好妈妈》，并记录妈妈的反应。

2. 答案：妈妈听到学生演唱歌曲后，会感到开心和欣慰，会更加疼爱学生。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学会了演唱歌曲《我的好妈妈》，他们对母爱有了更深刻的理解。

在教学过程中，我注重了学生的个体差异，给予了他们充分的鼓励和关爱。

但在教授高音部分时，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以组织一次以“母爱为主题”的绘画比赛，让学生通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

同时，可以邀请家长参加，增进家校沟通。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选

中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温暖，培养对父母的感恩之情。

二、教学目标1. 感知歌曲的优美旋律，学会用轻柔的声音演唱。

2. 理解歌词的含义，培养幼儿对父母的感恩之情。

3. 提高幼儿的音乐表现力和合作能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，理解歌词的含义。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、音乐播放器。

学具：小卡片、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭温馨的小故事，引导幼儿感受家庭的美好。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏和音高。

（3）分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的学唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解。

4. 随堂练习（5分钟）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱，注意指导幼儿用轻柔的声音演唱。

5. 歌曲表演（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握3. 歌曲音高：优美动听，温馨感人七、作业设计1. 作业题目：回家后，给父母唱一首《我的好妈妈》，表达对他们的感恩之情。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》的学习，让幼儿感受到了家庭的温暖，学会了感恩。

但在教学过程中，要注意对歌曲节奏和音高的指导，确保幼儿能更好地掌握。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与父母共同创作一首关于家庭的歌曲，提高幼儿的音乐创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的节奏和音高指导4. 作业设计中的家庭互动环节详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 以简单易懂的方式讲解节奏和音高，如通过卡片、手势等辅助教具，帮助幼儿理解和记忆。

幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》

幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的敬爱之情。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，感受音乐的美妙。

2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，懂得感恩。

3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

教学重点：学会演唱歌曲，理解歌词的含义，培养感恩心态。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。

学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿共同表演日常生活中的互动场景，如做饭、洗衣、拥抱等，引导幼儿感受母爱的伟大。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受歌曲的韵律。

（2）教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。

（3）幼儿集体跟唱，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，如“妈妈辛苦了”，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲伴奏。

（2）教师指导幼儿用彩色笔在歌词卡片上为妈妈画一幅画，表达对母亲的爱。

（1）教师邀请幼儿分享自己为妈妈画的画，并说出对妈妈的爱。

（2）全体幼儿集体演唱《我的好妈妈》，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：妈妈辛苦了、妈妈我爱你等歌词片段。

3. 节奏谱：歌曲的节奏谱。

七、作业设计1. 作业题目：为妈妈唱一首歌，画出心中的妈妈。

2. 答案：歌曲《我的好妈妈》，心中的妈妈形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿学会演唱《我的好妈妈》，感受母爱的伟大。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用

中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用教案：《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自中班音乐教材，第10册第3单元《我的好妈妈》。

教材内容主要包括歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作，以及一些与歌曲相关的音乐游戏。

二、教学目标1. 让学生学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 培养学生用动作表现歌曲内容的能力。

3. 培养学生集体合作意识，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及用动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、话筒、教学课件。

学具：音乐课本、铅笔、作业本。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享妈妈对自己的关爱和照顾。

通过谈论，让学生感受到妈妈的伟大，激发学生对妈妈的感激之情。

2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

然后，教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的音高和节奏，让学生跟唱。

在学生熟练演唱歌曲后，教师引导学生用愉快的情绪演唱。

3. 动作教学（5分钟）教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，如拍手、跺脚、弯腰等，让学生在演唱歌曲的同时，用动作表现歌曲内容。

教师先示范，然后让学生跟着做，并在课堂上进行练习。

4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一些与歌曲相关的音乐游戏，如接龙、抢答等，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲，提高音乐素养。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。

好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。

动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）七、作业设计1. 歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作。

答案：歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。

好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。

动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）2. 设计一个与歌曲《我的好妈妈》相关的音乐游戏。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》

幼儿小班音乐教案《好妈妈》课程名称：幼儿小班音乐教案《好妈妈》教学目标：1. 通过歌曲《好妈妈》，让幼儿理解母爱的伟大和重要性。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受音乐的美好。

3. 提高幼儿的语言表达能力，通过歌曲激发他们对妈妈的感情和对妈妈的表达。

教学准备：1. 录音机或音响设备。

2. 准备好《好妈妈》的音乐录音。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 老师简单介绍一下今天的主题是关于妈妈的歌曲。

- 老师问幼儿：“你们知道妈妈是怎么样的人吗？妈妈对我们都做了什么？”引导幼儿回答。

2. 音乐欣赏（10分钟）：- 老师播放《好妈妈》的音乐录音。

- 老师请幼儿仔细听歌曲，让他们感受歌曲中的情感和旋律。

- 老师可以边播放音乐边指导幼儿拍掌，引导他们跟着节奏拍打身体的不同部位。

3. 歌曲表演与动作游戏（15分钟）：- 老师把幼儿分为几小组，每个小组有一个领舞的小朋友。

- 老师指示幼儿跟着音乐唱歌，并进行相应的动作。

- 领舞的小朋友先引领大家做一个深深的鞠躬，表示对妈妈的敬意。

- 然后，唱歌时每一句歌词后配以相应的动作，如摇摆、单脚跳等。

- 幼儿可以按自己的创意增加一些动作，展示自己对妈妈的爱与感激之情。

4. 分组歌曲表演（15分钟）：- 老师组织小组进行歌曲表演，每个小组表演完后，其他小朋友可以鼓掌鼓励表演小组。

- 幼儿可以自由选择表演形式，如合唱、伴奏、舞蹈等。

5. 总结（5分钟）：- 老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调家人之间的爱和对妈妈的感激之情。

- 老师鼓励幼儿自己创作一份感谢妈妈的礼物，可以用画画或手工制作来表达对妈妈的感恩之情。

这是一个简单的幼儿小班音乐教案，教学步骤可以根据需要进行调整和修改，以适应实际教学情况。

同时，老师在教学过程中还需注重与幼儿的互动和引导，让幼儿积极参与并享受音乐教学的乐趣。

三优教案《我的好妈妈》

三优教案《我的好妈妈》第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过学习《我的好妈妈》这一主题，帮助学生表达对妈妈的感激之情，培养学生的感恩心态，增强亲子关系。

1.2 课程内容本课程将围绕《我的好妈妈》展开，通过故事分享、情感交流、亲子活动等形式，引导学生理解和感受妈妈的辛苦和付出。

第二章：教学目标2.1 知识目标学生能够理解《我的好妈妈》的故事内容，了解妈妈的角色和重要性。

2.2 技能目标学生能够通过绘画、手工等艺术形式表达自己对妈妈的爱和感激。

2.3 情感目标学生能够培养感恩心态，学会珍惜和爱护妈妈。

第三章：教学方法3.1 讲授法通过讲解《我的好妈妈》的故事情节，引导学生理解和感受妈妈的爱。

3.2 互动讨论法通过小组讨论、分享个人经历等方式，促进学生之间的交流和思考。

3.3 实践活动法通过绘画、手工等艺术形式，让学生亲身参与，表达自己对妈妈的爱和感激。

第四章：教学步骤4.1 导入通过提问方式引导学生思考妈妈的重要性，激发学生的学习兴趣。

4.2 讲解故事讲解《我的好妈妈》的故事情节，引导学生理解和感受妈妈的爱。

4.3 小组讨论让学生分组讨论自己妈妈的辛苦和付出，分享个人经历和感受。

4.4 实践活动让学生通过绘画、手工等艺术形式，表达自己对妈妈的爱和感激。

第五章：教学评价5.1 学生参与度观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和实践活动等。

5.2 学生作品评价学生在实践活动中的表现，包括绘画、手工等作品的质量。

5.3 学生反馈收集学生的反馈意见，了解他们对课程的看法和建议。

第六章：教学资源6.1 教材《我的好妈妈》故事书6.2 教具绘画纸张、彩色笔、画笔等绘画材料手工制作材料（如剪纸、胶水、彩纸等）录音机或音响设备（如有需要播放音乐或故事音频）6.3 辅助材料妈妈的照片或画像与妈妈相关的图片或插图第七章：教学安全7.1 注意事项在使用绘画材料和手工制作材料时，要提醒学生小心使用，避免误食或误伤。

小班语言教案我的好妈妈儿歌

小班语言教案我的好妈妈儿歌一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言领域的内容，以《我的好妈妈》儿歌为主。

该儿歌选自教材《幼儿语言活动指导手册》第三章节，详细内容为通过儿歌的形式，描述了妈妈在日常生活中的辛勤付出和对孩子的关爱。

二、教学目标1. 让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够大声、清楚地朗读儿歌。

3. 培养幼儿的感恩意识，懂得回报妈妈的关爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会朗读《我的好妈妈》儿歌，理解儿歌的内容。

难点：培养幼儿的语言表达能力，使其能够独立、流利地朗读儿歌。

四、教具与学具准备教具：教材、《我的好妈妈》儿歌录音、图片等。

学具：幼儿用书、笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引入：“小朋友们，你们知道妈妈每天都要做什么吗？”引导幼儿思考并回答，进而引入本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放《我的好妈妈》儿歌录音，让幼儿跟随录音一起朗读，并讲解儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌意义。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组挑选一名代表进行朗读比赛，其他组员认真听，评出朗读最流利、最富有感情的幼儿。

4. 课堂互动（10分钟）六、板书设计1. 《我的好妈妈》儿歌2. 内容：儿歌歌词妈妈的关爱表现幼儿回报妈妈的方式七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》儿歌，并用自己的话向妈妈表达感谢。

2. 答案：无固定答案，只要幼儿能够完成任务，表达对妈妈的感激之情即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实践情景引入4. 课堂互动的设计5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学目标的设定（1）让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。

《我的好妈妈》幼儿园大班社会公开课教案

《我的好妈妈》幼儿园大班社会公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解妈妈的工作和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、表演等环节，让幼儿体验妈妈的爱，学会关爱他人。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊敬父母、感恩父母的优秀品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解妈妈的工作和付出。

2. 培养幼儿对妈妈的感激之情。

三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻体会到妈妈的爱和付出。

2. 如何引导幼儿学会关爱他人。

四、教学准备：1. 图片素材：妈妈工作、照顾孩子的场景。

2. 视频素材：关于母爱的短片。

3. 道具：幼儿表演所需的道具。

4. 教学PPT。

五、教学过程：1. 导入：播放关于母爱的短片，让幼儿感受母爱的伟大。

2. 妈妈的工作：展示妈妈工作、照顾孩子的图片，让幼儿了解妈妈的工作和付出。

3. 讨论环节：引导幼儿谈论妈妈的爱和付出，让幼儿深刻体会到妈妈的不易。

4. 表演环节：让幼儿分组表演，扮演妈妈和孩子，体验妈妈的爱。

5. 总结环节：引导幼儿发表自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿尊敬父母、感恩父母的优秀品质。

6. 课后作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和感激之情的理解。

2. 评估学生在讨论和表演环节的表现，看他们是否能表达出对妈妈的爱和感激。

3. 课后与家长沟通，了解学生在家中对妈妈的态度和行为是否有改变。

七、教学延伸：1. 开展“感恩父母”主题活动，让学生通过绘画、手工制作等形式表达对父母的爱。

2. 组织学生参观父母工作地点，让他们了解父母工作的辛苦。

3. 开展“孝心行动”，鼓励学生回家后帮助父母做家务，表达对父母的爱。

八、教学反思：九、教学反馈：教师应在课后向学生和家长收集反馈意见，了解他们对本次课程的看法和建议。

这有助于教师了解学生的学习需求，调整教学计划和方法，以满足学生的学习需求，提高教学效果。

歌曲《我的好妈妈》

中班歌曲《我的好妈妈》活动内容：中班歌曲《我的好妈妈》活动目标：1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

活动过程：1播放动画，引出课题（1）．导入课题；提问：画面中发生什么事情？师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？今天禤老师给小朋友带来一首好好听的歌曲，你们听一听，猜一猜是什么歌曲？2．学习歌曲《我的好妈妈》。

（1）幼儿欣赏歌曲。

师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

3．根据歌词内容学习创编动作。

（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

（2）师生合作表演。

（3）两两结伴，自由表演。

4．幼儿随音乐表演。

（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。

并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。

（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

总结：今天我们小朋友学习了一项新本领。

唱儿歌，今天妈妈下班回到家，小朋友就把这首歌曲唱给妈妈听，好不好，？《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。

在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。

然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。

最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。

在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。

幼儿园音乐《我的好妈妈》精品教案

幼儿园音乐《我的好妈妈》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第三单元《温馨的家》，具体内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会关爱家人。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用优美的动作表现歌曲的情感。

2. 通过音乐活动，培养幼儿对家庭的热爱，增强亲子关系。

3. 培养幼儿的音乐表现力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出歌曲的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范卡片。

2. 学具：小卡片、彩笔、音乐玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演妈妈，与幼儿互动，询问幼儿在家帮妈妈做过哪些事情。

（2）引导幼儿讨论，如何表达对妈妈的爱。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《我的好妈妈》，注意节奏和音高的指导。

（2）分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中一段节奏变化较大的部分，进行讲解和示范。

（2）幼儿跟随教师一起练习。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用小卡片和彩笔，画出自己对妈妈的祝福。

（2）教师挑选部分作品进行展示，并邀请幼儿分享自己的感受。

5. 动作创编（10分钟）（1）教师示范歌曲动作，引导幼儿用动作表现歌曲情感。

（2）幼儿分组创编动作，教师巡回指导。

6. 汇报演出（10分钟）（1）每组幼儿展示动作创编成果。

（2）全体幼儿共同演唱《我的好妈妈》，用动作表现歌曲情感。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱分明，注意音高的变化3. 动作提示：温馨、可爱、表达爱意七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张贺卡，表达对妈妈的感谢和祝福。

2. 答案示例：亲爱的妈妈：谢谢你一直照顾我，我爱你！祝你永远年轻漂亮，工作顺利！你的宝贝：（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿感受到母爱的伟大，学会关爱家人。

好妈妈音乐教案

好妈妈音乐教案教案内容：教学目标：使学生了解好妈妈音乐，培养学生欣赏音乐的能力。

教学重点：理解好妈妈音乐的含义，欣赏好妈妈音乐。

教学难点：培养学生对好妈妈音乐的情感投入。

教学准备：音乐播放器，好妈妈音乐的录音。

教学过程：Step 1：导入通过播放好妈妈音乐，引起学生的注意，并鼓励他们表达自己对音乐的感受。

Step 2：背景介绍简单介绍好妈妈音乐的背景和由来，说明这个音乐作品是为了向所有的母亲致敬。

Step 3：理解音乐请学生们仔细聆听好妈妈音乐，在音乐播放结束后让学生们回答以下问题：1. 这首音乐给你带来了什么样的情感？2. 你觉得这首音乐表达了什么样的主题或故事？3. 这首音乐中有哪些乐器的声音？Step 4：欣赏音乐再次播放好妈妈音乐，让学生们专心欣赏，并鼓励他们闭上眼睛，用心感受每一个音符。

Step 5：情感表达请学生们打开自己的音乐笔记本，写下对好妈妈音乐的感受和想法。

可以是文字、绘画或者旁白等形式。

Step 6：分享和讨论选择几位学生主动分享自己的音乐笔记本内容，并让其他学生进行鼓励和反馈。

可以组织小组讨论，让大家一起探讨好妈妈音乐的含义和传递的情感。

Step 7：总结和延伸总结好妈妈音乐的特点和意义，并引导学生思考：音乐能够传递情感和思想，让我们感受到不同的情绪和体验。

作业：要求学生选取一首自己喜欢的歌曲，写一篇简短的文章，描述自己对这首歌的感受和解读。

教学反思：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如听、说、写、思考等，让学生全方位地参与进来，培养他们对音乐作品的理解和欣赏能力。

同时，要鼓励学生表达自己的情感和观点，培养他们的音乐表达能力。