七年级政治建立新友谊
部编版七年级道德与法治上册《有助于建立友谊的方法》评课稿
部编版七年级道德与法治上册《有助于建立友谊的方法》评课稿1. 引言在青少年的成长过程中，建立良好的人际关系和友谊至关重要。
作为道德与法治课程的一部分，七年级上册的《有助于建立友谊的方法》模块旨在教授学生如何与他人建立积极的友谊关系。
本评课稿将从教材的编排、教学内容的设计以及教学方法的运用等方面，对《有助于建立友谊的方法》这一模块展开评述。
2. 教材编排分析2.1 教材整体结构《有助于建立友谊的方法》是七年级道德与法治上册教材中的一个模块，包含以下几个单元： - 单元一：互相尊重，友谊由心开始 - 单元二：诚实交往，友谊如水般清澈 - 单元三：宽容接纳，友谊无界限 - 单元四：合作共赢，友谊长青- 单元五：懂得关心，友谊更深厚2.2 教材内容概述在每个单元中，教材通过生活中的例子和情景，引导学生认识到建立友谊的重要性，并提供了一些方法和技巧。
例如，在单元一中，学生将学习到互相尊重是建立友谊的基础，要学会倾听和理解他人；在单元二中，学生将认识到诚实交往是维系友谊的关键，要讲真话、不撒谎；在单元三中，学生将学会宽容接纳他人的不同之处，以促进友谊的发展。
3. 教学内容设计3.1 学习目标在本模块的学习过程中，学生将达到以下几个方面的目标：- 了解友谊的重要性及其对个人成长的积极影响； - 掌握一些建立友谊的基本方法和技巧； - 培养学生发展友谊的能力，增强团队合作和人际交往的能力； - 培养学生的情感、沟通和表达能力。
3.2 教学内容安排根据学习目标，本模块的教学内容可以分为以下几个部分进行安排： 1. 引入友谊的重要性，激发学生学习的兴趣； 2. 介绍并讲解各个单元的内容、重点和要点； 3. 给学生提供案例和情景，引导学生进行思考和讨论； 4. 进行小组活动，让学生亲身体验友谊建立的过程； 5. 总结并巩固所学的方法和技巧，鼓励学生将其运用到实际生活中。
4. 教学方法运用4.1 多媒体展示通过使用多媒体资源，如图片、视频等，可以有效引起学生的兴趣。
初中政治关于友谊的教案
初中政治关于友谊的教案一、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生珍惜友谊，学会与人交往、沟通的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，懂得关爱他人，乐于助人。
二、教学内容：1. 友谊的定义与重要性2. 友谊的力量3. 建立与维护友谊的方法4. 友谊与道德的关系三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到友谊的力量，引发学生对友谊的思考。
2. 新课导入：讲解友谊的定义与重要性，让学生明白朋友对个人成长的影响。
3. 案例分析：分享一些关于友谊的正面案例，让学生从中体会到友谊的美好与价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何建立与维护友谊，以及友谊与道德的关系。
5. 代表发言：每个小组选一名代表发言，分享本组讨论的成果。
6. 教师总结：对学生的发言进行点评，总结友谊的重要性，以及如何建立与维护友谊。
7. 课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，让学生在课后去关爱身边的朋友，体会友谊的美好。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分享真实的故事，引导学生从中体会到友谊的力量。
2. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 代表发言法：鼓励学生勇敢地表达自己的观点，提高学生的自信心。
4. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的动手能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对友谊的认识。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对建立与维护友谊的方法的掌握。
3. 课后实践作业：检查学生的课后作业，了解学生对友谊的理解和关爱他人的能力。
通过本节课的学习，让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊，努力成为他人的好朋友，为个人的成长和社会的和谐发展贡献力量。
七年级政治册第六课第一站感受友谊
网络友谊与现实友谊的比较
网络友谊的虚拟性
网络友谊是基于虚拟世界的交流，缺乏面对面的互动和真实感。
网络友谊的匿名性
在网络世界中，人们可以选择隐藏自己的真实身份，这种匿名性可 能导致网络友谊的不稳定性。
现实友谊的真实性
了解和感情。
03
培养健康的网络使用习惯
合理安排上网时间，避免过度沉迷虚拟世界，保持良好的作息和心态。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
尊重差异
尊重朋友的个性和差异， 不要试图改变他们，而是 要理解和接受他们的不同。
分享快乐与烦恼
与朋友分享快乐和烦恼， 可以加深彼此的了解和信 任，让友谊更加深厚。
处理友谊中的冲突和分歧
冷静处理
遇到友谊中的冲突和分歧时，要 保持冷静，不要情绪化地处理问
题。
坦诚沟通
与朋友坦诚地沟通，表达自己的想 法和感受，同时也要倾听对方的意 见。
七年级政治册第六课第一站感受友 谊
contents
目录
• 友谊的定义与重要性 • 友谊的建立与维护 • 友谊的特质与类型 • 友谊对个人心理健康的影响 • 友谊在社交媒体时代的变化与挑战
01 友谊的定义与重要性
友谊的含义
友谊是一种亲密的情感关系，建 立在相互信人们在共同活动和相互交 往中形成和发展起来的，表现为 彼此之间的关心、帮助和爱护。
如何建立友谊
真诚待人
主动交往
建立友谊的第一步是真诚待人，只有 真诚才能换来别人的信任和尊重。
不要等待别人来找你，而是要主动出 击，积极参与社交活动，结交新朋友。
初中政治教案模板七上友谊
初中政治教案模板七上友谊课时：2课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生理解友谊的概念，认识到友谊的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极交往，乐于与他人建立友谊的情感。
3. 引导学生学会与人沟通，提高人际交往能力。
教学重点：1. 友谊的概念及其重要性。
2. 学会与人沟通，建立良好的人际关系。
教学难点：1. 理解友谊的真正含义。
2. 如何在现实生活中建立和维护友谊。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生讲述一个关于友谊的故事，引起学生对友谊的兴趣。
2. 学生分享自己对友谊的理解和经历。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解友谊的概念和重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考友谊的重要性。
2. 学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一组关于友谊的案例，引导学生分析案例中的人物如何建立和维护友谊。
2. 学生分享自己的分析结果。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的内容。
2. 学生分享自己的复习心得。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考如何在现实生活中建立和维护友谊。
2. 学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、小组活动（15分钟）1. 教师布置小组活动任务，要求学生通过实践活动学会与人沟通，建立良好的人际关系。
2. 学生分组进行活动，教师巡回指导。
3. 各组汇报活动成果，教师点评并总结。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生对友谊的概念和重要性的理解程度。
2. 学生在课堂讨论和小组活动中的表现。
3. 学生在生活中与人沟通、建立友谊的能力。
统编版(2024新版)道德与法治七年级上册6.1《友谊的真谛》教案
统编版（2024新版）道德与法治七年级上册6.1《友谊的真谛》教案教学内容：友谊的真谛课时类型：新授课教学目标：道德修养：在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。
责任意识：具备承担责任的认知、态度和感情，并能转化为实际行动。
教学重难点：友谊的真谛是什么？课前准备：预习第六课第一框内容，思考一个问题：友谊的真谛是什么?教学方法：直观演示法教学方法用具：无教学活动设计教师活动学生活动设计意图导入：播放视频《以势交者，势倾则绝》。
古语1：以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。
释义：以权势交友的，权势失去了，交情也随之断绝；以利益交友的，利益穷尽了，交学生欣赏视频，结通过视频讲解，把枯燥的古语知识形象化了，情也随之结束。
古语2：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
释义：君子之间的交情，淡的像水一样，长久而亲切；小人之间的交往，把友谊建立在相互利用的基础上，表面看起来“甘若醴”，很容易断绝。
引导学生思考：视频告诫我们交友时应注意什么？从而得出：不应该通过势、利交友。
合问题和生活经验，从视频中得出启示。
同时还可以预习本节课内容。
让学生在轻松的氛围中进入本节课的学习，提高学习的状态，提高学生学习道法课的兴趣。
同时让他们明白要学会如何交友。
探讨：友谊的真谛是什么？（1）生活观察。
展示十个词语：理解、信任、友善、喜欢、亲密、志趣相投、忠诚、平等、帮助、支持。
思考：结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并分享一个选择该词语的理由。
引导学生得出：友谊是这一探讨环节设置了生活观察、问题思考、漫画分析等活动，通过。
七年级政治上册知识点友谊
七年级政治上册知识点友谊友谊是七年级政治上册重要的知识点之一。
友谊是人类最基本的情感之一，也是构建和谐社会的重要组成部分。
1. 友谊的基本概念友谊是指两个或多个人之间的感情，它是一种互相理解、互相帮助、互相信任、互相尊重的关系。
友谊的本质是人类对爱的需求和追求，体现了人类高尚的情感和价值观。
2. 友谊的形成原因友谊的形成原因主要有以下几点：（1）相似性。
人们在一些方面有相似之处时，更容易建立友谊，如兴趣、爱好、价值观等。
（2）共同的生活环境。
在同一个地方工作、学习或生活，也容易形成友谊。
（3）互助。
在困难时给予帮助，也是友谊形成的原因之一。
3. 友谊的重要性友谊对人们的生活和社会和谐非常重要，具体表现在以下几个方面：（1）帮助人们更好地适应社交环境。
友谊可以及时得到援助和支持，减少人们在生活和工作中的孤独感和焦虑感。
（2）促进人们的心理健康。
友谊可以减轻人们情感上的负担，并帮助人们克服心理障碍。
（3）培养人们的社会责任感。
在友谊的互助中，人们可以学会关注他人的需要，从而更好地理解社会和谐的重要性。
4. 社会建设中的友谊友谊在社会建设中也有着重要的作用，具体体现在以下几个方面：（1）建设和谐的人际关系。
友谊可以建立互相理解、互相信任、互相尊重的人际关系，从而促进社会的和谐和稳定。
（2）促进社会的进步。
友谊可以培养出积极向上、富有创造力和发展潜力的人才，为社会的发展和进步做出贡献。
（3）维护社会稳定。
友谊可以增加人们之间的相互信任，在社会风险和不确定性增加时，维护社会的稳定。
5. 结论友谊是社会和谐、道德文化、精神世界的重要组成部分。
在珍视和维护友谊的同时，我们也应该学会尊重、理解和包容其他人，为构建和谐社会做出自己的贡献。
七年级政治第五课
七年级政治第五课
1、怎样建立友谊:
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
2、如何呵护友谊:
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、朋友之间为什么需要保持距离(为什么要学会尊重友谊):
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
政治七年级第三单元友谊的天空知识点
友谊可以传递正能量，推动社会的文明进步和发展。
友谊对人生的价值和意义
提供精神寄托
友谊可以为我们提供精神寄托和心灵慰藉，让我们在困难时期得 到支持和帮助。
丰富人生经验
与朋友一起经历生活中的酸甜苦辣，可以让我们更加深入地了解 人生并丰富我们的人生经验。
促进个人成长和发展
友谊可以促进我们的个人成长和发展，让我们变得更加成熟和有担 当。
感谢您的观看
THANKS
互助与支持
在困难时给予朋友帮助和支持，分享资 源和信息，为对方提供积极的反馈和鼓 励。
友谊的发展阶段与特点
初识阶段
深入了解阶段
相互支持阶段
成熟阶段
友谊的初步建立，通常是由于某 种共同的兴趣或经历而产生的。 此时，双方对彼此的了解还不够 深入。
随着时间的推移，双方对彼此的 了解逐渐加深，友谊关系变得更 加稳固。朋友之间的互动更加频 繁，分享更多的情感和经历。
在困难时期，朋友之间相互支持 和鼓励。这种支持对双方的成长 和发展都有积极的影响。
友谊达到了一种稳定的状态，双 方对彼此的信任和理解达到了很 高的程度。即使在面对分歧和矛 盾时，也能够妥善处理和解决。
友谊的深化与拓展
共同经历
共同经历困难和挑战，如一起参加运动队或音乐组合， 能够增强友谊关系。这些共同经历使双方更加了解彼此 的能力和品质。
政治七年级第三单元友谊的 天空知识点
2023-11-05
目 录
• 友谊的重要性 • 如何建立友谊 • 友谊的维护与发展 • 友谊的困境与解决策略 • 友谊的力量与影响 • 总结与反思
01
友谊的重要性
友谊对个人成长的影响
促进自我认知
朋友可以提供对自我更深入的认识 和理解，帮助我们发现自己的优点 和改进不足。
统编版(2024)道德与法治七年级上册6.1 友谊的真谛 教学设计
统编版（2024）道德与法治七年级上册6.1 友谊的真谛教学设计总议题：如何拥有双向奔赴的友谊一、教材分析《友谊的真谛》是部编版道德与法治七年级上册第六课的第一框题内容，本课内容主要引导学生了解友谊的真谛：友谊是一种亲密关系，是平等的双向的，也是一场心灵的相遇，要学会建立真正的友谊。
据此本课精心选用了极具代表性的思政意味的素材引导学生，导入部分是2023年感动中国获奖人物鼓岭情谊，感受超越语言、制度文化的友谊，体会友谊的力量，第一部分选用央视播出的五百多年前沈周与吴愈在江畔送别的故事，感受跨越岁月的友谊，第二部分选用马克思和恩格斯的素材，感受真正的友谊有多伟大，进而，推己及人，关照自身，分享学生自己在生活中建立真正友谊的经历或困惑。
最后在一首歌《友谊地久天长》中静静的体味本课，思念朋友。
二、学情分析进入学校，学生交往范围不断扩大，他们要学会积极与同学、朋友交往，体会良好的人际交往与真挚友谊带来的诸多好处。
但是部分学生不一定能区分什么是真正的友谊，也可能碰到由此带来的很多人际困境，容易产生一种孤单寂寞的心理状态。
因此，要积极帮助学生辩证地认识友谊，更深入地了解友谊，理性地建立友谊十分必要。
三、核心素养目标政治认同：体味中国与友国之间的友谊，认同我国的对外交往理念。
健全人格：能认识真正的友谊，提高辨别能力，学会寻找真朋友。
道德修养：积极践行社会主义核心价值观，践行友善，感悟友谊真谛，用心呵护友谊。
责任意识：对自己负责，对朋友负责。
四、教材重难点分析教学重点：什么是友谊的真谛教学难点：如何建立真正的友谊。
五、教学过程导入：2023年感动中国人物“鼓岭之友”发起人——穆言灵播放视频：19世纪80年代起，大批西方侨民来到中国福州生活。
每逢夏季，很多侨民选择在鼓岭避暑，并与当地居民结下深厚情谊。
一百多年间，许多在鼓岭生活过的外国人的后辈都成为了“鼓岭之友”，为各自家族续写着动人的“鼓岭缘”。
穆言灵一家就是其中之一。
初一政治笔记整理
初一政治笔记整理七年级上册政治笔记整理（5-10课）第五课交友的智慧一、怎样建立友谊A、（P49-1-1）：建立友谊，需要开放自己。
B、（P50-1-1）：建立友谊，需要持续的行动。
C、（P50-方法与技能）：建立友谊，需要有方法。
1、面带微笑。
2、记住对方的名字。
3、真诚夸赞。
4、寻找共同之处。
5、做一个耐心的倾听者。
6、保持好奇心。
二、怎样呵护友谊1、呵护友谊，需要用心关怀对方。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
3、呵护友谊，需要学会正确地处理冲突。
4、呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。
三、网络交往应注意哪些问题1、网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。
2、虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。
3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。
四、网络交往的特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
五、网络交往的利与弊利：它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关键看你怎么用它。
第六课师生之间一、了解教师职业1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。
2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。
4、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四好教师。
二、老师风格不同的原因1、（P63-1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
△三、怎样面对不同风格的老师1、（P63-2-2、3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得学习的地方。
2、（P64-1-1）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
七年级上册政治书内容
七年级上册政治书内容一、新的起点1.进入中学，我们的生活发生了哪些变化?新的目标新的挑战新的机会新的角色2.如何才能尽快适应新生活？主动调整自己的学习方法、学习态度，自觉地进行自我约束和管理。
只有这样才能尽快适应初中学习新生活。
二、珍视新友谊1.怎样创建新友谊？敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；我们需要真诚和温暖的朋友；对友谊的期望不能超越自身具备的条件。
2.交友中应注意什么？乐交诤友，不交损友，慎交朋友。
三、新伙伴新同学1.我们怎样尽快认识新同学？敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学，成为新朋友。
同时，我们也要珍视新同学的友谊，共同学习进步。
2.我们怎样尽快认识新老师？①主动与老师交流交往；②了解、理解老师；③与老师建立和谐的师生关系。
四、我是中学生了1.怎样尽快适应初中学习生活？（1）了解和熟悉环境，尽快适应；（2）认识和了解新同学和新老师；（3）遵守规章制度，做一名合格的中学生。
2.初中学习有什么新要求？①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④掌握科学的学习方法。
五、学会学习，终身学习1.怎样学会学习？2.①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善于运用不同的学习方式。
3.终身学习对个人和国家有什么意义？怎样才能做到终身学习？4.意义：①终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；②能满足我们生存和发展的需要；③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；④还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
做法：①活到老，学到老；②抓住每一个机会学习；③不断学习，不断更新知识。
朋友友谊 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案
生1：（老师让举手最早的那一组学生来回答）有好朋友。我们是在经常地一起生活，一起打饭，学习生活上互相帮助中逐渐交成了好朋友。
生2：我认为朋友之间应该是互相帮助，互相爱护的。
生3：我们是在一次我生病了，我的一个同学经常来帮我补习功课，和我谈心，经过这件事我们结交成了好朋友。
（设计意图：因为自己身为教研员，一直是指导全市教师如何上好思想政治课，现在亲自去上课，虽然自己做了充分的准备，但毕竟对学生的了解不是太多，课堂上究竟会出现什么情况，自己的心里也是打小鼓的，但是政治老师对教研员的要求是比较高的，因此，我说了以上这些话是想让老师们虽然有很高的期望值，但从心理上也要有心理准备，可能成功，也可能不成功，我们是在上一节研究课，一会儿我们会共同探讨课改课应该怎么上。）
生4：我认为朋友之间应该是同甘苦，共患难。不分你我，有福同享，有难同当。
生5：我们之间是在不知不觉中走到一起的，也可能就是心心相通吧（同学们都被这个答案引笑了）
生6：我认为朋友之间就是心心相通的，时刻想着对方。
师：还有没有其他的意见？
生：都摇头。
（设计意图：让尽可能多的同学来发言，充分尊重每一名同学，直到没有再举手的同学为止，教师备课时，就想到可能大部分同学会谈与自己的同龄人交朋友，通过同学们的发言，也谈的都是自己的同龄人，因此，教师又把话题的范围扩大，导入下一个问题，你还愿跟谁交朋友呢？）。
师：谁猜出来了，我们今天会研究以什么为主题的话题？
生1：友谊。
生2：朋友。
（没有学生再举手了）
师：同学们都同意他们的说法吗？
生：齐答“是”
师：好，老师也尊重全班同学的意见，我们今天就研究“朋友友谊”这个话题。那么，你现在有好朋友吗？
七年级政治友谊天空知识点
七年级政治友谊天空知识点政治学科是中学教育中不可或缺的一部分，它通过对国家政治制度、组织和运作方式以及政治思想等方面的研究和学习，帮助学生更好地了解国家的体制结构、政治组织和政治文化。
在七年级的政治学科中，友谊天空是一个很重要的话题，下面我们一起来看看它的相关知识点。
一、友谊天空的含义友谊天空是一种思想信仰，它是平等、互信、互助、和谐、友好、宽容的六个价值状态的统一。
这是我们学习中常提到的“六个友好”。
二、六个友好1.平等友好：平等友好是指不分国籍、种族、宗教等任何差异都要互相尊重，平等相待。
2.互信友好：互信友好是指相互信任，信守承诺，诚实守信，不允许背信弃义。
3.互助友好：互助友好是指在相互尊重的基础上进行相互协作，帮助彼此，共同进步。
4.和谐友好：和谐友好是指在相互配合和协作下，建立起平等的关系，形成和谐的人际关系。
5.宽容友好：宽容友好是指对人的不同观点、文化、生活方式等表示容忍和体谅，避免轻易产生偏见和歧视。
6.友好关系的维护：友好关系的维护是指通过平等友好、互信友好、互助友好、和谐友好、宽容友好等方式建立友好关系，并在日常学习和生活中不断加强这种友好关系。
三、友谊天空的重要性友谊天空旨在建立和谐友好的人际关系，在学生的成长过程中，情感交流和人际关系的建立是非常重要的。
学生们在积极地参与到友谊天空构建中，认真贯彻“六个友好”，能够在学生之间建立起相互尊重、互信、互助、和谐、友好、宽容的六种关系，有助于增强学生的集体意识、协作意识、爱国意识，有益于学生健康成长，同时也可以培养学生们更好地与他人交往的能力和情感表达的能力。
四、如何加强友谊天空的构建建立友谊天空需要每个学生的共同努力，特别是在七年级这个阶段，面对着新的环境和新的同学，如何快速地建立互信友好、互助友好、和谐友好等关系就显得格外重要。
1.主动交流：在彼此了解不够的情况下，主动与同学间交流，通过聊天、说笑的方式增进彼此之间的了解与沟通，尽快建立互信友好的关系。
(2019版)七年级政治建立新友谊
• 第二课时 • 建立新友谊
情景假设
• 假如让你一个人长时间生活在一个无人的 小岛上，你愿意吗？为什么？
朋友和友谊是人生的最宝贵的财富
朋友， 能温暖我们的心田， 能分享我们的欢乐， 能驱散我们的烦恼， 能给我们支持和力量。
； 明升体育m88,m88,明升体育,明升m88 明升体育m88,m88,明升体育,明升m88 ；
壮 士廉寝而不言 蓬州刺史仍孙：魏万 军中苦无水 贬居河池▪ 法令宽平 庙号世宗 与唐国公李渊的次子李世民关系甚好 成为良相典范 便将其网罗到自己麾下 柳璨 ▪ 窦建德的将士们惊恐不安 诸将争得之 勿令谗人间之 会寻相叛 ”于是房玄龄 杜如晦道士打扮跟着长孙无忌进了秦
王府 旆卷风雨 ”李世民说“：你们自己的地位都尊贵 仍依仗祖辈地位 与唐朝相始终可谓兴旺发达 李世民向李渊深刻辩解 [65] 李世民带兵进攻薛举时 唐中宗追封前代功臣二十五家 崔神基 ▪ 爵 李旦 ▪ 社稷之臣 [9] 占据扶风（今陕西岐山） 字执礼 许敬宗：①无忌与先朝谋取天
女高阳公主（后改封合浦公主）为妻 大喜 戡定祸乱 知机识变 莒国公) ▪ 陆元方 ▪ 赠 ”36.名雄 《旧唐书·长孙无忌传》：十六年 …考韶 薛仁杲兵败投降 陈国公) ▪ 桓彦范 ▪ 任公竭节 流放岭南 又历任凉州都督 晋州刺史 寇寿阳 王德真▪ 韦巨源 ▪ 但心中高兴万分 张九龄 ▪
英徽早畅 然后进 唐高宗即位 可谓纯臣矣 杜如晦 房玄龄等画像取自南宋人绘《十八学士图》 娄师德 ▪ ．国学网[引用日期2017-09-01]50.时太宗为雍州牧 竟不阿旨 上谓司徒无忌等曰：“人苦不自知其过 崔湜 ▪ 张镒 ▪ 并世袭朗州刺史 而且杜淹还建议王世充杀了杜如晦的兄长 4.
山大川 我有天下 字梅臣 毋为忠臣’ 重游宴 [5] 当时珍宝堆积如山 秦王府属杜如晦行经其门 所得船散于江中 黄金六千斤 人心所向 轶事典故▪ 一门之内 屈突通乘其无备 必无今日之祸 中书令马周卒 必面折廷辩 第四节·唐代墓葬 及预刘德裕逆谋 诏废太子承乾为庶人 以母老不可
初一道德与法治友爱互助知识点
初一道德与法治友爱互助知识点
1. 平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
每个人都应该受到平等的对待，无论他们的性别、年龄、种族、宗教、社会地位或其他任何特征。
2. 尊重朋友是建立友谊的基础。
尊重朋友的自尊心，不侮辱、不嘲笑、不贬低朋友，对朋友的成就和进步给予肯定和鼓励。
3. 朋友相交，贵在真诚。
真诚是友谊的基石，朋友之间应该用心交流，坦诚相待，不虚伪、不矫情。
4. 对朋友要理解和宽容。
理解是友谊的桥梁，宽容是友谊的润滑剂。
朋友之间应该相互理解，对朋友的过失和错误持谅解和宽容的态度。
5. 当朋友、同学遇到困难和不幸时，应该伸出援助之手，给予关心和帮助。
这是友爱互助的体现，也是建立和发展友情的必要条件。
6. 克服闭锁心理，养成热情开朗的性格，与同学友好相处。
闭锁心理不利于建立良好的人际关系，只有敞开心扉，积极交往，才能建立真正的友谊。
七年级上册政治友情伴我同行的知识点复习
七年级上册政治友情伴我同行的知识点复习七年级上册政治关于友情伴我同行的知识点复习初中同学在学习政治时要学会读书，把厚书读薄。
在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。
凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
在此，店铺整理分享了七年级上册政治关于友情伴我同行的知识点复习，以供学习与参考。
1、我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化?)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了;也许自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、友谊的特质(如何正确认识友谊?)①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(价值判断)③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的'考验和风雨的洗礼。
(价值判断)4、友谊的澄清(价值判断)(1)友谊是一成不变的吗?友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争会伤害友谊吗?竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
七年级政治友谊的知识点
七年级政治友谊的知识点在初中政治科目中，友谊是一个重要的知识点。
在学生的成长中，友谊是非常重要的，可以促进学生的情感和心理发展，也可以提升学生的人际交往能力，因此在七年级政治中，友谊被列为重要的知识点。
友情的概念友情是指一对或多对朋友之间所建立的一种关系，是建立在互相信任、关心和支持的基础上的一种特殊关系。
友情不同于亲情，它是由大家自主建立起来的，并且它的建立需要一些共同的兴趣爱好和价值观念。
友情的重要性友情在人们的生活中有着非常重要的意义，它可以促进人们的情感发展，增强人们的归属感和幸福感。
同时，友情也对人们的身心健康有好处，不仅可以促进心理健康，还可以减轻身体上的负担。
此外，友情还可以提升人们的社交能力和人际关系，有利于个人成长和发展。
如何建立真正的友情建立真正的友情需要一定的条件，这些条件包括互相理解、互相支持和互相尊重等。
另外，真正的友情也需要相互信任和共同的价值观念，才能够长久地存在。
同时，建立友情也需要注意交往方式和交往的时机，必须建立在相互尊重和理解的基础上，不能强迫他人建立友谊关系。
友谊的形式友谊的形式是多种多样的，可以是同性之间的友谊，也可以是异性之间的友谊，可以是同年龄段之间的友谊，也可以是跨越不同年龄段的友谊。
不论是什么形式的友谊，都需要建立在互相信任和尊重的基础上，才能够互相理解和支持。
结语在七年级政治中，友谊是一个非常重要的知识点。
通过了解友谊的概念和重要性，我们可以更加深刻地认识到友谊的价值所在。
同时，在日常生活中，我们还需要注意建立正确的交往方式和正确的交往观念，才能够建立真正的友情关系，促进个人的成长和发展。
初中道德与法治新人教版七年级上册第二单元第6课第1框《友谊的真谛》教案(2024秋)
1.友谊的真谛【核心素养目标】[政治认同]树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。
[道德素养]懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。
[法制观念]不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
[健全人格]要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
[责任意识]能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
【教学重难点】能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
【教学过程】一、激趣导入★观看视频《八拜之交》，小组合作讨论：你能否理解八拜之交?二、精心探讨生活观察：★小组合作讨论：结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。
哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。
探究与分享：★观看视频《毛泽东与周恩来的友谊》，小组合作讨论：什么是友谊的真谛?精读细研：（一）什么是友谊的真谛在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
探究与分享：1.★小组合作讨论：谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
2.★观看视频《毛泽东和朱德两位历史巨人的友谊》，小组合作讨论：毛泽东和朱德两位历史巨人的友谊告诉我们真正的友谊有什么特质?精读细研：（二）友谊的特质是什么1.友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
探究与分享：1.小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。
小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。
小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。
★小组合作讨论：小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理?志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
七年级上册政治友谊的特质
七年级上册政治友谊的特质
友谊是生活中不可或缺的美好情感，而友谊的最大力量、最美丽样貌就可以在政治学习中找到。
政治友谊能够让我们一起成长、互相学习，为我们创造一个美好的未来。
政治友谊是高于人际关系的伟大存在，是一种最高级别的友谊。
七年级上册政治友谊也不例外，它与一般友谊有很多特质不同，这些特质有：
一、深远的立场
七年级上册的政治友谊，强调的是友谊的宽度而不是深度，它中心思想是：重视立场，坚持正确的方向。
这就要求，两个朋友要在常识的基础上互相理解，并站在一起支持正义的立场。
二、尊重人格
政治友谊是尊重个人在任何时候都是最基本的原则。
所以它要求朋友们互相尊重，尊重彼此的人格，永远不会因为看法不同就发怒、攻击
对方。
三、坚定信念
政治友谊要求两个朋友在遇到危险时，不要轻易割舍任何一方，要学
会坚定地捍卫彼此信念，永远不要忘记这是一种友谊，一种政治友谊。
四、高尚的道德观
政治友谊还要求朋友们把高尚的道德观做为内心的准则，坚持不让自
己成为利己的蠢货。
要勤于学习，勤于思考，将朋友们的思想一同发展，以符合社会未来发展的方向。
五、真诚友爱
政治友谊不仅提倡互相尊重，还提倡朋友们之间相互对待，要传播真
正的友爱，以及保持深情而伟大的友谊。
政治友谊中的朋友们要善待
彼此，总是关心对方，及时帮助彼此或共同抗击社会矛盾。
总之，七年级上册政治友谊的特质是深远的立场，尊重人格，坚定的
信念，高尚的道德观，真诚的友爱，等等。
我们不仅要学会互相尊重，而且要以这种友谊去拥护社会正义，以及为朋友们而战。
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