黄河大合唱
组诗《黄河大合唱》
一、概述：《黄河大合唱》由光未然（原名张光年）作词，冼星海作曲，1939年4月13日在延安首演，歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。
1960年代后期因江青的建议，被殷承宗等音乐家改编为《黄河协奏曲》，后来又出现了有石叔诚版的《黄河协奏曲》。
二、创作背景1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。
1939年1月，光未然抵达延安后，创作了朗诵诗《黄河吟》，并在这年的除夕联欢会上朗诵此作，冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》；年3月，在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了《黄河大合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。
三、歌曲歌词1、《黄河船夫曲》朗诵词:朋友！你到过黄河吗你渡过黄河吗你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗如果你已经忘掉的话，那么你听吧！歌词:咳哟！划哟……乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟……伙伴啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！不怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线，团结一心冲上前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！咳哟！咳哟！哈哈哈哈……人们看见了河岸，人们登上了河岸，心啊安一安，气啊喘一喘。
回头来，再和那黄河怒涛决一死战！决一死战！决一死战！决一死战！咳！划哟……2、《黄河颂》朗诵词:啊！朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它象征着人们民族的精神:伟大而又坚强！这里，人们向着黄河，唱出人们的赞歌。
歌词:我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
黄河大合唱曲式结构
黄河大合唱曲式结构
黄河大合唱是一首由聂耳作曲，田汉填词的经典作品。
它的曲式结构是序曲—独唱—合唱—重唱—合唱—尾声。
具体来说，每个部分的内容如下：
序曲：以管弦乐器演奏为主，表现黄河壮阔的气势和中国人民的斗争精神。
独唱：由男高音或女高音独唱，表达对黄河的敬仰和赞美之情。
合唱：以“黄河啊黄河”为主题，由全体合唱团演唱，歌颂黄河母亲和中华民族的伟大历史和文化。
重唱：再次演唱合唱部分的主旋律，加入更加丰富的管弦乐器伴奏，增强音乐气势。
尾声：以金属打击乐器演奏结束，突出黄河流淌不息的形象。
这样的曲式结构在当时是非常新颖的，将西方交响乐和中国传统音乐元素巧妙地融合在一起，使得这首歌曲成为了中国音乐历史上的经典之作。
黄河大合唱注释
黄河大合唱注释
《黄河大合唱》是我国著名艺术家康德莱在1939年作曲的一
首合唱曲目，该曲曾经作为中国抗日战争时期的飞行员的军人歌曲，后来成为了中国流传最广泛、影响最深远的合唱作品之一。
以下是对该曲的一些注释：
1. 曲式结构：《黄河大合唱》整体采用自由曲式的形式，由四个乐章组成。
第一乐章：黄河怒号；第二乐章：黄河行舟；第三乐章：太阳出山；第四乐章：赞美歌。
2. 音乐元素：该曲在音乐上运用了中国民间音乐和西方古典音乐的元素相结合，融合了古典主义和民族音乐的特点。
其中，黄河的呼啸声、流水声等自然音响在整个曲目中扮演重要角色。
3. 歌词：《黄河大合唱》的歌词由作家高秀敏创作，歌词内容以黄河作为象征，歌颂了中华民族的勇敢、坚韧和顽强拼搏的精神，表达了中国人民的爱国主义情感。
4. 表演形式：该曲通常由大型合唱团和交响乐队演奏完成，演唱者通常为合唱团和独唱演员，整个演绎过程中需要展现出庄重、壮丽和激情澎湃的氛围。
近年来，该曲也会在大型场所进行集体唱和，成为了中国重要的文化艺术表演活动之一。
总的来说，《黄河大合唱》是中国音乐界的经典作品，通过音乐和歌词的完美融合，表达了中国人民的爱国主义情感和对祖国的热爱之情。
该曲体现了中国音乐创作的创新精神和对民族文化的热爱，具有深远的艺术和历史价值。
《黄河大合唱》音乐鉴赏
《黄河大合唱》音乐鉴赏“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”每当这激昂的旋律响起，我们的心中便涌起一股澎湃的力量，这便是《黄河大合唱》的魅力所在。
《黄河大合唱》是一部具有划时代意义的音乐巨作，由光未然作词，冼星海作曲。
这部作品诞生于抗日战争时期，以黄河为背景，热情歌颂了中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉了侵略者的残暴和人民所遭受的深重灾难，展现了中国人民保卫祖国、反抗侵略的坚定决心。
从音乐的旋律上来看，《黄河大合唱》具有强烈的感染力和冲击力。
整首作品的旋律起伏跌宕，时而激昂豪迈，如黄河之水汹涌澎湃；时而深沉悲壮，如泣如诉，令人动容。
在《黄河船夫曲》中，通过快速有力的节奏和坚定有力的旋律，生动地展现了船夫们与惊涛骇浪奋勇搏斗的场景，让人仿佛身临其境，感受到那紧张而激烈的气氛。
而在《黄水谣》中，旋律则变得优美而抒情，描绘出黄河两岸曾经的美好景象以及被侵略者践踏后的凄惨景象，形成了鲜明的对比，让人不禁为祖国的命运而忧心。
在和声方面，《黄河大合唱》也有着独特的魅力。
作曲家巧妙地运用了丰富的和声手法，增强了音乐的表现力和情感深度。
例如，在《保卫黄河》中，采用了轮唱的形式，各声部之间的和声相互呼应，形成了一种强大的力量感，仿佛是无数中华儿女在为保卫祖国而齐声呐喊，极大地激发了人们的爱国热情。
从歌词的角度来看，《黄河大合唱》的歌词充满了力量和情感。
光未然的词简洁而生动，富有诗意和感染力。
他以黄河为象征，将中华民族的伟大精神和不屈意志融入其中。
“万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！”这样的歌词不仅描绘了抗日军民的英勇形象，更传递出了一种坚定的信念和无畏的勇气。
在演唱形式上，《黄河大合唱》更是丰富多样。
它融合了独唱、合唱、对唱等多种形式，使得音乐的表现更加丰富多彩。
例如，《黄河怨》采用了女高音独唱的形式，演唱者通过深情的演唱，将一位遭受侵略者凌辱的妇女的痛苦和悲愤淋漓尽致地表现了出来，让人闻之落泪。
黄河大合唱鉴赏
《黄河大合唱》鉴赏《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海作曲，是一部全面、深刻地概括了在抗日战争时期中国人民所遭受的深重灾难和决心团结一致奋起抗争的音乐史诗。
1938 年11 月武汉沦陷后，诗人光未然带领一支抗日演出队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
在途中，他亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子，联想起中国人民正在遭到外敌侵略，大好河山和英勇不屈的人民使他浮想联翩。
1939 年1 月他抵达延安，创作了《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。
当时也在延安的冼星海听后，表示要为之谱曲，为演剧队创作《黄河大合唱》。
4 月13 日在延安陕北公学大礼堂首演, 引起巨大反响。
《黄河大合唱》以震撼人心的艺术力量，一再证明了“他是20 世纪中国音乐的一部最具代表性的伟大作品”，是1840 年以来鸣响在反帝反封建的新音乐中的时代主旋律——鼓舞中国人民争自由求解放的爱国主义精神的一次最宏伟壮丽的高扬。
作曲家借鉴了西方大型声乐“康塔塔”的形式，但却以中国民间音调和抗战中群众歌曲的音调加以多声化的技术处理来进行创作，为中国人民所喜闻乐见。
他紧扣题材内容，以不同的音乐主题和演唱形式，表现出其不同的侧面，又用朗诵词和音乐主题贯穿发展、首尾呼应等方法，联系整部作品，使其具有相当的统一性，而又有丰富的对比性的比较严整的结构形成。
和国人以往合唱曲相比，《黄河大合唱》升华为具有完整内容与音乐布局的声乐合唱套曲——他的最后完成形式则是史诗性的交响大合唱，成为具有鲜明中国特色的大合唱的一种成功模式，仅此一点，就值得在本世纪中国音乐创作的发展史上记上一笔。
下面让我们身临其境的感受一下黄河的魅力。
音乐渐渐清晰起来，逐渐响亮起来。
恍恍惚惚中，黄河滚滚河水仿佛在河道上排排涌来，如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁。
排排黄浪顷刻间化成堆堆白雪。
黄河大合唱曲式结构
黄河大合唱曲式结构《黄河大合唱》是冼星海于 1938 年创作的一部大型声乐套曲，由序曲、八个乐章和尾声组成。
该曲式结构严谨、壮阔，是中国现代音乐史上的经典之作。
正文:一、序曲序曲是整部大合唱的开头，也是整个作品的引子。
它以黄河壶口瀑布为背景，描绘了黄河咆哮、奔腾的景象，代表了黄河大合唱的宏大主题。
序曲采用了奏鸣曲式，其中有快板、慢板、快板三个部分，旋律起伏较大，节奏强烈，具有强烈的音乐感染力。
二、黄河船夫曲这是大合唱中最著名的乐章之一，也是冼星海的代表作之一。
它通过描述黄河船夫的艰苦生活和顽强精神，表现了中国人民的坚韧不拔和勇往直前的精神。
乐章采用了回旋曲式，节奏紧凑，旋律富有动力，具有很强的感染力。
三、黄河颂黄河颂是大合唱中的一首经典抒情诗，描绘了黄河的壮美景象和中国人民对黄河的热爱之情。
乐章采用了缓慢的行板，旋律优美、婉转，富有感染力。
四、保卫黄河保卫黄河是大合唱中最具感染力的乐章之一，它通过描述黄河边上的搏斗和战斗，表现了中国人民的英勇精神和顽强意志。
乐章采用了快板，旋律激烈、激昂，富有动感。
五、黄河之水天上来黄河之水天上来是大合唱中的一首抒情诗，描绘了黄河的壮美景象和中国人民对黄河的深情厚爱。
乐章采用了缓慢的行板，旋律优美、婉转，富有感染力。
六、黄水谣黄水谣是大合唱中的一首民谣，通过描述黄河流域的风土人情和人民生活，表现了中国人民的朴实善良和热爱生活的精神。
乐章采用了快板，旋律流畅、欢快，富有活力。
七、黄土高原黄土高原是大合唱中的一首描绘自然景观的乐章，表现了中国人民对故乡的深情厚爱。
乐章采用了行板，旋律悠扬、优美，富有感染力。
八、黄河大合唱黄河大合唱是整部大合唱的高潮部分，也是作品的结尾。
它通过多个乐章的铺垫，将黄河大合唱的主题推向了高潮，展现了中国人民勇往直前、不屈不挠的精神风貌。
乐章采用了快板，旋律慷慨激昂、充满激情，具有很强的感染力。
拓展:《黄河大合唱》是冼星海的代表作之一，也是中国现代音乐史上的经典之作。
《黄河大合唱》音乐PPT课件2
整个作品虽然没有像歌剧那样，有一个完 整的故事情节，但它却有一个严密的戏剧 性构思，给人一种强烈的矛盾冲突。这个 矛盾冲突就在于开始时的人与自然的冲突， 是船夫与险滩、急浪的搏斗，后半部分是 中华民族与日本帝国主义之间的矛盾冲突。 但二者是相呼应的，即通过人与大自然的 搏斗，表现出中国人民的英勇顽强，进而 为中国人民战胜日本帝国主义、民族矛盾 得以解决作了铺垫。
黄河大合唱
《黄河大合唱》
作品简介 创作背景 作品内容 作品意义
作品简介
曲作者：冼星海 词作者：光未然 创作时间：1939年3月26日——3月31日 （并于1941年在苏联重新整理加工）。
《黄河大合唱》是冼星海最具有 代表性和影响力的作品。以力量，崇 高和苦难三个主题贯穿全曲，是我国 近代音乐史上一部具有史诗性的大型 声乐作品，兼具交响性和群众性的特 色，富有鲜明的民族风格，中国气派 和时代特征，同时也是我国大型合唱 作品中一步有着巅峰意义的杰作。
《黄河大合唱》有五个版本：一个是“延安 版本”，是冼星海在延安用简谱写的。第二 个版本是“苏联版本”、是冼星海在前苏联 重新配器的一个版本，在主旋律及声部上也 作了一些调整。第三个版本是“上海乐团版 本”，第四个版本是“中央乐团版本”是 1975年严良堃等人根据冼星海的延安版本重 新配器的版本。这个版本影响最大，传播最 广。今天，大家能听到的就是这个版本。第 五个版本是钢琴伴奏版本。这个版本是由瞿 维来编订的，主要是为演出方便而改编的。
第五乐章是《河边对口曲》: 是一个男声二重唱及混声合唱。采用了乐段反复的民 间音乐结构形式，音乐吸取了山西民歌的音调，采用锣鼓 伴奏的方法。整个乐章是两个流亡者的对话。这里作者借 两个流亡者的对话，讲述了全国广大流民、颠沛流离、背 井离乡的悲惨遭遇。引出合唱发出“打回老家去”的呐喊。 第六乐章《黄河怨》: 是一首女声独唱。用悲惨缠绵的音调唱出被压迫、被 侮辱的沦陷区妇女的痛苦的哀怨。这一段是一个绝望的妇 女的内心独白。这个妇女的丈夫流离失所，不只去向，她 的儿子也被日本鬼子杀死了，自己又被鬼子给糟蹋了，最 后不得不跳入黄河母亲怀抱自杀而死。作者之所以有这样 一个构思，就是想通过一个妇女的死来激发全国人民的斗 志。在整个《黄河大合唱》中，这是戏剧性最强的一段， 作为一首独唱歌曲，技巧性非常强，是检验女高音的“试 金石”。
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理《黄河大合唱》是一部由聂耳作曲，廖沫河作词的合唱音乐作品，于1939年创作完成。
这部作品在当时即引起了广泛的关注和热议，成为了中国音乐史上的经典之作。
在今天，它依然是广受欢迎的音乐作品，被广泛演唱和传颂。
《黄河大合唱》的艺术特征主要体现在以下几个方面：一、音乐风格独特，气势恢宏。
整部作品以黄河为主题，将黄河的壮丽与伟大表现得淋漓尽致，音乐中充满了雄浑的气势和激昂的情感，激励人们不断向前。
二、旋律优美，动人心弦。
作品中融合了大量的民族音乐元素，富有浓厚的中国特色，旋律朴实而优美，让人过目不忘，久久难以忘怀。
三、深刻的音乐意境。
《黄河大合唱》通过音乐表达了对黄河的敬仰和对民族的振兴之情，让人们在聆听时仿佛置身于黄河之畔，感受到了那种澎湃激荡的气息。
随着《黄河大合唱》音乐作品的不断传唱，演唱处理也成为了关注焦点。
如何将这部具有浓郁民族特色的音乐作品演绎得更具感染力，更加打动人心，是每一位演唱者都在探讨和努力的问题。
对于《黄河大合唱》的演唱者来说，他们首先要具备过硬的音乐功底和表现力。
这部作品的音乐难度较大，需要演唱者有扎实的音乐基础和极强的音乐表现力，才能够将作品演绎得淋漓尽致，感染力十足。
演唱者在演唱时要准确把握情感表达，将作品中蕴含的澎湃激昂的情感通过声音传达出来。
对于这样一部充满了激情和壮美的音乐作品来说，演唱者必须要有自己的情感认知和情感投入，才能够让作品更加生动真实，打动听众。
合唱团在演唱《黄河大合唱》时要做到声音的和谐统一。
在合唱时，每一个声部都要有精湛的技巧和丰富的表现力，才能够达到整体声音的和谐统一，形成绚丽多彩的音乐画卷。
演唱处理中还需要在音乐伴奏和指挥的指导下，统一节奏、合作默契，以更具感染力的演绎方式，将《黄河大合唱》呈现在观众面前。
演唱《黄河大合唱》是一项具有挑战性的工作，需要演唱者具备扎实的音乐功底、丰富的情感投入以及良好的合作默契，才能够将这部音乐作品完美地呈现在观众面前，让观众感受到音乐的力量，被音乐打动。
《黄河大合唱》朗诵部分
《黄河大合唱》朗诵部分
《黄河大合唱》是中国著名作曲家、指挥家聂耳创作的一部交响诗。
该作品于1939年创作完成，表达了中国人民坚定不移的抗日斗
争精神和对美好未来的向往。
其中朗诵部分是该作品的重要组成部分，通过诗朗诵的形式，展现了中国人民在战争中的勇敢和坚毅。
《黄河大合唱》朗诵部分以其激昂的词句和饱含情感的表达而广为人知。
开头的朗诵部分以雄壮的音乐配合，描述了黄河壮丽的景色和自然的力量。
通过朗诵的方式，表现出黄河磅礴的气势和源源不断的激情，使人们对黄河的伟大和壮丽有了更深的感悟。
接下来的朗诵部分则切入到战争的场景中，以朗诵的方式表达了中国人民在抗日战争中的坚定信念和不屈不挠的斗争精神。
这部分朗诵以慷慨激昂的语调，描绘了中国军民团结一心，勇往直前的壮丽场景。
这种表达方式让人们更加深刻地感受到中国人民在战争中的意志力
和团结力，展现了中国人民的自豪感和自信心。
随着朗诵的进行，音乐配合渐渐增强，气氛愈加激昂。
朗诵部分的结尾以慷慨激昂的语调，表达了中国人民迎接胜利的决心和信心。
这一部分的朗诵通过激情澎湃的词句，展示了中国人民对美好未来的向往和对和平的渴望。
总的来说，朗诵部分是《黄河大合唱》中的重要组成部分，它通过音乐和词语的完美结合，让人们更加深刻地感受到中国人民在抗战中的勇敢和坚毅。
朗诵部分的激昂语调和铿锵有力的词句，使该作品具有强烈的感染力和震撼力。
《黄河大合唱》朗诵部分的创作和演绎，不
仅展现了中国人民的力量和信念，也成为了中国音乐史上的经典之作。
黄河大合唱古诗词赏析
黄河大合唱古诗词赏析唐代著名的古诗词《黄河大合唱》，是我国古代文学中一首具有深远意义的作品。
这首诗词以豪迈激昂的文学语言，歌颂了伟大的黄河，表达了民族团结和奋斗精神，具有极高的艺术价值和历史意义。
下面将对《黄河大合唱》进行详细的赏析。
《黄河大合唱》是在1939年抗日战争时期创作的，由胡鹏、林秋实共同谱曲，文学创作由高桥信作和田汉完成。
这首作品在当时迅速走红，成为了抗战时期最为响亮的音乐作品之一。
它以壮丽的音乐和亲切的歌词，表达了中国人民团结一心、奋发向前的精神风貌。
诗词以歌唱黄河为主题，通过对黄河的描绘和赞美，表达了中国人民的坚定意志和无畏精神。
诗词开头的几句：“黄河新歌，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，揭示出广阔的河流和壮丽的自然景观。
接着，诗词引入了黄河大合唱的主题：“黄河大合唱，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，表达了人民对祖国的热爱和对抗日斗争的决心。
诗词的前两句：“黄河新歌，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，通过自然景色的描绘，将黄河的雄浑气势展现在读者面前。
它将黄河的声音与自然景色有机结合在一起，刻画出了黄河的壮丽景色。
这种描写方式给人一种身临其境的感觉，使人感受到黄河的磅礴力量。
诗词的后两句：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，则描绘了黄河周围的自然环境。
翻涌的波浪、广阔的平原、风吹草低见牛羊，让人们感受到黄河两岸的广袤土地和丰硕农田，体现了中国人民生活的丰富和壮丽的自然景观。
诗词在歌颂黄河的同时，还表达了对日本侵略者的愤怒和对抗日斗争的决心。
诗词中的歌词“红旗漫卷西风，回乡各展风沙”，揭示了中国人民团结一心、奋发向前的精神风貌。
红旗象征着革命的力量，风沙则寓意着艰苦困难。
这些象征的融合使整首诗词充满了战斗的气息和决心。
总的来说，唐代古诗词《黄河大合唱》以其豪迈激昂的文学语言，歌颂了伟大的黄河，表达了民族团结和奋斗精神。
它是炽热的爱国主义情怀的表达，具有极高的艺术价值和历史意义。
黄河大合唱唱法技巧
黄河大合唱唱法技巧
黄河大合唱是一部经典的合唱作品，唱好这首歌需要掌握一些唱法技巧。
以下是一些可能有用的建议:
1. 熟悉歌词和曲调。
唱黄河大合唱需要对歌词和曲调有深刻的理解，只有这样才能更好地表达歌曲的情感。
2. 做好热身。
在唱歌前，要做好热身，包括颈部、肩部、腰部等部位的热身，以避免受伤。
3. 保持呼吸控制。
唱黄河大合唱时，需要控制好呼吸，用腹式呼吸法，以确保声音的清晰和稳定。
4. 练习发音。
唱黄河大合唱时，要注意发音准确，特别是歌词中的一些关键词，如“黄河”“大合唱”等。
5. 强调声音的共鸣。
唱黄河大合唱时，要注意声音的共鸣，尤其是在高音部分。
要让身体放松，让声音自然地发出，并通过共鸣腔体的共鸣来增强声音的质量。
6. 注意节奏和节拍。
唱黄河大合唱时，要注意节奏和节拍，以确保歌曲的顺利进行。
7. 团队合作。
唱黄河大合唱时，需要团队合作，包括合唱队成员之间的配合、指挥的指导等。
要达到最佳效果，需要不断地练习和磨合。
唱黄河大合唱需要投入感情，用心灵去歌唱。
只有在情感上得到满足，才能唱出这首歌的精髓。
黄河大合唱课文赏析
《黄河⼤合唱》通过讲述诗⼈光未然和作曲家冼星海创作⼤型名作《黄河⼤合唱》的经过及⾸次演出的成功，表现了他们旺盛的⾰命激情和热爱伟⼤祖国、热爱中华民族的⾰命情怀。
以下是店铺为⼤家整理分享的黄河⼤合唱课⽂赏析，欢迎阅读参考。
课⽂原⽂： 风在吼，马在叫，黄河在咆哮!黄河在咆哮!…… 啊，星海!这就是你的《黄河⼤合唱》! 那是1941年吧，我在太⾏⼭的⼀座核桃森中，第⼀次听到了这⾸歌。
好⼤的合唱队啊，⾜有三四百⼈!这是由⼏个根据地来会演的宣传队组成的。
他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成⼀个巨⼤的扇⾯。
这⾥的每⼀个⼈，都是穿过“⼑⼭⽕海”⾛来的。
他们⼀个个⽬光闪闪，神情严峻。
乐队，也够奇特的：有洋油桶改制的⼤提琴，庙上摘下的古钟，两个⼈搂不过来的⽜⽪⿎，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。
从伸出来的丫杈上，吊下来⼀盏马灯，照着乐谱架和指挥台。
“朋友，你到过黄河吗?……”在森林的深处，⼀个声⾳深情地发问了。
这声⾳，把我带到了黄河畔，那⾥有枣花的淡淡清⾹，旋转奔流的雄浑河⽔，⼀个个穿着⽩布背⼼的船夫，紧握着桨，炯炯的⽬光射向蹲在船头的⽼艄公，等他发出开船的⼿势…… 指挥，缓缓地举起了指挥棒，⼏千⼈的⼼都被提了起来!⿎⼿，捏紧了⿎槌;号兵，举起了系着红绸的马号;⼏千双眼睛凝聚在那个⼩⼩的棒头上。
他，将棒向下⼀劈，乐声像冲出闸门的洪⽔，真是“黄河之⽔天上来”啊! 指挥棒⼀跳⼀个巨浪，⼀甩⼀个浪花。
分不清乐声、歌声，台上、台下。
只感到扑⾯飞来的⽔珠，脚上滚滚的波浪;万千⽗⽼弟兄，盯着⼀个⼈的眼睛。
桨板，劈动了死寂的东海;号⼦，震醒了沉睡的⼭峰;中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去! 直到乐声停⽌了，⽿边还响着浪拍⽯崖的澎湃声。
⼤道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。
嗬，好⼀⽀精悍的队伍!⼏百个⼈，脚步轻得就像蚕咬桑叶。
⼩伙⼦们背着满袋⼿榴弹、⿎⿎的⼦弹袋，脖⼦上挂着⼀条⼲粮袋，⽪带上系⼀双草鞋，⼀个个那么轻便、利落、敏捷。
黄河大合唱原文及赏析
黄河大合唱原文及赏析黄河大合唱是中国著名的合唱曲目，由刘炽刚作词，卡斯特尔作曲，黄草民编曲。
该曲于1939年创作完成，是为了纪念中国人民抗日战争的胜利而创作的。
这首曲目具有激昂壮丽的旋律，寓意深远，成为了中国人民的精神力量的象征。
以下是黄河大合唱的原文：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！看，那边那个人民英雄的怒号，像雷霆般震撼着长空！他说：我们是黄河的儿女，不怕洪水来患难！我们不怕洪水来患难！我们不怕洪水来患难！万里长征正在跋涉，万里烽火照亮了我们的前程！愿那热血沸腾的青春都握紧了拳头！都握紧了拳头！都握紧了拳头！看，那一群倔强的人们，他们用血肉筑起了长城！他们站立在那里，不屈不挠，心中有阳光，实现了自己的梦想！心中有阳光，实现了自己的梦想！实现了自己的梦想！以上就是黄河大合唱的原文。
这首曲目以激昂的旋律、深情的歌词展现了中国人民在抗日战争中的坚定意志和不屈精神。
曲调豪迈嘹亮，歌词铿锵有力，充满激情和力量。
黄河大合唱以黄河为象征，将黄河作为中华民族血统的象征。
黄河曾经多次泛滥成灾，给中国人民带来巨大的痛苦。
曲中所唱的“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，表达了中国人民在面对敌人侵略时的敢于奋斗、不惧牺牲的精神。
歌中还提到了中国人民在长征中的艰苦奋斗和战胜困难的决心和勇气。
黄河大合唱具有浓郁的爱国主义情怀，具有强大的凝聚力和感染力。
在历史的背景下，这首曲目激励了无数的中国人民，使他们以更加坚定的信念继续抗战，为了国家的解放和民族的独立而奋斗。
黄河大合唱的创作以及它所包含的情感和精神内涵使其成为了中国国内外广为流传的音乐作品。
它以其激励人心、奋发向前的气质，成为中国人民齐心协力、奋发图强的象征。
黄河大合唱不仅成为了中国合唱音乐创作的典范，也被誉为世界合唱音乐的杰作之一。
黄河大合唱的主要内容和特点
《黄河大合唱》是一部以黄河为背景的大型合唱作品，其内容主要涵盖了以下几个方面：
1. 描绘黄河的壮丽景象：作品通过对黄河的描绘，展现出黄河的壮丽景象，让人们感受到黄河的伟大和美丽。
2. 表现中华儿女的英勇抗争：作品通过展现黄河儿女的英勇抗争，表现出中华儿女的坚韧不拔和顽强抗争精神。
3. 展现中国历史与文化：作品通过对中国历史与文化的展现，让人们更加了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心。
《黄河大合唱》的特点主要包括以下几个方面：
1. 音乐形式独特：作品采用合唱、独唱、重唱等多种音乐形式，使得作品具有更加丰富的表现力和感染力。
2. 文学性与音乐性相结合：作品在表现音乐性的同时，也注重文学性的表达，使得作品具有更加深刻的内涵和意义。
3. 民族特色鲜明：作品充分体现了中国民族音乐的特色，使得作品具有更加鲜明的民族特色和风格。
4. 情感真挚：作品表达的情感真挚而深沉，让人们感受到黄河儿女的英勇抗争精神和中华儿女的爱国情怀。
总之，《黄河大合唱》是一部具有深刻内涵和意义的音乐作品，它通过独特的音乐形式和文学性的表达，展现出黄河的壮丽景象和中华儿女的英勇抗争精神，同时也表现出中国历史与文化的丰富底蕴。
《黄河大合唱》
对社会的影响与启示
社会影响力
作品在社会上产生了广泛 的影响力，成为激发人们 爱国热情和民族精神的重 要力量。
对音乐创作的启示
为后来的音乐创作提供了 宝贵的经验和启示，成为 音乐创作中弘扬民族文化 的典范。
对社会进步的推动
作品所传递的积极向上、 自强不息的精神，对社会 的进步和发展起到了推动 作用。
舞台表演与视觉效果
舞台布景
舞台布景应该根据歌曲内容和时代背景进行设计，营造出黄河两 岸的景象和战争年代的氛围。
灯光效果
灯光效果应该突出歌曲的情感和氛围，通过不同的灯光色彩和明 暗变化来增强表演效果。
服装和道具
歌唱者和合唱团成员的服装应该符合歌曲的时代背景和内容，同 时道具也应该精心设计和选择，以增强表演的视觉效果。
04
《黄河大合唱》的艺术价 值与社会意义
艺术价值与贡献
独特的艺术形式
01
采用交响乐与合唱相结合的方式，形成独特的艺术形式，具有
极高的艺术价值。
民族音乐元素的运用
02
将中国民族音乐元素融入作品中，提升了作品的艺术性和民族
性。
音乐与文学的结合
03
歌词紧扣时代背景，反映了人民的心声和情感，音乐与文学的
05
《黄河大合唱》的传承与 发展
作品的传承与推广
作品的传承
自《黄河大合唱》创作以来，其作品本身 以及所代表的精神内涵，一直在被传承和 发扬。特别是在抗日战争时期，该作品成 为了激发民族精神、鼓舞抗战斗志的重要 文艺武器。
作品的推广
通过音乐会、学校音乐课、文艺比赛等多 种渠道，《黄河大合唱》得到了广泛的传 播和推广，成为代表中华民族精神的音乐 作品之一。
增强表演效果。
《黄河大合唱》歌词最新3篇
《黄河大合唱》歌词最新3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理《黄河大合唱》是中国著名作曲家聂耳创作的交响合唱作品，于1939年在延安首演，成为了中国音乐史上不可磨灭的一笔。
这部作品以黄河为主题，描绘了中国人民对抗外敌的壮丽场面，展现了中国人民对家国的热爱与不屈的斗争精神。
作品中不仅有深刻的情感表达，而且具有浓厚的民族风情，充满了磅礴雄浑的气势和激昂奔放的音乐语言，成为中国音乐文化中的经典之作。
《黄河大合唱》的艺术特征主要体现在以下几个方面：1. 强烈的民族主题：作品以黄河为背景，将黄河作为祖国的象征，体现了中国人民对大河的深厚感情和对家国的热爱。
在音乐中，通过对黄河的描绘和对祖国历史的回顾，展现了中国人民的民族自豪感和爱国情怀。
2. 浓厚的民族风情：作曲家聂耳充分利用了中国古典音乐的元素，融入了大量的民族乐器和民歌旋律，如二胡、琵琶、大锣等，使得整个作品充满了中国民族音乐的独特魅力。
这些民族乐器在作品中发挥了重要的作用，既呼应了黄河流域的自然风光，也体现了人民的生活乐趣和抗争精神。
3. 磅礴雄浑的音乐语言：《黄河大合唱》以其雄浑大气的音乐语言成为了中国音乐史上的经典之作。
整个作品的音乐质地非常厚重，旋律优美且富有韵味，气势恢宏，让人仿佛置身于黄河之畔，感受到了祖国的壮美和伟大。
4. 激昂奔放的节奏感：作品的节奏感极为强烈，以其独特的鼓点和强有力的旋律使得整个作品充满了激情与活力。
在表现战斗场面和人民革命斗争的过程中，节奏感被充分发挥，为整个作品增添了更多的张力和动感。
在演唱处理方面，《黄河大合唱》具有一些独特的特点。
首先是要求合唱团的规模庞大，一般需要上百人的大合唱团才能胜任。
其次是对演唱者的声音要求极高，需要他们拥有浑厚饱满的音色和出色的技巧。
合唱团的合作精神和团队配合能力也是至关重要的，只有相互协调，才能将作品的气势和辉煌展现出来。
在音乐指挥方面，指挥家需要对作品有较为精深的理解和感悟，能够准确把握作品的节奏和情感，将音乐的内涵深层的展现出来。
黄河大合唱乐曲简介
黄河大合唱乐曲简介
《黄河大合唱》是一部中国经典的合唱乐曲，由冼星海作曲，关汉卿填词。
这首乐曲首次演出于1939年，是为了庆祝中华民族的团结与力量而创
作的。
它以黄河为象征，表达了中国人民对艰苦环境的坚韧和对未来的希望。
这首乐曲以史诗般的歌词和华丽激昂的音乐风格著称。
歌曲的开头，庄
重而庄严的钢琴前奏，为后续强大而激情澎湃的音乐铺垫。
合唱部分包括男声、女声和儿童声，他们交替歌唱，展现了不同群体的声音和情感。
这种精
心编排的声部结构赋予了歌曲以无比的音乐力量。
作品的歌词紧紧围绕着中国黄河的历史和传统展开。
它描述了黄河的壮
丽景色以及沿岸农民艰苦的生活。
同时，歌词中也表达了对历史悠久的中华
民族的热爱和自信。
歌词中的一句：“黄河在咆哮，天空是晴朗，我们的旗
帜是红色”的经典句子被广大人民铭记在心。
《黄河大合唱》不仅是一首具有强烈爱国情怀的音乐作品，也具有浓郁
的艺术风格。
它结合了民族音乐和西方合唱音乐的元素，创造了独特的音乐
魅力。
自问世以来，《黄河大合唱》已经演唱了无数次，并成为了中国乐曲
中的经典之作。
通过《黄河大合唱》，我们感受到中国人民对美好未来的不懈追求和坚
定信念。
它带给我们力量，让我们意识到任何艰难困苦都无法击垮我们的团
结和奋斗精神。
这首乐曲成为了国际间了解和欣赏中国音乐的窗口，是中华
民族的文化瑰宝。
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理《黄河大合唱》是中国音乐史上的经典之作，由聂耳作曲，朱自清填词，刘涛编曲。
该作品以黄河为题材，表现了中华民族坚韧不拔的精神和对未来美好生活的向往，歌颂了革命的胜利和人民的幸福。
作品整体气势恢宏，音乐旋律激昂激越，是中国音乐史上的经典之作。
《黄河大合唱》的艺术特征主要表现在以下几个方面：一、曲调激昂激越，气势恢宏。
作品以黄河为主题，整体音乐气氛庄严雄壮，曲调激昂慷慨，情感饱满，表现了中华民族的自豪感和自信心。
整个作品在音乐氛围营造上运用了大量的华丽的音乐手法和表现手法，旋律激昂有力，给人以强烈的感染力和震撼力。
二、歌词富有视觉效果，热情洋溢。
《黄河大合唱》的歌词由朱自清填写，情感饱满，热情洋溢。
歌词中充满了对大自然的赞美和对美好生活的向往，富有强烈的视觉效果和生动的描述，给人以美好的联想和幻想。
三、编曲运用丰富，表现形式多样。
刘涛对《黄河大合唱》进行了精心的编曲，整个作品呈现出极富冲击力的音乐效果。
编曲上运用了大量的管弦乐器和打击乐器，音色层次分明，形式多样。
整个作品极富变化和动感，给人以耳目一新的感觉。
通过以上这些艺术特征的展现，《黄河大合唱》成为了中国音乐史上的经典之作，被广大人民所喜爱和推崇。
在演唱处理上，《黄河大合唱》也有一些特别的表现和处理方法，其中包括以下几个方面：一、大合唱的声部运用。
在演唱过程中，通常安排大量的合唱团进行演唱，以增加音乐的气势和庄重感。
通过大合唱的厚重声部，体现了作品的恢宏气势和壮丽场面。
而且通过合唱的方式使得演唱者们能够更好的感受到音乐的魅力，提高了他们的团队协作能力。
二、独唱和二重唱的表现。
作品中还融入了一些独唱和二重唱的部分，这些部分通常是通过女高音或男高音来呈现，通过个别声部的突出，为整个作品增加了一些柔美和华丽的色彩。
通过独唱和二重唱的表现形式，演唱者们可以更好地表达作品所要传达的情感和情绪，更好地感染观众和听众。
三、打击乐器的运用。
《黄河大合唱》教案
《黄河大合唱》教案一、教学目标1、知识与技能目标了解《黄河大合唱》的创作背景、作者以及作品的音乐特点。
能够哼唱《黄河大合唱》中的部分旋律。
2、过程与方法目标通过聆听、分析、演唱等活动，提高音乐感知和表现能力。
培养学生的团队合作精神和创新能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生的爱国情感，增强民族自豪感。
体会作品中所表达的中华民族不屈不挠的斗争精神。
二、教学重难点1、教学重点理解《黄河大合唱》的音乐内涵和历史意义。
学唱《保卫黄河》等经典乐章。
2、教学难点把握作品中丰富的音乐表现手法和情感表达。
体会合唱艺术的魅力和表现力。
三、教学方法讲授法、欣赏法、演示法、练习法四、教学过程1、导入播放一段黄河奔腾的视频，让学生直观感受黄河的雄伟气势。
提问学生对黄河的印象，引导学生思考黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。
2、作品背景介绍讲解《黄河大合唱》的创作背景，介绍作者冼星海的生平和创作经历。
强调作品诞生于抗日战争时期，是为激发民族抗战热情而创作的。
3、作品赏析依次播放《黄河大合唱》的八个乐章，包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。
在播放过程中，引导学生关注音乐的旋律、节奏、和声、力度等要素，分析每个乐章所表达的情感和主题。
4、学唱《保卫黄河》教师范唱《保卫黄河》，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
带领学生逐句学唱，注意纠正发音和节奏。
组织学生分小组演唱，培养合作能力。
5、音乐表现手法分析分析《黄河大合唱》中运用的音乐表现手法，如重复、对比、模进等。
举例说明这些手法如何增强音乐的表现力和感染力。
6、作品意义探讨组织学生讨论《黄河大合唱》在当时的历史意义和对现代社会的价值。
引导学生思考音乐在鼓舞民族精神方面的作用。
7、课堂总结回顾本节课所学内容，包括作品的背景、音乐特点和意义。
鼓励学生在课后继续欣赏优秀的音乐作品，提高音乐素养。
8、课后作业要求学生回家练习演唱《保卫黄河》，并录制音频或视频提交。
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《黄河大合唱》
文红
一、教学目的
1、通过欣赏《黄河大合唱》，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的艺术感染力对学生进行爱国主义的思想教育。
2、通过欣赏及讲解，使学生懂得什么是大合唱，并对音乐家冼星海有所了解。
二、教学重难点
1、重点：熟悉黄河大合唱、了解音乐家冼星海、了解大合唱形式。
2、难点：真正感受到抗日战争时期，中国人民不怕牺牲、前仆后继的时代精神。
三、教学过程
1、导入
向学生展示黄河的图片，让学生体会黄河奔流不息，滚滚向前的精神，并由此展开教学内容《黄河大合唱》。
2、展开
（1）介绍作曲家冼星海
1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭，原籍是广东番禺。
自幼酷爱音乐。
1918年入广州岭南大学附中读书。
1926年到北京艺术专门学校音乐系学习。
1928年，因参加学潮被迫退学。
1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。
1935年夏回国，不久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。
1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。
1938年11月应聘赴延安，任教于鲁迅艺术学院，1939年任音乐系主任。
1940年赴苏联莫斯科。
1945年10月30日病逝于莫斯科。
毛泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。
冼星海的主要代表作有：大合唱《黄河大合唱》、《生产大合唱》等四部；交响曲《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》；管弦乐《中国狂想曲》及歌曲《救国军歌》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等数百首。
此外，还有一些独奏曲及音乐论文。
（2）介绍歌曲的创作经过
1938年冬光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河转入吕梁山（酝酿长诗《黄河吟》）
1939年1月抵达延安后（在冼星海同志的建议下改为歌词）
1939年3月26日冼星海抱病开始谱曲。
1939年4月13日抗敌演剧三队在延安陕北公学礼堂（首演）
1941年冼星海在苏联加工整理黄河大合唱八个乐章（黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧！黄河）
3、深入
欣赏歌曲
《黄水谣》
（1）带问题听歌曲：歌曲从结构上分几个段落？每个段落表达什么样的思想感情？整首歌曲个你什么样的情绪体验。
（2）总结分析《黄水谣》
《黄水谣》是一首歌谣式的三段体歌曲。
第一乐段是女声二部合唱，它描绘了黄河两岸的美丽风光，叙述了这里的人民世世代代开渠筑堤过着和平宁静的日子，旋律抒情婉转。
第二乐段是混声四部合唱，它揭露了日本帝国主义者侵略中国的罪行，叙述了黄河两岸人民背井离乡、四处逃亡的悲惨生活。
其情绪悲痛而压抑。
尤其是乐段的收束处，连续两个下行的四度跳进更增强了这种情绪的感染力。
第三乐段是第一乐段的变化再现，它发出了令人悲伤的感叹：黄河依然如故，黄水奔流不止，然而物在人去，天各一方，情绪十分凄凉。
尽管这首歌悲痛而凄凉，但它绝无颓废失望的丝毫痕迹，相反，它在悲痛凄凉中蕴涵着希望与奋斗之情。
《保卫黄河》
（1）带问题欣赏歌曲：歌曲的主要演唱形式是什么？这首歌曲给你什么样的情感体验？
（2）总结分析《保卫黄河》
歌曲采用了齐唱及二部、三部轮唱的演唱形式，情绪坚决而振奋。
在三部轮唱之后，有一大段器乐曲，它把情绪进一步升华，从而形成歌曲中新的高潮。
这段音乐，不仅有自己鲜明的形象及个性，而且为
最后的齐唱部分做好了转调准备，使歌曲在高亢而激越的情绪中结束。
表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。
他们在万山丛中，在青纱帐里，从四面八方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的大海汪洋之中。
《怒吼吧，黄河》
（1）分析歌曲
该曲是一首混声合唱。
这首歌的引子犹如江水在狂风中咆哮，有一种地动山摇的气势。
它伴随着激
人心的朗诵，使人产生一种跃跃欲试的情绪。
歌曲第一乐段的第一乐句，运用“怒吼吧，黄河！”这个动机反复出现，将八个声部汇成一股强大的力量，展示了中国人民抗日的决心及无比强大的战斗力。
间奏，逐渐地将情绪平稳下来，将人们引入回忆、深思的意境。
第三乐段是情绪上的又一次转折。
它昂扬、振奋，好像在为中国人民的大团
结而高歌，为遍及全中国的抗日烈火而助燃。
最后一个乐段伟大而庄严既展现了中国人民为夺取抗日战争的
最后胜利而
誓死战斗的决心，也是《黄河大合唱》主题思想的最后总结。
（2）欣赏歌曲
4、总结
歌曲的基本主题是抗日和爱国。
它以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，描述了抗日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化，揭露了敌人的残暴，痛诉了人民遭受的深重灾难，勾画了人民群众抗击敌人、保卫祖国的壮丽形象，反映了当时中国人民如火如荼的爱国热潮及坚定的革命信念：最后的胜利是属于中国人民的，中国人民是不可战胜的。
5、作业
1、自己在网上查找《黄河大合唱》的另外几个乐章，聆听欣赏。
2、拓展欣赏钢琴协奏曲《黄河》
教学反思：
在一节课里安排过多的教学内容，在学习时间和学生接受能力上，都有着很多的限制。
《黄河大合唱》的内容多，难度大，因此，本课在制定教学目标时，要求学生体验和感受《黄河大合唱》的不同演唱形式，结合其中《黄河颂》《河边对口曲》《保卫黄河》等主要乐章，分析其强烈的时代特点和鲜明的民族性，想象音乐所共同塑造的艺术形象。
这样，课堂教学目标明确，层次清楚，层层深入。
但是，情况并不想象中的那样，也许是学生对音乐的兴趣不足，或是内容远离学生的生活吧，一上课就没有进入正常的教学状态。
有些遗憾。
只好将自己对这部音乐的相关内容给学生做以简单地介绍。
看来，还需要对学生的自我学习习惯加以引导与培养，对学生水平的高估，是上课失败的主要原因。