青岛版二年级下册数学全册教学课件

合集下载

青岛版二年级下册数学全册教学课件

青岛版二年级下册数学全册教学课件

198添1是199。
199添1,个位满十, 向十位进一,十位 满十再向百位进一。
200添1是201。
百十个 写作: 1 9 8
读作: 一百九十八
百十个
199
一百九十九
百十个 200
二百
百十个 201
二百零一
返回
999再填1是 多少。
一千有多大呢?
可以用学具 来数一数。
10个一百是一千
所以是 1000。
返回
根据上面的信息,解决下面的问题。
(1)一共需要几辆车? (2)一共需要几顶帐篷? (3)你还能提出什么问题?
返回
(1)一共需要几辆车?
我们用线段来 表示,一个小 格表示一辆车 的人。
5人 5人 5人 5人
5人 4人
6辆车
返回
29÷5=5(辆)……4(人) 5+1=6(辆) 答:至少需要乘6辆车。
3×3=9把9写在被除数11 的下面,相同数位对齐。
平均分给3人,每人分3个,共分 了9个,还剩11-9=2个,先画横线 再把2写在横线下面,与被除数的 个位对齐。
3 3) 11
9
2
用竖式可以这样算
11÷3,想除数3和几相乘最接 近11,且小于11,得出商是3, 把商与被除数的个位对齐。
返回
23个蘑菇平均分给4个人, 每人分几个,还剩几个?
我学会了吗?
A区票价9元 B区票价8元 C区票价7元
限乘8 人
返回
观察上面的情境图,你发现了哪些信 息?
1.同学们准备去体育场观看足球赛
2.售票处的价格 3.每辆车限乘8人
A区票价9元 B区票价8元 C区票价7元
返回
根据上面的信息,解决下面的问题。

最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件

最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0030页 0126页 0238页 0351页
一 野营——有余数的除法 三 甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识 五 谁的眼睛亮——观察物体 七 爱心行动——图形与拼组 九 我是体育小明星——数据的收集与整理(一)
一 野营——有余数的除法
最新青岛版二年级数学
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
三 甜甜的梦---毫米、分米、千 米的认识
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
四 勤劳的小蜜蜂---万以内数的 加减法(一)
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
五 谁的眼睛亮——观察物体
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
六 田园小卫士——万以内数的 加减法(二)
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
七 爱心行动——图形与拼组
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
十 奥运在我心中---总复习
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
八 休闲假日——解决问题
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
九 我是体育小明星——数据的 收集与整理(一)

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)
返回
课堂练习
填空。 (1)(10 )个十是一百,(10 )个一百是一千。 (2)“千”和一(个)、十、百一样都是(计数单位)。
(3)和“百”相邻的两个计数单位是( 千 )和( 十)。
返回
看图写数、读数。
百 十个
写作: 321 读作:三百二十一
百 十个
百 十个
写作: 201 读作: 二百零一
写作: 420 读作:四百二十
返回
连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
返回
判断。 算盘上表示的数是56。( × )
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
“千”是比“百”大的计数单位,10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
返回
这节课你们都学会了哪些知识?
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢?
返回
探究新知
例 一千有多大呢?
10个一百是一千。
返回
千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
返回
认识计数单位“千”:
“千”和一(个)、十、百一样,都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一(个)、十、百、千这四个计数单 位中,每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
返回
例 你认识算盘吗?怎样在算盘上表示587呢?

上珠
梁 下珠

587里有5个百、8个十和7个一。
返回
百十 个 位位 位
1个上珠表示5。

青岛版五四制小学二年级数学下册全套PPT课件

青岛版五四制小学二年级数学下册全套PPT课件

32+ 45 = 77 40 5
72
77
6727
32 + 45= 77 30 2
75 77
32 + 45 = 77 30 2 40 5
70 7 77
方法真多!
45 - 32 = 13 40 5 30 2
10 3
45 - 32 = 13
30 2 15
13
撞瓶游戏:
23 +15 38
+32
47
自主练习
5.猜一猜,算式中的每个字母表示几?
AB4 - AB
553
谢谢
50
勤劳的小蜜蜂——万以内的加 减法(一)
口算: 6+8= 36+9= 40+5= 30+90=
52+7= 32+40= 20+30= 43+20=
1.侍从和卫兵一共有多少只? 2.保育员和清洁工一共有多少只? 3.卫兵比侍从多多少只? 4.保育员比清洁工多多少只? 5.……
猜一猜1分米到底有多长呢?
1分米
像这样一个Leabharlann 格的长度就是1分米, 分米用字母dm表示。
你能用手比一下1分米的长度吗?
1分米
1.分米跟厘米是什么关系? 1分米=10厘米
2.分米跟米又是什么关系? 1米=10分米
你能在我们的生活中找到分米吗?
像米、分米、厘米、毫米,都是测量物体长度的单位, 它们都叫做“长度单位”。
68
好好 +好
72
学 + 数学
30
2.□中是几?
5□4 + 9□
60 6
□5 +□4□

青岛版五四制数学二年级下册课件- 两位数加、减两位数的口算

青岛版五四制数学二年级下册课件- 两位数加、减两位数的口算
返回
例 卫兵比侍从多多少只?
求卫兵比侍从多多少只,就 是求卫兵和侍从相差多少只, 用减法计算。
45-32
返回
方法一:把两位数都转化为整十数加一位数的形式,先算整 十数减整十数,再算一位数减一位数,最后把两次所得的差 加起来。
45 - 32 =13
40 -5 10
30 3-
2
+
返回
方法二:把减数转化为整十数加一位数的形式,先用被减数 减整十数,再用所得的差减一位数。
30 +2 70
40 7+
5
+
返回
方法二:把其中一个两位数转化为整十数加一位数的形式, 用另一个两位数先加整十数,再用所得的和加一位数。
32 + 45 =77
32 + 45 =77
40 5 + 72
+
2 30 + 75
+
返回
例 侍从和卫兵一共有多少只? 32+45=77(只)
答:侍从和卫兵一共有77只。
返回
在 里填上“>”“<”或“=”。
20+26 > 44 77-35 < 52 65-52 = 13 47+11 > 57
15 < 78-45 70 < 22+56
返回
在括号里填上合适的数。
( 24 )+34=58
37-( 24 )=13
85-( 23 )=62 32+( 23)=55
49-( 32 )=17 ( 70)+( 13 )=83
小学数学二年级下册课件 (青岛版五四制)
青岛版(五年制) 数学 二年级 下册

青岛版二年级下册数学课件-分步解决两步计算的乘加、乘减问题

青岛版二年级下册数学课件-分步解决两步计算的乘加、乘减问题
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
课后作业 课本: 第93页第4、6题
返回
应先计算小汽车的数量哦!
就是求3个7是多少,可 列式:7×3=21(辆)
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
(2)小汽车比大汽车多多少辆?
大汽车有9辆。
小汽车的数量 减去大汽车的 数量就是所求
结果。
7×3=21(辆) 21-9=12(辆) 答:小汽车比大汽 车多12辆。
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
课堂练习
一共有多少个轮子? 已经用了轮子数量就是求9
先求已经用了
个4是多少,列式为: 9×4=36(辆)
轮子的数量。
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
一共有多少个轮子?
没装成小汽车 的还有50个轮
子。
已用的轮子+剩 下的轮子就是 所求结果。
9×4=36(个) 36+50=86(个) 答:一共有86个轮子。
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
买3瓶可乐比买一个面包多花多少元钱?
先计算3瓶可乐 的钱数。
3瓶可乐的价钱就是 求3个5是多少,列式:
5×3=15(元)。
5元
6元
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
买3瓶可乐比买一个面包多花多少元钱?
面包的价格是6 元。
3个可乐的价钱面包的单价即为
所求乐比买一 个面包多花9元钱。
返回
解决问题 分步解决两步计算的乘加、乘减问题
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
用乘法和加法两步计算解决问题的方法:理清题中的数 量关系,先求几个几,用乘法计算,再加多出的数就是 总数。 用乘法和减法两步计算解决问题的方法:理清题中的数 量关系,先求几个几,用乘法计算,再求两个数相差多 少,用减法计算。

青岛版二年下二年级数学课课件

青岛版二年下二年级数学课课件

45-19= 98-74= 30+57=
你认为 计算中 应注意 什么?
57 - 19 = 36
57 - 19
20 37
64元 28元 25元 37元
买一个机器人玩具和一架飞 机玩具要多少元?
买一架飞机玩具比一辆汽车 玩具多多少元?
挑战高手 博

我共有25

元钱,可
以买什呢?
13元
16元
7元 5元


本节课在知识、

方法、思想、习

惯等方面你有何
收获?
保育员57只 清洁工29只
57+29=86(只)
20 9
侍从32只
77
卫兵45只
86
保育员57只 清洁工29只 侍从32只
侍从和卫兵一共有多少人?
3 2 + 4 5 = 77 (只)
十个
十个
位位
位位
保育员和侍从一共有多少人?
5 7 + 3 2 = 89 (只)
卫兵45只
保育员57只
保育员比侍从多多少只?
清洁工29只 侍从32只 卫兵45只
57-32=25(只)
57 - 32
十个 位位
十个 位位
20
5
25
保育员57只
保育员比清洁工多多少只?
清洁工29只 侍从32只 7 - 29
20
9
37
9
28
练兵场
擂台赛
数学门诊 博士宫
23+15= 36+27= 48+32=
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4 …… 3
19÷4= 4 …… 3 23÷5= 4 …… 3 27÷6= 4 …… 3
……
四、课堂小 结
通过这节课的学习,你有什么收获?
五、课后作 业
完成练习册本课时的习题。
第二单元 游览北京
千以内数的认识
一、情境导 入
有一百九十八名同学来到北京。
三、自主练 习
7. 做一个正方体框架需要8个 ,26个 个正方体框架?还剩几个 ?
最多可以做多少
26÷8=3(个)……2(个) 答:最多可以做3个正方体框架,还剩2个 。
四、课堂小 结
通过这节课的学习,你有什么收获?
五、课后作 业
完成练习册本课时的习题。
第一单元 野营
有余数的除法的笔算
一、情境导 入
10片饼干,每人分3片,可以分给几人? 用 代替饼干分一分。
剩1片 写成除法算式是:10÷3=3(人)……1(片) 10片饼干,每人分3片,可以分给3人,还剩1片。 读作:10除以3等于3余1。
二、你问我 说 12个草莓,每人分4个,可以分给几人?
如果有13个、14个、15个或16个呢?
12÷4=3(人)
1
第一单元 野营
认识有余数的除法
一、情境导 入
7 根火腿肠 10片饼干 12 个草莓 17瓶酸奶
你问能题提:出从一图个中用你除知法道计了算哪的些问数题学吗信?息?
二、你问我 说
10片饼干,每人分3片,可以分给几人? 用 代替饼干分一分。
剩1片 10片饼干,每人分3片,可以分给3人,还剩1片。
二、你问我 说
有13个玉米,每人分4个。 可以分给几人?
问问题题::根从据图这中些你数知学道信了息哪,些你数能学提信出息什?么数学问题?
二、你问我 说 11个野果,平均分给3人。每人分几个野果?还剩几个?
11÷3 3 (个 …
=
)…
3
2 (个)
3 11
9
2 …… 余数
答:每人分3个野果,还剩2个。
二、你问我

14÷4=3(盒)……2(只) 答:4只装的能装满3盒,还剩2盒。 12÷8=1(盒)……4(只) 答:8只装的能装满1盒,还剩4盒。 15÷6=2(盒)……3(只) 答:6只装的能装满2盒,还剩3盒。
三、自主练 习
6. 用学具摆一摆,填一填。
8÷3 = 2 …… 2 13÷5 = 2 …… 3
9÷2 = 4 …… 1 23÷4 = 5 …… 3
根据“余数要比除数小”的规律可以推出: 摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等于4,所以,可 能会剩1根小棒、2根小棒或者3根小棒。
同理可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等于5,所以,可 能会剩1根小棒、2根小棒、3根小棒或者4根小棒。
三、自主练 习
5.
每盒装4 只
每盒装8 只
每盒装6 只
三种杯子各能装满几盒?各剩几只?
13 ÷ 3 = 4 (人)… 1 (片)
(2)13片 ,平均分给4…人,每人分( 3 )片

1
□ □ □ □ 还剩( )片。 13 ÷ 4 = 3 (片)… 1 (片)

三、自主练 习
4. 用一堆小棒摆
,如果有剩余,可能会剩几根小
棒?如果用这些小棒摆 呢?
摆一个 ,需要4根小棒。求“可能会剩几根小棒”,实 际就是“求一个数除以4,余数可能是几?”的问题。
23个蘑菇平均分给4人,每人分几个?还剩几个?
5
3
5 4 23
20
3 答:每人分5个蘑菇,还剩3个。
23里面 最多有 几个4 ?
二、你问我 说
需要搭多少顶帐篷?
二、你问我 说
可以分给几人?
13÷4 = 3(人)…… 1(个)
余下的1个 玉米,不 够分给一 个人。
3 4 13
12 1
答:可以分给3人。
11个野果,平均分给3人。 每人分几个?还剩几个?
23个蘑菇,平 均分给4人。
野营小队
共17人 。
每顶帐篷 住3人。
有13个玉米,每 人分4个。
11个野果,平均分给3人。 每人分几个? 还剩几个?
23个蘑菇,平均分给4人。 每人分几个? 还剩几个?
野营小队共17人, 每顶帐篷住3人。 需要搭多少顶帐篷?
二、你问我 说
可以分给几人?
13÷4= 3(人)……1(个)
余下的1个玉米
答:可以分给 3 人。
,不够分给一个 人。
想一想,这两种方法有什么不同?
三、自主练 习
1.摆一摆,算一算。
2 2
2
2
2 3
2
3
三、自主练 习
2.在 里填上合适的数。
3
3
4
5
9
12
24
35
1
1
3
4
三、自主练 习3.火眼金睛辨对错。
三、自主练 习1. 圈一圈,填一填。
(1)15个 每6个装一袋。
(2)16个 每5个装一盒。
□ □ □ □ □ □ □ □ ○ ○ 15 ÷ 6 = 2(袋)… 3(个)16 ÷ 5 = 3(袋)… 1(个)


三、自主练 习2. 连一连,填一填。
(1)把11个 平均放到3个篮子里。
每篮放( 3)个,还剩( )2 个。
我们学校有一百九十 八名同学来到北京。
这个停车场有 二百个车位。
一百九十八有多大呢? 观看升旗仪式的学生大约有一千人。 一千有多大呢?
这个花坛造型用了 八百零八盆菊花。
停车场有二百个车位。 花坛造型用了八百零八盆菊花。
□ □ □ □ ○ 11÷ 3 = 3(个)… 2(个)

三、自主练 习2. 连一连,填一填。
(2)把21块 平均放在4个盘子里。
每盘放( 5)块,还剩( )1块。
□ □ □ □ ○ 21÷ 4 = 5(个)… 1(个)

三、自主练 习
3.
(1)13片 ,每人分3片,可以分给( 4 )人

1
□ □ □ □ 还剩( )片。
13÷4=3(人) ……1(个)
14÷4=3(人) ……2(个)
15÷4=3(人) ……3(个) 16÷4=4(人)
二、你问我

有余有数剩的余除法
12÷4=3(人) 13÷4=3(人)……1(个) 14÷4=3(人)……2(个) 15÷4=3(人)……3(个) 16÷4=4(人)
没有剩余
问题:观察这些算式,你有什么发现? 余数和除数关系: 余数都比除数小
(1)16÷5=3······1
(2)27÷4=5······7
(3)20÷5=4······5
(√ ) (×) (×)
三、自主练 习4.
28÷8 3(个 …… 4(罐)
=

答:至少需要4个箱子。
做一件风衣 用2米布, 11米布最多 可以做几件 1?1÷2=5(件 ……1(米)

答:11米布最多可以做5件。
相关文档
最新文档