语文月语文节活动方案(多种多样)总和

“语众不同悦读阅美”

——浦江县实验小学檀溪校区第二届语文节活动方案

一、理念背景：

【活动背景】

为了倡导“让阅读成为习惯，让经典润泽心灵”的教育理念，推进“经典诵读”，营造浓厚的校园书香氛围，激发全校师生读书的兴趣，提升审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，丰富学生的校园生活，提高学生语文综合素养。

【活动目标】

培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，让学生的校园生活中充满着语文味，在丰富多彩的活动中提高学生语文素养。以开展语文节为途径，培养学生的读书兴趣，提高阅读能力和言语实践能力，丰富学生的语文学习经历与促进学生的语言积累，带动每位学生享受语文学习的快乐。

1. 尽力打造书香校园，营造浓郁氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，“让我们每天阅读半小时”“让阅读成为习惯”。

2.努力使学生在编辑、思考、歌咏、积累创作的过程中，激发阅读的兴趣，营造读书节活动读书氛围，丰富校园文化。

3. 以手抄报、读书笔记、主题征文、经典诵读、经典阅读积累等为形式，以学校比赛为平台，学习课外知识，交流读书心得，感受阅读的乐趣，推动我校读书活动广泛开展。

【活动主题】

“语众不同悦读阅美”

【活动口号】

“让阅读成为习惯让经典润泽心灵”

二、活动时间：

2015年11月2日—12月2日

三、实施安排：

（一）活动流程：

场后语对联信手拈

来；六年级名言警

句深入人心

“悦读少年诗意

校园”诗歌朗诵比

赛11月中旬

中心校各班级

全体学生参加

盛超丽评委：

第四专场

“笔中有妙展我

风采”

11月上旬全校学生盛超丽评委：

“手绘经典阅读

味道”手抄报比赛

11月上旬

全校学生参与

（每班20%代

表参加年级联

赛）

虞婧评委：

“在阅读中积累经

典，在活动中学习

语文”班级读书汇

报会暨语文节闭幕

式

1月中旬

获奖学生、相关

人员、教导处

盛超丽

1、活动小结

2、颁发荣誉证书

3、下阶段工作布置

五、注意事项：

1、全体教师要提高对本次“语文节”活动的认识，要把它作为营造“校园文化”的一项重要工作来抓，提高活动的实效性。

2、校宣传栏、校园广播等宣传工具要为语文节服务，各项活动要及时宣传及时组织，使语文节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、全体语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真配合学校组织好各种形式语文节活动。

“笔中有妙展我风采”

——檀溪校区语文节硬笔字大赛活动方案

一、指导思想

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。本学期语文节将开展主题为“笔中有妙展我风采”硬笔字大赛。

二、比赛形式

比赛分为两场，预赛与复赛。

三、比赛时间与地点

11月18日下午每班在各自教室举行预赛，11月19日下午在多媒体教室举行复赛。

四、比赛内容

一年级拼音表内容。铅笔书写。

二年级生字表二中的生字及课文中的一部分词语。铅笔书写。

四五六年级词语盘点中的相关生字及课文段落。签字笔或钢笔书写。

纸张四线格与田字格。

五、参加对象

预赛全校学生全体参与，复赛由全校学生中挑出优秀作品在进行评比。

六、评比要求

1.学生在规定的时间内抄完规定的内容。（10%）

2.每位参赛者，按规定的文字，在统一的参赛用纸上抄写一遍。注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，，省略号和破折号占两格）。（10%）

3.写字坐姿端正、握笔姿势正确、力争做到三个一（20%）全班性评分。

4.字迹工整，清晰无涂改，书写规范，美观大方。（60%)逐个评分。

5.每班评出最好的5份作品，再进行预赛，每个年级最终评出1个一等奖，3个二等奖，5个三等奖。并将比赛作品进行展览。每人奖励一张心愿卡。

七、比赛评委

预赛时由每班班主任挑出最优秀的五份作品，并将这五名学生推向复赛。复赛评委：朱戚谊陈予东虞婧

浦江县实验小学教育集团檀溪校区

2015年11月16日

“手绘经典书香味道”

——檀溪镇中心小学手抄报比赛方案

为推广我校学生进行经典阅读，提高学生的写作能力，营造浓厚的诵读经典氛围，共建书香校园。学校决定组织学生手抄报比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象：3-6年级学生

二、手抄报内容：

1、主题：手抄报的题目可以自拟，但要与经典名著或经典古诗文有关。

2、版面：统一用A3或A4美术纸。

3、内容：经典名著或古诗文为主要内容 + 适量图画 + 学生感想。

4、要求：主题健康鲜明 + 内容精要 + 形式美观大方。

三、比赛时间：

1、2015年11月16日。

2、各班班主任在11月16日（周一）将本班学生参赛学生姓名报到教导处。

四、评比方法：

1、评委：美术组教师

2、评奖：

学生个人奖：分年级段设3、4、5年级段一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名；

6年级段一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名。