100个情绪概念0701资料
心理学基础第七章-情绪
姿 态 表
情
四、情绪的功能
1、动机功能: 2、适应功能: 3、调节功能: 4、信号功能 :
图7-7 伊丽莎白·泰勒在剧中表现的 是一种怎样的情绪?说明了什么?
五、情绪智力
索拉瓦和梅耶(1990)把情绪智力看作是一种加工情 绪信息的能力,其中包括准确评价自己和他人的情绪, 恰当表达情绪,以及适应性调控情绪的能力。
二、情绪状态
(一)心境 心境是微弱而持久的情绪状态。它不
是对某一具体事物的体验,具有弥散 性,即以同样态度去看待周围一切事 物。
Fra Baidu bibliotek
(二) 激情 激情是一种短暂、强烈而又爆发式的情绪状态。
侯耀华给获奖教师下跪
赛场上发生争执的运动员
(三) 应激 应激是指对出乎意外的紧急情况所作的反应。
图7-13 911现场群众的情绪状态 图7-14 印度洋海啸受难家属的情绪状态
(3)美感 美感是根据一定的审美标准评价客观事物时所产生的情感 体验。
图7-19 在杭州引起争议的城雕“美人凤”
四、情绪和情感的关系
情绪与情感具有密切的关系,具体说, 情绪与情感两者既有联系,也有区别。
第三节 应激及其应对
一、应激及其类型 什么是应激?应激与压力、紧张一样吗?
为什么? (一)应激的概念?
三、应激的应对
1、自我控制:2、情绪隔离: 3、情绪疏泄:4、积极评价:
情绪(情绪的心理学内容)
情绪(情绪的心理学内容)
情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等,也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用,也受到荷尔蒙和神经递质影响。无论正面还是负面的情绪,都会引发人们行动的动机。尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考,但实际上意识是产生情绪重要的一环。
情绪可以被分类为与生俱来的“基本情绪”和后天学习到的“复杂情绪”。基本情绪和原始人类生存息息相关,复杂情绪必须经过人与人之间的交流才能学习到,因此每个人所拥有的复杂情绪数量和对情绪的定义都不一样。
关于“情绪”的确切含义,心理学家还有哲学家已经辩论了100多年。情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需求之间关系的反应,是以个体需要为中介的一种心理活动。情绪有20种以上的定义,尽管它们各不相同,但都承认情绪是由以下三种成份组成的:1.情绪涉及身体的变化,这些变化是情绪的表达形式。2.情绪涉及有意识的体验。3.情绪包含了认知的成分,涉及对外界事物的评价。由于情绪与情感表现表达极易混淆,比如爱情的满足感总是伴随着快乐,所以在情绪定义中
情绪与情感的关系是辩论争议的重要方面。
情绪被描述为针对内部或外部的重要事件所产生的突发反应,一个主体对同一种事件总是有同样的反应。情绪持续时间很短,产生的情绪包含语言、生理、行为和神经机制互相协调的一组反应。人类的情绪也来自生物性能,特别是在演化中被强化。因为情绪可以为一些远古人类常常面临的问题提供简单解决方法(如产生恐惧并决定逃离)。
情绪概念和功能
情绪概念和功能
概念:情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。
情绪是一种由“内、外”刺激所引发的一种主观的激动状态。这种状态是由个人主观感受、生理反应、认知评估、表达行为4种成份交互作用而成。
情绪有4个方面的功能:
1、适应功能:情绪帮助我们更有效地应对生活中的各种变化,促使人们产生行动,更好地适应环境,比如:感到恐惧时会拔腿就跑,开心时会求一个抱抱,生气时会摔东西,悲伤时会哭泣…对于普通人来说,如果没有情绪,生活将没有色彩,缺乏了生机和活力。
2、动机功能:情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度的体验。情绪能够激发和维持个体的行为,影响行为的效率。具体体现在两个方面:首先,情绪具有重要的学习动机功能,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣和好奇心等强烈的学业情绪能够激励学习者积极地学习取得成就。其次,情绪是一种重要的道德动机,例如:感激和移情能够激发个体的亲社会行为,而愤怒则易激发个体的攻击行为。
3、情绪具有组织的功能:情绪能促进或阻碍学习、记忆、判断和问题的解决过程。一般来说,正面情绪起到协调组织的作用,负面情绪起破坏、瓦解或阻断的作用。愉快的情绪会使个体的认知活动更
有效率,让个体的想法更富有创造性。
4、情绪具有社会功能:情绪可以作为一种积极的社会黏合剂,也可以作为一种消极的社会防水剂。生活中所产生的各种情绪使我们能够体会到交往过程中的真实情感。当我们向他人表达自己“热情、善意”的情感时,能增进彼此的情谊;当我们无法理解别人的情绪,表达出的嫉妒、冷漠、排斥、猜疑则会阻碍我们的人际交往。
情绪ppt课件
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1
情绪
❖ 情绪是我们的主观感受,是我们内在的情感 波动。
❖ 情绪的发生主要涉及环境刺激、生理状态和 认知三种因素。
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2
什么是情绪?请列举
列举如下:
快乐 爱
喜悦
惊喜
愤怒
悲伤
恐惧
怨恨 压力
羞耻
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3
一、情绪的分类
古代七情中的“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”
❖ 家庭的重要性:
人类的情绪表达反应模式是从家庭中习得的,父母与家人之间 的互动关系常会影响到我們成人以后的情绪表达方式和反应方 式。
❖ 正确的表达情绪的重要性:
如果我们能学习如何正确的表达情绪,适当的宣泻情绪,别人 比较容易了解你,帮助你。让别人看到完整的你,了解你心理 的感受。
❖ 我们对孩子的影响:
❖ 接受 ❖ 感恩 ❖ 爱(……)
服务
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压力管理的实用方法
❖ 控制你的生理活动(自 主神经系统)
❖ 改变你的行为(对事件 的反应)
❖ 改变你的信念价值观和 态度
❖ 改变环境
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理解并控制自己
❖ 控制自己:
忘却不该发生的憾事
学会合理地安排休息
名词解释情绪的概念
名词解释情绪的概念
情绪是人类内心感受和体验外界事物的一种心理状态,是一种对事物产生情感
反应的综合体现。它是我们对于不同事件、人物或环境的内心反应,以情感化和主观体验为特点。情绪概念的理解可以从其类别、成因和影响等方面深入展开。
首先,情绪可以分为正面情绪和负面情绪。正面情绪包括快乐、喜悦、满足、
安心等,而负面情绪则包括悲伤、愤怒、焦虑、恐惧等。正面情绪可以增强人们的幸福感和生活满足感,帮助人们建立积极心态,增强自信心和抵抗力。负面情绪则会给人们带来痛苦和困扰,可能导致身心健康问题的发生。
其次,情绪的成因多种多样,来源复杂。外界环境是情绪形成的重要因素之一。例如,当人们从事喜欢的活动或与挚爱的人在一起时,会感到快乐和满足;而当人们面临困难、挫折或人际冲突时,可能会产生消极情绪。此外,人格特征、基因以及个体在成长过程中受到的教育与社会经验也会影响情绪的产生。对于同一事件,不同的人可能会有不同的情绪体验,这与个体的差异和情境解读有关。
情绪还可以通过表达方式进行传达和交流。人们可以通过面部表情、身体语言、声音和语言等方式来表达情绪。例如,笑脸可以表示快乐,愤怒时可能会咬牙切齿、瞪眼等。通过情绪的表达,人们可以更好地沟通、理解他人,从而维护和改善人际关系。
除了上述的基本概念,情绪还具有复杂的影响力。首先,情绪可以调节和影响
认知和决策。正面情绪能够提升人的创造力和解决问题的能力,而负面情绪则可能影响决策的准确性和速度。其次,情绪与身体健康密切相关。有研究表明,压力和负面情绪可能导致心理和生理健康问题,如焦虑症、抑郁症、高血压等。因此,保持良好的情绪状态对于身心健康非常重要。最后,情绪也是人际互动的重要因素。人们的情绪会在交流中相互传递和影响,对于建立和谐的人际关系至关重要。
何为情绪PPT课件
1、情绪的含义及产生 情绪是心理活动的重要表现,它产生于人的内心需 要否得到满足
1、情绪的含义及产生 情绪是心理活动的重要表现,它产生于人的内心需 要否得到满足 2、情绪通过表情体现出来
1、情绪的含义及产生 情绪是心理活动的重要表现,它产生于人的内心需 要否得到满足 2、情绪通过表情体现出来 面部、身体、手势
三、情绪往往反映个人的志趣
三、情绪往往反映个人的志趣
1、志趣的含义
三、情绪往往反映个人的志趣
1、志趣的含义:志向和兴趣
三、情绪往往反映个人的志趣
1、志趣的含义:志向和兴趣
2、情绪与志趣的密切关系
一、何为情绪
1、情绪的含义及产生
情绪是心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要否得到满足
2、情绪通过表情体现出来
二、人生有各种各样的情绪
• 人一出生就有各种各样的情绪 • 人的基本情绪是喜、怒、哀、惧四种 • 四种情绪的含义
二、人生有各种各样的情绪
• 人一出生就有各种各样的情绪 • 人的基本情绪是喜、怒、哀、惧四种 • 四种情绪的含义
① 喜:是人所盼望目的达到时所产生的情 绪体验
二、人生有各种各样的情绪
三、情绪往往反映个人的志趣
1、志趣的含义:志向和兴趣 2、情绪与志趣的密切关系
EXIT
②怒:人的目的受到妨碍,需要得不到满足
你真的,认识情绪吗?(内附情绪词汇表)
你真的,认识情绪吗?(内附情绪词汇表)
情绪是我们人类很基本、很主要,也很重要的心理成分(当然,对许多其他动物也是)。我们的生活里,关于“情绪”的信息也随处可见。
比如,在百度里搜索“情绪”,会出现“情绪”,“情商”,“别让情绪左右了你的人生”,“情绪越稳定的人,越容易成功”等内容;
在谷歌里搜索“情绪”,会出现“情绪”,“情绪是什么”,“人的各种‘情绪’”,“像情绪大师一样掌控自己情绪”等内容。
心之洲也写过很多关于情绪的文章:
你的身体是如何感受情绪的?
拥抱负面情绪可以增加幸福感吗?是的!
积极情绪的力量
……
但是,通过这些信息,你真的认识情绪了吗?
作为一名心理学土著生,自以为很认识情绪了的我,前段时间读到一本书,才震惊地发现,自己原来一直把正性/负性情绪与积极/消极情绪混为一谈了。原来它们不一样!
这是我们对情绪的认识里最基本的一件事,也深深影响着我们对情绪的态度,影响着我们与自己相处的方式。所以今天,我就想与大家来分享这很简单、却又很重要的一点:所谓的正负性情绪是什么;对自己的情绪,我们最好持一个怎样的态度。
首先,什么是正性情绪,什么又是负性情绪?
只一点区分:这种情绪带给我们的,是愉快还是不快的感觉。
带给我们愉快感觉的情绪,比如快乐、满足、自豪等等,是正性情绪;而带给我们不快感觉的情绪,比如悲伤、害怕、愤怒等等,是负性情绪。而惊讶、疑惑、平静这一类,介于二者之间,是中性情绪。
而一种情绪是积极还是消极的,指的是这种情绪带来积极还是消极的影响。比如“路见不平一声吼”,这里的愤怒带来了不快的感觉,是负性情绪,但它具有积极的意义,所以可以说是积极情绪,而并非消极情绪。
情绪的心理学概念
情绪的心理学概念
情绪是人类常经历的一种心理状态,它通常与特定事件或刺激相关联,并伴随着生理和认知变化。情绪是人类与外界环境交互的一个重要部分,对我们的行为、思维和身体健康有着深远的影响。在心理学中,情绪被广泛研究,并有许多理论和模型用来解释和描述情绪的发生和表达。
一种经典的情绪理论是詹姆斯-朗格理论,该理论提出情绪的产生是由于生理反应引起的。根据这一理论,我们感受到刺激后,身体就会产生相应的生理反应,如心率加快、肌肉紧张等。而我们的情绪则是基于这些生理反应产生的。例如,当我们感到恐惧时,我们的身体会出现心跳加快、呼吸急促等生理反应,这进一步引发了我们的恐惧情绪。
另一个重要的情绪理论是托马斯-琼斯理论,该理论认为情绪是由于我们对自我和外界的评价而产生的。根据这一理论,情绪是我们对事件的解释和评价的结果。例如,当我们经历了一次失败时,我们可能会感到沮丧和失落,因为我们将这次失败解释为自己能力的不足。而当我们取得成功时,我们可能会感到喜悦和骄傲,因为我们将成功解释为自己的努力和能力。
此外,还有一种情绪理论是多维度情绪模型,该模型将情绪看作是由一组不同的维度组成的。根据这一模型,情绪可以通过维度(如高兴-悲伤、愉快-不愉快、放松-紧张等)来进行描述。通过对这些维度的组合,我们可以获得不同的情绪状态,如愤怒、忧虑、喜悦等。这个模型的一个重要观点是情绪是多样的,而不
是只有好和坏的二元对立。
在现代心理学研究中,情绪被认为与认知、生理、社会和文化因素密切相关。认知心理学的研究表明情绪和思维密切相关,情绪可以影响我们的注意力、记忆和决策。生理学的研究表明情绪有着生物学基础,特定的神经途径和神经传递物质在情绪的产生和调节中起重要作用。社会心理学的研究表明情绪是一种社会化的体验,情绪的表达和共享对社会交互具有重要意义。文化心理学的研究则强调了文化对情绪的差异和模式的影响。
公共课心理学7情绪
第一节 情绪概述
三、情绪分类
《礼记》——“七情”:喜、怒、哀、惧、爱、 恶、憩。 伊扎德提出人具有8到11种基本情绪,它们是 兴趣、惊奇、痛苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、悲伤、 害羞、轻蔑和自罪感。 基本的四种情绪是:喜,怒,哀,惧。
第一节 情绪概述
四、情感分类 1、道德感:根据社会道德行为准则评价自己或他 人的言行时所产生的情感体验。 2、理智感:在智力活动中,对认识活动成就进行 评价时产生的情感体验,是与人的求知欲、好奇 心、探求和热爱真理的需要相联系的。 3、美感:要据一定的审美标准、评价事物的外观 时产生情感体验。
第一节 情绪概述
2、激情 一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态,伴 有明显的激烈的外部表现,如狂喜,暴怒,绝望等。 一个人处于激情状态时,认识范围缩小了,但并 不能成为犯错误的理由。 激情有消极激情和积极激情之分。 消极激情的预防。
第一节 情绪概述
3、应激
人对某种出乎意料的紧急状况下的环境所作出的 适应性反应,是一种极度紧张的状态。
情绪、压力与健康
4、文化性压力 不同的文化有不同的价值观和风俗、习惯,发生碰 撞就会产生压力。
图7-34 故宫的九龙壁
图7-35
西方国家眼里的龙
第三节
情绪、压力与健康
二、压力的影响因素及其应对策略 (一)压力的影响因素
1、经验:
情绪概述ppt课件
以把它看成洗具(喜剧).
生活到底是“杯具”,还是喜剧?其实,都
取决于你内心的选择!
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END
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不是事件本身决定了你的情绪,而是你内心 里不合理的信念,导致你被困在自己的情绪中。 所以,其实现在的状态,是你自己的选择!
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你的心情,现在好吗?
(情绪)
你的脸上,还有微笑吗?
(表情)
人生自古就有许多愁和苦, (观念)
请你多一些开心,少一些烦恼。(结果)
人生就像牙缸,你可以把它看成杯具,也可
情绪概述
完整版PPT课件
1
情绪概述
定义:情绪和情感,是人们对客观事物的态 度体验及其相应的行为反应。包括了内心的 主观体验、外部表现和生理唤醒三部分:
1.内心的感受 2.表情和神态 3.生理上激活水平
2
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情绪的四个特征
动力性——动机愿望增强,还是减弱? 激动性——平静如水,还是激烈如火? 紧张度——心急火燎,还是轻松应对? 强 度——还需要解释吗?
复合情绪
1. 复合情绪,是基本情绪的组合和叠加; 2. 复合情绪举例: 爱 焦虑(紧张) 敌意 羞耻、内疚、傲慢和自豪
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爱情三元素
亲密:
彼此依附亲近的感觉,渴望内心的交流
普通心理学-情绪资料
经济状况改变 专业改变
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新
分数等于或高于 300的人存在健康 风险
150-300之间在两 年内有一半的几率 发生严重的健康问 题 得分低于150的人 有三分之一的机会 健康恶化。
汽车长期出毛病
情绪知觉:自我意识情绪、准确向他人表达情绪和 情绪需求的能力 情绪同化:区分个体感受到的情绪,并确认那些影 响他们思维的情绪的能力 情绪理解:理解复杂情绪,意识到情绪之间转换的 能力。 情绪管理:根据情绪的用途,将某种情绪和一定情 境联系或分开的能力。
四、情绪智力-情商
结合智力理论和情绪理论,最先提出“情 情绪智力是识别情绪的含义及其关系、以 绪智力”的概念。认为情绪智力是一种觉 及在此基础上进行推理和问题解决的能力, 察、区分自己和他人的情绪和情感,并利 是知觉情绪、整合情绪以促进思维、理解 用这些信息指导个人的思维和行动的能力 情绪和调节情绪以促进个人成长的能力 ( Salovey & Mayer, 1990) ( Salovey & Mayer, 1999) 情绪智力的四因素模型:情绪智力分为知 觉、同化、理解和管理(Salovey & Mayer, 1997)
你的平均分=?
(4)对自己情绪调节: 当面临困难时,我会记起曾遇到过类似困 难并克服了它们 我知道何时向别人说出自己的问题 人生中的一些重要事件使我反思什么重要, 什么不重要
心理学之情绪解读
你的身体姿势要比你所拥有的头衔或地位更能让你 自信起来。
哪些姿势更具有权能感呢?
当你要增加自信的时候,比方说面试的时候、面对困难的 时候,或者是感到压力的时候,你可以通过扩张的姿势来 提升自我效能感。
但是,倘若你在公开场合或者在朋友面前采用这样的姿势 ,你就会被看做是一个傲慢的人。
权力姿势 vs 权力地位:谁直接影响思维与行为? Psychology Science,2011
美国西北大学 Kellogg 管理学院的最新研究,身体姿势 可以让人做起事儿来更像那么回事。
该研究发现“伸展的姿势”(也就是把身体张开并占据更 大的空间)会让人像掌权者一样行事,而这种由姿势引起 的权力感与个人实际上的权力大小无关。
▪ 接近1/4的罪犯被判 为无辜
(from Kleinmuntz & Szucko, 1984)
3、外部表现——表情
第三节 情绪的外部表现——表情
情绪是一种主观体验,但在情绪发生时,总是伴随着某种 外部表现。这种外部表现也就是可以观察到的某些行为特 征。 一、面部表情 二、姿态表情 三、语调表情 四、感觉反馈
下面请你判断一下,各种颜色代表了变色龙的何种心情。
Leave me alone!
我生气啦!
我很淡定~
我要把你吃了!
我们约会吧!
问:鱼有没有表情?
第一节 情绪的一般概念
心理学基础第七章情绪
(二)阿诺德的评定—兴奋学说
强调认知在情绪中的作用。她认为,我们直接地、自动 地并且几乎不由自主地评价着我们所遇到的任何事情, 评价补充着知觉并使个体产生去做某种事情的倾向。虽 然所有的评价都有感情体验的成分,但是只有当这种倾 向很强烈的时候,我们才能称之为情绪。 阿诺德对情绪和情感进行了区分。她认为情绪的活动模 式产生于对知觉的或想象的客体的积极或消极的评价。 而情感的活动模式产生于某些事物对我们发生作用的是 有益的还是有害的评价。
情景
体验和 反 应
主 观 状 态
自身状 态
Biblioteka Baidu情绪模式图
二、情绪的发生机制
(一)詹姆斯—兰格学说
詹姆斯1884年提出了对情绪的解释。他认为个体受到刺 激产生情绪时会引起植物性神经系统的活动,并由此产 生机体生理上的变化,情绪就是由于对自己这个生理变 化的认识而引起的。他说“我们因为哭,所以愁;因为 动手打,所以生气;因为发抖,所以怕;……” 丹麦生理学家兰格1885年提出了相似的观点。他认为情 绪是内脏活动的结果,并特别强调血管的缩放在情绪产 生中的作用。他说“血管运动的混乱、血管宽度的改变 以及各个器官中血液量的改变,乃是激情的真正的最初 原因。”
1. 面部表情:
面部表情是指主要由人的眼、眉、嘴和颜面肌肉的变化 所呈现出来的情绪状态。
100种心理学情绪
100种心理学情绪
心理学研究了人类的情绪,根据不同的理论和分类方式,可以将情绪分为许多不同的类型。下面是一些常见的情绪及其简要介绍:
1. 喜悦:一种积极的情绪状态,感到愉快和满意。
2. 悲伤:一种消极的情绪状态,感到悲痛和失落。
3. 恐惧:对某种威胁或危险的感知,引发身体上的紧张和恐惧感。
4. 愤怒:一种强烈的消极情绪,常伴随着愤怒、愤慨和敌意。
5. 厌恶:对某种事物或情境感到厌恶和反感。
6. 焦虑:对未来可能发生的不确定事件感到担忧和不安。
7. 幸福:一种持久的积极情绪,感到满足、满意和快乐。
8. 难过:一种较轻的悲伤情绪,通常由一些小的失望或挫折引起。
9. 羞愧:对自己某种行为或状态感到尴尬和不安。
10. 骄傲:对自己的成就或能力感到自豪和满足。
11. 羡慕:对他人拥有的某种东西或能力感到嫉妒和渴望。
12. 惊讶:对突发事件或新奇事物感到惊异和吃惊。
13. 冷漠:缺乏情感表达或对事物不感兴趣。
14. 同情:对他人的困境或苦难感到同情和怜悯。
15. 惊恐:极度害怕和惊慌的情绪状态。
16. 思考:一种冷静、客观的情绪,用于分析和解决问题。
17. 冲动:一种情绪冲动下的行为,常常没有经过深思熟虑。
18. 好奇:对未知事物的兴趣和探索欲望。
19. 不安:一种持续的焦虑和不安定的情绪状态。
20. 满足:对达到目标或获得满意结果的情绪。
21. 害羞:在社交场合中感到不自在和害怕。
22. 疼痛:身体或心理上的疼痛引发的消极情绪。
23. 疲劳:感到身体和心理上的疲倦和耗竭。
24. 焦躁:感到不耐烦、不安和易怒。
心理学基本情绪
心理学基本情绪
心理学认为,人类的基本情绪包括以下几种:
1. 喜悦:这是一种积极的情绪,通常与快乐、满足和愉悦相关。喜悦可以由各种原因引起,如适应新环境、获得奖励或达到目标。
2. 悲伤:悲伤是一种消极的情绪,通常与失去、伤害或失败有关。它可以由人际关系破裂、失去亲人、失败或意外事件等引起。
3. 愤怒:愤怒是一种强烈的消极情绪,通常与对不公正或对个人的攻击感到愤怒。愤怒可以帮助人们识别不公正的情况,并激励他们采取行动来解决问题。
4. 恐惧:恐惧是一种基本的本能情绪,用于帮助人们应对潜在的危险或威胁。恐惧可以是现实的(如面对危险动物)或想象的(如恐惧社交场合)。
5. 厌恶:厌恶是一种消极的情绪,通常与对某种事物或情况感到憎恶或反感有关。这种情绪可以是生理反应,例如对恶臭或呕吐感到厌恶,也可以是心理反应,例如对某种价值观或道德观念感到反感。
除了以上几种基本情绪,还有其他复杂的情绪,例如焦虑、羞愧、惊讶等。这些情绪常常是由多种因素综合作用产生的,也可以根据不同的文化和环境背景有所不同。心理学致力于研究
和理解这些情绪对个体和社会的影响,以及如何有效地管理和应对不同情绪。
100个情绪概念0701
好内容要保存,多学习
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高兴:愉快而兴奋。
好受:感到心身愉快,舒服。
开心:心情快乐,舒畅。
快活:快乐。
快乐:感到幸福或满意。
庆幸:为事情意外地得到好的结局而感到髙兴。
舒畅:开朗愉快:舒服痛快。
舒服、舒坦:精神上感到轻松愉快。
爽快:舒适痛快。
甜美:愉快、舒服。
甜蜜:形容感到幸福、愉快、舒适。
甜丝丝:形容感到幸福、愉快。
喜岀望外:遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
畅快:舒畅、快乐。
喜悦:愉快、髙兴。
喜滋滋:形容内心很欢喜。
心花怒放:形容髙兴极了。
心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
幸灾乐祸:别人遭到灾祸时自己心里高兴。
愉快:快意、舒畅。
愤慨:气愤不平。
愤怒:生气(滚动到极点)
恼火:生气。
气愤:生气、愤恨。
悲哀:伤心。
悲伤:伤心难过。
沉痛:深深的悲痛。
伤感:因感触而悲伤。
伤心:由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。
痛苦:身体或精神感到非常难受。
痛心:极端伤心。
心酸:心里悲痛。
胆怯:胆小,畏缩。
胆战心惊:形容非常害怕。
发健:胆怯、畏缩。
害怕:遇到困难,危险等而心中不安或发慌。
惊吓:因意外的刺激而害怕。
恐怖:由于生命受到威胁而引起的恐惧。
恐惧:惧怕。
受惊:受到突然的刺激或威胁而害怕。
心有余悸:危险的事情虽然过去了,回想起来还是感到害怕。入迷、着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。
入神:对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。
心醉:因极喜爱而陶醉。
仇恨:因利益矛盾产生的强烈憎恨。
敌视:当作敌人看待,仇视。
敌意:仇视的心理。
妒忌、嫉妒:对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。反感:反对或不满的情绪。
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高兴:愉快而兴奋。
好受:感到心身愉快,舒服。
开心:心情快乐,舒畅。
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庆幸:为事情意外地得到好的结局而感到高兴。
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甜丝丝:形容感到幸福、愉快。
喜出望外:遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
畅快:舒畅、快乐。
喜悦:愉快、高兴。
喜滋滋:形容内心很欢喜。
心花怒放:形容高兴极了。
心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
幸灾乐祸:别人遭到灾祸时自己心里高兴。
愉快:快意、舒畅。
愤慨:气愤不平。
愤怒:生气(滚动到极点)
恼火:生气。
气愤:生气、愤恨。
悲哀:伤心。
悲伤:伤心难过。
沉痛:深深的悲痛。
伤感:因感触而悲伤。
伤心:由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。
痛苦:身体或精神感到非常难受。
痛心:极端伤心。
心酸:心里悲痛。
胆怯:胆小,畏缩。
胆战心惊:形容非常害怕。
发憷:胆怯、畏缩。
害怕:遇到困难,危险等而心中不安或发慌。
惊吓:因意外的刺激而害怕。
恐怖:由于生命受到威胁而引起的恐惧。
恐惧:惧怕。
受惊:受到突然的刺激或威胁而害怕。
心有余悸:危险的事情虽然过去了,回想起来还是感到害怕。
入迷、着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。
入神:对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。
心醉:因极喜爱而陶醉。
仇恨:因利益矛盾产生的强烈憎恨。
敌视:当作敌人看待,仇视。
敌意:仇视的心理。
妒忌、嫉妒:对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。
反感:反对或不满的情绪。
可恨:令人厌恶恼恨。
厌恶:对人或事物产生很大的反感。
憎恨:厌恶痛恨。
别扭:不顺心。
不快:心情不愉快。
不爽:心情不畅快。
烦闷:心情不痛快。
窝火:有委屈或烦恼而不能发泄。
窝囊:因受委屈而烦闷。
心烦:心理烦躁或烦闷。
厌烦:嫌麻烦而讨厌。
担心:放心不下。
担忧:发愁、忧虑。
发愁:因为没有主意或办法而感到愁闷。
犯愁:发愁。
忧虑:忧愁担心。
忧郁:愁闷。
压抑:对情感、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
郁闷:烦闷、不舒畅。
无能感:觉得自己没有能力,不能干什么。
得意:称心如意,多指骄傲自满。
高傲:自以为了不起,看不起人。
狂妄:极度的自高自大。
体面:光荣、兴彩。
优越感:自以为比别人优越的意识。
自大:自以为了不起。
自负:自心为了不起。
自豪:因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。抱屈:因受到委屈心中不舒畅。
冤枉:1、受到不公平的待遇,被加上不应该有的罪名。2、不值得,吃亏。浮躁:轻浮、急躁。
急切:迫切。
急躁:碰到不顺心的事马上激动不安。
焦急:着急。
焦虑:着急忧虑。
心急:心里急躁。
心急火燎、心急如焚:心里急得象火烧一样,形容非常着急。
心切:心情急迫。
发慌:因害怕、着急或虚弱而心神不安。
恐慌:由于担心害怕而慌张。
心慌意乱:形容心神惊慌忙乱。
不好意思:害羞。
惭愧:因为自己有缺点或做错了事、未能尽到责任而感到不舒畅。
丢脸、丢人、丢丑:丢失体面。
害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑心中不安,难为情。
亏心:感觉到自己的言行违背正理。
愧疚:惭愧不安。
腼腆:害羞,不自然。
难堪:难以忍受,难为情。
难看:不光荣,不体面。
怕羞:怕难为情,害臊。
羞耻:不光彩,不体面。
羞辱:耻辱。
悔悟:认识自己的过错,悔恨而醒悟。
忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
后悔:事后悔恨。
过意不去:心中不安,抱歉。
内疚:内心感觉惭愧不安。
吃惊:受惊。
好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
惊讶:惊奇诧异。
震惊:大吃一惊。
警惕:对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
怀疑:疑惑,不很相信。
可疑:值得怀疑。
困惑:感觉疑难,不知道该怎么办。
迷茫:迷离恍惚。
为难:感到难以应付。
无所适从:不知道依从谁好,不知道按哪个办法做才好。
敬仰:尊敬仰慕。
敬重:恭敬尊重。
佩服:感到可敬可爱,钦佩。
仰慕:敬仰思慕。
尊重:尊敬或重视(个人,集体或有关的抽象事物)
赞赏:赞美赏识。
赞美、赞叹:称赞。
感动:思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕。可怜:值得怜悯。
可惜:值得惋惜。
惋惜:对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。心疼:疼爱,舍不得惋惜。
怀念:思念。
牵挂:挂念。
想念:对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀、希望见到。藐视:轻视、小看。
蔑视:轻视、小看。
轻视:不重视,不认真对待。
如意:符合心意。
如愿:符合愿望。
顺心:合乎心意。
随心:合乎自己的心愿,称心。
随意:任凭自己的意思。
幸福:(生活、境遇)称心如意。
圆满:没有缺乏、漏洞,使人满意。
期待:期望,等待。
向往:因热受,羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
悲观:精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。
沮丧:灰心失望。
失落感:与遗失丢失相关的感觉。
无望:没有希望。
心寒:失望而又痛心。
孤单:孤独。
孤立:不能得到同情或援助。
寂寞:孤单冷清。
乐观:精神情快,对事物的发展充满信心。
烦躁:烦闷急躁。
惊喜:惊与喜。
苦闷:苦恼烦闷。