幼儿园的大班音乐课件
幼儿园大班歌曲《小熊过桥》PPT课件
通过反复练习和排练，提高幼儿 的舞蹈熟练度和表现力，同时培 养幼儿的团队合作精神和集体荣
誉感。
在排练过程中，注重引导幼儿理 解歌曲和舞蹈所表达的情感和意 境，激发幼儿的表演欲望和创造
力。
现场舞蹈表演及互动环节
在幼儿园的活动室或礼堂等场地进行现场舞蹈表演，为幼儿提供一个展示自己才能 的舞台。
03
音乐欣赏与演唱技巧
歌曲旋律及节奏特点
03
旋律明快
歌曲采用轻快的旋律，营造出轻松愉快的 氛围，适合幼儿园大班孩子的年龄特点。
节奏鲜明
歌曲节奏清晰明了，易于孩子们掌握和跟 唱。
音域适中
歌曲的音域控制在适合幼儿园大班孩子演 唱的范围内，不会过高或过低。
演唱技巧指导
01
02
03
气息控制
指导孩子们学会运用腹部 呼吸，保持气息平稳，避 免在演唱过程中出现气息 不足的情况。
歌词中描绘的场景
清晨的森林，小熊独自面对宽宽的木桥。 小鸟和流水在鼓励小熊，鱼儿跃出水面为小熊加油。 小熊在桥上一步步前进，最终成功过桥。
歌曲传达的情感与意境
01
歌曲传达了勇敢、自信和坚持 的情感。
02
通过小熊过桥的故事，鼓励孩 子们在面对困难时要勇敢、自
信，坚持不懈地去努力。
03
同时，歌曲也表达了友谊和支 持的重要性，小鸟、流水和鱼 儿的鼓励让小熊变得更加勇敢。
老师可以对孩子们的表现进行评价，包括参与度、表现力、创意等方面。同时， 也可以邀请其他老师或家长来观摩评价，给予孩子们更多的鼓励和支持。
07
总结回顾与课程反思
课程重点内容回顾
歌曲背景介绍
《小熊过桥》是一首富有童趣和 教育意义的歌曲，通过描述小熊 过桥的故事，向孩子们传递了勇
幼儿园大班音乐课件(9篇)
幼儿园大班音乐课件(9篇)幼儿园大班音乐课件1教学目标：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的完美，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
2、启发学生了解音乐语言，提高创编本事。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一齐参加团体音乐活动的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。
2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。
教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。
2、自主探究，获取新知。
3、议论争辩，顿悟创新。
4、训练技能，激励发展。
教学准备：电子琴、录音机。
教学过程：一、组织教学：1、师生问好！2、介绍本节课资料。
二、基础训练：1、发声练习。
2、节奏练习。
三、新授课1、教材分析《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。
歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。
2、听磁带，体会情绪。
（教师画一幅与歌词有关的画）3、再听磁带，再次体会情绪。
（歌曲背景简介）4、学唱歌曲，解决容易唱错的地方。
（注意二拍子的演唱速度及一音多字）5、先分组练习，然后在合到一齐来演唱。
（注意反复记号）6、处理歌曲并完整演唱歌曲。
7、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自我的体会。
四、听唱想做（二）。
五、总结下课。
幼儿园大班音乐课件2一、作品游戏玩法建议1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。
2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。
3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。
二、教学活动建议【活动准备】1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。
2、听过故事《猴子学样》。
【活动目标】1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。
2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。
2024大班音乐活动《小星星》PPT课件
大班音乐活动《小星星》PPT课件目录•活动背景与目的•《小星星》歌曲简介•音乐活动准备•活动流程设计•音乐活动实施过程记录•活动效果评估与反思01活动背景与目的活动背景音乐教育在幼儿园阶段的重要性音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过音乐活动可以培养幼儿的审美能力、创造力和协作精神。
《小星星》歌曲的普及度和受欢迎程度《小星星》是一首广为人知的儿歌，其旋律简单、优美，歌词易懂，深受幼儿喜爱。
03激发幼儿的创造力和想象力鼓励幼儿在音乐活动中自由发挥，创作出自己的音乐作品，激发他们的创造力和想象力。
01让幼儿感受音乐的节奏和旋律通过《小星星》这首歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
02培养幼儿的语言表达能力通过歌曲中的歌词，帮助幼儿学习语言，提高他们的语言表达能力。
活动目的适用对象及年龄段适用对象幼儿园大班幼儿年龄段5-6岁02《小星星》歌曲简介来源于欧洲民间传统歌曲《TwinkleTwinkle Little Star 》由英国女诗人JaneTaylor创作，于19世纪早期首次出版在中国广泛流传，并经过多次改编和演绎歌曲来源与创作背景歌词内容及意义歌词描述了一个孩子对夜空中闪烁星简洁明快的歌词易于孩子理解和记忆星的向往和想象表达了人们对美好事物的追求和对自然的赞美采用了简单的和弦进行伴奏，易于孩子掌握和伴奏在不同版本中融入了不同的音乐元素和风格，如摇滚、流行等，使歌曲更加多样化和富有趣味性。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合儿童演唱歌曲风格与特点03音乐活动准备选择宽敞明亮的室内场地，确保孩子们有足够的活动空间。
场地选择设备准备场地布置准备音响设备、投影仪、PPT 课件播放设备等，确保音乐活动的顺利进行。
根据音乐活动的主题，布置场地，如悬挂星星装饰、设置表演区域等，营造浓厚的氛围。
030201场地布置与设备准备选择适合孩子们年龄特点和音乐活动主题的音乐素材，如《小星星》等儿歌或轻音乐。
幼儿园大班音乐课件：《国旗国旗红红的哩》
幼儿园大班音乐课件：《国旗国旗红红的哩》篇一设计意图音乐是表现情绪、情感的方式。
想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
歌曲《国旗红红的哩》旋律优美、内容生动，描述了孩子观看国旗时激动的心情，是很好的教育爱国素材。
大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。
所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，运用多媒体图谱的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿的爱国情感。
活动目标：1、熟悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符。
2、感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。
活动准备：1、课前组织幼儿参加升旗仪式。
2、国旗一面。
3、音乐磁带或CD。
活动重难点：学唱歌曲，并能唱准连音与休止符，感受乐曲中跳跃的唱法。
活动过程：一、引题，激起幼儿的兴趣。
1、出示国旗。
教师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？（幼儿观察国旗后讨论回答。
）教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。
小朋友要尊重它、热爱它。
今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好？二、欣赏歌曲。
1、熟悉曲调，感受歌曲的情感。
教师：歌曲的名称是什么？教师：你听了歌曲有什么感觉？（激动、振奋、自豪。
幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调）教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？（红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。
引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。
）2、熟悉理解歌词。
再次倾听教师范唱。
教师：你喜欢歌曲里的哪句话？根据幼儿的回答再次范唱歌曲。
教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。
教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。
）三、学唱歌曲。
1、教师带唱歌曲。
教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。
师幼交换接唱部分。
2、幼儿子自主跟唱歌曲。
《新疆舞》幼儿园大班音乐学PPT课件
在舞蹈中加入一些情节和角色，如扮演 新疆人、跳舞等，让幼儿更加深入地了
解和体验新疆文化。
04
完整舞蹈表演
戴上新疆帽跳舞
教师带领幼儿学习新疆帽的戴 法，并让幼儿尝试用新疆帽做 各种舞蹈动作。
鼓励幼儿自由创编舞蹈动作， 并让他们戴上新疆帽表演。
引导幼儿学习踏点步及拍手托 帽的舞蹈动作，并让他们戴上 新疆帽表演。
大班音乐游戏教案《新疆 舞》
汇报人：某某
目录
• 引言 • 教案实施 • 舞蹈动作学习 • 完整舞蹈表演 • 总结与离场
01
引言
教案背景
教学目标
能创遍舞蹈动作，巩固垫步，学 习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作 ，体验并表现新疆舞蹈挺拔的姿
态。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化理解
从舞蹈中理解新疆人民的热情好客 的风俗。
情感体验
在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣和 快乐。
动作连贯与练习
让幼儿尝试将踏点步和拍手托帽的动作连贯起来做，同时 要注意身体的协调和整体的节奏感，通过反复练习来掌握 舞蹈动作。
融入自编动作与新学动作
引导幼儿尝试将自编的动作和新学的动 作融入舞蹈中，可以编排一个完整的舞
蹈表演。
鼓励幼儿用自己的创意和想象力来编排 舞蹈动作，可以模仿新疆人的日常生活 和劳动场景，如骑马、赶车、摘葡萄等
征。
教学准备
新疆帽若干（幼儿人手一顶）、自制幼儿舞蹈用品若干、录 音机、磁带。
02
教案实施
律动入室
播放音乐，引导幼儿做各种动作 ，如拍手、跺脚、拍肩等，以活
跃气氛，提高幼儿的兴趣。
引导幼儿做各种与音乐节奏相匹 配的动作，如快节奏的拍手、慢 节奏的跺脚等，以锻炼幼儿的节
2024版幼儿园大班艺术活动音乐刷牙歌ppt课件
互动环节
设计互动问题或游戏，引导幼儿 积极参与，巩固所学知识。
视觉元素选择与运用
色彩搭配
选择明亮、清新的色彩，营造轻松愉快的氛 围。
字体设计
选择简洁易读的字体，确保幼儿能够轻松识 别课件内容。
图片素材
选用与刷牙相关的图片素材，如牙刷、牙膏、 口腔等，增强视觉效果。
活动效果评估
孩子们参与度
孩子们积极参与了音乐活 动，对《刷牙歌》产生了 浓厚的兴趣。
氛围营造
活动现场氛围轻松愉快， 孩子们在欢乐的音乐中学 习了刷牙的正确方法。
教学目标达成度
通过本次活动，孩子们不 仅学会了歌曲，还掌握了 正确的刷牙技巧，达到了 教学目标。
孩子们表现总结
表现力
孩子们在音乐活动中表现出色， 能够大胆地演唱歌曲并做出相应
05
教学方法与策略
启发式教学法应用
01
02
03
引导幼儿自由联想
通过播放刷牙歌，让幼儿 自由联想与刷牙相关的场 景和动作。
提问与互动
向幼儿提问，如“刷牙的 时候需要做哪些动作？” 等，引导幼儿思考并回答。
鼓励幼儿创新表现
启发幼儿用自己的方式表 现刷牙的动作和节奏，培 养幼儿的创新能力和表现 力。
情境模拟法实施
家园共育
建议家长在日常生活中也引导孩子养成良好的卫生习惯，与幼儿园教 育形成合力。
THANK YOU
通过PPT课件的展示，提高孩 子们的学习兴趣和参与度。
02
音乐选材与赏析
《刷牙歌》简介
作者及创作背景
《刷牙歌》是一首专为儿童设计的 歌曲，旨在通过轻快的旋律和有趣 的歌词，引导孩子们养成刷牙的好 习惯。
幼儿园大班音乐课件10篇
幼儿园大班音乐课件10篇幼儿园大班音乐课件1一、活动目标：1、继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。
2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词，并进行演唱。
3、让幼儿体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。
4、让幼儿感受到和同伴一起活动的乐趣。
二、活动准备：相应的图片6张三、活动过程：（一）、练声《山谷回音真好听》（二）、复习歌曲《柳树姑娘》1、用连贯优美的声音演唱歌曲2、分角色合唱衬词。
（三）、学习歌曲1、创设情景，谈话导入。
（1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，怎么办呢？（2）怎样来哄娃娃睡觉？（3）你们听，老师是怎样来哄娃娃睡觉的？（老师深情的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍）2、根据图片、动作，理解歌词。
（1）歌曲哪些是摇篮？（根据幼儿的回答出示相应的图片）（2）摇着哪些宝宝呢？（根据幼儿的回答出示相应的图片）（3）还有谁呢？（4）白云、浪花、风儿在干什么？（引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作）3、完整地演唱歌曲。
（1）欣赏旋律一遍，感受旋律恬静、优美的意境。
（2）用动作、图片提示，尝试把词填入，完整地演唱这首歌曲。
（3）第二遍引导幼儿用连贯、优美、轻柔的声音演唱。
（4）第四遍合作演唱，两位幼儿结伴，用手搭成摇篮，深情地演唱歌曲。
4、分角色合唱衬词。
（1）老师唱歌词，幼儿哼唱衬词。
（2）男女分角色合唱2遍。
四、活动延伸：还有哪些是摇篮，摇着谁呢，让我们一起来画一画，编一编，唱一唱好吗？幼儿园大班音乐课件2目标：1、在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲，并用恰当的动作表现。
2、观察橙子的细节部分，根据它的不同形状展开想象。
3、愿意表达自己发现的喜悦和得意。
活动准备：课件、音乐、橙子活动过程：一、教师扮演魔术师，以变魔术形式引出主题。
导语：老师要做一个魔术师，给小朋友变个魔术，你们要不要看看？我表演魔术需要一样道具，你们看是什么？（橙子）现在我要把它切一下。
二、指导认知1、出示横切面的橙子。
(1)我是怎么切的？（横着切的）我还把这横切的橙子画出来（出示橙子简易图）(2)我的这一个橙子，猜猜会变什么呢？（请2--3名幼儿猜测）恩，我们小朋友很聪明，刚刚的猜想只是魔术的热身活动。
刘唐幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》优质课件
刘唐幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》优质课件一、教学内容本节课，我们选取刘唐幼儿园大班教材中《劳动最光荣》这首歌曲进行详细教学。
这首歌曲位于教材第五章——“快乐生活”，旨在通过歌曲学习，培养孩子们劳动意识，让他们在快乐中认识到劳动重要性。
详细内容主要包括歌词学习、节奏感知、动作创编等。
二、教学目标1. 让孩子们掌握《劳动最光荣》歌词和旋律；2. 培养孩子们节奏感知能力，能跟随音乐做出相应动作；3. 通过歌曲学习，让孩子们理解劳动意义，培养他们劳动意识；4. 提高孩子们团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏掌握和动作创编。
教学重点：歌词记忆和理解，以及劳动意识培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片；学具：小红旗、花环、劳动工具模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于劳动小故事，引导孩子们认识到劳动重要性，激发他们学习兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放《劳动最光荣》歌曲，让孩子们初步感知歌曲旋律；（2）分句教唱歌曲，让孩子们跟随老师学唱；（3）分段教唱，让孩子们逐步掌握歌曲歌词和旋律。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中节奏，通过拍手游戏让孩子们感知节奏；（2）示范歌曲动作，让孩子们跟随老师学习；（3）分组练习，让孩子们互相纠正动作，提高团队协作能力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）播放歌曲，让孩子们自主进行动作创编；（2）邀请孩子们展示自己动作，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，强调劳动重要性；（2）布置课后作业，引导孩子们将所学内容延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 歌曲名称：《劳动最光荣》2. 歌曲歌词：分段书写在黑板上，方便孩子们学习；3. 节奏图示：用卡片展示歌曲中节奏，便于孩子们理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《劳动最光荣》歌词和旋律；（2）跟随着音乐，创编属于自己劳动动作；（3）与家人分享歌曲，共同感受劳动乐趣。
幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》ppt课件
06
课堂互动与游戏环节
设计有趣的游戏，让孩子们在游戏中回顾所学内容
游戏一
角色扮演。邀请孩子们分别扮演 小熊、小鸟、小鱼等角色，根据 儿歌内容进行表演，让孩子们在 游戏中加深对儿歌的理解和记忆
。
游个小组需要接上前一个小 组说的内容，直到完整呈现整首
通过乌鸦的叫声和流水的笑声，营造出一种轻松的氛围， 让孩子们感受到自然界的和谐与美好。
“妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过…
小熊向妈妈求助，表现出对妈妈的依赖和信任，同时也让 孩子们感受到亲情的温暖。
“河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫”
鲤鱼跳出水面，对着小熊大声喊叫，似乎在鼓励小熊勇敢 过桥，让孩子们感受到动物间的友情和鼓励。
04
动作编排与舞蹈表演
根据歌词内容设计简单舞蹈动作
倾听歌曲《小熊过桥》，理解歌 词内容，感受歌曲欢快的旋律和
节奏。
根据歌词内容，设计简单、生动 的舞蹈动作，如模仿小熊走路、
过桥等动作。
将设计的舞蹈动作与歌曲节奏和 旋律相结合，形成完整的舞蹈表
演。
分组进行舞蹈排练，培养团队合作意识
将幼儿分成若干小组，每组选出一名 小组长，负责组织和协调本组的排练 工作。
教育意义
该儿歌通过描述小熊过桥的故事 ，向孩子们传递了勇敢面对困难 、积极解决问题的正能量，具有 深远的教育意义。
作者生平及代表作品
作者介绍
潘振声，著名儿童音乐家，一生致力 于儿童音乐创作，作品风格多样、内 容积极向上，深受孩子们的喜爱。
代表作品
《一分钱》、《好妈妈》、《嘀哩嘀 哩》等，这些作品在中国乃至世界范 围内广为流传，影响深远。
让孩子们尝试自己拍 打基本节奏型，培养 他们的节奏感和协调 能力。
优质园幼儿园课件大班歌曲《劳动最光荣》课件
2023优质园幼儿园课件大班歌曲《劳动最光荣》课件•课件介绍•教学内容与目标•教学活动与过程•教学资源与工具目•教学评价与反思•相关资源与链接录01课件介绍随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度日益提高。
为了培养幼儿对劳动的认知和尊重，提高幼儿的综合素质，我们设计了这首《劳动最光荣》的大班歌曲课件。
背景通过学习这首歌曲，使幼儿了解劳动的意义和价值，培养幼儿的劳动意识和劳动情感，促进幼儿全面发展。
目的课件背景与目的适用年级本课件适用于幼儿园大班，即5-6岁幼儿。
适用对象幼儿园大班的幼儿，教师及家长。
课件适用年级与对象设计理念：以“儿童为本”的教育思想为指导，结合幼儿教育心理学、音乐教育等专业知识，注重幼儿的主动参与和体验，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
特点内容丰富：课件包含了歌曲的演唱、动作表演、故事讲述等多个环节，内容丰富、多样，符合幼儿的学习特点。
互动性强：课件中设计了多个互动环节，如问答、示范等，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
画面生动：课件的画面色彩鲜艳、形象生动，符合幼儿的审美特点，能够吸引幼儿的注意力。
课件设计理念与特点010*******02教学内容与目标歌曲背景歌曲《劳动最光荣》是一首描绘劳动的赞美之歌，它以生动的歌词和明快的旋律，表达了对劳动者辛勤付出的敬意和赞美。
歌曲《劳动最光荣》内容解析歌词内容歌曲中描述了各种劳动场景，如耕田、织布、打扫等，展示了劳动的艰辛与光荣。
同时，歌词中还描绘了劳动者的快乐与满足，体现了劳动的价值和意义。
旋律特点歌曲的旋律优美动听，节奏明快，具有很强的感染力和传递力，能够让人们感受到劳动的热情和动力。
通过学习歌曲《劳动最光荣》，帮助幼儿了解劳动的意义和价值，激发其对劳动的热爱和尊重，培养良好的劳动习惯和态度。
教学目标与重点难点教学目标让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，能够熟练地演唱歌曲。
教学重点让幼儿理解歌词的含义和歌曲所表达的情感，培养其对劳动的热爱和尊重。
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幼儿园的大班音乐课件
引导语：在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲，并用恰当的动作表现。
下面是小编为你带来的幼儿园的大班音乐课件，希望对你有所帮助。
活动名称：
音乐活动--歌曲：《柳树姑娘》
活动目标：
1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。
活动重点：
1、认识符点四分音符以及节奏。
2、能用甜美、柔情的`声音演唱歌曲。
活动难点：
尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。
活动准备：
经验准备：
1、幼儿观察认识过柳树
2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟悉歌曲旋律。
3、认识过四分音符、符点四分音符，知道其节奏特点。
物质准备：
1、四分音符、符点四分音符节奏卡
2、歌曲MP3
3、课件活动过程：
1、提问导入：
提问：孩子们知道现在是什么季节吗？你从哪里发现了春天？
重点：唤起经验，能说出春天季节特征及植物的变化。
2、出示课件，欣赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小朋友积极回答问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。
（1）猜谜语游戏：小姑娘本事大，江南塞北都安家。
湖水替他照镜子，春风帮他梳头发。
（柳树）
（2）聆听歌曲，理解歌词教师范唱后提问：柳树的枝条像什么？歌曲中描绘了怎样的景色？
重点：鼓励幼儿大胆回答，每回答对一个问题就给柳树加一片叶子。
激发幼儿参与兴趣。
（3）再次聆听感受歌曲的拍子，复习符点四分音符节奏。
柳树姑娘的美引来了"知了"，它飞到树上唱起了歌。
他是怎样叫的？这种叫声用"哒"出来试试？课件中出示符点四分音符，带领幼儿打节奏。
重点：体会四三拍节奏规律，知道符点节奏。
三、学唱歌曲
1、观看课件朗诵歌词
2、教师弹琴领唱，幼儿集体演唱。
重点：鼓励幼儿用优美声音演唱，能唱准符点节奏。
3、分组演唱重点：纠正节奏及歌词，提示幼儿声音洪亮演唱。
4、学习二部演唱，尝试唱衬词。
（1）幼儿演唱歌词，老师辅助低声部唱"啦啦啦"衬词。
（2）幼儿分组尝试演唱，加入衬词。
四、复习音乐游戏《拉拉勾》
延伸活动：
1、在班中学习关于柳树的诗歌
2、在表演区中投放音乐，鼓励幼儿创编舞蹈动作。
活动反思：
1、选择音乐能体现春季季节特征，旋律优美，歌词简单明快，幼儿非常喜欢，也易于演唱和表现。
2、为激发幼儿学习歌词，踊跃回答问题，我在课件中设计了"给柳树长叶子"的环节。
孩子们兴趣很高，但是由于这首歌的歌词比较简单，所以这个环节显得"柳树"的作用并不大，可省略。
3、整个活动流程较为清晰，目标都基本完成。
在学习二部合唱加衬词这个环节，部分幼儿能较为准确的唱好衬词，个别幼儿还是节奏不够准确。
4、活动最后环节应复习音乐游戏《拉拉勾》，但临时调整为教师展示二部轮唱。
显得活动缺少动静交替，应该坚持原来的环节设计。