小学四年级-三位数除以两位数(整除)
四年级下册三位数除以两位数没有余数
标题：四年级下册数学题分析：三位数除以两位数没有余数一、题目简述在四年级下册的数学课本中，常常会涉及到三位数除以两位数没有余数的题目。
这类题目要求学生对除法进行灵活运用，并且需要有较强的数学逻辑思维能力。
接下来，我们将通过分析这类题目的特点和解题方法，帮助学生更好地理解这一类型的问题。
二、题目特点1. 三位数除以两位数没有余数的题目，通常要求学生计算出商的值，并找出满足条件的被除数和除数。
2. 这类题目旨在培养学生对除法进行灵活运用的能力，提高他们的数学逻辑思维能力。
3. 通过这类题目的训练，学生可以更好地掌握三位数的除法运算，并在实际问题中做到举一反三。
三、解题方法1. 学生需要掌握三位数的除法运算方法，包括如何进行长除法运算和根据题目条件计算出商的值。
2. 学生需要通过分析题目条件，找出满足条件的被除数和除数。
这一过程需要学生进行逻辑思维和数学推理，培养学生的解决问题能力。
3. 学生需要对计算结果进行验证，确保计算无误。
四、举例分析下面通过一个具体的例子来说明三位数除以两位数没有余数的题目解题方法：例题：用不带余数的除法算出商等于39的三位数。
解题步骤：1. 首先确定被除数的范围，即三位数的范围，通常是100～999。
2. 其次确定除数的范围，即两位数的范围，通常是10～99。
3. 根据题目条件，计算出满足条件的被除数和除数。
在本例中，我们可以利用循环的方法逐一尝试，即从100开始，依次除以10、11、12……直至99，直到得到商为39的算式。
4. 最后验证计算结果，确保计算无误。
五、练习建议为帮助学生更好地掌握这类题目的解题方法，我们提出以下练习建议：1. 针对三位数除以两位数没有余数的题目，学生可以进行适量的课堂练习和课后习题练习，巩固解题方法和技巧。
2. 学生还可以利用一些辅助工具，比如计算器或者教学软件，辅助进行习题练习，提高解题效率。
3. 老师可以设计一些拓展性更强的题目，要求学生进行推理和分析，拓展学生的数学思维能力。
3位数除以2位数的简便方法
3位数除以2位数的简便方法
在日常生活中，我们经常会遇到三位数除以两位数的计算问题，例如：360除以60、480除以80等。
为了简化计算过程，本文将介绍四种简便方法。
第一种方法：先除后减法。
我们先进行整除运算，得到一个商，然后用被除数减去这个商乘以除数，最后得到真正的商。
例如，360除以60，可以先算360÷60=6，再用360-6×60=0，得到正确的商为0。
第二种方法：间接除法。
我们先用被除数的数字之和除以除数的数字之和，得到一个商，然后用被除数的数字之和减去这个商乘以除数的数字之和，最后得到真正的商。
例如，360除以60，可以先算3+6+0÷6+0=12，然后算360-12×60=0，得到正确的商为0。
第三种方法：分步除法。
我们将三位数分成两部分，先用除数去除第一位数字，得到一个商a1，再用余数去除第二位数字，得到一个商a2，最后将两个商相加得到最终结果。
例如，360除以60，可以先算3÷6=0，余数为3，然后算30÷6=5，最后得到正确的商为50。
第四种方法：数字变换法。
我们将三位数的数字进行变换，使其更容易除以两位数。
例如，360可以变换为36×10，然后除以60，得到正确的商为6。
综上所述，我们在遇到三位数除以两位数的计算问题时，可以根据实际情况选择合适的计算方法。
无论是先除后减法、间接除法、分步除法还是数字变换法，都可以帮助我们简化计算过程，提高工作效率。
四年级三位数除以两位数整除练习
612÷34=
810÷30=
625÷25=
667÷23=
896÷32=
828÷36=
440÷55=
136÷34=
183÷61=
700÷25=
330÷15=
432÷27=
287÷41=
847÷11=
330÷15=
589÷31=
410÷41=
168÷14=
344÷43=
472÷59=
288÷18=
924÷12=
390÷30=
976÷61=
560÷40=
四年级数学三位数除以两位数整除练习
798÷57=
306÷18=
330÷22=
680÷85=
264÷33=
176÷44=
450÷50=
800÷32=
280÷14=
469÷67=
576÷24=
902÷11=
748÷34=
100÷25=
四年级数学三位数除以两位数整除练习
915÷15=
372÷62=
624÷24=
276÷69=
171÷19=
319÷29=
472÷59=
948÷12=
510÷15=
121÷11=
725÷29=
935÷55=
110÷55=
495÷45=
671÷61=
684÷19=
962÷26=
962÷26=
775÷31=
四年级数学三位数除以两位数整除练习
861÷21=
520÷26=
520÷26=
162÷27=
174÷58=
128÷32=
128÷32=
221÷17=