第4章第五节体内物质的动态平衡(人体的新陈代谢)
初中科学同步讲义(浙教版) 九年级上册 第4章 第5节 体内物质的动态平衡(学生版)
第5节 体内物质的动态平衡
课程标准 课标解读 1.知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程。 2.说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成器官及其功能，说出尿液的形成过
程。
3.理解维持人体水盐平衡的重要意义。
4.知道代谢的多样性，能区分同化作用和异化作用、自养和异养、腐生和寄生。
解读1:肾脏和人体泌尿系统的结构及功能，常见的题型为选择题和填空题，难度较小。
解读2:血浆、原尿、尿液成分的区别，常见题型为选择题，难度较小。 解读3:尿液的形成和排出过程，常见题型为选择题和填空题，难度适中。
解读4:代谢废物排出的途径同化作用和异化作用的区别，常见题型为选择题，难度较小。
知识点01 营养物质的利用
各种营养物质进入体内后，会通过各种途径而被利用，从食物中获得的营养物质除用来氧化供能外，还用来构成我们的身体。
(一)糖类的吸收和利用(糖类代谢)
(1)吸收:摄人人体的糖类(主要是淀粉)在 被消化成为 后，被小肠吸收进入循环系统。血液中的葡萄糖称为血糖。
(2)利用:①血糖一部分被组织细胞氧化分解为 ，并释放 供组织细胞进行生命活动；②一部分在肝脏与肌肉等组织细胞中以 的形式贮存起来；③还有部分多余的血糖转变为 贮存起来。
(二)脂肪的吸收和利用(脂肪代谢)
(1)吸收:食物中的脂肪在 内被消化成为 后，被吸收进入循环系统。
(2)利用:①部分可直接被组织细胞利用，分解成为 ，释放 ；
②另一部分脂肪贮存起来备用，当人体中的糖类供能不足时，贮存的脂肪可以被分解释放能量，供细胞利用。
(三)蛋白质的吸收和利用(蛋白质代谢)
代谢与平衡知识点
九年级（上）第4章代谢与平衡基础知识汇编
第1节食物与摄食
1．有机物在体内氧化时所产生的能量与在体外燃烧时产生的热量相同（填“相同”、“不同”）的。每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量价是不同的，蛋白质为16.8千焦，糖类为16.8千焦，脂肪为37.8干焦。在下列食物中：玉米、食物油、黄豆、苹果、花生。你认为热量价比较大的是食物油、花生。
2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。各种食物所含的营养素的种类及数量都不相同，几乎每种食
物同时含有7类营养素。处于生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配。3．各类营养素的作用。
糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。
蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量；
脂肪：生物体贮存能量的物质。
水：①细胞的重要组成成分②养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。
无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。缺碘会引起单纯性甲状腺肿大。
维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。
粗纤维：不能被人体消化和吸收，来源于植物性食物，能刺激消化腺分泌消化液，促进肠道的蠕动，有利于及时排便等。
4．各种动物具有自己独特的捕食方式和捕食器官。
海葵是利用围绕在口周围的触手来捕食的。
昆虫有形态多样的取食器官——口器：
蛾蝶类虹吸式；蝗虫咀嚼式；蜂类嚼吸式；蝇类舐吸式；蚊类刺吸式。
以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获取食物；
九年级科学上册 4.5体内物质的动态平衡课件 浙教版
（产物是CO2、H2O、含氮废物）
二、体内能量的获得
获得的能量= 消耗的能量 + 贮存的能量
1、如果一个人过度节食，会带来什么后果？ 2、根据能量的获得、消耗和贮存的关系：如果是 正常的成年人，则关系是（ ）；如果是久病 B 不进食的人，则关系是（ ）；如果是青少年， 则关系是（ ） C
A A、能量的获得大于能量的消耗
尿素
尿酸
无机盐
0.9 0.9 <0.9
0.03 0.002 0.03 0.002 2 0.05 ，丙是
A 原尿 B 终尿 C 血浆
终尿 原尿 终尿
血浆 血浆 原尿
下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 回答：（请点击脸谱选择所需答案）
成分 蛋白质 葡萄糖
甲 乙 丙 1. 甲是 8 0 0 0.1 0.1 0 ，乙是
成分 甲 乙 丙 1. 甲是
蛋白质 8 0 0
葡萄糖 0.1 0.1 0
尿素 0.03 0.03 2 ，丙是
尿酸 0.002 0.002 0.05
无机盐 0.9 0.9 <0.9
，乙是
A 原尿 B 终尿 C 血浆
终尿 原尿 终尿
血浆 血浆 原尿
下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 回答：（请点击选择所需答案）
由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的 物质，如大部分水分、全部葡萄糖、部分无机盐等 被肾小管吸收所造成。
第5节 体内物质的动态平衡
§4.5、体内物质的动态平衡
一、营养物质的利用
血糖：血液中的葡萄糖，正常成年人含量维持在 0.1％。
1、葡萄糖------吸收的葡萄糖，一部分直接被组织细胞利用供能；多余的部分在肝脏或肌
碳、水
2、脂肪：一部分被组织细胞利用，另一部分由血液运输到组织细胞贮存起来。需要时可进
行分解，释放出能量供细胞利用。
代谢终产物：二氧化碳、水
3、蛋白质：消化为氨基酸后被小肠所吸收进入循环系统。一部分在各种组织细胞中又会重
新合成人体所特有的蛋白质，另一些氧化分解供能，也可以合成糖类和脂肪。代谢终产物：二氧化碳、水、含氮废物（尿素、尿酸）
小结：三类物质在人体组织细胞中进行着不断地合成和分解，新旧不断更替。
获得的能量＝消耗的能量＋贮存的能量
儿童获得能量＞消耗能量生长发育
成人获得能量＝消耗能量维持平衡
老人获得能量＜消耗能量变瘦、衰老
4．体内食物的主要排泄途径．
呼吸系统（占10%）：以气体（二氧化碳和水蒸汽）形式排出
皮肤（占10%）：以汗液（水、无机盐和尿素）形式排出
泌尿系统（占80%）：以尿（绝大部分的代谢终产物除了二氧化碳）的形式排出
思考：
例题1：细胞中的能量从何而来？
答：从食物中消化吸收，并通过血液循环系统运输到组织细胞
例题2：经常好吃懒动会带来什么后果？
答：因为人每天消耗的能量是有限的，多余的能量会储存起来，就会发胖。
例题3：如果一个人过度节食，会带来什么后果？
答：能量供应不足，会消耗体内的蛋白质和脂肪，身体将消瘦，体质下降，严重的会引起生理功能的混乱，还会引起神经性厌食症，影响人的身体健康。
二、泌尿系统
浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理
浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理
第四章《代谢与平衡》知识梳理
第1节食物与营养
一.食物与能量
1.七大营养素：水，无机盐，糖类，蛋白质，脂肪，维生素以及膳食纤维
2.供能的营养素：糖类，脂肪，蛋白质
3.探究不同食物所含能量多少
①分别燃烧等质量的干燥花生仁，牛肉干，大米
②试管中加入等质量等温度的水，注意挡风比较水温升高多少
③结论：花生仁、大米、牛肉干分别富含脂肪、糖类和蛋白质。通过实验可知，富含脂肪的花生仁所含的能量最多。
有机物的氧化：糖类在体内完全氧化和在体外完全燃烧释放的热量是一样的，1克糖类可释放16.8千焦的热量，同理的脂肪和蛋白质体内氧化和体外完全燃烧也相同，但是等质量的脂肪完全氧化分解释放的热量更多
由于不同食物所含的营养素种类和比例不同，它们所含的能量往往不同。
二.营养素的作用
1.水：水虽然不能提供能量，但它是人体不可缺少的重要物质。水是
构成细胞的主要成分，各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行，并且体内的养分和废物必须溶解在水中才能进行运输。
2.无机盐：食物中含有很多种无机盐，其中包括钙、铁、碘、钠和磷等元素。他们不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必须的营养物质。
成分作用缺乏症状食物来源
钙构成骨骼和牙齿的重要成分佝偻病、骨质疏松症蔬菜、奶类、豆类
磷构成骨骼和牙齿的重要成分厌食、贫血、肌无力等瘦肉、鱼、奶类、豆类等
铁构成血红蛋白的重要原料缺铁性贫血动物肝脏、瘦肉、蛋黄等碘甲状腺激素的重要组成成分地方性甲状腺肿、幼儿呆小症海产品、菠菜、芹菜等
九年级科学上册 第4章 代谢与平衡知识点归纳 浙教版(2021-2022学年)
第１节食物与营养
(一)食物与能量
1.食物中的营养素主要有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维七大类，其中糖
类、脂肪和蛋白质等有机物都能为人体提供能量
2.同等质量的糖类、脂肪和蛋白质在体内完全氧化释放的能量：脂肪>蛋白质＝糖类
3.由于年龄、性别、体质和日常活动的激烈程度不同,人每天所需能量也不同，一般人处于婴幼
儿期和青春期等快速生长期时,需要补充更多的能量
(二)营养素的作用
A.水
1.功能:水不提供能量,却是构成细胞的主要成分,各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行,并
且体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输
2.来源:各种食物与饮水
B.无机盐
1.功能:不提供能量,却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质,如缺锌会导致儿童味蕾功能
下降,食欲减弱；缺碘会引起人体甲状腺肿大,儿童智力低下
2.来源:蔬菜、奶类、豆类、瘦肉等
C.糖类
1.功能：人体所需能量的主要来源
2.来源:大米、小麦、马铃薯和玉米等
D.蛋白质
1.功能:细胞生长及组织修复的主要原料，占人体细胞干重的５0%以上。蛋白质也能为人体的生
命活动提供能量
2.来源:肉类、禽蛋、鱼、虾、乳制品和大豆等
E.脂肪
1.功能：生物体内储藏能量的主要物质
2.来源：植物油、动物油、核桃和花生等
F.膳食纤维
1.功能:不能被消化吸收,却有重要的生理作用,如刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,有利于
及时排便;此外，膳食纤维还可减少大肠癌的发病率,有助于减少肠道对脂肪的吸收,预防心血管疾病的发生
2.来源:植物性食物
G.维生素
1.功能：不提供能量，参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康作用极大
4.5体内物质的动态平衡 同步练习(含解析) (1)
体内物质的动态平衡
一、单选题
1.在神经系统和内分泌系统调节下，人体各系统互相联系、互相制约，共同完成生命活动。下列有关人体生命活动的叙述，错误的是（）
A. 心脏是推动血液循环的器官
B. 尿液通过泌尿系统排出体外
C. 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换
D. 胃是食物消化和营养物质吸收的主要场所
2.甲、乙、丙和丁四个图分别表示有关量的变化规律，下列描述中，正确的是( )
A. 甲图中，曲线表示温度对人体淀粉酶催化效率的影响
B. 乙图中，若a点是茎的向光侧，则b点一定是茎的背光侧
C. 丙图中，a、b、c和d四种组织的毛细血管的血液中，a组织中氧浓度最高
D. 丁图中，若①③代表肾动脉和肾静脉，则曲线可代表尿素等含氮废物的含量变化
3.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中，正确的是( )
A. 植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
C. 尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D. 反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
4.在利用酵母菌酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质的相对含量随密封时间的变化如图所示，则氧气、二氧化碳、酒精对应的曲线分别为（）
A. P、R、Q
B. P、Q、R
C. Q、P、R
D. Q、R、P
5.传统中医认为，肾为先天之本。肾形成尿液的过程如图所示，以下说法正确的是（）
A. 肾小体由③和④组成
B. 血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液
C. ③内的液体与①内的液体相比，③内含有大分子蛋白质
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九年级?
上下
第1章探索物质的变化
第1节物质的变化
第2节探索酸的本质
第3节探索碱的本质
第4节几种重要的盐
第5节寻找金属变化的规律
第6节有机物的存在和变化
第2章物质转化与材料利用
第1节物质的分类和利用
第2节物质转化的规律
第3节常见的材料
第4节材料的发展
第3章能且的转化和守恒
第1节能量的相互转化
第2节能量转化的量变
第3节认识简单机械
第4节动能和势能
第5节内能和热量
第6节电能的利用
第7节电热器
第8节核能的利用
第9节能量的转化和守恒
第4章代谢与平衡
第1节食物与摄食
第2节食物的消化与吸收
第3节体内物质的运输
第4节能量的获得
第5节体内物质的动态平衡
第1章演化的自然
第1节地球的诞生
第2节地球的演化和生命的诞生第3节生物的进化
第4节进化与遗传
第5节恒星的一生
第6节宇宙的起源
第2章生物与环境
第1节种群和生物群落
第2节生态系统
第3节生态系统的稳定性
第3章人的健康与环境
第1节健康
第2节来自微生物的威胁
第3节身体的防卫
第4节非传染性疾病
第5节照顾好你的身体
第4章环境与可持续发展
第1节人类发展与环境问题
第2节能源的开发和利用
第3节实现可持续发展
实验与制作?
①制作DNA双螺旋结构模型?
②观察酵母种群?
③制作血管栓塞模型?
④制作生态球?
⑤设计制作有关利用能源的模型与方案?
第6节代谢的多样性实验与制作
土壤酸碱性测定碱和盐的性质杠杆的工作原理测定小灯泡的功率解剖猪的心脏
2017金华市中考科学考试条目
2017金华市中考科学考试条目D
▲5．体内物质的动态平衡
①知道水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面
②理解新陈代谢的含义
③知道人体内尿的生成和排出的过程a a a
对应：九上第4章：代谢与平衡
第1节食物与营养食物与能量
第2节食物的消化与吸收
第3节体内物质的运输
第4节能量的获得多样的呼吸器官
第5节体内物质的动态平衡泌尿系统
主题3 生命活动的调节
单元考试内容
考试
要求
生命活动的调节▲1．植物生命活动的调节
①列举植物的感应性现象
②知道植物生长素与向光性产生的关系
a
a ▲2．人体的激素调节
①知道内分泌腺和所分泌的激素作用
②知道胰岛素与血糖含量之间的关系
a
a ▲3．神经调节
①说出神经调节的基本方式是反射并了解反射弧
②知道条件反射与非条件反射
a
a ▲4．体温的控制
①知道人体产热与散热的主要途径
②知道中暑的预防方法
a
a
对应：八上第3章：生命活动的调节
第1节植物生命活动的调节
第2节人体的激素调节
第3节神经调节信息的接受和传导、信息的处理
第4节动物的行为
第5节体温的控制恒定的体温
主题4 生命的延续与进化
单元考试内容
考试
要求
㈠人与动物的▲1．新生命的诞生
①知道人体生殖系统的结构和功能
②了解胚胎发育的过程
a
a
▲2．走向成熟
①了解青春期的发育特点和生理、心理变化
②了解青春期的身心健康a a
▲3．动物的生长时期
①知道动物的有性生殖和无性生殖的特点
②知道动物克隆技术的进展a a
㈡绿色开花植物的生殖和发育▲1．植物的一生
①知道种子萌发的过程
②能探究种子萌发的条件
a
b ▲2．植物生殖方式的多样性
①知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况
(精品人教)2020九年级科学上册第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡第3课时代谢的多样性练习
第3课时代谢的多样性
1．代谢包括__同化作用__和__异化作用____基本条件__，也是生命的__基本特征__。两种作用__同时__进行，密切相关。
2．代谢的营养方式分为__自养__和__异养__，异养主要包括捕食、__腐生__和__寄生__等几种方式。植物和光合细菌的营养方式属于__自养__，绝大多数微生物、人和动物的营养方式属于__异养__。
3．微生物的无氧呼吸称为__发酵__。__酵母菌__既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。
4．从已经死亡、腐烂的生物体中获得营养的方式叫__腐生__。
5．生活于另一种生物体内或体表并从其体内获得营养的方式叫__寄生__。
A 练就好基础基础达标
1．当人体深而窄的伤口内部感染了破伤风杆菌后，伤口坏死组织增多，破伤风杆菌大量繁殖。破伤风杆菌的代谢类型属于( B )
A. 异养需氧型 B．异养厌氧型
C．自养需氧型 D．自养厌氧型
2．医学上用氧气驱赶蛔虫的原理是( D )
A. 促进有氧呼吸 B．抑制有氧呼吸
C．促进无氧呼吸 D．抑制无氧呼吸
3．在受到严重污染的河流段，高等生物全部死亡，河水发黑发臭，但仍有一些细菌生存着。这些细菌的代谢类型是( D )
A. 自养需氧型 B．自养厌氧型
C．异养需氧型 D．异养厌氧型
4．下列物质中不属于新陈代谢终产物的是( D )
A. 尿酸 B．多余的水和无机盐
C．二氧化碳 D．未消化的食物残渣
5．蘑菇适宜生长在通风良好，含腐殖质的培养基上，由此分析，蘑菇的营养类型和呼吸类型分别是( A )
A. 异养，有氧呼吸
B．自养，有氧呼吸
第4章 代谢与平衡
浙江省2011年中考科学分类汇编
九年级上册
第4章 代谢与平衡
第一节 食物与摄食
（嘉舟卷）12．如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示
意图。对于该活动，下列说法错误．．
的是 A ．实验前所取的三种食物的质量要相等
B ．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C ．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较
D ．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
D
第二节 食物的消化与吸收
（宁波卷）21．(1)在肉类、鱼类、乳类、蛋类和豆制品等食物中，含有丰富的 ▲ ，它能在消化酶
的作用下分解成氨基酸； 。 21．(1)蛋白质
（温州卷）23．小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。
(3)蛋糕中的营养物质进入消化系统后，主要在________内被消化和吸收。(填写一种消化器官)
23． (3)小肠
（温州卷）30．淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：
①取5片大小相同的滤纸小圆片，编为l ～5号。将其分别在五种不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子。
②将培养皿置于37℃的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约l 分钟后用清水缓缓冲去多余酌碘液。
③实验结果发现：l 号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域)，其中3号周围的清晰区面积最大，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。 (1)为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区? ______________________。
九年级科学上第四章能量与代谢
【知识点梳理】
[第四节 能量的获得] 氧化供能：糖类 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量
无氧呼吸：葡萄糖 乳酸 + 能量 (少量)
[第五节 体内物质的动态平衡]
1、血糖： 血液 中的葡萄糖，正常成年人含量维持在 0.1％ 。
2、体内能量的获得。
获得的能量 = 消耗的能量 十 贮存的能量 。
3、体内食物的主要排泄途径．
以 汗液 形式排出 —— 皮肤 ；
以 气体 形式排出 —— 呼吸系统 ；
以 尿 的形式排出 —— 泌尿系统 。
4、泌尿系统的组成及功能。
肾脏——产生尿液；
输尿管——运送尿液到膀胱的细管；
膀胱——暂存尿液；
尿道——尿液由膀胱经尿道排出。
5、肾脏是人体最主要的排泄器官，是 形成尿液 的器官。
6、尿的生成和排出 泌尿系统是人体最主要的排泄途径，其中肾脏是形成尿液的器官，它的基
本结构和功能单位是肾单位。
尿的生成：血浆 原尿 尿液
尿的排出：肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外 7、新陈代谢中物质和能量的变化
新陈代谢是生物生存的基本条件，也是生命的基本特征。在新陈代谢过程中生物体通过对有机物的氧化分解获得生命活动所需的能量。
8、新陈代谢包括 同化作用 和 异化作用 ，是生物生存的 基本条件 ，也是生命的 基本特征 。
[第六节 代谢的多样性]
1．微生物指自然界的 细菌 、 真菌 和 病毒 。
2．新陈代谢的营养方式分为 自养 和 异养 ，异养又包括 腐生 和 寄生 两类。
3．微生物的营养方式属于 异养 ，微生物的无氧呼吸称为 发酵 。
重吸收 过滤 血浆（含废物较多） 血浆（含废物较少） 原尿 尿 重吸收 过滤 含废物较少含废物较多 尿
第4章 代谢与平衡
右的热水中约5分钟。
变蓝色 变蓝色
不变色
注入1毫升新鲜的淀粉酶溶液
在3只试管中滴入1滴碘液
建立假设2：pH可能会影响到酶的催化作用。
观察3只试管的变化： 1号试管注入蒸馏水，滴入碘液后不变色。 2号试管注入氢氧化钠溶液，滴入碘液后变蓝色。 3号试管注入盐酸，滴入碘液后变蓝色。
酶活性受温度、pH值影响示意图
（3） 小肠长，且有多种消化液 （有利于消化营养物质）
读图 食物
肝 胆
消 化 系 统
淀
蛋
脂
口腔
粉
白
肪
质
咽
食道
胆汁
胰液
肠液
小肠
葡萄糖
脂肪酸 氨基酸 甘油
大肠
粪便
唾液腺
胃腺 胃 胰 肠腺
实验：
观察唾液淀粉酶对淀粉的催化作用。
①取唾液。 ②制备淀粉糊。
③将淀粉溶液注入试管。
④分别注入蒸馏水和唾液。 A试管
贪吃、少动造成他从食物中获取的能量大于体 内消耗的能量，能量被贮存在脂肪内，人就发 胖。对策：多运动、控制食量、少食高糖、高 脂肪的食物、多吃水果、蔬菜
2.泌尿系统
静脉 尿道
动脉
泌尿系统的组成
肾脏 输尿管
（一）组成
肾脏 形成尿的器官
泌 尿
输尿管
系 统
初中科学浙教版9年级上册四章第5节体内物质的动态平衡(分知识点总结)专题突破(含答案)
体内物质的动态平衡
一、肾单位的结构与功能
1.调节人体水盐平衡的最重要器官是( )
A. 汗腺
B. 肾
C. 小肠
D. 肺
2.人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是
A. [2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳
B. [6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少
C. [4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
D. [5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐
3.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为( )
A. 肾小球的滤过作用
B. 肾小管的重吸收作用
C. 膀胱能暂时储存尿液
D. 输尿管能输送尿液
4.如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是( )
A. 1的两端分别连接小动脉和小静脉
B. 大分子蛋白质经1滤过到2中
C. 喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
D. 3和4都含有水、无机盐、葡萄糖
5.我国中医认为，肾为先天之本，久坐伤肾；西医认为肾在人体的新陈代谢中作用非常重要，多喝水
能护肾。下列有关肾脏的说法不正确的是（）
A. 肾脏的基本结构和功能单位是肾单位
B. 血液流经肾脏后，尿素减少，氧气和营养物质增加
C. 肾脏对人体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力
D. 尿液中出现一定量的血细胞、蛋白质，可能是肾小球出现病变
6.某团队将具有重吸收功能的肾脏细胞移植到具有过滤功能的微芯片滤膜上，制成人工肾脏，植入动
物体内，能正常排出尿液。下列叙述不正确的是( )
A. 微芯片滤膜模拟肾小球和肾小囊内壁的功能
B. 肾脏细胞可以将大分子蛋白质重吸收回血液
体内物质的动态平衡
8、根据能量的获得、消耗和贮存的关 系：如果是正常的成年人，则关系是 （ B ）；如果是久病不进食的人，则 关系是（ C ）；如果是青少年，则关 系是（ A ） A、能量的获得大于能量的消耗
B、能量的获得等于能量的消耗 C、能量的获得小于能量的消耗
9、在校园里我们经常看到一些同学过于 肥胖，你认为应该采取下列那些措施（D ） A 节食 B 吃减肥药 C 针灸减肥 D 适当的体育锻炼 10、近年来,控制体重和科学减肥已成为人 们的热门话题.从物质和能量的积累与消耗 角度看,体重减轻是由于( BD ) A.能量的获得大于能量的消耗 B.能量的获得小于能量的消耗 C.有机物积累增加 D.有机物贮存减少
1、人体摄入的营养物质用于（ D ） A、构成细胞 B、交换废物 C、提供能量 D、构成细胞和提供能量 2、人体通过呼吸系统呼出的二氧化碳，大 部分来自食物中的（ A ） A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、维生素
3、下列不是血糖来源的是（D ） A、食物的消化吸收 B、蛋白质或脂肪的转化 C、肝糖元的分解 D、血糖被氧化分解成二氧化碳和水 4、治疗糖尿病的方法之一是 ( B ) A 、口服胰岛素 B、注射胰岛素 C、口服或注射胰岛素都可以 D、 服用胰岛血糖素
糖类的利用
食物中的糖类 消化 吸收 肝糖元 脂肪、蛋白质 分解 氧化分解 CO2+H2O+能量 肝糖元肌糖元 转变为脂肪贮存
第5节：体内物质的动态平衡
同化作用
2.新陈代谢的两个方面 异化作用 3.同化作用与异化作用的关系： 同时进行，密切相关，不断自我更新。
没有同化，异化无法进行，同化为异化提供物质； 没有异化，同化无法进行，异化为同化提供能量。
4.新陈代谢的意义 新陈代谢是生物生存的基本条件,是生命的最基本 特征。一旦新陈代谢终止，意味着生命的结束。
练
习
1.生物体最基本的生命活动过程是（ D） （A）生长和发育 （B）呼吸和消化 （C）运动和繁殖 （D）新陈代谢 2.下列对新陈代谢的叙述中，不正确的是（ A ） （A）新陈代谢包括同化作用和异化作用两个 相互矛盾的过程 （B）物质代谢是指生物体与外界环境之间的 物质交换过程 （C）新陈代谢表现为物质代谢与能量代谢两 个相互联系过程 （D）新陈代谢不仅需要酶，而且还需要能量
肾小管
2.肾小管的重吸收
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机 盐等被肾小管壁重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包围在肾 小管周围的毛细血管中，送回到血液里而剩下的水、无机盐和尿 素等物质就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升。
泌尿系统
尿液的排出 肾脏（肾单位）形成尿 肾脏的肾盂 输尿管
第五节
体内物质的动态平衡
问题：一个人由于患了某种疾病控制了食欲，就 会消瘦。你知道这是为什么吗？
营养物质的利用
问题：你知道糖类 、脂肪、蛋白质这三大营养 物质在人体内是怎么被利用的吗？ 来源 去路
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《人的新陈代谢》复习导学案
学习目标：
1、描述人体消化系统的结构和三大类有机物的消化过程；
2、描述人体呼吸时气体交换的场所和过程，知道呼吸作用为人体能量的利用提供了必要的条件；
3、描述人体心脏、血管的结构以及血液循环，知道血液的主要组成及功能；
4、描述人体尿的形成和排出的过程。
一、我预习：
用自己设计的思维导图（配以文字）来说明人体的消化系统、循环系统、呼吸系统和泌
思考：1、动脉与静脉、动脉血与静脉血如何区分？
、当血液流经小肠和肝脏、肺泡、肌肉等处的毛细血管时成分有何变
我的困惑：消化系统的思维导图：（出现三大类有机物的消化过程、消化道、消化
腺）
二、我研习
讨论：以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过完成的。（2）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是。（3）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔次。（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有、、。
（5）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是。
三、我练习：
1、如图为人体血液循环时，血液中某物质的含量变化情况。若横轴中的Ⅰ段代表肺泡周围
的毛细血管，Ⅲ段代表组织处的毛细血管，则此物质最可能是
( )
A．尿素 B．葡萄糖
C．氧气 D．二氧化碳
2、图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是( )
A．X为脂肪，消化器官是A
B．Y为淀粉，消化器官是C和D
C．Z为蛋白质，消化器官是D
D．X、Y、Z都能在D内进行消化
3、如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位。
(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的________。
(2)葡萄糖最终在________处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的_______(选填数字)。
4、呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是( )
A．将无机物合成有机物 B．将有机物分解为无机物
C．为生命活动提供能量 D．吸收氧气放出二氧化碳
5、上图中B处表示人体某处毛细血管网，A、C表示血管，箭头表
（1）若B表示肌肉组织内的毛细血管网，则B血管血液中的氧分
子将会与血红蛋白迅速。
（2）若B表示肺泡壁毛细血管网，则图中血管内的血
液是暗红色的静脉血。
（3）若B表示肾小球毛细血管网，则图中血管C表示。
（4）若在进食后一定时间内，A血管的血糖含量高于C血管，而在饥饿状况下，A血管的
（1）此人患有内分泌系统什么疾病______________，诊断的依据是______________
（2）依据化验项目______________项判断，此人有炎症，发炎部位不可能是______________
A．尿道 B．膀胱 C．肾小管 D．肾小球