有趣的拼句游戏ppt课件
记一次有趣的活动(作文)ppt课件
（注意抓住同学们的动作、神情以及你
自己的感受。）
（具体过程：先、接着、然后、再、最
后）
3、玩后，有何感受？
14
噢，原来要做一个游戏。规则是这样的：拿三张不 同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么 ”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相 同的盒子中。
游戏规则是这样的：把全班分成四组，每组同学分 别在纸条上写下“人物”“时间”“地方”“事情”，然 后请人上台抽纸条，将纸条里面的内容连成一句话。
怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来 加入这有趣的游戏！
6\写同学们的愿望。
真希望下次作文课还能进行这么有趣的游戏
11
点出游戏的意义和作用。 “拼句”游戏不但有趣，还告诉我们说话、 写作文的时候要注意词语的准确性，不然 就会闹出笑话来！我们真喜欢玩这个游戏。 邀请读者共享游戏的欢乐。 怎么样，听我说了这么多，你一定也心里 痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这 有趣的游戏！ 写同学们的愿望。 真希望下次作文课还能进行这么有趣的游戏12
15
大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写， 一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入盒子内。大家面面 相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里 抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了 一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又 望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶 子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起， 两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏
“哈哈哈，哈哈哈……”这是哪里传来的笑声？哦，原来是幸运星科普小记者班的同学们在做游戏呀！
星期天的早上，邓老师走进教室，兴奋地对我们说：“今天我们要做一个小游戏，叫做‘拼句游戏’，大家喜不喜欢呀？”我们异口同声回答道：“喜欢！”
邓老师把我们分为4个小组，每个人发了一张白色的纸条，然后让第1小组写“人物的名字”，第2小组写“地点”，第3小组写“怎么样地”，第4小组写“在干什么”。写完后，每组点一名同学起来读纸条上的内容，这样就会拼成一句话。
我拿着纸条很快就写完了，再看看其他同学，有的望着天花板，不知写什么才好；有的抓耳挠腮，好像很难下笔；还有的一边写一边偷笑，好像在想自己写的内容拼出来会很好笑。
等我们所有人都写完后，游戏就开始了，第一个拼成的句子是“侯董泽在房间里心急如焚地写家庭作业”。同学们听了哈哈大笑，再看看侯董泽一脸无辜的表情，似乎在说：这可不关我的事，是你们拼成的。
后面还有更好笑的，比如“白雪公主在我家边唱边跳地看书”、“日本人在游泳池里伤心地吃油条”等。同学们听完这些句子都笑得前仰后合。我心想：白雪公主你可真厉害，还能边唱边跳边看书，看得清楚吗？游泳池里吃油条这是什么奇葩的行为？我越想越觉得好笑。
最好笑的还是“谢同学在酒吧女厕所难过地跳肚皮舞”，这句话一出，同学们哄堂大笑起来，有的笑得拍桌子，有的笑得一下子跳了起来，还有的说笑得肚子痛，连一旁的邓老师也笑开了花。我心想：谢同学可是个男的，居然跑到女厕所去跳舞了，跳的还是肚皮舞，这场面得多吓人啦！我也不禁狂笑起来。再看看谢同学，已经羞得满脸通红，但同学们的笑声越来越大，谢同学只好装作生气的样子指着大家说：“是谁写的我？你才跳肚皮舞呢！”说完我们笑得更厉害了，我同桌都笑得溜到桌子底下去了……
连词成句游戏ppt
4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室
里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！” 张筱柔摸着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就 要笑！”李明说着又“噗哧”笑出声来。
5、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘
记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们 在老师的带领下又做了一个有趣的游戏——赤橙 黄绿。
《“纸片”风波》 《笑破肚皮的“纸片”》 《“纸片”的魔力》 《拼句游戏，拼出“火花” 》 《爆笑的十几分钟》 《疯狂一刻》
●开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏—— 拼句游戏。 2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。 我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏呢！ 3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？ 原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——拼句游 戏。
（仅供参考）
●开 头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。
作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏——赤 橙黄绿。
2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵
阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——赤 橙黄绿呢！
3、以同学们的神情开头。
教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做 什么？原来他们正在玩一个十分有趣的游戏 ——赤橙黄绿。
有趣的“拼句”游戏
有趣的“拼句”游戏
今天，我们在教室举行了一场有趣的游戏——拼句。
上课前，老师问我们：“你们喜不喜欢玩游戏?”“喜欢！”我们异口同声的说。“好，”老师给我们每人的桌子上发了一张纸条说“那我们就来玩一个“拼句”游戏。游戏规则是：第一排的同学在纸上面写人物，第二排同学在纸上写地点，第三排同学在纸上写形容词，第四排同学在纸上写事件，然后我们把每一组同学写的拼起来看看。”说完，有些同学说：“原来是这样啊！”“哦！我玩过，特别好玩！”教室里一下子变的七嘴八舌，过了一会儿，教室里回复了平静。只是还有点儿小吵闹，小议论在教室中，就像干净的手上还有点儿细菌。
游戏开始了，每个人在纸上写了各自的词。老师严肃地说：“程柏涵、黄鸿、仇黎丽、吴滋海先说。”“雄狮。”程柏涵说。跟着后面接着说“在床上。”“脸涨的通红的。”“睡觉。”逗得大家哈哈大笑。我们一个接着一个的说“高洁。”“在茅厕里。”“使劲的”“蒸桑拿”这下大家一个个都笑得合不拢嘴。第三组更好笑，把句子连起来是这样的：郑霓昊在下水道里拼命地上厕所!”大家听了都捧腹大笑，班级里洋溢着欢乐的笑声。第四组的是“奥特曼在月球上专心的打人”。第五组写的是“仇黎丽在马桶上飞快地吃饭。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已经眯缝成了一条线，嘴里还不停地说：“真好笑！”还有的同学开始捧腹大笑，我笑得肠子都酸了，毫无力气，眼泪都流出来了……
这次的游戏太好玩，让我知道了要准确的运用词语，不然会闹大笑话的。
有趣的拼句游戏四年级作文
有趣的拼句游戏四年级作文
有趣的拼句游戏四年级作文
今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么，没想到老师抢先一步说问我们：“你们想知道这是干什么的吗？”我们齐声回答道：“不知道。”老师又问：“你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”于是老师说：“那么这节课我们来玩拼句游戏。”听到老师说后，同学们有的大声欢呼，有的'高兴得手舞足蹈，有的趴在桌子上还没来得及反应，而我就属于第三种。
老师分给我们每一张小纸条，并分配任务道：“小明写‘谁’，小花写‘在哪里’……”我被分配到写“怎么样”。我冥思苦想，仍然想不出该写什么。于是干脆就写了“伤心地”。这时老师收纸条，老师将纸条连起来居然是：“小胖在地球伤心的游泳。”“哈哈哈……”我们笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼泪都流出来了。后来我们又玩了几轮，出现了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩负义地扭屁股。”“小肥仔在地球伤心的游泳。”……一句句好笑的句子横空而出，整个教室都笑疯了。
可没过多久就下课了，老师让我们写了一篇《有趣的拼句游戏》的作文，我们一听立即拿起笔来写起来。
这个游戏真好玩！
有趣的拼句游戏_小学五年级作文600字
有趣的拼句游戏
有趣的“拼句游戏”
陈温妮
在我的生命中有许多难忘的瞬间，它们像一幅幅美丽的画卷，时刻在我脑海里浮现。其中最让我难忘的是一节作文课，曾老师让我们做一个游戏，这个游戏叫“拼句游戏”。
曾老师首先给我们讲了游戏规则，游戏规则是这样的：老师把所有的同学分成四个小组。第一个小组的同学在纸上写上人物的名字，第二个小组的同学写地点，第三小组的同学写神态，第四小组的同学写在干什么。写完后，再把四个小组写的词语连成一句话。同学们听了规则以后，马上摩拳擦掌，有的同学兴奋地跳了起来。同学们开心地写起来，有的“唰唰唰”几下，马上就写完了，有的同学抓耳挠腮，想半天也写不出来。有的同学把笔盖子放进嘴里咬着，在想怎样才能写有趣一点。时间在一分一秒地过去了，我们都在期待大家会写什么内容呢？
老师看我们都写好了，就宣布游戏正式开始了。第一小组的同学大声说了第一个词语：“杨红樱”。“在游泳馆。”第二小组的同学马上接了上去。第三小组的同学说：“难过地。“睡觉。”第四小组的同学马上接了上去。这些词连成一句话就是“杨红樱在游泳馆难过地睡觉。”这句话惹得我们哈哈大笑。这还是小意思呢！更有趣的还在后面。第二句话接起来就是“喜羊羊在狼堡伤心地玩电脑。”这句话让我们捧腹大笑。还有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在动物园难过地睡觉，伍美珍在水立方开心地吃饭……”真是有趣极了！
这次拼句游戏不但有趣，而且让我们知道了：词语不能乱用，乱用就会闹出大笑话。
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏
【第1篇】
哈哈哈......教师里传来了一阵阵欢笑声，这为
什么呢？原来浙江大学的同学们正在玩拼句游戏呢！老师给每位同学发一张张纸条分成四小组，
第一组同学写人物；第二组同学写地点；第三组
同学写怎么样的；第四组同学写干什么。
老师的话音刚落，同学们就迫不及待地写了起来。有的同学皱眉头，有的同学写着写着不知不觉地
笑了，还有的同学在认真地写字。
我们写完以后，老师宣布游戏开始，每个人轮流
走到讲台上从四组纸条中各抽一张然后把纸条上
的内容拼成一句话，第一句就惹得同学哈哈大笑，这一句话是“筷子兄弟在四川疯狂地跑步”，接
下来更有趣的是“胡一菲在垃圾箱大笑”。同学
们有的哈哈大笑，有的笑得肚子痛，还有的同学
上气不接下气。
游戏结束了，同学们还想玩。
【第2篇】
下课铃早已打了，可是同学们仍然留在教室
里不舍得离去，“哎！刚才的游戏真是有趣啊！”杨潇揉着笑疼的肚子说。“是啊，一想起来就想笑！”李明说着又“噗嗤”笑出声来。
拼句游戏的规则是这样的：一组的同学在纸
条上写“什么人物”；二组同学在纸条上写“什
么地点”；三组同学在纸条上写“在干什么”。
写完后，每组派一名同学读纸条上的内容，组成
一个句子。
同学们拼出的句子五花八门。有的句子非常
有趣！例如“成龙在宋佳琪的大肠里写
字。”“喜羊羊在日本吃饭、睡觉、打豆豆。”
逗得大家哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合；有
的同学捧腹大笑，还有更好笑的呢！例如“雷锋
在厕所里跳舞。”“哈哈哈……”这些句子个个
都能惹人笑破肚皮。
“拼句”游戏不但有趣，还告诉我们说话。
写作业的时候要注意词语的准确性，不然就会闹
有趣的拼句游戏作文600字
有趣的拼句游戏作文600字
“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，“早晨，小芳在操场上写作业。”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。“晚上姐姐在井边打架。”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。
听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！
有趣的拼句游戏
龙源期刊网
有趣的拼句游戏
作者：许天昊
来源：《小天使·四年级语数英综合》2016年第09期
“哈哈哈……”教室里不断传出阵阵欢笑，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句。
上课伊始，老师就宣布了游戏规则：四人一小组，自由组合，在保密的情况下，A 同学在纸条上写“姓名”；B同学在纸条上写“在什么地方”；C同学在纸条上写“怎么样地”；D同学在纸条上写“干什么”。写完后，选派其中一名同学连起来读纸条上的全部内容。在明确了游戏规则后，我们开始了紧锣密鼓的分工合作。大约过了十来分钟，一切准备就绪，我们就等着“好戏开场”。
激动人心的时刻终于来到了，“请第一组的同学选派代表读句子！”老师的话音刚落，学霸郑沁园就“呼”地一下从座位上站了起来，大声念道：“孙悟空在马路上扭着屁股跳骑马
舞。”“哈哈哈……”全班顿时哄堂大笑。有的同学笑得从座位上滑到了地下；有的同学一手捂着肚子，一手不停地拍着桌子，嘴里直喊：“哎哟！笑死我了！”有的同学笑得眼泪直流，即兴表演起了现场版的“骑马舞”……
“奥特曼在老鼠洞里愁眉苦脸地结婚。”陈博豪同学念的句子引发了新一轮的笑潮。啥？奥特曼不去打怪兽，居然跑去结婚，还在老鼠洞里？我没有办法忍住笑意，“扑哧”一声笑了出来。同桌赖章城更是夸张，他伸出双手表演起吹唢呐的样子，似乎奏起了婚礼进行曲。看着他夸张的表演，同学们笑得更欢了，笑声一浪高过一浪，简直要把屋顶掀翻了……
终于轮到我念了，我清了清嗓子，故意拖长了声音念道：“老蔡（俺班同学蔡振炜）——在狼肚子里——兴奋地秒杀怪兽。”
“哈哈——老蔡！”老蔡的同桌郑沁园笑得眼睛眯成了一条缝，用手指着蔡振炜。
哈哈大笑玩游戏
哈哈大笑玩游戏
作者：李响
来源：《作文评点报·小学三、四年级》2020年第30期
“哈哈哈……”一阵阵笑声传来，一浪高过一浪，教室里宛如欢乐的海洋。原来是大家正在玩一个有趣的“拼句”游戏。想知道这个游戏是怎么玩的吗？那就接着往下看吧！
“我来宣布一下规则！”杨老师说道，“全班将分为四组，第一组在绿色纸条上写‘谁’，第二组在黄色纸条上写‘在哪儿’，第三组在白色纸条上写‘怎么样地’，第四组在红色纸条上写‘干什么’。最后选取不同颜色的纸条，将上面的词语‘拼接’成一个完整的句子。”
我被分到了第三组，需要写“怎么样地”。我暗自寻思：一定要想出一个有趣好玩、别具一格的词语，这样才能引得大家哄堂大笑。我左思右想，终于酝酿了一个与众不同的词语——“诧异地”。我得意扬扬地把纸条交给老师，扭头一看，同桌小乔还在冥思苦想。忽然，只见他一拍脑门，好像想到了什么，笔尖在纸上飞舞，快速地写出一个词，也交了上去。
老师让课代表把四种颜色的纸条混合后，按不同颜色各抽一张，并组合成新句子。这结果一出来，大家就乐开了花。原来，拼出来的句子，完全不符合逻辑。其中，我觉得最好玩的是这样一句话：“沙狐在银河里哭笑不得地吃炸鸡腿。”以前我在书中看到过，沙狐是一种生活在沙漠地带的动物，如今怎么跑到银河里遛弯了？还有它为何哭笑不得？难道遇到了什么尴尬的事？并且，它最喜欢的食物是沙鼠，为何开始吃小朋友爱吃的炸鸡腿了？这句话完全不符合逻辑，实在是太奇怪了。怪不得同学们都笑得前仰后合，有的人笑得连腰都直不起来了……
欢乐的时光总是匆匆流逝，“拼句”游戏在笑声中结束了。这个游戏不但好玩，还告诉我们一个道理：写作文时要注意词语搭配的准确性和合理性，不然可要闹出大笑话了。“拼句”游戏真有趣，有机会我们还要玩。（指导教师杨雪）
有趣的拼句游戏-玩游戏作文500字相关作文
有趣的拼句游戏-玩游戏作文500字相关作文
今天的写作课上，老师问我们：“你们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说“喜欢!”老师紧接着说：“那我们做一个拼句游戏吧!”大家一听高兴极了!
首先老师宣布游戏规则：“老师有三组词语，点到名的同学上讲台从三组词语中各抽一张，然后把它拼成句子，再大声读出来。”第一个同学自告奋勇上了讲台，迅速抽出了三张卡片，当他把抽到卡片放在一起时，偷偷地笑了起来，这时他边大声读边嘻嘻笑：“猪八戒在飞机里练长跑。”大家听了，都哈哈大笑。我想飞机里还能练长跑?真是天大的笑话呀!在笑声中，第二个同学上来了，兴奋地抽出了纸条，只见他捂着嘴笑着说道：“光头强在游泳池爬山。”大家一听笑得眼泪都流出来了。同学们都在那议论，光头强难道在游泳池里变出了山么?真是不可思议。第三个同学小心地走了上来，他抽了纸条，边笑边念道“孙悟空在麦当劳里挑衣服。”安静的教室又一次沸腾起来。终于轮到我了，我想我会抽到什么更好笑的句子呢?我快步走上去，迅速抽了三张卡片，一本正经地读：“姐姐在客厅里放鞭炮。”大家一听，有的人双手托着下巴笑，有的人还擦眼泪呢，有的人捂着肚子笑，连我也噗嗤笑了起来。我想，客厅里还能放鞭炮，不怕炸房顶吗?真是太有意思啦……
这个游戏真的太好玩了，我还想再玩一次，看看还能拼出什么更多的句子来……
有趣的拼句游戏_日记大全
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏
临安市潜川小学五（2）班徐胜男
“哈哈哈！”从我们的教室里传来一阵阵笑声，你想知道我们在干什么吗？告诉你吧！我们正在玩着一个有趣的“拼句'游戏.
倪老师把我们分成四组，三个人一组，第一组的同学写时间，第二组的同学写人物，第三组的同学写地点，第四组的同学写干什么，然后把各位同学写的词语拼起来，就是一个句子了。
游戏开始了，倪老师把纸条发下来，同学们争先恐后·地去抢纸条，抢到纸条后，就迫不及待地回到座位上写。同学们有的低下头思考，有的抬头左顾右盼。我想：那些抬起头的人肯定是想作弊，偷窥别人。.正当我绞尽脑汁，苦思冥想着到底写什么好时，叶昱辰疾笔如风，一下子就写好了。我提笔在纸条上写上“抗日”，在另一条纸条上写上“大闹天宫”，写好以后，大家陆陆续续地把纸条交了上去。
开始读纸条了，第一位读纸条的同学兴高采烈地走了上去，不紧不慢地把纸条打开来看：“1956年9月22日，老牛在坟墓里抗日。”同学们笑得人仰马翻，我面红耳赤，生怕他们知道“抗日”是我写的。钟灵慧不甘落后，神气十足地走上前，大家也簇拥过去，异口同声地读了起来：“在轩辕帝国，皇军在游泳池里游泳。”“在游泳池里''是严佳丽写的，”游泳”是钟灵慧写的，他们可真是心有灵犀，不愧1 / 2
是好朋友。看，钟灵慧的脸像烤熟的大螃蟹一样，同学们在哄堂大笑，连倪老师的脸，也笑得像一朵花似的。
这个游戏体现了我们的想象力和创造力，还使我明白了，不能把句子乱搭配，否则也会像今天的课堂一样，闹成笑话。
2 / 2
有趣的拼句游戏_小学三四年级记事
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏袁艺桐
今天早上，程老师走进教室笑眯眯地对我们说：“这节课咱们来做一个有趣的拼句游戏。”我们听了都开心极了！
老师先给我们发了四张彩色的纸，然后给我们讲游戏规则，第一张纸上写时间，第二张写人物，还有一张写地点，最后一张写在干什么。话音刚落，我就看见有同学写了起来。我还看见我同桌边写边偷偷地笑，还有的同学在思考。我也是边写边想。写好后，老师把纸条全部收上去，老师说：我先给你们做个示范。”说着，老师就在四组中抽出四张纸条拼在一起读起来：“星期天的中午，我和灰太狼在猪窝里看直播。”老师刚已读完，我们就忍不住大笑起来，有的同学还边笑边拍打桌子。老师又让王子扬上去抽读，“在一个寒冷的冬天，光头强在臭水沟里吃烧烤。”“哈哈哈！”又是一阵大笑声。
我也上去拼读了一个句子：星期六的中午，杨子轩在鬼屋里吓得尿裤子了。我刚读完，教室里又笑声不断，瞧，有的同学趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，还有的笑得眼泪都出来了……哈哈，真是太搞笑了。
通过这次游戏让我明白了，写作文的时候如果用词不当，就会闹出大笑话的。
指导老师：程老师
把游戏的过程描述得生动、具体，观察细致，抓住了同学们的神态及夸张的动作，体现出了乐趣，结尾谈收获。很棒！再接再厉！
拼句游戏_日记
拼句游戏
拼句游戏
三元区建设小学六年级——曾晓航
作文课上，朱老师跟我们一起玩了个有趣的游戏——拼字游戏。游戏规则是：每个人用四张纸条，分别写上时间、人物、地点、干什么。然后打乱顺序，在每叠纸条中随意抽出一张，拼成句子，如果所拼出的句子与实际不符，那就接着念下一个。相反则要表演一个小节目。
只见朱老师先洗了洗桌上的四叠纸片，然后神秘地抽了这四叠纸片中的各一张读了起来：“晚上，苏虹，在脚底，睡觉。”“这肯定不符合实际，”我们异口同声地说，“这怎么可能？”“就是，苏虹难道是小矮人吗？”我们议论纷纷。
朱老师看了看苏虹，说：“又是苏虹，你可真倒霉。”老师清了清嗓子继续念道：“零点苏虹在楼顶洗澡。”“哈哈哈……”我们笑得人仰马翻。“大家都睡觉了，你竟还在楼顶洗澡，也不怕着凉了。”不知谁大声叫道。
接着，教室里的气氛异常紧张，大家都害怕抽到自己。朱老师一拿起纸条，嘴角向上一扬，笑嘻嘻地看着我，我想：这又是什么古怪、有趣的事呢？老师念道：“曾晓航凌晨两点半在花瓶里光着身子跑步。”话音未落，全班同学哄堂大笑。有的笑得头往后仰；有的捂住肚子笑，嘴里还喊道：“哎呦，笑死我了。”有的笑得连眼泪都出来了；我自己也忍不住捧腹大笑。老师呢？他也笑得合不拢嘴。由于我们都写得稀
奇古怪的事，所以表演就少了。
教室里，笑声此起彼伏，连绵不断。更多奇怪的句子正等着你呢！赶快一起来参加我们的“拼句游戏”吧！说不定，你的句子更加千奇百怪呢！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.把纱布浸湿，盖在筐子上 面，放到光照下。
活动时间：3月1日-3月30 日
学员奖励政策
1、每带1名同学试听，两人都可获赠一张抽奖券，到前 台抽取奖品。
2、每成功介绍一个同学报名成功，老学员都可获得奖励 海德币100元、礼品积分100分（20元价值）、现金红 包100元
综上所述：老学员：抽奖券、100元、100分礼品积分、 100元海德币
地点、人物
中间：点面结合介绍游戏的过程，以及场
面的气氛。
结尾：写出自己在此次游戏活动中的感受
和收获。
1. “哈哈.....”一阵阵笑声从我们教室里传了 出来，咦？猜猜这是在干什么呢？告诉你吧，我 们在玩拼句游戏呢！
2. 这节课是作文课，石老师笑眯眯地走进教室， “我们来做个游戏好吗？”老实说。“好！”大 家异口同声地回答道。只见老师在黑板上写了四 个字——拼句游戏。
我问你答：
同学们还参与过哪些比较好玩 的游戏？
第4课 有趣的拼句游戏
—学习场面描写
好词加油站
异口同声 绞尽脑汁 抓耳挠腮 再三催促
前俯后仰 捧腹大笑 欢声笑语 哄堂大笑
游戏规则： 1、一组的同学在纸条上写“姓名”，二组的 同学在纸条上写“什么地方”三组的同学在 纸条上写“怎么样的”，四组的同学在纸条 上写“干什么” 2、所写内容越新颖、越离奇、越古怪越好， 看看谁最爱动脑筋，写的内容最有创意。 3、将写好的纸条按照小组分别放在前面的纸 盒内。
1. 下课铃响了，同学们仍沉浸在游戏当中。通 过这个妙趣横生的小游戏，我明白了，用词的准 确性是多么重要！
2. “哈哈......"教室里的笑声一浪高过一浪， 拼句游戏真好玩！通过这个游戏，我也明白了以 后不能乱造句子，不然可要闹笑话呢！
有趣的拼句游戏
最爱拼句游戏
一次有趣的XX
一节有趣的作文课
要求： 结合本课所学知识点完成一篇习作。字体工整， 语句通顺。字数不少于350字。
作业
1、好词抄一，默一。
2、背诵《海德智囊》词语大集结 16--21，多音多义字16--21，诵读 经典12--16。
3、海德智囊朗诵《我是环保小卫 士》、《保护环境，人人有责》。
4、养殖绿豆芽，观察并记录变化 过程。
1.挑选一些饱满的绿豆，用 清水浸泡5—6小时。
2.把毛巾浸湿，叠好放在筐子里，并 把浸泡的绿豆放入，尽量铺匀一些， 好接触空气。
新学员：抽奖券、100元海德币、 报名奖品
快来报名参加济南海洋馆游学，和动物们交朋友 吧
活动时间：4月5日-7日 报名时间：3月15日-3月29日
海德学员180元，家长240元 非海德学员220元，家长280元
体验丰富奇幻的海洋之旅，欣赏泉城海洋极地世界海狮 秀，全水景演出，让你恍若梦境！
有趣的拼句游戏
今天，作文梁老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游
戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老 师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切转 到激动。梁老师老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏 规则。
讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆， 还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。梁老师见我们都写好了，就让同学来 读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”同学们听了都笑 地前仰后合，我也笑的直不起腰来。最好笑的就是宁叶，只见他走上讲台，看 了一遍还没读出声，就笑出了眼泪。只见他忍着笑，断断续续的读出：“郑老 师在玉米地里欢快的喂猪。”刚才还鸦雀无声的教室立刻爆发出了震耳地笑声。 还有“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“马航在厕所里偷偷地跳芭蕾 舞。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。班上的一些同学有的趴在桌上， 一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了， 大家都沉浸在欢乐的海洋里......
3.同学们的心情、通过游戏获得的感受？
回顾： 按顺序写活动场面
游戏前： 请用你的火眼金睛注意观察同学们游戏前
的语言、神态、心理和动作。
游戏中： 做了哪些动作、说了什么句子让你觉得比
较有趣好笑、印象较深的情景是哪些、你的 心理感受？
游戏后： 同学们的心情、通过游戏获得的感受？
一、交待清楚场面的背景。
面
最好笑的就是宁叶， 只见他走上讲台，看了一 遍还没读出声，就笑出了 眼泪。只见他忍着笑，断 断续续的读出：“郑老师 在玉米地里欢快的喂猪。”
点
三、你的感受与收获
收获 感受
通过这节有趣的游 戏课后，我还明白了一 个道理：讲话或写作时， 用词一定要准确、恰当， 不能乱造句子，不然就 会闹出许多的笑话。
地点Βιβλιοθήκη Baidu
讲完游戏规则，教室 里非常静，同学们绞尽脑 汁的想该写些什么？
老师刚说完，同学们便热 闹起来，教室里成了欢乐 的海洋。
场景气氛 的烘托
大家像沸腾的水一样。
二、点面结合写场景。
细节 描写
班上的一些同学有的 趴在桌上，一边捂着肚子， 一边使劲敲桌子，有的从桌 上滑到地上，笑得肚子都快 爆了，大家都沉浸在欢乐的 海洋里......
“叮铃铃”，快乐的时间总是过得很快，不一会儿就下课了。通过这节有趣 的游戏课后，我还明白了一个道理：讲话或写作时，用词一定要准确、恰当， 不能乱造句子，不然就会闹出许多的笑话。
1、文中的时间、人物、地点？
2、文中用了哪些好词，画出来。
3、分别找出文中描写点和面的部 分。
习作提纲
开头：交代游戏的名称以及进行的时间、
例如：
姓名：物品、孙悟空、同学名字、赵本山等 地点：在月球上，在厕所内，在美国，在火 星等 怎么样的：心急火燎的、激动万分的等 干什么：扭秧歌，吃豆腐，睡觉，玩游戏等
小提示：
1.请用你的火眼金睛注意观察同学们游戏 前的语言、神态、心理和动作。
2.做了哪些动作、说了什么句子让你觉得比 较有趣好笑、印象较深的情景是哪些、你的 心理感受？