托班体育活动
托班体育活动教案大全
托班体育活动教学设计大全【篇一：托班体育活动课】托班少儿运动兴趣与技术1、喜爱走、跑、钻、爬等游戏；2、喜爱玩木马、转椅、小滑梯等小型运动器材。
3、学习简单的模拟操。
11、20、25、32、39、43、49、57、62、70、73、75、81、89、92、99、103、107、112、115、117、122、128、132、1、我们都是木头人经验：学会控制自己的身体。
准备：活动前检查场所和宝宝的穿着，保证安全。
弄法：宝宝们边随着教师说儿歌边四散走：“我们都是木头人，一不准动，二禁止笑，三禁止露出小白牙。
”说完儿歌停住不动，儿歌说完后，教师扮大灰狼在宝宝中间走来走去，发现谁动了就捉住他，游戏频频进行。
2、筛箩箩经验：感觉和教师一对一边说儿歌边游戏的快乐。
弄法：宝宝面向教师坐在教师腿上，教师双手环绕住宝宝，边说儿歌边和宝宝一同前后晃动，当说到“宝宝摔了个仰八叉”时，教师身体前倾，宝宝做出跌倒的样子，一同哈哈大笑，游戏结束。
3、捡豆豆经验：知道恪守游戏规则，试试学习一个随着一个走。
弄法：宝宝拉手围成一个圆圈，扮豆豆，教师在圆圈里往返走动，扮捡豆豆的人，宝宝一同拍手跟年儿歌：“红豆豆、绿豆豆、颗颗捡到篮里头。
”儿歌说完后，教师摸哪个宝宝的头，哪个宝宝就跟在教师的后边走，直至全部宝宝都被教师摸到头，一个跟一个走。
指导：教师可一次多模几个宝宝的头，减少宝宝等候时间。
4、点点窝窝经验：加强手部动作的灵巧性和反响的敏捷性。
准备：教师和宝宝两人一组当面围坐在一同。
弄法：教师伸出一只手，手心向上。
游戏开始，教师和宝宝两人一起说儿歌，同时宝宝用食指有节奏地址教师的手心（可说一个字对应点一下），说完儿歌最后一个字后，宝宝快速回收手指，教师则握拳抓宝宝的手指。
若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，换角色，游戏持续进行。
指导：示范游戏后，每两个宝宝一组玩游戏。
点点窝窝，鸡蛋多多，数数几个，鸡蛋打破。
5、搬草墩经验：练习沿圆圈跑。
幼儿园托班活动教案5篇
幼儿园托班活动教案5篇幼儿园托班活动教案篇1活动目标：1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。
2、培育孩子参与体育活动的兴趣，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。
活动预备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入教师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、嬉戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提示每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓舞幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
幼儿园托班活动教案篇2活动目标：1、学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2、进展幼儿手眼协调力量。
3、体验参加活动的乐趣。
活动预备：水溶c100饮料瓶每人一只；黄豆子分别放在几只小碗中；与幼儿人数相等的小勺；宝宝哭声、大猫小猫音乐。
活动重难点：重点学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
活动过程：一、选瓶宝宝。
教师：听，是什么声音啊，幼儿：哭声。
教师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。
二、发觉瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？三、喂瓶宝宝。
激发幼儿操作爱好：让我们用豆子“喂“瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。
1、师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。
等一会教师要发给宝宝一个小碗，小碗里面会放豆豆，（教师引导幼儿喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。
“幼儿操作，教师巡回观看指导。
你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧，拧，拧拧紧。
托班体育游戏计划
托班体育游戏计划近年来，越来越多的人意识到幼儿体育对幼儿健康成长的重要性。
幼儿园在孩子们的日常生活中扮演着至关重要的角色，托班是幼儿园中最小的班级。
为了帮助托班幼儿更好地享受体育活动的乐趣，本文将提供一份托班体育游戏计划，以促进他们身心的全面发展。
1. 游戏一：动物赛跑动物赛跑是一项简单而有趣的游戏，适合托班幼儿进行。
游戏开始前，老师可以要求每个幼儿选择自己喜欢的动物，并给予相应的标志物。
在比赛中，幼儿可以模仿各种动物的奔跑姿势，例如蛙跳、猴子走路或马奔跑等。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的大肌肉群，还可以提高他们的协调性和平衡感。
2. 游戏二：球类传递球类传递是培养团队合作精神的好方法。
托班幼儿可以分成小组，每个组将站成一排，相距适当距离。
每个组的第一个幼儿将接住球，然后传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿将球传递到终点。
这个游戏可以帮助幼儿培养团队合作意识，并提高他们的眼手协调能力。
3. 游戏三：夹板接力赛夹板接力赛是一项有趣的团队竞技活动。
托班幼儿可以分成两个队伍，每个队伍站在起点线上，手里拿着一个夹板。
比赛开始时，第一个幼儿在夹板上夹住一个小球，并利用夹板传递给下一个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿将球夹到终点。
这个游戏可以锻炼幼儿的移动技能、团队合作和沟通能力。
4. 游戏四：射击游戏射击游戏可以提高幼儿的精细动作技能和手眼协调能力。
为了确保安全，幼儿可以使用软球或绒毛球进行射击。
老师可以在墙上或地板上贴上目标，每个幼儿用球射中目标并赢得积分。
这个游戏可以帮助幼儿发展准确的运动控制和集中注意力的能力。
5. 游戏五：平衡步行平衡步行是一项可以锻炼幼儿平衡感和协调性的活动。
老师可以在操场或室内设置一个简单的平衡道具，比如铺满彩色的地垫或搭建起伏不平的木板。
幼儿可以在这个平衡道具上行走或跳跃，以提高他们的平衡能力。
通过以上几个体育游戏，幼儿可以享受运动的乐趣，同时也能促进他们身心的全面发展。
这些游戏既简单又适合托班幼儿的年龄特点，能够让幼儿保持积极参与，并激发他们的学习兴趣。
小班体育游戏教案(精选15篇)
小班体育游戏教案(精选15篇)小班体育游戏教案(精选15篇)小班体育游戏教案（一）：《花样玩球》教案设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。
活动目标：培养幼儿抛接球的本事，体验朋友间合作游戏的欢乐。
活动准备：各种颜色的球若干。
活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。
一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。
一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。
小班体育游戏教案（二）：目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。
过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：欢乐的小兔（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。
（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。
（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。
（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。
4、听音乐做放松动作，结束活动。
小班体育游戏教案（三）：幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调本事。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。
活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和教师一齐做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
幼儿园托班体育游戏
幼儿园托班体育游戏托班阶段是幼儿教育的重要阶段，既要重视学习，也要注重幼儿的身体发展。
体育游戏作为一种有效的教育手段，可以促进幼儿的全面发展。
本文将探讨幼儿园托班阶段适宜的体育游戏，并提供几个实用的游戏示例。
一、活泼的追逐游戏追逐游戏是幼儿喜爱的活动之一，能够锻炼他们的反应能力、动作协调性和全身肌肉。
托班幼儿可以通过追逐游戏学会奔跑、转身、躲避等基本技能。
例如，“小兔子追大胡子”，教师扮演大胡子，孩子们扮演小兔子，通过追逐的方式锻炼跑步速度和灵敏性。
二、协作的传球游戏传球游戏可以培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教师可以将幼儿分为若干小组，每组站成一列，孩子们之间相距适当。
首先，教师将一个球传给第一个幼儿，然后他们需要将球传给后面的幼儿，一直传到队伍末尾。
这个游戏不仅可以提高幼儿的配合能力，还能培养他们的集体观念。
三、平衡的走钢丝游戏走钢丝游戏是一种平衡训练的体育活动，能够锻炼幼儿的平衡感和大脑的协调能力。
教师可以在幼儿园场地铺设一条类似于钢丝的平衡物，让幼儿尝试走过去。
为了保证安全，教师可以在两旁设立护栏或请其他幼教人员站在旁边保护幼儿。
通过这个游戏，幼儿可以提高自己的平衡能力，并培养勇气和自信心。
四、灵活的足球游戏足球是一项很受欢迎的体育运动，对于幼儿来说也是一种很有趣的游戏方式。
教师可以在场地上设置一些小球门，让幼儿们分成两队进行比赛。
这个游戏不仅可以让幼儿体验到足球的快乐，还能促进他们的协调能力、灵敏性和团队合作意识。
五、协调的绳子跳游戏绳子跳是一种锻炼幼儿身体协调能力和节奏感的游戏。
教师和幼儿们一起站成一圈，手拉着绳子围成一个大圈，然后大家一起跳绳。
可以根据幼儿的年龄和能力适当增加绳子的转速和困难程度，让幼儿们挑战自我。
这个游戏能够促进幼儿的运动协调能力和节奏感，同时也是一种很好的团队合作活动。
六、轻松的捉迷藏游戏捉迷藏是幼儿喜欢参与的游戏之一，能够锻炼幼儿的反应能力和动作协调性。
教师和幼儿们一起进行捉迷藏游戏，在幼儿园内选择一些合适的地方，让教师或其他幼教人员担任“抓手”，幼儿们则进行躲藏。
托班的健康教案15篇
托班的健康教案15篇托班的健康教案1游戏目的：1、幼儿学会按照口令，练习一个接着一个跑。
2、学会用身体表现小雨滴。
游戏准备：小雨滴头饰（每个幼儿一个）游戏过程：1、教师带领幼儿来到操场上，给每位幼儿戴上小雨滴头饰，幼儿跟着老师学做小雨滴落下来的动作。
2、游戏规则当老师说：“下雨啦！”时，幼儿四散跑开。
当老师说：“小雨滴汇成一条河！”幼儿立刻跑到老师后面一个拉着一个的衣服排成一队。
当老师说：“下雨啦！”幼儿再次四散开来。
当老师说：“小雨滴流到田地里了！”幼儿找一个位置，跟老师做小雨滴在田地里流动的样子。
网托班的健康教案2活动目标：1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐活动准备：1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带2、 "五彩鸡蛋"若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。
活动过程：一、开始部分导入鸡妈妈："今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。
""一二一，一二一""呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。
"（师幼共同做健身操）二、基本部分1、蛋宝宝不见了跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声鸡妈妈："咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。
""原来是鸟妈妈啊。
鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？"鸟妈妈："我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？"鸡妈妈："鸟妈妈，您别着急。
宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？"2、鸡宝宝找蛋鸡妈妈："我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？""哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？""我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。
幼儿园托班体育计划(6篇)
幼儿园托班体育计划1、午饭后幼儿的散步活动。
作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。
2、专门组织的锻炼身体的教育活动⑴正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。
⑵非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。
这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。
3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。
例如，社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。
4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。
体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：1、早操活动早操活动一般有两部分活动组成，一是做操（这是早操活动中较为固定的常规内容），二是晨间其他体育锻炼活动。
在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。
）且每天都按时进行;其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。
这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。
坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。
2、体育教学活动体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式;它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式;在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行;体育教学活动并非每天都进行，在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l-____次，并大多采用游戏的方式来进行。
幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
托班体育游戏
托班体育游戏在托班教育中，体育游戏是一种非常重要的组成部分。
通过体育游戏的参与，幼儿可以锻炼身体，培养合作精神和团队意识，提高他们的协调能力和注意力。
本文将介绍几个适合托班幼儿的体育游戏。
1. 追逐游戏追逐游戏是托班体育活动中最基本的游戏之一。
这个游戏能够培养幼儿的速度和敏捷性。
在游戏开始前，老师可以先给幼儿示范如何追逐，然后将幼儿分成两组，让他们轮流追逐对方。
这个游戏既能锻炼幼儿的身体，又能培养他们的协作和团队合作精神。
2. 投掷游戏投掷游戏有助于培养幼儿的手眼协调能力。
老师可以将幼儿分成小组，让他们站在一定的距离上，然后轮流投掷球或其他小型器械。
幼儿可以通过不断练习，提高他们的投掷准确性和控制力。
这个游戏还能激发幼儿的竞争意识，培养他们的团队合作能力。
3. 障碍赛跑障碍赛跑是一个充满挑战性的游戏，能够全面锻炼幼儿的身体素质。
老师可以设置一些障碍物，比如小桥、爬网、隧道等等，然后让幼儿依次克服这些障碍物进行跑步。
这个游戏能够培养幼儿的勇敢精神和克服困难的能力。
4. 捉迷藏捉迷藏是一个非常受幼儿欢迎的游戏。
通过这个游戏，幼儿能够锻炼他们的反应能力和观察能力。
老师可以在室内或者室外设置一些藏身的地方，然后让幼儿躲藏，同时让其他幼儿去寻找。
这个游戏既能激发幼儿的想象力，又能培养他们的合作精神和团队合作意识。
5. 奥运会将托班体育游戏打造成奥运会是一个有趣的方式。
通过这个游戏，幼儿可以了解不同的体育项目，并体验参与奥运会的快乐。
可以将幼儿分成几个小组，然后设置不同的竞技项目，比如跑步、跳远、丢铅球等等。
这个游戏能够培养幼儿的竞争意识和团队合作精神，使他们在快乐的氛围中学习和成长。
总结：托班体育游戏对幼儿的成长非常重要。
通过参与体育游戏，幼儿可以锻炼身体，培养合作精神和团队意识，提高他们的协调能力和注意力。
在指导幼儿进行体育游戏时，老师应该注重安全，并根据幼儿的特点和需求，选择适合的游戏项目，让幼儿在快乐中学习和成长。
托班体育游戏
托班体育游戏 The manuscript was revised on the evening of 2021一、游戏：老花猫抓老鼠准备：小老鼠头饰（与小朋友人数相等）老鼠妈妈头饰一只，老花猫头饰一只，设置老鼠的家。
玩法：一位老师扮老鼠妈妈，另一位老师扮老花猫，小朋友扮小老鼠。
老鼠妈妈对小老鼠说：孩子们，天已经黑下来，我们去偷东西吃，有一只老花猫，你们要当心，不要被它抓住，现在跟着妈妈出门去。
（学着老鼠的样子边走边念）黑夜里静悄悄，坏蛋老鼠出来了，东瞧瞧，西望望（做瞧、望、的动作）看不见人就吱吱叫（用尖尖的嘴巴做偷吃东西的动作）（老花猫出场）念：老花猫出来了，眼睛睁的铜铃大，妙呜--就把老鼠抓住了，抓住了。
（这时老花猫抓住一个或二个小老鼠。
游戏反复进行）二、体育游戏过山洞.目标：发展幼儿钻的灵活性及协调性。
准备:6把小椅子，皮筋，软地面。
玩法1．将皮筋拴在小椅子上，拉直放在地毯的两端；做三组，高低不同。
玩前说。
儿歌；“小朋友，在一起，钻来钻去做游戏。
”2．请幼儿自由钻。
3．师生讨论用多种形式练习钻。
建议1．教师手脚撑起在地毯上成弓形请幼儿钻，引导幼儿从不同的部位钻过。
如：从教师胸前钻，从四肢间钻过等。
2．孩子搭山洞，教师钻。
重点：你怎么搭老师才能钻过去呢?鼓励并引导幼儿想办法，师生一起尝试，体验其中的乐趣。
三、能干的小刺猬小刺猬运枣子目标：练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调材料：每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)过程：1.场地上四散着“枣子”，教师告诉幼儿：“大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。
”2.幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。
3.篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。
4.回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。
建议：1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。
2.小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。
3.让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知“枣子”的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。
小鱼游啊游托班体育游戏教案：带动孩子积极运动
小鱼游啊游托班体育游戏教案：带动孩子积极运动带动孩子积极运动随着社会的发展，儿童肥胖和运动不足问题越来越突出。
为了引导孩子们积极参与体育锻炼，让他们远离手机电脑，小鱼游啊游托班特地设计了一系列有趣的体育游戏，旨在帮助孩子们享受运动带来的快乐，养成良好的运动习惯。
1、大象吃糖果——跳跳游戏游戏规则：孩子们首先需要和伙伴们在桌上竞争跳跃，最先跳到目标线会取得先机，然后穿过直径5米左右的圆形绳网架，在其中躲起来等待别人；最后依次快速地从网架下面跑出来抢地形内的8块糖果。
跑到糖果区后，孩子们可以选择自己喜欢的糖果拿去分享给伙伴们，也可以抱着糖果从另一侧的网架下面跑回去到起点线，完成比赛并获取高分。
2、青啄木鸟——跑步游戏游戏规则：孩子们组成小队，四个人合力推动一个大的圆形木板，通过旋转快速移动木板，最后将木板推出一定距离。
当木板被推向目标区之后，孩子们需要放下木板，在目标区进行快速奔跑，并使用极其敏捷的动作，用一个球改变本方正确的方向，并尝试将球传到目标人的手中。
天青色等烟雨，而我在等你游泳——水上游戏3、天青色等烟雨，而我在等你游泳——水上游戏游戏规则：孩子们在浅水区进行自由游泳的基本技能训练，并在水中进行小组合作，尝试在20秒钟的限定时间内制作出最多的雪糕，将雪糕放在目标区里放问。
比赛结束后，孩子们可以品尝自己制作的雪糕，并与伙伴们分享制作过程中的快乐。
以上三种游戏是小鱼游啊游托班的体育教案中的一部分，这些游戏通过设计引人入胜的规则和组织，以及增加诸多有趣的元素，让孩子们在体育锻炼中得到真正的享受和快乐。
同时，通过这些游戏，孩子们能够提升团队协作能力、增强队伍凝聚力、培养出坚韧不拔、努力奋斗的精神。
大人们对孩子的称赞和鼓励，是孩子愉悦和自信的重要源泉，这不仅可以带动孩子们兴趣和积极性，还能够促进身体发育和头脑思考的发展。
孩子们在玩耍的过程中，若能保持自我探索和体验的开心状态，这些活动和游戏将会很容易地成为他们长远体育运动的启示。
托班体育游戏
托班体育游戏体育游戏对于托班儿童的健康成长和全面发展具有重要意义。
通过参与体育游戏，幼儿能够锻炼身体，增强体能，培养团队合作意识和社交技能。
本文将介绍几个适合托班儿童的体育游戏，旨在提供有趣而富有教育意义的活动。
一、彩虹跑1. 活动准备：在托班教室或场地上，使用不同颜色的地面标记，如红、橙、黄、绿、蓝、紫色。
2. 活动过程：让幼儿穿着舒适的运动服装和鞋子，排成一列站在起点线上。
学生们一起跑向终点线，并在每个彩虹颜色的标记上踩踏。
教师可以用手持彩带或彩色纸片营造更多趣味。
3. 活动目标：通过跑步和踩踏不同颜色的标记，培养幼儿的运动技能、平衡能力和色彩识别能力。
二、冰淇淋球传递1. 活动准备：准备一些网球球或者软式球，并在教室或者场地上画出几个目标区域。
2. 活动过程：幼儿分成若干小组，每个小组站在目标区域的一侧。
由一名幼儿将球传递给队友，队友再将球传递给下一位队友，直到球传到目标区域的最后一位幼儿手中。
队伍完成一次传球后，全体成员往后退一步，再进行下一次传球比赛。
可以设置时间限制或者计分，增加竞争和激励。
3. 活动目标：通过传球游戏，培养幼儿的团队合作能力、手眼协调能力和集中注意力。
三、动物运动会1. 活动准备：准备一些动物造型的卡片，每张卡片上写有不同的动物动作，如“像猴子一样摇摆”或者“像兔子一样跳跃”等。
2. 活动过程：教师将各个动物卡片洗牌，然后让每位幼儿依次抽取一张卡片，并按照卡片上的提示进行相应的动作。
可以启发幼儿们进行模仿、探索和创意发散，让他们自己想出一些有趣的动物动作。
3. 活动目标：通过参与动物运动会，幼儿们能够锻炼身体，培养动作协调能力、观察力和创造力。
四、传接小手帕1. 活动准备：准备一个柔软的小手帕。
2. 活动过程：幼儿们手拉手站成一个圆圈，教师将手帕放在其中一位幼儿手上，然后通过传递手帕的方式，让幼儿们一起完成传接小手帕的游戏。
可以根据年龄和能力的不同，增加游戏的难度，例如增加传递速度或者增加传递方向等。
托班体育活动教案【优秀10篇】
托班体育活动教案【优秀10篇】作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？牛牛范文为您带来了10篇托班体育活动教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
托班体育活动教案篇一一、教学目标1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。
2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。
二、教学准备珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。
吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
三、教学过程：（一）开始部分小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。
（二）游戏《小鱼追泡泡》1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
（三）结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿2、幼儿听音乐结束活动。
健康领域中班教案篇二设计意图：星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。
“淘淘，这几天你怎么没有来呀？”卓卓问。
“我感冒了，上医院打针了。
”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩子们你一言我一语的议论起来。
我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。
于是，我生成了本次活动。
活动目标：1．了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的方法。
2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。
3．产生不怕困难和助人为乐的情感。
活动准备：1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。
2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。
活动过程：1．创设情境，引出主题（1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。
”（在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。
托班教案活动设计(精选6篇)
托班教案活动设计(精选6篇)托班教案活动设计篇1托班体育活动：走脚印目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）3、游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的39;家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。
）（2）师示范走脚印。
（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。
并提出要求：能一个一个踩过去。
）（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
托班教案活动设计篇2活动目标：1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。
2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）、小鱼卡片（红色、黄色）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）活动过程：一.创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里？（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！二.游戏操作1.小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的39;。
那黄猫宝宝的路是哪条呢？（小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！2.小猫爬行找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。
托班体育游戏活动教案（精选16篇）
托班体育游戏活动教案托班体育游戏活动教案（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的托班体育游戏活动教案，希望对大家有所帮助。
托班体育游戏活动教案篇1活动目标：1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。
2.能积极、大胆地参与活动。
活动重点：练习双脚并拢从高处往下跳。
活动难点：能积极、大胆地参与活动。
活动准备：宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。
活动过程：一、鸭妈妈带领宝宝做准备活动。
1.教师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。
师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？2.鸭妈妈带领幼儿做准备活动。
模仿动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。
师：鸭宝宝们快来和妈妈一起准备出发了。
二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。
（一）鸭宝宝探索跳水的动作。
1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。
怎样跳水呢，哪个宝宝来做一做动作？2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。
教师在情景中，点评，如：“这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。
”（二）鸭妈妈示范跳水动作。
1.教师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摆动，一二三往下跳。
2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？幼儿说一说做一做动作，教师重点指导幼儿清楚要领。
（三）鸭宝宝练习跳水动作。
1.教师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮流练习跳水动作。
（练习两到三次。
）2.教师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。
三、游戏：小鸭跳水。
1.游戏导入师：鸭宝宝们，跳水的本领都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。
2.鸭宝宝跳水幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。
游戏可反复进行2~3次。
3.总结教师表扬幼儿乐意参与跳水游戏。
四、游戏结束鸭妈妈带领幼儿游回家休息。
托班体育游戏活动教案篇2设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
托班体育活动教案(精选15篇)
托班体育活动教案(精选15篇)托班体育活动教案（一）：找小动物活动目标1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。
软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。
”宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：“这是谁的家？它是怎样叫的、怎样走路的？”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏（1）讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
（2）幼儿游戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”教师：“我们跑着去找小兔吧。
”教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。
”教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
托班体育活动教案（二）：托班体育活动教案：捉蝴蝶教学目的：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动—模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”三、师示范讲解游戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。
幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）
幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）幼儿园小班体育游戏方案篇1活动目标1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。
活动准备平衡木4条、音乐。
活动过程一、热身活动1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练习教师创设“_侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。
1.手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。
2.手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。
3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。
要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双_替向前蹬行进爬。
掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。
4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。
这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。
三、放松活动:吹气球师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。
活动反思1.关于目标的设计爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。
平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。
2.关于材料的选择平衡木在幼儿园是很常见的,平时孩子也很喜欢在上面走走,但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。
例如:幼儿在平衡木上面爬行,就必须保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避免撞到平衡木,发展注意力和身体的柔韧性、协调性。
托班体育教案：能干的宝宝
托班体育教案：能干的宝宝一、教学目标：1.培养宝宝对体育运动的兴趣和热爱。
2.提高宝宝的体育运动技能和协调能力。
3.锻炼宝宝的肌肉力量和身体敏捷性。
4.培养宝宝的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备：1.音乐播放器和音乐。
2.运动场地或室内活动场所。
3.各种体育器材如球和绳子等。
三、教学过程：1.热身运动（5分钟）：让宝宝跳跃起舞，摆动手臂，扭动腰部和脖子等，为后续的运动做好准备。
2.游戏一：追逐大球（10分钟）：在运动场地上放置一个大球，并让宝宝们轮流推动球向前滚动。
每个宝宝都要尽力追赶球，并试图推动它。
教师可通过调整球的速度和方向来增加难度。
3.游戏二：传递绳圈（10分钟）：让宝宝们分成小组，每个小组站成一列。
教师拿一个绳圈，第一个宝宝要将绳圈放在他的头上，然后通过绕过腰部等方式传递给下一个宝宝。
小组完成后，比赛哪个小组的绳圈传递得最快。
4.运动技能练习（20分钟）：（1）平衡练习：让宝宝们尝试站在一个脚上，保持平衡，然后换脚。
教师可以引导他们做一些有趣的动作，例如抬腿、闭眼等。
（2）投掷练习：给宝宝们提供一些小球，让他们站在一定的距离内，将小球投向一个目标。
教师可以调整目标的位置和距离，以提高难度。
（3）接球练习：教师将球抛向宝宝，要求宝宝用双手抓住球并将其传递给下一个宝宝。
可以通过逐渐增加传球的速度和远距离来提高难度。
5.游戏三：拔河比赛（15分钟）：将宝宝们分成两个队伍，并在两端拉紧一条长绳。
每个队伍要尽力拉绳子，以使对方队伍后退。
教师可以根据宝宝们的力量来调整队伍的平衡。
6.放松活动（5分钟）：进行一些简单的伸展运动，让宝宝们放松身体。
可以播放轻松的音乐，引导宝宝们做一些舒展动作。
四、教学延伸：1.鼓励宝宝在家和朋友一起进行体育运动，例如踢球、跳绳等。
2.组织户外活动，如进行宝宝足球比赛或户外运动日，以继续培养宝宝对体育运动的兴趣和热爱。
3.定期举行运动会，为宝宝们提供展示自己体育技能的机会，增强他们的自信心和集体荣誉感。
幼儿园托班体育游戏教案《过小桥》精选5篇,教学活动反思【幼儿教案】
幼儿园托班体育游戏教案《过小桥》精选5篇，教学活动反思【幼儿教案】活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、初步练习走平衡木。
3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。
活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。
活动过程（一）开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
（二）基本部分1、创设情境。
老师扮兔妈妈。
兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。
兔妈妈要带着孩子们去看望小马。
可是，通过小马家只有一条小路。
兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。
2、走“小路”。
兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。
小兔子，走小路，整整齐齐排成行。
”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。
3、过“小桥”。
小兔子从小马家回来后，特别高兴。
兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。
”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。
教师演示怎样过“小桥”，并和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。
请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。
出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。
拔完萝卜之后，从原路（塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。
（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。
）4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。
兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。
“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。
我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。
”这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。
小兔子们跑回自己的家。
反复玩几次（四散追逐跑）。
幼儿园托班体育活动计划(5篇)
幼儿园托班体育活动计划活动目标1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备1、课件-观察影子。
2、选择有阳光的场地。
活动过程一、观察影子通过课件，观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
边念儿歌边围成一个大圆圈。
2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。
3、游戏反复数遍，注意控制活动量。
三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
幼儿园托班体育活动计划（二）活动目标：能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的配合。
重点难点：能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的配合。
活动准备：1.皮球若干2.地上画一条直线球框活动过程：1、与宝宝边念儿歌边模仿小熊走路的样子。
2、用生动的语言讲解游戏的玩法：站在线的起点上，将手中的皮球传递给身边的宝宝，再由宝宝逐一往下传递，最后一名宝宝将球放入框中。
引导接球的宝宝手心向上抱球。
如在传递过程中皮球滚落，可鼓励宝宝将球捡回来继续游戏。
提醒宝宝在传球时要看见同伴的手后再将球轻轻的传给同伴。
对于能力弱的宝宝，可引导宝宝靠近同伴后再传球。
3、可重复游戏2~3遍后鼓励宝宝模仿吃西瓜的动作，体验游戏的快乐。
幼儿园托班体育活动计划（三）活动目标：1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体格锻炼：走脚印
一、活动目标
发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
二、活动准备
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
三、活动过程
1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？
2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）
3、游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。
）
（2）师示范走脚印。
（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。
并
提出要求：能一个一个踩过去。
）
（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
体格锻炼：小兔蹦蹦跳
一、活动目标
1、双脚向前行进跳，发展弹跳能力及协调能力。
2、能参与活动，体验助人的快乐。
二、活动准备
1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。
三、活动过程
一、教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。
1、在音乐伴奏下，练习基本动作。
引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。
2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢？”
幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。
”
二、复习双脚原地向上跳。
教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领（跳）练习一下吧。
三、学习双脚向前行进跳。
教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。
1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。
（评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。
）
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。
练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。
体格锻炼：玩纸
一、活动目标
1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。
2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。
二、活动准备
1、各种质地、大小的纸张。
2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。
3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。
三、活动过程
（一）、撕纸
1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!”
2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。
（二）、抛纸
1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。
2、教师与孩子们一起抛纸。
3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。
(放鞭炮、下雪等。
)（三）、团纸
1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。
2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。
3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!
4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。
(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。
)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。
体格锻炼：小鱼游啊游
一、教学目标
1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。
2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。
二、教学准备
珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。
吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
三、教学过程：
（一）开始部分
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。
（二）游戏《小鱼追泡泡》
1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
（三）结束部分
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿
2、幼儿听音乐结束活动。
体格锻炼：猫和老鼠
一、活动目标
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
二、活动准备
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
三、活动过程
（一）、开始部分
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
（二）、基本部分
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
（三）、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
体格锻炼:可爱的小青蛙
一、活动目标
1、知道青蛙的跳跃方式，愿意学习模仿、
2、知道小青蛙是吃虫子的
一、活动准备
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
二、活动过程
（一）、热身律动
小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
”
（二）、初步练习双脚跳跃的动
1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。
先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。
（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
（三）、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫
第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。
好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
（把虫子贴到衣服上）。
看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。
注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
幼儿边念儿歌边游戏。
（四）再次游戏
荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。
评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。
提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、出活动室，结束。
体格锻炼：兔宝宝采蘑菇
一、活动目标
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备
小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
三、活动过程
1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
3)鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。