2017新青岛版五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划第一课：计算机的基本操作1. 学习计算机的基本组成和功能，了解中央处理器、内存、硬盘等硬件设备的作用。
2. 学习计算机的开机和关机操作，并了解电脑开机后的主界面和常用图标的含义。
3. 练习使用鼠标和键盘进行基本的操作，如单击、双击、拖放等。
第二课：文字处理软件的基本操作1. 学习使用文字处理软件，如Word，了解文字处理软件的基本功能。
2. 练习新建、打开、保存文档，并学习如何选择字体、字号、颜色等格式。
3. 学习插入图片和表格，并学习如何设置页面布局、页眉页脚等。
4. 练习使用文字处理软件进行简单的文字编辑，如输入、删除、复制粘贴等。
第三课：电子表格软件的基本操作1. 学习使用电子表格软件，如Excel，了解电子表格软件的基本功能。
2. 练习新建、打开、保存电子表格，并学习如何输入数据、修改数据格式等。
3. 学习使用函数进行简单的数据运算和统计，并学习如何制作简单的图表。
4. 练习使用筛选、排序等功能进行数据分析。
第四课：图形处理软件的基本操作1. 学习使用图形处理软件，如Paint，了解图形处理软件的基本功能。
2. 练习绘制和编辑简单的图形，如线条、矩形、椭圆等，并学习如何填充和描边。
3. 学习使用画笔工具和填充工具进行自由绘制，并学习如何使用橡皮擦和修饰工具。
4. 练习使用图形处理软件进行图片的剪裁、旋转和缩放。
第五课：网上冲浪与网络安全1. 学习如何使用浏览器上网，并了解常见的网站和搜索引擎。
2. 学习如何进行简单的网页浏览和网页链接的点击。
3. 学习如何防范网络诈骗和保护个人信息的安全。
第六课：计算机专题知识1. 了解计算机的历史发展和科学家的贡献。
2. 了解计算机的分类和应用领域。
3. 学习计算机的常见问题和解决方法，如病毒防治、系统优化等。
第七课：编程启蒙1. 学习编程的基本概念和原理，了解计算机程序的工作原理。
2. 学习使用Scratch图形化编程工具进行简单的编程控制。
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作
第一课：认识计算机
- 教学目标：让学生了解计算机的基本构造和功能，认识计算机的用途和重要性。
- 教学内容：
- 计算机的构造和组成部分
- 计算机的功能和用途
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生讨论和思考计算机的作用和重要性。
2. 授课介绍计算机的构造和组成部分。
3. 展示不同类型的计算机及其用途。
4. 简要总结并布置作业。
第二课：操作系统介绍
- 教学目标：让学生了解和掌握计算机操作系统的基本知识，并能够进行简单的操作。
- 教学内容：
- 计算机操作系统的定义和功能
- 常见的计算机操作系统及其特点
- 桌面操作系统的基本操作
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生回顾并分享自己对计算机操作系统的了解。
2. 授课介绍计算机操作系统的定义和功能。
3. 分组活动，让学生调查不同操作系统的特点并进行分享。
4. 指导学生进行桌面操作系统的基本操作。
5. 提问和总结，并布置作业。
...
（继续按照以上格式编写教案内容）。
五年级上册信息技术备课教案（青岛版）
五年级上册信息技术备课教案（青岛版）五年级上册信息技术备课（青岛版）第一课智能机器人登场教学目标：1.了解当今种类繁多的机器人家族2.认识机器人的本领3.认识仿真机器人4.了解真实的机器人教学重点：认识机器人的本领教学难点：认识仿真机器人教学过程：一、导入新课同学们，我们猜个好吗？早晨，我们吃过早点上学以后，它立即用吸尘器清扫房间，用洗衣机洗涤我们换下的衣服。
电话铃响了，它马上拿起耳机，在一张便条上记下对话内容。
门铃响了，它并不急于开门，而首先问来访者是谁，然后根据来访者的声音仔细辨别他是不是主人的客人，以此决定是否开门。
做晚餐的铃声响了，它走进厨房，熟练地焖米饭、炒菜，为我们准备可口的饭菜。
门铃又响了，一听那熟悉的声音，它就知道是主人下班回来了，马上开门迎接……你知道它是谁吗？生答，师总结。
那么今天我们就来一起认识一下，我们的新朋友——智能机器人。
学生通过预习，查找资料来回答问题。
学生自己看书认识。
二、了解当今种类繁多的机器人家族。
同学们，你们知道吗？机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。
还有谁知道其他有关机器人的知识，说出来大家一起分享一下？生答。
三、认识机器人的本领你想更多地了解机器人吗？你想探索机器人世界的秘密吗？让我们一起进入机器人世界，共同探索机器人世界的奥秘吧！老师给同学们几个网址大家一起去看看机器人到底有多神奇，let’s go！机器人世界：机器人博览：看到这么多有关机器人的资料，同学们你来想象一下，未来机器人长什么样子？会干些什么？好在课本上写下自己的想象。
下面，我们就一起认识一下我们身边的机器人朋友“智能宝宝”（展示机器人）四、认识仿真机器人我们将要学习的是仿真机器人。
svjc就是机器人的仿真系统，它是为仿真机器人定制的编程工具。
宇航员遨游太空之前，都是先在虚拟仿真的太空环境下进行练习的。
许多大型工程在动工之前，也都是在虚拟仿真的环境中进行测试论证的。
青岛版五年级上册信息课程教案
（4）输入课表信息
字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗
（5）选择背景色为淡紫色
（6）插入图片并调整好大小及位置
运用以前的知识插入图片
（7）放映观看效果
三、阅读课本
P74小提示
四、练一练：
1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。
2、为自己设计一份“每天作息时间表”
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课 时 计 划
第9周
课 题
学做电子报——设计按钮
教 学
目 标
学会设计按钮，实现超链接
教 学
重 点、难 点
学会设计按钮实现超链接
教 具
PowerPoint软件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我们的好帮手，今天我们一起来学习《学做电子报——设计按钮》，板书课题。
四、作品欣赏
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？
课 时 计 划
第6周
课 题
乘着歌声的翅膀
教 学
目 标
综合运用插入图画、文字
教 学
重 点、难 点
综合运用插入图画、文字、音乐
教 具
PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐
教
学
过
程
一、谈话引入：
在节日到来之际，向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！
青岛版小学信息技术教学计划五年级上册
1.在教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。本学期主要采取课堂教师授课方式、运用任务驱动的教学方法和学生合作方式三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
2.对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
3.对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟。
周次
章节
教学课题
课型
1
第一课
初识Scratch
新授课
2
第二课
认识新朋友
新授课
3
第三课
爱运动的小猫
新授课
4
第四课
“木头人”不许动
新授课
5
国庆节放假
6
第五课
舞动的小苹果
新授课
7
第六课
精彩的舞蹈表演
新授课
8
第七课
绚丽的大舞台
新授课
9
第八课
校园好声音
新授课
10
第九课
巧手绘图形
新授课
11
第十课
神奇的“图章”
新授课
性别年龄地址学科教龄任课年级授课班数邮编联系电话办公电话宅电手机职称20212021学年度第一学期信息技术学科教学计划进度表1011121314151617181920章节第一课第二第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课教学课题初识scratch认识新朋友爱运动的小猫木头人不许动国庆节放假舞动的小苹果精彩的舞蹈表演绚丽的大舞台校园好声音巧手绘图形神奇的图章飞行的魔法师下雪啦小游戏设计师一小游戏设计师二快速运算分享回顾整理练习操作考试新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课复习课复习课区市或学校
青岛版信息技术五上全册教案
五年级上册信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、教学要求本册活动内容包括我wps、scratch，共2个信息技术板块组成。
旨在使学生通过“wps”板块的活动，能在wps中进行输入文字、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制作简单动画等操作，制作一个wps作品介绍自己熟悉的事物；通过“scratch”板块的活动，将认识图形化编程软件的界面、脚本，并运用脚本制作不同效果的作品。
四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
单元备课计划学校：镇中心小学班级：五科目: 信息技术第册第单元任课教师:教学目标本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具—wps2000。
本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过wps2000的学习，掌握wps2000制作的方法。
这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。
而第二单元《信息共享与安全》主要是理伦性的课，上机操作少一些。
小学五年级信息技术上册教学计划
小学五年级信息技术上册教学计划《小学五年级信息技术上册教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小学五年级信息技术上册教学计划一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法和小数除法、对称、平移和旋转、简易方程、因数与倍数、多边形的面积、统计。
小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
二、教学目标：1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
五年级上学期信息技术教学计划
五年级上学期信息技术教学计划目标本教学计划的目标是让五年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们对信息技术的兴趣和创造力。
教学内容单元一：计算机基础知识- 学生将研究计算机的基本组成部分和操作系统的功能。
- 学生将了解基本的文件和文件夹管理技巧。
单元二：办公软件应用- 学生将研究使用办公软件进行文字处理、制作表格和创建幻灯片。
- 学生将掌握基本的格式设置和图表制作技巧。
单元三：互联网和网络安全- 学生将了解互联网的基本概念和使用方法。
- 学生将研究常见的网络安全问题和如何保护个人信息。
单元四：图像处理- 学生将研究使用图像处理软件编辑和调整照片。
- 学生将了解基本的图像格式和图像设计原则。
单元五：多媒体制作- 学生将研究使用多媒体软件制作简单的音频和视频。
- 学生将了解基本的声音和视频编辑技巧。
教学方法- 课堂教学：通过讲解和示范，帮助学生理解并掌握知识和技能。
- 实践操作：让学生亲自操作计算机和软件，加深对知识的理解和应用能力。
- 小组合作：鼓励学生在小组内合作完成一些课堂任务和项目，培养团队合作精神。
教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度和研究态度。
- 作业评估：评价学生完成的作业质量和准确性。
- 测验考试：通过小测验和期末考试，评估学生掌握的知识和技能。
教学资源- 计算机实验室：提供计算机设备和所需的软件。
- 互联网连接：方便学生在课堂上查询资料和进行研究活动。
- 幻灯片和教材：用于课堂教学和学生复习。
五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划一、教学目标知识与技能：掌握计算机的基本操作，如键盘打字、文件管理、基本软件的使用等。
过程与方法：通过实践操作，培养学生的计算机应用能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观：增强学生的网络安全意识，培养合理使用信息技术的习惯。
二、教材分析教材结构第一单元：计算机基础知识第二单元：操作系统使用第三单元：文字处理软件第四单元：因特网应用第五单元：信息安全与防护第六单元：多媒体制作重点难点重点：计算机基本操作，文字处理软件的使用，因特网的基础应用。
难点：信息安全的理解和应用，多媒体制作的基本技能。
三、教学方法与措施教学方法示范法：教师或优秀学生示范，让学生观察学习。
实践法：通过上机操作和练习，加深学生对技能的掌握。
讨论与合作：鼓励学生进行小组讨论，共同解决问题。
教学措施预习指导：课前布置预习任务，课堂上进行检查，确保学生对新知识有基本的了解。
巩固练习：通过课后作业和课堂练习，巩固学生所学知识。
评价反馈：及时进行作业批改和课堂评价，给予学生具体的反馈意见，帮助学生改进学习。
四、具体教学安排第一单元（计算机基础知识）第1周至第2周：学习计算机的硬件组成和基本功能。
第3周至第4周：练习键盘打字和正确的上网姿势。
第二单元（操作系统使用）第5周至第6周：学习操作系统的基本操作，如文件管理、软件安装。
第7周至第8周：进行文件整理和系统设置的实际操作。
第三单元（文字处理软件）第9周至第10周：学习文字处理软件的基本操作，如Word的编辑和排版。
第11周至第12周：完成一个简单的文档制作。
第四单元（因特网应用）第13周至第14周：学习因特网的基本知识和上网浏览技巧。
第15周至第16周：实践网络搜索和信息下载。
第五单元（信息安全与防护）第17周至第18周：学习网络安全的基本知识，如防病毒、防黑客。
第19周至第20周：进行网络安全的实际操作，如设置密码、安全上网。
第六单元（多媒体制作）第21周至第22周：学习简单的多媒体制作工具，如PPT 的制作。
五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划信息技术教学计划课程名称：信息技术年级：五年级学期：上册总课时：36课时教学目标：1. 了解计算机的基本概念和原理；2. 学会使用常见的办公软件进行文字处理、表格处理和演示文稿制作；3. 学习编程思维，了解程序设计的基本原理；4. 掌握基本的互联网安全知识，培养网络素养。
教学内容与进度安排：第一单元：计算机基础知识及应用（6课时）1. 计算机的基本概念和原理；2. 认识计算机硬件和软件；3. 学习使用鼠标和键盘，掌握计算机基本操作；4. 了解计算机的存储设备和数据管理。
第二单元：文字处理（8课时）1. 学习使用文字处理软件进行文本编辑；2. 掌握文字格式设置和排版；3. 学习添加图片、表格和图表等元素；4. 制作简单的文档和信件。
第三单元：表格处理（7课时）1. 学习使用表格处理软件创建表格和编辑数据；2. 掌握常用的表格操作和格式设置；3. 学习使用公式和函数进行简单的数据计算和统计；4. 制作简单的工作表和报表。
第四单元：演示文稿制作（7课时）1. 学习使用演示文稿软件创建幻灯片；2. 掌握幻灯片的设计和排版；3. 学习添加文字、图片、图表和动画等元素；4. 制作简单的演讲稿和报告。
第五单元：编程思维（6课时）1. 了解编程的基本概念和原理；2. 学习使用图形化编程工具进行编程；3. 初步了解算法和流程图的概念；4. 制作简单的编程作品。
第六单元：网络安全与网络素养（2课时）1. 了解网络的基本概念和组成；2. 学习网络安全的基本知识和常见的网络攻击方式；3. 培养良好的上网行为和网络素养。
教学方法：1. 以问题为导向的教学方法，培养学生的实际应用能力；2. 倡导合作学习和小组讨论，促进同学间的交流与合作；3. 引导学生进行实践操作和实际应用，加强学以致用的能力培养；4. 结合教材案例和实际问题，提高学生的问题解决能力。
教学评价与考核：1. 每个单元结束后进行小测验，检验学生对基本概念和操作的掌握程度；2. 每个单元结束时进行实际操作综合评价，考核学生在实际应用中的能力；3. 课程结束后进行期末考试，考核学生对整个学期内容的综合掌握情况；4. 平时参与课堂活动和小组讨论的表现也作为评价的一部分。
青岛版小学信息技术五年级上册第七单元电脑操作教案
青岛版小学信息技术五年级上册第七单元电脑操作教案一、教学目标1. 了解电脑的基本操作方法。
2. 掌握电脑的开机、关机和重启操作。
3. 学会使用鼠标进行点击、拖拽和双击操作。
4. 熟悉电脑键盘上常用的功能键及其作用。
二、教学准备1. 一台用于演示的电脑。
2. 多媒体投影仪或大屏幕设备。
3. 相关课件或演示材料。
4. 电脑操作手册。
三、教学步骤1. 导入：通过展示一段有趣的视频或图片，引起学生对电脑操作的兴趣和好奇心。
2. 介绍电脑的基本操作方法：通过课件或演示材料，向学生展示电脑的各个部件、接口和功能键，并解释其作用。
3. 演示开机、关机和重启操作：详细示范电脑的开机、关机和重启操作，并强调正确的步骤和注意事项。
4. 指导学生使用鼠标进行点击、拖拽和双击操作：向学生解释鼠标的功能和用途，然后逐步指导学生进行简单的点击、拖拽和双击练。
5. 练与巩固：让学生进行一些电脑操作的小练，加深对课堂所学内容的理解和掌握。
6. 引导学生熟悉电脑键盘上常用的功能键及其作用：通过讲解和答疑，帮助学生了解并掌握电脑键盘上常用的功能键及其对应的功能。
7. 总结和评价：对本节课的内容进行简要总结，并给予学生积极的评价和鼓励。
四、教学提示1. 在操作演示时，尽量放慢速度，让学生能够跟随并理解每个步骤。
2. 鼓励学生互相合作，相互帮助，并及时解答学生的问题。
3. 注意学生的操作情况，及时给予指导和纠正。
4. 在结束之前，可将相关电脑操作手册分享给学生，供他们以后自主研究和复。
五、课后作业让学生回家后尝试使用电脑进行开机、关机和重启操作，以及鼠标的点击、拖拽和双击操作，并记录自己的体会和问题，以便下节课进行讨论和答疑。
以上为第七单元电脑操作教案的简要内容，教师可根据具体情况和学生的实际掌握程度进行适当调整和补充。
祝教学顺利！。
小学五年级上册信息技术教学的工作计划
小学五年级上册信息技术教学的工作计划一、教学目标：1.了解信息技术的基本概念和作用。
2.掌握基本的计算机操作技能。
3.培养学生的信息技术意识和信息素养。
二、教学内容：1.计算机的基本组成部分和功能。
2.常用的计算机操作系统和应用软件。
3.常见的办公软件的使用技巧。
4.网络和互联网的基本概念和用途。
三、教学方法：1.讲授相结合的方式，通过讲解和演示来介绍基本概念和操作技能。
2.实践操作，让学生亲自动手实践，巩固所学的知识和技能。
3.小组合作学习，鼓励学生相互合作，共同完成一些实践任务。
四、教学步骤：第一课：计算机的基本概念和组成部分1.引导学生回顾计算机的发展历史和作用，了解计算机的基本概念。
2.通过图示和实物展示，介绍计算机的基本组成部分，例如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3.让学生动手操作计算机，熟悉各个部分的功能和使用方法。
第二课：计算机操作系统和应用软件1.介绍常见的计算机操作系统，如Windows、Mac OS等，让学生了解其特点和使用方法。
2.讲解常见的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，引导学生熟悉其界面和基本操作。
第三课：办公软件的使用技巧1.以Word为例，讲解文字处理的基本操作，如新建、保存、编辑、格式设置等。
2.以Excel为例，介绍电子表格的基本操作，如数据输入、公式计算、图表制作等。
3.以PowerPoint为例，讲解演示文稿的制作技巧，如添加文字、图片、动画等。
第四课：网络和互联网的基本概念1.介绍网络的基本概念和分类，如局域网、广域网等。
2.讲解互联网的基本概念和用途，如浏览网页、发送电子邮件等。
3.引导学生了解网络安全的重要性，如保护个人隐私、防止网络诈骗等。
五、教学评价：1.课堂练习：通过课堂练习，检查学生对所学内容的掌握情况。
2.作业完成情况：布置一些与课堂内容相关的作业，检查学生的自主学习能力和综合应用能力。
3.课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况、表达能力和合作意识。
五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划1. 教学目标- 了解信息技术的基本概念和原理。
- 掌握使用电脑、键盘和鼠标进行基本操作。
- 研究使用常见办公软件进行文字处理和表格编辑。
- 培养良好的信息素养和网络安全意识。
- 培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 教学内容第一单元：计算机基础知识- 了解计算机的组成和工作原理。
- 研究计算机硬件的基本部件和功能。
- 掌握计算机操作系统的基本使用方法。
第二单元：电脑操作基础- 研究使用键盘进行基本输入操作，如打字和特殊字符输入。
- 掌握鼠标的基本操作，包括点击、拖拽和右键菜单等。
- 研究使用文件管理工具打开、保存和关闭文件。
第三单元：文字处理软件- 研究使用文字处理软件撰写文档。
- 掌握文字的格式设置，包括字体、颜色和对齐方式等。
- 研究插入图片和表格，并进行基本编辑和格式化。
第四单元：表格编辑软件- 研究使用表格编辑软件创建、编辑和格式化表格。
- 掌握单元格合并、拆分和复制等操作。
- 研究使用公式和函数进行简单的数据计算和统计分析。
第五单元：信息素养与网络安全- 培养学生正确使用互联网的意识和能力。
- 研究如何有效搜索和筛选网络信息。
- 培养防止网络欺骗和保护个人隐私的能力。
第六单元：创新思维与问题解决- 培养学生的创新思维和问题解决能力。
- 研究通过信息技术解决实际问题的方法和策略。
- 开展小组合作项目，鼓励学生团队合作和创意发展。
3. 教学方法与活动安排- 结合多媒体教学，利用图片、动画和视频等资源讲解教材内容。
- 组织小组讨论和合作研究，培养学生的合作能力和团队意识。
- 设计实际案例和项目，引导学生进行实践操作和问题解决。
- 组织课堂小测、作业和课后练，巩固学生的知识和技能。
4. 教学评估- 采用定期考试的形式对学生的知识和技能进行评估。
- 根据学生参与课堂活动、完成作业和表现情况进行日常评估。
- 鼓励学生参加信息技术相关比赛和活动，提高评估的多样性。
5. 资源准备- 课堂所需电脑、键盘、鼠标和投影仪等基础设备。
青岛版信息技术五年级上册教案(莱西五四制)
综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9月 6日课题初识scratch课型新授主备执教学习目标 1.认识scratch软件。
2.了解scratch软件界面由哪几部分组成。
3.界面中的按钮都有什么作用。
重点了解scratch软件界面由哪几部分组成。
难点了解scratch软件界面中的按钮都有什么作用。
教学准备小学信息技术（青岛地区使用）五年级上册课本和安装上scratch 2软件的计算机。
自主学习小研究1.学生讨论scratch软件的按钮有什么作用。
2.讨论想用scratch软件完成什么样的作品。
教学过程补充完善一：创设情境，导入课题。
计划用时3分钟教师活动：同学们，在使用电脑时，同学们肯定有一些别具匠心的想法，如设计一款新颖的小游戏，创作一部美妙的音乐剧等。
怎么样才能实现这些想法呢？Scratch可以帮助我们，它的图标是一只可爱的小猫，可以用它来制作动画，音乐和游戏，让我们一起来熟悉scratch软件吧。
二：合作探究，新课教学。
计划用时20分钟学生活动：找到电脑桌面上的scratch图标，打开scratch软件。
教师活动：向学生介绍舞台区、角色区、指令区、脚本区和工具按钮。
学生活动：认真听老师讲解，自由讨论。
教师活动：将scratch软件上的按钮的作用介绍给学生。
再进行提问，以帮助学生进行记忆。
学生活动：学生做好笔记，将陌生难记的记在本子上，自由操作时多加练习。
教师活动：进入scratch官方网站作品区，欣赏来自全世界的精美作品，培养学生的审美趣味。
学生活动：对作品进行欣赏和揣摩，激发对scratch软件的兴趣，构思自己的作品。
三：回忆拓展，小结作业。
计划用时7分钟教师活动：对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。
让学生总结本节课所学的知识点并谈谈自己再操作过程中遇到了哪些问题以及如何解决问题。
板书设计：1.scratch软件的作用2.界面的组成3.按钮的作用综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 13 日教后心得：Scratch 对学生来说是非常陌生的，他们是第一次接触，那么如何让学生在第一时间就喜欢这个程序呢？我一开始就让学生自己去玩scratch 软件制作的动画、游戏，使学生感受到scratch 这么神奇，激发了学生学习的欲望和兴趣。
五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划一、教学目标1.了解信息技术的基本概念和原理；2.掌握信息技术的基本操作技能，能够熟练运用计算机进行文字处理、图像处理和网络搜索等；3.培养学生的信息素养，培养学生主动获取和利用信息的能力；4.能够合理、安全地使用互联网，提高学生的网络安全意识；5.培养学生的创新思维和实际操作能力，例如制作简单的网页、设计简单的游戏等。
二、教学内容1.计算机的基本知识（1）计算机的定义和发展历程；（2）计算机的组成部分；（3）计算机的工作原理；（4）计算机的分类和功能。
2.计算机基本操作技能（1）键盘操作；（2）鼠标操作；（3）windows操作系统的使用；（4）常用软件的使用，如字处理软件、图像处理软件等。
3.互联网的基本知识和使用技巧（1）互联网的定义和发展历程；（2）网络常用词汇的解释；（3）互联网的安全意识和个人信息保护；（4）网络搜索的技巧和策略。
4.信息创新的基础知识（1）网页制作的基本原理和技巧；（2）图像处理的基本原理和技巧；（3）电子游戏的基本原理和设计方法。
三、教学方法1.讲授与示范相结合通过讲解信息技术的基本概念和操作技能，配合实际的示范演示，引导学生了解和掌握计算机的基础知识和基本操作技能。
2.实践操作与实际应用相结合通过让学生进行实践操作，例如进行文字处理、图像处理和网络搜索等实际操作，培养学生的信息素养和实际应用能力。
3.合作学习与个人学习相结合在学生之间进行合作学习，例如进行网络搜索和制作网页等任务，在合作过程中培养学生的合作能力和互动能力；同时，也要注重学生个人的独立学习，培养学生自主获取和利用信息的能力。
四、教学资源1.计算机实验室计算机实验室是信息技术课教学的基本场所，提供计算机和网络设施，满足学生进行实践操作和实际应用的需求。
2.教学软件根据实际教学需要，采用适合年级水平的字处理软件、图像处理软件和网页制作软件等教学软件。
3.互联网资源通过互联网获取各类相关的信息资源，例如教学视频、教学课件、教学案例等，丰富学生的学习资源。
小学信息技术五年级上册教学计划
小学信息技术五年级上册教学计划小学信息技术五年级上册教学计划「篇一」一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
所以信息技术课列入必修课。
二、教材分析选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。
此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作‘年画’幻灯片”，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。
教材有以下特点：1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。
6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。
筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。
三、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
五年级5个班的学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导和管理。
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五年级上册信息技术教学计划
一、学情分析
五年级同学对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大局部同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少局部同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的兴趣外，着重学习对wps演示文稿的学习，让同学能尽量熟悉和使用演示文稿，提高同学对计算机的应用能力，努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本学期的学习内容包括以下几方面：总共两个单元，第一单元主要内容是演示文稿的制作，共6课，通过对演示文稿的学习，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学习简单的Scratch编程，文章的美化，共9课，通过对文章字体字号、字的颜色以和文字的对齐等，让文章漂亮起来。
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情感目标
（1）知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：认识演示文稿，熟悉演示文稿软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保管文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学生初步能认识scratch软件，了解该软件的界面和功能，并掌握scratch的基本工作方式。
学生能认识scratch中的角色，并能掌握在scratch中新增角色和选择舞
台背景的方法。
学生能掌握对scratch中角色的移动和旋转。
学生能够了解舞台的属性，并能够掌握用“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令编写简单的scratch程序。
学生能够了解“画笔”模块的相关命令和使用方法，并能够掌握用“落笔”、“停笔”等命令编写简单的scratch程序。
学生能够理解按键与控制的含义，并能够运用按键与控制进行故事创作或编写简单的小游戏。
学生能够理解侦测与判断的含义，并能够运用侦测与判断进行故事创作或编写简单的小游戏。
学生能够学会新建变量，并能利用变量进行计算，掌握比较变量大小的方法。
学生能够理解广播与接收消息的含义，并能够运用广播与接收消息进行故事创作或编写简单的小游戏。
学生基本掌握了scratch的简单操作，能够作出一个简单的作品，对已有知识进行一次整合和提高。
（2）过程与方法：
培养同学对信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展和期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使同学具有获取信息、传输信息、处置信息和应用信息的能力，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习兴趣，培养同学的科学态度和科学的学习方法，培养同学热爱科学以和关心社会的情感，从而使同学认识到自身肩负的重任，从而激发同学的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，进一步落实具体措施，面向全体同学，打好课堂教学
教学重、难点
教学重点：初步了解Scratch的界面；能打开Scratch自带的作品；学习在Scratch中新增角色，学会为舞台选择适合的背景；学习Scratch中角色的移动和旋转；学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色；理解按键与控制的含义。
理解侦测与判断含义，并能熟练运用；学会建立新变量，并利用变量进行计算；理解广播和接收消息的含义。
教学难点：尝试简单脚本的编写；根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色；学习Scratch中角色的移动和旋转；学习用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对演员进行定位移动；绘制运动轨迹；运用按键与控制创作故事或游戏；运用侦测与判断创作故事或游戏；掌握比较变量大小的方法；运用广播与接受消息创作故事或游戏。
四、教学措施
1、把握教材，精心备课，形成清晰的教学思路
2、仔细研究学生、搞好学情分析
3、深入领会信息技术课堂教学、转变传统的教学模式
五、教学准备：
课件、投影仪、微机室
六、课时安排
七、教学进度
青岛出版社
五年级上册信息技术教学计划
备课人：
学校：
时间：。